这次小编在这里给大家整理了科学实验――纸蛇的转动与纸杯的升降400字作文,本文共4篇,供大家阅读参考。本文原稿由网友“刺猬姑姑”提供。
篇1: 科学实验――纸蛇的转动与纸杯的升降400字作文
今天老师给我们上了一节妙趣横生,让我们受益匪浅的科学课。
铃声响了,同学们急急忙忙地跑回教室。老师也随着铃声走进了教室。老师拿着了小苏打、白醋等实验材料和器材。让我们观察了小苏打和白醋后便开始了实验。老师拿出事先准备好的烧杯,把小苏打和白醋按1:6的量依次倒了进去。刚把白醋倒进杯里,奇迹发生了。只见烧杯里瞬间冒出大量的气泡,但是没过几秒就全消散了。但更让我们大吃一惊的还在后面,正当我们惊讶的时候,老师又神神秘秘地拿出打火机和一张小纸条对我们说:“同学们,如果我现在把纸条点燃后,再把它放进杯里会怎样?”“这还用说,肯定会继续燃烧呀!”大家马上答道。老师把点燃后的纸条放进了烧杯,神奇的事发生了。纸条伸进了烧杯后火焰立刻就熄灭了!难道只是个意外?老师再做了一次结果还是一样。通过讨论我们发现:其实是因为小苏打和白醋混合在一起后发生了化学反应,产生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃着火焰熄灭。这个原理也被用在了实际生活中,比如消防队使用的灭火器便是利用了这个原理。听了老师的讲解后大家恍然大悟。并没有因为自己的错误感到丢脸,古人说得好:“人非生而知之者,孰能无惑。”
一节课很快便过去了,虽然下课了,但同学们的心还留在科学课上有趣的实验中!
篇2: 科学实验――纸蛇的转动与纸杯的升降400字作文
语文课上,王老师带着神秘的表情对大家说:“你们回家后,去做个醋泡蛋的实验!”语音刚落,全班立刻议论纷纷。我在心里暗暗地想:醋泡鸡蛋会发生什么样的奇怪事情呢?
放学回家后,我迫不及待地拿来一个褐色的鸡蛋,一包棕色的米醋和一只透明的玻璃杯。我先小心翼翼地把鸡蛋和醋放入杯中,便目不转睛地凝视着那颗鸡蛋。过了一会儿,有许多白色的、有点透明的小圆球气泡正往边缘靠拢。又过了一会儿,鸡蛋好像有点皱巴巴的,全身像长满了小石子。又过了十几分钟,泡沫把鸡蛋淹没了,好像给鸡蛋穿上了一件美丽的薄纱裙。
第二天,我忽然发现鸡蛋变白了,开心地叫道:“妈妈,蛋变白了!”我问妈妈:“妈妈,为什么鸡蛋会变白呢?”妈妈说:“孩子,你自己上网查查看吧!”于是,我上网查了查,原来醋的成分是醋酸,鸡蛋壳的成分是碳酸钙,经过一段时间醋酸和碳酸钙会发生化学反应。鸡蛋壳被碳酸钙代替,而碳酸钙是白色的,所以鸡蛋壳泡在醋里会变白色的!
后来,我们便把鸡蛋从杯子中取出,然后用清水冲洗。就在这时,不幸的事情发生了:蛋破了!我们很伤心地只好把鸡蛋扔掉了。
篇3: 科学实验――纸蛇的转动与纸杯的升降400字作文
上课了,这节是科学课,我们要学习如何拼接电路,使小灯泡亮起来。一阵铃声过后,大家安静下来,等待着我们可亲可敬的科学老师DD马老师。
不一会儿,马老师走进来,手里捧着许多我们所陌生的材料。她把材料发给我们,一边在黑板上画着图,一边为我们解说连接方法、名称以及理论。我认真地听着,津津有味,而有一两个同学按捺不住了,偷偷将手伸向材料,马老师发现了,大声喝止。马老师讲完了,要求我们亲自动手实践。
我和四周几个同学商量了一下,一起合作拼接电路。首先,我们在电池盒两旁的小孔中装上极片,再将电池放入,将内部金属制成,外壳塑料质地的导线缠在极片上。将一根连接有小灯泡的导线接入灯座中心的孔,再由两旁的小孔穿出。在做这些时,我显得笨手笨脚,经常有导线从我手中滑出,似乎想和我玩捉迷藏,我懊恼极了,但转念一想:做这些事起仔细,越心平气和越可能成功,我需要静下心来认真做,那样才可能成功!我深呼一口气,屏息凝神,仔细地穿导线、接导线。终于成功了,我开心极了!
接下来就到两根导线接起来的关键时刻,我压抑着心中的紧张,小心翼翼地试着。过了一会儿,灯泡闪了两下,亮了起来,我们的实验成功了!
这个实验说明,在遇到困难时,我们更加需要静下心来仔细想问题,还要勇于尝试。
篇4: 科学实验――纸蛇的转动与纸杯的升降400字作文
今天,陈老师带着神秘的笑容走进了教室,手里拿着蜡烛、纸蛇和打火机。
陈老师说:“现在我给你们变个魔术,怎么样?”
“好――”全班拖声拖气地说。
“怎么没掌声呢?”
“哗、哗――”
只见陈老师把纸蛇挂在一个大大的三角板上,叫陈荣宇上来,要一动不动地立起三角板。做完这一切后,陈老师就开始了。她先用打火机点燃了蜡烛,再放在纸蛇尾巴边(蜡烛底下粘着纸盒,哦,我知道了,那是老师怕蜡油滴在讲台桌上);过了一会儿,纸蛇就转动起来,同学们欢呼起来。纸蛇一直转到老师将它拿起来才停下。
陈老师问:“这是为什么?”
“不知道。”我们说。
“那么我就公布答案了。”陈老师说:“这是因为热空气在下面不停地上升,所以纸蛇才会转动,知道了吧?”
“知―道―了!”我们异口同声地说。
陈老师又在黑板上画了一根吸管,两头各挂一个杯子,又在一个杯子(乙杯)下画了一根着火的火柴,问我们哪个杯子会下降、哪个会上升,或都不动。全班同学又不约而同地喊道:“乙杯会上升!甲杯会下降!因为热空气会上升,冷空气会下降!”
“真不错!”陈老师心满意足地说。
“叮当―叮当!”下课了,我们只能下次再上科学课了。
今天的科学课太好玩了,最好再来一节,真是太有趣了!
哈哈哈――
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