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我在同学眼中的样子作文800字

时间：2024年02月17日

来源：小梅1314

编辑：本站小编

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下面小编给大家整理我在同学眼中的样子作文800字，本文共25篇，希望大家喜欢！本文原稿由网友“小梅1314”提供。

篇1：我在同学眼中的样子作文800字

我在同学眼中的样子作文800字

不问不知道，一问下一跳！他们眼中的我竟会是那样？

“你们，你们存心起我是怎么着？我真么温婉善良、可爱大方、活泼开朗的女孩怎么回事你们说的那样？”我扮着书女状却大声训斥着那帮“没良心的家伙”。可是他们却早已逃之夭夭了……

是这样的，我不过是门了几个要好的朋友，我是什么样的的女生？可他们却睁大了眼睛，大声重复了两三便“女生？女生？女生？”脸上还很有默契的带着大大的问号。“难道我是男生吗？”我斜着眼睛，掐着腰，慢慢的逼近他“当，当然不是男生。那就算是女生好了。”他们向后仰着身子极其勉强的答到。很为难吗？真不可理解，且听下文：

这是胖子旭说的：“你吗？总体来说毛病一大堆。具体来说问题很多。”“你说什么？！”我逼向了她。“别，别动手，你还想不想听了？”继续道：“说话太恶毒，不给人面子，太敏感，容易误会别人；经常出一些鬼点子，捉弄人；还有……”天啊，她还要继续说，我连忙喊道：“停！难道我就没优点吗？”“这个嘛，得仔细筛选。”

“你呀？想听真话吗？”这是黑妹说的。“少说废话。听假话问你干吗？“好吧，，先说好了，等会别怪我。”她扶正了眼镜，道：“粗心，大意，做事没个头绪，不听取别人的'意见，刁蛮，任性，淘气，神经质(有时反映过于快，吓人！)……唉，照这样下去，保准得讲到明天。

不行得简练点。“雪，你过来一下呗！”我柔声叫道，吓得雪赶紧冲过来，用手夸张地摸摸我额头，疑惑道：“没发烧啊？”但党和我犀锐的目光相对时，她立刻正色道：“有什么事情吩咐，保证令您满意！”“用最干练的一个词形容我。”“淮1”她脱口而出，当我伸出了她所谓的“地狱”之手时，她立刻改口道：“精怪！”……

难道我就没优点吗？真是功夫不负有心人！在我给前桌扶正眼镜时，她认真的一字一句的讲道：“其实你细心起来真是特温柔、特女生。”我听了，笑了，心想：“我还是有优点的，不对，这话怎么听起来那么别扭啊！敢情还是有时候向女生啊？真有些哭笑不得！

经过我的“亲友团”一致裁定，最标准的词来形容我就是“惹事精”！

“怎么可能？这不可能！我怎么会是那种鬼样子？我那么温柔善良、美丽大方……”

没等说完，他们又吓跑了。

那就是他们眼中的我吗？呜……

篇2：我眼中的同学作文800字作文

我眼中的同学作文800字作文

唉，提起她我简直哭笑不得，她在我们班与众不同。在人群中鹤立鸡群，一个蘑菇头，想不发现她都难。眼睛水汪汪的很好看，只是她鼻子比较大，嘴唇厚。江湖人称：学灰（因为她学习成绩不好）。

课堂上，人人都滔滔不绝地讲话，身为班长，我当然要组织一下纪律。可谁知，不但没人听反倒还顶嘴。这时“学灰”同学站在讲台上说：“同学们，老师来了！快坐好！”教室顿时鸦雀无声，我也只好灰溜溜回到座位上。课程过半，“哎哎，班长大人！”学灰同学小声叫道。我一脸问号：“怎么啦？”她突然双手抱拳：“胜利不歇，革命不停，望您守前阵，同志我顶不住了，那我就先倒下了，请您帮忙打掩护！”说完，她便把书本当作屏风立起来，倒下睡觉了。“我……请好好上课，学灰同学！”我小声且怒气冲冲地说。她缓缓举起食指，摇了摇………“班长！”我吓得赶紧转回头，并端正坐好。“请你带头坐好！”老师咬牙切齿地说。我一句话也不敢说，心里却悄悄的咒学灰同学：什么东西，要我打掩护也就算了，弄得我差点被老师数落一顿，真是气死我了……

她不光是这么个上课不听，贪睡的同学，同时……“学灰”这外号可不是白叫的。

那天，原是万里无云的，霎时间倾盆大雨，英语老师带着试卷悄无声息，神不知鬼不觉进到了教室。看到试卷，抱怨声叫响连天。而我却淡定自如，英语是我的拿手科目，所以江湖人称：英语皇后。相比之下，学灰同学就没有那么幸运了，她与我简直是天壤之别，她坐如针毡，额头不停冒汗。“那个，能者多劳，身兼数职的班长大人，英语科代表，十万火急，第七大题的第五小题怎么写？拜托你。”我却当耳旁风一般，继续写着我的英语试卷。“哼哼，那位沉鱼落雁，闭月羞花的班长大人……”还未等她说完，我便答道：“什么事？”她先是呆了一下，又马上说：“第七大题的第五小题怎么写？”她十分诚恳地问。“不会，叫你平时上课不认真听，现在不会了吧！”我转身继续写着我的英语试卷，留给她的是一个冷漠无情的背影。之后，她只好无力地趴在课桌上。

唉，她这个人呀！拿她没办法，但是还是希望学灰同学努力吧。

篇3：描写我眼中的同学作文800字

描写我眼中的同学作文800字

我眼中的同学————汪何毅，他有一双小似绿豆的眼睛，大大的脸庞，皮肤白得像瓷器一样。其实，他和我是弈乐棋社的同学，在棋社里他可是同学们公认的“棋圣”呢？

苦练打谱

有一次我起得早，路上的车子也跑得顺利，所以很早就来到了棋社。在棋社门外我就想：我肯定是今天第一个到校的。可走进门一看，一个熟悉的身影正坐在桌前。再仔细一看，原来是汪何毅啊，他正坐在座位上独自一人打着棋谱。我准备给他来个恶作剧，吓他一下，于是我轻轻悄悄地走到他的身边，突然“呵”地一声。没想到，过了好一会儿，汪何毅才慢慢的抬起头，很萌地说了一句：“你来啦？。”怎么就没吓着他呢？真是太让我失望了。

我又想着找找什么乐子，于是我把书包里的《三国杀》拿出来，说：“要不我们俩一起玩《三国杀》吧！”汪何毅并没有同意我的提议，而是说：“下周就要比赛了。不如我们一起来打棋谱吧！我先打，你来看对错；然后再交换。”看着他如此恳切的眼神，实在不忍心拒绝啊。我拗不过他，因为我和汪何毅都要参加一个这个大型比赛。而且教练常说，打比赛要取得好成绩就要从打棋谱开始。

于是我们面对面坐着。只见他左手弯曲，肘关节撑在桌子上，手握空拳又撑住左脸颊，真像一个思考者呀，他边思考，边把旗子放在正确的'位置上，嘴上还念念有词。直到最后一步，他才问我：“屈乾锦，这是不是最后一步呀？”我说：“YES”。他立刻眉飞色舞，我也佩服不已，毕竟这个棋谱是有六十多步的古印度开局啊！

失败不言弃

那是我们参加比赛的第一天，我几分钟就把对手给秒杀了。我再看看旁边的汪何毅的棋，他好像丢了一个马，只见他沉思着，又做出思考者的姿势，只见脸都鼓了起来，小小的眼睛直直地盯着棋盘，眉毛皱了起来。当对手又走了一步时，汪何毅好像在说：“这怎么走啊？”就这样，他坚持又走了几步棋，直到最后，只见他把笔记本一合，笑着对对手说：“认输。”汪何毅输了。我奇怪的问：“汪何毅，好可惜呀！不过，既然输了，为什么你还笑得出来呢？”他解释说：“再难过，这个结果也成为现实了，回头我吸取教训，好好的补上一课，下一局再努力，一定会转败为胜的。”

意外的成绩

几天比赛结束了，汪何毅虽然出师不利，但颁奖典礼时，我们从广播里得知，汪何毅以七局六胜的好成绩名列小组的榜首，荣获B组的冠军。我和我的小伙伴都惊呆了，自信的汪何毅也留下了激动的眼泪。是啊，这个成绩可是他这几个月来勤学苦练的结果。现在，他的汗水中语换来了一份难得的荣誉，作为他的同学，我感到无比的骄傲和自豪。

这就是我的同学汪何毅————一个积极进取、乐观向上的阳光男孩。

篇4：在同学眼中的我五年级优秀作文

我是一个活跃可爱，乐于帮人，积极向上……的女孩。

不知正在同窗眼中的的我是如何的呢?不问不晓得，一问吓一跳!同窗眼中的我竟是那样的!

我不干预干与了我要好的伴侣我是如何的女生，合理我聚精会神把目光投向他们的时候，他们瞪大了眼睛，眉头皱成了“川”字，正静心沉思。过了好一会儿，我显出不耐烦的时候，他们吞吞吐吐，似乎曾经意料到成果了，我即将要火山喷发的那一刻，我仍诘问着。见他们如斯刚强，我不，干脆改变做和策略，软磨硬泡。他们见我肝火已消，忍不住放松，趁我一个回身批功课之时他们才低声密语，虽相隔甚远，但仍是现约听到了一些：女生?女生?女生?我们仿佛从来把没把她当过女生吧!嗯，对哦!我越听心里越末路火，登时。紧握的双拳渗出了一丝汗水……

不外过了一会儿，我肝火渐消，起头反思同窗们的话。对哦，为什么正在他们印象中我是那么坏呀?哦!我登时想起了教员的一句话叫女孩子要拘谨，男孩子要稳沉，要时辰反思本人能否够淑女，够稳沉。

伟大的科学家爱因斯坦从小也十分狡猾，让她后来为什么能发觉光电效应，开创现代物理学呢?缘由很简单，就是由于他不取别报酬镜子而以本人为镜子，做好本人的镜子，反思别人的镜子。

我感觉我也存正在爱因斯坦小时候的问题：总以别报酬镜子，和差同窗一路游玩玩耍，做欠好本人的镜子，总会受别人熏陶，没无力，不会反思别人的镜子，三人行必有我师，不会进修别人好的镜子……

在同学眼中的我五年级作文

篇5：在我眼中作文

在别人眼中我的爷爷可能是一个了不起的画家，可是在我眼里爷爷是一个和善的老人。

爷爷非常喜欢孩子。每到周末，我和弟弟都要跟着爸爸妈妈回爷爷家，有时比我大三个月的姐姐也从外地回来相聚，平时安静的家一下子变得热闹了。我们在爷爷家除了吃饭、写作业、练书法之外，就是随心所欲地玩儿。床上、沙发上、地毯上都是我们的乐园，什么保健箱啦，枕头靠背啦，凡是能搬动的东西都是我们的玩物。有时甚至把爷爷家闹个底朝天，和孙悟空大闹天宫差不了多少。爸爸妈妈看不过去免不了要嚷我们，可爷爷总是说“小孩子哪有不淘气的，只要高兴就好。”

爷爷也很关心我们的学习。他常常教育我们要好好学习，长大才能有出息。爷爷在书画方面很有名气，所以我和弟弟从上学起就跟着爷爷练书法。爷爷总是耐心地教导我们，我想如果没有的爷爷鼓励我是不会坚持下来的。

记得暑假的一个星期六下午，我和弟弟在爷爷家练毛笔字。爷爷在旁边不时地指点。写着写着，我有个字老是写不好，不是胖了就是瘦了，写了几遍还是很难看，急得直想哭。爷爷一边安慰着我，一边弯着腰手握着我的手一笔一画地写。当时天气很热，尽管开着空调，尽管爷爷只穿着T恤衫和短裤，可汗水还是不断滴下来，滴在宣纸上成了朵朵不是很好看的小花。我劝爷爷到客厅休息一会儿他都不肯。

爷爷不但喜欢孩子，也很爱养花。爷爷家的阳台上、屋里摆满了花。有普通的玻璃翠、茉莉花，也有较名贵的昙花和君子兰。为了养好这些花，爷爷还特意买了许多书，照着书上的介绍，啥时浇水，啥时施肥，啥时换土，啥时分盆，爷爷从不马虎。特别是那两盆珍贵的君子兰，爷爷像呵护婴儿一样细心照料，每天都用纱布蘸着啤酒顺着每一片叶子的脉落，轻轻擦拭，把每一片叶子擦得又绿又亮一尘不染。

爷爷爱我们，我们也爱他。

篇6：在我眼中作文

在我眼中的南京对于南京，我不是很了解。毕竟，在这块土地上只有我两个春夏秋冬的记忆。但，就在这短短的两个春夏秋冬之内，我看到了一步步走向文明，一点点走向世界的南京古都。

初来乍到，语言，便是我最大的问题。南京的方言，语速都很快，很多的词会连在一起，总把我弄得晕头转向的，甚至，会让欧文那肥嘟嘟的脸上一会儿红，一会儿白的！实在觉得对不起说话的人！（人家讲半天，我愣是不懂！哎！）然而，没过多久，我就发现说普通话的人多了不少。本来以为没有什么，大概是自己对南京的方言有所了解罢了。

直到上学的时候才发现，是南京在创办文明城市，要普及普通话。原来如此！我恍然大悟：怪不得不少的人都在说普通话！呵呵，本来还以为是自己的适应能力强呢！我最喜欢的便是桂花盛开的季节，那湛蓝的天空总是有几片洁白的云在嬉戏。它们似乎总也玩不够，即使到了傍晚，也久久不肯离去！真羡慕它们啊！可以自由自在，无忧无虑地在天空那宽大的胸怀之间玩耍！南京的绿色植物也有很多，到桂花盛开的季节时，各种各样的树依旧枝繁叶茂，使人产生寒意。不过，我一直都喜欢南京的植物！在我的眼中，它们都是我的好朋友，它们都是有情有义的！它们给我最多的就是幸福与快乐！初中，新添了历史课。我，就又喜欢上了南京的历史！南京，著名的六朝古都，曾为六个朝代的都城。

由此可知，南京，多么一个人杰地灵的宝地！不过，南京还记载着中华民族的屈辱历史：那残忍的日本帝国主义侵略者，杀害了多少无辜而又可贵的生灵？将这个风水圣地一夜之间变成了恐怖的坟墓！我们要铭记历史，记住南京啊！可喜的是，在四年之后，在南京的史册上，又会添上光辉的一笔：南京夏季青年奥林匹克运动会圆满成功！不管你是否是南京人；不管你是男是女；不管你是老是少，只要你在南京的土地上，请付出您的一份力量，哪怕是捡起一张纸屑！请为创建更加美好的南京，为四年之后的南京而努力吧！

篇7：在我眼中作文

十月七日晴

今天我帮奶奶收拾柜子，“奶奶怎么这么多的小小的鞋垫子啊？”“孜孜你小时候爱出脚汗，奶奶就给你做的，做了你还不穿，你妈妈说这是“船”你要是穿上它你就跑的很快了，你总是让奶奶给你做，现在就剩下了”“喔谢谢奶奶了”

好可爱的“小船”，五颜六色的，有米老鼠的，机器猫的，白雪公主的，都是奶奶买的花布剪下来做的。我用尺子量了量最小的8CM，稍稍大一点点的12CM，再大一点点的16CM，18CM，20CM。很多很多。我现在都穿22CM了，奶奶为了我能垫上舒适的“小船”她老人家总是忙不完。可是那些“小小船”该怎么办？于是我和奶奶商量“奶奶这些小的船你准备怎么办啊？”“这么小的那里有人要啊，你拿去玩吧！

““不行奶奶，你那么辛苦亲手做的，不能不珍惜你的劳动成果啊？奶奶我们去幼儿园门口卖吧，那里的小朋友小，这些他们能穿，也让他们坐上这小小船，跑得也很快”“宝贝，你的主意真好，等你放学奶奶和你一起去啊”“哈哈，好的奶奶”

当天晚上，我和奶奶出发了，奶奶拿着纸箱把“船”放入，我拿着木凳，我们来到新华街。刚开始我觉得挺不好意思，卖了3双后，我的胆子就大了。“宝贝，你这鞋垫多少钱一双？”“爷爷：2元一双，3元两双”“宝贝我给你5元你给我3双行吗？”“可以的爷爷，谢谢你爷爷”哎呀呀，奶奶我赚钱了。你厉害，你最棒！一会儿又来了叔叔阿姨他们都买了我的小船，我好开心！

篇8：在我眼中作文

品味着那句“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？”静静望着你――孤月。夜晚那重重的帷幕，遮盖了天空，挡住了太阳，藏起了繁星，惟独有你，你仍静谧地挂在天空，一遍又一遍，关注着你眼下的每一寸土地。不奢盼得到高楼大厦里的流光溢彩，灯红酒绿，热闹非凡，只期盼能独自欣赏你的皎洁，你的优雅，你的浩渺。

月满满地爬上来。怎么，你发现了我正悄悄地望着你？便也怜爱地把那澄澈的月色投向我。月色在我周围徘徊。我知道现在，我已真正地懂得你。月色入户，月光流萤，月洒心头，我的眼中你最美……

“月洒人间，可，赏月之人今何在？”

突然，我思考，我犹豫，我踌躇，月亮独自挂在浩瀚的天空中，日复一日，年复一年，就未成厌烦，未曾孤独吗？

这样做又有什么意义呢？又能得到什么回报呢？我疑惑不解。

我也不正是这样吗？为什么要抓住每一次的机遇去努力呢？如果月的结果是黯然伤神，那么，我也颓然回到原地了吗？这样又有什么存在的价值呢？

我站在窗前，稍稍皱起了眉头，月光在我的眉头间滑动，我的思绪不禁缓缓流出……

我明白了，月亮深情地爱着这个世界，愿意将月色抛洒到任何一处，她无私地爱着，不计回报的爱着，哪怕结果就真的是黯然，他也无悔，因为她知道自己曾经爱过……

我如梦初醒，如果我抓住了每一次机遇去努力，注重每一次的过程，勤勤恳恳地奋斗，去拼搏，不去计较得失，即使结果不尽如人意，但我也可以骄傲地对世界说：我努力过！哪怕每次都是失败我也问心无愧，这样的人生本身就有非凡的意义。

月亮啊，谢谢你，不关你是阴，晴，圆，缺在我眼中你都是最美的。美得不可替代。

篇9：在我眼中作文

细雨霏霏，湿衣不见，秋风扫庭，寂然有声。秋天，你来了。

你的脚步是那样的轻盈，生怕吵到这安静的世界。

总有人误解你，埋怨你的无情，说你是生命的黄昏。秋风飒飒，秋叶满地。总有人慨叹，那是你带来的悲凉。他们不知道呀，正是你，给了叶美丽的衣裳，给了它一生最美的瞬间。那一片片随风飘舞的落叶是你辛勤创作的艺术品，落“叶”不是无情物，化作春泥更护花。它的陨落，带来的是生命的延续与辉煌。是的，你自有你独有的美。

你看，风吹过，麦浪翻滚，麦田中的茅屋就像大海上的渔船，而辛勤劳作的农民则好似渔夫一样。尽管不是收获一条条活蹦乱跳的鱼儿，却仍给人带来最深沉的感动。

你看，如水的月牙在云雾中穿梭，灵动的`音符转悲为喜，低回婉转，和着远方渺茫的乐音在空中回旋。金黄的月光倾洒下来，清新冰凉。月光下，如宣纸上的浓墨，一层一层地渗开，深浅各异。月影下的山水，铺就成金碧辉煌的锦绣。秋天是这样诗意。

这些是你留给这个世界最宝贵的财富。尽管万物开始凋零，但这更会让人抓住那转瞬即逝的美好。就像一个母亲孕育孩子，什么时候最痛？就是婴儿诞生的那一刻。你，就是这个时刻的母亲。

美丽的落叶是你的舞蹈，丰收的田间是你嬉戏的舞台，累累的果实传递这你的热情。

秋，你破译着人心深处的伤情。你是一个平凡的季节，却又是一个非凡的季节。不像春天那么艳丽，不如夏天那样火辣，不若冬天那般妖娆。但在我眼中，你最美。

篇10：在我眼中作文

你没有出众的长相，却有着致命的吸引力，让人不自觉地靠近。你没有甜美的声线，却饱含似水的柔情，让人深深沉沦其间。你在我眼中是最美，这是我唯一不曾告诉你的秘密。

夏天似乎要让一切都屈服于他的威严之下。起初是被逼到绝境的黑夜，再是渐而苍茫的树木，最后是被炽热灼伤的人们。我说，我讨厌夏天，那感觉就跟搁浅后被烤得脱水的咸鱼似的。你说，你也讨厌夏天，将你那并不骨感的身材暴露无遗。你总是很在意你的身材，因为你说你是Rose。当我被阳光熏成小麦色的时候，你还是白得可以看见细微的血管。你笑我是包青天。我说黑了好，显瘦。硬是被你追着，绕着操场跑了好几圈。你知不知道，白玫瑰也很美。

秋天，夕阳将斑驳的墙拉得老长，聒噪的蝉鸣终于掩没在落叶间。你抱着画板蹙着眉，蜷缩在角落的阴影里画速写。有时会拾起一片刚逝的生命夹进书页；而有时只是轻抿着唇，看太阳缓缓隐进地平线。余晖将你的笑颜镀上金边，装点了我的窗前。我看见，在你画册的扉页，是一行娟秀的字，“Let life be beautiful like summer flower sand death like autumn leaves。”（生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美）。我能否为你抚去，人后顷刻的愁容。）

冬天，所有温暖都被揉碎在凛冽的寒风中，刮得脸生生的疼。实在不知，为何文人乐于感叹冬天。我讨厌冬天将我那一向特别怕冷的耳朵冻得失去知觉。而你总是会用热乎的手捂暖我的耳朵。不知我有没有对你说过，你似盛开在冬天的水仙。我愿被溶在白雪间，哪怕转瞬即逝也只为博你一展笑颜。

春天的雨将周遭氤氲，幻作淡淡的一抹水彩，覆盖在喧嚣之上。雨后，彩虹被太阳融化得不着痕迹。我弓着背坐在阳台上看书，你趴在我背上哼着《阳光下的星星》。你是不是和我一样希望，时间被定格，永远。

无论过往风景再绚丽，都不及你在我心里，你之于我眼中的最美。

篇11：在我眼中作文

长这么大，做操排队我从来都是站在第一排第一个，毫不例外，那些常给矮个子准备的外号也接踵而至，生性再乐观的人也会有心情低暗的时候，说真的，父亲，有时候我常抱怨为什么有个矮爸爸，然后有个矮矮的我。

在家里，因为有你的幽默，我们一家人其乐融融，但有时候妈妈指责我长得不够高牵扯到你时，你总是尽全力为我开脱，把所有“罪名”担在你自己头上，其实我并不是没有瞥见你嘴角那丝很苦很苦的笑。但这并没有使我摆脱对你的怨恨。

在外面，你遇到熟人，向他们介绍我是你的女儿时，我可以察觉到他们所透出的那丝不屑与蔑视，尽管他们总笑着说；“你女儿长得好像你。”我知道我和你除了耳朵都小不招财外，几乎没有特别相似之处，哦，还有身高，爸爸，你应该还记得那次我和同学一起走时，你来接我的情景吗？当时你穿着一件很旧很土的短袖，炎炎烈日下，你黝黑的手臂一下子突显出来了，我知道您是刚工作完没来得及换衣服因为怕赶不上接我，但我怎么和同学说呢，当时我匆匆上了车，和同学道别，一路上，没和你说一句话，你的嘘寒问暖我全当耳旁风，回家后，我们僵持着，甚至有一段时间我挨饿坚持自己回家也不让你去接我，您别怪我，我也知道自己做得不对，但我极强的自尊与虚荣心让我对你生出一道墙，墙很透明，但冰冷、坚硬，可望而不可即，也因为这个，上学八年了，你为了不让我丢“面子”，你一次家长会都没参加过。

你出车祸那天，躺在病床上的那一周，尽管我只去看过你一次，我至今还记得：病床上的你脸上、手上都是红药水，左手肿了右手打点滴，因此两只手上都是针眼，你没有太多力气睁眼看我，却嘱咐一旁的妈妈让我回家复习功课，我望着瘦骨如柴的你，两行咸咸的泪，流入嘴中，心里，酸酸的。

爸爸，你什么总为我着想，让着我，娇宠我，好吃的都留给我，而我却还那么抱怨你，甚至瞧不起你。你告诉我说，只有努力学习，有作为了才能改变别人对自己的片面看法，其实女儿一直在努力，就像您一样，拼命工作为我们创造好的学习环境，女儿不会再自卑，反会以您为荣。

最后，我想像《我的丑娘》中的儿媳妇对婆婆说的那样，对您说声：爸爸，您不丑，不矮，您在我眼里中很高大，很美，真的很美。

篇12：在我眼中作文

你是太阳，给人温暖，也不必谁去仰望。――题记

正值夏季，草树茂盛，让炙热的空气中多了一分清凉。

楼下传来的鸣笛声打破了长久的寂静，我欣喜地跑下楼。接过包袱说：“弟弟，不是说还有半个小时才到吗？”弟笑着说：“给你惊喜，意外吧！”

我弟弟出了名的古灵精怪，但街坊都夸他善解人意。

好久不见，甚是想念。不知不觉暑假已近尾声，又要暂时分开了。我盘坐在地上替弟整理书包，随手却翻出了张布满红叉的试卷，这，是我弟的试卷。弟看到，冲进了房间大叫：“谁让你翻我试卷的！”眼眶气得发红。“这是怎么回事？”我又从书包了找出几张。“你以为我想吗？别人的学习那么好，那么神气，咱哥俩呢？我在同学面前也抬不起头……”弟转身抽噎了一会，走了。

我坐在冰冷的地板上，望着房门，心里有一种说不出的感伤。

临走那天，他还是没与我说过话。目送他走后，我坐在书桌旁，一张小纸条贴在桌上：哥，我们一起努力，好吗？到下一次团聚时，我们来比一比。――爱你的弟弟。鼻子酸酸的，心房暖暖的，随即视线模糊了。

夏季过去了许久，太阳不再那么耀目。一道闪电劈下，就下起倾盆大雨。不知怎么的，心里总是不安，打电话回家里才知道――弟弟病了。病的很重。电话那头传来一阵嘶哑的声音：“哥，怎么样？看到我的纸条了吗？你可要加油了，在班上……我现在可是进步好大啊，不用担心……”“嗯……嗯……”我的泪水止不住地流，我没擦拭，只想听他把话说完。

不管弟弟你怎样差、怎样好，你都是我最美的弟弟！

一眨眼，又到了学期末。我正埋头复习，电话铃响了，那头传来喘气声：“哥……我……我告诉你个好消息，我数学满分哟！你也要加油……”

真为你高兴，我可爱的弟弟！

愿我是月亮，受你照耀，也绽放夺人的光芒。

篇13：在我眼中作文

那时，在幼小的我眼中，最美丽的是鲜花，最滋润的是雨露，最温暖的是太阳。可自从我遇见了您，就好像同时遇见了鲜花、雨露、阳光，因为您在我眼里就是一切美好事物的化身。

您是我小学时的数学老师，也是我遇见的第一位男老师，您略高的鼻梁、微扬的嘴角、会微笑的眼睛，一改我心中男老师的粗暴形象，深深地印在我的脑海里。

现在回想起那时的您，当时的自己还真是对您崇拜得五体投地。

您的课无比奇妙，总把我们引到一个个神奇的数学领域，像探索童话里的魔法一样去研究对无知的我们来说相当难理解的数学公式，您的话如春雨般点点入地，渗入我的心灵。听您的课，我总是能百分之两百地集中注意力，好动的我，甚至忘了开小差，忘了讲悄悄话。您的课堂就是这样让人陶醉。

在课上，您是一位亲切、博学、教学方法独特的老师。在课下，您就像一位我们深交多年的好朋友。有一次，我因太马虎，作业质量相当差。正当我一边苦恼地盯着红叉，一边胆怯地望着您，怕您责骂时，您走过来给了我一个微笑，轻轻地说：“怎么脸色那么差呢？要开心哦。”“哦哦”我顿时觉得安心多了，但觉得我有点对不起您。轻轻地拿起我的作业，仔好细细地端详了一遍，又轻轻地放下我的作业，用一种柔和中带着一丝严肃的语气对我说：“你知道两块质量相同的鹅卵石与普通石头有什么不同吗？”我不敢回答。您接着说：“其实只是因为鹅卵石的表面更精美细致，所以被人欣赏，而粗糙的石头却被弃于一旁。做一个细致的人，能少受很多委屈。”这段话我牢记至今，如冬日里的暖阳，温暖着我浑身上下。

虽与您分别多年，但您一直是我眼中不变的美好。您虽然只陪我度过短短的两年时光，但我对您感激不尽，微风拂面，仰望天空，伴着透心的凉爽，时常想起您的面孔，我竟忘了对您说声“谢谢！”，忘了告诉您，您在我眼中是最美！

篇14：在我眼中作文

9月的枫树凝结了整个夏季的赤与金，斑驳的树影缓缓洒下，流逝着时光。你牵着我，穿过柏油马路，走过大街小巷，来到一幢矮楼前，蹲下，轻轻浅浅地笑着：“上幼儿园啦，乖乖的好吗？”几缕青丝滑落，干净的眸中溢出柔情。我看呆了，只是点头道：“好。”

那双雪润的手，温暖了初秋的时光，牵着我走进那栋小楼，走进童年。

那时，你29岁，我4岁，你笑着，是我童年最美的风景。

又一年梧桐叶落，你亮丽的长发为了照顾我和新生命，剪成了利落的短发。你稍弯着腰，嘴角噙着一抹笑意，敛了敛我滑落的头发：“上小学了，成大孩子了，要好好学习，乖哦。”我点点头，松开你那起了薄茧的手。

那时，你32岁，我7岁，你伴我童时欢趣，依旧美丽。

“不，你什么也不知道！”我生气的锁上门。青少轻狂，往往猝不及防。你第一次做母亲，还不懂得，只想给我一切最好。你只能无措地站在门口，我也许没有看见你那夜偷生的华发，多长的细纹。原来，是我那时不懂。

第二日，你早早出去，桌上摆满了我的习惯，茶几上留好了我的喜好。注意到各种细节：冰箱和微波炉上提醒的纤纤字体，桌上茶杯的朝向，昨夜偶然翻开诗集的页数，窗外倾泻阳光的所流之处……满满的抱怨一泄而空，心中满溢着温情，这是，第一次认真感受你的爱。

那年，你36岁，我11岁，你是我心底的温暖与美好。

又是一年荏苒，我从考场走出，一抬头，便是你捧着一杯奶茶，目光中满是焦急。日中的烈日倾泻，将陆地烤的焦黄，你只站在门口，不愿右挪一步清凉，因为，这样可以让我更好的看见你。目光交汇，我向前一步，拉住你的手，低头躲避鬓上一根华发，你的手依然温热，但已不复往日柔嫩。

花开花落，时光变迁，海枯石烂，青丝白发。我们在时光中彳亍，你以青葱岁月，换我豆蔻年华。不变的，是你和我。

在我眼中，你依然最美。

篇15：在我眼中作文

那里是偏僻、落后的山区，那里有无比恶劣的生活环境，那里有一双双渴望知识的眼睛，那里更有一个个甘于寂寞，陪孩子度过美好童年的最美老师！

当我观看那一个个感人的画面时，早已是泪流满面。其中让我记忆深刻的是马复兴老师：他用断了手的双臂托起了一个个孩子的梦，他用无比顽强的意志诠释了什么是坚强，他用洒落在讲台上的血汗教会了孩子什么是坚持，他用最朴实无华的情感告诉孩子们什么是爱，他用最美的姿态宣告了“德高为师，身正为范”的誓言！

还记得那陡峭的悬崖吗？还记得那湍急的河流吗？还记得那行走在飞沙走石中的身影吗？还记得那风雪中为孩子筑起的人墙吗？他们就是以阿里甫夏老师为首的护送学生回家的团队，他们是孩子与亲人联系的重要纽带，他们是孩子入学求知的保障，他们是行走在帕米尔高原上的天神！

在班里看完时，学生们都沉默了，他们心中感情澎湃，写下了一篇篇发自肺腑的观后感；在大礼堂里和老师们一起看完后，我们有沉默也有议论，但是我知道每个人心中都有难以遏制的情感。我听到好多老师说他们就是神，无所不能的神！他们不是神，他们是真真实实的人，他们是靠着一股信念，靠着对工作的热爱，靠着对孩子们的爱，走出了一条通向知识、通向孩子心灵的天路。

在那闭塞的地方，是这些老师给他们带去了精神的食量，是这些老师给他们带去了充实快乐的童年，是这些老师让他们明白的山外的美丽，是这些老师让他们有的走出大山的渴望。

这些老师用自己青春引领者孩子们纯洁的心灵，用自己的热情浇灌着偏远地区的一颗颗幼苗，用最美的身影牵引着我们的目光。这些老师是我们学习的典范，同样作为老师的我们又该如何面对自己的学生，是我值得深思的问题。我心中最美的老师，希望你们越来越好！

篇16：我眼中的同学作文

同学，一个多么熟悉亲切的字眼，她（他）陪伴你学习，陪伴你成长，陪你一起渡过每一天。她，那水汪汪的眼睛，炯炯有声：双双的眼皮是眼睛大有明亮：塌塌的鼻梁上有一颗“美人痣”，那有轮廓的脸蛋——肥肥哒，像一个肉球，红红的小嘴能说会道，甜言蜜语。整齐的牙床上有一点淡淡的黄污渍。每次与她一起玩时，说到一个小笑话她总是要笑个半天。闺蜜们都说她笑点低。她只是继续傻笑的说：“笑一笑活到老！”

记得上学期的一节数学课，临近下课时，老师对同学们说：“明天有节数学公开课，要上新的内容，记得要带数学学具盒，三角尺和量角器，一定不要忘记，否则受惩罚！”我一边摆弄笔盒，一边漫不经心的.听着。

第二天，我匆匆忙忙来到学校，准备上课。“同学们，把学具盒放在桌上，准备上课。”“咦？我的学具盒呢？”不一会儿这句话便从我嗓子里蹦了出来，我在书包里左翻右翻，可是始终不见文具盒的踪影。文具盒好似与我玩起了捉迷藏。我仔细回忆着：“今天早上检查书包时还有，怎么一转眼就不见了！”我前排后排挨个问，一排一排找。突然我拍了一下脑门，一道灵光闪过我脑海：“不好！今天早上检查书包时，顺手把学具盒扔到了桌上。”我一想到受惩罚的场面，心情顿时为开心变为紧张和急切，我冒着一头冷汗，急切得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。终于，我忍不住了，好哭的我眼泪汪汪，泪水好像一颗颗断了线的珠子，滚落在地上。这时，朵朵看到了我，她好似比我还着急以百米飞速冲了过来，从书包里拿出一包纸巾，然后一遍我擦拭眼泪，一遍问我：“怎么了，静涵，你怎么哭了，是不是有人欺负你了，我替你报仇雪恨，一边傻笑，一遍拍拍胸脯说，又用古怪的眼神望了望我，我把事情的来龙去买告诉她，“静涵，你先拿着。”还没等我回句谢谢，她又冲出教室，我呆若木鸡站在那里，随后，他便拿着一盒学具，飞奔进教室，又一边大喘气对我说，“对不起，我只带了一点，我找朋友借的”看着她额头上的汗珠滚滚低落，我心里一抽也许她这助人为乐，善解人意的精神，就是她在班上这么受欢迎的原因之一吧。

她还是我的“小老师”呢一天自习课上，郭老师给我们布置了许多作业，并且要在规定的时间完成，我拿到练习题，看到这简单的解方程，“轻而易举太简单了。”时间流逝的，不久二十分钟过去了，我也把题目做完了，前排的同学对起了答案，第一题89，第二题43，第三题等于0第四题······我看了看作业本上的题目“不可能，第三题怎么会是零。”我擦了又擦改了又改，得数就是不对，望着陆续交作业的同学，我忐忑不安。

“没写完的站起来！”郭老师走进教室里说，我着急的头顶直冒汗，这是正在收语文作业的她看到我，连忙跑过来跟我耐心的讲解，“这题不能这样做，应该用这种方法，先计算小数再解答。”她反反复复的跟我讲还时不时问我懂了没有······

她乐于助人，心地善良，善解人意，在我眼里她做什么事都有一股拼劲，真心待人，她就是我的知心好闺蜜——陈朵文。

篇17：我眼中的同学作文

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校园是一首欢快的诗。清晨的阳光，雨后的鲜花，课堂的恬静，操场上的奔腾，所有这些，就象一个个跳动的音符，组成了我们校园特有的风景。在这里，我们象在海洋中畅游，品尝着知识的趣味，感受着奋斗的艰辛与成长的快乐。

One

我有一个好朋友叫“朱轶”。呵呵，她人缘很好，老搞笑了，偶尔展现出来的幽默总是让大家捧腹，天天活蹦乱跳的，我们都喜欢跟她在一起。她的特征：短发，戴个眼镜，个子老高，身材较瘦。同学们总是偷偷叫她大美女。

Two

我进九班的第一天就认识了她。爽朗的笑声，活泼的性格，诚恳的态度，还有她帮助别人的热情，都给我留下了很深刻的印象。在课堂上她回答问题积极，学习认真，从来不马虎。我和她还有彤常常在一起比着学，暗中较劲，有不会的问题我们就一起向老师请教。老师经常给我们说：“学习要持之以恒，坚持不懈，只有这样，才能掌握知识，将来才会成为有用之材。”从老师对朱轶的言行和态度，我能感觉到老师们也都很喜欢她。朱轶是我的榜样。

Three

“武瑾，这次开家长会，你们家谁来啊？你一定要告诉你爸妈带着纸和笔，还有学校发的书，千万别忘啊。你刚转到这个学校可能不知道，我给你提个醒。”“嗯，Thank

you！”

虽然我在外地学习，却时时能感觉这里的温暖。我每次回家都跟妈妈讲这个星期在学校发生的事，还经常聊起朱轶。妈妈对我说：“要听老师的话，遵守学校纪律，朱轶那么优秀，你以后不管是生活还是学习上都要向她学习。”看来我妈妈也很欣赏她了，真让我有点忌妒。

Four

说到朱轶，就不能不说这个笑话。有一次，我们都在听学校广播里朗诵朱轶的作文，最后读到作者名字的时候，估计那个同学是把这两个字混淆了吧，竟然把“轶”念成“秩”了。从此朱轶又多了个外号。

有的时候我们开玩笑喊她“朱秩”她不但不生气，反而笑吟吟的答应。从她身上，让我又学到了一份坦然。

Five

“朱轶同学在参加书法比赛中又荣获了一等奖。”班主任站在讲台上话音还没落，全班同学就使劲鼓起了掌。掌声过了，我看到班主任老师的脸上还挂着笑容。看来，学生出了成绩老师是真替她高兴。我也要做出成绩，让老师替我高兴高兴。

人活着就要有目标，有了目标就要努力奋斗。我的目标就是赶上和超过朱轶。今后，我将以更积极的态度，更加刻苦的精神，加倍努力，勤奋好学，不耻下问，实现我人生的第一个目标。

篇18：我眼中的同学作文

我眼中的陈瑞言是一个运动型的人，让我们借助今天的访谈来看看他到底是不是运动型的吧。

当陈瑞言说出他最喜欢打篮球时，我更加肯定他是运动型的。可是，每一个人喜欢某一种东西肯定会有一个原因的。瑞言回答道：“因为有助于我长高，还可以锻炼臂力。”听到这个回答，我灵机一定，想到了一个搞笑的问题：是因为你的身高或身体脆弱才打篮球的吗？一听到这个问题，瑞言果然笑得趴在桌子上。瑞言笑着纠正了：“不是，是因为我喜欢运动。”

我转移话题，问道：“你在家通常在干什么呢？”

他想都不想就说出三个字：玩电脑。

陈瑞言，果然是运动型的，可没想到他还是个电脑迷，我之前还以为不玩哩。

篇19：同学眼中的我作文

行走在世间，当如水般潇洒自得，穿山过谷，任其方圆变化，只坚守心中天地，这就是我，这就是我的感悟。

同学眼中的我是什么样子的，我并不在乎，我自己有自己的方圆，自己能拿捏好自己的人生，对于其他人眼中的我，只能听他们的传言来辩证了。

我的心态很好，乐观主义，面对任何事情都具有一种乐观对待，遇到任何一种事情都能更好的用方圆来衡量，来用方圆来平衡。一个人在生活中会有很多面，一个人在生活中会有很多的形象。我的形象展现的是我自己，我的形象展现的是我的一个标准

每个不同的形象不一定就代表着这个人真正的能从心中是这样的，但我认为同学眼中看到的那应该是真的。因为一个同学可能想法会很独特，但好多同学，心中就会拥有同样的一个观点和标准来衡量一个人了。成就一个人，看待一个人要全面，看到了这个人的这一面，却没有看到一个人的另一面，是不对的，同学眼中的我可能是一个好的学生，但我可能不爱说话，可能有些内向，这都是一个人，都是同一个人，那么同一个人在不同场合也可能会是不同的。同学眼中的我是个学习很好的同学，有些内向，同学们说的也对，同学们眼中的我，映现出了我自己，映现出了自己的一个形象。

同学眼中的我，让我看到了自己，看到了衡量一个人的标准，让我看到了自己的形象。

篇20：同学眼中的我作文

在家人的眼中，我是调皮的孩子；在老师的眼中，我是可爱的学生；在同学眼中，我是个怎样的人呢？来看看“同学眼中的我”吧。

刚转学的我还在迷茫的找同桌。她浅浅一笑，用那双会说话的眼睛告诉我：“做我的同桌吧。”我的脚不由自主地向她走去。

平时，在同学的眼中我是个可爱的小女孩，一下课就跑到她身边叫几声，她看到我就会用手捏捏我的脸，每次都说：“你的脸真软，怪不得这么可爱！”

在同学的眼中，我还是个“暴力女”。在男生眼里，她很渺小，每次男生都欺负她，我就会去踹他们一脚，个个落荒而逃。

在同学的眼中，我还是个“百变小音响”，到中午时，我都会“皮卡，皮卡”地叫几声，不信你问问我的同学们。到放学时，我的同桌来问我，表示各种心情的声音怎么叫，例如”开心的、伤心的、愤怒的、激动的，害怕的……”我都会叫！

哈哈，我的朋友介绍得不错哦！希望你们能喜欢我这个可爱小少女！

老师评语：笔下的自己可爱又有趣、真是个人见人爱的小姑娘，形象刻画得很生动。

篇21：同学眼中的我作文

六岁就戴了厚厚的眼镜，成为班级的唯一。

那时主席台上领奖的我是学生们的榜样，而眼前的镜片也是同学们嘲笑的靶子。曾经我为拥有眼镜而自豪过，因为眼镜是老师眼中的好孩子的象征；虽然我也曾为眼镜哭过鼻子，因为同学们嘲讽我是小四眼；体育课上打篮球，我的眼镜被男生们抢过去当“球”，镜片碎后的伤痛是在那些男同学被老师批评之后才会露出笑容，好孩子戴眼镜总有非常好的理由和借口。

我天真的提问常被老师当作是聪明的象征，因此，我骄傲的认为我的聪明是眼镜的功劳，所以孩子时的我以眼镜的圈数作为自己求学的目标，我努力的学习，刻苦的读书，所以眼镜的圈数和厚度在不断的增加。

上学时，眼镜是我的自豪，由于受到老师的宠爱，人变的高傲，所以很多同学离我远远，同学眼中的我，总与我显得有些格格不入，没有办法，我只好结识那些戴着眼镜的同学，与戴眼镜的同学交往，我感到可靠和踏实，毕竟这些戴眼镜的同学是老师眼中的好学生。在学生时代，我的交际圈很狭窄，结识的同学以眼镜为标志，潜意念中我对戴着眼镜的同学也格外的关心，这可能就是我交友的原则吧。

由于鼻梁上的眼镜，使我更加理解了眼镜族，也更加信任他们，我从眼镜中学到知识，愿意与眼镜朋友辨别是非，谈论人生，也愿意把眼镜族当作知心的朋友。

眼镜，是我生活的朋友，是我前进的明灯，是我求索的阶梯。眼镜，我一生的朋友，那些同病相怜的人更是我生命中的挚友。

篇22：同学眼中的我作文

暑假生活已经过去，我们迎来了九月，迎来了开学的日子，每年的开学第一课都不一样，今年是以“幸福”为主题。

你们知道什么是幸福吗?这是我们每个人的疑问，我知道了幸福是快乐，幸福是感恩，幸福是分享，我来为大家分享我的幸福和我听说的幸福。

我们每个人是不是都经常听说到妈妈的唠叨，妈妈洗衣服，做饭，等都在唠叨。有的人不喜欢听，还说：“妈你烦不?”。有的人说我妈的唠叨最可怕。我今天晚些回去，我可不想听。我可不是这样想的，我最爱听妈妈的唠叨，因为我是一个小马虎，有时候上学我会忘记拿书包，或要用的东西，有时候我星期五我就说：“明天我得洗衣服，下午做题，星期天和同学一起去玩。”到时候我就不那样做了，而是玩，妈妈的唠叨，让我想起我说过的话，我就会去做。

幸福在王忠华老师眼里就是和他的孩子们一起，这就是幸福。在同学的眼里就是和老师一起分享他们的快乐时光，王忠华不懈的教他们迈克尔杰克逊的舞蹈，用自己的努力，把精彩的世界带给同学们，王忠华老师和同学们在一起那就是幸福。也许在有的人眼中，钱就是幸福，我告诉你们钱不是幸福，钱可以买到你们想要的东西，但买不到幸福与快乐，钱可以使一个家庭破裂，所以钱不是幸福，而是悲痛。

篇23：同学眼中的我作文

【作文一：同学眼中的我】

瘦个子，戴眼镜，右边嘴角上有一颗痣，茂密的头发，大大的门牙，这就是我，但在我们班不同同学眼中的我，各不相同。

丁同学眼中的我

在顶同学眼里，我是一只气人的老虎，对我恨之入骨。

我给丁同学取了个外号：“沙丁鱼”，主要为了压压她在平时对同学们那种高傲和霸道，我经常用这个外号气她。一次，上美术课，老师让我们画一张科幻画，我大声说：“那我就画沙丁鱼乐团在海中的公厕里又唱又跳！”“你……！”丁同学早就听出话中有话，是我在气她，所以气不打一处来，但是，她不敢反抗我，因为同学们都盯着她看呢！我对她做了一个鬼脸，就开始做画了。

潘同学眼中的我

在潘同学眼里，我是一个两面派，一会儿好，一会儿坏。

一天，我心情不太好，又挨老师训了。潘同学过来拍了我一下，问：“XX数学题怎么做呀？”“我心情不好，倒来问我题目，欠扁呀！”我想，接着潘同学就吃了我“农夫三拳”。这时，数学考卷发下来了，我考了一百分，我欣喜若狂，眉飞色舞，还扭起了迪斯科，连忙凑到潘同学面前，说：“刚才你问我的那道题该这样做……”潘同学哭笑不得。

程同学眼中的我

在程同学眼中，我是一个主意很多的人，他问我怎样做某某事最好，我肯定会给他一个最好的方案。

一次，程同学又策划，在活动课搞一次“抓人大联欢”。他来问我：“怎么抓人才能迅速扣住人质？”我一时头脑发热，想也没想就说：“控制人质的手腕，阻挡人质视线，这样抓人更方便！”程同学感激不尽：“谢谢，这整人方法好！”我这才从他说的“整人”两字，知道刚才我说错了话。

我还有很多不足要改正，我想做一个阳光男孩，追求美好的未来，给同学们留下好的印象。

【作文二：同学眼中的我】

我喜欢热闹，我有我的原则。“喜欢哭就哭个痛快，喜欢笑就笑出色彩。”我喜欢哭，什么？你笑我太小孩子气？你别忘了眼泪不同于水。它包含了我炽热的感情，可以痛快地抛弃我的烦恼，这样有又有什么不好呢？我喜欢笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面对困难。我喜安静，在青灯黄卷下沉醉于知识的海洋，我喜欢疯狂，在旷野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不会说你美丽潇洒如果你聪明我不会夸你机敏过人如果你不实际我不会赞你浪漫多情。

在同学眼中的.我肯定是有多种的看法。有的认为我是个非常沉默的人有的认为我是个非常流血的人有的认为我是个非常的差而且又在课堂上会讲话的人……他们对我的评价是多种的，但是我觉的我是不会用别人的眼光来束缚自己。我是有我自己的原则的，我不会因别人怎么说而轻易地改变自己。

【作文三：同学们眼中的我】

“看！她又开始‘疯’了。”“唉！那个‘小凤丫头’，你可别说她，要不然你就等着挨‘K’吧。”他们所说的那个‘疯丫头’，就是本人。

同学们眼中的我，是一个俏皮小孩。课上逗得老师哈哈大笑，课下又把同学小的前俯后仰，所以得了一个外号“开心果”。但有时又能把老师气得“直冒烟”。

那次语文考试差一分，我就进优，可结果还是良。下课后，老师将我叫到办公室，把我“K”一顿，我忍不住了说：”我也不是想得良，你对我喊什么。”听完我得话后，老师更是火冒三丈说：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大学别说1分，就是差0。1分也考不上，何况1分呢！”听完老师得话，我觉得自己错了，对老师道歉，老师原谅了我。

同学们眼中的我，是一个泼辣的女生，有一次，别的班的一个男生把我的好朋友欺负了，我气急败坏的找到了他，把她打了一顿，然后让他来向我道歉，他只好“投降”。给我朋友道歉，走时他还说：“你还时女生吗，好辣呀！”我生气了，一脚给他踹趴下了，他马上吓跑了。

同学们眼中的我是一个不达目的不罢休的人。每次做题做不出来时，我不会放弃，我会一直做下去，直到做完为止。

女生说我是“正义的使者”，男生说我是“俏皮＋泼辣的疯丫头”。我就当无所谓，其实我很高兴他们这么说，因为他们都服我了。

这就是同学们眼中的我。