地震实记作文

以下是小编收集整理的地震实记作文，本文共14篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“gb315”提供。

篇1： 地震实记作文

地震实记作文

那天下午两点，我还坐在教室里上课，突然一阵震动，紧接着房子就无情地倒塌下来，还未等我作出什么反应，就被压在黑暗之中。我和同桌的同学靠在一起。从漏进的丝丝亮光中我看见旁边有的地面已出现巨大的裂缝，看着有的同学已深深地掉进坑里，但我却束手无策，因为我已动弹不了，我的脚被巨大的'东西压着。耳旁传来阵阵的哭泣声，听声音知道是几个女生在偷偷的哭泣。很快我们都被黑色笼罩着，什么也看不见了。

难道我们的生命就此结束了吗？不会的，不会的，会有人来救我们的，我们一定要等着解放军战士来救我们，我们不能睡着，要坚持到最后。我们相互呼唤着，鼓舞着，期盼着。盼望着救援人员来救我们。我们唱起了“团结就是力量……”同学们不再哭泣了。这时，班长叫我们暂时不要用力唱歌，要注意保存实力，以等待救兵。突然一个女生尖叫起来：“哦！我想起来了，我书包里面有手机。”她拼命的打，然而就是打不通。我们知道，通信系统已经全部瘫痪了。怎么办？难道我们就随着时间的“滴嗒，滴嗒”声而结束吗？不、不能，我们都是八九点钟的太阳，我们还大有作为呢？我们一定要活着出去！这可说是我和我的同学们的共同心声吧。于是我们听班长的话，静静地等待着，不时的互相叫叫名字。

也不知过了多少时候，突然听到一声：“这儿有人吗？”“有人！”“有人！”…… 尽管声音已经比较微弱，但大家还是在争着回答着。又过了好久，终于出现了一个可以出去的小洞，我们在救援人员的拼命救助下终于一个又一个被救出来了。出来之后，我们才知道我们在那里已经两天两夜没吃没喝了。出来的感觉真好，我们要感谢救命恩人，我算第一次感到有生命是多么美好！第一次感到生命又是多么的弱小，好端端的一个人，转眼就到了另一世界，多可怕呀。我算比较幸运，只是压伤了小腿。为了让更多的生命活着，我第二天也加入救援小组。……

篇2：记一次地震演练作文

自从四川汶川大地震后,我们学校就特别重视这个问题。

今天我们全校在第一节课时举行地震演练。我们正在认真做作业时,突然警报声音响了,我们班很多女生的尖叫声,我们知道是地震演练，没有乱哄哄的,我没有叫，让自己冷静冷静再冷静，这时黄老师很快地来到班级迅速地集合,我们紧紧地跟着二年五班后面，小跑到操场上。等校长讲话完我们才回到班级。

演练结束了，我们班的同学还在叽叽喳喳地讨论着。

篇3：记一次地震演练作文

昨天下午，我们学校进行地震演练。

第一节课上，老师对我们说：“第一波地震来的时候，我们不能往外面跑，应该躲在桌子底下。因为天花板上的东西会往下落，如果你们跑出去的话，很可能被砸死。第一波地震过去之后，我们应该迅速跑出来，尽快把队伍排整齐，然后跑下去。在跑的时候，排在后面的不能插到前面，不然会造成队伍混乱，导致踩踏事故。”说完，老师开始了对我们的两次防震训练。

第一次，我们都非常兴奋，在外面排队的时候，有的叫，有的笑。老师严厉地批评了两位特别喧闹的同学。第二次，我们开始严肃认真起来，排队又快又整齐，受到了老师的表扬。

地震演练正式开始了，第一遍警铃响了，我们用最快的速度躲到了课桌底下。不一会儿，第二遍警铃响了，我们飞快地跑出来，把队伍排整齐。在下楼梯的时候，比较顺利。但是在跑的时候，李亭萱被绊倒了，幸好苗馨尹跑过来的时候被王一帆拦住了，才没有造成踩踏事故。后来，我们平安无事地跑到了操场。

这次演练总体来说进展得比较顺利，但李亭萱的事件告诉我们要注意安全。

篇4：记一次地震演练800字作文

记一次地震演练800字作文

的汶川地震，的玉树地震，还有的卢山地震……在这些地震中死了多少人啊，这都是因为他们不懂地震发生时该怎样保护自己，所以才会酿成这样大的惨祸呀。为了让同学们加强地震防护意识，学校举行了一年一度的地震演练。

在地震演练的前一天，老师让我们回家收集一些关于“地震来时应该怎样保护自己”的资料。我想；地震又不会真的发生在我身上，谁爱看谁去看，反正我才不去看呢。

想不到第二天，刚刚开始上第一节课的时候，一阵急促的警报声突然就响起了，正当我丈二和尚——摸不着脑袋时，身边的同学全都麻利的蹲在了课桌旁边，双手紧紧的抱着头。我正惊讶为什么同学们都做一样的动作时，一个同学飞快的把我拉下来，好奇的对我说：“你为什么不蹲下来，如果这是在真的地震中，你会被砸到的。”我仍旧惊讶地望着他，说：：“为什么要蹲下呢？”正当他要回答时，广播里传来了一句话：警报解除，请立刻排队赶往操场集合。听到广播，同学们迅速站起来，有秩序的.在教室门口排好了队，奔向了操场。可惜，一路上并不通顺，我们被堵在了二楼。过了一会儿，路还是没通，我打趣的对同学说：‘如果这是真的地震，我们早就被落下的砖块打晕了，哪儿还会在这里呀！’同学们被我逗得哈哈大笑，七嘴八舌地议论着……这时，楼梯似乎被我点醒了，路突然就通了。我们有的似离弦的箭；有的似脱缰的野马；还有的似飞泻的流水，一股脑的冲向了操场。

我们到了操场后，双手合十，静静的绰念着在地震中死去的中国同胞。一想到房子倒塌时，人们那惊恐的神情，我的心头就不禁涌起惭愧之情。我昨天为什么不听老师的话，回去收集关于地震中怎样逃生的资料，难道那些在地震中死去的人们知道地震将降临在他们身上吗？所以，从现在开始我要努力学习关于地震逃生的知识，这样，不管会不会发生地震我都不害怕了。绰念一分钟后，校长站在了升旗台上，他用低沉的声音说：“同学们，这次地震演练用了两分四十五秒，非常不理想的成绩。我希望，同学们今后能加强自己的安全防护，千万不要用自己的生命开玩笑。既然你们的爸爸妈妈给了你们生命，那么，你们就应该好好爱惜它，要不然就是对不起你们的爸爸妈妈……”

这次地震演练，真是令我难忘。因为它让我明白了：我们要多多学习安全防护知识，学了它有百利而无一害，它使我们的生命安全得到了保障。

篇5：写地震逃生记的作文

“铛铛铛……”一阵急促的铃声响起，“地震了，快辟险！”只听快乐作文班的郭老师一声令下，同学们立刻行动。不过，你不用紧张，这只是我们快乐作文班的郭老师在组织我们进行的一次地震逃生演习。

郭老师一声令下，有的同学抱着头，有的同学闭上眼睛，还有的同学猫着腰，有的同学钻进桌子底下……。瞧，我们班的“小胖子”高子扬同学身子卷成一个球，腿弯曲着，可是因为胖，他怎么也钻不到桌子下面，急得他头上的汗水像下雨一样“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也觉得很难受，不知怎么的，平时那么大的桌子一到关键时刻怎么就变小了呢？我在桌子下面都有点喘不过气来了，心里昐着郭老师早点下命令，让我们逃生。时间虽然一分一分地过去了，可我觉得时间好像变得很慢。终于，随着郭老师一声令下，逃生行动开始了，只见同学们拿着书包护住头，猫着腰，像一支训练有素的军人，陆续地跑出教室，

我们仅用了半分钟就全部撤出。

经过这次活动，我们不仅学会了地震逃生知识，也懂得了团结就是力量的道理。

篇6：写地震逃生记的作文

5月12日，是全国防灾减灾日，在这个凉爽的早晨，景华小学地震逃生演练和全校自护争章的方式来铭记历史，珍爱生命。 第一节下课后，随着地震报警声一响，全校同学们都马上逃到桌子底下，等报警解除后，同学们在老师带领下，迅速撤离教学楼，最后，全校16个班级都安全转移到空旷的操场。经过多次演习，同学们都对这次演习了如指掌了，全校撤离时间慢慢缩短。地震逃生演练结束后，便开始了景华自护章的考章活动。

在这次全校考章活动中，不同年级分别有不同的要求，一年级：危机自护;二年级：交通自护;三年级：地震自护;四年级：卫生自护;五年级：避险自护;六年级：生存自护。

五年级进行的是避险自护的争章活动， 这主要有三个项目知识竞答、观看影片、模拟火灾逃生演练。这次五年级同学们认真观看影片，了解了更多的火灾水灾自救自护方法;同学们还听从老师安排，捂住口鼻，弯下腰，逃离到空旷不易燃烧的地方求救;同学们还利用自己已学的知识，仔细答题。

生命只有一次，我们应该学习更多的自救自护方法，更好的保护自己!

篇7：写地震逃生记的作文

今天天气骄阳似火，我们还是在教室里上着课。忽然，广播里发出了一阵声音，“肯定又是练武术操。”我没精打采的说。可学校的广播里说是要练“地震逃生”，而且下午还要“演”给领导们看。好玩，好玩！

第一次逃生开始了，我们像离线的箭一样冲出了教室，（要当做这时候是地震）站好队后抱头跑到了国旗台前。这时候我们班大部分都乐了，都觉得很好玩。可有一点很让人觉得别扭，就是出教室后还要站队，要是真的地震来了还来的及站队吗？只见这时不知道是谁惹得大家光笑，要是地震了还笑的起来？第一次演练非常不成功。

第二次演练开始了，我们也是很快就到了国旗台前，可是我就奇了怪了，为什么5.1班总是第一个到那里，难道是他们都会“影子术”，不过我们班也不太慢。副校长说：“第二次的演练成功了，比上一次快了几秒。”

“咦？这次怎么拉起了警笛，难道还要再来第三次演练吗？”有时猜测也是能猜对的，我们的第三次演练开始了。我们紧紧地抱着头，冲出了“危险区”，校长发话了“同学们好样的又快了十几秒，希望同学们继续努力，下午为领导献出一个最佳的你。”

就看下午的正式演练了，还有教官来给我们指导呢！

……下午

“领导来了！”只见我们班的人都非常高兴。“耶！没白练就看我们的表现了。”“咦？领导怎么又走了”我自言自语到“真气人。”

虽然领导走了，但是我们也掌握了一个“地震逃生”的安全知识。

篇8：写地震逃生记的作文

今天上午第二节课，班主任王老师和冯老师告诉我们，为了增强同学们在地震时自救的本领，学校要举行一场别开生面的地震逃生演练。

老师的这句话像一个炸弹丢在了教室里，同学们“哗”的一声议论开了。我的心也忐忑不安，心想：这次地震逃生演练不会像真的八级汶川大地震一样吧？好紧张！“啪”，老师一拍讲台把我从思绪中拉了回来，同学们准备开始了。 “嘟——”尖利的.哨声响过校园，我和同位王h快速地把板凳放到课桌上面，然后抱头钻进课桌下面闭上眼睛。“嘟—”，又一声短哨响过，同学们按着老师的安排井然有序地一组一组地快速往楼下跑去。

我是第二组的，一组走完，我们也快速往外走。出了教室门，跑到楼梯拐弯处，我看到有几位老师在那里保护我们，以防有同学摔倒，我的心安稳了许多。

穿过大厅跑到操场，我们按平时升国旗的队形快速站好。等同学们来全了便开始后退，然后抱着头坐下。中队长开始清点人数，一句“报告老师，同学们全到齐了。”把我心中的一块大石头放了下来，真怕有同学落在后面。 地震逃生演练结束了。

再回教室的路上，我心想：学校举行地震逃生演练真好，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，在真正的自然灾害中不发生生命危险，更重要的是让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。我希望这些逃生方法永远不要用到。

篇9：写地震逃生记的作文

星期四下午刚上完体育课，丁老师就进班级了，说活动课要消防演习。大家脸上的笑容顿时消失，下一节活动课泡汤了。

丁老师跟我们讲好了路线，并让我们先出去练习一遍。我们乱哄哄地涌出教室，大家笑着，在楼梯上跑着叫着。丁老师喊起来：“这样不行，回教室重新来一遍！”

我们正掉头呢，没想到到警报突然响了起来，老师又喊：“不要回了！”让我们直接往下冲。结果上的上，下的下，全堵在楼梯上。过了好一阵子，才慢慢走下去（要是真有火灾，我们肯定得死）。

等大家都到了指定的位置，广播里就批评了，说有的班级早就等在那里，警报一响就跑。如果是真的逃生，灾难都是突然的，谁会排好队等逃生？

“可我们明明是在练习。”也不知道谁小声地插了一句。

“下面，再来一遍。”广播很不自觉，这使我们全班特不高兴。

这次，老师让我们坐在自己的位置上看书，要像平常一样。可谁能有心情读呢？大家都在紧张地等着警报声。

我的心好不容易平静下来，翻开书的才读了两行，“呜～呜～”警报又响了。“前面三排前门走，后面三排后门走！”我一下从座位上跳起来，冲向后门。我们的队伍也不是队伍了。我前面的人排到我后面，我后面的人排到我前面，大家低着头，一言不发地往楼下冲。

四十秒！我们全班一个也不缺，全到达了广场！

篇10：写地震逃生记的作文

“嘟，滴，嘟，滴……”一阵阵警报声响起，这是怎么回事啊？原来是今天学校举行了一场别开生面的地震逃生练习。

只听警报声响起，老师说：“躲在桌子底下！”教师开始乱了，有的同学抱头，有的同学蹲下来，双腿贴在心脏上，有的缩成一个球……只听见“哎呦，咔咔，啊”各种杂音响起来。

只见我同桌王俊尧，他用手抱住头，双腿靠在心脏上，眼睛往前看，好像看到了一丝希望，头上不仅流下了黄豆般大一样的汗珠。

我躲在桌子下，原来宽阔的桌子，现在却寸步难移。我把书包放在头上，双腿蹲着，脚一前一后，可累坏我了！又重新蹲了一个安全的动作，同桌王俊尧一下把我撞倒了，还把我安全的动作给毁了！我正想站起来找他评理的时候，差点把桌子给顶倒，幸好我在头顶上放了一个书包，要不然我就长“包子”了！

终于警报停了下来，班主任说：“快逃生！”我们班一个个有序的跑出了教室，到达了安全地带操场上。

通过这次地震练习，我学到了很多道理：只要有序，才能获得成功！如果每个人都想着自己，那么我们谁也跑不掉的。因为只有团结才能获得成功！

篇11： 《地震求生记》读后感作文300字

《地震求生记》读后感作文300字

5月12日发生的汶川地震，我们至今也不会忘记。他使我想到了前些天读过的一本书――《地震求生记》。

这本书主要讲毛毛和她堂妹还有他爸爸一起去日本享受温泉度假之旅，途中却不幸遇上了意想不到的'大地震。他们因听不懂日文的地震警报而错过最佳的逃生机会。他们在废墟下用自己丰富的地震自救知识坚持了许多天后，终于被搜救队发现，安全的逃出了废墟。

这本书的内容虽然浅显易懂，但是它生动的将地震发生时与其他次生的灾难到来时我们的自救方法展现在了我们面前，使我们很容易掌握这些知识。

这本书还向我们展示了许多我们平时很少了解的地震前兆等知识，如：地震前地下水会异常，动物会出现奇怪的现象等等。当发生灾难时这些知识便可以协助我们逃生。

这本书告诉我们最重要的一点，就是不论环境多么恶劣，我们都必须有永不言弃的精神。正如毛毛爸爸所说的话：“冷静下来，静静等待，不要放弃任何一丝希望！”

篇12：记一次地震演练的作文

今天，当同学们正在上课时，突然广播里响起了警报声，门窗乱响，吊灯晃动，这是什么声音啊!仔细一瞧，原来这是我们学校为增强同学们在地震时自救的本领，正在举行一场别开生面的地震逃生演练。

听见警报声同学们觉得好像真的地震了，个个抱紧头，闭紧双眼，立刻躲进桌子底下。我顿时觉得平时宽敞的桌子竟在“危及”时刻没有了我的藏身之地。我闭紧双眼，双手抱紧头，用力向里面缩，差点没把自己卷成一个肉球。终于熬到头了，广播传来可以开始往外撤退的消息。同学们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，刚想伸展一下身体，老师又下达紧急集合的“命令”，由于停电，同学们只能走楼梯，在老师的指挥下，同学们既不拥挤也不慌张，排好队伍镇定地向大操场奔去。这时有的同学还双手抱头，一个接着一个往前跑。每个人的心里都想着要尽快逃离这个“危险之地”。当我们来到操场时，老师的脸上露出了满意的笑容。

这次地震逃生演练意义重大：让我懂得了在地震时自我保护的知识和动作，首先要就地寻找避难的地方，其次是要想办法快速离开危险的地方，再次是面对灾难时要团结，相互关照。老师还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。

篇13：记一次地震演练的作文

地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静，才有可能运用平时学到的防震知识并判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉，而以左右摇摆为主，而且声脆，震动校一般小震和远震不必外逃。由此可见，地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救，互救技能，就能使灾害降到最低限度。总结有以下几点：

1.保持镇静在地震中十分重要，有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于精神崩溃，从而失去生存的希望，乱喊、乱叫，在极度恐惧中“ 扼杀”了自己。这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低;同时，大喊大叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的伤亡。正确态度是在任何恶劣的环境，始终要保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。

2.止血、固定砸伤和挤压伤是地震中常见的伤害。开放性创伤，外出血应首先止血抬高患肢，同时呼救。对开放性骨折，不应作现场复位，以防止组织再度受伤，一般用清洁纱布覆盖创面，作简单固定后再进行运转。不同部位骨折，按不同要求进行固定。并参照不同伤势、伤情进行分类、分级，送医院进一步处理。

3.妥善处理伤口挤压伤时，应设法尽快解除重压，遇到大面积创伤者，要保持创面清洁，用干净纱布包扎创面，怀疑有破伤风和产气杆菌感染时，应立即与医院联系，及时诊断和治疗。对大面积创伤和严重创伤者，可口服糖盐水，预防休克发生。

4.防止火灾地震常引起许多“次灾害”，火灾是常见的一种。在大火中应尽快脱离火灾现场，脱下燃烧的衣帽，或用湿衣服覆盖身上，或卧地打滚，也可用水直接浇泼灭火。切忌用双手扑打火苗，否则会引起双手烧伤。消毒纱布或清洁布料包扎后送医院进一步处理。

5.同时要预防破伤风和气性坏疽，并且要尽早深埋尸体，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫。

篇14：走吧走吧学生日常实记作文

走吧走吧学生日常实记作文

睁眼，依旧是雪白的墙面，撑起昏沉的脑袋，想起作业本上几道空白的题目，一天的忙碌就怀着幽怨的心情开始了。我很懒，不喜欢被动，因为这样很辛苦，只要自己觉得开心就好，用不着向别人证明什么。

书包丢在课桌上，整个人就软软的.瘫在座位，几个可爱的闺蜜好心的将作业本递给我，又是无聊的一天。老师们依旧在班门口如火如荼地进行抢课大战，最后，班主任一脸得意的抱着厚厚的一摞教科书走进班门。课程过半，催眠曲已经进入高潮，不少同学眼皮耷拉下来，我还是老样子修炼神功——目光炯炯有神，看着老师的一举一动，偶然随着老师音调的升高点三两下头。俨然一副三好学生的样子。下课铃响了，班主任假意推辞一番，继续讲解所谓的最后一题，直到下一节课铃声响起。一次深呼吸后，数学老师风风火火的跑过来，直接占领高地。如此循环……

午自修也不是可以放松的时间，老师笑吟吟地捧书进班，就知道摇篮曲要开始播放。即使这就只是一个正常的午休，面对没过脑袋的作业，又是一阵困意袭来，你会发现，在校期间就像一头死猪睡也睡不醒，好不容易鼓起勇气翻开作业本，视网膜里充斥了密密麻麻的字，瞬间刺激了大脑神经，罢了，还是睡觉去吧……快结束时只听得老师幽幽的灌一口毒鸡汤:以后的你，会感谢现在努力的自己！挠挠耳朵，继续睡……

讲评试卷，总要讲那句千年万年不变的前言:“教给你们的知识怎么又还给我啦！”和后序:“你们是我带过最差的一个班！”最后怒摔粉笔以示愤怒，面对的却是众人一脸懵逼的神情（头顶一只寒鸦飞过）。班集体集体众志成城，团结一致的精神总能打动我，和善的互相借鉴。

放学后独自一人走在昏暗的街头，生活竟是这样无聊

无论怎样，我们都会慢慢长大。学着勇敢，学着坚强，学着面对，学着选择，学着放弃，明天的阳光……还会是一样清澈吧？

走吧走吧，路还长呐……

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