以下是小编帮大家整理的品学兼优的同桌作文，本文共9篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“jinghang808”提供。
篇1：品学兼优的同桌作文
我的同桌周渝焓，他个子高高的，虽然我俩年级相仿，但是每次看他，我都得抬起头仰视他，一方面是崇拜，一方面是我的“海拔”不给力。
他有一双亮晶晶的眼睛，像一颗晶莹的露珠，看上去炯炯有神。头方方正正的，听爸爸说，头大的人很聪明。我想：他的智商一定很高吧！他经常穿着一件像树叶一样的绿衣服，干净整洁的黑裤子，显得格外精神，格外帅气。
有一次，他看到老师要把堆得像“山”一样的作业，抱到办公室，可是老师手上还有其他东西。只见他立马站起来，一个健步冲上前对老师说：“老师，我帮您吧！”老师温和地说：“你真是一个热心的同学，老师为你点赞！”老师刚说完，班里就响起了热烈的掌声，那掌声热烈而持久。他深深的向同学们鞠了一躬说：“谢谢你们的鼓励，我会更加努力的。”
他年龄虽小，却是个大男子汉。每次遇到“拦路虎”，从来不会流眼泪，让我这个“爱哭鬼”，羞红了脸。
他还是个文学爱好者。几乎每次都能看到他积极地在班级群里发读背书的视频，而且每次打开视频，都能看到他自信满满地，端坐在手机旁，一丝不苟地在读着，那琅琅的书声真好听，我觉得是世界上最好听的声音。
他不仅品德高尚，学习也十分优秀。他真是我学习的好榜样，以后我要更加努力，争取做得比他更好。
这就是我学习上的伙伴，生活中的“大哥哥”。
篇2：品学兼优的同桌作文
品学兼优的同桌作文
我的同桌是个男孩，他的性格和我一样，都十分开朗。所以我经常可以从他身上找到我的影子。
他在班上属中等个子，一双大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副蓝色边框的眼镜，他的近视都是由于爱看课外书的结果，他看过的书上至天文，下至地理，所以我们都称他为“眼镜博士”。
别看他课外书读得多，学习可从没掉队，成绩一直名列前茅。课堂上他的发言总是让人回味无穷，甚至能让大家不由自主地为其鼓掌。但他最大的优点就是有自己的`主见，始终坚持自己的观点。老师常常夸奖他学习爱思考，想法独特。这不，不久前的数学课上，陆老师正在给我们讲新课“折线统计图”。他给我们出了一问题：折线统计图表示年份时，隔几年就离多远，那条形统计图呢？应该不应该空？老师叫应该空和不应该空的分别举手，一开始是不应该空的人占了上风，此时，陆老师突然改变了口气说：“有时真理掌握在少数人手中哦。”这时，许多同学来了个180度大转弯，举应该空的人占了绝大多数。我也人云亦云，跟着举手。顺便偷偷地看了一下同桌，只见他坐在那里一动不动，我轻声地问道：“怎么不举手了？”他坚定地回答：“因为答案是不应当空，我为什么举手？你是相信自己，还是相信别人？”我的脸唰的一下红了起来，这时才感觉到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是这么一位品学兼优的学生，在我身边有这么一位好的榜样，他就是我追赶的目标。噢，说到现在我忘记告诉你们他的名字，他叫陈宇轩。
篇3：话说品学兼优作文
话说品学兼优作文
话说品学兼优
品学兼优――一个好学生的代名词。
品，无论什么时候，永远都被放在第一位。人们常说：“不成才，要成人。”品便是成人最至关重要的`一部分。
品是什么？品是以礼待人，品是遵守秩序高中优秀作文 原创分享 ，品是关心他人，品是拾金不昧，品是勇敢坚强，品是关心他人，品是有始有终，品是谦逊有礼，品是勤俭节约，品是爱他人胜过爱自己，品是永远把别人放在首位，品是珍爱生命……
学只是学业有成吗？不，学还是学习做人。
只有学而无品，是歪才；只有品而无学，是庸人，品学兼备，这才是真真正正的人才
透彻地明白了这些道理之后，我感到羞愧，我愧疚自己不会站在别人的立场上为别人着想，而是一心只想着自己；我愧疚自己对别人不够宽容，斤斤计较；我愧疚自己不尊重长辈，爱护弱小；我愧疚自己做事不负责任；我愧疚自己没有博大的胸襟。
我决心改正，我要做一个能为别人着想，能宽容别人的错误，能尊老爱幼，能热爱工作的人。
尽管，我知道这些并不容易做到，但是，我会努力去做，我会尝试着做一个品学兼优的好学生！
篇4：话说品学兼优作文
品学兼优――一个好学生的代名词，
话说品学兼优作文
。品，无论什么时候，永远都被放在第一位。人们常说：“不成才，要成人。”品便是成人最至关重要的一部分。
品是什么？品是以礼待人，品是遵守秩序，品是关心他人，品是拾金不昧，品是勇敢坚强，品是关心他人，品是有始有终，品是谦逊有礼，品是勤俭节约，品是爱他人胜过爱自己，品是永远把别人放在首位，品是珍爱生命……
学只是学业有成吗？不，学还是学习做人。
只有学而无品，是歪才；只有品而无学，是庸人，品学兼备作文人网 ，这才是真真正正的人才
透彻地明白了这些道理之后，我感到羞愧，我愧疚自己不会站在别人的立场上为别人着想，而是一心只想着自己；我愧疚自己对别人不够宽容，斤斤计较；我愧疚自己不尊重长辈，爱护弱小；我愧疚自己做事不负责任；我愧疚自己没有博大的胸襟，
尽管，我知道这些并不容易做到，但是，我会努力去做，我会尝试着做一个品学兼优的好学生！
篇5：品学兼优的同学作文700字
品学兼优的同学作文700字
我的同学胡成林，他那对会笑的眼睛是极好看的，脸型似鸡蛋的形状，小平头，笑起来是干净的、美好的。他于20xx年10月出生于山高水清的镇安县，父母都是普通的农民，胡成林是他们家的老二。
胡成林是一个品学兼优的学生。对于学习和工作都有强烈的责任心。学习上勤勤恳恳，一丝不苟。他谦虚好学，因为他懂得“学如逆水行舟，不进则退”的道理。他用勤奋撰写出满意的答卷，用汗水浇灌出成功之花。因此，他的学习成绩次次名列前茅；工作上兢兢业业，认真负责。他用辛勤的汗水换来了班级的整洁，他不管何时何处始终把责任铭记于心，把责任落实到每一天，用自己的实际行为谱写未来光明的乐章。他的热心帮助使得每个同学的心中充满了温暖，班中因为有了他的存在而变得充实。他平时一言一行都散发着一种蓬勃向上的力量。
如果说责任是一种财富，那么他是一个富有的'人；如果说责任是一种力量，那么这力量使他强大。作为班长的他，对工作一丝不苟。看到地上有垃圾，会自觉的拾起来；发作业的时候，他便会热心地帮助同学；有时，他也会热心的指导我的学习。
在家里，他是个勤快，懂事的孩子，是爸爸，妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮助妈妈洗菜、扫地……在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和别人闹矛盾，整天乐呵呵的，同学们请他办事总是尽力而为。
他，拥有最朴实的品质：表现在自信谦虚的坦途里，隐藏在坦诚的微笑里，包含在默默的奉献中……一个时刻认真履行的职责，把集体利益放在首位的奉献者，一个以实际行动诠释责任的意义谱写亮丽篇章的班长。也许他不是最优秀的，但在我心中，他是最好的。
从幼儿园到初中，曾一起走过了整整十个春秋。因为家里缘故，他没能和我们在一所初中念初二。不知道我们大家还能不能再见面，希望他不要忘记我们。
品学兼优的小胡，他永远都会是我的榜样，我的目标。
篇6：她是品学兼优的孩子作文
她是品学兼优的孩子作文
王瑞希是我们班个子最高的女生，身高151cm，体重34千克。她的头发乌黑乌黑的，一双大眼睛炯炯有神，一笑起来眼睛就眯成一条线。她的嘴巴肉嘟嘟的，一笑起来，嘴角就露出了两个小酒窝。她是一个性格开朗、乐于助人、学习优秀、兴趣广泛的'女生。
王瑞希热爱学习，字迹工整，经常受到老师的表扬。她是我们班的副班长，做事非常认真。有一次，她给自己组的组员检查练习册时，发现刘泓锐作业本上“原因”的“因”字写错了。她立刻叫来刘泓锐，对他说：“你这个‘因’字写错了！里面是点，不是捺。”刘泓锐满脸惊讶：“这么小的错误你也看得出来，太厉害了！”她笑着说：“学习就是要认真，不能有半点马虎。”
王瑞希还乐于助人。有一次，老师让张栩晗把所有周记本都搬到办公室去。我们全班58个同学，周记本叠起来有十几斤重，张栩晗一个人怎么搬得过来呢？可是她还是决定试一试，她抱起周记本颤颤巍巍地往前走。王瑞希看见了赶紧跑过去帮忙。眼看一部分周记本就要掉下来了，幸亏王瑞希眼疾手快，接住了那叠周记本，帮忙搬到了老师办公室。张栩晗终于松了一口气，她对王瑞希说：“谢谢你，瑞希！”王瑞希听后甜滋滋地笑了。
王瑞希学习好、品德好，为班级做了很多贡献，是一个品学兼优的孩子，大家都很喜欢她！
篇7：做品学兼优的中学生作文
做品学兼优的中学生作文
赵老师经常这样教育我们：“如果一个人没有良好的品行，那他的学问越高，对社会的危害越大。”所以他在我们刚步入初中就教育我们学习了《弟子规》。
《弟子规》里要求我们“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”由它安排的先后顺序，我们就能得知，要想学习好，就要先做好人。
要想做好人，就要先培养良好的行为习惯，也就是时刻注意自己的言行举止。例如：父母叫你，你是拖拖拉拉，还是赶紧去做;和兄长相处，你是相互谦让、体谅、还是斤斤计较;看到同学们的衣着华丽，你是否想回家买更好的穿到学校;与朋友交往，你是否言而有信……这些小的细节最容易被我们忽视，但它也往往是人生中的`关键。
我们班的同学在学习弟子规之后，大部分同学都有进步。其中有一名同学，在学习了《弟子规》以后，发现了自己的不足，从孝顺父母开始渐渐改正，学习成绩也有了明显提高。班会课上，他的家长兴高采烈地告诉我们，他的孩子懂事了很多，知道帮父母干活了，还天天和妈妈抢着刷碗。每次考试他的好习惯都给他带来了好运，是他的成绩逐步提高。成为了心中进取的榜样!
由此可见，好的习惯会决定你的成绩。因为你懂得了什么是责任，怎么样学习!
好的学习成绩也来源于好的学习习惯，如：不让问题过夜、上课认真听讲、认真记笔记，每天该做的事都不拖拖拉拉等等。
总之，只要你肯努力，做品学兼优的中学生，不难!
篇8：我的好朋友品学兼优作文300字
我的好朋友品学兼优作文300字
我有一个品学兼优的好朋友，个子不高，平时不怎么爱说话，很老实，一天到晚总是眨着一双水汪汪的大眼睛。这就是我们班的中队长——王一鑫。
他对学习认真极了。一道难题，一个错别字，甚至连一个标点符号也不放过。
在一次数学课上，老师提问刚学过的知识，同学们一个个妙语连珠，老师直点头“好!真棒!有进步!”老师问到了王一鑫，当时他身体不大舒服，脸煞白煞白的，没精打采，所以回答的不全面，还有两处没答上来。从老师的目光中可以看出，教师对他的回答很不满意，只是轻轻地说了声：“你坐下吧。”王一鑫他缓慢地坐下了，皱着眉头，脸“刷”的'一下就红了。他立刻端起数学书，一字一句的背书上的法则和概念。
还有一次，老师给同学默写古诗。王一鑫写错了一个字，老师让把错字写十遍，王一鑫拿起练习本埋头写着，嘴里直念叨“再让你错!”一写就是五行，老师满意地点点头，他也面带笑容，很快回到了座位上。
王一鑫他就是这样一个热爱学习的人，永远对自己的要求都是那么严格，难道不是吗？
篇9： 我品学兼优的死党作文500字
我品学兼优的死党作文500字
有一个人，中等个儿，扎着马尾辫，一对小眼睛，经常帮助老师给同学们听写。说到这儿，大家可能知道是谁了吧！我品学兼优的“死党”――费森。说起费森，那是一天一夜也说不完。也许你会认为我说的有点儿夸张了，可我不这么认为。虽然我只与她相处了一年，可我却感受到了她身上特有的朝气和任劳任怨的精神。
费森是咱班的中队长，每次班队课她总是把气氛带动得很好，讲起话来幽默有趣，振振有词她总是那么富有朝气，富有激情，这不得不使同学们喜欢她。老师批改作业，忙不过来时，费森积极地帮老师的忙；同学们遇到了困难，费森总是热情地帮忙；每次老师给同学们听写完后，总是有几个“调皮蛋”不合格，老师就叫费森给他们重新听写，她毫无怨言，从不叫苦叫累。当老师表扬她时，她只是微微地一笑，在心里一次又一次的鼓励自己要做得更好。
费森既是老师的小助手，又是同学们的开心果，更是我的'“死党”。每天早晨，我们在路上会碰到，就一起上学；每天下课，就一起玩；放学时，偶尔买点儿零食，她尝尝我的，我尝尝她的，可开心了。
虽然小学已经毕业了，可我还是舍不得我的“死党”――费森。费森，你是我在小学碰到的最后一个好朋友，这种难忘的友谊是永远铭记于心的，不管走到哪里，我都会记得我有一个好朋友，她的名字叫费森。
