下面就是小编给大家带来的突袭背书的300字作文，本文共10篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“猛虎行动”提供。
篇1：突袭背书的300字作文
去年的时候，妈妈就给我买了一个滑板，但是我学了几次就摔了几次，后来我都摔怕了便没去碰它了。
当我看到弟弟在院子里玩滑板时，那轻巧敏捷的身姿让我心里痒痒的，忍不住又把滑板拿了出来，没想到刚站上去就摔了个四脚朝天，后又摔个狗啃泥疼得我哭笑不得。后来，弟弟建议我顺着有点点的`斜坡往下滑，练习能在滑板上站稳，再扭动双脚让它前行。这个方法不错几次之后我居然能滑一点距离了。
过了两天，为了我能滑得更好，弟弟还在院子里摆起了大“s，”我要绕着滑还不能碰到东西，这对我可是个大大的挑战。看到弟弟灵巧的通过，我好羡慕啊。后来我每天一起床就练习，中午的时候也不管天气热不热，我也没停下来。功夫不负刻苦的人啊，一段时间后，我不仅能顺利通过弟弟设置的障碍物，还能滑着滑板从地上捡东西呢，好高兴啊！
篇2：突袭背书作文
与往常一样， 我背着书包，欢快地去上学，走到教学楼楼下，我习惯性地抬头向高达三楼的玉兰树看去，却瞟见我们二楼教室门口正有一排人拿着语文书，带头的正是平时学习还不错的方辰啸，我正疑惑不解地走上楼，发现一条长龙般的队伍正排在门口，我刚走到门口，只见江老师神情严肃地坐在门口，见我来了，叫住我，让我出来背书，
突袭背书作文
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哎!偷懒真不好，昨晚的事拖到今天早上做，虽说“一天之际在于晨”，但早上也有早上的事吗，以后还是不要拖了。今后我要“今日事，今日毕”，做一个勤奋
篇3：背书作文300字
Oh,my god，还有20天就要开学了，我的作业还有1/3呢，就单说背书吧，还有30多篇，唉，虽说背书是我的强项，但是看着这些拗口的迷惑不解的古文，我的眉头都凝成疙瘩了。
我从小就喜欢跟着爸爸妈妈一块儿出去，哪怕是去买菜，我都形影不离，这不，跟着他们来到了昆明，他们出去我也要跟着。为此，爸爸妈妈定下一条规矩：每天背两篇古诗文，便能跟他们出去，我小小的心里充满了期待。
第一天，我挑了最简单的两首背了，几分钟就搞掂了，第一天就轻轻松松地获得了自由。
第二天，我挑了比较熟悉的两首背，还是轻轻松松就背下来了，我很是高兴。
…从第十天开始，背书一点点困难起来，还剩下10篇的时候，我干脆一天背一篇了，每天背完后，看看最长的那一篇——出师表，我不禁有些犯难，妈呀，我现在背的脑子已经是一片空白了。
不过，我想想那妈妈信任的目光，老师的笑脸，我豁出去了，背吧，为了自己，为了初中那轻松地时刻，背吧，我不停地给自己鼓劲儿，心里不停地喊着同一个口号：相信我自己，我是最棒的！
篇4：背书作文300字
今天，老师检查我们的背书情况。听到消息后，大家像世界末日来临一样，个个都祈祷“灾难”不要降临在自己身上。
课堂上抽背一开始，老师念学号：“1号。”大家发出了一阵怪声，为这位“幸运儿”感到“悲剧”。我生怕背不熟，开始临时抱佛脚，一个劲地读。不一会，我觉得已经读熟了，开始分神。老师发现我在座位上的散漫，突然念到了我的名字。
“第二个背诵的是李经玺。请准备！”我一下子被吓着了，心里感觉有一只小鹿在乱撞。
1号同学顺利地背完抽查的段落。接下来轮到我了，我赶紧走上讲台，老师给我起了个头，叫我开始背。我站在讲台上想了半天，也没背出3句话。刚才读记的内容都忘到九霄云外去了。最后，我只好灰溜溜地回到座位上，选择抄写要背的段落。
我本来已经把选背的段落背得很熟的，但是从中间开始背就想不起来了，上台就全忘了。我无法解释，只好发狠地抄。当我把要背的内容抄完时，手都快断了。
背书进行时，给了我一个深刻地教训：功夫不到家，切莫开小差。否则，出糗的是你自己。
篇5：背书作文300字
“背书、背书啊……我不会背，谁来帮我背书啊！”哥哥大声说道。
小姨说：“我来帮你背，你来帮我做家务。”
“不，不，不！”哥哥极不情愿的回答。
“要背书自己背，再说别人会背了也不等于你会背呀，你真笨！”我对哥哥说。
“好，好，好，你说得对！”哥哥说，“你会背那是你的记忆力比我强，可是我就是不会背，怎么办？”
我听了非常生气，“难道我是读一两遍就会背的人嘛？”
“得，得，得，我说不过你行了吧。”哥哥说完就去背书了。
“记住了，背完之后还要默写哟。明天老师要检查的，你可要小心一点。”我有些得意起来。
第二天，老师在课堂上检查背诵的情况。
老师首先点了杨宇轩，瞧他那结结巴巴的样子，中间掉了好大一段竟然不知道。老师接着点了黄云，他可是我们班名副其实的“大错家”，不但字词背错了一大堆，还东瓜地背到了西瓜地，直逗得全班同学哈哈大笑。
然后老师把目光投向了哥哥，正点哥哥名字的时候，“叮，叮，叮……”下课铃响了，哥哥高兴地跳了起来。
篇6：背书作文300字
在我上四年级的时候，有一天，老师布置了背书的任务。
我回到家里，翻开课本一看，实在太多了，这根本不能背熟的，但是老师说过了：“背不熟的，都要被打。”我只好硬着头皮去背了，但是我背这个忘那个，怎么也背不熟。
我突然想起了我听过这样的一个故事，里面讲了一个父亲为了教育他的孩子，去当一个建筑工人，然后，他也把他的孩子带去了，在他把房子建筑完的那一天，他问了他的孩子：“房子是怎样建筑成的？”他的一个孩子说：“是用砖和水泥搭成的。”他的另一个孩子说：“分成几个部分搭成的。”他说：“对，做什么事情都可以分成几个部分做成。”
我想：对啊，我为什么不可以把成篇的课文分成几个自然段背呢？我急忙拿出课本，翻到要背的那课，我把十个自然段的课文，按照它的大意，分成三大段来背，然后再把这三大段连起来背，经过多次的背诵，我很快就把整篇全部背熟了。
在此后的学习中，凡是遇到背书问题，我都用这个方法背，能达到事半功倍的效果。
不仅是背书，在生活中也是如此，如果你给自己定一个太大的目标的话，可能不太容易实现，不过你只要把这个大目标分成几个小目标，逐去实现每个小目标，那你终究会实现一个大目标的。
篇7：背书作文300字
呼！考了一次试，老师得知我的成绩排名在班上比较靠前，便指定我当语文背书小组长。
打那以后，我的时间就被排的满满的了。我坐在比较靠角的地方，没想到会如此之热闹！我的背书表中只有一个女生，她和我也是不想太尴尬，她就主动来找我。我认真地听着她背书，不久她就背玩了，我帮她签字打勾，她也就静悄悄地走了。
最有趣的也是最无奈的`要数咱们班的副班长了。早上的时候刚吃完富有营养的早餐，我本想静静地享受我的美好清晨时光，可他却偏要打破这份宁静，向我背书，好吧，我只能听着他背了。
最头疼的是他背古诗不按顺序来，这让我很难知道他背了哪些，没背哪些。此时又有几个同学来听他背书，有位同学趁机捣乱，说出了下一句，副班长玩笑似的说：“再捣乱，就扣你分！”那位同学听到扣分后马上装出一副可怜样，连忙道歉：“别呀，我错啦，保证下次不会的，饶了我吧。”于是一阵哈哈大笑，原来沉闷的气氛被笑声一冲刷，无影无踪了！
虽然忙了一点，趣事一点都不少！原来当组长也没有那么坏，既能为班里做点事，还能培养同学之间的感情。
篇8：背书作文300字
今天下午的第二课堂老师让我们背书，单单一个人背我们觉得好无聊，于是我们进行了一场背书比赛。
比赛规则是这样的：背书的时候一定要组长先背，组长没背组员谁也别想背。我们这些组员，看看谁背得最快最流利谁就赢(不算组长哟!)。比赛开始了，我们这次的目标是由第一课背到第五课，第一课我们都背了，所以大家都不愿意再背，只能从第三课开始背。第三课组长也没背，所以我们都要硬逼着组长背。过了一会，我们的组长回来了，没等他坐下，我们就围到他旁边等着背书了。组长点名了，第一个是我。第三课我已经背得滚瓜烂熟了，我才不怕呢!我绘声绘色地背了起来，连动作也做了起来。很快的，我在同学们羡慕的目光中背完了。我不禁暗暗得意起来。到下一个同学背了，我利用这个时间把“语文园地”和第五课也背熟了，等这个同学一背完我又马上插进去背，过了一会我又背完了。尽管有些断断续续，但总算背下来。胜负已经出来了，我是第一名。我看了看大家，发现大家的眼神很不一样，有羡慕，有失望，有不满，也有祝贺的。
当时我心里就想：他们为什么要用这种眼神盯着我?难道第一名有错吗?
篇9：背书作文300字
老师让我们把《飞向蓝天的恐怖》里最长的第四自然段背过来，有些背书非常厉害的同学欢呼起来，背书一般般的呢一声不吭，那些背书很烂的都在叹气呢！
回到家里，我飞快地跑到自己的房间里，拿起笔非常认真地写着，很快我把很多作业都完成了，现在就差背书了。
我大声地读者，把妈妈给引来了。妈妈问我：“今天有读书的作业啊？”我摇了摇头不紧不慢地回答：“没有，老师让我们背诵最长的第四段，我读了好几遍还是背不出来。”
妈妈笑了笑说：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就会很快滴背诵出来的！不行的话就别背了吧！没有人会叫你背的。”
我坚决地说：“我能行！”接着我又找回了信心，开始背书了。
过了一会儿，我还是背不出来，我正想放弃的时候，想到我那时坚决地说‘我能行’的那句话，又让我重新有了信心。
经过一次又一次的努力，我终于会背了，而且背得非常熟练。
篇10： 背书作文300字
今天老师给我们布置的任务很重，要一天背诵三篇课文，而且现在是五年级了，每篇课文至少有500字，我想了又想，这得让我背到什么时候啊？
中午回家，我一直在背书，我发现，慢慢的就都背熟了，还掌握了几个技巧。
第一个背书技巧，段落背诵。如果你觉得自己的记忆力不好，可以尝试着用这个办法，每一个自然段，读两遍之后背一遍，几乎就可以了，之后再背下一段。背完之后和上一段连起来背一遍，就这样每背完一段和上一段连起来背一遍，到最后一整篇课文就可以背了。
第二个背书技巧，直接背诵。这个办法其实是进行起来比较慢的，可是到最后背的特别滚瓜烂熟，拿到一篇课文无休止的读，具体读几遍，要按照各人所需来定，我基本上是三遍就够了。一直要读到那种，两秒钟就能读完6个字，就可以将书合起来，从头到尾背一遍，这时你会发现好被了许多。
第三个背书技巧，将记住每一段的大体段意，之后将课文熟读。背的时候一点一点的往上加就行了。为我们在熟读一个课文之后，描写一个和他主题相同段意相同的作文时就会毫不犹豫地把它里面的词语，语句全部加到其中。这个办法有点悬，不到迫不得已的时候不要用。
以上的`背书技巧你都学会了吗？
