诗词之美令我感动作文

下面是小编为大家推荐的诗词之美令我感动作文，本文共13篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“jasonomb”提供。

篇1：诗词之美令我感动作文

诗词之美令我感动作文

源远流长的中华文化中，上下五千年，多少风云人物已化为枯骨，多少亭台楼阁已化作残垣断壁。可唯有诗词，几千年来，经历无数风风雨雨，依然保存着那份多独特的，亘古不变的美。

仍记得岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”，当你回首往事时，不会因为你虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，不要把自己的大好时光浪费掉，等到你已满头白发时，你才会发现，时间是多么的宝贵，而你，只能低下头默默叹息。从这三句诗中，你能否读出岳飞的惆怅？你是否会被深深的无奈而感动？

又想起陶潜的《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山“自顾自采菊，款款走在东篱下，听不到大街小巷、繁华闹市的喧嚣，陶冶着自己的情操，放荡着自己的胸怀，悠悠走在田间小路上，心中没有一丝杂念，看到南山，心中又平添了一份宁静，从这两句话之中，你能否体会到诗人心中的平静？又能否体会到诗人那种不与世俗同流合污的心境？

还有的《沁园春。雪中》“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，历史的车轮滚过，留下无数风流人物，当走过一片片雪山之后，写下了真正的风流人物还看现在，他以那无比豪迈的气魄，抒发了多少现代人的`信心，相信自己一定可以超越前人，创造奇迹，从这三句中，你能否读出壮年的胆识与气魄？你又能否读出他对革命的信心与勇气？

最后还有李清照《点绛唇》中“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，一位豆蔻年华的少女，一袭青裙，几支珠钗，三千墨发，独自一人立于繁茂的树冠之下，阳光拉长了她的影子，让那少女恍若画中的仙子。蓦然回首：驻足，将鼻尖贴上青梅，你能否体会出她的羞涩，又能否体会出他对生活的那份诠释？

诗歌，比小说多一份精炼，比散文多一份意境，比歌剧多一份想象的空间，你能否读出诗中不同韵味的感动？

篇2：青岛之美令我感动作文

青岛之美令我感动作文

青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿，具有典型欧式风光的建筑，形成了中西合璧，欧亚风情的特色。赤礁、细浪、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。

在暑假，我和我的朋友一起报了一个七天的'青岛夏令营，我们坐着火车向目的地驶去。我们来到了海边，刚好赶上了涨潮，只听见海面远处传来了隆隆的响声，一开始，浪潮还不过我的膝盖，过了一会儿，那一望无际的大海上出现了许多条白线，那许多条白线一条接一条的，银白色的海浪一个紧接着一个向岸边涌上来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米多高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花，真是“长江后浪推前浪，一浪跟比一浪强”。他们载着更高、更快、更强的心愿飞奔而来。浪潮打在石头上后，形成了两丈多高的水墙。沙滩上还有许许多多的海蛎和贝壳，五颜六色惹人喜欢。我们在沙滩上捡着贝壳，聊着天，走在海水中两脚感到顿时轻松。

在海边人们框出来了一片地方，在这里人们自由自在的嬉戏，一片热闹的气氛，我们也逐渐的参与到了其中。水上游艇，水上波波球无不展现出童年的魅力，蓝天白天也互相衬托，创造出了美好而又和谐的画面。

这一切美好的景物都是来源于我们的亲爱的祖国，是她给了我们一个又一个的美好家园。青岛之美令我感动，祖国之美令我感动。在我们祖国的土地上，她给了我们许多许多，这种美令人感动。

篇3：诗词之美作文

诗词之美作文

近日买了一本《古典之殇》，不得不说这本书曾经跟我擦肩而过很多次，同学跟我推荐过，后面的图书角出现过很多次，也曾翻阅过一两次，都最终不了了之。终于，它来到我的身边。

文字很美，这是第一直觉。而后，大量的古诗词更是惊艳到了我。作为一个文科生，不得不说，这些古诗词是很得我的'喜欢的。一时兴起，几天都沉浸在各种各样的古诗词中。

山有木兮木有枝，简单的描绘一面景色，却暗含了一颗真诚的心，心悦君兮君不知。淡淡的情似水流逝，奔腾成大海，带着心酸的苦涩，仿佛看到了流水河畔的船夫对鄂君子皙的告白。

要说一句从小是背李白的诗长大的，还真是不为过。可以前也只是背，如今读来确实万般感慨。昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒。这是最近听得《风华录》里的诗词。李太白啊李太白，纵你一生潇洒桀骜不驯，最后结局还是……你看他的诗，天生我材必有用，千金散尽还复来。仿佛看见了他的衣角在悬崖边上飘荡。

很早就知道了在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。这句诗，很久以后才知道这是白居易写的。都说白居易喜欢把自己的诗弄得通俗易通，我想他若看到今日，会不会在棺材板里笑开了花。

朋友给我推荐过仓央嘉措，她介绍时是说一个写情诗的和尚。我去看他的诗r，发现也是很熟悉。你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜诶，这么美的诗，为何没有在当初擦肩而过时仅仅抓住呢？

现在想来，大量的诗词歌赋都在通过各种各样的渠道靠近我的身边，我莫不是无视，便是忽视。想着大量财富离我而去，便觉得心痛。而现在又有多少人还会作诗去吟咏万千河山？我们现在是背诵千年之前的古诗，再千年之后的人呢？他们是打算去了解万年之前的古古诗吗？

记得看过一期的《我是演说家》，演说家是谁已经忘了，他鼓励我们多看看古诗词，不要只专注那些必备科目。诶，我想，现在有人肯去背必备科目已经很不错了吧。

看看那些诗词之美，多去领略一下自然吧。

篇4：诗词之美作文

中国，一个古老且屹立在世界顶峰的伟大国度。在这一片繁华而辽阔的大地，一个又一个奇迹，悄然出现……而其中最厉害、也最多样的，非诗词莫属了……

中国是一个从不缺少诗的国度，从《诗经》开始，漫长的诗词之路就已拉开了序幕。而其中最为鼎盛的唐诗与宋词，更是将诗词推到了世界的顶峰！

诗词从不缺少美的意境。李清照曾经写过“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”读着这首诗，我脑海中不禁浮现出这样一幅画面：乌江边，马儿不停地嘶鸣，项羽手握长剑站立，前方是波涛凶涌的乌江，后方是刘邦的千军万马。最终，他做出了自己的决定：缓缓地拔出长剑，然后划向自己的脖子……鲜血流淌，映照出最后的一抹晚霞。

“满园春色关不住，一支红杏出墙来”写出了春天的生机勃勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”展现了夏天特有的景物；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了一幅秋景图；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”则令人感受到冬天的寒意……这就是诗词的美丽之处啊！

是的，这正是诗词的魅力所在！区区十几个字，却能将一切描绘的`栩栩如生，好似身临其境，真是令人叹为观止。

诗词，是中华上下五千年最有魅力的体现。让我们弘扬中国文化，发扬诗词之美吧！

篇5：诗词之美作文

在朗读唐诗宋词的时候，我们常常会为古代诗人的才华而惊叹不已。而诗人的风格更是让我们对古诗词的有了新的感悟。

在一年级的时候，我读了李白的《静夜思》，李白写的是非常朴实，令人能根据字面就能理解了他写的诗句的意思。“床前明月光，疑是地上霜”当时的我，读了《静夜思》后脑子里浮现出这样一幅情景：李白站在床前望着一轮明月不禁思念遥远的家乡。

到了四年级，我已经能够理解诗人在诗中想表达什么了。在读了《题西林壁》之后我更是受益匪浅，尤其是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句是不仅描写了庐山的巍峨秀美，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”让我明白了一个道理：“当局者迷旁观者清”。

在六年级，我读了《泊船瓜洲》后，令我印象最深刻的一句诗是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗描绘出了春天来临的时候，江南一片葱茏，到处生机勃勃的景象，诗人看到了这样一幅景象，不禁想起了自己的家乡，这首诗不但给了我们美的享受，还是思乡的名句。

在诗的海洋中徜徉，让我深深体会到诗是历史中绽放的花；是山河美景的荟萃；更是诗人情感的吐露。在读古诗的那一刻，我感悟到了它的美。

篇6：诗词之美作文

新学期开始了，我们5（2）班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。

事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。\"之后在每次上课前的'准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》。这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。

从此，课前准备时间读古诗成为5（2）班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。

篇7：诗词之美作文

今天，陆老师组织我们举办了一场古诗词比赛。比赛有四个环节，分别是诗句识别、填字游戏、句子对齐和选择题。不要低估这些问题。我们的“生死”取决于这些“可怕”。

第一步是识别诗句。答对的同学都很开心，答错的同学都很郁闷：有的同学拍大腿，懊恼的差点溢出来；有同学一直说“这个我很清楚！”而我就是其中之一。这个阶段分数不是很紧，同学们也没有当初那么紧张了，脸上开始放松。

第二步，填字符。这个没有“我的”的问题叫高分！这一届，分数很紧，学生们突然紧张起来。王旭升浑身发抖，我几乎咬破了舌头。

第三个环节，跨句。题目闪现出来的`时候，我心里无奈的大叫：惨了，这些诗句还没学会，怎么办？这次肯定会被打死。我该怎么办？当然这个链接没得多少分。

最后一个环节，——，也是最重要的一个环节：跨句。成败在此一举！快看！学生们在紧张什么？王旭升摇晃着他的腿，刘浩宇浑身发抖，特别像一个痉挛的病人。

结果出来了，真的是有人欢喜有人愁。

只有三名学生进入决赛挑战“飞花令”。落败的学生只能看战斗。

“飞花令”棒极了。一开始是“树”飞，三个人打成平手。后来是《月亮》，最后的赢家是一个戴眼镜的大姑娘。看到她赢了，大家都为她高兴，都由衷地为她鼓掌。

有趣的古诗词大赛结束了，却在我心中留下了深深的影响。我永远不会忘记。

篇8： 诗词之美作文

捧起一本诗集，在字里行间感受语言的魅力，在平仄之间体会音韵的抑扬顿挫，在身心疲惫之际品悟诗人的悲欢离合……

南唐后主李煜无言独上西楼，如丝般的离愁剪不断更理不清，只好默默埋藏在心底，悲苦之情又恰似那不尽的滔滔春水滚滚东流而去，故国往事不堪回首；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”十年的生死阔别之悲，即使不去思量，也难以割舍。梦中相会的一对人儿无言即是有言，千言万语也只有化作那泪千行……苏轼对亡妻的悼念之悲更是催人泪下。

多姿多彩的诗词中也不乏有欢愉之情，“戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。”原来诚斋也是如此的童心未泯，竟能与孩童打成一片，眼前浮现的景致似乎也充满了欢声笑语；孟郊虽属苦吟诗派可你看他登科后“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”高兴得连风儿都知道了他的心意，马儿也跑得比平日快，不知不觉间都早已把长安的.花朵看尽了，还真是欣喜若狂啊！

俗话说“天下无不散之宴席”离别是在所难免的人之常情。

大雪封山，寸步难行！路转峰回间，行人已消失在雪地里，诗人岑参还在深情地目送。看着“雪上空留”的马蹄迹，他又在思索些什么呢？是对友人的难舍留恋，还是为其“长路关山何日尽。”而忧愁。李白这位“诗仙”真不愧为豪放派诗人，你看“请君试问东流水，别意与之谁短长？”虽为“试问”其实答案早已在不言中感知到了。

何为“合”？字典中有总共、聚集及情投意合之意，可我更喜欢情人之间相敬如宾，恩爱和睦之意。

似乎这类诗句我最爱的还是出自《诗经》的“生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。”古老而坚定的承诺，是浪漫而美丽的传说，情之深，爱至切。再到“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，彼此间的默契便在那心心相惜之间！

偷取那浮生半日的清闲阅读诗词，会发现诗词常常会引起我们心灵深处的共鸣——这便是为什么在中秋佳节会想起“但愿人长久，千里共婵娟。”漂泊在外会想起“独在异乡为异客。”在遭受挫折时会想起“长风破浪会有时”

篇9：感动乌镇之美作文

感动乌镇之美作文

古道青水，流水人家。

——题记

曾捧一本书，品读乌镇之美。

月亮轻柔的登上了夜晚这个舞台，手轻轻的向乌镇抚去，落下点点星光，悄悄的落在了乌镇的小河里。河水青青的，泛着星光，勾勒出月亮绝美以及周围青砖黑瓦的模样。对岸栽着一排古树，郁郁葱葱。星光透过，宛如积水空明，水中藻荇交横，古树影也。我吸了一口空气，清新，典雅，泛着乌镇的独特味道。吱扭吱扭，远远地，乌篷船摇摇晃晃的来到了这里，船夫憨憨一笑，说：小伙子，上船吗？我轻轻的点了点头。船夫笑了笑，走向了船尾，缓缓摇起来撸。一晃一晃的，青水荡漾着，风儿拂过我的脸颊，凉丝丝的。望着向身后略去的小屋，听着风声，品着雨声，循着古道，别有一番意境。感动，乌镇之月景。

那时，透过书，脑海倒映出一幅别有意境的画面，却还是没有实景美丽。

我怀着郁闷的心情度过了春节，却得知去杭州，顺路可以去乌镇，便非常兴奋。那天，天虽阴，我心里却放晴。缓缓迈入乌镇，首先映入眼帘的就是一座古桥，经历了岁月的沧桑，宛如一位老者。桥下有一泓青水，从远处望去，好似一匹绿绸缎。从近处看，勾勒出两岸繁华热闹的景色，好似一个大明镜。青水的两岸，青砖黑瓦的.江南经典小屋，点缀着这青水古道。熙熙攘攘的人们，无不赞叹这青水黑屋。感动，乌镇之日景。

我静静的走在古道上，右手抚摸着古墙，湿气侵蚀了墙面，却蚀不了墙的内心，凹凸不平的表面，内心却依旧平静如水。小处通大处，这是乌镇精神。我再一次回过头来，望向两岸流水人家，节日带来的热闹虽都洋溢在他们脸上，却从眉眼间透露出淡然的神色，这也是乌镇精神吧。感动，乌镇之精神美

青水两岸人家，乌镇的美不仅是景美、人美，更重要的是精神美。双面美，才是真美，感动这双美的乌镇。

篇10：这种美，令我感动作文1000字

这种美，令我感动作文1000字

种种美的丝线编制着这个世界，令我感动。然而，我最不能忘却的是那根在漆黑的夜里划过的银黄色的丝线。

题记

“乖，别哭，你先找老师请假，然后回家，睡上一觉，妈妈马上就到”

已经有些时日了，但这句话总是萦绕在耳畔，回响在梦里，让我泪眼朦胧！

升入九年级要在学校就餐，可我那“娇惯”的胃受不了学校饭菜的“侵袭”，经过一个秋天的“默默无语”，终于在冬日里开始闹腾，常常疼得我无法集中注意力听课？无奈，抽出半个小时在门口的诊所抓了几包药，想等到中招结束后再看。于是，就这么挺着，直到那一天，压力与恐惧一齐涌来，将我抛进深渊。

上物理课了，胃还安静不下来，我疲倦地翻开练习册，看着那毫无生气的字体，死板地呆在纸上，我的心情也亢奋不起来，再加上这段时间作业多，晚上睡的晚，我有点迷迷糊糊，一不留神睡着了，不巧，被眼睛雪亮的物理老师逮个正着，叫起来亮相。原本爱面子的我一整堂课都心不在焉，只是不断祈祷着快些下课。

终于下课了，我坐下来开始完成物理老师布置的作业，因为不想再被罚站了，更不想晚上十二点再睡觉。时间飞速运转，突然感觉到周围一片寂静，我感觉不对劲，抬头一看，同学们都用惊恐的目光盯着我，历史老师不知啥时候已经站在了我的身边，我心里还直犯嘀咕：又没有上课，历史老师今天咋来这么早！在我莫名其妙之时，历史老师已经对我“借古讽今”了一通，我才意识到，原来已经开始上历史课了。

接连两节课，频频挨批，我的醋坛子里混进了一锅白糖。

历史课结束，我哭着给妈妈打电话，说我的脑子坏了，都不知道怎么回事，也不知道啥时候敲上课铃了，光被老师揪着批评电话那端，是妈妈焦急又心疼的声音：“乖，别哭，你先找老师请假，然后回家，睡上一觉，妈妈马上就到”

此时，已经将近晚上六点，冬日的夜总是急匆匆地早到。

满脸是泪的我回到家就睡了，醒来后就看到妈妈已在床边了，时间走到了六点四十。才四十分钟左右，要知道，这段路程妈妈平时大概需要一个小时。我扑在妈妈的怀里，安静地躺着，寻求着一丝慰藉，闭上眼，想象着妈妈立即放下手头的工作，一路狂奔，赶到我身边。妈妈帮我分析了这种状况的前因后果，也指出了我的问题。我感到前所未有的温暖与安全。

第二天早上，妈妈凌晨三点多就走了，因为早上五点还要签到、上课，还有一天的工作。

此后，妈妈每周都会趁晚上她的.学生就寝之后来两次，以确保我的状态良好，一直到现在！

黑色是你的背景，灯光下寥寥无几的车队中总有一个温暖的色调，闪着黄里透银的光亮向前行驶，每过一个转弯都如丝线般划过一道优美的弧线，这是黑夜里最美的丝线，这一来一回穿梭在黑夜中无不透露着爱的痕迹！

旋转的车轮里洒出爱的尘土，银黄的丝线中勾勒出爱的弧度，闪烁的灯光里溢满爱的月光，黑夜里，这种美，温暖我心，感动我心！

篇11：感动风信子之美作文600字

我为风信子的形态美而感动。风信子的茎是球状的、圆圆的，穿着棕绿色的皮夹克，像刚减了肥的洋葱，又想棕色的大蒜头。写矮矮的小胖子上面就是翠绿如油的叶子，一片又一片，像竖着的兔子耳朵。叶子富有韧性，长得也很高，高过了一些花朵，花朵像一个个害羞小姑娘似的，有了它的衬托，风信子便显得格外美丽，格外清丽了。

最惹人注目的还是那一朵朵盛开的花了。花瓣儿共有六片，一个一个弯着身子向外挺入。外圈的三个宽一个，里圈的三个细一点，向外卷开，就像倒挂的风。风一吹，数十只“风铃”便摇摇摆摆，奏出生命的乐章。

风信子之色彩美

我为风信子的色彩美而感动。风信子颜色有很多，但我最喜爱是那神秘的紫色。花蕊及深处是浓郁的深紫，渐渐延伸到花瓣中间，花瓣两边是淡淡的白色，衬得风信子高贵，迷人。白的风信子纯洁无暇，就像不食人间烟火的'婴儿，不同人世，没有烦恼。桃红的风信子粉嫩可爱，像是俏皮、热情的小姑娘。水蓝的风信子又想是犹豫的绅士……远远望去，那小巧的风信子便像五彩斑斓的蝴蝶，微风抚过，它们就拍着轻盈的翅膀。

篇12：感动风信子之美小学作文

感动风信子之美小学作文

只要点燃生命之火，便可同享丰富人生。——题记

一抬头，一个个娇小可爱的精灵便映入眼帘。在金灿灿阳光的照耀下更加夺人眼球。我被那特有的魅力所震撼、所感动。

风信子之形美

我为风信子的形态美而感动。风信子的茎是球状的、圆圆的'，穿着棕绿色的皮夹克，像刚减了肥的洋葱，又想棕色的大蒜头。写矮矮的小胖子上面就是翠绿如油的叶子，一片又一片，像竖着的兔子耳朵。叶子富有韧性，长得也很高，高过了一些花朵，花朵像一个个害羞小姑娘似的，有了它的衬托，风信子便显得格外美丽，格外清丽了。

最惹人注目的还是那一朵朵盛开的花了。花瓣儿共有六片，一个一个弯着身子向外挺入。外圈的三个宽一个，里圈的三个细一点，向外卷开，就像倒挂的风。风一吹，数十只“风铃”便摇摇摆摆，奏出生命的乐章。

风信子之色彩美

我为风信子的色彩美而感动。风信子颜色有很多，但我最喜爱是那神秘的紫色。花蕊及深处是浓郁的深紫，渐渐延伸到花瓣中间，花瓣两边是淡淡的白色，衬得风信子高贵，迷人。白的风信子纯洁无暇，就像不食人间烟火的婴儿，不同人世，没有烦恼。桃红的风信子粉嫩可爱，像是俏皮、热情的小姑娘。水蓝的风信子又想是犹豫的绅士……远远望去，那小巧的风信子便像五彩斑斓的蝴蝶，微风抚过，它们就拍着轻盈的翅膀。

风信子之意美

我为风信子的意义美而感动。它的花语是“永远的怀念。只要点燃生命之火，便可同季丰富人生。”风信子的花期过后，若要再开花，需要剪掉之前奄奄一息的花朵，所以风信子也代表重生的爱，就像人一样，爱是无限的，为了爱，它们宁愿重生。风信子为了向人们证明它的不平凡的美，一代又一代重生，只为生命的精神，只为爱。

平凡的事物，不平凡的感动。为生命重生的感动，值得用心品味、用爱欣赏！

篇13：感动于青春之美作文600字

感动于青春之美作文600字

时光流逝，流年偷换，我们在青春的道路上愈走愈远。回首往事，青春的记忆不会模糊，与往事微笑，然后挥手告别，将甘甜留在心间，独自品味这青春的美好。

青春是条林荫小路，美丽，而又迷离，在青春的尽头，总会是阳光。蓦然回首间，才发现初中的生活已过半，在这一年半中，与老师同学们经历过许多风风雨雨，懂得了许多人情世故，也品尝到了青春的美。

运动会上，同学们挥洒汗水，阳光和花草汇合起来的味道弥漫全场，那是独属青春的味道。跑道上，同学们整装待发，咬紧牙关，似乎要与对手拼个你死我活，又似乎要与对手合作进步；观众席上，大家万众一心，为参赛同学加油，大家都积极为班级做着贡献：每天结束后，总有几个同学帮着收拾垃圾；当运动员比完项目，总有同学自费买水并帮忙送水；当运动员受伤，同学们就拿出带来的急救药品为他擦抹。总之，运动会上，有太多的感动。

要说起倾注心血最多的，非胯下传球莫属。半个月前就开始练习，可是效果几乎没有，比赛前，老师同学们都几乎放弃。但当拍完这张青春洋溢的照片，我们知道，必须要拼一把了。阳光射下，洒在老师同学的`身上，显得暖洋洋的，观众台上的同学们都似乎屏住了呼吸，终于在一声枪响后，比赛开始了。顿时加油声不断，我们都在努力，发挥出自己的最高水平。终于，我们超过了一个班，但我们不能松懈，尽管之前的比赛已让我们的“遍体鳞伤”，但我们有青春，有冲劲，终于，超过一个个班后，比赛结束了。虽然成绩不是很理想，但也是我们的最好成绩了。当回忆青春，只要拼过，努力过，就无怨无悔。暖暖的阳光再次打下，同学们抱在一块，共同享受阳光般的青春之美。

青春是段跌跌撞撞的旅行，拥有着后知后觉的美丽。我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首来时的路，回首，伫足，找到自己曾经忽略的美景，任凭时光丢下我，轰轰烈烈地向前跑去。

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