这次小编给大家整理了墨色国韵高中作文，本文共14篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“qingjigz”提供。
篇1：墨色国韵高中作文
墨色国韵高中作文
神秘悠久的东方古国是一壶醇香四溢的浓茶，历史沉淀了茶的香，时间打磨了茶的韵。
乐之韵
我置身在红墙斑驳的紫禁城中，抚摸雕刻精细的浮雕，感受韵的气息。“铛铛……”清脆悠扬的韵律穿过厚重的宫墙，直撩我的心头，往日的烦躁已烟消云散，不见踪影。循声而去，跨过数道门槛，走进昔日贵族宴客会友之地，一名身着云袖长衣的清丽女子轻巧灵活地敲打着编钟，沉重的编钟溢出清脆动人的音律，伴着桌上香炉中微微飘起的熏香，听者心静，我席地而坐，闭目倾听，细品茶之韵……
字之韵
夕阳的余晖惊醒了我的如痴如醉，我信步而走继续寻找茶之韵。月下西沉，油灯忽闪的微光引我来到一间略显简陋的房屋之中。屋内，书桌前的挺直背影挥毫如行云流水，气势磅礴的字跃然纸上，也砸进了我的心里。这，就是茶之韵！
礼之韵
旭日东升，晨曦的.柔光穿过窗，铺满整个学堂，我站在床前寻找茶之韵。“幼而不孙弟，长而无述焉”的朗朗读书之声破窗而出，字字如同一块烫红的铁块烙进我的心里，先生手执竹卷教授学生礼仪之道，一股暖风吹过，我闻到了茶之香，也品到了茶之韵
我游荡在历史长河之中，与孔圣人品茗香谈礼仪，闭目倾听高山流水之琴音，茶楼之中听说书人大谈奇闻轶事，戏台之上看人生悲欢离合……
历史用篆刀细细雕刻出中国的形，而遗留在历史长河之中的文化遗产凝聚了龙的神。
我从长河的上游游走到下游，想要感受更多的中国神韵之美，而时间却冲淡了中国的韵，冲散了中国的神，我拼命地潜入河中想要用力抓住更多神韵，它却无情地从我的指尖滑过。我心烦意乱，不知所措。龙是不能没有神韵的！失去神韵的龙何以腾空而飞？失去神韵的龙又何以威震四海？我望着这条因为失去神韵而奄奄一息的龙，心中百感交集。“彭……”冲进长河的声音让我猛然一惊，泪水沾湿了衣襟，他在竭力寻找它的神韵！即使河流湍急凶险……
中国神韵的流失如同一块巨石，激起我心中的千层水波，也研磨出我心中的坚定――-留住中国的神韵！
篇2：墨色人生高中作文素材
墨色人生高中作文素材
总是贪恋那纸张的清香，忍不住观望那淡淡的墨迹在纸上如朵莲花般徐徐荡开。此时，心中收获的不仅是雅致的心情，更是一种愉悦的满足。
简单的字
老师说：“越简单的字越难写。”于是，那“人”字成了最让人措手不及的.字，那一撇硬是要转锋斜切，那一捺也要收放自如。相互支撑的两个笔画，构成了这世界上最难彻悟的谜。人性中终有贪念与欲望的种子，若向它他提供适宜的生长环境，那罪恶的种子一旦生根发芽，便开始侵蚀人们的心灵。呈现在纸上的那字，早已失去原来挺拔清高的模样。墨迹开始变得浑浊，脏迹渐渐开始腐蚀原本洁白的纸张。字形慢慢变得瘫软，那一撇一捺终于承不住而最终垮下，坠落进无底的深渊。
复杂的字
无数实践告诉我，越是复杂的字，越需要一笔一划用心描绘。不可产生畏惧他的心理，也不可以因为麻烦而产生厌烦。而我们应该做的是， 以积极乐观的态度，饱满的精神面貌来面对这未知的“恐惧”。当你成功的踏出第一步，你才会豁然开朗，眼前的路已被逐渐点起的成功之灯所照亮，脚下的路走的愈是坚定，才会更加稳健。若是被这孤独的恐惧感所震住，你看见的只是长长路上无边无际的尽头，却来不及注视脚下那一块块的砖石。
这是我从一笔一划的书写中恍然感悟出的。那一撇一捺，一点一横中，书写的不仅仅是美感，更多的是，人生那条条长长的路……
……
篇3：韵高中作文
我冷清地生活，在花花绿绿，热闹的人群里。或是凝望一滴水，看它从晶莹到枯涸，淡化成浅浅的印渍。或是在夜晚，闭上眼倾听由喧闹慢慢沉淀出的寂静。或是独自安静地坐着。
比起痛苦，烦恼，快乐等，孤单是唯一不能与人分享的东西，一旦由他人知晓，那便不再成为孤单了。
我拒绝接听父母的电话。不是因为厌恶，而是从拿起电话的那一刻起，内心的慌乱与忐忑就堵住了喉咙，小心翼翼，缄口不言。除了咄咄逼人的质问与拼命压制的眼泪，还有什么可以成为新的话题？从高中开始，就变得沉默了。如同某粒种子落入土壤。
小学与初中，跟着爷爷奶奶生活。考试的话，只要稍微努力一两个星期，就能成为统考优胜者。说话叽叽喳喳，普通的自己。没有什么问题吧。虽然失败也有，但都只是初中水准的那类失败吧。能够简单推敲得到答案，在日后依然过得饱满。
而在高中，在背过身，朝车站走回去的时候，没有抽动鼻翼想哭吗？也许还是有吧。
用缄默的方式，去容忍某粒种子的疯狂生长。内心许下过各种愿望，极端的，自私的，无奈的，泄气的。倘若被它的根茎粗暴地掀裂心脏的地表，或许反而能够快意地接受。总有一天，会以翠绿的形式，回归地面。
可在面对时，只能以平稳的口气。
无法逃脱瘾病般的回忆，变得敏感而自卑。也发现自己无法像以前一样轻而易举地记住所有东西，难以理解看似简单的公式与原理。
用枝叶把自己覆盖，俯瞰整个内心的荒芜。生长，生长，直到独自死去。即便外在看来依然茁壮苍绿，不知情的旁人用赞扬的口气说：“啊，多好的树。”
印象里每天睡觉都会做梦。必然，有些很好的梦，希望它成真。有些不好的现实，希望它只是梦。身体里偶尔怀疑，此时的困苦，是不是下一秒起床闹铃响起就结束了。
曾经看到一位作家的话：我是以贩卖过往为生的、幸福的人。既然没有办法记住所有想要记住的东西，那就请一定要记住所有发生过的事情，狠狠地记住。或许以后，会将自己埋藏多年的喜怒哀乐一一摊开在世人面前，任他们嗤笑怒骂，品头论足。
也就成为以贩卖过往来营生的，幸福的人了。
“醍醐灌顶”中“醍醐”指什么？古人把甜度由浅至深的乳制品依次称为“乳”，“酪”，“生酥”，“熟酥”，“醍醐”。醍醐排至最后。
经过反复蒸煮，酿造，提炼，终会成为醇厚的韵致。
所有，无论如何，不能忘。
篇4：韵高中作文
乡情淡淡，宛如在我心头飘过的浮云；乡愁轻轻，仿佛在我心中盛开的花朵；乡音渺渺，恍若在我心里睡着的梦。我并不是一个土生土长的苏州人，我来到吴地，是为了读书。我来自中国的北方，冬日会下雪的地方。
苏州对于我，一切都是陌生，一切都是未知，关于她，我只能从书本和我的同学身上略知一二。首先苏州人很善良，笑容像春日一般，给人暖暖的感觉，并不像书中所说小家碧玉的胸怀。苏州话很好听，很甜，很轻，很柔。苏州很美，她的园林，她的香樟，一切都是那样和谐，那样美好。像一位极美丽、极可心的女子，像戴望舒《雨巷》中提及的女子。而我的故乡既没有美丽的园林，亦没有芬芳的香樟，不及苏州这般动人。可她，在我心中有着不可替代的地位，她是我心中永远的情结，永远的心灵归宿。
一、故乡的夜空
故乡的夜空，星星和月是那样清晰，很干净，很明朗。在故乡，每逢可以看到星星的夜，我几乎都要盯着夜空发呆，遥想夜空中的一切，月光像流光泻玉一般洒向大地。月儿的轮廓是那般清晰，仿佛张开双臂就可以把那金黄的明月轻揽入怀中。星星也是那般明亮，像江河《星星变奏曲》中闪光的希望。故乡的月夜，颇有诗仙太白“山随平野尽，江入大荒流”之感。
苏州的夜空，多数看不到星星，只能看到夜空中那一轮模糊的月。或许月儿同我一样寂寞，思念家乡，泪水盈盈。抑或是泪模糊了我的双眼，于是眼朦胧，月也朦胧。
二、故乡的冬日
故乡的冬日，几乎都是有雪的陪伴，雪花像洁白的蝴蝶，飘飘然，像梦一般落下。张开双手去抓那蝴蝶，便化成一丝凉意，消失在手心里。时至今日，我一直认为手心中有那蝶儿的吻痕。雪来的时候，我的故乡会被一层厚厚的雪默默地包围，故乡的人们也就默默享受冬天的爱意。窗外雪花静静地飘着，宛若静静地飞舞的雪仙女，故乡的人们也是那般安静，恍若隔世。苏州的冬季并不下雪，关于雪，我只能在回忆中一遍遍重温。
三、故乡的人
故乡的人不像苏州这般多，多数情况下很安静，如秋日落叶那样安静。记忆中的乡音是那么的熟悉，那么的亲切，忆起乡音，便勾起我心中无尽的乡愁，记得以前学校的门前的转角处，有一个吹箫人，箫吹得很好，很动情，但在箫声中总有一丝落寞，这便成为我心中永恒的记忆，乡音已经渗入骨髓，同我的血脉连为一体，深深嵌入我心中。
四、故乡的槐花香
在我回忆乡音的时候，往往会想到故乡特有的槐花香，很淡很淡，淡得似乎察觉不到，在槐花树背后，还有一抹淡淡的如血的夕阳……
篇5：韵高中作文
炊烟袅袅从草屋中升起。一人静坐在檀木椅上，书童在旁细细研墨，任毛笔在纸上径走龙蛇。我猜想，这就是古代文人尽情挥墨的一天吧！
每当我执起笔杆时，内心总召唤着我写出更多更优美的文字。在我的心中，汉字是不受拘束的。比起把它封锁在条条框框中，我更愿意在一张白纸上疾走龙蛇。也许我的书法比不上颜真卿的雍容大度，比不上柳公权的峻秀挺拔，但这其中却蕴藏着我对汉字的喜爱亦或是崇拜。也许每个中国人都对汉字有着不同的看法，但能确定的是――每个中国人都以写得一手好字为荣。
喜欢在书桌上放上一本字典，喜欢翻开书卷时那股请淡的墨香味，亦喜欢苍苍白纸上那颗颗棱角分明的中国字。汉字千千万万，每字都蕴藏着不同的韵味。每当我看见“海”字时，耳边好像有一阵海风呼啸而过；每当我看见“草”字时，总有一大片翠绿在眼前晃荡不去；每当我看见“茶”字时，总有清甜又苦涩的味道回绕在舌梢，久久不肯散去。这就是汉字的魅力所在吧。
汉文化渊远流传，汉字作为其中最重要的一项被保留了下来。上至殷商的甲骨文，下到如今的正楷、行书，哪一样不是中华儿女千百年来智慧的结晶？哪一样不是华夏文化的体现？
相比英文字母，汉字有着它质朴的精神和它那独有的艺术魅力。每一个中国人都与汉字有着难舍难分的情结。我们每个人都是握着笔杆长大的。在我们牙牙学语时，长辈们嘴中吐露出的是浑圆朴实的汉语；在我们执笔书写时，跃然纸上的更是方正遒劲的中国字。
汉字是一种奇妙的符号，人们用它来联络情感，用它来书写自己的愁苦心伤，用它来抒发内心的满腔热血。汉字，影响着我们世世代代的华夏儿女。
汉字之所以奇妙，是在于他的苍拔遒劲，有在于它的质朴娟秀。每个汉字都有着不同的形态，都象征着不同的性格。汉字不是僵硬乏味的，它自成一派，大有放荡不羁的味道。人们追求的已不再是单纯的文字了，而是行云流水一般的书法。
书法是建立在文字之上，但却又高于文字，一笔一划之间都藏匿着人们对汉文化的崇拜、热爱。每种书法都有着不同的韵味，都蕴含着特有的古色古香。隶书如同低吟的黑熊，端正、浑厚；楷书如同飞驰的骏马，狂放、有力；草书如同狂舞的金凤，苍劲、豪爽；行书如同矫健的蛟龙，愤慨、不羁。
千百年来，中华民族历经无数的苦难、变迁。但惟有汉字，跨越时空的枷锁，流传至今。在历史的长河中，人们从未将汉字忘记。汉字是我们中华民族千百年来历史的见证，更是千百年来中华文明的缩影。
汉字，中华人民从未将你忘记！我现在只希望斟一盏绿茶，在阳光下品味一本书，欣赏那满篇形态优美、古韵古香的中国汉字。
篇6：桥韵高中作文
桥韵高中作文
对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？
著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”
不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！
如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——
亲情之桥——万年桥
岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的'古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
友情之桥——万年桥
窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。
还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声······
古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光……
篇7：书韵高中作文
书韵高中作文
书，承载着先人的智慧，凝聚着文化的底蕴，翻开书本，略微粗糙的纸张摩挲着指腹，淡淡的油墨香气散发在空气中，令人从心底感到宁静舒适。在黑白分明的纸张背后，隐藏着一个神秘的，新的世界。
那一个个宛若跳动音符的文字，寄托着作者的精神与信念，它们需要我们的阅读，理解。每本书，每句话，都能让我穿越时间或空间，与那些或伟大或平凡的人们进行心灵的交流。我初读鲁迅的《呐喊》的时候，那个时代的黑暗可怖和人民的惶惶不安似乎都通过这薄薄的一张纸，一本书，清晰地传达到了我身边，我感到害怕与不安，那是我没有经历过的，是年幼的我无法想象的。但现在，我再翻开它，却找到了这本书中真正的宝藏，这宝藏就是信仰，是这种信仰，支撑着那时的人们，指引他们在黑暗中找到了那一丝丝的光亮，我感受到了作者那英勇的，积极的，无畏的强大心灵，使我无法不受到影响。我钦佩着他，哪怕我们隔着百年的光阴，但我仍然从这本书上感受到了他的精神，这，就是书籍的力量。
书籍也是我的信仰，我热爱着它，并且，我对它充满着信心。有朋友说：“读书没用的，只不过是文人卖弄文采的产物。”甚至我的父亲也曾对我这么说过：“把心多放在学习上，书你知道个情节就行了，别人说起你知道就够了，别浪费时间在这些东西上。”我感到了愤怒，只有那一次，我激烈的反驳了父亲，用了连我都惊讶的强硬语气：“书是文化的产物，没有书，那个国家敢自称文明的国度，没读过书的`人，又怎么能算是拥有智慧的人。并且，没有书，现在的我，就是个草包！”最后，我胜利了，父亲没有再继续刺激我，只是挥挥手，表示不管了。我感到了类似简爱在赢得自己尊严和尊重后的那种狂喜。我说的并没有丝毫的错处，是书塑造了我，我不后悔看书，反而，我为自己看了许多书而自豪喜悦。我爱书，同时，我也渴望得到别人的认同。对我来说，这很重要。
每次读完书，我习惯于把书页一个一个折平，坐在椅子上，抱着书本，闻着油墨香，把自己的感悟与理解再整理一下，这样的时光，让我感到幸福。无论学业多么繁忙，我总会挤出时间，哪怕自己累些，也不愿放弃，书的魅力，我无法抵挡。书，真的很赞！
篇8：茶韵高中作文
茶韵高中作文
国庆节假期，一如既往的闷热。爸爸决定要带我们去鼎湖山顶上喝茶，体验一下不一样的感觉。
成功到达山顶，我的衣服被汗水浸得潮湿粘糊。我们从一条不显眼甚至会被忽略的小路走到茶庄，两旁都掩映着树，视线透不过树叶的缝隙，树干上还缠绕着类似于爬山虎的绿色植物。
路的尽头，是一扇不锈钢门，虚锁着，旁边挂着一个什么茶叶种植基地的牌子。我们进了这个清幽的四合院，装饰很简洁，只有一个茶壶样子的小喷泉，汩汩地静静地流着。左前方就是主人接待客人的房间。
快接近房间时，屋内的金毛犬和一只黑狗冲到门前，摇着尾巴汪汪地叫。主人站在房间门口迎接我们，他看起来是个很讲究的人，穿着像是汉服，不高，发胖，头发整齐地梳向后面，有点发亮，走路慢悠悠的，轻绵绵的。
进了房间，一张宽大的红木茶桌，樟木的椅子，可以摸得着上面凸起的一条条很明显的纹路。金毛慵懒地趴在桌子底下，另一条爬在门口。桌子正对面是一个浅木色的屏风，错落有致大小不一的格子，格子里摆着各种茶叶罐、古典小饰品。右后方有一面竹席铺着的墙，然而我发现整个天花板以至于整间屋子都覆盖着浅色细纹竹席，感觉真清爽。
主人烧了一壶水，把四樽茶杯放在茶盘上，用烧开的水在茶杯上转了个圈，四樽茶杯都盛满了水，接着他用木镊子夹着茶杯的一沿把茶杯里的水沿着茶杯口转着到入了茶盘里。他又发给我们每人一个浅浅的小木碟子，并把洗好的茶杯放在每个人的碟子上。他在茶壶里放了点茶叶，又倒了些粉末状的东西，他说是茶末，可以让茶更浓更香。又提起水壶打着圈在茶叶上浇水，白色的蒸汽随即从水壶口里钻出来，感觉像是被释放了一样在空气中任意地挥散。他给每个人的茶杯里倒上茶。
不愧是茶庄主啊，手法这么娴熟。淡黄色的清茶在乳白浅口薄得有些透明的茶杯里淡淡地散发着茶香，抿一口，清苦的'茶香瞬间扩散在唇齿舌之间，几秒后舌头有点发涩，尔后便是甜，那种甜让你想不断地吮吸，但甜只存在一瞬间。接着你又会为了品味这稍纵即逝的甜再抿一口。我有点口渴，想快速地喝几口，但是嘴里没有那股甜了，全是苦和涩，原来茶只能细细地抿，喝茶是一种逸致、闲情，是一种缓慢细致的生活方式，要是渴，还是去喝白开水吧。
完美的落地窗，窗外簌簌作响的竹林，古色古香的家具，沁人心脾的茶香。在和茶庄主人的聊天中，他经常会说一句话：“有饭吃，有衣服穿，有地方给我睡觉，全家人身体健健康康的，不就好了吗？”
从此我知道，鼎湖山的山顶，有一片茶庄，那里有真正的茶韵。
篇9：东方红国韵作文400字
东方红国韵作文400字
在成长的道路上有许多令我难忘的事，但最让我记忆犹新的事是上周献爱心的义卖活动。
那是在一个晴空万里，凉风习习的星期天下午，我们作文班的同学排着整齐的队伍来到步行街。步行街上人来人往，可热闹了!老师一声令下：“现在义卖开始，不过只能在这一条街卖，不许跑远。”大家异口同声地答应了，于是我们马上开始行动了。
不一会儿，我找到一位逛街的姐姐，我和她素不相识，我当时心里害怕极了!想打退堂鼓，可是我看见别的同学都在大胆向前。于是我鼓足勇气向前走去，面带微笑地说：“姐姐，我是国韵作文班付彦博，是为地震灾区奉献爱心义卖开关贴的`，请你买一个吧!两元钱，就能捐款给灾区。”可是姐姐可能有事匆匆走开了，没有理我，我心里很难过，有点沮丧。可是我看到同学们都卖力的卖着，我再次鼓足勇气，信心满满的对一个走来的叔叔说：“叔叔您好!我是国韵作文班付彦博，请买一张开关卡为灾区捐两元钱吧!奉献一些爱心吧!”，这次我吐字清晰，大胆自信，终于成功了。叔叔毫不犹豫地拿出了钱，微笑着对我说：“你真有爱心。”我深深地向他鞠了一躬，感激万分地说：“谢谢，谢谢!”我手里高举着钱连蹦带跳地跑向老师，既自豪又骄傲。老师还夸我真棒，我听了，心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
通过这件事使我明白做任何事都要大胆向前，坚持不懈才能成功。其实，帮助别人还能快乐自己，因为爱心是彩虹，架起了真情的桥梁;爱心是阳光，温暖你我的心。
篇10：东方红国韵四年级作文
东方红国韵四年级作文
星期天，太阳公公懒懒地伸了伸腰，我早早地来到了国韵作文班。刚到门口，就听到里面热闹极了!推门而入，原来是在玩传话的游戏，同学们高兴得欢呼雀跃，我快速进去坐在座位上。
老师笑眯眯地站在讲台上说游戏规则：先让一组同学站成一竖排，老师轻声给第一个同学说一句绕口的话，以此类推，一直把这句话传到最后一个同学耳边，他要大声说出来。说对了，就算赢，错了为输。
不一会儿，激动人心的游戏开始了，同学们有序地走向讲台，排成一列。老师弯下腰，低下头，手作小喇叭形，叽里咕噜地对着第一个同学的耳边小声说了什么。只见那个同学侧耳倾听，就这样一个接一个往下传，我心里忐忑不安，像在打鼓似的“怦怦”直跳，心急如焚，心想：怎么还没到我？如果到我了，我传错了怎么办？这时，我前面的同学就像挤牙膏似的在我耳边嘀咕了一句话，可是由于紧张，她说的太快，导致我一句也没听懂，于是我不管三七二十一，又吐字不清，结结巴巴地把话传给了下一个同学。他脱口而出：“小样放羊，遇见一群羊。”这时，本来鸦雀无声的教室顿时沸腾起来，大家都被逗得大笑不已，有的`哈哈大笑，有的捧腹大笑，还有的笑的前仰后合的。当老师说出正确答案：“小良追羊，遇到一群狼。”大家才恍然大悟明白了，我们组失败了，都垂头丧气地回到座位，像泄了气的气球似的，都瘫坐在座位上，后悔极了!
接着就到第二组上场，有一个同学胸有成竹地说：“我要站第一，一定能为我们组夺冠。”游戏开始了，老师在他耳边说了好几遍，可他还没听懂，满脸疑惑，顿时羞得面红耳赤。结果由于他第一个都没传正确，导致失败。不一会儿，游戏在我们的欢声笑语中结束了。可我们还是意犹未尽，但老师说时间有限，于是我们无比期待下次再玩。
这个游戏告诉我一个深刻的道理；做什么事都要认认真真地听，仔仔细细地记，清清楚楚说明白，这样才会取得成功。
篇11：留住国韵作文700字
留住国韵作文700字
我们无法穿越，但是汉服同胞依旧会在见面时行古礼。我们听不到长安歌舞乐声，但我们在奏一曲“长安幻世绘”，再唱一曲“琵琶行”。
在几年前，如果有人穿齐胸襦裙出门，一定会被问“这是去演出吗？”也会被老一辈说“没正形”，但是现在会引来路人回首，“看那个女孩儿穿着唐制汉服”。
古风乐声不绝于耳，衣裙飘飘，绣锦鲤绕莲，沉醉于香篆，袅袅青烟，落寞于古琴，凄凄一曲，年轻的他们正在以自己的方式，留住国韵，守住国风。
时光倒流，让我们看一看那些因淡忘中国文化而闹出的笑话——李商隐的`《夜雨寄北》抄袭了霹雳；李清照的《如梦令》配上乐曲后被指名“歌词毫无逻辑”……我们的唐诗宋词竟被淡忘到这个地步，难道学习外国、与世界接轨，就是要让人忘记这些如歌如画，流传千百年的经典？就是要让年轻人只知道迈克尔杰克逊，而不知道李龟年？让美剧代替黄梅戏？
不是的，国外虽让人无限向往，但是中华同样让人沉醉。仓央嘉措的情诗让青年男女们去往拉萨红塔；大理的太子殿前，花树依旧开放；多情婉转的《子衿》可不就是一位千年前少女的情思；《离骚》至今读来依旧荡气回肠。
也许那国韵是每个中华儿女心中沉睡的种子吧，有一天它发芽了，花钿出现在眉心，生涩的古籍又捧在手中；琴瑟中藏碗、横笛、扬琴奏起了“霓裳羽衣曲”，上元佳节时，汉服的宽袖长裙，又隐去了花灯身影。国运，流转于中华，国风，吹至世界。
我们不是多么伟大的人，也没有多么远大的理想，但在复兴国韵的运动中，我们尽吾所能，留住千年前的梦，守护代代相传的火，为的是有一天，在我们韶华已去之时，可以听到学堂中在唱《诗经》，而手中黑陶壳杯中的茶，刚刚染开宣纸上抄好的一首小令……
汉墨渲染一段历史，飘去一江荡气回肠，万古生香！
篇12：海韵的高中作文
海韵的高中作文
爱海的情愫，也许缘于儿时所看的《美人鱼》、《海的女儿》等童话故事，即故事中的海常常牵动着童年甜美的梦。于是，便会怀揣着一份好奇，乘着梦幻的风帆，以向往为舟，驶进了那片充满神奇的蔚蓝……
一个偶然的机会，我看到了魂牵梦绕的海。一到海边，便立刻被那片神奇的湛蓝所陶醉。阳光下，近处的海水波光粼粼，远处氤氲朦胧。海面轻轻地起伏，群鸥翱翔，似在海美丽的的书笺上，写出了串串的诗行。而海涛的柔声细语，似在低叙着红尘中一段伤感二而充满渴望的故事。
迎着海风，赤脚缓缓走在海滩，恰如走在海的脉搏之上，感受着海的脉动，任自己漂浮在水天之间漂浮，涌动的'碧玉，跳跃的翡翠，清澈纯净，梦一般的色彩荡尽了铅华和沧桑，洗净了一切是非与荣辱。只剩下一颗心，随着这海水浮浮沉沉，起起落落。
海，像一本厚厚的书。翻开那湛蓝的封面，便读到了历史的悠远与厚重，其间浸润的是自然的博大与睿智。海自远古一路而经历了风的温存，月的抚慰，在无数的轮回中，融释了冰川，吞噬了山崖，托载着启舟，蕴育着生命。以永恒的存在，给人类以启迪与慰藉。
“海日生残夜”，海，托起了乡思；
“直挂云帆济沧海”，海，寄托了豪情；
“海纳百川，有容乃大”，海，象征了胸怀；
……
踏浪而行，沉醉于海的柔情，感受到了海的激昂。层层波涛冲刷着礁石和岩岸，涛声如一首经典而不朽的乐章。波浪便是五线谱，珊瑚与鱼群是它的音符。拨动生命的琴弦，聆听蓝色的旋律、蓝色的音韵。这是大海的交响曲，浑厚而悲壮。
有人说，登山不沉醉者，非为登山；观海不忘情者，非为观海。而海之令人忘情，只为它的浩瀚辽阔。它的深刻丰富。它有磅礴的气势，梦幻般色彩，刚烈雄伟的魂魄，它是天地间最深沉的语言，最豪迈的诗篇。
伫立海滩，感受海风习习，远望白帆点点，静听海欧吟唱。此时的我，沉醉在海的无限情韵中……
篇13：书韵幽香高中作文
书韵幽香高中作文
清代文学家王国维在《人间词话》中，概述了读书三重境界，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，“此第一境也，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊山处。”此第三境也。于丹曾经说过“让我们在生命困顿时面无惧色，在生命平淡时带有欢欣，一辈子都能有更大的怏乐。”我觉得这就是读书的最大用途。
没有一颗心生来就喜欢孤独，拥有书籍的陪伴是心灵的慰藉，心中画一扇窗给自己，那是信念的渊泉，每个人心中都沉淀着一个梦想，那是对未来的憧憬，对湛蓝天空的渴望，面对这渺茫的梦想，最坚实可厚的'条件就是用最多的精力，将所能汲取的知识装进属于自己的行襄，整装待飞，没有翅膀，所以努力飞翔。相信大家都听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”从书中，我体会到了“好读书时，不好读书，好读书时，不好读书，”明白了“岁月如歌，时光荏然，花有重开日，人无再少年”的无限，是啊！人生没有重复的学习时光，现在的我们对任何事物都抱以无所谓的心态，可是，当你再回头看时，能够学习的时光己经成为了过去式，且必定不会成为我们所期望的将来式。
书对我们每一个人的成长都会起一定的帮助，当然，每一个人看书都有其自身的目的，读书可以成为最大的乐趣，在繁重的学习之余，捧书钻研文化，提高自身的文化修养，纵然，这些成为了我们读书的原因，但“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”何乐而不常为呢？沉浸在书的世界是无法用语言去形容的，它带给了我享受，温暖，幸福，快乐。它像是开启了我人生之路的探明灯，让我不再怕人情冷暖与世态炎凉，它教会了我珍惜拥有属于自己的一切，放弃不该拥有却想拥有的一切，让我看淡一切，书就是老人在对小孩讲着当年的沧桑，孩子感叹着，迷惑着却又充满好奇，感悟岁月的蹉跎，星光闪耀，花开花落，十余载春秋装满我所有的回忆，在这么多美好的回忆中，唯有书给我留下了不可磨灭的印象。
篇14：水之韵高中优秀作文
总喜欢在春天的淡蓝色的雨中奔跑!千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。天，一片蒙蒙，毛毛的细雨像松针似的落到坑洼里，荡起一圈圈水纹。从远处看，密密的雨帘则像透明的面纱，轻轻袅袅地飘落下来。叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵春雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个糖球大小的圆圆的水珠，于是我想，这春雨也许是甜的吧?
总喜欢躺在草坪上仰望蓝天，仰望白云!白云朵朵似棉花，不禁想亲热的摸它一下。云朵们在悠闲散步的同时又在宣扬着美，但是他们倒好像还浑然不知自己的奇妙，仍在继续散播着魅力。湛蓝的天空中漂浮着轻纱似的云彩，是那么的朴实、纯洁，不加修饰却楚楚动人。这种云虽然没有傍晚的云彩那么娇艳动人，但质朴的本质却比傍晚的云彩多了几分珍贵。
总喜欢在雾中行走!出门，细细的朦朦的湿气扑面，那脸上轻柔的绒毛似乎都不堪承载，盈盈笑倒。睫毛伴着轻柔的水珠，清凉的感觉润到心底。但是人们没有意识到这美丽，披了满身的雾气匆匆行走，行走在雾气里。
总喜欢让雪花落在肩头!大自然是怎样创造的它们?竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死神的魔掌。雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻。即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下纯净的记忆。
总喜欢静看冰雹!天上的雨滴在云朵小妹的玩耍搓揉下，变成了一粒粒可爱的冰晶，云朵将它弄丢了，它与朋友们跳下了云层，飞到了地面，落得到处都是，闪闪亮亮的，格外美丽漂亮。
总喜欢坐在河畔看着小河!小河真美啊。它清澈、恬静，令人神往，远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村;近看它清得可见河底的鱼虾。夜晚，弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔，此时的小河更显的迷人。
我喜欢水，不论是化身还是本身。因为它们都可以带给我一种纯净的感觉!
