十载耕耘沧海变桑田小学作文

以下是小编帮大家整理的十载耕耘沧海变桑田小学作文，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“泡芙”提供。

篇1：十载耕耘沧海变桑田小学作文

十载耕耘沧海变桑田小学作文

顺德，这一个改革春风中诞生的婴儿，在撤县建市短短的十年中，已经茁壮成长，成为一个朝气蓬勃的少年了，真是可喜可贺。在我这个异乡人的眼中，它越来越美丽，越来越动人。

我很小的时候，我第一次跟随做生意的父母来到了顺德。在这个陌生的城市里到处是泥泞的小路，破旧的自行车在其间来了又去。低矮的平房、简陋的家具、朴素的穿着、人们皱着眉、苦着脸……当时，我幼小的脑海里只有一个念头：这就是我要居住、读书的地方吗？怎么这么落后、荒凉？我不解地问爸爸。爸爸意味深长地对我说：“别看顺德现在这样子，它的发展潜力大着呢！你在这里跟它一起成长，好好留心看着吧！”

于是，我们就在这里扎根了。果然，正如爸爸所说的那样，在接下来的日子里，顺德，就像奇迹般地飞跃发展起来了。现在，平整的现代化公路纵横交错，新型的路灯、突现亚热带风情的绿化穿插其间；一栋栋高大的楼房，一座座花园式的别墅、庄园随处可见；人们喜气洋洋、笑容满面，穿着款式新颖的衣裳工作、旅游，谁都是那么和蔼可亲。

不光是我居住的小镇是这样，另外，我还从报纸、杂志上知道，这几年，顺德的各个乡、镇都变得让人耳目一新。如：龙江镇的龙家俱家展会，提升全镇的`经济地位；国际的木工机械展在伦教举行，使伦教镇被誉为“中华木工机械第一城”；陈村镇成功举办了中国第五届花博会，取得了瞩目的成就，“花博旋风”给顺德尤其是陈村以巨大的物质和精神的回报。

改革的浪潮一浪接一浪，十年间，顺德实现了四大跨越：从计划转向经济市场，从农业转向工业，从农民转向市民，从农村转向城市，这都是聪明的顺德人深化“发展就是硬道理”的结果。

今日的顺德，正与时俱进，积极应对付入世，着力提高自身经济整体的竞争力，又开始了新一伦的冲刺。经济的大发展，大腾飞势必为城市化的大跨越、社会事业的大进步提供更为坚实的物质基础。

在这里，我这个异乡人找到了第二个家，顺德，已成为我的第二故乡。在今天，顺德市庆十周年的喜庆日子里，我祝愿她更加美丽，更加繁荣。

篇2：十载耕耘沧海变桑田一个异乡人眼中顺德的变迁小学优秀作文

十载耕耘沧海变桑田一个异乡人眼中顺德的变迁小学优秀作文

顺德，这一个改革春风中诞生的婴儿，在撤县建市短短的十年中，已经茁壮成长，成为一个朝气蓬勃的少年了，真是可喜可贺，。在我这个异乡人的眼中，它越来越美丽，越来越动人。

我很小的时候，我第一次跟随做生意的父母来到了顺德。在这个陌生的城市里到处是泥泞的小路，破旧的自行车在其间来了又去。低矮的平房、简陋的家具、朴素的穿着、人们皱着眉、苦着脸……当时，我幼小的脑海里只有一个念头：这就是我要居住、读书的地方吗？怎么这么落后、荒凉？我不解地问爸爸。爸爸意味深长地对我说：“别看顺德现在这样子，它的发展潜力大着呢！你在这里跟它一起成长，好好留心看着吧！”

于是，我们就在这里扎根了。果然，正如爸爸所说的那样，在接下来的日子里，顺德，就像奇迹般地飞跃发展起来了。现在，平整的现代化公路纵横交错，新型的路灯、突现亚热带风情的绿化穿插其间；一栋栋高大的`楼房，一座座花园式的别墅、庄园随处可见；人们喜气洋洋、笑容满面，穿着款式新颖的衣裳工作、旅游，谁都是那么和蔼可亲。

不光是我居住的小镇是这样，另外，我还从报纸、杂志上知道，这几年，顺德的各个乡、镇都变得让人耳目一新。如：龙江镇的龙家俱家展会，提升全镇的经济地位；国际的木工机械展在伦教举行，使伦教镇被誉为“中华木工机械第一城”；陈村镇成功举办了中国第五届花博会，取得了瞩目的成就，“花博旋风”给顺德尤其是陈村以巨大的物质和精神的回报。

改革的浪潮一浪接一浪，十年间，顺德实现了四大跨越：从计划转向经济市场，从农业转向工业，从农民转向市民，从农村转向城市，这都是聪明的顺德人深化“发展就是硬道理”的结果。

今日的顺德，正与时俱进，积极应对付入世，着力提高自身经济整体的竞争力，又开始了新一伦的冲刺。经济的大发展，大腾飞势必为城市化的大跨越、社会事业的大进步提供更为坚实的物质基础。

在这里，我这个异乡人找到了第二个家，顺德，已成为我的第二故乡。在今天，顺德市庆十周年的喜庆日子里，我祝愿她更加美丽，更加繁荣。

篇3：一份耕耘一份收获小学作文

一份耕耘一份收获小学作文

老师们、同学们、大家好！今天我代表城西小学四年级近400名同学，向在座的各位家长作一个汇报。

在这次期中考试中，我以290分取得了总分第一的好成绩！

然而这优秀的成绩也离不开老师的培育和父母的教导。

下面就是我的学习方法：课前预习今天要讲的新内容；在课堂上认真听讲踊跃发言；课后把所学的知识在脑子里过一遍，然后出去呼吸新鲜的空气，放松一下。放学回家，先把老师布置的作业做完，再复习今天所学的内容，接着把妈妈买的资料做完，然后休息一会儿，看一会儿书，最后预习明天的课程。

到了双休日把作业做完，跳跳绳、踢踢键子，把《数学补充读本》、《古诗诵读》… …看一看，做一做；或者看一会儿电视新闻短片、儿童剧等。

前不久学校组织了各项活动，我参加了健美躁。每天做完广播体躁都要留下来练动作，下午最后一节课也上不成了。为了不把学习成绩落下来，我不懂的就问老师和同学，每天抄完作业再把落掉的课程和作业都补上来。日久天长，我们健美操表演结束了，马上也要期中考试了，这一段时间学习也更紧张了。在离期中考试还剩几天的'时候，老师带我们去中小表演，而我们健美操却在到数第二个节日，我坐在操场上左等右等终于轮到我们上场了，表演完后，我匆匆忙忙的回到教室收拾东西回家了。

每次回家我总是补上当天欠下的功课、有时候还要打电话请教老师和同学。考试前的几天，我是既疲劳又紧张。可是当把的落下的功课赶上时，我的心里又有说不出的高兴。

由此，我想到：课外活动既锻炼了我们的意志品格，又增长了我们的见识，让我们学会了怎样与同学相处，怎样为班级争光，增强了我们的合作意识，团队精神。

从另一方面看，又对我们的学习起到了很好的促进作用。

同时，广泛阅读课外报刊杂志，补充读本对我们的学习也有很大的帮助。在老师的指点下，我们将大家订阅的报刊杂志相互交换阅读，既丰富了我们的课余生活，又拓宽我们的阅读视野，所以考试时再难的题目，我们总能迎刃而解。

所以，我觉得取得好的成绩的关健，一是要有好的学习方法，二是要有刻苦精神，要多读、多写、多听、多请教、多思考。只有这样，我们才能取得更大的进步。

功夫不负有心人，经过我的努力，在这次期中考试中，我取得了优异的成绩。

篇4：一份耕耘,一份收获小学五年级作文

一份耕耘,一份收获小学五年级作文

那一个个暑假，是活泼的，你瞧，小朋友们就像是一个个跳动着的音符，而暑假就像是五线谱，给那些活泼可爱的音符们尽情玩耍，不再为每天要做作业而烦恼。

在这个暑假中，我有许多值得我去回忆的事情，让我得到了更多快乐，懂得了勤奋，学会了怎样关怀别人……但有一件事深深地印在了我的脑海中，那件事就是：

在这个暑假中，我们长笛在8月8日考级。一开始，我以为考级是件非常容易的事，于是，刚开始我也没怎么练习，整天在家中看电视……可是当我站在高老师的面前吹起要考试的曲子时，我的.表现令高老师很失望，他把我单独留了下来并且又吹了一个小时才让我回家。后面，我还是没有每天练习，还和以前一样怀着无所谓的态度，一点也不把考级当一回事。就这样，时间慢慢地过去了，直到一天，我爸爸问我考级的事怎么样了，并要我吹给他听听。你们知道吗?我见爸爸管我就像老鼠见了猫—害怕极了，我心惊胆颤地吹起来，结果可想而知，看着爸爸怒目而视我心里就像十五个吊桶打水—七上八下。还好爸爸没有骂我只是要我每天练两个小时才行。我想：啊!两个小时，这么长时间啊，这回真苦了我了。唉，都是我自己以前不好好练习闯下的祸啊。从这以后，我每天加紧练习，直到考试的那天。

8月8日终于到了，当我来到定海舟山小学时，那边已经有许多小朋友在练习了，于是我也抓紧时间赶紧练了起来。时间一分一秒地过去了终于轮到我了，我怀着紧张的心情吹起了我已经练习得很熟的曲子。我先吹音阶，再吹乐曲。随着最后一个音符的停止，我的考试终于结束了，我长叹了一口气。手里拿着那张写着良好的成绩表，我紧张的心总算平静下来了。当我看见老师给我的评语是“平时加强基本功的练习”时，真佩服老师们，从短短的几个曲子中他们也看出了我平时对基本功练习的不重视。

通过这件事让我明白了：无论做什么事情都要努力地去做好，“万丈高楼平地起”，就像建造高楼一样，要先打好地基，不然高楼就会倒塌。我们学习也是一样，要先打好扎实的基本功，这才行，不能临时抱佛脚，要一开始就去好好去做，不然后面肯定会吃苦头的。俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”任何成功都要有一份辛勤的劳动。

篇5：小学四年级作文：一份耕耘，一份收获

众所周知，我是个体育菜鸟。跑步吧，跑一圈就筋疲力尽了；跳远吧，一副豪气冲天的模样，跳出去一米都不到；更别说扔铅球了，拿起来都吃力。但这一切，都成了我的动力。

有人说：“短跑是天生就有的，长跑是靠后天努力的。”是啊，我何不去练练？

“60米是靠爆发力，200米靠耐力，800米靠爆发力、耐力和毅力！”这句话说得没错。有些人开始跑得飞快，最后几乎都是爬过去的。没错，谁笑到最后，谁笑得最好，最后才是一争高下的时候。

我和王诗瑞现在每天下午都会去操场跑步。既可以锻炼身体，又能减肥，心情也好极了。真是个一举“三”得、一箭“三”雕的好主意。

第一圈，我和王诗瑞欢声笑语，边跑边聊，可愉快了！第二圈，就不行了。像一只哈巴狗，吐着舌头、耸拉着肩，一副有气没力的样子。最后半圈，却没那么累了。一想到快到终点，要冲刺了，就忽略了累。整个奔跑的`过程，就如一朵含苞待放的花，在春天得意洋洋；隆冬来时，不堪一击地倒下；春天又来了，一束希望又燃烧起来了。

有时跑完了，气喘吁吁会碰上一个开朗的家长，看你大汗淋漓便赞不绝口。你经不住表扬，心花怒放，夸夸其谈起来了。

经过一段时间的艰苦锻炼，我的步伐变得轻盈，呼吸也不那么急促了，变得协调有序。开始不断挑战自己，加大难度。最厉害的一天，我分三次跑了2600米！也慢慢摸索到了窍门：脚不要抬太高，浪费体力；要专注、不要东张西望，双臂均匀摆动…..毒太阳下，狂风中，总能看见两个小女孩坚持不懈地跑步。

我每天跑步，为了就是脱颖而出变成体育健将。举一反三，学习不好的人也可以多努力提高成绩啊。

篇6：辛苦的耕耘有了结果小学作文

辛苦的耕耘有了结果小学作文

这个学期以来，我一直都按照学校的规章制度学习。

首先我要总结一下我的学习情况：我的语文方面还是不错的，但是还要加强阅读训练，提高阅读的水平：;数学方面还是要加强一些，做题要好好地检查、公式要熟记下来，因为考试的时候要涉及到公式，而我的弱点就是对公式、概念不熟悉;我的英语方面还需努力，这个学期，我老是不听读背英语，导致很多的单词不会读，考试有些单词也不理解。我一开始上课老爱讲话，不认真听课，总会受到老师的批评。妈妈告诉我：“在课堂上认真听讲，比做十道练习题还要好。”于是，我一改往日的躁动，开始上课认真听讲，得到了事半功倍的效果。

以后我还要积极举手发言，这有利于跟上老师的`思路。我考试的时候答题速度慢，妈妈交给我方法：“遇到不会做的，可以先跳过去，从简单的开始做起。”于是，我的答题速度加快了许多，也有更多的时间检查了。

半个学期过去了，辛苦的耕耘有了结果。经过了风风雨雨，不管成绩是好是坏，我依然喜爱学习。因为有了学习秘籍，让我的学习充满了乐趣。另外，在下半个学期里我会更加努力弥补不足，使学到的知识不断完善!书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧!

篇7：小学作文1000字：只问耕耘不问收获

小学作文1000字：只问耕耘不问收获

亲爱的女儿：

这几天我一直在考虑你将来所学专业问题，我在QQ里咨询了雅猴老师和老乐老师，他们的回答让我有种茅塞顿开之感。他们的回答是：“当你的成绩达到一定的'分数以后，你可以让学校让专业来选你，而不是你去选专业。”我又看了一些大学生曾经的高三感言：“只问耕耘不问收获”，要有“注重过程，看淡结果”的心态，壁立千仞，无欲则刚。

记得我和你爸爸结婚那年，利用下班的时间，在房子周围的空地上开了一小片地，开垦土地的时候，有很多废弃的建筑垃圾，我们一点儿一点儿的清理出来，落日的余晖照在脸上，很美很美。

我们种了豆角和小萝卜，每天下班的时候，我们会去地里浇水、拔草和施肥，我们没有想过会不会有收获，只是在享受着侍弄小园子的田园生活。很快，两垄小萝卜很茂盛地生长起来，可以当蘸酱菜吃了，不但我们吃，还送给邻居很多。到了夏天，每天都在小园子里摘回一盆豆角，豆角绿绿的，没有一点儿斑痕。只问耕耘，不问收获，待到金秋到来时，你必将收获累累硕果!“世间自有公道，付出总会有回报……”这是步步高的歌词，也是生活的写照。

亲爱的女儿，我曾经对同事感叹，只要用心，时间都会证明结果。比如说，小时候你学电子琴，那漂亮的像小蝌蚪一样的五线谱，在你的手指下变成了叮咚作响的美妙音乐;小时候你学英语，那像耳朵像月牙一样的字母，在你的眼睛里却变成了一个个优美的故事;你勇敢地冲进游泳池，一周之后从一个“旱鸭子”变成了“小飞鱼”;你穿上了冰刀，一周以后在冰场的跑道上就看到了你优美的滑冰姿势……亲爱的女儿，做这些事情前，你会先盘算一下结果吗?不会。只问耕耘，不问收获是一种境界，而这种境界你从小就具备了。

只问耕耘，不问收获，把基础打扎实，磨砺自己，有些事就会水到渠成。

亲爱的女儿，有人说高三是“是一个富有考验性的成人仪式”。这个成人仪式时间很长，需要你有耐心，有毅力，认真梳理你学过的知识，一步一个脚印，不放过每一件小事，把每一个细节做好。

李镇西的女儿李晴雁(现在是四川大学大二的学生，87年12月1日生，比你大两岁)是这样形容高三的：“感谢高三，让我们学会了怎样朝着目标坚定不移地奋斗;感谢高三，让我们学会了怎样面对无数次的挑战;感谢高三，让我们学会了怎样在失败面前坚强不放弃……很怀念那些日子，那些苦而充实，痛并快乐，拼命付出也收获满满的日子……”。我也看过很多大一的学生回忆高三时，都非常怀念那段日子，几乎每个人都会说那段时间一定要抱着“只问耕耘不问收获”“不管结果，过程非凡”的心态，平时认真听课，考试的时候放松。“我们的准备不仅是为了高考，还为了更为长远的人生。” “高考是人生一次非常宝贵的经历，经过高考，再回望高考更能让人体会到什么是一分耕耘，一分收获”。

“山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天;河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜;而此时我们更应该不问结果是什么，尽全力，拼过程，无论结果会是什么，是坏的是好的，但只要我们努力过，奋斗过，挣扎过，都会无悔，都是成功的。”这是高三毕业生所写，抄过来与你共勉吧。

篇8：致同桌的你――十载风月情小学一年级叙事作文1000字

浮华如梦，碎了心伤；再回首，忆起的过往，只剩一声惆怅，

致同桌的你――十载风月情小学一年级叙事作文1000字

彼岸的你，此岸的我

有缘而来，无缘而去

星辰下，隔岸观望

黑夜中各自忧伤

柔雅的你，性情的我

曾相依，却也相离

隔着数重山水

苦守着各自的空城

最后的你，最后的我

回眸相望

徒留背影话篇章

人生如若只如初见，何来念念不忘的记忆，人生如若不曾相遇，又怎会拥有生死

记忆的伤痛，灰色的曾经，不敢轻易触碰。一切的记忆如长河中的落叶逐渐飘走，当我们再想要追忆时，那一幕幕的难忘好象离我们很近，但是近的我们走也无法去回头。无论时光如何流逝，记忆给我们留下的永远是无法抹去的伤痕。

十年前，我们相遇在茫茫人海中；十年后，我们相忘于人海中。一切的一切都虽时间埋葬在最深的记忆里，别人走不进，自己却也走不出。

一些冥冥中注定的事，早以为随时间的过去会慢慢消逝，但总有一些人无缘无故的将它拾起，或许那些曾经的被遗忘的记忆，只是埋藏在心底。爱的忧愁，虽无伤口，但每一次想起总会泪流。

总有一个人，告别在生活里，却一直住在心底。也许，我们还有太多的遗憾来不及弥补，太多的纠葛来不及理清，太多的恩情来不及偿还。尽管我们无数次地远望，也看到了前面的景象，而当自己走进的时候，一切美丽的景象却又可望而不可即，留给自己的只是无尽的失望，

生命中的离别，我们一一承受着，承受着它的重或轻。完美的结局是，离去的人不再回身，送别的人也不再注目。真正的结局往往是无声无息。爱已搁浅，却以为你还在身边；情已消散，一切恍如昨天。

我的世界没有你很久了，偶尔想起你，忆起那些往事，那些不再清晰的，那些渐行渐远的往事。你早已不是我的谁，我也不再是你的谁的谁，我们成了最熟悉的陌生人。人，越长大越孤单。爱，越长大越懦弱。见证了无数的聚散离合，品味了人生的喜怒哀乐，我们消散了年少时的勇敢，谁还能如当初般不顾一切。

风决定要走，云怎么挽留；空着手，犹如你来的时候，这一次挥手，恐怕再没机会问候。以后的以后你牵着别人的衣袖，若是有缘再见我也会学着笑着问候。

一程山水，一程歌，一段故事，一场迷幻的蝶影。因错过了太多的景致，又错过你，为将爱进行到底，耗尽了我所有的勇气。缘如花开，不是开得早，就是开得迟。无需埋怨，无需暗伤，不问对错，不管结果，爱情真的来过。没你的日子，我会安意；没我的日子，你更要珍惜自己。红尘陌上的再次相遇，我不会轻言说别离。

一年级:尘封的回忆

篇9：小学作文：教育孩子要有“只问耕耘，不问收获”的心态

小学作文：教育孩子要有“只问耕耘，不问收获”的心态

女儿还上幼儿园的时候，一次，去听一位幼儿教育专家的讲座。专家有一句话深深地打动了我。这句话就是“教育孩子，要只问耕耘，不问收获。平时做好你对孩子该做的教育，不要急于看到结果，时间久了，你对孩子所做的.教育的结果慢慢的就都会显露出来。”

我很欣赏这句话！几年来，我对女儿的教育也是奔着这个方向的。女儿从小爱看书，看完书后，有时候我会问她看完后的感受，她愿意说就说，不愿说我也不勉强。写读后感也是如此，所以女儿看的书很多，写的读后感却极少。我更不会勉强女儿去摘抄好词好句，看书本来是一个享受的过程，看到好词好句便去抄，我觉得会分心，并且会减少孩子看书的兴致。当然，孩子如果自己愿意写读后感或者摘抄好词好句就更好了，如果不情愿，我觉得最好别勉强。看书就是一个学习的过程，虽然女儿只看书，但在她看的过程中，一些东西已经牢牢记在心里了。所以女儿常常能写出让我感觉惊讶的东西来，许多时候，我会惊叹她的小脑袋里到底藏了多少我不知道的好词好句，甚至是奇妙的构思。看来，这都是平时看书多的好处。

我还喜欢带着女儿出去玩。我从来不会在出去之前给女儿布置写作文的任务。出去玩就要开心的玩，玩的时候，孩子的所看、所想都会记在心里，如果非常开心，她是永远不会忘记的。就像我们成年人写回忆一样，美好的东西一直都是记忆犹新的，想写的时候，随手拈来便可。女儿前几天写了一篇《美丽的彩虹》，那是她四岁左右的事了，我没想到女儿会记得那么清楚，并且还写了彩虹的形成原因。我问她怎么连彩虹的形成原因也知道时，女儿回答我以前告诉过她，她就记住了。说实话，我连什么时候告诉过她已经没有印象了。所以要带孩子出去玩，就让她尽情的玩，遇到一些常识、或者文物、一些道理随口告诉她就可以了，这时候孩子也愿意听，自然的就记在心里了。

赏识教育的创始者周弘曾经举过一个例子：刚学走路的小孩，父母都会在旁边一直鼓励他们，不管摔倒多少次，也不管用了多长时间，父母依然对他们信心百倍，知道他们早晚肯定会走路的。这个例子和“只问耕耘，不问收获”多少有些异曲同工之处。我们做父母的，最重要的是调整好自己的心态，教育孩子不能急功近利，做好我们该做的教育，不要急于看到教育的成效。也许，几年后，就会有一个优秀的孩子站在我们面前了。

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