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的初二风主题景作文

时间：2024年07月27日

来源：兰海淑

编辑：本站小编

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下面是小编收集整理的的初二风主题景作文，本文共25篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“兰海淑”提供。

篇1：初二风作文

倾听走过芦荻丛生的草原，我总觉得听见了悠扬的笛声。

是风笛。你说。

风是有声音的，只是我们没有留心细听。于是，你教我听，风借着山岳、草叶或是屋檐上的风铃，流转出低吟浅唱或是澎湃激昂。

今年夏天，我留宿在这座多风的农场里，在风中睡去，在风中醒来，我的双耳，我的心灵，都被丰盈充满了。

当我离开，回到城里，高耸的建筑物把风都截断了，只剩下我惯听风声的双耳。

仍在倾听。

晕云少年时，上体育课，老师教我们躺在草地上，听草花的私语，看天上的浮云。

我专心看云掠过天空，从不知道云走得那么快，怪不得行云被比拟为流水了。

看着云起、云飞、云聚、云散，渐渐感到晕眩，我坐起来，对老师说：“我头晕。”

有人晕车，有人晕船，那么，我是晕云了。

当我把这段经历告诉你，怀着羞赧不安的情绪，你用一种奇特的眼光看我，说：“晕云，天哪。”一面忍不住笑起来。

为什么无论我做了什么事，你总觉得兴味盎然，甚至以为是珍贵的?线条风是最有创造力的艺术家，不喜欢固定的形状，总在改变事物的模样。把直的变成弯的，把平面变得立体。你一定看过直挺的大树在风中曲折;你一定看过平静的大海掀起汹涌波涛。

你一定也看过绅士被吹得蓬乱的头发，淑女被掀飞的裙角，这些都只是小小的恶作剧。

篇2：那一景初二作文

那一景初二作文

“山川之美，古来共谈。”山川景色的秀美自古以来就被人们所谈论。如周密《观潮》中“浙江之潮，天下之伟观也。”柳尧臣《鲁山山行》中“好峰随处改，幽径独行迷。”在我心中，那些只是过眼云烟罢了，唯有那一景一直徘徊在我心里挥之不去。

那是在去年一个大雪纷飞的早晨，我早上起来走出家门，一股带着雪花的寒风迎面扑来，雪花如柳絮一样纷纷扬扬地飘落下来，寒风像扯着哨子一般呼啸着，发出凄厉的叫声，我不由得打了个哆嗦，赶紧关门。

门外“千树万树梨花开”的景象，我无暇欣赏，恍然记起今天要期末考试，家处在高高的山坡上，平日里也要二十几分钟，更别提现在雪还下那么大，要是普通考试就算了，今天可是期末考试，我半年的努力学习可就为了这一天，但这冰天雪地的'我怎么去啊！

这就像块大石头一样压在我心里，早上吃饭、复习功课的时候我也心不在焉。母亲感到纳闷，问：“怎么了？”我将事情全盘托出，一边说还一边抱怨，为什么要住的这么高。

“没事，总能下去的。”她宽慰我说。我应了一声，心中却不以为意。过了一会儿，时间不早了，我收拾着书包准备出发，心想：反正不就是跌几跤吗？我穿得厚不疼。我这样宽慰自己，走出门外，我怔住了。

母亲穿着厚厚的大衣、围着围巾、拿着扫帚在雪地里笨拙地扫着。她身后有一条扫开了的路，还能隐隐约约地看到地面。雪花飘下来，飘到妈妈的身上，好像一座雪雕。母亲没有理采，只是专注地为我扫雪。看见我高声说道：“我在前面扫雪，你就在后面跟着，放心，跌不倒的。”

我提步跟上，母亲不太爱说话，我和她之间的交流很少，可看着眼前这一幕，我心里像吞了个五味瓶，酸甜苦辣咸，不知滋味。眼角不自觉地涌上一股热泪，感到身上有一股暖流笼罩在我全身，连那四周的寒冷也被驱散了许多，或许是有母亲的陪伴吧！那天，我没有跌倒也没有迟到。那条扫出来的路仿佛就是母亲对我的支持、鼓励！

母亲给我扫雪的那一景，没有泰山的雄伟、三峡的秀丽，十分平凡，可在我心里却掀起了一阵涟漪。那一景，使我终生难忘。

篇3：校园景风颂作文

校园景风颂作文

我爱我的校园，谈不上有多深，但足够真。

我爱校园里的三晖池。

我爱三中的一切，尤其是那令人动容的风景。

她的美，无处不内敛地绽放着。一花一草，一木一藤。说其内敛，是因为她并不花枝招展，娇艳庸俗，看上去，似乎不那么特别，但是，用心欣赏，会发现每一处都是风景，每一处都是雅致。说其绽放，是因为每一棵洁白的花树，都竭力绽放，尽管最后会静静颓废，但依旧如此甘愿和郑重。

我爱校园里的林荫小路。

两排浓浓郁郁的香樟树，混合着泥土的芬芳，飘来一阵阵迷香。春天，落叶翩翩起舞，散落一地，这是她的独特与魅力。我爱踏着被金色铺满的小径，用脚踢，惹得金叶儿在空中飞舞，美极了。

红鱼在水中成群地嬉戏。一尊雕像矗立在水中央，宛如深思的少女。或许，也在提醒莘莘学子，深思才能前进。金色的阳光洒在水面上，泛着一层层涟漪，煞是好看！平日里，大家喜欢在池子旁阅读，赏鱼。嗯，是个不错的'地方，环境清幽，气氛恬静。

我爱校园里的爬山虎。

正值暖春时节，墙上的爬山虎红红绿绿的，层次感强。有的大片地展开着。那是生命的象征。即使经历了严寒，但在春风抚过时，又继续探出嫩芽儿，渴望在夏天一展美丽，嫩绿嫩绿的，年复一年，日复一日。

自然的美的确很美，但我也爱橱窗前的风景，一幅幅风景画，无不深深吸引着经过的人。伫立在窗前，细细品味一番，不也是一件惬意的事吗？

花美，树美，画也美。不错，她将三者融为一体，毫不张扬地将自己轻轻点缀。没有富丽堂皇的建筑，但被古色古韵所替代，无疑是最美的风景。呐，我要大声呼喊：“我的校园，我爱你。”

篇4：校园一景初二作文

泛着点点绿晕的小草大把大把地拥抱着阳光。阳光如潮，汹涌地演绎着与大地的千年相遇。感染着嫩草，留下了一片新绿。

树叶俏皮地在空中漫舞着，维护着那个“草色初开的春天”，恪尽职守的喷泉摆动着脑袋，泉水在空中划出一幅幅优美的曲线。水滴纷纷扬扬，飘飘洒洒，携带者青草的香味在空气中酝酿着，香甜的味道是那么熟悉，又夹杂着一丝割舍不断的情思。

粉红色的房子在点点夕阳的映衬下泛着点点粉红色的情思。静谧、沉稳、安详。房前的花花草草聆听着风伴奏的声音，品味叽叽喳喳的鸟语，感受春的光临。恰好与“美妙”二字不谋而合。

欢呼声越来越激烈。淡蓝色的校服，白色的球鞋，齐耳的短发，齐齐的平头，还有那随欢呼声流动的篮球，纷纷融人了这个世界。美丽、欢乐……全都飘飘散散，化为点点滴滴，飘向渺茫的天边，然后又汇聚开来，再现眼前。

校园如此美妙。即使尘埃落定，也永不抹去。

篇5：夏日一景初二作文

一年有四季，其中只有夏天最美，最有活力，最有活力，最有激情…

夏天的美好更多的体现在这些方面，你可能不太注意。所以，今天，我给大家介绍一下。来吧。（快跟我来）

最美的夏日风景

最美的风景，除了夏天的风景，我想其他任何一个季节都没有资格拥有这种“绝世美名”。美景之中，“花”必不可少。说到“花”，我马上想到“荷花”。有人说“莲花”是圣洁的象征；“神圣”是神圣，“干净”是纯洁。不然为什么会有一首诗叫：“出淤泥而不染，荡涤涟漪而不生恶鬼？”？所以，只有莲花才配得上“神圣”、“纯洁”的称号。除了荷花，还有合欢花。合欢也很美。有人说，夏天的花里，只有合欢比得上荷花。合欢和荷花有两个共同的特点：一是“美”；二是要有共同的颜色“迷人的粉红色”。合欢比荷花小，但从美来说，可以和荷花结合。合欢花瓣细密如线，看起来小巧玲珑，美丽可爱。

夏天，除了花，“草”缺一不可。如果说春天的草是“绿”的，那么夏天的草就是“绿”的。夏天，“绿色”随处可见。树上有绿色，地上也有绿色。真的全是绿色！绿色给人带来清新舒适的感觉，让人看起来焕然一新，充满活力。所以绿色也是我最喜欢的颜色。

最热情的夏天

在我眼里，夏天并不像大家说的那样平淡无奇，毫无生气。其实真相并不是你想的那样。夏天还活着。有些人讨厌夏天，因为蝉太激动了。不，那只能说明你只看到事情的一个方面。蝉没有尖叫，也没有发出很大的声音。而是歌唱，歌颂夏天的美景；只有夏天这么有活力的时候才是唱歌。看，它为什么不在春夏秋冬唱呢？好的。让我告诉你，因为在夏天，是最快乐、最幸福、最刺激的。除了蝉，孩子们在夏天也很开心。夏天，一些孩子在水里抓鱼，一些在水里摸虾，一些在池塘里玩耍，这很有趣。不用说，春天开花，秋天结果。光是这个夏天的乐趣、精力和激情就会让所有人流连忘返。

哦天哪！我受不了了。我希望夏天快点到来。一想到夏天的荷花、合欢花，夏天的抓鱼、摸虾、打水仗，心里就痒痒。慈悲的观世音菩萨，请施咒让夏天早点来！真的受不了。能忍吗？反正我受不了。哦天哪！菩萨！请执行法律！让我心中的美好出现！我会非常感谢你。非常感谢！拜托！拜托！

篇6：关于校园一景初二作文

要说校园哪一个地方，那必定是前后幢教学楼中间的大树。

站在栏杆向下望去，高大的树木像一个矗立的士兵。茂密翠绿的枝干如同士兵强大的身体，十分强壮健硕。竖直的树干挺立着，即使强风吹过也毫不动摇，任他风吹雨打，依然屹立于风雨之中。

漫步在大树底下，分叉的枝条，如同三头六臂，展开来感受着清新湿润的空气。与其它植株比较，它显得无比高大，丝毫不逊色。仔细看它的树叶，有大有小，绿叶边缘泛着金色的阳光。细细一闻，一服清新芬芳，扑鼻而来，梦幻一般笼罩着我，树叶上的水珠，在阳光的照耀下，像七彩的珍珠，闪闪发光。

秋日的清晨，第一缕阳光照在树上，耀眼夺目，如同佛光普照。低垂的树叶也感受到了温暖，抬头挺胸，争先恐后，沐浴着阳光。沐浴过后便开始了一天的忙碌。黄昏，大树望着太阳落山的方向，似乎在感叹，一天的光阴如白驹过隙，过得可真快啊！落日的余晖照在树上，又增添了几分凄惨和悲凉。

冬天，大树一动不动地站在寒风中，白了树梢，白了枝条，仿佛一位圣诞老人。寒冷的空气将大树笼罩了起来，朦朦胧胧的枝叉让我感受到了丝丝的神秘感与凉意。

几片树叶飞到了我手里，揉着摸着确有几分柔软。枝干造型飘逸，一只只“手”也会浮动却不会抚摸。一到春冬之时便会变化。它那洗手粗的细的美，到那时它会很像舞动的特技选手，这一双双手好似老师那温暖的手，抚摸教育着一代又一代。

进入虹实一年后，我感受到学业的繁重，压得自己喘不过气。但，在风吹雨打中都没打倒大树，正是在这一次次困难与磨练中成长起来。人生中的磨练，都是对我们成长的帮助。

冬去春来，树木面貌一新，改掉不好的习惯，重新开始。

篇7：关于校园一景初二作文

众多景物中，它是最不起眼的。

在学校的任何地方，不管是犄角旮旯的缝隙还是自由宽阔的操场，你可以随处见到它的身影。

随手捡起地上的石头，就可以看到它的表面，那凹下不平的外表下时而夹杂着深褐色的泥土。一块块的泥土组成了它独特的外表，就像一个脸上长满斑纹的老人，显得饱经风霜。

石头的侧身很扎手，它长满很多突起的地方，握在手里总有别扭的感觉，就像一个小刺猬。凑近鼻子闻一闻，与那些鲜香夺目的花朵真是天差地别，它充满着浓浓的土壤味，其中还藏着一丝丝若隐若现的青草味。

如果课间时学生路过，它就一点都不起眼。人们都爱凑近去闻十月飘香的金黄色的桂花，没有人会在意那些小小的零碎的石头。有些走路快的学生，会一不小心把脚下的石头踢得很远。当学生们都在教室读书时，琅琅的书声会遍校园，那些石头静静地倾听那琅琅书声。时间渐渐长了，石头也变成了个个有名的“文化家。”

石头的底下还蕴藏着一个微小丰富的世界。抬起一块石头，底下连着一大片湿润的泥土，偶尔有几条小蚯蚓在爬动寻找食物。泥土周围生长着一圈最为矮小的植物——青苔。翠绿嫩的青苔生长在暗灰色的石头上让人眼前一亮，不由地想到“苔痕上阶绿”。

在我们眼里是微小的，在昆虫的眼里犹如一个“百用舞台”。偶尔有几只蚂蚁会爬上石头寻找甜密可口的食物，像石头的高度再好不过。石头下可是蚯蚓的好去处，冬季湿润且温暖，它们可以在那好好享受生活。爱唱歌的蟋蟀时不时站到石头上为听众们一

展歌喉。这是小动物们生存依赖的“百用舞台”。

那些微小的石头，就像虹实中的办学理念：让一个命都发光，它创造了一个让每位学生能够展现自己的舞台。

它很微小，但是很重要。

篇8：校园一景作文初二

我们的校园有宽阔平坦的操场，有奋蹄前进的白马雕塑，有干净平整的教室。其中，我最喜欢的是我们的操场。

操场坐落在我们教学楼的正前方，从上面往下看，显得那么宽阔那么有气势。

在跑道的中心，是一片草地，春天，小草悄悄地从地下探出小脑袋，四处张望。微风吹来，小草不停地扭动着自己娇艳的身姿，一夜之间把整个操场都铺满了，远远望去就像一层嫩绿的绒毯，那么柔软那么舒服!小草生命力极强，让我不禁哼起了唐代诗人白居易的诗句来，“野火烧不尽，春风吹又生。”不管是风吹雨打，还是严寒酷暑，小草都依然不屈不挠地生长着，这不正是我们白马桥学子蒸蒸日上学习精神吗?跟小草并排的就是数不清的花了，春天，有些欣然怒放，有些含苞待放，或浓或淡，白的似雪，粉的像霞，黄的如金……瞬间把整个操场装扮得像个如花似玉的大姑娘，孩子们一个个陶醉在这片花海中。

在操场的一角，有许多运动器材，里面有我最喜欢的滚筒了，站在上面随着转动节奏的不断加快，我们的欢呼声也越来越响亮，这一刻真希望时间静止，让我们尽情享受这份美好!

这美丽的校园一景啊，这里时时都有我们美的感受!

篇9：校园一景作文初二

校园的冬季是那么的美丽。冬姑娘洒下一片又一片的雪花，把校园变成了一个美丽的童话世界!

看啊!雪后的校园，成了白色的世界，那铺在地上的洁白，柔软的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的脚印。

放眼望去，教学楼在冬日的装点下，变为了童话世界中的城堡，静静地享受着阳光的爱抚，那耀眼的金黄与雪的洁白融为一体，闪烁着迷人的光彩，给碧蓝的天空镶上一道金边。瞧!那一排又一排的树木，都披上了庄重的礼服，折射出缤纷的色泽，它们有的在树尖上戴着一顶蓬松的雪球，有的则在树枝上挂着毛茸茸，亮晶晶的银条，还有的穿上了绿白相间的长裙，在风中翩翩起舞，像是要参加一场盛大的典礼。

冬日的校园是充满活力的。同学们坐在教室里专心致志地学习，贪婪地吮吸着知识的甘露，他们似乎忘记了冬日的寒冷，下课了，同学们在操场上进行着各种体育运动，教学楼前鲜艳的五星红旗迎风飘扬，带给人无穷的信心与力量。是啊!青春年少的我们不怕寒冷，不怕困难，即使再大的风雪，我们也会勇往直前!

冬日的校园是温馨的。凛冽的寒风冰冷不了我们的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁边的同学看见了，慢慢地把它搀扶起来，小心翼翼的把他送回了教室;一位女同学被寒风冻的瑟瑟发抖，不停地打喷嚏，老师看见了，用他那温暖的大手握住了女同学那冻的通红的小手……在冬日的校园里，到处洋溢着浓浓的师生情谊!

校园的冬季在我记忆中留下一道美丽的风景!

篇10：校园一景作文初二

在我们的校园里，有众多美丽的风景：一排排整齐明亮的教学楼；迷人的音乐喷泉；博古通今的名人文化长廊；红绿相间的操场……每一处都有我们留下的足迹。其中有一道独特的风景最引人注目，它就是每个季节都会给我们带来惊喜的葡萄架。

冬悄悄地离开，春天向我们走来，葡萄架表面上的积雪被阳光融化，钻出一个个嫩芽，看着嫩芽，你会感受到春的悸动。

春去夏来，葡萄架茂密的枝叶挡住了炎热的太阳，我们坐在葡萄架下，可以深深地感受到生命力的旺盛，周围花香四溢。一眼望去，满眸绿色，难道这不足以证明万物有灵吗？

夏天离开了，她请来了金色的秋，葡萄架上一串串晶莹饱满的葡萄开起来实在诱人，偶尔偷吃一两串，啊！酸酸甜甜，好吃极了！这时，一阵风吹过，金黄的枝叶从树上飘下，仿佛翩翩起舞的蝴蝶；落在地上，铺成厚厚的地毯，踩在地毯上，仰望天空，闻着花香，听着鸟儿歌唱，真是令人心旷神怡！

不知不觉间，秋退场，天上飘舞的雪花代替了落叶，轻轻地覆盖住那些金黄的落叶。葡萄架似乎也意识到自己应该休息了。于是乎，它为自己盖上了又白又厚的雪被，陷入了沉睡，开始冬眠，只等明年春天再醒来。

一年复一年，葡萄架经历着四季的轮回。每株植物都像人一样，有辉煌岁月，有日渐衰老……它们很漂亮，却也很脆弱，我们要时时呵护它们，因为它们给予我们人类太多，索取却又太少太少！爱护地球上的每一草每一木，维持绿色，保证我们的生存！

篇11：校园一景作文初二

我看过多彩的菊花，看过洁白如雪的梅花，却从没看见过校园那角落里芳香扑鼻的茶花。

那茶花真红啊，红得像太阳，挂在枝头；那茶花真多啊，多得像天上的星星，怎么数也数不清；那茶花真美啊，美得像仙女，对着你微笑。

有一朵茶花躲在一棵小树枝后面羞涩地看着我，还有一朵极小的花，那朵花比一块橡皮大不了多少，开在群花之上，显得娇嫩，显得瘦小。我非常欣赏茶花群的美丽，与草为伴，与树为邻。这些茶花为幽静的校园增添了不少生气，使校园变得更加美丽。

茶花紧挨着翠绿的竹子，泥土中，有几只竹笋正拼命地往外钻。翠绿之中，埋藏着一群茶花，使竹子变得更绿了。茶花也变得更美丽了。

这些茶花，有的还只是花骨朵儿，正含苞待放；有的开了几片花瓣，正准备着争奇斗艳；有的已经完全开放了。我闻了闻茶花的花瓣，一阵清凉扑鼻而来，使人神清气爽，就好像有人给你带来了冰凉的红茶，热意仿佛一下子减去了许多。

一只蜜蜂飞得时而高，时而低，时而缓，时而急。我定睛一看，原来这只蜜蜂是来采蜜的。它在花朵上停了一会儿，飞走了。

茶花的枝和叶是幽绿的，看了让人把心头上的事全扔在一旁了，让你能在短时间内有一个寂静美好的心情。

茶花装扮了春天，春天保护着茶花，再加上春雨连绵，让你感觉像是走进了春天的怀抱，真是“山花山开春未归，春归正值花盛时”。

篇12：校园一景作文初二

我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子。我的学校叫龙华第二小学，今天，我就要给大家介绍校园美丽的一角，它就是我们校园中的绿栈道。

说起绿栈道，我就想绿栈道中那一条清澈见底的小溪。小溪里有欢快游泳的小鱼，有美丽婀娜的荷花，有机灵的小蝌蚪，有笨拙可爱的乌龟。每次我来到绿栈道时，都能看见小鱼和小乌龟在荷花下玩耍，春天的时候，小蝌蚪总爱跟人们玩捉迷藏，这些小生灵们给绿栈道带来了许多生机与活力。

在小溪的两岸，种满了各种植物，有桃树、茶树……盛开的花朵像是给小溪戴上了一个漂亮的花环，形成了一个漂亮的小花园。下课时，我们可以来这里放松，看看小花，看看绿树，舒缓心中的疲劳。

在小溪的尽头，有一座奇特的假山。这座假山像是一个立在水中的大蛋糕，又像叠起来的大饼。假山上还有几株绿色的小植物，给假山增添了几分绿意。

假山的后面就是那面绿色的爬山虎，爬山虎是绿栈道上最有生机的植物。它爬满了一面墙，连旁边的窗框也不放过。有风吹过来时，一墙的爬山虎就像海上的浪花一样，涌向远方，没风的时候，爬山虎像绿色的湖水一样漂亮。

这就是我们校园中的绿栈道，它也是我们校园中的小花园，我喜欢它。

篇13：校园一景作文初二

校园，是我们生活、学习的地方。那里有嬉戏的快乐，成功的喜悦，还有友情的珍贵，老师的教导。校园不仅承载着我们的成长，还展现着处处美丽，让我们惊喜、感动。

就是那一年春天，我发现了一朵躲藏在校园角落里的小花。它柔弱的样子，深深地吸引了我。于是，我会常常去看她。春天，她的颜色是淡黄的，靠近她，你会闻到丝丝清香，我忍不住轻轻地摸了她一下，花瓣那么柔软，但只是轻轻地摸，生怕碰痛她的一片花瓣。微风拂过她翩翩起舞的样子，就像一位小姑娘。随风摇曳的她又像是一只美丽的蝴蝶，忽左忽右，愉快极了。

春天过去了，迎来了炎热的夏天，当我穿着花裙子去看我的小花时，她也变了模样，她的颜色变得比以前深了。

如果说春天的她像个小女孩，夏天的她更像一位亭亭玉立的少女，她本来已经很漂亮的裙子在阳光的照耀下，显得更靓丽。夏哥哥也在不知不觉中走了，秋姐姐带着轻风来了，我又去看花，花的鲜艳让我惊叹，秋的花让我收获喜悦。秋风吹落了她的叶子，但是并不影响她的美丽。

时光匆匆，冬弟弟调皮地来了，他是带着雪花来的，我的花飘落成朵朵雪的精灵，构成校园独特的一景。

一朵花我看了四季，校园里的一朵花以自己的方式把美展现给大家，点缀着校园的美丽，陪我成长！

篇14：校园一景作文初二

在学校二号楼的后方，有一处不起眼的小地方。它藏匿于走下四层台阶的水泥地的西侧。若不花个走上几步的时间，你便只能看见一块普通的地在台阶下孤单地站着。

“出淤泥而不染”，这是我对它的评价。这是一个动物、昆虫与植物的乐园。粗略地看，它不过是两排泥土上种了些花草罢了。偶尔有些虫子在地上爬，并不吸引人。下课时间，我会一股脑地冲来这儿。偌大的校园，只有这儿才是乐园。灌木丛排得并不是很整齐，三三两两地包围着土上的小草。一旁还开着许多紫红色的花。它们长得不高，叶子从两侧舒展开，颜色与花朵差别不大。只是叶片边缘多了一条比针织线还要粗点的黑线，包裹着叶片。这让它看上去又多了几分沉稳。叶下土旁，有几只刚出生的青蛙跳着。它们各奔东西，没有目的地，颜色是土灰的，并且全都小得如同蚂蚁一般。我用两根指头捏住它身体两侧，抓了一只到手掌心中。它到也很听话，便伏在那儿直视前方，一动也不动了。待我将其放到地上，它才赶忙连蹦带跳地朝阴暗的地方逃去了。蚊子每次都在我观察时打搅，逼迫我离开属于它的地盘。

这里时不时有野猫客串。猫们在土旁的棚上优雅地走着小碎步，但也不乏粗鲁者，将塑料做的棚顶踩得“踏踏”作响。它们似乎怕人，每次当我还没靠近时，他们早已闻声而动，一跃飞上棚顶，再往其他地方跑，不一会便失去了踪影。我只得远距离观察。那群猫在棚顶上踩好点时，有的会躺在那儿睡个懒觉（身体是侧着的，四只脚朝一个方向），还有的会直接跳下来，又不知道往哪儿去了。

风吹时，那植物，昆虫们都不张扬，它们只是随风的韵律摇摆着。灌木丛像受到风的洗礼般，表面泛起一阵波浪。它们不会沙沙作响，扮演者沉默着的角色。花儿不会起舞，或是对你微笑，亦或是沉浸与自己的世界中。小动物们依旧我行我素，一丝风不足以使他们动摇。

乐园并无太多要求，你可以沉浸其中，过得快乐，便是乐园。喧嚣中的乐园便是沉寂。

篇15：校园一景作文初二

我的校园只能用一个字表示，那就是美!一进校门,首先映入眼帘的是办公室门前的银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子，春天的时候，银杏树的叶子还是嫩绿的，可是到了深秋，叶子黄了以后，就落了下来，同学们一下课・一放学就在银杏树下捡掉下来的叶子做成工艺品，例如：有的同学捡起来做成黄色的花朵，一片一片的叶子在同学们手中变成了一朵朵栩栩如生的黄花，还有的人先用做一个纸筒，再用银杏树叶粘到上面，好像是一个黄色的笔筒，当然我也在其中喽！

老师看我们玩的热闹，有些老师也会来捡的。我们师生融洽的在一起快乐的做工艺品，可开心了！再往里走，就是走廊两旁的松树，一排排松树就像一个个坚守岗位,保护校园，高大挺拔的士兵，他们守护着我们的学校和学生。

松树是一种特殊的树，别的树是春天和夏天绿，秋天叶子黄了，也落下来了，冬天就一片光秃秃的，可是松树却偏偏与众不同，它却是常年四季都是绿的它的叶子还很刺人呢!我们经常在松树后面玩捉迷藏呢，玩的可开心了！再往左一看，又是一排柳树，我们经常在柳树下面背诵课文，挺凉爽的，柳树很大也很多，微一风吹，柳枝就像小姑娘的发辫随风舞起，柳枝还很柔软。

接下来，我们又来到了操场，操场很大，操场中间有一面五星红旗，挂在高高的旗杆上，随风飘动，它象征着我们是中国人!这就是我们的学校，一个环境优美的学校。我爱你―新建小学！

篇16：校园一景初二作文

沿着石子小路缓缓前行，便可见一个小亭隐匿于青翠的竹林之中，一如山水画中的那样清雅别致。隐隐有欢声笑语传来，我不由得往前迈了几步。

挺拔的竹叶将阳光拒之门外，青灰色的小路上散落着点点光斑。我这里的一切都十分宁静美好，与周围的喧闹完全形成了两个世界，仿若淡雅脱俗的亭亭少女，只身于这红尘之中。

几个身着洁净校服的少女坐在亭中，在她们的中间，那张简单光滑的石桌上，摆放着几本书，几支笔。女孩们埋头书写着自己的人生，不时抬头拌几句嘴，狭小的空间里静的只剩纸笔摩擦的沙沙声。

我轻轻地走进亭中，在一隅坐下，鼻尖是如醉酒般忽隐忽现的竹香，淡淡的，柔柔的，是属于自然的气息。

阖上眼，倚在护栏上，有那么一瞬间，我仿佛成了一个游山玩水赏遍美景的旅行者，独自一人行走于大山之中，与山花为伴，与日月为友，种十里桃花，饮一壶美酒，静静享受自己的一方天地。

篇17：校园一景初二作文

学校西南有一处垃圾站，木头搭建的一个小木屋，我们都幽默的叫它“汉斯小木屋”。

它虽说是一处垃圾站，装修的却惟妙惟肖，它虽看不出来外在美，但它却反映出人的内在美。

一个小小的举动就可以看出你的人品，有的人走到跟前，将垃圾小心翼翼放入垃圾桶里，而有的人偏偏站在“千里”之外，向女生展现着自己的投篮动作，摆出一副专业的样子，向前一掷，并没有进。而就在这种时候，总会有一些文明的人愿意走上前，弯下腰，将垃圾一一捡起，扔到垃圾桶里，这些人是极少数的。

有时候，小木屋也可以给同学们带来乐趣，他们可以在小卖部买好吃的，肆无忌惮地沿着学校公路边走边吃，大摇大摆地从老师面前路过，然后在门口细嚼慢咽地吃，最后将薯片袋扔进垃圾桶，好像在说“我就是要皮，我又没乱扔垃圾，没将吃的带上楼，你能把我怎么样，略略略。”

一个小小简陋的木屋，带给了我们便利和乐趣。

篇18：江南冬景初二作文

若在农村，道路已被冻得泛白，树叶都掉了，树枝都白唰唰的，十分坚硬的样子。四周的土是硬的，树木都秃了头，草黄了，花枯了。迎面的只有寒风，满眼的尽是荒芜。路上人很少，每户人家几乎都紧闭了门户以御寒冷。

在这凄寒的世界里，即使没有雪的影子，那入骨的风足以冻傻人。环顾四周，无云的天际没有飞鸟，即使有零星几只，也是匆匆的过客。我心中空落落的，静伫空地，表情呆滞，实在没什么可做。

我在门前踢踢石头，石子都冻硬了，冻得很结实，一脚踹在上面，脚下留着灰尘，脚也留着疼痛。风又呼啸起，手不自觉地钻入了口袋，我也戴上了帽子。

门前的确没什么可玩的，若真要玩，也只剩那条小河了。天真冷，河面被封上冰制的罩子，寒气逼人。我拾起一粒比冰更冷的石子儿，掷入河中。这冰真厚，小石子只在冰面上留下了小道划痕，滑行了好长一段距离才缓缓停下。

我再拾起一块大石块，重重地砸进河里，冰出现了裂缝，石块尴尬地卡在了冰层中央，动弹不得，再扔下一些石块，冰面已如即将被敲碎的玻璃一般，裂缝如蛛网般密集，不时传出“咔咔”的破碎声。

路上依然是肃瑟、空旷的世界。兴致很高的我乐在其中，身上渐渐热了起来，寒气也被驱散了。

篇19：初二风800字作文

寂静的黄昏，天边，只有一抹云霞，述说着孤独。

四下寂静无风，只有一株柳，扭着嫩芽，我与父亲踏着老旧的石阶，尽头，是隐约的灯火。他停了下来，微微喘气。忽然，风拂过耳畔衣衫飘动，小草微微低头。

心中一怔，时间在脑海中变幻，眼前却仍是这些。我有些疲乏，喘着粗气。石阶表面有些斑驳，漫长的路望不到头。高大的父亲半蹲在我面前，夕阳的余晖洒在他脸上，嘴角一弯，道：“不远啦，儿子。”我轻轻打了一个哈欠，赖在石阶上。突然，一双有力的大手将我托起，我只能惊慌失措地拍打着周围，却被父亲一把抗在肩上，仿佛是风来了一般，回到了家。

一株柳，似也体味到了风，摇曳着。

过了几年，我已有父亲般高大，他却生出了几缕白发，身形也渐渐矮小。石阶依旧斑驳，略有些松动。父亲有些喘气，我也停了下来，只见父亲半伛着身子，灯光闪烁。几缕余晖洒在他的发上，只见几缕银白，父亲，早已是历经沧桑的中年。

忽然，风起了，柳树沙沙作响。夕阳，也要，渐渐落下了。

最后的余晖，洒落在了爬满青苔的石阶上，似表明黄昏的终结。房子将被拆迁，这里也渐渐冷清，只是无意于父亲漫步，走到了石阶下，父亲蹲下身来，看看石阶，又望向尽头，却只是幽暗。“当年，我还在那儿抱你上去呢。”父亲打趣道，指着一处若动的石阶。我却望见了他眼角隐约的皱纹，以及稍稍有些佝偻的背，风，来了，带着这最后的黄昏，悄然逝去。

逝于远方的风，再也不会归来。任何事物都会腐朽。父亲壮硕的背影，愈行愈远，再也不能用双手帮我托起整个世界。只能，看着夕阳，渐渐消逝于地平线。

风，拂过大地，却渐渐失去。正如昙花从绽放的那一刻枯萎，烟花从绽放的那一刻消失。父亲，只能陪我走完石阶，我只能目送，他渐远的背影。

风，轻轻在耳畔叮咛。

思念，逝去于幽幽的远方。

篇20：初二风800字作文

这是一尊雕塑，雕的是两个人，也就一人来高，跟真人差不多大小。雕像都是黑黑的，有点儿像煤矸石的感觉，只是没有那么黑，而是要灰一些。我判断不出是用什么材质雕成的。正是这种材料，使雕像的脸在天空下闪烁着一种光泽。

风从脸靥吹过。啊，风没有吹，只是雕像像是被吹动了一样。那个汉子长长的头发被吹向了脑后，那个小孩儿的围脖也被吹到了身后。还有他们衣襟的下摆，都被吹到了身后。可是看两人的脸上，那个汉子一脸的坚毅，眼望着前方，而那个孩子，两眼满是希望，他紧拉着汉子的手，连跑带走地紧跟着。风呼呼地吹过他们的耳际，他们全然没有听到，而他们瘦弱的身躯在风中倾力向前的姿式，仿佛就像是一赌墙。

风，吹来了;吹来了。

日本鬼子进村了，进村了。

全村男女老少都躲进了深山。他们本来准备进村讨点吃的，喝点儿热水，谁成想这就遇上了日本兵。他们组织全村男女老少躲进了深山，在山里呆了三天三夜，直到日本兵撤退，才把老乡们一个不少地安全送回。其实他们也不是这里人，他们只是路过，他们要去追赶大部队。队伍早在五天前就拔营出发了，他们有一封要紧的信，一定要送给抗联的周师长，那边接头的人交待，必须亲手交给周师长本人。而现在队伍到底去了哪里，没有人知道。那个满脸黑胡茬的汉子眼里有时也会不时闪过一丝忧虑，不过小孩子看不到，他还是高高兴兴满含希望地跟着大人走。

乡亲们送给了他们一些土豆、玉米饼，喝足了水，他们给了乡亲们一些钱，带上干粮，拔腿就走了。

一路并没有打听到部队的消息。那年秋天的雨水特别多，冬天雪下得很早。黑土地上的冬天，10月底就飘起了雪花，没几天就下起了第二场大雪。那场大雪铺天盖地，下了一天一夜这才打住。风刮得天地到处一片混茫。大雪中，他们连滚带爬地爬进了那个叫做枕山屯儿的小村庄，可谁也没有想到，在连续寻找队伍两个多月，深一脚浅一脚地追赶队伍几千里地后，他们竟然就在这个小屯儿里，遇上了大部队。周师长的师部就驻扎在这里。

一见到周师长，两人黑漆漆的脸上就放出了光芒。长头发的汉子刚满含热泪地喊了一声师长，就一下子栽倒在地，小孩子在蹲下来想摇醒那汉子时，再也没有起来。师部杨医生随即被喊到，却怎么也无法挽救两人的生命。那个孩子，身量还很小，只有15岁。

若干年后，这里成为静水县县城，周中将退休后回到当初打游击的地方，给大家讲了这段故事。县里就在他们倒下去的地方，修建了这座雕塑。风猛烈地吹着他们瘦削的身躯，这一大一小倾力向前的姿式，就是一堵永远也不可能倒塌的高墙。

篇21：初二风800字作文

彼时，那是一阵微风，那也是一堵坚固的墙。风弱小到只能吹动墙角的小草小花，可是风日日都会去造访墙。

“我想去看更大更远更广阔的世界，我要给人们带去清凉，这是我的责任。” 风说。

墙根本看不起风，这样一阵微风能吹倒自己吗?

然而风没有放弃，它相信总有一天自己能够冲破墙的的束缚，为更多的人带来舒爽。

风一天天强大起来，它总是被墙冷嘲热讽，然而这并没有动摇它的信念，坚信自己的弱小只不过是暂时的，心中有着一份责任，我要给人们带来幸福。

终于，风已经可以打败墙了。那天，黄沙蔓延，风卯足了劲，终于把墙吹倒在地。

“为，为什么?你居然会打败我?要知道，这在之前，是万万不可能的。”破碎的墙倒在地上，临死之前也弄不明白自己为什么会败给风。

风只是瞧着远方。它看到了青山绿水黛瓦，以及市集里熙熙攘攘的人群。它低头看了一眼尚延残喘的墙。

“只因我的心中怀揣着一份责任罢了。造物主把我创造出来，给了我一份造福他人的责任，我小时候并不明白我要如何去实现这份责任。但有一天，我发现自己可以给他人带来凉爽，我终于明白了自己的使命。可是你却阻挡了我的去路，难道我要一辈子被束缚在这小小的一方土地中吗?我不甘心，我要给更多的人带来幸福。”风说，“而你却恰恰相反，你总是那么狂妄，就算身上出现了裂缝也不加以修缮，你绝对没有想过因为你自己的不负责会导致你落得如此下场吧?墙。”

墙听了风的一席话，自嘲地一笑“是啊，我为自己的不负责任付出了如此代价。”语毕，气绝而亡。

风拂了拂衣袖，朝远方跑去，它要去履行自己的使命。

也许，你脚边缠绕的那阵清凉，就是那跃然着一颗赤子之心的风。

篇22：初二风作文600字

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《做风华少年》。柳絮渐渐飘来了，燕儿悄悄飞来了，春天也接踵而至，又一个春天到来了。我们如花儿一般，含苞待放;我们如沐春风，茁壮成长。

在这个温暖的日子里，祖国正迎来一批新的少年。今天，我们正迈开大步，从各个方面全面走进好少年的行列中，这就要求我们要加强自身的修养。

首先，我们要做到懂礼仪，勤学习，善包容。无论在生活中，还是在社会上，我们都应该要懂礼仪。见到老师要行队礼，并问“老师好”;见到比自己年长的长辈应恭敬的称呼;对父母亲要经常亲切的问候。勤学习，就是对待学习一定要严谨认真，不能马马虎虎。不能因为一点点小成绩就沾沾自喜，要时刻保持谦虚、不骄不躁的态度。对待不会的问题，我们不能有畏难的想法，要善于动脑思考解决。如果实在解决不了了，我们可以请教一下老师同学，请他们给我们帮助。善包容，如果有同学犯了错误，我们不能劈头盖脸的去指责他，而应该以宽容的心接纳他。有一颗学会包容的心，才能使我们结交到更多的好朋友。其次，我们要保持干净整洁的外表。在日常生活中，我们要勤换、洗衣服。在校期间，我们应该身穿校服，佩戴红领巾。不追随潮流，不盲目攀比，留下良好的形象。还有，我们可以发展一些自己喜爱的兴趣爱好。譬如绘画、舞蹈、器乐等，可以锻炼我们的舞台表现力，增加我们的自信。

最后，我们还要保持一颗健康的心态。对待任何事情都不能敷衍了事，而应该认真。不能做损人利己的事，以求获取自己的利益。保持良好的心态，才能使我们健康的生活。提高自身素养，争当风华少年。让我们共同展开双臂，自在翱翔!我的演讲完毕，谢谢大家。

篇23：风作文800字初二

我生长这江边古镇，我爱这古镇，尤爱这古镇的风。

风，是古镇的呼吸，无时无刻，无处不在，让我们感受到古镇绵延的生命。风，是古镇的魂，里面藏着古镇的脾性。它时而轻缓，让人们感受这南方古镇细腻温婉的古韵;时而轻快，让人们感受到古镇除了厚重的古韵之外蕴藏的点点生机。

清晨，睁开眼，推开窗，古镇的风便像是一个淘气的小孩儿，从窗户钻进你的房间，你的房间一瞬便充满了清新的气息。它在房里舒展着手脚，一会儿拔弄着手脚，一会儿拔弄着风铃“叮铛”作响，一会儿翻开书页“沙沙”作响。它还时不时摆弄起我的头发，促催着让我从迷糊中清醒过来，好让你与它一起感受这快乐。古镇的风真是个黏人的孩子，生机勃勃，带来一天的清爽与生机。

穿上运动鞋，与风儿一起去晨跑。沿着清澈的江晨跑，风儿跑得很快，拂起岸边的柳条，仿佛在与柳枝跳舞，无意闻拂落几片柳叶，将它们带到江上，激起几圈小小的涟渏。遇见一棵古榕树，立在路的中央，风儿与它问好，它从树叶“沙沙”回答。过后，我们拐进一条小巷，脚步不知不觉地缓了下来。脚踏着青石砖，两旁都是瓦房，走在屋檐下，头顶一不留神便顺着瓦片流下的晨露打湿。路边已有古城墙上的风，几户人家搬着小板凳，坐在家门口，边闲聊着边洗衣裳。风儿也不愿打扰这岁月静好的景象，也跟着平淡了。走过小巷，登上古长城，面对着江面上的风，山间的风，还有对面青翠的山，风儿轻拂过，带来新鲜空气，让我感受着古镇的清爽。耳旁的头发不时被吹起，是风儿在身边自由的穿梭，提醒我，该回家了。

傍晚，出门散步，古镇的风依旧伴着我。此时的它，更像是一个长辈，不急不徐，合着我脚上的节奏。沿江走着，已不是早晨的模样了。夕阳已半藏在山头，映得河水通红，江边排着坐了几位钓鱼人，挂一个饵，点一根烟，静等着鱼儿上钓，不时交谈几句。一旁总有小孩，不说话，绕有趣味的紧紧地盯着湖面，仿佛只是盯着鱼儿便会上钓。老老少少在这夕阳的安祥中享受着乐趣，我只是静静地走过，生怕高声交谈惊了水中鱼儿，风也是静静地，不给江面带来一点儿波浪。

古镇的风，紧连着古镇的草，古镇的山，在这回黄转绿，春去冬来的变化中，始终不变，慢慢地融进古镇的生活。成了这古镇中不可缺少的古色，我爱这古镇，尤爱古镇的风。

篇24：风作文800字初二

那儿春风醉人

小色婀娜青冥透，羲和登高金窗漏。

——题记

又是一年春归处。大地腊尽春回，万草回鸿。述说着人们新一年里的期望。春风缱绻于三月的绵长午后，书卷清茶间，抚过一树繁花，散落斑驳的岁月。这时，我的思绪就会被吹散，延长在春风里，我不禁又想起了你，那时，那儿……

彼时春光浩渺，万顷碧空。春风在觚棱瓦墙内被揉碎，散成沁人心鼻的芳香。和你寻一处净土，用稚嫩的双手挖一小洞，将怀有我们梦想的种子播撒下去。覆土，浇水，在一次次的重复中，我们留下了我们的欢声笑语。童稚的笑语回档在偌大的屋内，渐响渐远，最终便随着春风一道匀散在天边。春风作伴，与你我一起欢笑，随我们一起伤心。那儿藏有我们的喜怒哀惧，夹杂有一丝春风。每当我回想起来，都会觉得似乎它永远不会老去，依然在那里，静静地开花结果，只待来年春风归时，等我们去采撷。

四角木窗里投下疏漏的日影，瓷花杯中还氤氲着水雾，书桌上的书卷还留有我们的余温。稍大之时，我便和你一起背诵诗词了。你纵览唐诗，乐府之曲你亦不在话下。浅尝三千清丽宋词，真让人回味无穷。听你讲李太白的豪迈和精湛的剑术，“十步杀一人，千里不留行。”一如那一剑轻安的风流剑客;听你说范文正公的文武双全，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这让我懂得了忧国忧民;听你说苏子瞻的**人生，“小舟从此逝，江海寄余生。”无垢的一生，豁达地击浪逐舟……漫游诗词间，你我又醉笑三千。书声缀在春风里，又增添一丝芳香。春风停旋为谁醉，吟词赏景宛如仙。

那儿，是我们少年时的乐园，你则是我少时最好的玩伴。山川万古作伴，一晌春秋过。时隔多年，那儿的一景一物，一人一事都仍记忆犹新，在流年里留下一抹春风的印记，洒下一阵清淡的花香，其间盈盈洒洒的，是我们那永不老去的友谊。

燕来时春日迟，春日至人不识。无论挽过多少流水飞花，我仍记住那儿的那抹春风，一如你的身影，萦绕在我的身边，还有那儿的，一抹醉人心的春风。

最后为你填词一曲，致少年时的你我：

潇湘曲

黛瓦对，流苏绘，经年此去春风醉。

挥手自去未归期，再访故间山水翠。

篇25：关于风雨中初二作文

清早，我从床上坐起来，迷迷糊糊的睁开眼睛，发现窗外下起了蒙蒙细雨。我下了床，洗漱完后，爸妈也起了床，妈妈有气无力地说道：“下雨了，我看天气预报说有台风暴雨。‘’我才不害怕暴雨呢!我倒要看看暴雨台风有多么恐怖!

我鼓起勇气，要出去买早餐。正好要看看台风暴雨有没有来?我打着伞，带着颤抖已久的双腿走上了电梯，又带着惊慌的心情走下了电梯。此时，我已站在一楼洞口，看到外面已有半米深的水，心里添加了一副恐惧。

这时，我感觉到有一个声音提醒我;不要怕，不要怕，一点细雨而已。我再次鼓起勇气，冒着小雨冲了过去，来到饭店门前，这才发现，屋里一个客人都没有，做饭的阿姨也在清闲的看手机。我先把饭买好，再把钱给她，因为买的饭太多，所以手拿不了伞，只好淋着雨走，在半路，我觉得淋雨还是挺好的事情呢!这些小雨滴，像在跳舞似的滴在我头上，我虽然觉得有一点冷，但是，这些小雨滴并没有让我感冒的意思，而是让我心中不要再充满恐惧。吃完饭后，我想下去玩，在一楼洞口，我迟疑了很久，然后再让脚步像跳舞似的跳出了洞口。这时刮起了大风，我也差一点飞起来，我抓住了旁边的铁栏杆，这才没有摔倒。

我走到两棵树中间，小雨滴，又在开心的跳舞，一会儿，在我的头上跳舞，一会儿在我的肩膀上身体上跳舞，那些风把我头发都快吹散了!

我心想台风暴雨啊，你们千万不要来啊，如果来了，大家是多么伤心呀。