我眼中的语文学习750字作文

下面是小编为大家收集的我眼中的语文学习750字作文，本文共25篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“魔女小怪”提供。

篇1：我眼中的语文学习750字作文

我眼中的语文学习750字作文

在我看来，语文从小学开始我就一向是一个比较枯燥的东西。它包含着各种令人难受的东西，更何况现实中还用不到……那我学这个来干嘛？什么平仄平……什么豪放婉约……什么唐诗宋词……这么多东西，作为一名学生来说光是听听就是害怕。

上了初中后，老师让我们翻看文言文启蒙读本。那时我才对文言文有了初步的了解。我在其中看到了许多故事，这些故事有些告诉了我一些哲理，有些则是寓言。

渐渐的，我阅历多了后，我开始逐渐改变我对语文的看法。从以前的厌恶变成了尝试去接受。我开始购买一些古代名著。起初，我买了一本《三国演义》，不懂得都粗略的看过。读完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻阅其他书籍。

过了一个月后，我在一个课外班上做到了一篇文章，出自《三国演义》。经过老师的解析后，我从一篇普通的文章中看到的是人的智慧该如何去运用。于是我又读了一遍三国演义，这次我看到的是，古代的人们善于用自己的智慧在关键时刻采用正确的措施在军事方面取得胜利或力挽狂澜。是啊，学习也是，该如何正确的、有效率的学习呐？我陷入了沉思。良久，我列了一张学习与作息时间表，并想办法改正我之前的不足。

正因为每次阅读都会有不同的感受，我又第三次阅读。第三次阅读时我从中得出一个结论——三国演义的思想精髓和灵魂是：义。听闻俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。向往国家统一的.政治理想与歌颂忠义英雄，是罗贯中编写这本书的目的。这一次，我明白了，在我们学习时，书籍不能粗略翻阅。多次细读能使我们明白更多一本书的精髓。

渐渐的，我不再讨厌语文，并沉迷其中。学习语文可以使一个人的阅历增多，善于去表达，善于去理解更多的事物，其实这也是在锻炼思维。语文学习就是讲究一个循序渐进的过程，只要肯花功夫，所得到的宝贵知识受益无穷。

篇2：同学眼中的我作文750字

同学眼中的我作文750字

不问不知道，一问下一跳！他们眼中的我竟会是那样！？

“你们，你们存心起我是怎么着？我真么温婉善良、可爱大方、活泼开朗的女孩怎么回事你们说的那样？！”我扮着书女状却大声训斥着那帮“没良心的家伙”。可是他们却早已逃之夭夭了……是这样的，我不过是门了几个要好的朋友，我是什么样的的女生？可他们却睁大了眼睛，大声重复了两三便“女生？女生？女生？”脸上还很有默契的.带着大大的问号。“难道我是男生吗？”我斜着眼睛，掐着腰，慢慢的逼近他“当，当然不是男生。那就算是女生好了。”他们向后仰着身子极其勉强的答到。很为难吗？真不可理解，且听下文：

这是胖子旭说的：“你吗？总体来说毛病一大堆。具体来说问题很多。”“你说什么？！”我逼向了她。“别，别动手，你还想不想听了？”继续道：“说话太恶毒，不给人面子，太敏感，容易误会别人；经常出一些鬼点子，捉弄人；还有……”天啊，她还要继续说，我连忙喊道：“停！难道我就没优点吗？”“这个嘛，得仔细筛选。”

“你呀？想听真话吗？”这是黑妹说的。“少说废话。听假话问你干吗？“好吧，，先说好了，等会别怪我。”她扶正了眼镜，道：“粗心，大意，做事没个头绪，不听取别人的意见，刁蛮，任性，淘气，神经质（有时反映过于快，吓人！）……唉，照这样下去，保准得讲到明天。

不行得简练点。“雪，你过来一下呗！”我柔声叫道，吓得雪赶紧冲过来，用手夸张地摸摸我额头，疑惑道：“没发烧啊？”但党和我犀锐的目光相对时，她立刻正色道：“有什么事情吩咐，保证令您满意！”“用最干练的一个词形容我。”“淮1”她脱口而出，当我伸出了她所谓的“地狱”之手时，她立刻改口道：“精怪！”……

难道我就没优点吗？真是功夫不负有心人！在我给前桌扶正眼镜时，她认真的一字一句的讲道：“其实你细心起来真是特温柔、特女生。”我听了，笑了，心想：“我还是有优点的，不对，这话怎么听起来那么别扭啊！敢情还是有时候向女生啊？真有些哭笑不得！

经过我的“亲友团”一致裁定，最标准的词来形容我就是“惹事精”！

“怎么可能？这不可能！我怎么会是那种鬼样子？我那么温柔善良、美丽大方……”

没等说完，他们又吓跑了。

那就是他们眼中的我吗？呜……

篇3：我眼中的世界作文750字

世界是多姿多彩的，是美轮美奂的，是不可比喻的……世界那么大，可是不论在哪里，总会有真、善、美的存在，令人一生难忘。

我眼中的世界是美不胜收的。春天，万物复苏、生机勃勃。小草从暗无天日的泥土下探出头来，花儿绽开灿烂的笑脸，冰河解冻了，又唱起了欢快的歌谣。夏天，烈日炎炎，但我们还是能够找到乐趣，在清凉的河水里游泳是多么惬意啊！秋天，是丰收的.季节，农民伯伯乐开了花。大雁南飞，仿佛在为秋天的到来报信。冬天，银装素裹，给大地铺上了一层厚厚的白被子。小孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人。世界，美不胜收！

我眼中的世界是催人泪下的。在某一天某个地方，发生了地震。救援人员发现她时，她已经死了，是被塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊：“快过来！”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人！有个孩子！还活着！”经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”看惯了生死离别的医生在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。世界，催人泪下！

篇4：我眼中的中秋节作文750字

中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

十五的月亮总是那么圆，那么明亮，好像是把一个巨大的'并且会发光的白玉圆盘高高地挂在天空，她的光芒也永远总是那么的柔和而曼妙。

圆圆的月饼也如一轮轮小小的明月，被人从高天之上摘下来放入这晶莹光润的圆碟中。

大而香甜的香蕉，红艳而清脆的苹果，如珍珠般圆润的葡萄，还有甜如春蜜的蜜桃，爽甜可口的大西瓜……各种新鲜的水果似群英荟萃般一丝不苟的摆放在八仙桌上，似朝奉般恭聚于月饼周圆。

每年的中秋节，无论离家多么远的人也总是要赶回来和家人一起过中秋。在桂花树下，一家人围坐在一起，吃月饼，看花赏月，其乐融融的在一起唠嗑，一片欢声笑语，一片幸福祥和的气氛。

在这古老传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭，让许多亲朋好友在于今日又聚集在了一起，这是一件多么令人激动的事情。这让许多在外地的人们又回到了温暖的家，享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来形容人们的”悲欢离合”这又让多少人痛心！唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，这都是千古绝唱！许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念吗！我国各地至今遗存着许多“拜月坛”。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人围坐在桌前”吃饼赏月”吗！

中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有”意义”的”中秋节！”吧！

我眼中的中秋节是团圆的，是幸福的，是美满的，一家人幸福的坐在一起吃吃月饼，聊聊心事，再幸福不过了。中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有”意义”的”中秋节！”吧！

篇5：我眼中的她的作文750字

我眼中的她的作文750字

她很坚强，我从来就没看她哭过。即使是很多让我们痛苦、烦恼的事，她也总是笑着说：“哪怕再怎么困苦的事，总会过去。”

她还很好胜。学校的校运会在我们的期盼中到来了。她报了两个女子也可以参加的项目，那就是跑步和跳绳。

她有着很大的`好胜心。在提交报名表格的那一天，她还对着我们大声的说，她这两个项目一定都会拿到第一名，为我们班级争光！紧接着，她就拼了命的开始训练。她为此牺牲掉了她的下课时间、放学时间、课余时间……我们都和她说，没有关系，不用那么拼命的，只要重在参与就好了。

她从来没听过我们的劝阻。义无反顾的去训练这两个项目。

终于，校运会来临了。在校运会那天，她精神饱满，神采奕奕。整个操场都闹哄哄的，洋溢着我们的笑脸和快速弥漫开的紧张气息。广播响起，让参赛者就位。她从座位上站起，冲着我们扬起了个大大的笑脸，随后，便去了赛场。那个笑容，现在都不能忘怀。

第一场开始的是女子的一分钟跳绳比赛。广播响起，所有选手准备就绪。“开始！”随着这一声响起，我们的目光汇集到了她身上。她的速度之快，让我们只能看见她跳绳的残影，根本不能看清楚绳子。最后，结果不出她所料，取得了第一。我们相互拥报。

休息十分钟，跑步比赛即将开始。她又一次站在赛场上，露出她的笑容。裁判吹哨，所有人都像一支离弦的箭一般奔出了起跑线。

她不出我们所料，跑到了第一的位置，并且还与第二名相差了好几米！马上，一百米的距离就跑完了！但人算不如天算，距离终点还有几米时，她一个不小心摔倒了。第二个同学超过了她，我们迅速围上去，却被她一把推开。她继续向着终点跑去。她得了第二名，腿上还带着一个擦破皮的伤口。但她依旧笑的很开心。

她是坚强的代名词，不怕困难，勇往直前，用微笑面对一切。人生旅途中总有那么些挫折，但咬一咬牙，不也就熬过去了吗？

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篇6：我眼中的西湖作文750字

我眼中的西湖作文750字

随着不同朝代的兴亡盛衰，几经沉浮，西湖回到了当初的花红柳绿，画桥烟柳。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，几千年后的今天，我立于断桥边，西子湖畔亦如诗句描绘的那般动人，令人沉沦。圆润的荷叶在朝阳下舒展开，浓重的墨绿色无声地在它们身上流淌。荷花的花瓣由粉红自然地过渡为米白色，绽放在青空下肆意呼吸和舒展，轮廓被镀上金红的光，在花瓣上晕染开，增添一份诗意。荷叶和荷花簇拥着蔓延向湖的远方，渐渐模糊。

走上断桥，岁月的痕迹攀上斑驳的石壁，为色彩明丽的西湖添上一笔苍凉感。桥边烟柳细碎的柳叶是略带嫩黄的青色，形状狭长优美，透过阳光，玉石一般的半透明中能看清一丝丝错杂的脉络，如梦如幻。

来到湖边被葱绿的树丛掩盖的高塔，倚着朱红的柱子，发丝在夏风中舞动。放眼望去，宝石蓝的湖水经过阳光时变成半透明的冰蓝色，宛若质地轻盈柔软的绸缎，点点小舟滑过水面，拖着长长的水波，化作涟漪荡漾开，揉碎水中远山青色的'倒影，惊动几条游鱼。柳梢柔嫩的新叶挣断枝条，与小舟上精致的浮雕擦肩而过，随风灵活地飘动，行过的地方波纹消逝在深邃的湖底，水面又弥合在一起。带有树脂清香的风灵活地穿梭在花草间，发出细微的窸窣声，西子随之慵懒地晃一晃水面，顺着古铜色的鹅卵石淌下，鹅卵石上便泛起光泽。

我不禁感慨万千：几千年来的西湖，看过多少风流才子在湖边折柳送别，多少平民百姓在湖边耕作，多少朝代的多少人马为它修堤坝、挖水渠……通过古人留给我们的诗书，我们只能笼统地辨别出基本的情绪，能做到彻彻底底感同身受的有几人；通过古人留给我们的史迹，我们只能看到冰冷的数据和事件，能真正读懂的又有几人？与它们形成对比的，西湖是一个有温度的存在，这是我们与古人共同的记忆，能勾起我们的共鸣。

在我眼中，西湖不仅仅是西湖，更是一种情怀，一种文化历史的脉脉相传，一条连接古与今的路。

篇7：我眼中的色彩作文750字

我眼中的色彩 曾经深深的拒绝过黑暗，因为它没有光明的绚烂，给予的，只是无尽的沉思与希望。 ――题记 独享黑暗。 不知不觉之中，我爱上了黑暗。在朋友纪念册中，我留下了一纸黑暗。我说，你就把这片幽静的黑暗当作我把。 我曾经执着的欣赏白色，但后来我发现白色太纯太真，容不下一点杂色,反令人觉得虚假，就像以前的我。 黑色虽然没有红色的热情与奔放，黄色的自由与希望，紫色的高贵与淡雅，但它有自己独特的美：厚实与质朴。 当疲倦的太阳匆匆收工之后，我独自一人拉下窗帘，独享宁静。 在伸手不见五指的世界里，除了黑暗，我眼中没有一丝色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在进继续，我的思想在奔驰。 最好是在黑暗之中泡上一壶黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香气，可以陪伴你一整夜。无需闭上双眼，即可回忆起过去的点滴。 看到快乐肆意时，我可以纵情欢笑；看到悲伤难过的，我可以放声痛哭。 不用担心别人回馈谈到自己真实的一面，此时陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最宝贵的东西掏出来，与地同分，与天共享。不信，你抬头看看夜空中一闪一闪的小星星吧，他们都在黑暗中拥抱着自己的小秘密呢！ 黑暗让我学会在黑暗中获得享受，从享受中获得力量―坚韧与顽强。 当室内的咖啡香气逐渐消散，我拉开窗帘，那远处的黑暗，将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到耳边。 独享黑暗，不要以为黑色是悲伤失败者的基调，黑色更是聪明者深思的双眼。 独享黑暗，独享黑暗的乐趣，独享黑暗的精神，独享黑暗的优雅。

篇8：我眼中的色彩作文750字

只记得有一段时间生活在灰暗的世界里，内心到处都充斥着荆棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受着形形色色的排挤。

像是失去了半个灵魂，心灵开始变得残缺，每天都要接收着种种异样的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每个过路人的灵魂，是阴暗的灰色，果然是物以类聚。

瞳孔开始无限制地扩张，缕缕血丝多得无法想象，合眼是一片灰暗的世界，睁开眼又要面对诸多肮脏的灵魂，是闭是合，却在一念，我绝不容许他人说我堕落。

也已经记不清这是第几次漫无目的地游荡在这条街，阳光的灼热几乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起几团火焰快把我的灵魂包裹，接着焚烧撕裂，欲哭无泪的感觉。

沉思中不由地停下脚步，我遇见一个正在行乞的老人。一个破背包，一个破铜罐，一根木杖，别无他物。冷眼扫视了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，毕竟是浑浊的灵魂的聚集之地。一个个行人与他擦肩，余留种种怪异的眼神，我望见了那个罐子，一枚石子？

迈着沉重的步伐，我走向他，带着疑惑，仿佛是感觉到了我，他露出一抹牵强的微笑，却好像全世界都压在了我的双肩。就这样我看着他举起那个铜罐，渴望地向我乞讨，我已看不见那笑容，他的眼神更多的竟是祈祷。

不知为何，我竟想握住那只颤抖的手，想抓着他逃开，这个灰暗的世界并不适合生存，或许只是我的梦魇在作祟，才使得我眼中的色彩浸满了灰。

我终究没有如我想象那般行动，只是下意识地掏了掏口袋，竟身无分文，我慌了，装作一副镇定，尴尬地笑了笑，铆足了劲地跑开。

我总算摆脱了他，前方是一条小河，明明如此澄清透明，却毫无生机，我俯下身子，望着水中可笑不堪的嘴脸，逃避怯懦，我的灵魂何时也变得这般灰暗？

或许是我没有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今还未完全褪去。

高一:城与人__

篇9：我眼中的色彩作文750字

暑假，伴随着夏风来到了我的身边，那本就浮躁的心，现在就蠢蠢欲动了。

独自走在喧嚣的街头，红绿灯交替闪烁。人行道两旁，一片绿色，我想曲径通幽处，感受自然界的颜色，脚步匆匆，却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。

我向往大自然应该是白的。因为纯净的白色，给予万物生存的空间，恣意洒脱的仰起头，呼吸甜的空气，我想那是的他们会感谢大地的眷顾。俗话说：万事俱备只欠东风，我愿意创造这一片净土，将其埋葬，让它们用顽强的生命力与时间赛跑，胜者为王。

我们的人生，也不就是如此。竞争无处不在，但只要有好的心态，有面对挑战无畏的勇气，胜利就会站在你这一边。

我一直往前走，一棵松柏，伫立在泥土里，我轻轻抚摸它的枝叶，依然是光滑艳丽的。

你可曾记得，它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。是什么让它丝毫未被动摇，我想是坚持。

此所谓坚持就是胜利。

走着走着，我看见前方有一个小亭，我决定，暂且小歇。

映入眼帘的是一片蓝色，那里有一弯小溪，潺潺流水。这时候，我想：蓝色，给人一种想象空间，拥有蓝色畅想的我们，每一分钟都在幻想，有一天，有一双翅膀，翱翔在一角天空。自由！

白色，是一种情愫，代表我的期许，绿色，是我的心情，代表我向往坚强与自信，那片犹豫的蓝，则告诉我，创新，对于我们的重要性。

人生的历程中，挫折在所难免，懵懂的孩子们，请你尽快苏醒，用双手去创造一角美丽，让我们的城市，变成一望无际的璀璨的晴空！

我眼中的色彩，一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。

美好的暑假，它每次都有独一无二的色彩，看，眼中迷离的光，我对未来的生活，依旧向往。

新疆富蕴县第二初级中学初一:肖倩文

篇10：我眼中的色彩作文750字

深沉的红，活泼的蓝，含蓄的紫都是极为艳丽的颜色，尔煤田映入我眼中的色彩不仅仅只是这些，还有很多很多

也许是因为遭人践踏而折腰，也许是因为没有充沛的营养而只显出一方绿。是啊！没有花香，没有树高，只是一丛无名的小草，它们的律师多么微弱，看了多让人心疼。

我喜爱这种绿，爱它的朴实，坚强。因为有了它的启示，才能有现在的我。

一次，考试失利，我十分沮丧，换作任何人，想必也都是这样的。走在回家的路上，看见夕阳下正岁岁枯荣的小草，望着它的深绿，心中不免有些烦躁，便把它当出气筒，连踩几脚，扬长而去。

第二天，又是这条路，来到昨天的事发地点，不可思议！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新绿，嫩嫩的，毫发未伤，我心中树起了一个大大的问号。这时，一位白发老人走来，笑盈盈的对我说：昨天不知是哪个调皮孩子，把它们糟蹋了，不过它们又活了。古人写得真对，野火烧不尽，春风吹又生听完，我幡然醒悟，同时，也为我对这些郁郁青青的小草的残忍感到羞愧，脸上火辣辣的，好像被温柔的涵虚灼伤了，立马走了。

傍晚，独自回家，又是它们，盎然生机，令人动容，我钦佩之情不禁油然而生，它们面对这么大的困难，都挺了过来，那是多么大的一股毅力！

春绿秋黄的小精灵啊！面对你，我无地自容，我感谢你，是你教会了我坚强，面对逆境，不会轻易屈服。你的矮小，正献出你的伟大。你的单调，正显出你的多彩。你不像风情万种的玫瑰，不像使武陵人微醉的套话，更不像一枝红杏出墙来的招摇。你默默无闻，不计较名利，奉献着自己的一片绿，不羡慕本是同根生，却被后人啧啧称道的岁寒三友，你就是你，草。

纯洁的白，耀眼的黄，妖媚的粉，固然美丽，但是，草绿这种色彩必定比它们亮丽！因为它的生机，因为它的坚强，因为它的朴实！

南汇一中初二年级：fatty0508

篇11：我眼中的她作文750字

我眼中的她作文750字

外表漆黑，内心却纯洁白皙，这是我的模样。我是一本普通得不能再普通的理科草稿本，但我身上的故事，却并不普通。

我与我的小主人是寸步不离的伙伴。她对数学的热爱我早有耳闻。在她伏案做题时，我仔细打量着她，她咬着唇，眉头微微皱起，笔好似不经意地一下一下戳着题，一副认真思虑的模样。某一刻，好像灵光乍现，她不再看那题一眼，而是飞快地挥动笔杆在我的书页上写了起来。后来，我发现她下笔总是飞快，好像已经在脑中有了完整的过程，于是把它们在纸上随意呈现似的，而我就喜欢她这胸有成竹的模样。

马上，进入了八年级。我成了她最常用的本子，数学课当然是我最闪耀的舞台，一下课她就刷起数学题，这过程中自然也少不了我的辅助，但自修时的.课外数学题才是占我多数空白的成员。她是那样频繁地做题，以至于从不将我放到课桌中。

终于，考试了。健壮的数学老师拿着试卷走进教室的时候，我感到她放在我身上的手冒出了冷汗。抬眼一看她，握笔的关节也用力到发白。她很紧张，我当然知道。因为热爱，付出了努力，到检验的时刻才会紧张。这次她的字写得格外大，全然不似往常轻松，但这都不妨碍她的笔速。看题，想，下笔，验算，改，下一题……四十分钟飞快地过去，一张卷子的空缺也都被填满。看她终于放下笔，抹过额上的乱发，发丝凌乱沁出了几颗晶莹的汗珠，我也松了一口气。

一年飞也似的过去，我的封面边缘已磨得失掉了颜色。整本书页满满的都是或简单或复杂的公式、过程。我眼中的她是努力的姑娘，对“枯燥”的数学题乐此不疲的她，在她的努力与汗水的浇灌之下，我相信一定能看到开满收获之花的大树。

篇12：我眼中的大海作文750字

海的思念延绵不绝，终于和天在地平线交汇，爱如果走得够远，就像一定回来的春天。海的灵魂何在？我的心，永远是它的归宿。

――题记

海，让我学会宽容，让我学会谦虚，让我学会拼搏。古往今来，文人墨客，没有人望海不发出声声感叹，感叹它的广阔，他的平静，他的汹涌。海可能使人恐惧，可能使人感概，可在我心里，他总是那么可爱，那么令人着迷。海有灵魂，在我心灵深处咆哮，又为我而安静，他是我灵魂的营养，精神上的支撑。

海魂之有容乃大。

我感叹它的广阔。生命的摇篮，孕育着无数的精灵，海中的绚丽，又有何处之妖媚。海无私的接受了一切精灵，它们在它的怀抱中尽情的嬉戏，享受这一切的乐趣，一切都那么美好。在蔚蓝的世界里，一派生机。海教会我包容，教会我有容乃大的真正内涵。

海魂之谦谦君子。

我感慨它的平静，是在教我谦虚。麦哲伦曾三日行驶未遇险，把一片大洋谓之太平。伴着微微海风，海面碧波荡漾，折射着太阳的光辉。一片深蓝，映入眼帘，使我心旷神怡。伴着咸咸的海风，慢慢进入梦乡。回忆原来温馨画面，记录真实情感，海魂依旧是我手中长长的线，载着我的思念，飞过地平线，我笑脸还一如从前。

海魂之永不言弃。

海并不是每时每刻都是平静的，它也会有波涛汹涌的时候。我喜欢它汹涌的波涛，虽然可怕，但那是在教我拼搏，教我坚强，教我勇敢无畏的面对一切！把风抛在背后，把懦弱留在沙漠，把失败抛出云霄，把最后的勇敢坚强努力留给自己。海教会我永不言弃，只有弱者，才会被生活打倒。

包容、谦虚、拼搏，是海教会我的，它们正是我精神上的最重的精灵。学会它们，我读懂了我的.心，我读懂了精神。

海的灵魂在哪里？在我心灵深处。海之魂，我精神上的永恒支撑。

厦门十中初三：颜小真

审核老师：郭红红

篇13：我眼中的鲁迅750字作文

我眼中的鲁迅750字作文

文章摘要：我眼中的鲁迅作文这语气就像是在说我中午要吃米饭而不是面条一样；哦，这季节怎么能就这么过去呢。远方也许是渊谷，让我的回忆腐烂在阴暗潮湿的最底层。野菊花这个让人觉得不起眼的花;顿时，火车被炸毁，爆炸后的硝烟令人窒息。现在地球愤怒了，给了我们应得的报酬，最后一滴水真得成了人类的眼泪。

我眼中的鲁迅是个坚强、勇敢的人。鲁迅十三岁那年，由于家庭变故，家道衰落，他过早地体验到了人生的艰难和世情的冷暖。但他并没有因此而消沉，而是勇于挑起生活的重担，到当铺变卖东西，买药，照顾家人等，在磨练中变得更加坚强，后来，他到南京，到日本学习等，都可以印证苦难是生活最好的老师。

我眼中的.鲁迅是个求知欲很强的人。他没有因为家庭的变故，家道的衰败而影响学习。强烈的求知欲使他进了当时被中国人所辱骂的“洋学堂”，并经过自己的努力考取了公费留学的资格，我相信鲁迅当时不是靠走后门，而且也不会有那一门的富亲戚帮他走后门的，因此，多少年后，有一个树德学生也在孜孜不倦的学习着。

我眼中的鲁迅是个热爱国家的人。鲁迅在日本仙台医专留学时，解剖课成绩60分而受到日本人的怀疑，认为是因为老师露题的，这使他深感作为一个弱国子民的悲哀；又有一次，他在幻灯片中看到一个中国人被日本军队捉住杀头而一群中国人在旁边看热闹的片段，精神受到很大的打击，从而认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更可怕，他弃医从文，用文字来揭露国人丑陋的灵魂，讨伐封建专制。“五四”运动至今已80多年了，而丑陋的事情还在神州大地上不断上演，我们都热爱祖国，但我们关键要学习鲁迅坚持正义勇于牺牲的行为。

我眼中的鲁迅还是个疾恶如仇的人，是个思想和艺术创造力惊人的人，是个……

[点评]《红楼梦》有红学，也有很多人研究鲁迅，算不算鲁学我没听说过。鲁迅过世近70年来，我认为在中国有才能的并且敢于说话的能够与鲁迅相媲美的作家还没有出现。

篇14：我眼中的语文作文

我眼中的语文是有趣的、丰富的、广泛的。

语文是有趣的。它的表达方式是多种多样的，对联、诗词、元曲、小说。不论是什么方式，都能让我体会到语文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；夏天到了，我们可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”瞬息就变的天气；秋天来了，我们愿每一位朋友如刘禹锡一样发出“我言秋日胜春朝”感叹；冬天我们渴望看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。下雨了，我们拍手叫道：好雨知时节，当春乃发生！起风了，我们竖起大拇指：“解落三秋叶，能开二月花。”

语文是丰富多彩的。它承接着中华民族上下五千年的文化历史。翻开历史长卷，我们看到桀纣的凶恶残暴、秦始皇的焚书坑儒、秦桧的奸佞狡诈、赵括的纸上谈兵、刘禅的胆小无能。事物都有两面性，那精忠报国的岳飞，敢于抨击时弊的刘勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直谏的魏徵，都永远活在人民的`心中。还有四大发明光耀千古、四大名著万世传阅，四大中医彪炳千秋……

语文是广泛的。生活中我随时都会用到，如包子铺的“无所不包”、自行车店的“骑乐无穷”、棋馆的“乐在棋中”、服装店的“百衣百顺”，钢琴馆的“一见钟琴”等等，只要你用心观察体会，你也可以像诸葛亮一样舌战群儒，在辩论赛中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不绝地阐述你的观点和看法；你也可以娓娓道来讲一段曲折动人的故事。

正因如此，在我眼中语文是最有魅力的，她深深地吸引着我，让我为之日夜想念。

朋友们，让我们一起以写好方方正正的汉字，说好字正腔圆的汉语，做好堂堂正正的中国人来回报可爱的语文吧！

篇15：作文 我眼中的语文

当五年级来临之际，我们渴望着黄老师，但我们引来了一位新老师----陈老师。快一年了,陈老师在我眼中是一位很有责任心的老师。记得每次考完试，你都在那认真、细心地批改着我们的试卷。只要哪里不完整或哪里字写错了，你都会重新发下来让我们订正。订正后交上去，您又不辞辛苦，重复认真地批改了一次。只要有发现哪里写错了，您都不说一句什么，又发下来让我们订正，您又继续批改。如果订正迟了，您都会留在学校里，帮助我们正确写对、辅导!辅导后,您一个人呆在办公室里，不管时间的流逝，不管是那样的劳累，您都一直坚持着自己的职责，一定要把任务做完、做好。

即使这样，您每天都满面春风地过来上课，微笑着面对着我们。

在我心中、眼中，陈老师是个有责任心的老师！

篇16： 我眼中的语文作文

我眼中的语文是一门独特的艺术，绚丽多彩，是李白的杯中酒；是诸葛亮的三十六计；是曹雪芹的梦中泪。

语文就像一座神秘的金字塔，里面蕴藏着许多奥秘。南美洲的一堆石像是怎么回事，让我们发挥出无限的想象力去探索，去研究发现。

语文是一册绚丽多彩的画卷，里面有许多神秘的知识。它就像《西游记》中孙悟空三打白骨精扣人心弦的场面，《水浒传》里一百零八位好汉聚义分座次的动人兄弟情：好一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。

语文就像那连绵起伏的高山撑起我们的希望，高山是那么的高，天空则是终点，我们载着语文一步一个脚印，脚踏实地地爬过高山，越过拦路虎，成为语文的王者。

语文是一望无垠的大海，里面有无数的海洋动物，它们不管哪个部位，哪个器官都是语文。张若虚就以大海引发以下的诗句：春江潮水连海平，海上明月共潮生。意思是春天潮水浩浩荡荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，多么美妙的画卷，这些都是语文。

语文在魔术师的手中变得绚丽多彩，语文就是一门独特的艺术，语文与我们生活息息相关，生活有多广阔，语文就有多广阔，所以我们要学好语文。

篇17： 我眼中的语文作文

在清闲的午后，一杯清茶，翻开手中书卷，语文，演绎着一个个精彩瞬间。

看水浒英雄侠肝义胆、惩恶扬善，梁山威名慑天下；看保尔・柯察金强忍病痛、艰苦著书，《暴风雨所诞生的》历坎坷而成；看师徒四人长途跋涉，斩妖除魔，九九八十一难终成正果；看简・爱坎坷一生快乐如一；叹黛玉凄凄惨惨，痛苦一生。时潸然泪下，如泣如诉，时义愤填膺，如丝如缕。

语文是一个博大精深的世界。学文言文，我们可以超过时空的界限和古人对话：我们可以和孟子探讨人性的善恶，和庄子探讨养生的文法；可以和李白梦游天姥，也可以和白居易春游钱塘。学外国作品，我们可以“坐地日行八万里”，深悟“秀才不出门，能知天下事”，我们知道了丹麦有个卖火柴的小女孩大年夜惨死街头；我们知道美国有个马克・吐温在竞选中惨败下阵；我们还知道法国有个韩麦尔先生不甘当亡国奴的事迹。我们从《我的叔叔于勒》那里了解了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系；我们从《人间喜剧》中看到了葛朗台丑恶的嘴脸和肮脏的灵魂……一切的一切都是我们在其他地方得不到的。

渐渐地，我们感到自己摆脱了愚昧，走向了文明；摒弃了幼稚，走向了成熟。我们感到视野开阔了，阅历丰富了，内心充实了，目光敏锐了，思想升华了，人格高尚了。而且，我们感到有话想说，有话要说，如鲠在喉，不吐不快。于是，我们提笔写下了“十六岁的花季”“十七岁不哭”“十八岁的誓言”，写下了青春亮丽的诗篇……

当我们能像欣赏一座浮雕那样去欣赏一首诗，当我们能像体验人生一样去体验一场戏，当我们能很快和作者交流思想、切磋技艺，当我们能流畅地表达自己的喜怒哀乐、鲜明地阐述自己的观点----这时的我们，还需要问语文学什么，还担心语文考不好吗？

用诗人的眼光去赏樱花，切莫用商人的眼光去看樱花；用审美的态度去学语文，切莫为应付考试去学语文。

篇18： 我眼中的语文作文

语文课，有人喜欢，有人厌倦，可这是一门不可缺少的课程。在我的眼中，语文课是痛并快乐着的。

快乐的是，老师好像带我们去了一片绿油油的草地，我们坐在草地上，在木头上点上一把火，我们一起欢声笑语，谈趣风声；又好像是坐在静静的小河边，听老师那百灵鸟的声音，多么欢乐，多么幸福；又好像是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林，在一棵棵茂盛的大树下，坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事，享受着故事的妙趣和蕴含的道理。

痛苦的是，课堂上多了一些杂杂碎碎的声音，使原本笑容可掬的老师一瞬间发出那似乎比雷还可怕的严厉批评声。那几个说话的同学脸都像一个红红的大苹果。哦，不！比苹果还红。

语文就像把打开知识宝库的金钥匙，又像一首妙趣横生的诗歌，又像潺潺的流水，小水滴就是那一个个宝贵的知识，流水的缓慢就是我们学习的过程。

语文课，我的评价是：痛并快乐着。

篇19： 我眼中的语文作文

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师――高老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师皮鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

篇20： 我眼中的语文作文

我眼中的语文课是最有魅力的，它深深地吸引着我，让我为之日si夜想。

我眼中的语文课是轻松的、愉快的，没有任何负担，每次下课的时候，我们都会感到意犹未尽，很遗憾的是一堂课仅有短短的40分钟。总是在不断奢望：如果一堂语文课能够再长一些该多好啊！

我喜欢听语文老师讲课文、讲阅读。老师每次讲的都特别的传神，时不时还会带入一些以前没有听过的课外知识；有时会卖个关子，等到钓足我们的好奇心，让我们迫不及待地地想知道答案之后，才笑眯眯地，不紧不慢地说出答案。

语文课是活跃的，我们在知识的海洋中遨游，在语文的大千世界里，感悟生活的千姿百态。

这样的语文课我们怎能不喜欢？这样的语文老师我们怎能不爱？

光阴似箭，日月如梭，转眼间要小学毕业了，回忆这几年的语文课，让人恋恋不舍。满满的回忆充盈着脑海，但我明白：天下没有不散的筵席。

我眼中的语文课是可爱的、难忘的，我眼中的语文老师更是可爱、让人难以忘怀的。

篇21：我爱语文作文750字

因为我的调皮，小时候总是做出一些出格的事，没少挨爸爸妈妈的训。但是当我想起小时候的一些事，就会忍不住哈哈大笑。我的童年有许多趣事，自然也就闹出了许多笑话。

那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去住在街上的大姑家玩。她们家养着一只很漂亮的小白猫。它的眼睛一只绿色、一只蓝色的，全身白得没有一根杂毛。我非常喜欢它，可是它对我一点也不友好。

那天，我坐在沙发上，小白猫卧在我的旁边。突然，我站了起来，喊道：“小白兔。”接着，“咣当”一脚把身旁的小白猫踢了下去。小白猫看了我一眼，爬了上来。我又喊了一声：“白又白。”“咣当”一声把它再次踢下了沙发。它爬上来后，瞪着我，喉咙里发出喷痰的声音，好像在对我说：“你再敢踢我，我就对你不客气了。”我并没有理会它的警告，接着唱道:“两只耳朵――哎呦――”怎么回事呢?原来是小白猫忍无可忍了，一口咬住了我的脚趾头，疼得我哇哇大叫。从这以后，我就对这只小白猫“敬而远之”了。

童年是多么快乐，童年的故事是多么有趣。我爱我的童年，因为它给我留下了许多美好的回忆。

童年是一片辽阔的海洋，童年是一道绚丽的彩虹，童年是一首耐人寻味的诗，童年是人生中最美好的时光，令人回味无穷！那个冬日打雪仗的情景，至今使我记忆犹新。

那是个下雪的日子，雪花纷纷扬扬，从空中飘落下来，像飞舞的花瓣，像散落的棉花，像仙女的散花。我和弟弟在雪地里追逐着雪花，和雪花嬉戏。雪下得越来越大，地面上积了一层厚厚的雪。我和弟弟在雪地里堆起了雪人，我们先滚了两个圆球，一个做头，一个做身体，然后再拿两根牙签插在里面，最后拿一根萝卜向里塞去，最后弟弟拿来了一个红色的提桶放在了雪人的头上，一个憨态可掬的雪人就这样出现了，我们围着雪人转了好几个圈。正当弟弟站在雪人旁边拍照时，一个“坏念头”跳入我的脑海，我要和弟弟打雪仗！弟弟正咧着嘴笑呢，我趁他不备，揉了个雪球对准他的嘴巴扔去，弟弟吃了满嘴雪，狼狈不堪，我在一旁哈哈大笑。弟弟立即开始了他的全面反攻，不断地向我投掷雪球。我左躲右闪，被击中了好几下。就这样，雪球满天飞，我们还以雪人掩护，来了场痛快的“雪仗”。快乐的笑声在空气中回荡......

童年的趣事就像天上的星星一样数不胜数，每一颗都很闪亮，但打雪仗却是那颗最耀眼的星星。

篇22：我眼中的老师初二作文750字

我眼中的老师初二作文750字

我眼中的老师就是我的班主任老师，是一位中年英语教师，我眼中的老师。他个子不高。

我的班主任不但长的好看，而且很善良，他很乐于助人，就这一点，我就很敬重他。

我班有两位贫困生，老师总是无微不至的`照顾她俩，也关心着我们全班同学。其中的一位贫困生王建，性格孤僻，父母身体不好，家里经济负担很重，经常迟到，平时总是愁眉苦脸的。记得有一天，他又是很伤心的样子，老师担心她生病了，关切地询问她：“你怎么了，有什么事吗？”一会又问：“你冷不冷啊？”可王建就是不吱声。下课了，她也不主动去跟别的同学玩儿，只会站在一旁看，除非别的同学主动去跟她玩儿，她才玩一会儿，有时也不玩儿。她家里很穷，平时穿的衣服很脏，一般人都不愿意跟她玩儿，这事儿让老师知道了，老师不但不嫌弃她，还号召同学们和她一起玩儿，让同学们多关心她。老师为了让她高兴，还让同学们组织一个联欢会，每一个同学都买了一个小礼物送给她。这回她还真笑了，真是破天荒的头一回呀。

在学习上，老师和同学们也没少帮助她，老师总是在课余时间问她：“有没有不会的问题？”今天的课听懂了吗？”还经常给她补课。

还有另一位贫困生高涵，她性格很活泼，平时有说有笑的，在这一点上不像于洋。老师也同样很关心她，老师给了她很多衣服穿。有一次，因为高涵家远，中午回不去家，午饭钱又忘带了，这可把高涵急坏了，就在这时候，老师知道了这个情况，毫不犹豫地拿出了5元钱，对她说：“你先拿这钱买饭吧，这钱也不用还了。”以后有什么事尽管找老师说。

老师对我们也是特别关心，我们班里有几个淘气包，平时上课不注意听讲，老师经常帮助她们。她们的作业写不好，老师不厌其烦地帮助她们，老师有时节假日也不休息，给那些学习不太好的同学补课，哪怕只有几分钟的时间，她也要抽出时间来给同学们讲课。

我们的班主任老师真好，我为我有这样一位老师。

篇23：我眼中的男生初三作文750字

我眼中的男生初三作文750字

无奈、担忧、困惑，男生到哪里去了？一石激起千层浪，是他们那些男生听听逆耳忠言的时候了。

看看吧，男生的玩具比女生的丰富多了，男生的头发比女生的潮流，男生的服饰比女生的花哨。在课堂，举手发言的男生寥寥无几，有，也只是那几个。不时，老师明察秋毫，点起几个人回答问题，那些男生的发言显出几分恐惧不安，几分惊魂不定。从高校到高中男生的人数比例大大低于女生。“谁的作业做完了？”“刷刷刷”，举手的女生比男生多多了，论成绩，论速度，论悠闲……不管怎么看，除去几个成绩拔尖的'男生之外，女生就是比男生略高一等。“时代，男生退步，女生进步乎？”

老师们语重心长的说：“看看吧，现在的男生们少了勇气，少了阳刚之气，少了眉宇之间逼人的英气；现在的男生们少了坚强意志，少了成熟心智，少了绅士风度，少了那一鼓作气，勇往直前的奋发精神。”

我眼中的男生应该是一个遇到问题沉着冷静、认真严肃的小大人，可是，看看那些男生们，遇到了丁点大的问题，就不知如何是好，只会听从他人的指挥；

我眼中的男生应该是一个能够天南地北、古今中外神侃一通的大男孩，可是，看看那些男生们，只能看见大人坐在一起聊天只能静静听着；

我眼中的男生应该是一个颇有绅士风度，遇到有女生参与的事，主动谦让的男生，可是，看看那些男生们，遇到丁点事儿就斤斤计较，管他三七二十一，只要在女生前面就行。

……

哦，我是多么希望过去那些无忧无虑，无谙世事的男孩子，变成一个心忧天下、胸怀世界的热血男儿啊！

男生们，你们听见了吗？你们即将面对“优秀男孩”的短缺！

我倒觉得作家素素的一段文字跟我们班的这些男生们挺像的，是这么写的：男生如啤酒，浮躁，不经酝酿就急于表现，在幻影的泡沫中，品完自己的青春。

回来吧，男生！浮躁的身影停一停，稚嫩的心境歇一歇。

但愿，他们能够像我所描述的一样，有些博大胸怀，有些成熟心智，有些绅士风度，哪怕只有一点，就那么一点点也好……

篇24：我眼中的男生魅力作文750字

我眼中的男生魅力作文750字

中华上下五千年，正所谓的男儿好汉，英雄豪杰便是那拥有一身正气倜傥的君子。无人见了不欢喜，无人见了不钦佩。人们所昂头称赞的即是这风流君子的男子气魄。而五千后的今天，地球正如有着盘古开天辟地般惊人的变化，社会的潮流正以雷人的速度涌动着。能担起责任的就是这各家的男子。可男生的魅力，能力又何在呢？

（叮铃铃，期盼已久的下课铃如约而至）

小周拉着自己组的男生，二郎腿一翘，好似那收摊的大爷犯瞌睡，好有一番意思。

“诶，今晚开黑不？说好了，不准下线”他眉毛一挑，好似那商人做了一笔大买卖。

“好啊！上就上！看我不把你们打的一个个屁滚尿流，到时候可别说我没提醒过你们啊！”一旁的阿臻一副无所畏惧的样子，但那俏皮的兰花指实在是激起我一身的鸡皮疙瘩。

“此言差矣，差矣。爱卿如此多娇，何不上九霄？”小周那嘴角勾起。话音刚落，周围的吃瓜群众都捧腹大笑。大家异口同声地朝着阿臻说到：“你咋不上天呢？”

这其一令我瞧好之处便是这说来就来的文采和他那幽默的话语。可能是在上提点功臣的时候，这功臣有着即为谦逊的心罢了。

有一年的初夏，所谓是“缕缕阳光投人心，袅袅微风袭衣衫”，本应元气满满的一天，却被这家长会给耽搁了。家长会那天，老师让我代表师生总结学生的'表现情况，我写了满满一张草稿纸，心里像踹着一只兔子似的“扑通，扑通”地乱跳，生怕弄出什么乱子。不过还好，在我这根绳上还有一只同命的“蚂蚱”，小周同学。由于他学习好，所以让他来给大家分享心得。中午午休时，我溜过去悄悄问他准备的泽么样了，结果却闻：还用准备吗？随机发挥吧！我心想：欧买尬，我这只“蚂蚱”自身难保了。

下午的家长会很精彩，当我站上台的时候，眼睛放空好像也就没啥了。到小周上台了，我视线都没离开过，只见他从容不迫的走上了讲台，很礼貌的来了声问候，其次：“很感谢各位家长能在百忙之中……学习要掌握方法。”从头到尾好无障碍，就像是在演讲。等他下了台，我的下巴都还没收回来，他这随机发挥也太随机了吧！

小周做事一向很稳，表面上不屑一顾，但却很是有着男子的阳刚正气。或许这就是男生身上最值得钦佩的地方；或许这就是未来社会的接班人；或许，这，就是我眼中的男生魅力。

篇25：我眼中的诸葛亮高中作文750字

我眼中的诸葛亮高中作文750字

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

――题记

读罢三国，闭目遐想，脑海中浮现出了一个个活灵活现三国人物：或闭目养神，或怒目圆睁，或策马扬鞭，或抱刀挺立，种种神态，不尽相同。刹那间，我仿佛又回到了那个战火纷飞的年代。我向往那个年代，以至于时常在梦中梦见自己成为了那时的一员战将，驰骋沙场，保家卫国。但是我向往那个年代的主要原因并非如此，我向往那个年代只是因为一个人――诸葛亮。

自古以来，他就是智慧的化身，与他有关的事无一不显示出他的聪明才智，诸如“空城计”“草船借箭”之类的.事，早已成为人们流传的佳话。然而，让人更加称奇的是――他在星陨五丈原后，经能凭借一尊槐木雕像，退却司马懿几十万大军，保证蜀军安然撤退――死诸葛吓走了活仲达。

他是一个隐士，本着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的想法，他隐居卧龙岗，虽勤于农事，却也不忘天下大事，于是常以管仲、乐义自比，以勉其志，可谁曾想到，只想“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯“的他，竟得到皇叔刘备的敬重，在三顾茅庐之下，他决定出山相助。

他是一个成功者。未出茅庐之时，他未曾带兵，脑中拥有的不是丰富的战斗经验，而是成章成篇的军事理论。但即便如此，初出茅庐的他，第一战就打败了曹氏集团的第一猛将――夏侯，从此一战成名。紧接着他火烧新野，烧的曹仁落荒而逃。赤壁一战，他巧借东风，助周郎烧的曹操片甲不留，胆战心惊。面对此人，刘备爱，周瑜恨，曹操也只能恨骂“诸葛村夫”。

尽管如此，他终究是人而不是神，所以他也会犯错，他平生最大的错误出现在用人上，一个马谡，一个魏延。关于马谡，极像是赵括转世――只会纸上谈兵，没有多大的真本事。但诸葛亮却委以重任，最终兵败街亭，导致诸葛亮伐魏计划落空。至于魏延，乃是一员难得的将才，虽不及关张赵云之猛，却也可独当一面，而诸葛亮却固执的认为：“此人脑后有反骨”。不委以大任。

即便是如此，最令他头疼的应该是那扶不起的阿斗，但他却从未想要放弃刘氏集团，一直到他病死五丈原也还心系国家大事。

这就是我眼中的诸葛亮，一个智者，一位隐士，一名成功而又不免悲壮的军事家。

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