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四年级下册六单元语文卷作文范文

时间：2025年01月20日

来源：数购网

编辑：本站小编

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以下文章小编为您整理的四年级下册六单元语文卷作文范文，本文共15篇，供大家阅读。本文原稿由网友“数购网”提供。

篇1：四年级下册语文课文六单元

人教版四年级下册语文课文六单元

人教版四年级下册语文课文六单元主题是田园生活，带我们走进了乡下人家，一起来复习一下吧。

>>>人教版四年级下册语文课文六单元<<<

四年级下册语文第六单元教材分析

本组教材以“乡村生活”为主题，体裁多样，有古诗词，也有中国、外国作家写的散文，展现了一幅幅田园生活的画面，让学生了解乡村生活，感受田园生活的诗情和乐趣。本组课文学习的，一要重视积累优美语言，想象课文中描写的田园生活画面;二要引导学生体会关键词句表情达意的作用。本组课文还安排了一个训练的重点：体会拟人句子的作用，在语文园地中“我的发现”中呈现出来。

教学目标：1.学会字词，引导学生正确流利朗读课文，积累优美词句。

2.通过朗读感悟、分析词句，品味语言美，联系生活实际，感受农村的迷人。

3.了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱.

教学重点：引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一夫妇幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。

教学难点：一是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子;二是了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。

学情分析：四年级的学生，已具备初步的品词赏句和感悟文章情感的能力，班中学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，一经点拨便能进入积极的思维状态，情感也易被激发。但班中学生的学习基础和学习个性方面存在很大差异，一部分学生常是课堂的“守望者”，缺乏课堂学习的积极参与习惯和专注学习的'能力。

因此，在课堂上积极提倡和推行各种形式的合作型阅读的教学理念，相信能在发扬个性，分享思想和经验的基础上，面向全体，关注更多学生知识的接受力和情感的感悟力，培养学习的主动性和责任感，最终促进学生良好学习方式的养成。

教具：有关乡下风景的图片和文字资料，课件。

人教版四年级下册语文课文六单元作文：田园风光

在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。

在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。

人教版四年级下册语文课文六单元作文范文

乡村景色

“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声，一缕阳光洒进了我的房间，随着微风吹来，像是在跟我打招呼。

我起来一看，乡村的早晨可真是太美了!山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气也清新甜润。

这时，我忽然闻到了一阵清香，我便赶紧跑了出去，一看，原来是河水里面的荷花开了。那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人赞不绝口呀!

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘里冒出来。荷花的颜色有粉红的，也有乳白的。它们多么像是一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊，而你也在用微笑来向它们问好。而且到了夜晚的时候，你还会听到青蛙在歌唱。

乡村好玩好看的景色实在是太多了，有山丘上的果园，有清澈的小河，有田里的庄稼，还有路边的花朵和野草，更有许多可爱的鸭子和鸡……光这些，我就已经看的眼花缭乱了。

到了傍晚，辛勤劳动了一天的农民们便纷纷回家了。傍晚的乡村可真是别有一番景色。家家炊烟缭绕，饭香扑鼻。还有些村民坐在石凳，说着一些生活的小事，看上去都非常高兴。

我喜欢这种乡村的这种祥和与安宁，但是我更加喜欢这种和城市风光大不相同的自然气息。

篇2：四年级下册语文书第四单元作文

生活在战争中的孩子们：

我虽然从未尝试过在战争中生活的痛苦，但是我能够理解你们的心情，你们非常憎恨战争，你们多么希望有一个和平的世界。

我在学校里快乐的玩耍时，你们却在布满地雷碎片的草地上静静地走着；我在自己家里的床上睡安稳觉时，你们可能已经被阵阵的枪声、大炮声吵醒；你们想同我们一样，有一个洁白的教室和一个温暖舒适的家；你们也许会在梦里发现自己在一个和平美好的世界，可是醒来却发现这完全是一场梦。

虽然我生活的如此和平、美好，但也会时不时的有一些国家想方设法的.要占领我们的土地。无论怎样，我们都会一起保卫我们的家园，我们对战争也极其讨厌。

你们的嘴里可能还呼吁着：“我们要和平！我们要和平！”我相信，只要我们对和平充满希望，就一定会有和平的世界。

祝战争中的孩子们早日生活在和平的世界，

一个生活在和平中的孩子

篇3：四年级下册语文书第四单元作文

四年级下册语文书第四单元作文

【战争中的孩子_作文1】

看着语文书上的那张照片，时光把我带到了1931年的8月28日的下午。

上海火车南站旁的一条大街上，人么说说笑笑，脸上露出灿烂的笑容。有一对夫妇带着只有3岁的小男孩在轨道旁走着，那个小男孩脸上洋溢着快乐的笑容。手里还捧着一个可爱的小熊，大概是他妈妈给他新买的玩具吧!旁边的人们看了都说：“多幸福的一家三口啊!”

但是这些人们浑然不知，灾难正在悄悄降临。这是几十枚子弹从天而降，一瞬间大桥炸毁了，天空中的战机像老鹰似的盘旋着。人们逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚导弹不偏不正，正好打中了那对夫妇，几分钟前那个小男孩还是一个爸爸妈妈怀里的娇儿，可现在却成了个孤儿，从男孩的的眼神中我看见了他无助和恐惧，好像再说:“爸爸妈妈你们在那里啊，我好害怕，你们在那里啊!我还害怕啊!就在着短短几分钟，上海火车站发生了翻天覆地的变化，天空中还弥漫着硝烟、尘土飞扬，地上血流成河，人们都埋在了废墟中，哭喊着。

“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不在失去儿子，为了妻子不在失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

【战争中的孩子_作文2】

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的`废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

【战争中的孩子_作文3】

大家还记得1937年8月28日的那一天吗?那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命?一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。

那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险!饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子!快准备准备!他们这次准备炸毁这里!所以，这次行动只许成功，不许失败!大家一定要努力!”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了!这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头!过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存!孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了!他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸!妈妈!”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。

他被一位大妈收留了，渐渐成长，成了一位小八路，为他的父母报仇。

他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平!他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平!

篇4：四年级下册六单元优秀作文：四月的原野

四年级下册六单元优秀作文：四月的原野

制锦市街小学四六刘佳天佑

在阳光普照的金色小路上散发着泥土的清香；一片片绿绿的原野，不但有嫩绿的植被，还挥洒着农民的汗水。

早晨，嗅着空气里荡漾的小草的清香。我踱步来到宽阔的田野，沐浴着阳光，向远处眺望，农民伯伯正在忙碌的播种。只见他们在耕耘好的田野里，一个在前面挖个坑，一个紧随在后面一手提一个盛满种子的袋子，一手往小坑里扔几个种子。扔完又用脚撇一下，把旁边的小坑填平，配合得十分默契。汗珠顺着脸颊流淌下来，风儿不时地传来他们爽朗的笑声。我仿佛看到他们丰收的喜悦！

月底的晌午，我沿着那曲折的山路，又登上那错落有致的梯田。顿时感觉到干燥的空气变得湿润起来，我禁不住深吸一口，心情格外舒畅。浓厚的树荫，早已把热潮抹去，迎来阵阵凉风，直浸心底。

四月的原野，是播种的原野，是一片忙碌的土地，是生机勃勃的原野。

篇5：四年级下册第六单元作文

田园的清晨

田园的清晨是那样的美丽，无不散发着泥土的芳香草儿喝着露珠的甘，鸟儿叽叽喳喳地唱着幸福的歌，睡眼朦胧的麦芽，被一颗颗轻柔的醒，经过农民朋友的细细修整浇、施肥、锄草，它们一双双嫩嫩的小手，打着欢快的节，开始抑扬顿挫地朗读风

田园的清晨是这样的醉红彤彤的太从东方渐渐露出了孩子般的笑脸，世间万物面目一新，在晨风中诉说着对光的感

清晨中忙碌的农民伯伯们，允吸着清新的空气，忘却了疲惫，忘却了烦恼忙碌在田园的清晨，领略着美好的风光，享受着清新空的清香

望着田园的风光，好想变成一只百灵鸟，用清脆的歌喉，唱响心中的梦想!

望着天空，望着游走的云朵，望着路边的景物，任思想海阔天空的奔驰，让疲惫的心在这片净地休憩活着不能活得太清醒，偶尔放纵一下思想的自由，也未尝不可

[四年级下册第六单元作文]

篇6：四年级语文下册单元作文

值得我敬佩的人有许多，有精心培育花朵的园丁叔叔，有忠于职守的警察叔叔，有和蔼可亲的人类灵魂的工程师――老师，而我最敬佩的人是默默无闻的清洁工。

清早，一阵沙沙、沙沙的声响把我吵醒了，于是我走到窗台张望，原来是清洁工人们扫地的声音。不论春夏秋冬，不论严寒酷热，不论早上起来的多么早，还是晚上回家的多么晚，他们总是第一个把美丽带给城市的人。年复一年，日复一日，他们总是默默无闻辛勤劳动，把马路清扫的干干净净，可是很多不瞧不起他们，认为他们做这份工作没有用，每月拿的钱也少，可我觉得正因为有他们的这种无私精神，才使他们的平凡显得更加伟大，也更加值得我学习、尊重。

有一次，我看见一个人手里拿着一袋垃圾，他明明看见前面有一个垃圾桶，但他没有把垃圾扔进垃圾桶里，而是扔在路边，这时清洁工看见了把垃圾捡起来扔进了垃圾桶内。从这件小事让我看到了清洁工那种可的精神，并瞬间深深的感动了我。如果说我们每一个人都这样，世界将会奕成一片垃圾堆。如果城市没有他们我真不敢想像我们每天会生活在怎样的空间？

清洁工啊！你们就好比城市的美容师，把我们的.城市装扮的如此美丽，你就是我最敬佩的人。

篇7：四年级下册语文单元作文精选

小时候，我在爸爸妈妈的呵护下无忧无虑地成长。饿了妈妈做饭，累了奶奶陪我上床睡觉，哭了爷爷哄着。直到那件事发生后，我才觉得我长大了。

那一天，爸爸妈妈不在家，家里只有我和弟弟。

到了中午，我正在做作业，看电视的弟弟跑过来拉着我的衣服说：“姐姐，我饿了，我要吃饭。”我看着弟弟可怜巴巴的眼神，我决定洗碗盛饭给弟弟吃。于是，我跑去洗碗，洗完碗后，打开窝盖才发现：爸爸妈妈因为忙着赶路，竟忘了给我们煮粥了。我把粥盖盖了起来，又把饭盖打开，我看见昨天的冷饭。“总比没有好”我自言自语地说，“假如把冷饭做成香喷喷的蛋炒饭，那肯定很香，对，就做蛋炒饭吧!”我跑过去对弟弟说：“弟弟，做蛋炒饭好不好?”弟弟说：“好。”于是，我就学着妈妈的老样子，开始做蛋炒饭啦!

做蛋炒饭需要两个鸡蛋、酱油和饭，对了。还有植物油和平底锅。洗干净平底锅，再把平底锅放在煤气灶上面，点燃火，等平底锅冒出一些烟，再把一些植物油倒进锅里，再把酱油倒进去，又翻一翻，很快就熟了，又过了几分钟，饭好了。我把饭盛进碗里，香喷喷的蛋炒饭引来了饥饿的弟弟，我把饭递给了弟弟，弟弟用勺子盛了一口饭，吃了下去，饥饿的弟弟高兴地说：“好香啊!”这时，爸爸妈妈突然回家了，闻到香喷喷的蛋炒饭，直夸我：“我的女儿长大了!”

这件事发生后，我发现我懂事了。

篇8：四年级下册语文单元作文精选

一天，一个家庭买了时钟、冰箱、电视这三样电器。冰箱放在厨房里，电视放在客厅里，时钟挂在客厅的墙上。

一个下午，主人出门办事去，了，家里一个人也没有，他们就在争吵谁的本领大。冰箱说：“兄弟们，我的本领最大。”电视说：“我的本领比你们大多了，我是全世界本领最大的电器。”冰箱不服气，又说：“我的本领才大，因为我能帮主人把买的菜保鲜，如果没有我，这些菜不到一晚上就会发臭发酸，让主人吃起来，感到不爽口。”电视机听到这儿，很不服气，气呼呼地说：“我的本领才大，如果不是我，主人生活过得单调，没有什么好玩的，也没有什么好看的，所以说我的本领最大。”冰箱听了很生气，实在忍不住了，说：“电脑叔叔的功能还不是比你大，他可以输你没有播放的歌曲，所以它的本领比你大，可是，我的本领是全世界最大的。”电视说：“是我。”“是我。”“是我。”时钟爸爸听到了冰箱和电视机在争吵，连忙说：“哎呀!我的两个儿子，你们别吵了!”冰箱和电视机异口同声地说：“爸爸，我们两个谁的本领最大?”时钟爸爸说：“你们两个的本领都大，可是你们两个不要只看别人的短处，要多看别人的长处。”

听了这话，冰箱和电视机再也不争吵了。他们一家幸福、快乐、和谐、美满的生活着。

篇9：四年级下册单元作文

还没上数学课，大家都已经在议论自己的考试公数了，“叮铃铃”上课铃响了，教室内掀起了一阵掀起一阵狂风------大家都跑回到自己的座位上去。

老师一进来，就把一叠试卷“啪”地一声扔在讲台上。虽然老师并没有说到话，但大家都知道这次的测试一定很差，老师很失望。一张张试卷被发了下来，不到一会儿，每一个人手上都已经拿到了自己的试卷。

我的试卷一被发下来，我就用手遮住分数的位置，手慢慢的`向右一去，看到的第一个数字是6。顿时，手变得僵硬起来，连我自己都不知道愣了多久，我再次提起勇气把手向右移去，我看到的是数字9。“成绩怎么那么差，我明明最近上课都很认真呀，现在才考了69分，还是学习委员呢!”我在心中暗暗骂着自己。同桌突然大笑起来，我愤怒极了----我考砸了，他竟然幸灾乐祸。我差一点要出手打他的时候，他突然憋住笑声：“你堂堂一个学习委员竟然把试卷给拿反了，还没搞清状况就要使用‘九阴白骨掌’了!”他再次大笑起来。我忍不住也大笑起来：“肯定是因为紧张过头了，我才会把试卷给拿反了!”真是功夫不负有心人，这次总算没有辜负老师和爸爸妈妈对我的期望!

篇10：四年级下册单元作文

在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。

这条的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。、

她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。

在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。

篇11：四年级下册单元作文

去年暑假，我们一家三口到庐山去玩。

在前往庐山的车上，导游姐姐告诉我们：庐山是个名副其实的避暑圣地，而且十八怪哦。终于，经过396个弯，到了庐山风景区。首先我们来到了锦绣谷风景区，放眼望去，出现在我们眼前的谷中第一景--天桥。那是一块横空而出的巨石，有如悬在半空中的一座桥，所以叫作”天桥\"。接着我们来到了誉海内外的仙人洞，仙人洞其实就是一个岩石洞，但由于山水长期冲刷，逐渐形成了天然洞窟，因为它的形状好像一佛手，所以还叫佛手岩。不知不觉中，已经到吃午饭的时间了，我们便来到一家“庐山饭店”中，叫了些好菜：“庐山三石”。听这儿的老板说：三石分别是石鸡、石鱼、石耳。菜来了，我拿起一鸡腿就啃，可刚吃进嘴就想吐，“咋这么难吃?”我埋怨道。怪不得人家常说：庐山饭菜及难吃!下午，我们又来到黄龙潭，导游姐姐编了个绕口令：黄龙潭里一洗手，好运财运跟你走;黄龙潭里二洗手，麻将桌上无敌手;黄龙潭里三洗手，幸福快乐全都有!听了这话，我愣是洗了9回呢!!!

庐山一日游真好玩!!!

篇12：四年级下册单元作文

我透过窗外，已经雨过天晴。我拿着扫把。远远望见阴沟上蹦出一只稀奇古怪的玩意儿。我不由自主的迈出一小步，向前望了望。我当时几乎吓傻了，眼睛瞪得滴流圆。原来是出了名的丑八怪癞蛤蟆

癞蛤蟆浑身长满大大小小的疙瘩使人看的讨厌。全身像团泥巴似得蹲在那里，一动不动，这大概是在伪装自己吧！它仰望着天空，貌似在想些什么。忽然，对面一群白天鹅游过来，克噜克哩我看着癞蛤蟆渐渐张开了嘴，眼睛瞪的更大了。癞蛤蟆的嘴一张一闭好像在说：我想吃天鹅肉，这是我一辈子的梦想，就让我实现吧！我看着癞蛤蟆，在一边嘲笑：哈哈！还有梦想，你就做你白日梦吧癞蛤蟆吃天鹅肉痴心妄想哈哈

我缓缓的听到了脚步声，原来是妈妈，妈妈见了我皱着眉头说：你怎么能嘲笑蛤蟆呢？你应该向他学习才对我若无其事的说了一句：what？学什么啊？学习他有梦想，只要有信心，不管什么事都是能做成的，不经历风雪，怎能见彩虹呢？你说是吧？我点了点头，沉思的想了想：是啊，妈妈的说的没错，你看我这学期优秀三好学生没评到，就应该给自己定下一个目标一定会实现的。

经过了跟蛤蟆相处以后，我懂了很多道理：做每件事情都要有信心，要是自己失去了唯一的信心，那做什么事情还有意义么？

篇13：四年级下册单元作文

春天万物复苏，正是花儿开放的时刻。

校园里，最漂亮的就属紫藤了。看，那一大串一大串的紫藤挂在葡萄藤上，像一串串葡萄。紫藤一枝就有几十朵花，有点紫紫的，闻一下，还带着淡淡清香。从远处看，那紫藤就像是被涂上了油漆似的，真美。

名列第二的要属桃花了。那桃花有粉色的、白色的，不管是最不好看的，还是最好看的，我觉得都美。桃花在晴天时会张开它的眼睛，来享受着阳光;而在阴天时，它会无精打采地垂着脑袋，谁叫它那么弱小呢?

说起红叶李，我们就要竖起大拇指了。红叶李不管是在晴天还是在阴天，都会挺起它的脑袋，望着这美丽的校园。红叶李是白色的，闻起来可真香啊，像香水一样香，你都会被陶醉。

梨花穿着白衣裳，在阳光下尽情的跳舞，看，它跳得多美，美得使你眨眼的机会都没有了，真是“万紫千红总是春。”

……

校园里的花，给我们的学校增添了美丽，给我们了一次学习的机会。

篇14：四年级下册单元作文

四年级下册单元作文

我敬佩的一个人作文700字【一】

有的人敬佩英雄，有的人敬佩明星，而我却敬佩我的爸爸。

我的爸爸是一名列车员，他长得结结实实，四方大脸，浓眉大眼，厚厚的嘴唇不擅言谈。

我敬佩爸爸是个运动达人，它精通多种运动，他最喜欢的运动是篮球，他经常带着我和妈妈去锻炼，记得有一次，小姨一家来我家做客，因为没有提前告诉我们，爸爸要去和队友打球，不管我和妈妈怎么劝他，但他执意要去，爸爸抱歉地对小姨说：

“今天，我们球队比赛，我得去啊。如果没有我，球队就得不到第一名了!”我和妈妈只好由他去了，后来，爸爸告诉我们，他们球队得了第一名，这真是个让我们又生气又开心的事。

我的爸爸不仅是个运动达人，还是个品德高尚的人，那一天中午，爸爸在检查车厢的时候，捡到了一个钱包，钱包里面有现金四千多元，还有银行卡、身份证、通行证等贵重物品，爸爸看见后

二话没说，立即在站台上，找失主，过了一会儿，一个满脸焦急地叔叔，正在找来找去，好像是丢了什么重要物品，爸爸询问到：“这个钱包是您丢的吗?”叔叔看了看激动地说：“对，对，这就是我的钱包，谢谢您，谢谢您!”过后叔叔给爸爸的单位打了一个电话，表扬了爸爸拾金不昧的优秀品质。

单位得知后，表彰了爸爸，让全体职工向爸爸学习，还发给爸爸一份奖金。

这就是我最敬佩的一个人，我为有这样的爸爸而自豪，我也要做个像爸爸这样的人，善良正直，热爱生活的人。

我的弟弟作文800字【二】

我的弟弟是一个四年级的学生，他一个大大的脑袋，一张圆嘟嘟的脸蛋，一双又黑又亮的眼睛下是一个小巧的鼻子，再加上一张小嘴，就构成了一个酷酷的弟弟。加费罗曾经说过“成功并不是重要的事，重要的是努力”。我的弟弟就是这样。他写的作文很好，我每看到他那语妙绝伦的作文，就能回想到一年前的那件事。

有一次，他的老师让同学们写一篇作文叫《我的哥哥》。弟弟在回家的时候，走在路上想怎样写哥哥，他左思右想，脸上变得没有一丝笑容，他想了一会儿，还是想不出来。他一进家门，就把书包扔在沙发上，坐在书桌前想了起来，过了一会儿，他就把作文写完了。“弟弟，写完了就吃水果去吧。”我说。刚说完，他就马上去吃水果了，我又看了看他的作文，我觉得没问题。

但是，过了几天，我问弟弟：“之前写的作文怎么样?”弟弟一听，突然哭了起来，他说：“我的作文没有合格。”我安抚他：“不要哭了，你不要气馁。回家再写一篇好文不就行了。你一定要靠自己的双手和努力，来成就你辉煌的'人生。”他一听完就马上跑到书店，买了两本作文书回家。回到家以后，就坐在书桌前，认真看起他买的作文书来，认真得都忘了周围的一切事物。

突然他合上了两本书坐起来，仿佛把作文书里的知识全都记在了脑子里，脸上露出一副得意的表情。他开始在纸上写了起来……我温柔地说：“弟弟，歇会儿吧。你已经写一个钟头啦!”他连头都没抬，继续写着。真像华罗庚说的“聪明出于勤奋，天才在于积累”。又过了一个钟头，弟弟突然喊道：“终于写完了，累死我了。”我说：“你赶紧歇会儿吧。”弟弟有气无力地说：“噢。”

这一次，我看了看他的作文，上面写着“我最亲爱的哥哥：‘谢谢你，哥哥，现在，请哥哥记住，兴许前路坎坷，迈步艰辛，你要像当初跟我说的一样要靠‘自己的双手和努力’。来成就你辉煌的人生!’”让我潸然泪下。

这一次，弟弟的作文合格了。弟弟高兴得活蹦乱跳起来，我也非常高兴。

我的弟弟就是这样，他非常努力学习，向日葵那样的脸，让他更加焕发活力，努力学习。我要向弟弟学习他“聪明出于勤奋，天才在于积累”的品质。

篇15：作文九年级下册六单元作文：花样年华

作文人教版九年级下册六单元作文：花样年华

“花样年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病呻吟，却又不失青春的活力。是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿……

关于学习

学习对60％的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢？回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢！

关于友情

我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛！交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10％；第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40％；第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80％；第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的`默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99％。

关于毕业

一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗？”我斩钉截铁地回答道：“会！”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。

也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。

关于结局

此处应该没有结局，因为，我们的花样年华还在继续着，也许，这就是没有结局的结局……