美术课作文500字

下面是小编帮大家整理的美术课作文500字，本文共11篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“win15500”提供。

篇1：美术课作文500字

上个星期美术老师让我们回家后准备好画毛笔画的材料，下一节美术课用。我们班同学听了都很兴奋。

盼星星，盼月亮，终于盼来了这节美术课。上课前，带材料的同学就已经开始准备了：先把毛毡和宣纸铺好，再把毛笔，颜料以及装满水的桶摆到桌子上。这样一来，上课前的准备就做好了。

过了一会儿，上课了。美术老师让带材料的同学参考美术课本上的范画，发挥自己的想象力，画一些花，草什么的。

美术老师的话音刚落，同学们就开始迫不及待的画起来了。同学们先把毛笔涮干净，再在调色盘上调出各种各样的颜色。教室里顿时沸腾起来，同学们的说话声响成了一片，我和班长陈璐童只好出来维持班级纪律。

我看到王文丹正在调色板调色，就很有兴趣的走过去看了一看。原来王文丹想要画花瓶。她先调出来蓝色，用调好的蓝色来画围着花瓶飞舞的蝴蝶。她用毛笔沾了沾已经调好的蓝色，接着在宣纸上小心翼翼的勾勒着蝴蝶的翅膀，然后把毛笔放到一边，用另一支细一些的笔来画蝴蝶的触角，再在旁边画了几只一样的蝴蝶。她又在调色板上调出了灰色，用灰色画了一个花瓶，之后又在上面“插”了几朵鲜花。这样一来，这幅画儿就算是画完了。

虽然有的同学画的很雅观，但是还是有同学画的笑料百出：有的同学想画天鹅，但是因为脖子太弯而画成了马桶；有的同学想画仙鹤，但因为画的不像而成了天鹅。

总之，这真是一节有趣的美术课！

篇2：美术课作文500字

今天星期四又有我喜欢的美术课，虽然我的画画水平不高，但我总是盼望着美术课的到来，美术课给我的感觉就象是在玩，一会玩这个一会玩那个，今天不知又会玩出什么花样。

上完一节语文课，又上了一节动脑的数学课，终于到了第二节课课间，我们正“庆幸”下两节课就是美术课时，消息灵通人士在窗外说是校长要给我们上美术课，有些太容易“受惊”的同学就开始夸 张尖叫了，看着大家那激动样，平时不太爱上美术课的人心情也有些高兴，我还在想：校长给我们上课会是什么样子呢？上课铃就已经打响了。

我马上做端正，这时身材高大的，着衣体面干净的校长迈着大步子走上讲台，扫视了一下我们全班同学，用洪亮的中音说：“今天张老师有病了，我来替张老师给你们上这节美术课好不好呀”？同学 们齐声高喊：“好”，校长用双手在空中作安抚的动作让我们安静下来，停顿了一下，又说：“今天要学习生命之源——水”，转身在黑板上写出苍劲有力的这几个大字，校长就是校长，怪不得字体写 得这么漂亮，比电脑上的行楷还好看！校长把水的发源、水的用途、水的价值还有我们今天对水的看待，条理清楚的一一作了讲解，一边讲解一边还提出一些问题，同学都想在校长面前表现出自己的风 采，积极踊跃发言，校长讲课就象讲精彩的故事，听得同学们目不转睛、十分入迷，一节课很快就过去了，班里的课堂纪律是出奇的好。

第二节的美术课，校长让我们画一副有关水的画，让我们最晚下午下课前交上来，校长在教室里前后走来走去，边走边用欣赏的目光看着同学们的画，还鼓励了几个同学，说他们的`画很有创意。

通过这两节美术课，我发现校长的讲课水平比我想象得要精彩许多，而且还带有领导的风范，讲话几字一顿，别有一番韵味在其中。

篇3：美术课作文500字

在学校里，每个人都有自己喜欢的课，我也有，我最喜欢的课就是美术课。

我以前画画很不好，小伙伴们都笑我，于是，我下决心，一定要好好学画画。后来，我报了画画班，学校也有美术课，我画画的时间也就多了，水平也慢慢高了。

这学期的美术课我更喜欢，因为很多时间都是学水粉的，而且我学过水粉。学水粉的第一天，我把水粉工具准备好，老师让我们画一条彩虹，我先把颜料准备好，用笔沾颜料，画一道。把笔洗干净 。就这样一道一道画。老师说要选几名画的好的，还要照相，没想到，我的画被评上了，我很高兴。这几天老师一直让我们画水粉。每次我都被评上。我越来越喜欢美术课了。

老师有一次说不画水粉了，我很失望。可是老师说画别的，我觉得画其它的也能让我的水平提高，所以我就把水粉工具放家了。老师让我们跟着书上画，我们就按老师的要求学着画。通过我的不断 努力，我画的越来越好，同学们也不再笑话我了。

画画，又开心，又能学到很多东西，我觉得美术课是最有趣的了。

篇4：美术课作文500字

上周我们上了一节不一样的美术课。老师让我们准备的工具分别是：画板、夹子、八开纸还有铅笔，画板是新买的，也是第一次使用，老师还说要带着我们下楼去画画，这真是让人有点兴奋。这会儿心 里就感觉痒痒的可能是想体会使用画板画画的兴奋感吧！

在教室里老师讲解了一些画画的基本技巧后，大家就急切地搬着凳子前呼后拥地下楼了。老师派几位男生骑来了几辆自行车，在空地上停放好以后就吩咐我们开始看着画。

我先找了一个位置坐下来，在腿上放好画板后，便开始仔细地观察着这个经常使用的交通工具——自行车，虽然熟悉到极点，但是现在想通过画笔来勾画出它的模样，感觉压力还是蛮大的。最后我 决定只花它的后半部分。车座跟我们最亲近，还是先从它开始吧！拿起铅笔我就开始胸有成竹地画起来，没想到我熟悉它，可手中的笔却好像对它很陌生一样，总是不听话地把车座画得东倒西歪，面目 全非，让我是画了擦，擦了再画，实在是让人沮丧又苦恼！经过一小段时间的磨合，车座终于在我的笔下成型了，看上去还蛮有点意思的！

慢慢地手中的笔好像掌握了技巧，接下来要画的东西感觉就简单了一些了。升降杆、脚蹬子、后车轮……这些东西很快就画好了，虽然也是经过了反复修改，不过已经感觉得心应手了许多。

这是我第一次画素描，看着实物画画还是挺有难度的。这也让我明白了一个道理：看着容易做起来难，凡事想做好都是要用心付出很多辛苦和努力的。

篇5：美术课作文500字

在美术班的记忆中，第一个浮现在我眼前的是美术老师——成老师。

去年春天，妈妈给我报了一个美术班，第二天我就去上课了。说到这，你也许并不觉的会有什么稀罕的，老是无非实现自我介绍一下，然后让我们画幅画，相互了解一下罢了，可这成老师却和别的老师 不一样。

成老师早早地就在教室等我们了，她长着圆圆的脸，一双明亮的眼睛炯炯有神，两个深深的酒窝格外好看。我找了一个可以看清楚黑板的地方坐了下来，过了一会，成老师看我们全到齐了，就对我们笑 了笑，然后就开始津津有味地讲故事，我们莫名其妙地问老师：“这是美术课，又不是故事课，为什么让我们听故事呢？”老是反问我们：“你们是喜欢先画画再听故事，还是先听故事再画画呢？”我 们都打不上来了。老师耐心地对我们说：“我先讲故事是对你们的画画很有帮助的”。

接着，她给我们叙述了许多有趣的故事和颜色的搭配，比如红色和蓝色在一起就是紫色，红色蓝色黄色在一起就是黑色。在一阵阵的笑声中，我学会了很多有用的知识，使我对美术的兴趣越来越浓了， 我爱你，风趣幽默的成老师。

篇6：美术课作文500字

我最喜欢的课程是我们学校美术老师上的美术课。美术它带给我天马行空的想象力，美术它带给我大胆创作的机会，美术它还带给我一个色彩斑斓的梦。当你第一次接触美术这样一门学科是，他就会在你心里种下一棵小小的种子，总有一天，它会在你心里开花，结果。

记得有一次，美术老师让我们画一个人，人物不限，色彩不限，我们全班欢呼了起来。我这时就在想，到底画谁好呢?我想了半天也没有想出来，于是就和同桌刘文轩商量，终于我们想到了两个人――包青天的第8888代传人“包日”“包月”。想到了画谁，自然就好画了，于是，我和刘文轩一块儿在美术的世界里飞翔与驰骋。

我们在心里想：哼哼哼，包日包月，要对不起你们了。首先我们在纸上画了一个又肥又胖的大饼脸。接着在这张大饼脸上画了一个鼻孔朝天的鼻子和一双小小的眼镜，眼睛上还戴了一副眼镜。最后又在下边画了一张长着一颗大板牙和几颗虎牙的长方形的大嘴巴，里面还有一根特别肥的大舌头。哦，对了，气门还在鼻子的两侧添了几根猫胡子，脸颊旁边写上了“包日、包月”四个字。

老师看了之后哈哈大笑，多我们说：“你们想象力可真太丰富了。”说完就在我们的纸上打下了一百分的打印。得到老师的称赞，我们心里美滋滋的。

美术课，我爱你!

篇7：美术课作文500字

我喜欢的课有很多，像天上的星星一般璀璨绚丽，但是，在这么多星星当中，我比较喜欢的还是名叫“美术”的星星。

“叮铃铃......”上课了。我们大家都欢呼起来，因为，这节课是美术课。“哐”一声，老师跨进了教室的门槛，瞬间，教室里一片寂静。老师让我们打开课本，她讲的头头是道，我们听得也是津津有味。老师拿起粉笔，先是挥笔速写，给我们讲怎样把凤凰的外轮廓简单的画出来，再工笔细描，把凤凰的每一个小地方都细致的画出来。

我开始认真地画起来，我要把老师讲的话――记到心里，让凤凰跃然于纸上。我认为，这样画出来的一定好看，我在心里美美的想着，就画了起来。画完了，我让同桌看了看，说“：怎么样？”同桌满脸都是惊讶的表情，他说“:哇----太棒了，快去让老师看吧!”我笑着，把画递给了老师，“怦，怦，怦”我的心跳一直在我耳边回荡，当我还沉浸在紧张中时，“太棒了！”老师对我说。我的心跳反而又加速了，不过，这次是兴奋而又激动的跳动，好像牢牢锁着我那颗紧张的心，又打开了。我满怀喜悦的心情，有隐藏不住的高兴和开心。后来，老师又向全班同学展示了我的画，每个人看完我的画之后都赞叹不已，顿时，我的心里都美滋滋的。

我爱美术课，更喜欢美术老师，她给了我画画的动力和信心，给了我展现自己的勇气。望着天空的那颗闪闪发光的星星，我陷入了沉思，这么如此璀璨的星空里，我不能只为它而着迷，因为，我还有更重要的事。但是，在未来，她一定是我众多星群中引以为傲的一颗星......

篇8：美术课作文500字

你期末考试还有两个月，但美术考试先来了，这20分是要计入总分的，画的好了就可以多拿十几分，可以补上文化课丢失的分数，今天便有一节美术课，但我却出了一点问题。

下一节是美术课，我发现自己没有带纸，去找周围同学借，要么只有一张，要么和我一样，但最终还是找到一名带多余纸的同学，我很高兴，向她借一张，她却说：“我只借给两个人纸，已经都被借走了，你来晚了，Sorry。”我的心情跌到了谷底，没有纸，是要站出去的，而站出去是要打手心的，戒尺可不是纸老虎，继续在班里走着，借着，没有一个人借给我。

我的同桌建议我去买一张，但学校门岗那一关都过不了，我也没有这个胆子，这时有两位同学找上了我，他们也没有袋子，想邀请我一起去买纸，三个人，我就没什么好怕的了，我们来到校门口，看到四五个我们班的同学在游荡，都是来买纸的，可门岗爷爷不允许我们出去，我打算回去了，我可不想被当成旷课的学生。

一名同学拉着我说，门出不去就让外面的哥哥姐姐帮忙啊！他们买咱们把钱付给他们，纸照样到手里，我犹豫了，这时有人说：“有位姐姐来了。”不能再犹豫了，我们让那位姐姐帮我们买了纸，美滋滋地回班了。

这次的美术课不用站出去了，但丢三落四的毛病，还是要改的，争取做到以后不再忘带东西，不再忘记做某些事了。

篇9：美术课作文500字

下午，我们兴高采烈地去礼堂上美术公开课《奇怪的脸》。听说区里好多老师都来了，我们原来的班主任刁老师也来了。我们都迫不及待地想开始上课！

开始上课了，我们先看了一个视频，视频看的是一个人在不停地动自己的五官，那个人的五官太夸张了！眼睛就像长了腿似的，一会儿在这一会儿再那，我们看了几张面具图片，它们各有各的特点。有的有三只眼睛，有的五官移位了，有的脸不是圆的，还有的脸是双色的……我们欣赏了两幅作品，我最喜欢第一幅。因为它颜色鲜艳，什么红、黄、蓝等颜色都有，真是绚丽多彩！第二个却很可怕！讲完了，我们就开始做脸谱。

我们组先用一块红色的太空泥做脸，我们以前从来没用过这么大的太空泥，揉起来费劲极了！我们四个齐心协力终于把脸做完了。接下来，我们做了三只眼睛，而且还是立体的。我们又做了一张又大又夸张的嘴，里面长满了又尖又长的绿牙。鼻子什么形状都不是，还是用三种颜色做的。眉毛竖了起来，看上去很生气，耳朵一大一小的，大的和猪八戒的耳朵一样，小的和我的耳朵一样大！

展示了，同学们做的脸五花八门，什么样的都有。没有一个重复的花纹。有骷髅的，有一只眼的，有海盗的……，这节课我既做出了完美的脸，又学会了一些有关面具、小组合作的知识。这节课真有意义！

篇10：美术课作文500字

终于迎来了星期二的美术课。还没有打上课铃，同学们就迫不及待地拿出自己早已准备好的橡皮泥。上课了，李老师向我们介绍了几种小动物的特征，而她捏的是一只小兔子，她边讲解边捏，不一会儿，一只小兔子就活灵活现地展现在我们的面前。

我也要做一只可爱的小兔子，我先捏了小白兔的两只长长的耳朵，然后又做它的四只脚、红红的眼睛、鼻子和嘴巴，最后体和短短的尾巴，把它们粘在一起。哈哈，我也捏成了一只活泼可爱的小兔子。随后，我又想捏一个小刺猬。橡皮泥就像个顽皮的小孩子，我把刺猬这边的腿搓细了，那边的腿搓粗了，看上去就像人们所说的，蛇吃了青蛙似的，粗一节，细一节。我做好了，李老师走过来看了看，笑眯眯地说：“搓橡皮泥的时候要用力，力度还要均匀，手掌在泥条上来回的搓动，这样才可以把小刺猬做好。”李老师边说边给我做示范。看样子，老师好像不太满意这只小刺猬。

第二次，我按照老师说的方法去做，果然把泥条搓得很均匀。我捏小刺猬的速度明显提高了，一会儿功夫，我的小刺猬就捏好了。我看时间还早，又奇思妙想，给我的小动物加了装饰，看起来比刚才漂亮多了！我把小白兔和小刺猬放在桌角，等待老师来看，在等待期间，旁边的同学都夸我心灵手巧呢！李老师还当着同学的面表扬我呢！此时我的心里比吃了蜜还要甜。

这节美术课，留给我的是愉悦与快乐。

篇11：美术课作文500字

今天，我和班里的同学一起帮美术老师搬东西。

下午只有一节课，是美术课，上课了，美术老师站在讲台上说：“今天，我们不上课，自由画，但我需要20个同学去4楼美术室把所有的东西都搬到2楼美术室，谁愿意？”同学们一听，都想帮助美术老师，所以，都高高地举起了手，我很幸运地被选中了。被选中的同学在教室外排成两行队，跟着美术老师兴冲冲地走了。

一进美术室，美术老师帮我们分工后，同学们就热火朝天地干了起来。出了美术室，我们个个手里都捧着一些美术作品，像“收获”了许多好的作品一样，高高兴兴地走在走廊上：有的捧着一堆画板，有的拿着一个机器人纸工，有的拿着许多美丽的画……真是五彩缤纷，各式各样。

来到2楼美术室，美术余老师已经在门口等着我们了，我们个个都高兴得不得了，就像刚要到达终点的运动选手一样，拼命跑到美术室门口，却听到了2楼美术室传出朗朗的读书声。原来，学校里的班级太多了，导致几乎所有的专科课室都有低年级的小朋友们在上课。这时，我们才意识到需要安静，轻轻地把美术作品放到美术室旁边的储存室里，才原路返回，再回来……经过40多分钟的奋斗，我们终于完成了任务！

虽然在完成任务的过程中我们很累，但是我们是在对学校做出贡献，心里还是高兴的。

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