阅读记作文500字

时间:2025年02月05日

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来源:caoqiong04181

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下面是小编为大家整理的阅读记作文500字,本文共10篇,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!本文原稿由网友“caoqiong04181”提供。

篇1:周记500字阅读

千百年来,多少人迷恋阅读,夜以继日,废寝忘食。而我成长的道路上,阅读给予了我很多知识。在我的心里,阅读是春天的阳光,照耀大地。 有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小时候,最希望的到书,他是渔民的孩子,没有什么好书读,白天,他跟父亲打鱼,晚上,就躲在棚上看书。一天,罗蒙诺索夫与父亲在海上打鱼,忽然,一阵大风,大海上掀起巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分危急,这时,罗蒙诺索夫不顾一切,拿起被吹落的帆棚,把帐篷扎结实了,渔船恢复了平静,事后,父亲笑眯眯地对他说:“孩子,我奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮大衣好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头:“我就要一本书!“他爸爸点点头,算是同意了。长大后,罗蒙诺索夫成为了伟大的科学家。

我非常喜欢读书,上小学前,我已经简单的读一些书了,低年级是,我识字已经非常多了。便迷上了小说,妈妈就帮我买几本《福尔摩斯探案集》让我解闷,我每天都看这几本,即使都读完也会再看几遍,当我已经读的滚瓜烂熟了,我便让妈妈再买几本。就这样,我变没完没了地读起书来。

今天,我已经是四年级学生了,每周体育课我都会拿来读书,我都会选一本喜欢的,认真读,全神贯注滴去读。

“读书破万卷,下比如有神。”同学们,读书吧!把书当成乐趣,自觉的看书。让阅读伴你成长!

篇2:阅读周记500字

你要问我幸福是什么?我会毫不犹豫地告诉你,那就是阅读。

书是人类文明的载体。正是有了书,人类扑朔迷离的文化才得以发展。而阅读就是获得知识的方法,就是感知文明的途径。阅读可以使寂寞的人不再孤独;使忧伤的人不再悲伤。阅读使我们的心灵得以充实,使我们的心田得以滋润;使我们心灵的黑暗得以明亮。你说,阅读本身不就是一种幸福吗?

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”书传承人类发展的历史,玛雅文化、古希腊文化、中国文化···这一个个人类文明的结晶,正是因为有了书,才让后人得以知晓。你说,阅读本身不就是一种幸福吗?

我也是一个书迷。从连环画到古今名著,我读了不少。通过读书,我的视野更加开阔,见解更加丰富,胸怀更加宽广。孔融让梨、沉香九岁温席等故事都历历在目。三字经、千字文铭刻于心。从读书中我有了不同的认识:读《雾都孤儿》,我从小奥利弗的悲惨命运上看到了19世纪英国官场的罪恶和下层人民尤其是流浪儿的'疾苦;读《钢铁是怎样炼成的》我懂得了做人要学会奉献,要刚正不阿,不畏艰险;读《朝花夕拾》,我从鲁迅略带讥讽的笔下读懂了这位文学大师冷峻背后的柔情和鲁迅稍有辛酸的童年。正是从这些国学名著中,我了解到了当时的社会背景和人民的生活状况。历史就在他们深刻而又严厉的笔下流动,供后人借鉴和阅读。你说,阅读本身不就是一种幸福吗?

阅读本身就是一种幸福。让这种幸福在21世纪广为流传吧!让这种幸福在我们心中荡漾吧!

篇3:阅读周记500字

路过我的窗前,你可听到过一串美丽的朗诵,听到激情高亢的诗歌,你会兴奋不比吗?听到凄凉而又优美的古诗词,你可会身临其境吗?一个浓眉大眼的女孩保准会做到这些,因为我太痴迷阅读了。

我不会弹钢琴,也不会拉小提琴,不会演奏任何一门乐器,我光凭着读书来快乐,业余的生活已经被那些绮丽的文字填得很充实,满满的,但却无比快乐、幸福。

我说:“只有起程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获,只有快乐,才会品味堂堂正正的人。我是快乐的,因为我爱阅读。”

我常常为了阅读而做错许多傻事。一个百无聊赖的中午,我躺在床上,欣赏着网上的阅读,妈妈在厨房里摆弄锅碗瓢盆奏响了厨房“交响曲”。我听阅读听得正起劲时,妈妈破门而入,把我吓了一跳。接着用张飞喝退三万大兵的音量,说:“敏敏,家里没菜了,你到对面小卖部里买点咸鱼饭吧?”

“哦,我去。”我用不情愿,懒洋洋的声音说:

“快点。”妈妈把我从床上扶起,把我“请”出了家门。

一路上,太阳烈日当空,晒的我很难受。我还沉浸在刚才的诗歌中。不知不觉,到了小卖部里了,我停住脚步,迷茫的抬起头,自言自语地说:“唉,买啥东西来着,嗯,想想……”胖阿姨笑得心花怒放,问我:“孩子,你买啥?”我看看她,絮絮叨叨地说:“好,好像是嫌疑犯。”

“什,什么,嫌疑犯?”胖阿姨吓得声音都颤了,“我这没有,你走吧!”

我挠挠头,尴尬地走回了家。回家把这事告诉妈妈,妈妈狂汗,难不成把“咸鱼饭”听成了“嫌疑犯”?

我希望阅读成为我的梦想!当雏鹰嗷嗷待哺于巢穴之中,看望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天博击,与白天共舞,当骏马休息天栅栏之中,昂着长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下。

唉,谁叫我这么沉迷阅读呢?不过,我是永远都爱阅读的……

篇4:阅读周记500字

伟大的作家高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”这是我最喜欢的名人格言。 ——题记

活泼好动的我从小就喜欢看书,家长和老师都知道,只有书能让我这个屁股上装有“小弹簧”的人静下来。

我上幼儿园的时候,书就已经成为了我最好的朋友。当时家里有许多好看的书,如《幼儿园》、《幼儿画报》、《寓言故事》等,每一本都是我的最爱,让我爱不释手。我从书中认识了“红袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”,也知道了一些生活安全小常识,更懂得了如何和伙伴们友好地相处。每天晚上睡觉前,妈妈都要和我亲子共读一会儿,我伴着书香慢慢地进入梦乡。由于书看的多,所以我在学前已经认识了好多字。

上小学后,同学们跟着拼音识汉字时,我已经会自己读书了,并且是不带注音版的书。记得一年级时的每次考试都是老师读完题后让大家做,可我认识字,能够读懂题目的要求,所以我每次考试都能取得好成绩。当同学们笑称我为“天才”时,我很快乐,但是我不骄傲,因为我知道,这些都是书,都是阅读带给我的。

我爱阅读,阅读带给了我荣誉。在二年级的“六一”少先队活动中,我被评为了“诵读积极分子”,拿着那张鲜红的奖状,迎着同学们羡慕的目光,我的心里甜滋滋的,比喝了蜂蜜还甜。

上周我们班排课本剧《东郭先生和狼》,当李老师讲到东郭先生是个书呆子,被狼的花言巧语所蒙骗时,同学们都扭着头去看我,好像我就是那个书呆子东郭先生一样,可是爱看书毕竟是件好事,书呆子就书呆子吧!

我爱阅读,阅读让我体味快乐,阅读伴我快乐成长!

篇5:阅读记作文

教孩子阅读,先从认字开始。文博5岁前,我几乎天天晚上给他读书,从一两岁时读儿歌、童谣开始,到三四岁时的故事、童话、儿童文学作品。有时候,读着读着,我快睡着了,他又把我摇醒,经常读的几本书我都会背了,说实话,这样做,我很累。于是,在他四岁左右,我就有意教他多认字,认字范围不再局限于买卡片、做卡片,慢慢地,他能从读一个字两个字到会读简单的句子。走在大街上,他也喜欢读路边的广告、牌匾等,尽管“白字先生”的阶段闹了许多笑话,效果让我比较满意,五岁时,他能阅读一般的儿童读物了,六岁时,能不借助拼音阅读。于是,我从替他阅读的状态向前迈了一大步,我开始陪伴他阅读了。

教孩子阅读,陪伴至关重要。记得四年级的一次家长会上,作为家长代表,我讲一句和大家探讨的话:“静等花开的日子里,家长朋友们,我们在干什么呢?”教孩子阅读也一样,要求孩子读书,给孩子讲一大堆阅读的益处后,我们却自顾自地看电视、聊微信去了,这样的言传身教对孩子起不到榜样的作用。在我们每年的阅读计划中,他的书目我们共同定,我的书目我自己定,也参考文博的意见。陪伴孩子阅读,读到精彩处,我们会互相交流,读到疑惑处,我们又在一起讨论,其中的乐趣很多很多。几年的陪伴中,我基本上没有看过电视剧,有意减少许多聚会、聚餐、应酬,而我收获的却是一个爱上阅读的好儿子。

教孩子阅读,让他学会开卷。开卷有益这个词在我看来,首先要选择性地开卷,我坚决不让孩子看低俗漫画、玄幻小说、穿越小说及暴力读物,在学校,文博的班主任李列民老师建议孩子们博览群书,多看健康向上的读物,这方面,我和李老师的观点一致,所以孩子信服。名著是永恒的经典,必须多读;高尔基的人间三部曲,让文博为沙皇统治下主人公的命运扼腕长叹;读金波的诗歌散文,他读出书作者豁达的童心;读曹文轩的作品,他会从一个个故事中品味不同的人生;读沈石溪的动物小说,让他了解了许多不为人知的动物性情;读诗经,他知道早期的诗歌作品是怎样的真情流露;读唐诗,他领略了“明月出天山”的气势,被“桃花河水深千尺”的深情厚谊所感动;读宋词,他领略了一个朝代文学作品的豪放和细腻;“山一程,水一程,身向榆关那畔行”的纳兰词,让孩子仿佛转身于清朝的戊边岁月......文博也涉猎历史、地理、兵器、科学、探险、魔术类的书。教孩子学会开卷,相信他会终身受益。

教孩子阅读,学写读书笔记。我不提倡孩子读电子读物,因为读写不能分家,纸质书籍更便于勾画、圈点、批注,所以,至今我仍然坚持为孩子买书或借书看。习惯的养成是一个漫长的过程,坚持做好更需要毅力。用了近三年的时间,文博慢慢养成了写读书笔记的好习惯。这学期开始,他坚持每周一到周五每天写一篇读书笔记,写读书笔记,等于把一本书读了两遍。这两天,他又计划在每个双休日,抄写一篇自己喜欢的诗词。由于他阅读的进度快于写读书笔记的进度,这样下来,在写读书笔记时等于又把书重读了一遍。写读书笔记最大的好处是帮助他提高了写作水平,在学校,现场写作文时,他能熟练地运用排比、比喻等修辞手法,还会在恰当的地方引用古诗词、名人名言,为自己的作文增色。

教孩子阅读,量变之后有惊喜。我给文博算过这样一个数字,假如每天阅读30页,每页平均700字,一年按300天算,一年的阅读量是600余万字,假如一本书平均15万字,一年就轻轻松松地读40多本书。读40本书这个数字看起来可望不可及,其实,只要踏踏实实地坚持,也许,孩子的阅读量还会更大。阅读量大,信息量随之增大,孩子的心就会变大,视野也随之开阔,孩子会更加乐观向上,久而久之,你会拥有一个“腹有读书气自华”的孩子。这些我小有体会,在音乐课上,因为学了一首少数民族歌曲,文博能给同学们讲出许多少数民族的知识;根据“小桥流水人家”的意境,文博在电脑课上能创作出一幅电脑绘画作品,得到老师的表扬,令同学们对他刮目相看;语文老师讲诗词,他能通篇背诵“明月几时有,把洒问青天”、“北国风光,千里冰封”;参加学校的汉字听写大会,他在初赛时就是全年级第一,这都得益于平时的读书看报,阅读带给他无穷的快乐,也带给身边人一个又一个惊喜。

倡导“全民阅读”,打造“书香中国”,首先要教会孩子阅读,两届“中国好书”评选活动,阅读的阳光正在浸润着每一位读书人的心灵。作为家长,我们陪伴孩子的时间就那么短短的几年,教会孩子阅读吧,教会他,就等于给他一笔无价的财富;陪伴孩子阅读吧,陪伴他,这几年共读的光阴一定会成为生命中的永恒。一书一世界,一卷一乾坤,就让一个又一个精彩的世界去装扮孩子最美的童年吧!

篇6:阅读记作文

最近正想着怎么去练习提炼自己的观点,学会提出自己想法,想得到这样的一些练习,然后刚好就看到了一直很喜欢的一个学习博主的分享。

他的'分享中提到了三本书,其中一本书标题就是说如何打造你的独特观点,这让我觉得非常的开心,马上就去翻看这本书。

这是一个日本作家写的,然后我也用自己曾经学过的阅读方法去看这本书。但是我觉得还是不太熟练,所以还是用原来的方法阅读,不过我加了一点,就是手写笔记。

因为我看的是电子版,以往都是直接在手机中画线就好了,但基本上画完线之后,我很少再去看第二遍。这次我就形成一个习惯,就是边看边抄,结果一个小时才看了30页左右,手机屏幕上的30页其实是非常少的。

我觉得自己速度有点慢,但我倒是觉得慢没问题,关键是真正的记住了多少。要有质量也有速度,其实以前读过一本书上说与其想复制一本书的100%,还不如说记住其中的1%,因为随着时间推移,你可能真的就只能记住其中1%就已经非常厉害了。

刚看完的前面30几页,其实根本就没记多少,但当看自己写的笔记的时候,反而让我坚定的认为写笔记是一个看书时候特别必要做的事情。

因为你在做笔记的时候,不仅仅是在抄写书本上的文字,还要写出自己的一些感想。当自己再重新去看的时候,就会更觉得有亲切感,更容易了解。

阅读的时候手写笔记,哪怕是拿一个本子,画一画,写几个关键词也是非常受用的,我希望能够一直保持这样的好习惯。

篇7:阅读记作文

读书破万卷,下笔如有神。 ——题记

只要看名字就可以知道,这是一本记录昆虫的书,也可以从侧面看出,此书的作者热爱昆虫,热爱大自然。与作者相同的是,我也喜欢昆虫,于是,我翻开了书的扉页。

映入眼帘的是关于作者法布尔的介绍,他那热爱科学,热爱大自然的精神使我萧然起敬。一个人,可以这么有毅力,真的很不容易。看着如此厚的书,我不禁感叹道。

法布尔将自己一生的心血奉献给了研究昆虫,留下了这本旷世巨作《昆虫记》。书中运用大量笔墨介绍了昆虫的生活习性,描写十分细腻,语言生动形象,充满了诗意和情趣。其中我特别喜欢描写蝉的那几章。法布尔先用寓言《蚂蚁和蝉》引出下文,再写蝉的地洞以及蝉是如何挖地洞的,后来又写蝉如何蜕变,再后来写了蝉的歌唱,我最喜欢这节,因为法布尔开始研究实验了,他先找来五中蝉,再逐一分析、实验,语言充满了科学性,段与段之间十分鲜明,没有一点断开,连接十分紧密,令人回味无穷。

《昆虫记》里还有其他的昆虫,如螳螂、蚂蚁、蝴蝶……法布尔对它们一视同仁,都很喜欢,并没有一丝厌恶的感觉,由此可见,他真的十分爱昆虫,也特别爱大自然,如果一个特别讨厌昆虫的人,还会写下这么富有哲理的书吗?还能有这么坚持不懈的精神吗?不会了,所以法布尔是我们的榜样!是我们热爱生灵、热爱大自然的榜样!

看完这本书,我感悟万千:天呐,法布尔坚持了那么多年,写出这么一本著作,真的很不容易!他是如何坚持下来的呢?

这时,妈妈走过来对我说:“宝贝,你在惊叹他的毅力对不对?其实呀,一个人的潜力是无穷的,只要你有志趣,再多、再大的困难你都可以克服,就像法布尔,他爱昆虫,有爱昆虫的志趣,所以他就有了毅力写下《昆虫记》,可见,他的勇气与决心相当大!”我似懂非懂地点点头,妈妈看着我,笑了:“那你有没有志趣?”我说:“当然,我的志趣是看书,看好书!”

《昆虫记》语言十分幽默,运用拟人化的手法将昆虫形象表现得活灵活现。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的仔细观察,他用心去观察,用他那细腻的心去观察,将昆虫的习性完完本本地描写了下来,让人们知道昆虫。

哦,我懂了,法布尔的《昆虫记》之所以那么精彩,语言那么诙谐、生动,形象那么鲜明,是因为他有一颗平易近人的心以及爱昆虫的志趣。

人们都说:“多读书,读好书。”像《昆虫记》这样的书就是好书,所以,我们大家都应该看看。把读书的精神发扬光大,使人们爱上读书,就可以为国家献上自己小小的一份力量!

不知不觉,已经翻到了书的末页,我不由得感慨:这本书实在太好了!我们大家都应该多读书,读好书!

初一:徐星月

篇8:阅读记作文

金秋十月,秋风中带有一点凉意,我们学校的师生去十月军校游玩,当天晚上我兴奋极了,一直闹着妈妈去超市里买零食,买完后,我上床去睡觉了,不一会就进入了梦乡。

第二天清晨我立刻就起来了,吃完饭,去了学校,到了学校一看,都还没来几个同学,原来是来的太早了。

当校车来到我们这边的时候,我们就秩序井然的上车,坐在座位上。

到了十月军校,有几座小山,山上郁郁葱葱,一座山接着一山,教官带着我们先去了雷锋馆,在屏幕上我们看到了雷锋做得好事和人们把他当成学习的楷模。

我们继续向深处进发,看到了现代的卫星模型和航母模型,让我们大开眼界,又来到了长征路,一上去的时候有阶梯,接下来越来越困难,随时都可能摔一跤,我们班坚持不懈,持之以恒走过了长征路,来到了山脚下,豆大的汗珠流过了我们的脸颊,教官说:“还有一个比较刺激的游乐项目。

我们大声喊想我们的步子加快了,过了一会,来到了泸定桥,往桥上一看上面有一个个木板和铁索,立即,我的心都快要提到嗓子眼儿了,到了我们班第三个是我,我走上泸定桥,桥立刻就摇晃起来,我保持平衡,扶着铁索一步一步走,当我走到尽头时,我喜悦极了。

我们休息片刻,教官最后把我们带到了地道战,教官说:“这道道相连地下比较黑,要注意”地道战的游戏开始,我和许瑞刚来到了一个房子里寻找地道,“发现了”原来一个地道口在锅底下,我和许瑞刚下去了,里面黑乎乎一片看不清东西,”哇,”从另一边传来了一声惨叫原来张天磊撞到了墙,我和许瑞刚更加警惕了,在黑暗中摸着墙走,我和许瑞刚看到光亮就跑了过去,从地道出来了时间到了,我们依依不舍的离开了十月军校。

这次秋游去十月军校真是开心啊!

篇9:阅读记作文

20xx年1月15日已是腊月十八,果然是三九四九不出手的寒冷天气。今天,萧山博物馆一楼的会议室里却是灯火辉煌,人头攒动,好像春天提前到来。

这次“另类”阅读启蒙讲座的老师是顾云涛老师,大家都亲热的叫他:水熊老师。简单的自我介绍后,水熊老师正式开讲啦。因为他是科学老师,所以他跟我们分享了很多有关科学的课外书。令我影响最深的是他小时候花了大价钱买来的《迷人的追逋》一书,里面有捕鱼能手的舅舅,可爱的三个小男孩,有趣的小乌龟,还有特别的貂大侠,让我忍不住想要去一探究竟。

当然水熊老师分享的阅读方法,对我更是受益匪浅。一直以来,我的阅读可能只在提出自己的看法阶段,很少会去根据书本知识去实践尝试。我想,我可以在以后阅读中,多多的去实践,探究,相信会有更大的收获。

特别有趣的是老师建议的选书要领,有好几点和我的想法都是一致的。我选书的方法也是先自己喜欢的,再看作者,最后看内容。这样看来我选书的等级应该算是中等以上了吧!

引用水熊老师的一句话:不是我吹牛,这真得是我听过最“另类”的阅读启蒙课!

篇10:阅读记作文

狄德罗说过:“不读书的人,思想就会停止。”它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

在漫漫的人生旅途中,每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮,它可以化为人生之路上的精神驱动力。每有空闲,我就是手不释卷,以此不断充实自己的闲暇时光。因此,书成了我的好朋友。

书把智慧无私奉献的给了读者,它让我进入了一个又一个的欢乐国度与神秘海洋。他让我在书中懂得什么是善与恶;让我知道了历史的兴衰与和平、民族的团结与灾难。它像一块吸铁石牢牢的把我吸住,我一捧起来就爱不释手,跟着主人公一起欢笑,一起流泪。能走进他们的世界中,是我最快乐的事……书籍、报刊,使我坐在家里,便知道天下的事情,不断的给我鼓励……

阅读与成长

我的阅读是从小学二年级开始的。我二年级的那个夏天,期末考试考得不如人意,特别是语文的作文部分,跟我一年级是个老样子。一年级爸爸没有多大关注,这次考试为爸爸敲响了警钟,而我却不以为然。爸爸这次是绸子揩屁股——不惜代价要把我的作文给加强。经过两天的苦思冥想,爸爸终于想出了一个代号为“工欲善其事,必先利其器”的计划。他觉得我作文写不好就因为我肚中的墨水太少,好像一双皮手套,十指尖尖肚皮空。所以他要让我多看书,肚中的墨水自然而然就会涨上来。他立即跟我提起了这个计划,我勉强答应了。

我特地安排几个小时来阅读,刚开始那是小豆子拌干饭,闷死了,一点都不想看。我的心排斥着书,时间不停歇,而我却不在意,让时间匆匆流过。经过几天爸爸的循循善诱,我开始慢慢地融进了书中。我肚中的墨水也在不停增多。我跟随著名人的脚步也开始写日记,就这样经过一番耕耘,我的作文水平终于有提升,俗话说“一番耕耘一分收获”。阅读一直伴随着我的成长,现在是,以后仍是。

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