首页 > 教学资源 > 优秀作文

航行学海作文

时间：2025年03月23日

来源：dannn

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编整理的航行学海作文，本文共14篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“dannn”提供。

篇1：航行学海作文

航行学海作文

学习，无疑就是一片茫茫的海洋，无边无际。学习者永远也不会知道它的天涯海角何时会出现。选择它时，是怀着美好的憧憬，想收获。读书路中，看你在其中是否找到了快乐和延续你恒心的方法。没有找到，这条路会很难走，甚至你会退缩。但是找到了，坚持下去，等待的是美好，快乐，驾驶那艘属于你的航船，去寻找茫茫学海里属于你的那片幸福！寻到后，你会明白，自己选择的比想像中的更美好！

在这片学习的里，纯洁与混沌的身影总频繁浮起，呈现的是五彩缤纷的世界与心灵，你要会分辨该接受哪些。接受了不好的，前面旅途中的所做一切很可能就会成为徒劳。欣赏这片大海的时候，会感到的是一份从未有过的宽阔，得到的`或许会有那少有的宽广的胸怀。但从中体会到，并且能拥有的最有价值的东西，就是那千缕万缕的情和快乐的方法编成的鱼网了。领着鱼网，又可以继续去收获学海里的美味，一份会比一份甜美。也别忘了，定期往学海里撒下鱼苗，让以后来遨游学海的人也有美好的渔获。

在学海航行真的很快乐，因为有许多难求的收获。

自从我航行在看不见边际的读书海里，有一条鱼总尾随船后，当我的护航员。每当我航行累了，她总跃出水面对我说：“读书辛苦只是十几年，出来了，就是几十年的幸福呀，快给自己鼓劲，握起方向盘！”于是，我就会继续我的旅途。虽然她总是这样在我身边提醒我，但是我从来没有厌倦，反而认为没有成为她朋友的人，没有她提醒的人而感到惋惜，因为她是无私的为友人的，没有虚伪外表和内心的，是世间难求的。她就这样天天不离我，很快她就成了我的第二个知心朋友。从此，我的心中就种下了友情这颗种子，以后我会好好浇灌它，把它结的果送给没有美好友情的人。但我一直思考着一个问题，是什么力量使她如此坚持地提醒我，跟随我？

从我在学海收获的知识中，我明白了是友情！

妈妈，她是陪我一起航行的人。有了她，在我航行的途中就多了不少幸福、快乐！她总是在我饥饿的时候，给我摆上我爱的美味，令我不带着饥饿航行！在我遇上困难的时候给我鼓励，她对我说：“只要你好好学习，为以后打好坚实的路基，妈妈最安慰，用心航行吧！”久而久之，在我心中她不但是伟大的妈妈，更加是我交心的朋友。妈妈，你可知道，你是最可爱的朋友！其实妈妈不提醒我，我自己也可以想到，做到。在航行学海途中，我更深地体会到什么是亲情，什么是爱。所以我要更努力航行，不辜负你们！

在航海的技术上，我是一个绝对生手，因为我才开始航行不久。一切还不太明白，生手最怕不小心撞上了暗礁，船从此也航行不起来，人生旅途就给毁了。我不担心这些，因为我身边有一群对读书海领域很熟悉的人，他们的技术更是令人惊讶！我的导师们。驾驶舱里的按键，航行该有的程序，面对航行该有的心理。至今我还未掌握多少，但我知道谁永远都不可能全明了。当我有不明白的地方的时候，他们会立刻告诉我，指引我。导师指点我过后，我都会很高兴的说一句：“我又多了一点知识。”记得有一次，一位导师指引完我，她告诉我：“不要怕，不懂就问我们，我们会一直伴你航行，记住，人活到老学到老！”听了这句话，我越来越少出错，学的也更努力。我相信最后什么难题也不在话下了，因为我有这样一群导师。我喜欢我的导师们，他们也是在无私奉献。这又是航行带给我的一份情――师生情！

相信航行学海，会让你我从小收获到老，收获一份份情，一份份乐。

带着你那颗属于学海的心航行，会让你深深爱上这人生旅途。

篇2：学海挣扎优秀作文

学海挣扎优秀作文

知识，无情的灌入我的大脑，把我们推入知识大门，让我们在学海里苦苦挣扎。望着书桌前，成堆小山般的作业，头，痛的要裂开，我绝望了，彻底的绝望了。

幼时，当我还不懂烦恼是什么，只是一味的玩耍，欢笑，快乐。

可，一个令人生畏的词语，毁灭了我美好的童年，那就是学习，作业。当一些年龄较大的哥哥姐姐走过我身旁。都会轻轻的叹气:“今天好累呀！好烦呀！作业真多哇！”“作业很多，估计今晚又要写到12点了。”“老师今天讲的课真累呀！”学习，作业，已经在我幼小的心充满了恐惧。

一年级了，我欢喜的，蹦跳着，来到了知识的大门。我期待着，这里会有友谊，天真，纯洁，欢乐。可我错了，实实在在的错了。

刚踏进知识大门时，繁重的作业让我头脑中，一片潮湿，漆黑。耳边，萦绊着老师的话语，听的腻了，还要微笑着点头，痛极了，每天这样迷迷糊糊的生活，都是那样的琐累烦腻呀！无数的快乐，都被知识夺走。

这时，从前那个充满稚气，唱着歌，咿咿呀呀的从人生道路跑过的我是多高兴呀！可，最终，我还是败给了学习，作业。渐渐地，那个无忧无虑的，肆无忌惮的做着自己爱做的事的那个小姑娘不见了，孤言寡语了，安静了，不说话了。

我早已，被知识折磨得满遍鳞伤。大家时常看见我在一个不引人注意的小角落坐着，默默地看书，偶尔，嘴角会轻勾起一缕淡淡的笑，可那笑，并不是发自内心的.笑，是的，有时再痛，也要咧开嘴涩涩一笑。

尽管我知道，那不过是在掩埋自己的脆弱罢，可能骗得了家人，同学，朋友，但永远都骗不了自己。

见过我的人都说我文静了，秀气了，不再是以前疯疯癫癫那个假小子了。可为何？心中还会有一种隐隐的痛，不肯哭，只好微微答以一笑，可在我心痛的同时，又有谁考虑过我的感受呢？

倘若成绩差，父母紧皱眉头，每一个责骂，伤痛，深深的刻进我那已经破碎的心底，难道倦了，还要顽强的睁开眼睛面对现实吗？我不要为成绩而活，我想为自己而活，可是一切的一切已不是我主宰，无能为力。只能哭。

童年，多么美好的生涯都要在学海中苦苦挣扎吗？我又何时才能解脱？

篇3：畅游学海初一作文

畅游学海初一作文

人的一生，生命是最重要的，其次便是知识。一个人想要拥有丰富的知识，就离不开刻苦学习，知识是取之不尽的，自然学习也要从不间断。学习是我们成长的必经之路，它如我们的知心好友一样一直伴随着我们成长。俗话说：“活到老！学到老！”学习不仅能充实我们的生活，还能丰富我们的情感世界。因此，学习的旅程就像一片大海，漫长且无止境，就让我们一同畅游学海吧！

学习很重要，但要有学习的目标，我们不仅要学习课本上的知识，在课后，我们也可以积累一些那课本上我们所无法获得的，并且对我们有利的知识，所以我们要时刻抓住学习的`机会，不让任何知识成为漏网之鱼。

学习的范围很广泛。首先，我们可以“书籍”学习，高尔基曾说过：“书籍是世界的营养品。”这点说的没错，从书中，我们可以汲取知识营养，长辈也经常说：“读书人是世间的幸福人，你们要珍惜当下的学习机会。”确实如此，跟那些经济贫困而没有读书机会的贫困儿童相比，我们是多么幸福的啊！一本书在我们眼中如同一粒沙那样渺小，他们却视为珍宝，所以我们应该多读“书”，让“书籍”开阔我们的视野，陶冶我们的情操。

再者，我们也可以向“他人”学习，学习不应该止于知识，也要学习他人的高尚品德。一个人读书再好，如果品质不好，这个人也无法得到他人的认可。此外，我们也可以学习他人的优点或长处，来弥补自己的不足，这样才可以完善自己。

最后，我们还可以向“生活”学习，面对生活，无论酸甜还是苦辣，我们都要有一颗从容，勇敢宽容的心，并且从生活中获取经验，学会如何笑对生活。

学习是人一生的事。我们要不断学习和不懈努力，并且学以致用，让学习丰富我们的人生，让我们的人生一直畅游在学海中吧！

篇4：完美的航行作文

完美的航行作文

置身海岸，海雾氤氲间，那些星星点点的船只映人眼帘。海天相接，前路漫漫，船儿们正经历着几许风浪，几度苍茫。

航行中，有的船只因找不准航线触礁而沉，有的船只因把不定方向而束手无策。然而，有的船只却因早早定准航线而顺利地抵达目标，在这一过程中，不是盲目地挣扎，不是死死地硬拼，而是讲究方法策略，否则，梦想之岸就会渐行渐远。

在这个纷繁的世界中，行行色色的人们在时间的跑道上川流不息，一如那茫茫大海中破浪前行的航船。或止步不前，或游弋徘徊，或搏击风浪艰难前行，但最终只有那些认准方向，并找准策略的航船才能战胜风浪，抵达胜利的彼岸。

人的一生有巅峰，自然也有低谷，有优点，自然也有短处，每个人都想尽力展现自己最强的一面，可事情往往不尽如人意，你想做最好，别人往往更好，你想处处顺利，麻烦却偏偏找上门来。这时，换个角度，策略行事，也许你会更快乐。

只有愚蠢的人才会硬碰硬一味地沉迷于生气，智慧的人会想尽方法争一口气！每个人都是自然创造的奇迹，对自己的.黯淡处应保持平和的心态，以智慧的策略热情地生活，快乐便是对此最高的奖赏。

生活中，每个人都在反复绘制自己心中的图景，为自己描绘画像，如果你相信自己是一个侏儒并反复强调，你的思想便会成为真正的侏儒。生活，需要自己去争取，“尺有所短，寸有所长”，关键看自身如何去利用，去发挥，去平衡。明确目标，相信自己，启动智慧之帆，方能乘风破浪，成为横渡沧海的英雄。

学海茫茫，书山无尽。面对压力，有人在困扰中苦大仇深地挣扎，渴求早日解脱却越发觉得度日如年；有人却是朝吻晨曦，日沐阳光，夜赏星月。并在进步中快乐地学习。这两种截然不同的学习生活必然会带来迥乎不同的结果，而一切的根源在于学习的策略！

在竞争激烈的逆流中，许多人被分数击倒，被自身的错误学习方法拖累，被巨大的压力无情地淘汰，从此一蹶不振，如同一艘迷航的小船放弃了逆转失败的策略。假如在遭遇这些时，多一点自信，换一种思路，不为名缰利锁牵绊，以心造境，以舒缓之心面对，是否更能守住自己钟情的生活姿态？

不是夏风，不必妩媚；(优秀作文 )不是冬雪，何必凝结！找准自己生活的角度方向，把握学习正确的航线，命途中轰轰烈烈的壮丽，朴实无华的平淡，都将成为点缀心灵最美丽的花纹。

定准适合自己的航线，把握属于自己的船舵，用智慧为帆，以策略为桨，中流击水，成为浪尖的弄潮儿吧！或许有一天，我们会像贝多芬一样用满溢的生命热情喊出这样的壮句：“生活这样美好，活它一千辈子吧！”

模拟打分：（内容）22分+（表达）23分+（发展等级）9分=54分

总评

这篇文章总的说来质量较高。首先是对材料主旨的把握比较准确，立意也很恰当。其次，在语言、构思上都有独到之处。但细细品来也发现一些问题：第一，文章虽然审题准确，主题明确，但在漂亮的文字背后却有点“空空如也”的感觉，“要把准方向，找准策略”文章强调得很多，但策略的具体内容少有涉及，显得大而空，因此在文章内容上的得分并不很高；第二，文章总体上显得不够精当，主体部分相对拖沓冗长，尽管篇幅足够，但力度有所欠缺。

提升方略

针对以上所提不足，可从以下几方面着手解决：第一，需要补充策略的具体内容，如具体该怎么做，也可举实例，使文章有更强的针对性；第二，文章还需精简，如具体段落点评时已指出的3-6段应该坚决删繁就简，其中，3、4两段可以合并；5、6两段也可以合并，应使合并后的两段形成层进关系，这样可以避免简单的重复，文章也会显得更为精当；第三，倒数第二段的语言应该作适当改动，如把第一句改成“夏风，热烈而不妩媚；冬雪，飘散而不凝结”，这样就可以和下一句相对应，也更好懂。在保持语言优美的前提下，要尽量使之拥有更具针对性的实质内涵，毕竟，语言形式还是得为文章内容服务。

篇5：科幻作文:星际航行

3541年10月3日，在binben-ic2954星云左端的一颗小行星上发现有生命迹象。上面有液态水，有海洋，还发现了木炭的痕迹，这表明这颗小行星上面可能有树木。小行星的核心几乎和地球一样。

3542年3月5日，地球村的各大新闻媒体闹得沸沸扬扬， “生命-s”科学探测宇宙飞船就要发射升空了，主要任务是探测小行星生命迹象，并进行近距离拍照研究。

“生命-s”科学探测宇宙飞船发射升空30天后，顺利到达了小行星的大气外层。闷了一个月的航天员们突然产生了一种近乎疯狂的想法：穿过小行星外层直接降落到小行星上，虽然他们知道一旦降落到小行星上，可能就永远回不到地球了，马上就要面临这颗一切还是未知的星球！

航天员还是毫不犹豫地按下了着陆按钮。“呃？这里咋和地球上的环境一样呢？”当飞船着陆后，一个航天员兴奋地钻出船舱，高声呼喊同伴们：“这里有氧气，有河流，有流水…”。“嗨，你还没穿防护服呢！”同伴们惊诧的说道。大家见他没事，陆续钻出了船舱。他们成功了。

可对小行星上的生物来说,无疑是看到ufo了!小行星媒体大肆渲染，一个ufo从天而降，我们的研究小组已经出发，直奔ufo降落的山区。

航天员们没有预料到的是，他们着陆不久，一群荷枪实弹的生物体径直冲向他们，很不友好地把他们带走了。过了一会儿，一个生物体说：把他们带到解剖室。航天员们魂魄都要从孔窍里钻出来了，解剖小白鼠的镜头赫然回旋在脑际！天哪这下完了！

解剖室里有很多叫不出名字的生物体，但没有地球上的。一些穿着绿大褂的生物体在忙碌的移动着，手里拿着一些奇形怪状的东西，也许是做实验或解剖用。航天员们已经做好必死准备，想要看个究竟，一解星际猎奇的心愿。这时，一个生物体拿来一瓶绿色的溶液、一瓶橘色的溶液和一瓶墨色的溶液，分别灌进三个航天员的嘴里，他们分别尝了甜、辣和放屁的味道，除了有点恶心外，并没有其他不适的感觉。生物体强迫他们饮用三种毒药并没有令他们致命，这使他们喜出望外，终于找到攻克不治之症的抗体了！航天员们被作为比能量源更为宝贵的抗体精心保护起来，定时喂食他们哪三种液体，以便生产更多的抗体。

“生命-s”科学探测宇宙飞船与地球失去联系后一个月，地球人发射升级版的“生命-s2”极地宇宙飞船，并在一星期后到达目标小行星。为防意外，飞船装载了极微量子弹，它的威力是同体积核弹的一千万倍。“生命-s2”发现了“生命-s”飞行员的信息，并采用红外定位和生命能量传输技术顺利接回了他们。由于小行星可能成为地球人的另一个家园，而小行星的生物体可以合成地球人需要的食物和能量，所以地球星际探测指挥部最终没有下达释放量子弹的命令。

我想，地球人准备充分后，一定会重返小行星

篇6：梦宇宙航行作文

梦宇宙航行作文

梦宇宙航行

广西区贺州市八步区贺州市八步区中心校六（二）班罗安祺迷迷糊糊，我走进了宇宙飞船的驾驶室中。

在世界上第一位登上太空的Q博士的带领下，我准备登上宇宙，登上太空。坐在驾驶飞船的位置上，我又犯起难来。因为我可不会开飞船的啊！Q博士告诉我不要紧的，他用遥控控制一个机器人，把驾驶宇宙飞船的技术通过机器人的电波传送到我的.脑子里，我马上就会驾驶飞船了。我飞上了宇宙，发现宇宙无边无际，里面有无数个大小星球，有火星，地球，水星，木星......我们登上了火星，发现火星是坑坑洼洼的，也很干燥。我忽然看见有一座山，山上一片白茫茫的雪一样的东西。我问Q博士那是什么，Q博士告诉我，那就是被人称为极冠的地方啊。我用手拿了一些雪一样的东西，冰冰的，跟地球上的雪一样的......

在火星上看了一会，我们就要回地球了。我坐在驾驶室里的时候，我觉得自己好像忘了怎么开飞船了。Q博士告诉我，机器人输入的电波在人类的脑子里只保存一段很短的时间，如果想真正记牢这些知识，就必须认真学习......

这时，闹钟响了，原来刚刚是一场梦。但我回忆起刚刚的梦，好象明白了一些道理，又马上拿起笔，把昨天没写完的作业又接着写下去。

篇7：我们还在航行作文

梦想的起点又终究会在何方？这心的触动又会在何时何地？远方的我们都将会有希望的长存，然而这一切的到来，便会是用心的到来！我们还在航行，那便会是奋斗的经过。那便会是青春的飞扬！未来的一切又将会在谁的手中呢？成功的此时都将会渐行渐远！然而这命运的行驶之中，会有奇迹与艰辛的经过共同前进！未来的一个你都会是一个未知的数字！在此，像命运宣誓，努力，努力。青春在此，不断创新，不断改变！向着光亮的方向所前进，只希望我们将会一直保持初心不变，那便会是方得始终！

远方

也许，远方的所有都将会与我们无关！然而这一切的存在。将会与人生有联系，将会与命运有所联系。远方的一切，虽然让我们触不可及，但是却不是遥远的事情！因为时间在走，我们也将会有所改变！青春的年少轻狂早已消失！那样的成熟稳重之少年便会油然而生！相信，我们也将会随之变得更加优秀，为了此时，为了今后，更为了未来！我们还在航行，心中所想已经行驶！小船儿也会随值前进，尽管很难，但是那小草顽强生命力都很强！我们更应该刻不容缓，大胆向前，唯有这样，生命的洗礼才会是更加的丰富多彩的！

追求

生命的可贵，人生的选择，而那心动的时候也将会在何时？出洞的非凡，则决定着一生。决定着成败！一生之中，追求的事情固然有许多，但是真正能够实现的有多少？也许成功很难，但却要学会搏击，追求完美！没有这样的选择，人生固然会留下更多的遗憾。懂得珍惜，懂得拥有，生命不再索取，而在于成长，追求之中所坚强！梦想的出发点，则会是心的拥有！机会并不是永远都会拥有的。而是有把握与遗憾两面！现在的一切，那就懂得珍惜，不要等到真正的失去了，才学会主动，那样的一切都已经不复存在了！时时刻刻把握现在才是最好，因为追求，所以飞翔！

归零

心的归属又会在何方？心的触动又会在何方？而那青春的起跑线却离我们渐行渐远。懂得珍惜现在的所拥有！不是所有的人都是想要索取，因为心中曾知道，天下没有美味的午餐，一切的一切都需要自己用心去追求！让心归零，懂得时间如赛跑的道理！唯有这样，生命之路才会永远的长存。归零之中又同样让我们有更多的遗憾，青春，命运也许就这样，让我们永远航行，初心依旧，有更远大的追求在等待着我们！相信，所有的付出都会有自己所想要的！

生活的不易造就了现在的我们，而此时此刻，我们又做了什么？是坚持还是努力？努力的多一点扁豆会有奇迹的发生。而此时能做什么？便会是心中的守护，价值观的存在都将会长存，那就努力的多一点。笑颜常开，一切都将会是最幸福美满的！我们还在航信个，我们还在追求，大胆做好现在，唯有这样，才是自己所期盼的。未来的未来都将会在自己的手中。此时的付出也同样会深深地打动着我们！愿时光不老，我们依旧。愿青春飞扬，我们却不曾留下遗憾！心的触动，心的追求这就在此时。相信我，都将会是最幸福，青春之路，初心相伴。爱满满，航行之路初心依旧！

我们还在航行，青春无遗憾，只怕有心人！

我们还在航行，青春之风险，未来需磨难！

脚踏实地，未来之路将我与们而次次相遇！

篇8：我们还在航行作文

宇宙诞生一百五十亿年之后，给它的掌声才响了起来。

――《玛雅》

“玛雅”一直是一个足以令所有人都心生神秘的字眼，古老的玛雅文明有着令世人仰望的高度。那个隐藏在美洲的神圣领地，惹得多少人为之疯狂。玛雅作为一个永恒的符号沉淀在我们心中。

第一次看见这本书，心中油然生起一丝敬仰，这是意思普通生命对灵魂的发自内心的崇拜。乔斯坦・贾德以一个哲人的视角为我们展现了一个关于宇宙和生命本原的灵魂世界。让我们在现实世界里有了更深层次的自我认识，就如同游玩在外的孩子在生命的大树下，拾起属于自己的那片叶子。我惊讶于自己的世界观人生观，我们只是普通的一个生命质点，我们是一个孕育于几十亿年的原始地球，我们是千千万万生命中不起眼的.一员，如同爬行动物一样，是地球上无上的生灵。

记得我是在午夜凌晨时分读了这本书，当一切归于沉寂，只剩下心跳的声音，连同那灵魂深层的呼唤与共鸣，将我深深掩埋，只有将一切红尘世事退去，才能向宇宙深处发出最震撼的呼唤。生命的本原与生活的意义，以及你我作为生命的使命都值得我们静静思索并追求。读完此书，我仿佛接受了一次精神的洗礼，身上的每一个细胞都焕发出新的光泽，我从未如此清晰地认识自我和人类。我跟随作者从荒芜的远古地球开始了最伟大的旅行，进化这个与我们很遥远，却又息息相关的话题变成了我的经历，从爬行动物开始，从原始人类开始，我震惊于这个历程，我就像一个孩子，怀着好奇的心情一一走过，而且将一直走下去，走向下一个千嬉年，走向永恒。

正如作者所叙述的，在国际日期变更线上的那个故事，美丽而又神秘的小岛给我留下深刻印象。生物学家法兰克与壁虎的对话实际上是与我们人类进化意义上的祖先的交流和探讨，是睿智的人跟灵魂的面谈，充满了神秘但必将为我们所认同。安娜的出现令人感到奇异，和法兰克一样，我也被深深吸引。“安娜有一种惊人的美，每个见到她的人都觉似曾相识，可是都想不起在哪里见过她”，这是怎样一种美，她不仅仅是与哥雅的画中人相似，更是我们每一个人心中的女神。他们以一种箴言式的语言交谈，听来直击心灵却又难以理解，这是睿智的人们对生命的追随和对生活的热爱。我们每一个人都是那小丑，在宇宙中游走，我们是自己的精灵。当安娜出现在舞台上尽情释放人的美丽时，我几乎也要狂舞了。安娜的复活更是让我疯狂，我不禁要为安娜叫喊了，那将是对自己的歌唱。

《玛雅》以哲学的方式向我们每一个人提出一个永恒的命题，回归到人的本原上来了。实际上，当我们陶醉于现在文明的繁华之时，早已有人开始了奔向自我完善与救赎的航程，这必将成为人类最宝贵的精神财富，这一切将为人类的明天指明方向和提供动力，这是我们生存下去的唯一方式。《玛雅》以生物学与哲学聚焦人生意义，在永生与必死之间，天使与蟾蜍之间，抒发人类对于永生的憧憬及对生命永不妥协的渴望。

读罢书，我陷入了思考，我感到灵魂在体内涌动，我只能跟随思想飞扬。我们都知道生命终将消亡，但就像史铁生在《我与地坛》中说的，“宇宙以其不息的欲望将歌舞炼为永恒”。生命必将永恒地传承，生声不息，永无止境。

让我们接过生命的火炬，在永恒的时空中一直航行。

篇9：逆风航行初一作文

逆风航行初一作文

多变的大海，蔚蓝的天，我准备航行，带着期待的心去旅行。

在汪洋的大海上，我从中认识自己，从中学习，从中去发现不一样的自己。跟着海浪，让船载浮载沉，看着船航行过的痕迹和浪花，海风吹拂着我的脸颊，太阳照射在我心里，就好像所有烦心的事务都随着那些痕迹、浪花、海风给带走了。

海面上，可以看见不同的鱼类，以可以跟他们一起游玩；看着海豚在海面上跳跃，看着鲸鱼在海面上翻身，用尾巴拍打着水面，却也看见人类残忍的一面，许多垃圾都丢入海中，让一些鱼或海鸟吃下肚，让他们无法消化，以至于许多的鱼类和鸟类死亡；把鲨鱼捉住后，鱼鳍割下来后放生，血瞬间在蓝色大海晕开，变成血淋淋的一片......

有时候会碰上暴风雨，就像是人生中的逆境似的，会很难受，失去方向，迷失自己；但是过了这个地方，也许迎接你的会是温暖的太阳，又会开始过着平顺的'日子。

这次的航行没有目的地，看到海岸，就休息一下，充好电后，恢复体力继续前行。

航行就像是人生，会又逆境顺境，累了就让自己好好休息，看见那些欺负动物的事情就会忍不住去保护想保护的东西，用自己的力量去告诉全世界不要再做那些错误的事情。

也会遇到好心人士提供你所需的东西，虽然只是人生中的过客，那份感恩却也是藏在心理一辈子的。

航行是为了充实自己，累积经验；学到就是自己的，没有人带得走。

篇10：蚂蚁航行记作文

蚂蚁航行记作文

每一个人一定都经历过很多的事，有些事非常有趣，有些事非常难忘，有些事非常令人感动……

那是一个夏天的中午，我和小伙伴们来到草坪上踢足球，累了，就坐在草坪上休息会儿。我们刚刚坐下，就有一只蚂蚱从我们面前蹦跳着经过，我们也顾不上累了，马上去捉那只蚂蚱，可谁知那只蚂蚱灵活得很，我们费了九牛二虎之力才把它捉住。我们玩耍的草坪旁边刚好有一个池塘，我们突发奇想，想要让蚂蚱来一次航行！

航行必不可少的是船，我们找了一块泡沫板和一面小旗，把小旗插在泡沫板上，航行的船只就准备好了。把蚂蚱放到船上，在把船放到水里，一切准备就绪，开始航行。

我们给这艘船起名为勇士号，因为有一句话说得好，当勇士不要当烈士，就算真的'成为了烈士，那也算为人类而献身了。船行驶得很平稳，一切都风平浪静，蚂蚱在船上也很听话，大概是感受到了自己的使命重大吧。船刚刚行驶到一半的时候，突然起了一阵风，在蚂蚱看来，水面上顿时波涛汹涌，暗流涌动。船没能经得起考验，翻了……

就在我们都认为蚂蚱的小命难保的时候，奇迹发生了。它从水里浮了上来，游到了，我们投放的救生艇上，又开始继续航行，驶向胜利的彼岸。

快了，快到了。终于，船上岸了。我们举起了小船，欢呼着，跳跃的，奔跑着，欢呼着……为这次成功的航行庆祝着！当我们放下小船，想要犒劳一下这位勇士的时候，发现它早就已经逃之夭夭了。这真是一次前无古人，后也很难有来者的航行啊！

篇11：学海拾贝录六年级作文

学海拾贝录六年级作文

时间：9月14日

地点：家里客厅

我：爷爷，书店里的书，林林总总，令人眼花燎乱。冰心说：“读好书”。那么，什么书才算是好书呢？

爷爷：凡是传播“真、善、美”的书，就是好书，其中的经典、名著，是经过时间的.精挑细选，历史的大浪淘沙，得以流传下来的，当属书中珍品，更应该多读、精读。

我：那么，中外文坛上的好书有多少？

爷爷：数不胜数。《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、巴金的《家》、《春》、《秋》、老舍的《茶馆》……，外国的《一千零一夜》、《战争与和平》、《红与黑》、《简爱》，还有高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》，以及你熟悉的《钢铁是怎样炼成的》……太多太多。

我：有个问题，这么多书，怎样看得过来呢？

爷爷：没人能看完，总有个选择。可以参考你们小学语文的阅读要求，选择一些书看。

我：怎样的书呢？

爷爷：看书时，先看一下内容提要，然后浏览一遍全书，这是粗读；再对感兴趣部分细读；对特别感兴趣的地方，要反复读，一字一句地揣摩，这是精读。读到好词好句要记下来，日积月累，词汇就丰富了；读到好的段落，要想想别人是怎样写的，叫我写，我怎么写。这样读书，收获才大些。

我：我听说，爷爷小时候，在书摊旁站着看书。一分钱看一本，有钱的坐着看，你在旁边站着看别人的书，对吗？

爷爷：对。这也好，提高了自己的阅读速度，你必须比人家看得快。现在有些孩子，光顾玩，不碰书，““黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，你可别这样哟！

我：不会的，爷爷。

篇12：挑战学海风浪作文700字

挑战学海风浪作文700字

充满着童真童趣的小学生活，像谱写在沙滩上的诗篇，你笑着，跑着，欢乐的时光便在柔软的细沙中留下脚印。

丰富多彩的初中生活，像只小小的扁舟，载着你开始向深海前进，你划呀划呀，在平静的海面上留下美丽的涟漪。

于是，你不负生活所托，摇着小舟向着风浪冲击，为你的梦想，为你的追求，你必须接受磨难，于是你开始了对风浪的挑战，这，便是你艰难的高中之旅。

早晨，伴着急促的铃声，从被窝里猛窜起来，似乎有人在呼喊着：“海啸来了！”于是你急急忙忙的洗漱，逃往似地向教室疾驰而去。

来到教室，首先映入眼帘的，则是那堆堆叠如山的练习。哦，那就像是拦在海面的一丛礁石，扯着嗓子向你吼道：“不把我搬走，你休想通过这里！”于是你不得不乖乖地把它解决掉。

“呤……”急促的铃声又响起了。这次海啸你可躲不起。只见各科任老师都是滔滔不绝的`讲课，或许他们都认为你的脑容量很大。于是你便感觉到一股股咸咸的海水在拼命地往你嘴里灌，一个声音在狂笑着：“想过我这关，就得给我喝个够！”于是你只好亏待自己的肠胃，拼命地喝。

终于挨到了放学，扯着同学的衣袖望食堂方向直冲，哈，这段平静的海面是最通畅的了，于是你可以去狼吞虎咽地吃饭，可以回宿舍与舍友们说说笑，唱唱歌。这时你会感到凉爽的还多么清香。

但噩梦终有一天会降临，那便是学子们普遍惧怕的测试、考试，那就像是一股股的巨浪，它无情地敲击着你的小舟，你必须极谨慎，必须把握好方向，如不慎被卷入旋涡中，后果不堪设想。

啊！最光明的时刻终于到来，那就是我们所期盼的周末假日。你可以回家与父母聊天，可到商场去疯狂购物，可到公园去散散步……哦，原来承受重压之余，就是无限制地释放。这时你便觉得，在战胜狂浪之后，到小岛上过段休闲的时光是多么快乐。

啊，高一，这个艰难之旅，这个巨大的海浪，给予了我巨大的压力，给予了我无言的欢乐，面对着你，我将勇往直前。

篇13：学海有趣却无涯作文

学海有趣却无涯作文

天空中，太阳高挂，光芒四射。这样的好天气，当然也应该有好心情。

“哈哈！”那么欢乐的欢笑来自哪儿？是文心苑210教室传来的！快过去看看！

他们在干什么？一个个拿着笔，时不时还传出说话声。大家一个个聚精会神的，原来，他们是在写歇后语，是在玩表演歇后语让别人猜的游戏。

老师第一个站上了讲台。

只见老师张着个嘴巴在那里：“啊！啊！啊！”地怪叫，眼睛瞪得个老大，然后马上拿起一支笔放进嘴里，像是要吃的样子，随后又马上做出了很痛苦的样子，继续张着个嘴在那“啊，啊，啊”地乱叫。

大家苦思冥想，百思而不得其解。老师报出了正确答案：哑巴吃黄连――有苦说不出。大家恍然大悟。

老师表演完了之后，金潇逸马上来了兴致，一上来就做出了一个大肚子的.形象，随后又拿起了一个东西在那看来看去。我一下子想到了什么，像脑子里闪过一道闪电，打开了我的思路。我一下子举起了手：“老师，我知道！”老师也看到了我，把我叫了起来。“是猪八戒照镜子――里外不是人。”在紧张的等待后，我得到了回复：“你说对了。”呵呵，我很是惊喜，几乎不经过思考的答案竟然对了，我那高兴劲一下子上来了，得到了两分。

接着，他又举着手在教室里跑过，还用手扔了什么东西出去，嘴巴里发出了“砰，砰，砰”的声音，然后又冒出了这样的声音。这让我们锁紧了眉。大家都愣住了。就在我们抓耳挠腮，愁肠百结时，小胖子张雨豪打破了宁静：“老师，我记得是‘飞机上打鞭炮――空响。’”对了！我怎么没想起来？唉……

学海有趣却无涯，这歇后语像是学海中的一朵小浪花，有趣却无边，所以我们应该更努力学习。

篇14：走出学海，放飞自己作文

走出学海，放飞自己作文

过去中国人讨论的最多的一个问题是中国到底是走资本主义道路还是社会主义道路，现在中国教育也面临着双重选择的情况，到底是实行座试教育还是素质教育，是让孩子从玩中学还是把他们关在家里埋头苦学，这些都是急于解决的问题。有人可能会问，中国按原本的教育模式不也出过很多出色的人吗？为什么突然想到要转变教育模式呢？一方面是因为现在所需要的人才类型不同了，不是只要成绩好，分数高就能受欢迎，而是要多方面发展。另一方面则是因为原有的教育模式培养出了“高智商，低能力”的人。

前两年有一个叫张非的人引起了全国的关注。张非是个高考天才，第一年他考上了清华大学，但不会与别人交流而沉迷于电脑游戏，几天不到校上课，也不请假，也不参加考试，导致门门课都要补考，最后因为补考不过关被勒令退学。第二年他又参加了一届高考，以高分考入了北京大学，这次他妈妈为了避免发生以前的事情，于是在北大附近陪读。就是这样，张非还是因为没有跟人交往的能力而开始封闭自己，不再去上课，成绩一落千丈，最终又被北大退学。可就是这样，第三年，第四年，他还是一次又一次地以很高的分数进入到全国一流的高等学府。就这样他成为了焦点人物，也引起了教育界对孩子是否只要考高分就算成功的观念的一番讨论。

最近像张非这样的天才经常出现。前几年有一个天才儿童从小就上了北大少年班，10岁上大学，16，17岁已经开始工作了。有一次记者来论他，问他今天能这么成功是否很感谢他的妈妈，但他的回答让记者打跌眼镜，他说：“我恨我的'妈妈，她从小只让我学习，什么都不让我干，也不让我和小伙伴们一起玩，弄的我现在智力超群，但生活，处事能力依然停留在少儿时代。”我想也许这位母亲在教育孩子的学习方面是成功的，但在教育孩子的方面是失败的。

在这个以学习成绩决定一切的时代里，这样只学习不玩的教育方式可能会让学生们考上理想的大学。但是请各位家长想一想，当孩子进入大学后，在那个迷你的社会中，每个人都需要有很好的综合素质，这时候一个只会学习的人怎么才能“生存”下来？

虽然中国的教育制度确实培养出了不少优秀的人才，但是在这个不光要学习成绩的时代里，一定的社会能力，活动能力，创新能力都是非常必要的，这些都是书本上所学不到的，也许是任何老师都教不会的。在这个竞争日益激烈的年代，家长们，“放出”你们的孩子，让他们在人生的天空中自由飞翔，让他们多了解外面的世界，增添自己的能力，这样他们以后会更成功！