我身边的好老师征文大赛三等奖作文

下面是小编为大家收集的我身边的好老师征文大赛三等奖作文，本文共11篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。本文原稿由网友“cenzhen”提供。

篇1：我身边好老师征文

是谁在我们年幼时，给我们慈母般温暖；是谁在我们苦苦思索时，给我们解答疑惑；是谁在我们伤心时，给我们抚慰；是谁在我们迷失方向时，给我们指引正确的方向；那就是默默无闻，无私奉献为祖国培育花朵的辛勤的园丁——老师。

我心目中最好的老师便是我们的班主任——贾老师，为什么是她呢？你也许会疑惑，现在就给你们说说贾老师吧。

刚刚入学时，天真幼稚的我未免总有些紧张和激动，踏入我属于的班级，贾老师给我们作了一个简单而有趣的介绍，让我打心眼里儿喜欢上了这位和蔼可亲的老师。

贾老师特别关爱学生，甚至付出了代价，记得那是二年级的时候，为了让一位遵守交通规则，她的眼睛不小心撞到电线杆上了，所以，她不得不戴着墨镜来给我们上课，这是一种多么可贵的品质呀！我心里暗暗敬佩这极端负责的老师。

贾老师爱憎分明，不会因为学生学习成绩好而放纵。有一次，比较活波好动的我在上课时偷偷做小动作，结果被贾老师训斥了一顿。刚开始，我还有些不服气。到后来，我想到了老师常给我讲的一句话：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，才体会到老师对我的亲切关怀。

贾老师特别注重阅读和写作，她带领着我们整个班级，设定了图书角，还教会了大家开通博客学会发表博文，在我们班全体师生共同的努力下，班级几次荣获了河南省和濮阳市的大奖。博览全书让我变得阳光、乐观、睿智，让我懂得了深刻的人生哲理。我在知识的天空中越飞越高。这一切成长都归根于我的老师。是她，帮助我打开通向世界的大门，让我的童年沐浴着书香，变得更加充盈。

敬爱的贾老师，在我的童年时代，时时感受您这无私的爱，有浓浓的师爱，有深深的母爱，有柔柔的友爱！是您给我呵护，是您给我力量，是您伴我成长，贾老师，我爱您！

篇2：我身边好老师征文

三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。

有一种美妙的生物叫春蚕

——春蚕到死丝方尽；

有一种崇高的精神叫红烛

——蜡炬成灰泪始干；

有一种博大的情怀叫奉献

——莫问收获，但问耕耘。

也许，您不是驰骋疆场的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健！

也许，您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家，却能培育出语不惊人死不休的才子！

也许，您不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师！

她——张老师，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双让人想亲近的.眼睛，

张老师的教学方法很独特，她总会想出许多“花招”吸引同学们的注意，让我们发言，让我们听讲—————为了使我们对课本更加深入，她不仅让我们自己总结写周记，而且在课堂上她也为我们写板书向我们讲解。所以，我们上数学课的时候，总是心情愉快，学劲十足。并且每当我们遇到“拦路虎”时，张老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难，指点迷津”。记得在一次考试过后，我不明白那道题的对错，真是百思不得其解。张老师了解后，便一点一点地解释给我听。第一遍我没听明白，可她并没有不耐烦，相反，更细心地给我分析了二遍、三遍……直到我听懂为止，最后还一个劲儿地问：“听懂了吗？”

在课下，张老师总是那般和蔼可亲，记得有一次，王老师因有事没有来，课间时，她也和我们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”；她和我们还一起说绕口令，跟我们一起分享游戏中的快乐。

张老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时，由于马虎大意把“江河”写成了“汪河”，张老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服张老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。

张老师不仅工作认真，而且很关心我们。记得拔河比赛时，由于难受，我晕倒了，姚老师，不顾一切的把我送到了医务室，并马上给我妈妈打电话，把我送上车，陪我一起去医院，为我买药，陪我做检查，还一直鼓励我，直到我渐渐醒来。她才离去。

老师就是这样默默地做着小得不能再小的事，而老师的爱又是那样潜移默化地感染着一批一批的学生。

蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言！

篇3：我的好老师征文大赛

我常常觉得，我的人生会是一幅美丽的图画，数学老师教会我用严谨勾勒线条，语文老师教会我用善思渲染画面。

孔子说：“人无常师。”意在说明一个人的人生中没有固定的老师，使自己受教育的便是老师。

在我的身边就有着这么多好老师，他们或者用知识丰富我的学海;或者用阅历激励我的斗志;或者用谆谆教诲使我明白人生的哲理。

数学老师是严谨的，她上课时一丝不苟，对于我们的学业众不放松，面对我们的失败仍然不放弃热情，还鼓励我们不能放弃。但她又是亲切的，作为班主任她不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。遇到学生因为家庭或学习上的问题，总是热心帮助，细心安抚。她是我的好老师。不仅让我的知识更加丰富，也让我的人生更加多彩。

语文老师是和蔼的，作为一个男老师，他却总是那么细心和体贴。他会在节假日时为我们送上贴心的小礼物，或许只是一颗糖，但已让我们的心里透出蜜。他也是敬业的，面对高考的压力，事务繁忙的他仍坚持检查我们的作业，只为了更好的鞭策我们。他是我的好老师，让我懂得“木受绳则地，金就砺则利”的人生哲理。

历史老师是亲切的。和我们差不多的年轻，使她成为我们最喜爱的老师。完全没有架子的和我们相处，细心的为我们解答学习上的疑难。她也是严格的，为我们制定相应的计划，并且一丝不苟地督促我们完成。她是我的.好老师，使我明白努力和坚持不懈是通往成功的唯一道路。

我还有许多的好老师，英语老师教会我要善于积累，不断回顾学习以前的知识，这样才能真正掌握;政治老师教会我要细心审题，小心答辩，巧妙结合生活理解知识;地理老师教会我要坚持不懈，认真分析理解知识点。她们不仅教会学业上的知识，也教会我许多受益匪浅的人生哲理。

我的人生就会像是一幅画，那些好老师们教会我绘画的本领，也教会我渲染的技巧。这样的图车才更美丽，这样的人生更精彩。

篇4：我的好老师征文大赛

老师是园丁，这句话说的.一点也不错，何老师就是我最好的老师，她给我的小学生涯留下了美好的回忆。

说起何老师，你会想到，是那个何老师呢?答案将由我这个百事通来为你揭晓，她的大名——何杰，咦?哪个何杰?哈哈!当然是本人的正牌拉丁老师——何杰，说起她，可谓是年轻貌美本事多多，20出头一点点，却有一番大作为!

我呢?跟她可谓是青梅竹马的好玩伴!不要误会哦!我们可是同性，“什么?你说我么同性恋?NONONO，我没课没那么前卫。”

亲切的来说，我一般称她为‘何姐’，再那么潇洒一点点——杰娃子，不过呢!她是那个大的!嘘!!小声点!别让她听见，她会杀了我!!她可是那个浑身上下充满男人味儿的何姐呀!

要问我们是怎么认识的，这个说来话长，一切的一切都源于那个舞蹈班!蓝天舞蹈班!美好与不美好的是都发生在那里。

何姐虽然年纪不小，却还仍保持着那一颗金子般的童心，很讨小孩喜欢，让我敬佩的是：身为一个女性，她可以如此坚强，那样百折不挠，面对挫折她不放弃，顽强的挺过，对待工作，他说那样的认真，那样的全心全力，那样的肯吃困耐劳，我从心底里佩服她，从心底里喜欢她!

记得那是一个酷热的夏天，我们都争先恐后的跑到空调前吹风散热，生怕去晚了会被‘热死’，嘴里吃着雪糕，背后吹着空调，好不快活。就在这时，我看到了那个与众不同的何姐。她正在练习上课时教我们的拉丁套路的慢动作分解，由于她和我们学的也不一样，有些步子她很虚心的向我们请教，还时不时多问我们对不对呢!完全没有老师的架子看!多么与众不同的好老师呀!

不久，我们都混熟了，说话也渐渐贫了起来。

又一次上课，我一个人蹲在墙角闷闷不乐，好像千万个烦恼都向我拥来，这些讨人厌的烦恼精灵，也不会自己逃走，它们就这样围着我转呀转啊!让我觉得闹心极了!就在这时，我们那亲爱的何姐走了过来。细心的问我是不是不舒服，我摇摇头不说话，脸上没有一丝快乐的神情。她拉着我的手，我顿时感觉心里暖和极了!问道：“不开心?”她故意挤着眉看着我。“哎”我婶婶的叹了口气，明显的超郁闷。“咋啦啊?”何姐像小孩子一样的挣大眼睛看着我，使我忍不住的‘扑哧’笑了出来，嘴里含糊的说道：“没咋的，就是感觉技不如人吧!你看那个领舞的女孩，每次她都做的那么好，我都感觉不好意思了。哎~”虽说嘴上是没说什么，可谁都听是出来，语言间流露出一种委屈的酸涩味道。被她这么一问，我更伤心了。泪水顺着脸颊滑落。何姐见我这样立马安慰我道：“其实你做的挺好，尽自己最大努力就好了啊，别整天想这些有的没的。”“我……”被她这样的安慰，我竟一时说不出话来。嘴巴像被打了结，磕磕巴巴的说道：“我……我……我怕……”“怕?怕什么?有设么好怕的呀?，如果你的目标是月球，你将永远不会羡慕雄鹰!”看着她那认真的神情，我竟乐滋滋的一笑，擦掉挂在脸上的泪珠，快乐起来。“要加油哦!”何姐留给我了这样一句话，使我对自己又充满了信心。顿时，乌云全都抛开，迎接我的是一片雨过天晴的彩虹。

是她，让我懂得了人生的哲理，让我在灰心丧气的时候，又重新对自己充满了信心。这就是我最好的老师——teacher何。

篇5：我的好老师征文大赛

我心中有很多老师，其中我最喜欢的是李元兵老师。她的个子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的脸上总是带着严厉，长的也很漂亮，是孩子们心目中的好老师。

开学初，刚刚接触李元兵老师的时候，给我的感觉这个老师很厉害，一看就是很历练的、并且是个很严厉及经验丰富的老师。通过，她的自我介绍，使家长们了解到她有着多年的教学经验，在学术上也是个佼佼者。对于这个班级更有着偏得的爱，那就是李老师告诉大家：“她没有孩子，时间很充裕。但是，她会把给予自己孩子的那份爱来用在一年四班这个大家庭里的。”

李老师她不光是这样说的，也确实是这样做的。李老师对工作兢兢业业，认真批改作业，对于没有基础的孩子们总是利用放学自己的时间来跟家长们共同探讨和不厌其烦的讲解给孩子，直到孩子彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是课上还是课下，小到日常用来激励我们进步的小粘贴的形状和颜色及版本。这在家长们看来是微乎其微的小事，但是，李老师说了这样的好与坏会影响我们学习兴趣积极性的，东西不在大小，在于孩子们那颗小小心灵的重视度。

有一次，学校艺术节演出排练。我们有些妈妈们去学校给我们换衣服化妆，正赶上我们和老师吃午饭的时间。李老师让我们很有秩序的取饭盒回到自己的位置上去吃，并且还在不断的在维持秩序。告诉：“你们抓紧时间吃饭，不要耽误自己的时间。”家长们看到老师也把饭盒取出来，可是李老师并没有吃几口就把饭盒合上了放回到统一的收餐具的箱子里了。家长就问她：“李老师你怎么不吃了呢?”家长们说：“我们很快就能完事的。”她却回答家长们说：你们不也都没有吃吗。看家长们给女孩子们梳头忙不过来，也动起手来加入家长们一起梳头化妆，这中间还不断的组织纪律要保护她们班级这帮孩子们的形象。”

我回来说：“妈妈，你知道吗，我们老师看起来很厉害，其实，一点都不厉害。她比你好多了，上课给我们讲课，下课还陪着我们做老鹰抓小鸡的游戏呢。“还有我们李老师真的很不容易。因为她每天早上都吃不吃上早饭的，为了早晨到学校看着我们，怕有的孩子来得早进不去教室，都没有时间照顾自己，她好辛苦啊!并且有的同学还很淘气，你说这样她得多伤心啊。晚上，还得给我们批改作业，还不断的在班级的微信群里提醒家长们不要忘记了给孩子们准备上课的用具，还有孩子们的保暖和个人健康的温馨提示。

我们眼中的好老师很简单，就是她(他)们眼睛看到的，亲身体会到的爱。这就是心灵的最深处的声音。她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们最敬爱的李元兵老师崇高的劳动。

篇6：我的好老师征文大赛

【我的好老师_范文1】

每当我在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您的声音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔腾的长江，我的心也和您一样在奔腾，在激荡。您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂，让我们遨游在知识的海洋;您就像太阳之神阿波罗，托起我们明天的太阳，让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。啊，老师，我们不会忘记，是您用您的爱给我们播种春天，播种理想，播种力量，啊，老师，我们不会忘记，是您用您的心点燃我们智慧的火花，用您的双手打开我们的心灵之窗。每当我在欢乐的校园里，我总要深情地把校园眺望，看那旗台旁的小树在一天天长大。您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长;您就像一支蜡烛，照亮我们，耗尽自己，您的高尚品质让我感动，您的奉献精神令我敬仰。我又站在操场上，我们的教学大楼多么像一艘大海的航船，老师，您多么像我们的船长，指挥我们劈波斩浪。啊，老师，我们不会忘记，是您用您手中的舵把握我们，使我们鼓起勇气，从此我们不再迷茫，驶向胜利的远方;啊，老师，我要为您唱响我心中的赞歌，我要好好学习，长大把祖国建设得更加繁荣富强!

【我眼中的好老师_范文2】

人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业;老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师——王老师。

王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下;我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验;我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我特别认真，特别仔细。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于王老师。

我心中的好老师，我眼中的好朋友，王老师，我永远都不会忘记你!

【我的好老师_范文3】

老师这个词，对于我来说既熟悉又陌生。熟悉的是我的妈妈就是一位小学老师，在我还没上学的时候，妈妈经常带我到学校，一群小哥哥小姐姐围着妈妈，七嘴八舌的嘴里都喊着老师、老师，他们好像和妈妈有说不完的话。陌生的是这里的老师与我幼儿园的老师都不一样。上学了，我很期待教我的老师是什么样子的呢?终于盼到了开学的日子，见到了我的老师董老师。她个子不高，身材苗条(反正没我胖)，一双炯炯有神的眼睛，好像能看穿一切。

有一次上课的时候，老师在前面讲课，我没有听讲，在下面偷偷地玩铅笔，不知道老师什么时候走到我身边，把铅笔没收了，我心里想，真倒霉呀!我笔袋里的铅笔差不多都在老师桌子上了。排队的时候，我总是站不住，左晃晃、右晃晃，又被老师看见了，把我叫出来，等我站直了才让我回到队伍里。我经常想她脑袋后面是不是长着眼睛呢?看来小学的老师就是不一样，真厉害呀，心里面有点不太喜欢这个董老师。直到有一次的语文考试，有一道题，全班大多数同学都做对了，只有我和几个同学错了，老师问我为什么错的'时候，我理直气壮地说：没讲过呀，所以我不会!老师笑笑说：是吗?你回去问问老对。我拿着卷子回到座位里，老对告诉我，其实老师上课讲过了。

当时，我心里害怕极了，完了，老师又得批评我了。结果，老师把我叫到她跟前说：其实老师知道你很聪明，学什么都很快，但是，如果上课只是玩不听讲是不是也不行呀?另外，你不是幼儿园的小朋友，已经是一名小学生了，不仅要学知识，还要学着自己管理自己，坐、站、走都要有个样儿，否则养成坏习惯就很难改了。原来老师是为了让我养成良好的习惯，才一次又一次地提醒我，帮我改正。渐渐地我喜欢上了这个厉害的董老师。我最喜欢上董老师的语文课，因为上语文课的时候，董老师就像魔术师一样，把一个个难记的字，变出有趣的方法，比如说鱼字老师画了一条鱼，上面的刀字头就是鱼头，田字是鱼的身体，一个横就是鱼尾巴。老师讲完，这个字就像刻在我的脑子里一样，永远也忘不掉了。

老师读课文的声音很动听，我也想和老师读的一样棒。董老师非常辛苦，在幼儿园的时候，我有两个老师和一个生活老师，而我们董老师不仅上语文、数学课，连中午休息和活动的时候也时时刻刻陪着我们，她看到哪个小朋友的铅笔粗了，就用她橙色的转笔刀为小朋友削铅笔;看到小朋友的水瓶没有水了，就用水壶给小朋友们倒水，有的时候需要打满满2壶水才够;当学校搞活动的时候，她又变成摄影师，给小朋友留下快乐的瞬间;还有一次，一个小朋友尿裤子了，她一点也不嫌脏，不仅帮他把尿湿的裤子脱下来，还给他换上了一条干净的裤子，原来老师很有经验，就怕有这样的小朋友，所以就准备了一条裤子以备不时只需。

哎呀，我们的董老师做的事情可多了，我从心眼里佩服她。上个学期，董老师有将近两个星期没来，我听妈妈说，董老师生病了。在那几天，我可想她了，我暗暗下决心，等老师病好了，我一定不惹她生气，因为，她是我最喜欢的老师，也是我心目中的好老师，我要保护好她。

篇7：我身边的好老师征文

在桐城西乡，有一座无名山，山下是一座山乡名校，叫陶冲中学。这所建校快四十年的名校，有四十多位中青年教师，其中有一大半，还是从这里走出去的学生。曾经，他们把这里当作起点；如今，他们回到这里扎根，像校园里的一棵棵树，他们头顶一个天，脚踏一方土，用自己的所学回报母校，将自己的青春奉献家乡，送更多的家乡学子走向远方。

身为陶冲中学副校长的陈贤月，便是其中突出的一位。

今年四十九岁的陈贤月，是这里的第二届学生。当年，十五岁的他，以优异的成绩考入桐城师范，成为陶冲中学的骄傲之一——那时，桐城师范招收的是本地最好的学生，他也是限于家境，才选择了这条捷径。从某种程度上而言，这降低了他的人生起点，因为，师范毕业的他，只能从一名小学老师做起。

然而，不管什么样的起点，对于有一颗进取之心的人来说，都是可以大有作为的。通过自学考试，他先后拿到数学专业的大专文凭、本科文凭，并从小学上调到初中。凭着严谨认真的工作态度和扎实过硬的专业能力，他赢得了学生的敬爱、同事的尊重和领导的赏识，被擢升为教导主任，继而升为副校长。

调回母校之后，他就没有离开的想法了。在这所不免寂寞的山乡学校，他勤勤恳恳做人做事，兢兢业业教书育人，一待就是二十多年，根越扎越深，枝叶越来越茂盛，到如今，他已然成为这所学校的一棵蔚为壮观的大树。

无论是做班主任，还是教导主任，抑或学校分管教学的副校长，陈贤月一直将自己定位于学校里的一名普通教师。

他总是奋战在第一线，并且哪里有困难，就往哪里上。曾经，有个数学老师生病请假，学校一时找不到代课教师，他站出来，替学校解了围，也让学生没耽误课程。很长一段时间，他不仅担任学校的行政工作，还兼用班主任，并带两个班的数学，一周至少要上十六七节课。只要是为了学校的工作，他就总是不辞辛苦，忍辱负重。

对于教师这个职业，有人或许只是当成一份工作，藉此谋生而已；他则当成生活中的一项最重要的内容，不可或缺。

5月的一个晚上，他从学校回家，因为遇到障碍，不慎摔倒，造成右腿骨折，他休养两个月，他只休养了一个月，就拄着拐杖来学校了。待在家里休养，不能站到讲台上，对于他来说，就是受罪。只有在教学中，他才能找到趣味，找到安心。一分耕耘一分收获，第二年中考，他担任班主任的这个班，有八人被桐中录取。

的校长培训，按要求是培训三个月，头一个半月是集中学习，他按时参加了，并珍惜机会充实自己。在后面的个人自学时间里，他还是放心不下自己的学生，回来上课了。在这一年里，他个人学习和教学成绩双丰收，既是校长培训班优秀学员，又是桐城市模范教师。

他不爱抽烟，不爱，偶尔喝酒，也是因为工作需要。他所喜欢的，似乎只是工作。很难想象，当今这个物欲横流人心浮躁的社会，在这所山乡学校中，还有这么一个纯粹的人！也许是因为他有一个很幸福的家：他的孩子十六岁就上了大学，现在早已硕士毕业并找到一份很好的工作，他的妻子又是他的同事，最能理解他支持他；也许是因为他天生的淳朴而理性，他从小生长在贫寒却温馨的农家，学的又是数学专业，更愿注重事物的实质。总之，这位从农家走出来的汉子，就像一棵别具特色的大树，带着一身泥土的芬芳，带着一腔流水的执着，还带着一片阳光般的纯粹。

孔子云：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”学生对教师的尊敬，来源于教师的德和才。教师的一举一动、一言一行、一情一态，学生都会看在眼里，记在心里。

作为一名数学老师，他总是精心地备好每一节课，尽可能地让学生听得明白易懂，学得兴趣盎然，用自己的热情点燃学生；他总是细心地批改作业，总要指出学生的任何一点错误，并督促学生加以改正，用自己的严谨校正学生。而作为班主任，他又表现出了睿智和细心，客观和公正，他关注每一个学生的差异和特点，既不骄纵所谓的好学生，又不忽视那些所谓的差生。

曾经，有个叫王冬冬的孩子，天资聪慧，但自以为是；学有余力，却贪恋玩耍。他特别地关注他，特别地要求他，初二的时候，就让王冬冬提前学习初三的课程，并参加初三的月考；初三的时候，又让王冬冬来攻一些奥数题，并参加各科各级的竞赛活动，体会知识的深奥；他还刻意带王冬冬参加市演讲比赛，让王冬冬认识到：山外有山，人外有人；注意到王冬冬涉足游戏厅，他语重心长地教育，不止一次地家访，硬是将他拉回到学习。最终，王冬冬没有辜负他的期望，勇夺桐城市的中考状元，因而被安庆一中理科实验班破格录取。

还有一位学生，是公认的'坏孩子，小学时就做过不少坏事：出没各类不良场所，结交一些不良朋友，不止一次打架，不止一次地偷别人的东西……他没有放弃他，三年里，他不知道多少次找这个学生谈心，找这个学生的家长协商，既教孩子怎么做人，还教家长怎么教育孩子，有时他是严厉地批评和责罚，有时又是动之以情，晓之以理。最终，他使这个学生告别陋习，顺利参军。多年后的元旦，他还收到这个学生表示祝福和感谢的贺卡。

他给人的第一印象，就是实在，就是认真，就是严谨。一开始，学生特别怕他，到后来，却愿意跟他说心里话，因为学生发现：他的责愈严，他的爱愈切。

也许，他像一块煤，外表漆黑，但内蕴热情；也许，他像一块岩石，深层里有一颗柔软的心；实际上，他像一棵树，胸怀在蓝天，深情藏沃土，只知道尽心工作，不善于表达自己，当一届又一届的学生像一群群小鸟，在他的枝头停歇又飞远，他有的就是默默地接纳或祝福。

二十多年来，他业已担任过多年毕业班的班主任和数学老师，取得过一连串的佳绩，比如辅导学生获得全国数学竞赛三等奖二人；个人也荣获一系列的荣誉，如优秀党员、模范教师。而他送走的学生，快上千人了吧，其中有不少学生，不仅中考成绩优异，后来还考进名校，有到国家机关担当要职，甚至走出国门，在国外发展。

然而，不管他们走到哪里，不管他们正干什么，陈贤月这个名字，总能映在他们心中。

可以说，他既是学校教学的领军者，也是教研活动的排头兵。他相信厚积才能薄发。他认定，教师是一个特殊的职业，不存在“吃老本”，否则就会贻害下一代。他深知，只有不断学习，才能不断丰富自己，与时俱进；才能在课堂上挥洒自如，自然沟通课内与课外，令课堂更精彩，更高效。

无论是参观访问或者在外出差游玩，还是在家看电视或者浏览报刊杂志，他最关注的，往往是与教育有关的信息、动态或论文。他爱阅读，也爱观察，更爱思考，他还常常苦心孤诣地将自己的所得形成文字，要去影响更多人。他不是一个喜爱写作的人，从不写个人的喜怒哀乐，但这些年，他却比一些喜爱写作的人写得还多，他已经写了几十篇论文，有不少已在学校或其他场合跟同事交流，并获得过大大小小的各级奖项。他的论文《以学生为本，培养创新能力》，曾获省级二等奖，并发表在国家级教研刊物上；最近的一篇有关现代教育技术论文又获安庆市一等奖。

很多时候，他像雷达，或者天线，总是在吸收一丝一毫的信息，而让自己越来越丰富，越来越厚重，越来越有感染力。

在陈贤月的主持下，陶冲中学数学组申报的安庆市教研课题，已通过专家鉴定，顺利结题；学校承担的省级课题，由市教育局组织开题，目前正在如火如荼的进行中。

诚然，陈贤月已经创造了属于自己的辉煌，但他仍不满足，还要继续再创辉煌。他真正像一棵树，好大的一棵树，还想站到更高的天空，招引更细微的清风，荫庇更大的土地，停歇更多的小鸟……

无疑，正是因为有许多像陈贤月这样的、如树木一般恪尽职守、锐意进取的老师，陶冲中学才变成学生的天堂，才成为桐城西乡的一所安庆闻名的山乡名校。

篇8：我身边的好老师征文

我身边的好老师征文

她勤劳朴实，她任劳任怨，她的工作充满诗情画意，她经常所说的一句话是“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。”她就是我多年的同事、我身边的好老师――钱全红。钱老师现任教于灯塔小学，从事语文教学。

――乐教勤业是她终生的追求，关爱学生是她永远不变的信念

乐教勤业是教师从教的最高境界，也是钱老师终生的追求。古有“家有三斗粮，不当孩子王”的陈腐观念，而钱老师笑称“家有八百万，还当孩子王” 。记忆中的她就是喜欢小孩子。只要看到钱老师，不管在哪，总有一帮孩子围在她身边，孩子们开心，她也心花怒放。

钱老师班有一个学生叫翟涛，一到考试，心里就特别紧张，手也发抖，遇到难题就更不用说了。她看在眼里急在心里，于是打电话和家长交流。当得知原因是翟涛的爸爸对他管教很严，要求很高，期望很大，才造成孩子这种不正常的心理。于是她首先纠正家长的'做法，接着找翟涛同学，和他谈心。放学时她经常有意牵着这个学生的手。日复一日，孩子果然有了改变。在作文《一件难忘的事》中，翟涛这样写道：“钱老师，谢谢你！是你改变了我爸爸对我的态度……”孩子的语言可能有些夸大，但那是他真实的感受。

作为一名班主任，钱老师乐于与学生沟通。班里有位女同学，经常在日记本上和钱老师说心里话。因为父母偏爱弟弟，她心中愤愤不平。一次，她写道：“今天晚上，弟弟和妈妈又喝红枣汤，远远地望着香喷喷的红枣汤，我的口水直往肚里咽。我好恨他们。老师，哪有妈妈这么讨厌女儿的……”看到这里，钱老师为之一震，她在日记本上批道：“妈妈把你带到这个世界上也不容易，你应该感激她。人都有缺点，你妈妈也不例外。你是个懂事的孩子，你要理解妈妈，宽容妈妈，好吗？”就这样，在课堂上钱老师是同学们的老师，课下钱老师又成了同学们的知心朋友。

爱是滋润学生心田的甘泉。钱老师有一颗“博爱”之心，她把爱撒向每一个学生。小学生的知识少、年龄小，使得他们时常犯错误。有个叫李杰的同学，钱老师从二年级接手时就发现这个孩子调皮捣蛋，课外作业经常不做，但他有个闪光点：上课爱发言。一天上早读课，刚进班，就有同学悄悄地报告：“钱老师，李杰语文作业没写完。”钱老师心平气和地说：“李杰同学是个聪明听话的孩子，课下你把落下的作业补上，主动送给我，好吗？”宽容也是一种爱。也许是钱老师的宽容和爱心感动了他，第一节课后，李杰很快把补写好的作业交给了钱老师。从那以后，只要李杰有一点进步，钱老师都会给以表扬和肯定。精诚所至，金石为开。一个学期下来，李杰改掉了身上的很多缺点，学习成绩也有较大进步。钱老师深有感触地说：调皮的学生是令人头痛的，教好调皮的学生却是无比快乐的。

因为喜爱，她总是精神饱满上课堂；因为喜爱，她总是为学生的点滴进步而欣慰；因为喜爱，她总是为学生的犯错而痛惜；因为喜爱，她无名无利也心甘……

――教书育人是她应尽的职责，人格示范是她引以为豪的资格

言教不如身教。多年来，钱老师的育人理念是“欲让学生做，得先自己做” ，她以自身的示范作用赢得了学生的信任和敬重。

钱老师有严重的慢性咽炎，但她从不随地吐痰。每天放晚学，她带着学生一起打扫班级卫生，真正是“走在他人之后，来在他人之前” 。

所谓“染于苍则苍，染于黄则黄” ，钱老师总是以自己的一言一行深深地影响着全班同学。她为此感到自豪！

――孝敬公婆是她人格的魅力，相夫教子是她学校以外的乐趣

在学校里钱老师是一位优秀教育者，在家庭中钱老师是一位好媳妇、好妻子、好母亲。

十年前，她公公双目失明，生活不能自理，婆婆两次动手术，钱老师不仅要忙自己小家的事，还要忙公婆家的活。由于她公婆年龄大了，生活有一定的规律和定势，钱老师就事事迁就他们，让他们感到舒心。晚饭后钱老师经常陪公婆一起散步、拉家常，拖地、晒被子、洗床单是钱老师的休闲健身项目。天冷了，钱老师总是乐呵呵地搀着婆婆去澡堂洗澡，让不知情的人羡慕得直咂嘴：“看！人家女儿多孝敬！还是女儿好啊！”在她精心的照料下，公婆身体一直很健康。

在钱老师的言传身教下，女儿很懂事，在校勤学守纪，成绩优异，在家对爷爷奶奶也非常孝敬。

有人曾经问钱老师，你这样做值得吗？她总是笑着说：“走自己的路，让别人去说吧。”她真是苦中有乐，乐在其中，乐此不彼。

正如钱老师常说，“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。”

篇9：我身边的好老师征文

我的启蒙老师——**大爷于今年清明后不久去逝了。我回想起**老师从前教我们时的音容笑貌，不知不觉中生发出深深的思念之情，总想拿起笔写出来，以表达我的哀思。

**老师和我们同一个村子，而且是同姓。按辈份我应称呼其为大伯，但我们这里把大伯呼作大爷。在我入学前并没有见过，因为他那时是公办教师，家里没有自留地，一直住在学校。学校离我们村不足二里路。两排房子，多是草房。那时**老师住着两小间草房，当门一间隔作南北两半，近门靠西墙是泥巴垒的灶台，靠东墙则放着一张案板;而那北面的半间大约是其儿子的卧室。里面一间是**老师的卧室兼办公室。听大人说，师母早年去世，留下两个孩子，大的是女孩，已送亲戚;小的是男孩儿正在上学。

我应该是**年初入学。刚过正月十五，春寒料峭。我穿着一件红色洒花小大衣，和同村的孩子一起，随着一位家长去报名了。出村向南约一里地，翻过一道水湾沟，再走上半里多路，就到学校了。我们走过学校围墙东侧一棵异常高大的柳树下，来到了校园南面的正门。

同来的家长领着我们去报名了。其时我是第一次见到**大爷，他那时大约四十岁，坐在那里，偏梳的头发，围着一条浅灰色的围巾。人很高大。一边鬓角之下，有一块很显眼的疮疤。他的门牙挺长，见到人总是一副和善微笑的`样子。那位家长和**老师说着话，一一给我们报了名。

从此我便跟随**老师上学了。那时学生的学名皆由老师来起的，这样，一位语文老师就要为几十个学生起名字。开学前几天，老师是要一一点名的，这样便于老师把名字与学生对上号。可是一连几天，**老师也没有为我取好名儿。直到一周后，他才为我选定了现在的名字。可想那时他是很费了一番脑筋的。

那时的学生是没有课桌的，学生趴在木板上。那木板约半寸厚，两头钉上小木条作横梁，以防裂开。两端用泥墩支起，人若坐在木板中间竟可一颠一颠地上下簸动，甚是好玩。这木板叫号板。那时我们趴的是较短的一种，排在两边，中间是走道。每一张号板趴四人或五人。

**老师是教语文的。当清脆的上课铃声响起，**老师便一手端着木制方形粉笔盒，一手拿着课本和教鞭走来了。当走近教室时他就会紧走几步蹬上讲台，步伐矫健有力，显得精神饱满，神采奕奕。他把教具放下，然后面向黑板上方的毛主席画像站定，口里严肃而大声地说：“起立!向伟大领袖毛主席致敬!”说着自已深深地鞠上一躬，我们也跟着弯腰鞠躬。然后坐下开始学习。

我记忆最清的是**老师教我们汉语拼音。他把字母工工整整地写在黑板上，然后用教鞭指着一遍又一遍地领读。他的声音柔缓而洪亮，那样专注，脸上完全没有了平日的微笑。我们背着小手，挺直地坐着，一遍遍地齐声跟读。

**老师是四乡公认的好老师，他的态度是那样和蔼，面容是那样慈祥，对学生是那样关心。在那时，我们写作业用的铅笔都是由**老师削好的。每次写字前，他把事先削好的铅笔一一发给我们，下课时再一一收回;他利用课余时间一支支地为我们削好，下次再发。就这样他每天都要花上好长时间为我们削笔。

那一年的冬天，下了大雪，天气非常寒冷。有一次，临上学时，父亲告诉我放学时他来学校接我，于是到中午放学时，我就真的在教室里等父亲了。**老师看到我和一个学生没有走，就把我们领到他的家里，说天气冷，做面条给我们吃。他放下手里的教具，马上挽起袖子开始和面了——和了挺大的一块面。和好后就用擀杖擀了起来。他本来身材高大，案板又矮，所以他擀面时必须深深地弯下腰去。他先把面团擀成面饼，再一次次地把面饼卷在擀杖上，滚动，展开，然后再卷起，再滚动，再展开，就这样在一次次地重复中面皮越来越大，最后覆盖了整个案板。这时他才直了直腰，露出了一脸的轻松。

恰在此时，我的父亲来到学校接我了。**老师执意要我住下，说：“你看我擀这么多面条，我自己一个人几天才能吃完?”但父亲不愿叨扰**老师，硬是把我带走了。

现在**老师已经离我们而去了，但我们师生共处的那些日子却永远保留在我的记忆深处。

篇10：我身边的好老师征文

常常地想，那时的你，就在我身边露出笑脸……

——题记

“老师，你骗人！”我冲进郑海燕老师的房间，发泄着我心中的不满。“哦，小雪，怎么了？”正在收拾东西的郑海燕老师丢下手里的活，微笑着走近我。“您不是说要将我们带毕业的吗？您说话不算话。”我嘟起嘴，气呼呼地嚷着。“是呀，可是我……”“你骗人！我再也不理你了！”说完我奔进宿舍，躲进被窝，痛哭起来……

“小雪，你知道这样做的`后果吗？”坐在办公桌前的郑海燕老师亲切的问着。“我……我……”站在一旁的我支支吾吾着，不敢抬头。“你一向懂事，这次怎么会做出这样的事情来呢？”郑海燕老师轻轻托起我的脸，“能告诉我是怎么回事吗？”当郑海燕老师那张始终带着温柔与和善的笑脸出现在我的眼中时，我再也控制不住地哭了起来：“老师，这个周末我的爸爸生病了，我把时间都放在了照顾爸爸和弟弟身上，没来得及认真复习，可是我又怕考不好，让您失望，所以我就……”“我知道了，你真是一个乖孩子！”郑海燕老师一把将我搂在怀里，许久才松开。“小雪，以后可不要做这样的事情，知道吗？”郑海燕老师微笑着替我擦去腮边的泪水，“这次考试没考好还有下次，人生走错路可就很难回头了，知道吗？”“老师，您放心，我今后一定好好读书，好好做人！”“嗯，那我要看着你带着优异的成绩离开小学，行吗？”说完，郑海燕老师伸出右手的小指。“老师，说话要算话，骗人可是要变小狗！”我破涕为笑，也伸出右手小指……

“小雪，小雪。”江艳娇和江桂琴急切的叫声将我唤醒，“郑海燕老师要走了，你快去看看吧！”“什么？”我连忙一骨碌爬起身来，跑出宿舍原本停在操场上的小货车轰鸣着驶离了学校，带走了我最亲爱的郑海燕老师，也带走了那张曾经给我鼓励和动力的笑脸……

篇11：我身边的好老师征文

老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您——舒老师的无限感激。

舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。

我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。

在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您——舒老师的功劳最大啊！

您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。

教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀！

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

《我身边的好老师》小学五年级征文

我身边的好老师优秀作文600字

我身边的好老师作文七百字

我身边的好老师高三作文1500字

小学生我心中的好老师征文

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