这次小编在这里给大家整理了生命的含义初中作文400字，本文共18篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“kangta39”提供。
篇1：生命的含义初中作文400字
曾经，我也为生命的意义而困惑过，生命的意义，到底是什么？
我们的祖祖辈辈一直为这个问题所困惑，我们的子子孙孙也将一样。可我读了几遍《生命》，却有了许许多多的感触，因为强烈的一点就是：无论你是谁，你都有追求生命的权力。
生命，对所有人都是平等的，我们在温暖的阳光下，不为吃穿生计所愁，对于一些珍贵的东西似乎觉得微不足道了，甚至，它们被我们遗忘在心灵的某个角落，可这三个小故事，却使我的想法变了，我不会被一切困难所打倒，因为连一只小小的飞蛾，一粒小小的香瓜子都有如此顽强的生命力，何况我呢？生命，是一个矛盾的字眼，因为它有时渺小，有时伟大；有时坚强，有时脆弱。那么坚强，坚强到死也不能叫人开口说一个字，又是那么脆弱，脆弱到一场小小的肺炎都会夺走它。
我相信我以后在黑暗中不会再哭泣，因为我知道，生从哪来，死往何处，对我来说，都不重要。重要的是要活在当下，活在这一刻。因为，只有抓住现在，我们才不会丢失未来。你需要的，仅仅是给你的心灵留个出口，生命的意义在于，享受生的过程，一生如此，死，亦无憾。
篇2：生命的含义初中作文400字
在人的生命中，人的生命只有一次，在我们的生命中我们应这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为的叹息。
在生命中有很多有益的事，但也有一些没有意义的事。每个人对生命的看待不同，所以他们的结果也不同。还有些人害怕失去自己的生命，而有些人对生命不存有任何信心。对于我们来说应让生命充满活力与朝气，这才是生命的意义。
我曾看过一部电影，讲的是这样一个故事：
有一次她的妈妈担心她，趁她上学的时侯偷看了她的日记。放学回家的她知道后很伤心就和他的妈妈吵了起来然后就离家出走了，她走啊走，走到一家餐馆前看见里面的人在吃饭，她也感觉到了肌饿。这是从饭店里走出来一个人原来是老板，他拿着一碗面条对小姑娘说：“和家里的人吵架了，来吃了这碗面就回家吧，啊。”小女孩哭着说叔叔你真好。听完之后老板有些后悔，后悔让小女孩吃了那碗面。他对小女孩说：“我给你吃了一碗面你就感谢我那你家里的人呢？辛辛苦苦把你养大他们呢？向你要过什么呢？”听完之后小女孩就向家冲去。
这件事告诉我们：要珍惜现在的时光把握每一寸光阴，努力学习。更重要的是要孝敬父母，一家人开开心心，这才是生命的意义。
篇3：生命的含义初中作文400字
生命对每个人来说都是最珍贵的，但是在有些人看来，别人把生命比自己的生命更可贵在生死关头，他们把生的希望留给了别人，把死的灾难留给可自己。
那是在20xx年，5月12日28分，四川发生8.1级大地震。顷震间，在汶川县映秀小学，皱雯樱是个美丽的藏族女孩，在地震发生时，皱雯樱作为班长和学校少先队大队长一直主动帮助老师组织同学撤离，自觉留在最后，当时皱雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了救助其他同学，他又返身往上跑，却再也没有回来。当救助人员发现皱雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。皱雯樱的学习成绩一直是年级第一名，还自学绘画和音乐，爱好体育。他还增经代表学校参加汶川运动会，100米和200米都拿了名次。同学和老师都说，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。
这一刻，地动山摇，山崩地裂，到处残垣断壁，断壁残垣，交通中断，通讯瘫痪。
一个个城市成为孤岛……
篇4：生命的含义初中作文400字
生命的含义初中作文400字
无论走在任何地方，都会有这样一种东西—生命。小到微小的细菌，大到庞大的鲸鱼，都是生命。
也许有人犹如看待海洋，无头无际，不分种类。其实，生命也有不同之处，那就是它的本质。
一头老牛喘着粗气，望着眼前这片不可征服的土地，它知道工作下去对它意味着什么。但它还是背起沉重的耕耧，踏上那块无边的土地；一只猎豹小心翼翼地来回跳跃，面对眼前已近乎发疯的公牛，它知道继续下去对它意味着什么。但它还是重整信心，再次攻击这个危险的对手；一只金光闪耀的凤凰，看着熊熊燃烧的烈火，它犹豫了。它知道这是一次机会，在最后，它扑入了那赤炎的.烈火。
我知道，那头老牛虽因劳累过度而死去，但它没有破坏它勤劳的声誉；那只猎豹虽因牛角穿身而死去，但它没有侮辱它荣耀的生命；那只凤凰虽因炙身而葬身火海，但它等到了涅盘的那一天。
生命就是这样。
什么是生命的真正含义？
这恐怕是一个永远解不开的谜。
篇5：生命的含义初中作文
生命对于每个人来说，都很重要。生命只有一次，生命错过了一次，便不会再有第二次。生命就像盛开的花朵，五彩缤纷；生命就像燃烧的蜡烛，照亮心灵的路；生命就像春天的细雨，滋润心灵。
地球上的每个生命都是独一无二的，也是无可替代的。那生命的含义又是什么呢？有人说，生命的含义在于活着；也有人说，生命的含义在于奉献；面对这两个观念，我更赞同后者。
如果生命的含义在于活着，那么生活便是乏味无趣和烦躁的；如果生命的含义在于奉献，那么吴斌叔叔用76秒诠释了生命的含义，在这76秒内他用熟练完美的停车技术保障了乘客们的生命安全，他死了，却永远活在了人民的心中。
就像地震来临，老师用生命去保护学生，母亲用生命保护孩子，在她们眼里孩子们的生命是独一无二的，他们宁愿牺牲自己的生命去换取他人的生命。在灾难来临，我们所看到的生命是震撼心灵的、倔强、深深影响着我们、感动着我们。
生命就像是歌，唱着感人的旋律；生命就像是故事，讲着感人肺腑的事；生命就像是诗，说着优美的事物。有人说生命坚强起来，就是一朵高原的雪莲花；生命脆弱起来，就是一块易碎的琉璃。生命的力量是我们无法预料的，有时，生命也可以创造奇迹，创造感动，创造爱。
这个地球因为生命而变得可爱，因为生命而变得独一无二，请珍惜生命，对生命负责，用有限的生命去创造无限的价值吧！
篇6：生命的含义初中作文
一道闪电的生命仅仅是短短的一个瞬间，短的甚至不能用秒来计算。但是，闪耀的刹那间，整个世界都亮了。
雨前浓重的墨云在天空布满阴霾，积蓄已久的能量终在此刻爆发，创造出如此壮观，如此雄奇的场景。
生命的含义不正是在此么？
我们积蓄着生命的力量，不就是为了等待漫天乌云密布，在暴风骤雨中闪耀出最夺目的光辉吗？生命的价值与意义，就在这闪耀中实现了。
当蚕吐出根根雪丝，将自己捆绑在厚厚的、紧紧的蚕茧中。众人不解地嘲笑着它，它坚持着进入了一片天昏地暗、日月无光的混沌。灰暗的心情笼罩着它。
孟子拿着竹卷，读到了舜，读到百里奚，读到管仲等人时。不禁感叹：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
而蚕在蚕茧中挣扎着。它梦想着能有一天，能展翅飞翔，梦想着能俯视那些曾嘲笑过它的人，它要让他们看看，究竟是谁愚不可及！渐渐的，它感觉腰间长出了一对薄薄的什么慢慢延展开来，它感觉，自己的身体在变形。
孟子拿出刻刀，在竹简上刻下了《生于忧患，死于安乐》。他的思想与精神开始超脱。
终于，一个东西在蚕茧中拼命挣扎着。一会儿，茧出现了一条裂缝，蚕挣脱了，一点点钻出了蚕茧，完成了精彩的蜕变。
蚕的生命得到了自己的意义，而孟子领悟到了生命的含义。在积蓄中蜕变，在沉默中爆发，在时光中升华，不正是我们追求一生的----生命的含义。
篇7：生命的含义初中作文
曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着？
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的含义。有人认为，生命的含义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的含义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的含义在于寻找生命的含义。
对于现在，要我表达生命的含义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的含义在于带给地球活力。对于国家，生命的含义在于自身的贡献…
因此，对于不同的事物生命的含义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的含义就不同。
科学家可能会说，生命的含义在于创造。
思想家可能会说，生命的含义在于思考。
哀怨悲伤的人生命的含义在于追求快乐。
穷极潦倒的人生命的含义在于追求财富。
那么，生命的含义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程！
篇8：生命的含义初中作文
生命犹如红酒，犹如画卷，犹如一首歌，有痛苦也有升华。可生命的含义究竟是什么?它使我们匪夷所思!
悲观者认为，生命犹如地平线，即使看得见，却摸也摸不到。他想，生命中有太多挫折，需要承受太多，压力太大，心，太累了，身体也累了。就如某地一名小学生，老师也是为了他好，仅仅骂了他一句，他却承受不住，去了那个也许美好的世界。可他却不知道，他的家人有多伤心!
其实，我认为，生命是太阳，即使落下了，也能再次升起。虽然有些人很不幸，但仔细想想，他们能体会到常人所不能体会到的痛苦，而正是这些痛苦，才使他们成长。中国的校车也许出不了主席，但山沟里的孩子也许成得了总统，就如，林肯的父亲也只是个鞋匠。因此，这，也许是幸运的。
北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的含义，“要么赶紧死，要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂，但他却没有因此放弃生的希望，他开始以另一种姿态生活，那就是用脚弹钢琴，他每天辛苦练习7个小时。终于，他在一年内获得了钢琴七级的水平。他可以独立了，可以养活自己了!它虽然很痛苦，但那也是痛并快乐着的!
坎坷使我们成长，困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想，经过多倍的努力，梦终飞。只有努力，才有成功;只有付出，才有回报。我们有什么理由放弃?那就让我们共同努力，共同成长，共同放飞自己的理想吧!
生命的含义是不放弃生的希望，是能为他人带来欢乐，是为社会做出贡献，不断提升自己的生命价值。
不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义，才能让生命之花开的更加灿烂!
让我们一起寻找生命的含义，在漫漫的人生路途中留下最美好，最辉煌的记忆!
篇9：生命的含义初中作文
碎石缝里，你布满石灰的指缝间，握着一支头朝天的铅字笔，一支再也无法挥就梦想的笔，孤寂而无声我怔怔地伸出自己的手，举到你的手上。大小这么合适，显然我们差不多大，可我却无法触及你，隔着冰冷的照片……试图想拨开垮塌的断梁，看看你的样子。然而，高高低低的碎石中，只歪歪扭扭地散落着盖满石灰的书包。你的模样已被掩埋，你的书包好似还有背过的余温……5·12汶川地震，就这么无情的展现在我面前，那场空前的劫难，满目疮痍，生命如此易碎和渺小。你以为攥住了铅笔，就可以畅想未来，就能抵挡这疯狂的残垣断壁，只是一切都定格在我眼前。灌了铅似的腿如此笨拙，我尽可能轻，再轻地，经过每一处。它们无声胜有声，向我轻诉着，轻诉我是如此幸运
我是幸运的，此时，我的脚下是偌大的建川博物馆。它正蓬勃在四川最美的小镇上，掩藏在枝繁叶茂，青草萾萾中十年前那些掩埋在废墟中的生命，如今就化作春泥，春风，给幸运者以生活的动力。
廖智，一位传播美的舞蹈老师。地震中失去了所有的亲人，而她也失去了双腿，要知道这是何等的不幸！但又何等的幸，她说：＂我希望用自己独特的生命去影响更多的生命，我相信这是上天让我活下来的目的！＂她用难以想象的坚韧，坚持舞蹈。你看到的似乎是残疾的身体在舞蹈，我要说：她是用心，用生命在舞蹈。如今，她成了两个孩子的妈妈，有一个美满的小家，她用坚韧诠释了生命的含义。废墟中站起来的不仅仅是倒塌的房屋，还有她们勇敢的心，勇敢对抗磨难的坚韧。
这种勇敢一直延续着，磨难接连而来，雅安芦山地震。那是我爸爸工作的地方，可我能记住的是他离去的背影，爸爸坚定的话语回响在脑际：那里的人更需要我。我长大了，才懂得那是种责任，生命中最美的背影就留在我小小的骄傲里。众志成城后的四川，美丽而骄傲。这里碉楼簇拥，春意盎然，莺儿惊醒了家园，一切都欣欣然睁开了眼
幸与不幸之间只隔着感恩，感恩那一个个直击心灵的故事，让我懂得珍惜所拥有的一切，在这只走一次的生命里，加倍努力学习，心怀梦想地迎难而上，活出生命的美好。
篇10：生命的含义初中作文
一个周末，我在隆山公园的草丛中发现了一只蚂蚁，便兴致勃勃地蹲下来观察。
那只蚂蚁在草地上找到一块小饼干，像老虎发现了猎物，两只触角一摇一摆，速度也快了不少。面对这个“庞然大物”，它没有放弃，有股不撞南墙不回头的气势，可力不从心，即使用尽了全身力气也无济于事。蚂蚁摇了摇触角，这时从草丛的石头下边钻出一只蚂蚁。它们“费了九牛二虎之力”才将饼干抬起一点。蚂蚁又摇了摇触角，接着又爬出第三只、第四只……现在一共有八只蚂蚁，它们齐心协力把饼干搬走了。从这次的观察中我明白了团结就是力量，即使是泰山也能移。
我家阳台上养了一盆仙人掌，一次大暴雨把它连根拔起。我们以为它活不成了，便不再理会，让它自生自灭。过了几天我到阳台上一看，惊呆了！仙人掌不仅没枯，还长出了新的小刺。为什么它能在自身残疾的情况下成长呢？我顿时恍然大悟，只要心里有一种信念，无论在什么情况下都可以让自己绽放应有的生命力。
我家门口有一棵大榕树，据说它已经活了300多年了，可还是立在那儿，百年不倒，生机勃勃。无论是夏日的照射，还是冬日凛冽的寒风，它依然神采奕奕；无论是台风狂扫，还是暴雨冲刷，它依然傲然挺拔，四季常青。茂密的叶子像一把巨伞，我为大榕树顽强的生命力喝彩，被它独木可成林的精神感动。
一只蚂蚁有着团结精神，一株植物有着顽强的生命力。我们也要努力向上，让自己的生命之花焕发出无限的活力和光彩。
篇11：生命真正的含义初中优秀作文
生命真正的含义初中优秀作文
在生活之中，那点滴的事情总会让人的内心得到某些触动：或是让人悲伤，不禁落泪；或是让人感动，思绪万千；或是让人惊喜，满心欢愉；或是让人温馨，暖意绵绵……
不知何时，心中就已经下意识的认定，生命必定是脆弱的。一把小刀、纵身一跃，甚至一条软软的绳索都可以结束人的生命。人，自封为万物之灵的人都如此的脆弱不堪，而那些普通的`甚至微小的生命，岂不就更加的弱小而易逝了吗？但是，那些小草，那些微乎其微的小草，却彻底的颠覆了我的观点。
小草，是大千世界、万物之中平凡得不能再平凡的一员了吧，它没有树的挺拔，没有花的娇艳，没有虎的威猛，更没有人的高贵。它简直平凡到了弱小：兔子可以吞食它，孩子可以把他玩弄于股掌之中，而那些食肉的猛兽对其更是不屑一顾。
就是这如此平凡、几乎被人忽视掉的小草，却呈现出了一种远远强于人的求生欲望：被兔子吞食后，只要根还在，它就可以生存，而那高大的树，一旦被砍伐，那剩下的树桩子就几乎不可能会再长成原来的样子。被小孩子玩弄后，只要没被连根拔起，就还有生存的希望，可那娇艳美丽的花儿，一旦遭受同等的待遇，恐怕就永远无法再次生长了吧。而遇见那食肉的猛兽后，正因为它的渺小和卑微，才躲过一劫，使生命得到保全，看似高贵的人一旦遇到猛兽，恐怕也终将难逃一死吧，毕竟，人不是草，纵然他高贵，却并不能像卑微的草一样，可以起死回生。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”草是平凡的，也是出众的；草是渺小的，也是伟大的；草是柔弱的，也是坚韧的。或许它没有鲜花那美丽的容颜，却能够四海为家；或许它没有大树那高大挺拔的身姿，却有生命中百折不挠的精神。
在生活之中，那原本平凡的几乎会被忽视掉的小草，告诉了我生命真正的含义。而这个生活中的发现，我也将永远铭记在心。
篇12：保护生命初中作文400字
保护生命初中作文400字
保护生命初中作文400字
“啪”的一声，一支粉笔失落在地上被折成两断，随后又被一脚踩成了粉末儿。
这支粉笔实在太不起眼了，可从粉笔的命运本人照旧想到了生命——统统无形无形的或是有声无声的生命。
“生命诚可贵”是说认的生命是非常珍贵的`，作为万物之灵的人类对此不断铭刻在心。无论是豪杰人物照旧伟巨细人，都把在世看成是幸福的事，即便是那些为了追求真理而奋不顾身的人也都保护自己的生命，只不外不愿苟且偷生罢了。
粉笔不也是一个巨大的生命吗？它也有出生到灭亡的历程——制造、出厂、被利用、变成粉末儿、流失，这是一个完整的历程。它的存在，也天然有其存在的代价——一直如一地为人们效力。它也曾那么快乐的一刻不断地往完本钱身的义务，不惜贡献自己的生平。本人们有什么来由随意抹杀它的生命，褫夺它的生活生活权益呢？
冤家，如果你如此热爱自己的生命，那么你就热爱无声无息的生物吧！从而发明更加绚烂光辉的人生！
篇13：珍惜生命初中400字作文
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，那蚂蚁的生命呢?
一天，我躺在草地上，看见一只小蚂蚁，她太小，太小，一个人从他身上踩过，她，扁了，但她没死。我震撼了，一个小小的蚂蚁竟然生命里这么顽强，我的联想就从这里展开... ...
我想:人在地球上，是主宰，但在茫茫宇宙中，谁知道是什么，“人类曾经被毁灭?”不，你知道古代文明是在茫茫宇宙中人类创造的么?我们珍惜生命，但是蚂蚁虽小，人家也是生命，你怎么随随便便就踩死人家呢?如果一头大象把你踩住了，你还有一丝声息，你肯定骂那头大象并打110，而那头大象呢，轻也是失去自由，被关在动物园里，蚂蚁世界里有兵蚁，有蚁后... ...和咱人类一样，你有没有想过，你踩死的那只蚂蚁是蚂蚁届的科学家，人类也是进化后才有了今天，那人类把蚂蚁的科学家都毁了，人蚂蚁怎么进化，在茫茫宇宙中，地球或许有第二颗，或许有比我们更厉害的生物，或许，洛杉矶之战有可能变为现实，或许... ...
我想说，不要伤害任何一个生命，人的生命只有一次，蚂蚁也一样。
篇14：珍惜生命初中400字作文
有些人认为，遇到一些小小的困难，就感自己活在世上没用，不可以做这做那，每天都不开心，每天越是这样想遇到一些事就会心烦，活的想法就不存在了。
我们不能像那种人一样，一定要好好活着。
我们身边还有很多人都很珍惜生命，热爱生命，让自己活的更加光彩。比如：我们的老师辛勤培养我们，希望我们长大以后成为对国家有用的人才，想要成为有用的人才先要珍惜自己的生命。
还有爸爸妈妈，把我们生下来，为了养我们出去打工，经常不能回来，可我们硬让回来天天打电话，打个没完他们不能回来只不过是为了挣钱，养活我们。爸爸妈妈是多么热爱生命，热爱生活。
从小小的种子，培养它，细心照顾它，长成了小树苗，长成小树，慢慢长成一棵大树。它们是多么热爱生命呀!虽然有的树被破坏了，有的让我们拿着玩儿了。可小树还是长的很壮。
我们应该热爱自己的生命，热爱生活，让自己活的觉着自己活的很有意义，为自己的生活添加色彩。
篇15：珍惜生命初中400字作文
我的身边发生了许多有关生命的事情，比如坚强的小狗、顽皮的小金鱼、饿死的小鸡、花、枯树上的蘑菇等等。
以前我家养了一只小狗，它很坚强，也很可爱，我和它已经成为最要好的好朋友，可是不久它得了一种病，是一种奇怪的病，自从它得了那种病，就闷闷不乐的，只要我一写完作业就坚持高高兴兴的陪我玩。有一天，接我回家，到家了我并没有看见我的好朋友，就问妈妈：“我的好朋友哪?”妈妈奇怪的问：“你哪位好朋友啊?”“当然是我最好的朋友笨笨啦。”我说。“它呀送到你妗妗家了。”|妈妈说。星期六我去妗妗家看望我的好朋友，没想到它竟然快死了，我知道它是坚持到我去看它，和它玩了最后一次。回到家我号啕大哭。
三年级的时候，我家养了五只小金鱼，它们很顽皮，有一次，我给它们喂食物吃的时候，我发现有一只小金鱼撑死了，我没有管，过了几天，我又给它们喂食物吃，我又发现死了两只小金鱼，它们的鱼鳞掉了，漂浮在水面上。还有一次，我在写作业，一阵水声在我耳边震动，我看了一眼小金鱼，发现剩下的那两条小金鱼在打架，鱼鳞都快掉完了，透明、干净的水，变成了红色的血水了。它们坚持活了十几分钟。
这两件事，让我明白了，我们要和睦相处，珍惜生命，保护好自己。
篇16：珍惜生命的初中作文400字
我们的生命是有限的，但是我们能让有限的生命价值。比如：一粒种子落到了砖缝里过了几天长出小苗来，可是它只能在黑暗的角落里生长几天。......
我们可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己决定，所以我们要好好珍惜生命！我们一定要珍惜生命，珍惜时间。绝不让它白白流失，让自己活得更加光彩有力！
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
这是鲁迅说的有关生命的名言。
一定要珍惜生命！
篇17：珍惜生命的初中作文400字
傻子为什么能够活下来？就是因为他珍惜生命，不放弃对生命的追求，他同样也告诉我们：在人生的道路上，即使一切都失去了，只要有一息尚存，你就没有丝毫理由拒绝！的确，生命属于我们自己，我们不能因为一时的困境而去放弃仅有的一次生命。这是一个极为浅显的道理，然而，在生活中，随意放弃自己的生命的.人也是不少的！
我们能够经常在报道上看到一个中学生因为学习上的失利而去自杀，一名年轻人因为生活上的巨大压力而去轻生，一位中年人因为人生中的坎坷而放弃生命……这些人完全错误得理解了生命，可笑地认为死亡可以解决任何事，其实并不是这样，这些人并不懂得生命的可贵，而随意放弃生命，我真的好疑惑：难道这些人连在沙漠中的傻子都不如吗？
当然，珍惜生命并不是仅限于珍惜自己的生命，我们应该珍惜万事万物的生命，包括一草一木……
绝大多数的时候，我们有一中珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。所以，让我们发挥自己的本能，珍惜生命吧！
篇18：永不言败的生命初中作文400字
永不言败的生命初中作文400字
这几天，我一直在想，生命，这个神圣的东西，到底是什么呢？
有人说，上天赐予我们生命是用来享受的；有人说，上天赐予我们生命是用来劳动的，还有人说，上天赐予我们生命是用来学习的......那么，生命到底是什么呢？
蟑螂这种昆虫，大家应该都不陌生，它长期寄生在人类的家中，被列为“四害”之一，甚至到了人人喊打的地步。可是，有谁可曾想过，就是这样一种无恶不作的`害虫，却能在被人砍掉脑袋后存活好长一段时间，能长期呆在冰箱中，还能在一百度左右的高温地区生存3小时。让我们先抛下它的坏处来想一想，如果没有生存的勇气，如果没有求生的欲望，蟑螂会生活在危险的人类家中吗？这是生命的勇气，这是生命的力量！
太阳花是一种很普通的小花，在草坪上、花坛中随处可见。但是，就是这样的大片大片的、五颜六色的花朵是怎样生长的呢？
在砖缝里，在泥土中，掉进一粒渺小的种子，几天后，竟然冒出了一簇簇可爱的太阳花。看到这里，你不禁会问，是什么力量，竟使它在没有阳光、没有水的地方生活这么长的时间？是一种我们常人难以想象的毅力！太阳花，你就像一轮红太阳，永远永远地照耀着我！
生命的意义是享受？不是；生命的意义是劳动？不是；生命的意义是学习？也不是。生命的意义是---永不言败！永不退缩！
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