以下是小编收集整理的假如我还可以再当一回小学生小学生作文，本文共18篇，欢迎阅读与借鉴。本文原稿由网友“t123tt”提供。
篇1：假如我还可以再当一回小学生小学生作文
假如我还可以再当一回小学生小学生作文
花开花落，岁月匆匆，十二个春夏秋冬转眼已成为过眼烟云，小学生活已经一去不复返了。
我认为在人的一生中，最美好的时光是童年。童年中最美好的时光应该属于小学生活。小学生是一个令人充满欢声笑语的名词。
假如我还可以再当一回小学生，我希望我能再验算数学，能再朗读英语，能再背诵语文，能再与同学一起参加课外活动……要干的'事情很多很多。
我们曾经炫丽多彩富有欢乐的生活已经一去不复返了。但那时的我们不懂得珍惜。
假如我还可以再当一回小学生，我会盼望时间过得慢一些。不再会像从前那样盼望赶快下课，赶快放假。反而希望时间一直停留在这一刻，每分每秒都感受着快乐，让快乐的阳光洒满全身。
小学的幸福时光转瞬即逝了，因为我没有珍惜它，所以我才更加怀念它。
小学是我成长的第一课，也是我成长的见证人，同时也是我学习知识的启明星。这里的一草一木都值得我怀念，都值得我去记忆。
再当一回小学生是不可能的事情，好好珍惜现在的生活是至关重要的，因为如果现在不好好珍惜，会形成恶性循环。
没有假如，只有现在，把握今天，才能把握未来。
篇2：假如我再当一回小学生作文
假如我再当一回小学生作文
在小学度过的美好时光犹如一部电影，始终会有结束的时刻。我也从一个幼稚茫然的小屁孩变成了一位即将迈入初中的毕业生。入学时总想着毕业，每升上一个年级，总掩不住内心的波澜起伏，可殊不知到了真正要毕业时，却怎么也舍不得离开这个在一起了六年的大家庭。多么希望时光可以倒流，让我再当一回小学生，哪怕用3年的时间来换一次时光之旅，也想重温这个难忘的小学生活。
假如我再当一回小学生，上课保证不开小差，安静倾听每个老师自己享有的独特嗓音。课后，我会拿笔记本记录下我和同学们一起玩耍、一起经历的一分一秒，不让我们的小学生活就此留下遗憾。
假如我再当一回小学生，我一定会更加珍惜同学之间的友情，因为我明白上天之所以在万人中把我们挑选出来，把我们安排在一个教室做同学，这就足够说明我们有缘分。在这六年中难免会打打闹闹，不少同学就会对此产生矛盾。但请不要忘记，正是做这些行为的人，让我们在这六年的小学时光里不会枯燥无味：在我们急需帮助时，是这些人给予我们一定的帮助；在我们饱受欺负时，也是这些人为我们打抱不平；在我们受伤时，还是这些人为我们担心、难过。他们不是我们的谁，他们没有义务去帮助我们，他们仅仅只是我们成长道路上的'同伴，他们也许知道走这条道路的艰辛，所以都互相扶持着，而他们就是我们的同学。同学就像一根蜡烛无时无刻不温暖着我们的心。
假如我再当一回小学生，我上课定会认真听老师讲课，因为我清楚地知道老师的用心良苦。在学习上，老师为我们指出了一条正确的道路。同时，她和我们的父母一样，担心我们有一天会误入歧途，每天苦口婆心地叮嘱我们，教导我们怎样判断对错、是非。老师就像我们成长道路上的一盏指明灯，为我们照亮前方“黑暗的道路”。
失去的总是最美好的。小学这个满载美好回忆的地方。可惜的是，在这个世界上，时光既不能倒流，也没有能穿梭时空的时光机。唯一给我们留下的就是一张张照片和一段段回忆，以供留恋。
篇3：假如我再当一次小学生作文
假如我再当一次小学生作文
时光飞逝，一眨眼就小学六年级了.
校园的天是蔚蓝的，校园的云是洁白的.但由于马上就要毕业了,只能多看他们一眼.我喜欢校园上空飞翔的小鸟，因为那是自由的象征;更喜欢校园花坛中灿烂绽放的花朵，因为那是微笑的力量.但一切的一切，在同学们的友情面前都要黯然失色.
小时候，我有些固执，任性，我总是把“绝交”挂在嘴边，动不动就吵架，总觉得同学们有这样和那样的缺点，但我没有想过，有时候也是自己的错。假如，我能再当一回小学生，我一定向那些同学赔不是，然后快乐地加入他们的行列，开心地玩耍.
以前，我常常对一些小事不以为然，我的笔掉在了地上，总有同学帮我捡起;有时候忘了带橡皮，同学们主动递上，我总以为这是理所当然的事.假如，我能再当一回小学生，我一定微笑着说声谢谢，表现出小学生应有的礼貌.
无论在课堂上相互帮助，攻克一道道难题;在运动场上喊破嗓子为同学们加油;还是在集体活动中，为大家合作做出的食品吃得津津有味的时候.我都拥有一份最纯真的'友情，而那时我浑然不觉，假如，我能再当一回小学生，我定好好珍惜它，这是我一生中最大的财富.
告别小学时代，我有太多太多的憾慨.但是，这丝毫没有影响我和同学们的深情厚意，你看--
天依然蔚蓝，云依然洁白，虽然在不久的将来，我们就要各奔东西了，可我们的友谊之船永远不会沉没.
篇4：假如我能再做一回小学生作文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同……
如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向幻想的未来飞去。
如果，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光芒。
小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。如果，我能再做一回小学生……
篇5：假如我能再做一回小学生作文
六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
如果，我能再做一回小学生，我一定要用我全部的时间去学习。以前，我觉得时间是无尽头的，走就走吧。可是，六年后，当我再说这句话时，我觉得我说错了，虽然时间是无尽头的，但是人的生命是有限的，假如你在这个世界上活了一生，没有什么成就，那你连时间都对不起了。时间给了你机会，时间给了你希望，如果你还不懂得去珍惜，那你真的枉对祖宗啊！所以，我在以后的几年甚至下半辈子中发誓，我一定要好好地珍惜时间。
有时候，我想快快长大，看看中学的生活。但是，现在的我却想永远做一名小学生，因为，小学生是自由的。可是时间就是这样的无情，我们在短短的半年里，又能做些什么呢？哎，珍惜这短短的半年吧！
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。
篇6：假如我能再做一回小学生作文
小学生活是烈酒，令人充满激情；小学生活是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香；小学生活是果汁，清爽可口而脉脉温馨；小学生活更是怪味豆，五味俱全。
马上就要毕业了，回味着六年的生活，我感觉无比的悲痛伤感，因为，在这六年里，我根本没有好好的珍惜、利用时间，只是在虚度年华。如果，我能再做一回小学生，每次写作业时都要认真的完成，细心的检查。如果，我能再做一回小学生，我将不会敷衍写试卷分析，一定细细反思，好好改正，不会让老师，家长脸上布满阴云。如果，我能再做一回小学生，我不会随伙伴嬉戏于课堂，不会让时间在我的调节中流逝……
时间是如此的宝贵。“少壮不努力，老大徒伤悲”。我终于读懂了其中的涵义，在即将毕业的这些天里，虽然丢失了许多，但亡羊补牢，犹时未晚。
篇7：假如我能再做一回小学生作文
假如我能再做一回小学生作文
在小学生活里，我经历过无数次的事情：甜、酸、苦、辣、喜、怒、哀、乐，样样都有，而且像星星那样的多。可是离开小学的同学们、老师们，这是我的第一次。
我的小学生活即将结束，中学生活将取代它。我的小学生活一结束，这不仅意味着我长大了，也意味着我将离开母校，离开亲爱的老师与同学们。我就不知道，我为什么要离开他们呢?
如果，我能瑞做回小学生，再次浸入童年的美好时光，那该多好!
如果，我能再做回小学生，我会更加认真地学习，和同学们一起进入竞争激烈的学习中，投入学习中去，让我把这回做小学生的经历一一印入脑海中。
如果，我能再做一回小学生，我会更加积极地去参加学校或政府举办的各类活动。我会在活动中取得好成绩，为自己的班级争光，为自己的'学校添彩!
如果，我能再做一回小学生，我会————
空想没用，我应在中学的路上奋力前行，取得成功。让自己读过的小学的老师学得她辛勤培育的幼苗已茁壮成长!
篇8：假如我能再做一回小学生作文
童年，是一首婉转悠扬的歌，让我尽情的歌唱；童年，是一支五彩斑斓的笔，让我尽情的涂抹；童年，是一个欢乐的海洋，让我在知识的海洋中尽情的吮吸着知识的源泉……
许多人都想迈向正在向我们招手的中学的大门，然而，我却想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我会保护好校园里的一草一木，我不会在树上刻字，我不会夺取小草的生命。因为我知道，这些植物都有生命，它们也会疼。
如果我能再做一回小学生，我会保护校园里的环境，我不会乱丢果皮纸屑。因为我知道，保护环境是我们每个人都必须懂得的常识。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜校园里的水资源，我不会浪费每一滴水，因为我知道，珍惜水资源等于在珍惜自己宝贵的生命。
如果我能再做一回小学生，我会保护好教师里的一切，我不会在桌椅上乱写乱刻，我不会有我的脏手去碰那干净的墙壁。因为我知道，这教室的一切不光是属于我的，还是属于大家的。
如果我能再做一回小学生，我会专心致志的听老师讲课，我不会上课开小差，因为我知道，老师为了我们，夜以继日、孜孜不倦地工作着，为的就是我们成有出息。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜自己和别人的时间，我不会浪费自己的时间，更不会浪费别人的宝贵时间。因为我知道，浪费别人的时间等于谋财害命。
如果我能再做一回小学生，我会用有限的时间去学习更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生，到时候不骗你，我一定做个这样的好学生。
篇9：假如我能再做一回小学生作文
时光匆匆。一转眼，六年了；一转眼，我也将离开这亲爱的母校；一转眼，我平日里最不爱系的那条红领巾也将从我的脖子上飘下；一转眼，这少先队员的光荣称号也将不属于我。
时光匆匆。所有的所有，只在一瞬间。所有的所有，只是一转眼。
平日里，我最不爱考试，因为每次考试总是考不好；平日里，我最不爱做作业，因为我写作业时总是坐不住；平日里，我最不爱听父母和老师的批评指导，因为我太骄傲。
转眼间，我将离开小学。考试时，我怎么觉得考试也挺有趣？怎么也能按时完成作业？怎么不再拒绝听父母和老师的教诲与批评？
一切变了。一切在一眨眼之间变了。在离我的双脚跨出母校大门的日子越来越近时，我竟留恋起母校来了。
我留恋母校的一草一木，一砖一瓦；我留恋母校熟悉的教学楼；我留恋曾给我无微不至关怀的老师们；我留恋亲爱的同学们。母校的一切，我都留恋；小学里的一切，我都留恋。
但是，再留恋，再怀念，再舍不得，人生之路还是要走的，这由得了谁？在这最后的三个月里，我能做些什么呢？只有好好努力罢了。你说，我说的对吗？
如果时间可以倒退，我好想好想再做一回小学生，和小伙伴在熟悉的操场上游戏，和老师们在温暖的集体中学习……
虽然，这是不可能的。
篇10：假如我能再做一回小学生作文
体育场边的那颗树木早已增加了六个树轮。眨眼睛间，因为我从一年级升上六年级了。回忆六年前的快乐时光，我多想再做一回小学生啊！
倘若，我能再做一回小学生，我不想在玩耍游戏里面混日子，读过朱自清的《匆匆》后，我能更为珍惜青春。那时三年级时，每一次我做作业时就觉得完成了每日任务一样，随后就要玩了。备考的空余都没有了，我原本也不善于数学课，結果还并不是考砸了。假如我能再做一回小学生，我绝对不会在备考时去玩耍。因此，在我玩耍时，時间从沙坑里以往；看电视剧时，時间从电视前过去。遗憾，我彻底沒有察觉出時间的外流，任由它飞走。哎！
倘若，我能再做一回小学生，我想改正丢三落四的习惯性。“唰唰-唰唰-”班里传来唰唰的写字声，学生们都会认真地做答，可是我却打着瞌睡来。“呜呜-丁零零”手机铃声伴着我的瞌睡响声起。我轻揉若隐若现的眼睛说“给，试卷。”我信心满满地交了试卷。回家了后，我夸下海口说“此次的试卷太简易了，95分轻轻松松。”来到接考试成绩的那一天，我看到试卷上那显眼的八十五分，恨不能在地面上挖一个洞钻入。这牛可吹变大。我坐着坐位上，开启试卷，看了看，数学计算题我的方式是对的，結果计算错误了，再再加上一些看错题集的不正确，整整的扣了12分。全是粗心大意搞的鬼。如果我多查验几次，多测算几回，就不容易让那么不理想化的成绩出現在试卷上。倘若，我能再做一回小学生，我一定纠正这一粗心大意的习惯性。
倘若，我能再做一回小学生，我也不容易要我的小学生活留有这么多缺憾了。
篇11：假如我能再做一回小学生作文
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”但小学生活过去了，就再也回不来了。
还有一个学期就要毕业了，我是多么的不舍得离开这所承载了我六年成长历程的学校啊。回顾这六年来，在这所学校里留下了我和同学们许许多多美好的回忆。可是一个学期过后，我将抱着这些美好的回忆踏入初中的阶梯。我多想再做一回小学生啊！如果我能再做一回小学生……
如果我能再做一回小学生，一年级的时候，我要大胆举手发言，把心里想的都说出来，我还要把把字练得漂漂亮亮的……
如果我能再做一回小学生，二年级的时候，我要让体育成绩达标……
如果我能再做一回小学生，三年级的时候，在期末复习期间，我一定要把藏在心里的一些不懂的题目都提出来……
如果我能再做一回小学生，四年级的时候，我要热心帮助有困难的同学，交好朋友，寻找知己……
如果我能再做一回小学生，五年级的时候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同学们胡闹了……
如果我能再做一回小学生。六年级的时候，我要遵守纪律，不可以像以前那样乱说脏话，打打闹闹的，我要争取做一名出色的好学生，值得同学们学习的好榜样……
如果我能再做一回小学生，我一定要做得很好很好，决不辜负老师对我的期望……
如果我能再做一回小学生，就让这难忘的回忆永远珍藏在我心里！
篇12：假如我能再做一回小学生作文
朱自清说过，：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”我的心不觉怔了一下，忽然想到：假如我能找回那过去的时间，回到儿时和我那美好的童年呢?
顿时，我脑袋里浮想联翩……
入学了，金色的未来像一个美丽的金色泡泡，是我出于好奇地想接近它，触摸它，又怕它会破碎。如果我能再做一回小学生，我一定会好好学习，不断挖掘自己，不断实现自己的价值。
二年级就像一块诱人的汉堡，金黄圆润的外表，富有弹性的身体，闻起来还有诱人的香气让人垂涎不已，这一次我要细细地慢慢品尝，闭上眼睛仔细回味，在美丽的生活中，再添一道绚丽的色彩。
三、四年级则是人生中小小的转折，我一定会在十字路口上仔细斟酌斟酌，选择属于自己的路标，也许路上不会一帆风顺，会有风雨阻挡，可我不会忘记，风雨后，前面天空出现的总是美丽的彩虹。
迎来了我在学校的第五个年头，我的.心智变得更加成熟，接下来的暴风雨会愈来愈猛，所以，我更应该加倍地努力学习，迎接暴风雨的挑战。
小学要毕业，步入初中时，就仿佛看到一只大手在前面的光明大道上向我招手，灰心失望时，是它给我动力，勇气又重新灌满了胸膛，为了美好的未来奋斗吧!
假如我再做一回小学生，我要努力学习;
假如我再做一回小学生，我要尽享童年带给我的欢乐;
假如我再做一回小学生，我还要让时间无悔。
不过，时光不会倒流。所以为了让自己在以后的日子里不再追悔，现在，加油吧!自己的未来掌握在自己的手中，加油吧!
篇13：假如我能再做一回小学生作文
时光匆匆，一转眼，六年时光匆匆过去，这段美好的小学时光就这样，如同白驹过隙一般匆匆地从我脚边溜去了。当回忆的小船驶进记忆的大海，这六年中发生的每一件事情，都历历在目，仿佛就发生在昨天。而有一件事情，让我后悔不已，还时常浮现在我的脑海中……
那件事情发生在四年级，我与一位女同学吵了架。我其实并不喜欢吵架，只是我的那一张“不听话”的嘴喜欢一直没完没了的斗下去。当时，我们两个因为一件很小的事情而发生了“战争”，都闹到了办公室里。老师不紧不慢地问我们，是因为什么原因而吵架？我们两个人各执一词，激动地向老师诉说着。老师没有办法，只能问看见这场“没有硝烟的战争”的同学是怎么回事。经过同学的一番解释，最终，那位女同学“胜”了，而我则成为了那一个爱吵架的女生。后来，老师又一次耐心地问我：“到底是什么原因吵架？”而我却委屈地哭了起来，紧接着，老师跟我说什么，我都顶嘴，而且越顶越凶，难受地哭着冲出了办公室。
第二天老师上课时，我早已冷静了下来，怕的是，老师会因为我昨天闹脾气的事而对我置之不理、另眼相看。出乎我意料的是，老师竟对我像平日一样，还是那样温柔地给我们讲课，而我却在恐慌中熬完了一节课。
过去的这件事一直徘徊在我的脑海中，挥之不去。假如能再给我一次机会，让我再做一回小学生的话，我一定不会再那样不可理喻、为一件小事而斤斤计较，而吵架；我一定不会再与辛勤培育我们的老师顶嘴；我一定不会再让关心我的朋友们因我而伤心。
时光如离弦的箭一般，飞快地流逝着。虽然我在这六年的小学时光中做了许多令自己后悔的事，但那又能怎样呢？就算是令自己后悔的事，但那也是我小学六年时光的回忆呀！这些回忆如同一颗颗珍珠般流光溢彩，它会像璀璨的亮星般永远挂在我记忆的夜空中，它会永远陪伴在我的成长之路上！
篇14：假如我能再做一回小学生作文500字
假如我能再做一回小学生作文500字
时光匆匆。一转眼，六年了；一转眼，我也将离开这亲爱的母校；一转眼，我平日里最不爱系的那条红领巾也将从我的脖子上飘下；一转眼，这少先队员的光荣称号也将不属于我。
时光匆匆。所有的所有，只在一瞬间。所有的所有，只是一转眼。
平日里，我最不爱考试，因为每次考试总是考不好；平日里，我最不爱做作业，因为我写作业时总是坐不住；平日里，我最不爱听父母和老师的`批评指导，因为我太骄傲。
转眼间，我将离开小学。考试时，我怎么觉得考试也挺有趣？怎么也能按时完成作业？怎么不再拒绝听父母和老师的教诲与批评？
一切变了。一切在一眨眼之间变了。在离我的双脚跨出母校大门的日子越来越近时，我竟留恋起母校来了。
我留恋母校的一草一木，一砖一瓦；我留恋母校熟悉的教学楼；我留恋曾给我无微不至关怀的老师们；我留恋亲爱的同学们。母校的一切，我都留恋；小学里的一切，我都留恋。
但是，再留恋，再怀念，再舍不得，人生之路还是要走的，这由得了谁？在这最后的三个月里，我能做些什么呢？只有好好努力罢了。你说，我说的对吗？
如果时间可以倒退，我好想好想再做一回小学生，和小伙伴在熟悉的操场上游戏，和老师们在温暖的集体中学习……
虽然，这是不可能的。
篇15：假如我能再做一回小学生的作文
假如我能再做一回小学生的作文
小学阶段的时光，美好而短暂，我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获也有教训，真让我留恋.假如我能再做一回小学生，我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得记忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生，我一定更加珍惜来之不易的`友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学阶段我有一大遗憾：就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，经常考试后才发现答案做错了,不仅让我十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心细致的人.
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，多读中外名著，汲取书中的营养。
回忆我的小学生活非常耐人寻味,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切，不如从今做起为将来而不懈奋斗！
篇16：假如我能再做一回小学生语文作文400字
柯晓慧
心存山河，一腔热血应有为，奋笔疾书绘朝阳，浮云广路皆为利，金鞭努力马踏千里……一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时光匆匆不等人，六年的小学生活如灰烟般随风卷去，江上清水回荡，看我们回首年华，如果，我能再做一回小学生，我将不会再后悔。
篇17：假如我能再做一回小学生语文作文400字
陈晴
时间匆匆流逝，转眼间，我已成为了即将毕业的六年级学生。回顾这六年的学习生涯，朋友间的陪伴，父母的关爱，老师的帮助与教诲，都一一浮现在我的眼前。如果，我能再做一回小学生该多好。
如果，我能再做一回小学生，我想佩戴着那鲜艳的红领中，站在国旗下面，与同学们一起喝国歌，一起注视着雄伟的国旗徐徐上升，是满满的自豪和忍不住上扬的嘴角。
如果，我能再做一回小学生，我想再一次和同学们玩课间游戏。在宽阔的操场上，我们拍球，我们跳绳，我们玩捉迷藏，我们欢声笑语。校园里的桂树像守卫叔叔一样和蔼地看着我们，鸟儿姐姐在天空中为我们跳舞，为我们欢唱，太阳公公是如此温暖地把阳光洒在我们身上。即使不小心摔一跤，即使满头大汗，但依然是止不住的快乐，和对下一次课间游戏的期盼。
如果，我能再做一回小学生，我一定要仔仔细细，认认真真地再听一次老师精彩的课堂。老师的课堂是那么欢乐，那么“生机勃勃”，一棵棵“小树苗”就这么听着这位温柔的园丁唱着动人的“歌谣”，饮下甜蜜可口的知识泉水。小树苗们摇啊笑啊，园丁也是如此高兴，小树苗们是多么想向这位园丁表达自己的爱啊！
如果，我能再做一回小学生，我要到校园里的四处走一走。我想摸摸我们学习的书桌，嗅嗅那残留的书香。我想擦擦我们的黑板，寻找老师留下的痕迹。我想抚一抚操场上的花草树木，因为这样我才总能听到笑声与嬉闹声。我想再碰碰学校的围墙，因为它守护着我的乐园。可是，我最想的还是再次坐在教室里，听着昔日同学们的读书声，畅想着自己的未来。
篇18：假如我能再做一回小学生语文作文400字
我后悔，后悔年少无知，为什么不知道老师对我的好？小时候，对我最严格的老师我还清晰地记着，那是我之前心中最怀恨的人。因为一次我没写作业，便重重地将板子打在我的手心。因为我背不出古诗，便大声的训斥我。因此，我每次见到他都躲得远远的，不敢直视看他的眼睛。甚至我跑到母亲跟前，哭诉着他对我的不好。现在一回想起，怎么说也觉得很可笑。老师他每次打完我板子都会安慰我，并且告诉我为什么要写作业，我为什么会挨打。我背诵不出古诗，他虽然会教训我，但也只是一时之气。事后，他又会细心教导我如何背诵古诗。原来这就是为人师表的样子，我后悔以前不懂，一个刀子嘴豆腐心的老师。
在这个生活六年的这个地方，虽然不及江南大好风光，不及世间烟火般温馨，但它在我眼里却美得如诗如画。可惜，我后悔我以前没有珍惜母校的美，每天只是盼着放学的铃声响起，便一窝蜂地拥出去，现在回想起来，只剩下遗憾和惋惜……
这个给予我知识甘泉的地方，如今被我深深撒在回忆里。也许我忘不掉过去与同学的欢声笑语，忘不掉老师对我的谆谆教导，更加忘不掉母校如诗灼酒般的美，可是一切都已经过去了……
如果，我能再做一回小学生，我将不再有后悔，后悔过往不珍惜一切。少年啊，将把六年时间画下句号；少年啊，将挥起长袖与母校惜别；少年啊，为逝去的时光后悔……
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