校园的花坛-描写校园的作文300字

下面是小编整理的校园的花坛-描写校园的作文300字，本文共22篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“pulusuoni”提供。

篇1：描写校园花坛的300字作文

我的.校园很美，最美的是一个八边形的大花坛。花坛的四周是用铁栏杆围成的，栏杆分三层。第一层就是那嫩黄的黄花树，嫩黄的叶子上有令人恐惧的蜘蛛网，可蜘蛛网却掩盖不住黄花树的美丽；第二层是月季花，在远处，就可以闻到香气扑鼻的阵阵香味，月季的花瓣摸上去像绒布一样，那香气与诱人的花瓣引来了无数的蜜蜂，它们嗡嗡嗡的飞来，采走丁香的粉，酿出了甜甜的蜜；第三层是那块亭亭玉立的石碑，正面写着“诚实活泼，勤奋进取”，反面画着一幅画：画着绿树、悬崖、黄叶、瀑布,上面还写着“黄果树瀑布”。这让我想起一首诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”花坛真美呀！

篇2：描写校园花坛的300字作文

朋友，你去过我学校吗？见过我们的花坛吗？如果没有去过，我就给你们介绍介绍吧！进入学校的大门，第一眼就能看见学校美丽的花坛，花坛是用水泥和陶瓷砌成的，呈圆形。最里面有一棵大棕树，笔直的竖立在那里，远远看去就像一位威风凛凛大将军。往外就是七棵月季花，它开的花有很多种颜色：红的、蓝的、白的、黄的……像天上的七仙女，婀娜多姿。最外面有十六棵四季青，像十六个绿装卫兵，守护着我们的花坛。春夏五颜六色的花缤纷绽放。秋冬棕树和月季花都落了叶只有四季青的叶子还是那么绿。我们每天上学看到它心情特别好。使我们天天能快乐的上学。我爱美丽的花坛，更爱我的美丽校园。

篇3：描写校园花坛的300字作文

校园的花坛真美啊！

最引人注目的就要算一串红了，它就像小巧玲珑的风铃，随着风轻轻响着。又像一串串喜庆的鞭炮，在庆祝着大丰收。更像冰糖葫芦，让人看得口水直流。

花坛边的桂花，就像米粒般大小。远远望去，碎金般的桂花躲在树叶丛中，像是一个害羞的小姑娘。金秋十月，丹桂飘香。站在老远的地方，就闻到扑鼻而来的桂花香了，就连风儿打着旋儿，都是香的。

这些花迎来了小蜜蜂，她们提着小桶在花丛中飞舞。采完蜜后，她们笑开了花。各自提着通飞回家去了。

啊，校园的花坛太美了！

篇4：校园的花坛作文300字

在我们的学校里有一个花坛，那里的花种类很多，一年四季都有不同的景色，美极了。

春天，百花争艳，鸟语花香，花儿们都苏醒了。

夏天，一串红开花了，从远处看，好像是一把火，从近处看，就像是一件红裙子，又像一串小樱桃。

秋天，菊花和桂花都开了。桂花的花瓣小小的，像一粒粒金色的米粒，又像是玉米粒。黄色的菊花细细的，像面条，又像妈妈刚烫过的.卷发，红色的像一团火，紫色的像紫色裙子。菊花有大有小，大的似碗口，小的如纽扣，美丽极了。

冬天，花儿们都穿上棉袄冬眠了，只有梅花还在开放，这使我想到一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花应该是冬天中最美的花了吧！

我喜欢花坛，它是校园中最美的地方。

篇5：校园的花坛作文300字

我们的校园风景优美，充满欢乐，当我走进校园，都会被校园的景色深深吸引。

走进校园，映入我们眼帘的是五个花坛，花坛的四边切有蓝绿相间的瓷砖，把校园的一角装饰得格外美丽。

中间是圆形花坛，里面种着一棵假槟榔，足有一层楼那么高，树干有碗口粗细，远远望去，像一把撑开的大伞。一阵微风吹来，假槟榔的叶子在微风中随风飘荡，像是一个无忧无虑的小姑娘在随风舞动。

在圆形花坛的四周，是一个椭圆形的花坛，里面种着许多美丽的花草树木。每临春天到来，校园里就是一片生机勃勃的绿。那绿得最惹人喜爱的就是那毛茸茸的小草了。它们的嫩叶摇摆着，像是无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树都穿着绿装，批着融融的春光，迎着悠悠的春风，翩翩起舞。

花坛是老师和同学们经常休闲的地方，它不但帮我们消除疲劳，还带给了我们许多乐趣。

篇6：校园的花坛作文300字

我们的校园里有一个美丽的椭圆形的花坛，它的周围是一片片白色的瓷砖砌成的，好象穿着一件白色的外衣，显得更加美丽纯洁。

花坛中间有一棵高大挺拔的棕榈树，层层叠叠的树干上裹着厚厚的咖啡色的棕毛，碧绿的叶子犹如一把把芭蕉扇。一阵阵风吹过，树叶随风摇晃起来，就好像是要给扇扇子呢！

在棕榈树旁边的枫树叶子像一只只小手。秋天时节枫叶变得通红通红的，层层叠叠的好像黄昏时天边的一片片晚霞。

在枫树的旁边有一棵四季常青的桂花树，它的花朵就像一颗颗金色的小米粒，一簇一簇的挂在叶子的下面，就好象是害羞了似的，每年十月，桂花开了，芳香扑鼻弥漫了整个校园。

花坛的四周种着一圈葱兰。到了秋天，葱兰的绿叶中就长出了一朵朵白色的小花，嫩黄嫩黄的花蕊吸引了许许多多的蝴蝶，一阵秋风吹过，大自然好像奏响了无声的交响乐，蝴蝶和花儿踩着节拍翩翩起舞。

啊！校园里的花坛真美呀！

篇7： 校园的花坛作文300字

我爱校园的花坛就像老鼠爱上了大米。

春天，花坛里的花姑娘们醒了，美丽的紫薇穿上了艳丽的衣服，在人们的不知不觉中悄悄地、慢慢地吐出了花蕊，黄桷兰姑娘披上了白色的披风，那披风白得像天上的白云，雪白无暇。花坛里百花争艳，花儿们发出的阵阵香气弥漫着整个花坛，人们仿佛走进了香水的世界。

夏天，花坛里的石榴花开了，一朵朵鲜红的石榴像一个害羞的姑娘，石榴的花瓣像一个红艳的唇印，一个个金黄的花蕊像一个张开的嘴巴。

秋天，最惹人喜爱的便是那红色的枫树叶，它们像小鸭子的脚掌，又像一个金黄的蒲扇，它们红似火、黄似金，远看像燃烧的火焰，近落下的树叶看像一个红地毯。不愧是杜牧所说的“霜叶红于二月花”呀！

冬天，广玉兰绽放出了美丽的花朵，戴上了白色的帽子，披上了雪白的大衣并且吐出了白里透红的花蕊，那花蕊美得像一个亭亭玉立的少女。

这就是我们学校的花坛，我爱我们学校的花坛！

篇8： 校园的花坛作文300字

我们学校里的花坛，里面有着五颜六色的花儿，还有那些绿茵茵的小草，远远望去，真的很美丽。

当你走近的时候，花坛里的花儿散发出一股淡淡的清香，真的很诱人，一些远道而来的家长们都情不自禁地拍起了巴掌。你看啊，那些草儿在花坛里，齐整整的特有精神。有一个小朋友，大概还没上学，伸手想摘花朵，突然手却停在空中。你猜那是为什么呢？原来，是花坛里还栽着一些有剌的草儿，这些可是花坛的保护神，它仿佛在说：小朋友，花儿是美化校园的，不要轻易伤害啊。

花儿们排得非常整齐，红色的花儿排成一排，其他相同颜色的花儿排成一排，看起来特别养眼。再走近些看，花儿们好像正在进行美体训练，一个个形态各异：有的像花瓶，有的像喇叭，你的比小朋友的脸还圆呢……阵阵微风迎面而来，花草们摇摇晃晃，好像在讨论着什么。

大自然的鬼斧神工可真厉害。我喜欢学校里的花坛，因为花坛的美总是回荡在我记忆的脑海里。就像眼下还是初春，可是花坛里的花儿们却盛开得特有气魄。

篇9： 校园的花坛作文300字

我一走进学校，第一眼看到的就是花坛了。

春天临了，花坛生机勃勃、花团锦簇、繁花似锦，一下课，同学们就冲出教室，来到了花坛边。我们有的拍照，有的做花环，还有的在和乘凉。

夏天到了，和春天相比，夏天的花儿就像没精神的小娃娃。同学们路过也没有人去看。

秋天来了，花坛里所有的花都枯了，只有五颜六色的菊花勇敢地站在花坛中，那树上的叶子全都落了，同学们连看都不看一眼，只有少数同学喜欢踩落叶，听那“沙沙沙……”的声音；有的同学喜欢把树叶拿来做标本；还有的同学喜欢拿树叶做书签，可是书一夹，树叶就碎了。

冬天降临了，花坛里的花都没了，只有梅花像个女战士站在那。有一些同学拿了一个冰柱，在雪地上写字，画画家有的同学喜欢在雪地上堆雪人们还有的同学喜欢在雪地上打雪仗。

这就是我在学校最喜欢的一处，你们喜欢这个地方吗？

篇10： 校园的花坛作文300字

校园是我们开心的乐园；校园是我们温馨的学园；校园是我们欢乐的家园。我爱她的一草一木；爱她的一砖一石；爱她的一花一草。不过，最令我喜爱的还是校园里的小花坛。

小花坛位于学校中部，一进小花坛，一阵花的芬芳就扑鼻而来，使人陶醉。花坛中间有一座雕好像，这座雕好像的名字叫做“腾飞”。它给我们一个启示，要让我们好像雏鹰一样越飞越高。

往东看，月季红艳艳的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯没有一点杂色，简直好像一团正在燃烧的火焰，熬是好看。

在南面，一阵微风轻轻吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真好像一位穿着花裙的姑娘正在跳着优美的舞蹈，好不艳丽。往北看，一连开一两个月的茶子花好好像在青松翠竹之间闪烁的零星残雪。秋海棠那片片小花好似一颗亮晶晶的红玛瑙。当金光照射在它身上时，它玲珑极了，好好像是一株全身光洁，放射着红光的“玻璃花树”，真是美极了！

啊！小花坛可真美丽呀！我爱校园里的小花坛！

篇11： 校园的花坛作文300字

在我们美丽的校园，有许多亮丽的风景线：有高大的教学楼、宽阔的操场、高高飘扬的五星红旗……但其中，最让我自豪的还是校园五彩缤纷的花坛。

花坛里面草木茂盛，从远处看，就像一个美丽的童话世界。其中，最引人注目的就是又高又壮的梧桐树了。他们一个个笔直地挺立在众多草木之中，像一个个训练有素的士兵，在守护者自己的阵地。在远处看有茂盛的草，走近一看，却只有稀稀拉拉的几根，真是“草色遥看近却无”啊！花坛里还有我们三年级种的凤仙花，无论是花朵还是叶子，都比一般的植物精神不少。其中，我最喜欢的还是随处可见的小草。虽然它没有荷花的美丽，也没有桃花的娇艳，但是它坚强，面对寒风刺骨的冬天和熊熊燃烧的烈火也毫不畏惧。正如白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生”小草这种精神，不正是值得我们学习的吗？

我爱校园五彩缤纷的花坛，更爱我美丽的校园！

篇12： 校园的花坛作文300字

从小到大，我见过许许多多的景物：有波涛汹涌的大海、有美丽的朝霞、还有金灿灿一片的田野・・・・・・可我最喜欢的还是校园的花坛。

校园的花坛一年四季的景色都是美丽的。

春天来了，迎春花在春风的吹拂下，摇曳生姿，它像是穿上了一条条黄色的裙子呢！杜鹃花见了，也不甘示弱，它竞相开放像是张开了笑脸般迷人。要属最引人注目的就还是玫瑰花了，它像端庄典雅的女贵妇一样，美丽动人。

夏天的月季，就打扮得更加迷人了。它像亭亭玉立的少女一样美丽的开放着。

秋天，菊花开了，它的品种很多：红的似火，粉的似霞，黄的赛金，白的如雪・・・・・・不起眼的桂花，也变得美丽迷人起来了。它的花瓣上有一股清清的幽香，令人闻了心旷神怡神清气爽。

冬天，洁白的雪花覆盖在花瓣上，好似一朵朵盛开的“梨花”。可梅花却与众不同。红梅一团团，一簇簇的，像燃烧的火苗一样。

啊！我喜爱美丽动人的校园花坛。

篇13： 校园的花坛作文300字

校园里，长着许许多多的花草树木，它们在不同的季节里，有不同的样子。

春天，校园里的樱花开放了，花瓣白白的，从树枝上飘落下来，好像一朵雪花。小小的花朵中长着花蕊，花蕊黄黄的，上方长着一些十分小的茎，茎上有圆圆的东西，但又黄黄的，那大概就是聚在一起的花粉。山茶花也开放了，花朵是红色的，它的花瓣有很多层，花瓣是交叉着开放的，花的叶子像锯子一样弯，却没有什么杀伤力，山茶的介绍上写着：最高的山茶有10米左右高，宽度有1~2米左右，长度有2~4厘米左右……

夏天，校园里的桂花开了，在校门口都能闻到呢？桂花白白的，十分小，但是很香，如果自家种的有桂花，满屋子都会有香气，而且还可以摘来泡茶喝呢！桂花虽然小，但功能却很大。

秋天，学校里的石榴也结果了，石榴红红的，一个个都露出自己的肚子，果实十分饱满，一颗颗果实就像玉米粒一样，但是果实里面的果核比果肉还大，但果肉十分甜。

冬天，雪松独自一棵树站在校园的一个角落，就像一位在寒冬里不怕风雪的将士，守护着冬天的校园，雪松的叶子是尖的，就像一颗针，或想一根刺，碰到人的皮肤就会疼。

我的校园真美啊！我爱我的校园！

篇14：描写校园的小学作文：校园的花坛

校园里有一个美不胜收的大花坛，里面栽种着各种各样的花花草草，有风信子，有仙人指，有栀子花，有牡丹，有含笑，还有曼陀罗……

春天，小草探出了脑袋，嫩绿嫩绿的，充满了生机。铃兰和玉兰开花犹如一位位亭亭玉立的少女。

夏天，小草已经长得郁郁葱葱了，吸引了许多小伙伴，如金丝桃、牵牛花、莪术、飞燕草、石竹、八仙花、黄刺玫、月见草、九里香……一阵风吹过，它们翩翩起舞，尽情地享受着夏日的阳光和雨露。

秋天，小草徐徐地变黄了，而菊花慢慢绽开自己的花蕾，有黄的，有红的，有粉的，还有白的，千姿百态，美丽极了。

冬天，小草枯萎了，耷拉着小脑袋好不开心。蜡梅不畏严寒，敖然挺胸，绽放着自己的光彩。

校园里的花坛一年四季都是这么美丽呀!欢迎四面八方的人来学校参观吧!

优爸点评：小作者的文章语言通顺，景物的描写传神逼真，遣词造句贴切得体，巧妙的修辞手法让对于景物的描写更生动形象。排比句的运用生动地突显了花坛紧簇，争相绽放姿态。当在描写春天的花坛时，使用拟人的修辞手法，把其比作“ 亭亭玉立的少女”更为形象生动，还能融情于景，让景物赋予人的思想情感，情景相融，让景色的描写更传神。

小作者不仅仅可以把春天的花坛景色使用拟人的修辞手法，夏天、秋天、冬天也使用了相同对应的手法，夏天的“翩翩起舞”、秋天的“耷拉着小脑袋好不开心”、冬天的“敖然挺胸”，让段落之间相互辉映，承上启下，层层关联。这样的文字，很成功的吸引住了优爸思绪，让优爸也很想到小作者的学校参观参观那美丽的花坛。

小作者：曾若伊

公众号：优页作文选2

篇15：描写校园景物的作文：校园的花坛

如果你要问我，校园里你最喜欢哪一处景的话，我会不假思索地回答：“当然是校园里最最美丽的花坛了。”

校园里虽然有很多迷人的景物，但是我还是最喜欢校园的花坛。

春天，校园里的花坛经过蒙蒙细雨的洗礼后，小树开始发芽，小草慢慢变绿，泥土变得湿润了，如果你仔细地闻一闻，会闻到刚下完一场春雨后的泥土的气味，泥土里还有一丝清新、新鲜的味道，校园的花坛一片生机盎然的景象，难道不值得我喜欢吗?

夏天，校园里的花都盛开了，像火焰一样盛开。花坛的花真美啊!一团团，一簇簇，整齐地排列着，争奇斗艳，像鲜艳的艾德莱斯地毯，花朵们五颜六色，形态各异，真是多姿多彩啊!要说花坛里最讨孩子们喜欢的就要数大树了，夏天绿树成荫，杨树拔地而起，各不相连，好像直直插入云霄，仿佛是一个没有尽头的梯子似的。几朵黄色的菊花在加上一些绿色的四叶草，真是让你感觉走进了一副秀丽的画卷一般。

秋天，落叶萧萧，金黄色的叶子好像为大地铺上了金黄色的地毯。树叶犹如一把把小扇子，扇走了夏天的炎热酷暑。校园的花坛好像走进了金色的海洋。

冬天，白雪皑皑，花坛里冰雪覆盖，好像走进了冬天的童话。

无论春夏秋冬，校园的花坛都是我喜欢的地方。

作者：刘欣惠

公众号：明日之星网络文学社II

篇16： 描写校园的花坛的作文600字

我们的学校是一所百年老校，校园里处处弥漫着书香气息，而最耀眼，最具书香气息的地方，莫过于那座如校园之珠般的花坛。

当你走进校园，立马就会被花坛吸引。瞧，一座高大的雕塑屹立在花坛的正中，雕塑周围花团锦簇，好不耀眼，似乎这雕塑是一位众星拱月的大明星。雕塑的底座是三本厚厚的书，上面插着一把银光闪闪的大钥匙，就像高尔基说的一样：“书籍是人类进步的阶梯。”钥匙的周围是一条银河，上面飞翔着几只象征和平的鸽子；而银河上方是一颗代表着“书中自有黄金屋”的金珠。整座雕塑其实是在告诫我们：书籍是知识的源泉，是开启人类智慧大门的钥匙，我们作为小学生，时刻要记住“好好学习，天天向上”。

沿着台阶拾级而上，便绕到了雕塑后面，一整面文化墙映入大家的眼帘，上面不仅介绍了德清有名的文人墨客，如俞樾、沈约等，还在上面刻了一些他们撰写的诗文。整面墙似乎是在鼓励学生，向这些名人学习，从小立下远大的志向，奋发努力，取得优异的成绩。

拾级而下，便绕到了文化墙的背后，这面文化墙更是内容丰富，它用图文并茂的方式描绘了我国汉字的发展历史，从它身上可以看到中国文化的博大精深。这不仅仅是一面文化墙更是中国历史发展的缩影。而在墙下面，是一簇一簇开得正艳的红叶石楠，它可与普通的植物不一样，碧绿的叶子上围绕着一圈红彤彤的花边，上面开出一层一层尖尖的花叶，就像一朵朵迷你小菠萝花儿，中间还夹杂着犹如一团赤焰的花蕊，星星点点，十分可爱。而红叶石楠的下面，生长着四季植物――金边黄杨，它叶如其名，叶边上生有金色的花边，犹如一顶金色的皇冠，与上面的红叶石楠俩俩相印，一片衬着另一片，好看极了。

这就是我们学校的一颗明珠――花坛。它质朴，简雅，却富有文化底蕴。它如同一座指路的明灯，时刻在提醒我们：“要好好学习，好好学做人、做事，争做一名优秀的小学生”。

校园的花坛，你是我心中的一颗明珠，闪闪发光，照亮着我们每个人。

篇17： 描写校园的花坛的作文600字

开学了，又回到熟悉的校园。望着学校里的一草一木，是这么亲切，这么欢喜。看，我最爱的那座花坛里面的树木又充满着生机勃勃的气息。

现在是春天，花坛里的树木都发了芽，刚发的芽小小的，嫩嫩的，像新生的孩子一样。渐渐的，叶子长大了，会从嫩绿变成青绿。我和同学经常在春天的花坛里捉苏醒的昆虫，老师也有时让我们捉几只小蜗牛放到自然实验课上供学生们观赏。而且有时放学我和同学会在暖暖的阳光下做在花坛边做作业。

而夏天，这里绿荫密布，花繁叶茂。树叶碧绿，像一把绿色的大伞。躲进这绿色的大伞，夏日的燥热仿佛退去了许多。课间我和同学在这里捉迷藏，茂密的树叶把孩子遮的严严实实。但上课铃一响，同学们就象一群起飞的小鸟，一哄而散。

到了秋天，树叶有的变成了红色，有的变成了黄色，还有的红里透着黄，绿里透着红……花坛里的桂花也开了，小小的，黄黄的，这儿一团，那儿一簇，互相拥挤，散发出扑鼻的清香。闻着这香气让人想到了校门口卖着同学们爱吃的桂花糕，而且同学还会在秋天里采摘树叶来看标本和书签。

呵，冬天。一阵阵寒风从树枝带走己枯黄的树叶。雪花纷纷飘落。花坛里的一草一木都盖上了厚厚的白棉被，也许它们在这寒风刺骨的冬天也怕冷吧!“嗖，嗖!”这是雪球从空中划过的声音，在冬天里，同学们最喜欢在花坛里取雪，打雪仗。课间花坛边雪球满天飞，手和脸都冻的通红，但心里却十分开心。

哈，又迎来新的学期，新的一轮春，夏，秋，冬。在校园四季的花坛里又将传出我们的朗朗读书声，我们的嬉戏打闹声，我们的欢声笑语。

篇18： 描写校园的花坛的作文600字

在我们的学校前面的一片空地上有四个花坛。它长约五米宽三米，那里盛开着许多美丽的花朵，每当夏天的时候各种蝴蝶都会到花儿的家里做客，花儿也会拿出它们生产的花蜜送给蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶接到礼物都很高兴。

每当我们下课的时候都会去花坛边玩，这时花儿们也显得特别开心。有时一阵风吹过，花儿们便跳起欢快的舞蹈，让在花坛边的人如痴如醉，仿佛身临其竟。校园里的景色虽多，但这花坛里的景色更吸引人。

我们的校园中有许多植物，它们为校园增添了许多活力。其中，我最喜欢的植物是杨树和玉兰花了。

一棵棵高大的杨树在校园的北侧，它们有四层楼高。杨树笔直的挺立着，就像一道碧绿的屏障。夏天，它们是同学们的太阳伞，不论是体育课还是课间，同学们都喜欢在树下乘凉、游戏，多么惬意呀！杨树成了我们的朋友，它们也是我们必不可少的植物。

除了杨树，楼前的一棵棵玉兰树也是校园里的一道风景线。一朵朵娇小美丽的玉兰花在春天里绽放。有的花没有完全开，像一个个小巧、精致的酒杯；有的花稍微开了一些，仿佛是一个个白玉雕刻的小碗，上面没有一点瑕疵；有的花全开了，好似一只只即将飞上蓝天的白鸽。玉兰花那阵阵香气让疲惫的同学们精神抖擞，让不快乐的同学们忘记烦恼。所以，同学们下了课都会去欣赏玉兰花的姿态，都会去闻玉兰花的香味。

在校园中，还有各种鲜花和竹子。在西侧，是我们的中草药园，那儿有五百多盆草药呢。

我们的校园，因为有了这些花草才更富有生机，因为有了高大的“太阳伞”才有了凉爽。我爱校园的植物！

篇19：描写校园花坛的

刘圆梦

我喜欢宽阔的操场，高大的杨树，明亮的教室，但更喜欢美丽的花坛。

春天，花坛里的冰雪融化了，泥土松软了，小草钻出地面，尖尖的，绿绿的，嫩嫩的，谁见了都会打心眼里喜欢。 桃花开了，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，就像一个个漂亮的小姑娘。

夏天，花坛里的花真多啊!美人蕉、玫瑰、月季、牵牛花……竞相开发、争奇斗艳。五颜六色的花真美啊!红的火热，白的纯洁，黄的高贵，粉的妩媚。清晨，刚刚走进校门，就闻到一阵淡淡的花香。蜜蜂在花丝中纵情歌唱，蝴蝶在花丛中偏偏起舞。蜻蜓落在花枝上，在跟花儿们说着悄悄话。

秋天，串红、菊花开得正旺，串红红彤彤的，在微风中像跳动的火焰。菊花黄橙橙的，在阳光下像耀眼的黄金。

冬天，一场大雪过后，残枝败叶上落满了雪，像海底美丽的珊瑚。桃枝张开臂膀呼唤春天。

我喜欢校园里的花坛。

篇20：描写校园花坛的

刘玥含

我们学校佳景处处，最令人赏心悦目的是教学楼后的那个大花坛，它是我们学校一道亮丽的景观。

花坛里栽种着各种各样的鲜花，每到夏天这些花争奇斗艳，竞相开放，美丽极了!走进细瞧，花儿的种类还真不少呢!有牵牛花、月季、串红、喇叭花等等，缤纷绚丽，美不胜收。

清晨，太阳公公露出笑脸时，牵牛花就张开小嘴巴，迎着太阳开放了，就像一个个小喇叭，吹着晨曲，仿佛在吹我们奋进。

开得最耀眼的是一串红，远远望去，就像一片燃烧的火焰，映红了校园的一角，也映红了同学们那张张笑脸。细看，一朵朵小巧玲珑的花，串在一起，就像一挂挂爆竹，十分喜庆。

初秋，当其他花都凋谢时，串红依然开得那么鲜艳，它的生命力多么顽强啊!每当下课的时候，同学们便三五成群的来到小花坛边，有的给花浇水，有的写生，有的在做游戏……他们玩的多开心啊!

啊!美丽的校园花坛，你给我们的校园增添了勃勃生机，也给我们的童年带来了无穷的乐趣，我爱校园花坛。

学校花坛

丁乐

我们学校的教学楼前后有许多形状各异的花坛，花坛里种着花草树木，一年四季都有花儿盛开。

春天，桃花开了，树木抽出了新的枝叶，换上了春装，小草从地底下探出脑袋来，那顽强的小生命，令我想起了白居易的那句诗：“野火烧不尽，春风吹又生”，真令人心旷神怡。

夏天，树叶更加茂盛了，像把撑开的雨伞，给同学们和老师们乘凉。小草也越长越高，越来越有活力了，真是让人感到舒服。

秋天，树叶像一只只金黄的蝴蝶从树上飘落下来。这时桂花开了，那小小的花朵散发出迷人的香气，香气笼罩着整个校园，真是“桂树开花，十里飘香”啊。

冬天，雪花像鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来，学校变成了粉妆玉砌的世界。腊梅却开出了花，它不畏寒冷，太坚强了。

学校花坛一年四季都有鲜花在比美，都有树木在变化，真让人陶醉其中。

篇21：描写校园花坛的

我们的校园风景优美，充满欢乐，当我走进校园，都会被校园的景色深深吸引.

走进校园，映入我们眼帘的是五个花坛，花坛的四边切有蓝绿相间的瓷砖，把校园的一角装饰得格外美丽.

中间是圆形花坛，里面种着一棵假槟榔，足有一层楼那么高，树干有碗口粗细，远远望去，像一把撑开的大伞.一阵微风吹来，假槟榔的叶子在微风中随风飘荡，像是一个无忧无虑的小姑娘在随风舞动.

在圆形花坛的四周，是一个椭圆形的花坛，里面种着许多美丽的花草树木.每临春天到来，校园里就是一片生机勃勃的绿.那绿得最惹人喜爱的就是那毛茸茸的小草了.它们的嫩叶摇摆着，像是无数只热情的小手，在向你招手致意.各种树都穿着绿装，批着融融的春光，迎着悠悠的春风，翩翩起舞.

花坛是老师和同学们经常休闲的地方，它不但帮我们消除疲劳，还带给了我们许多乐趣.

美丽的花坛

一走进我们学校大门，向左就有一个五彩缤纷的花坛。

春天，花坛里的三角梅、一串红等花开放了，花的颜色有红、白、黄、粉、绿等颜色，翠绿的小草像给花坛披一件绿衣裳。

夏天，花坛里的一朵朵茉莉花开放了。在微风吹拂下，还没有开的茉莉花，就像一个调皮的小孩在花坛里跳舞。花坛边有时有同学们在做游戏，茉莉花的脸上像有洋溢着欢乐。

秋天，是花坛最美丽的季节。一朵朵美丽的菊花开了，有黄的、红的……最引人注目

的是那黄菊花，黄菊花就像天上的星星。这黄菊花让人看得眼花缭乱。

冬天，花坛里的花不见了。花好像进入大地妈妈的怀抱，等待着春天的到来。

我爱学校里的花坛。

篇22：校园花坛作文

我的母校是铝城小学，这里没有奇花异草，也没有名胜古迹，但他有一个朴素而简单的花坛，正是这个花坛给我留下了，无法忘却的回忆，

冬天，雪白的一片......

这就是我们

校园一角-花坛

校园的大花坛

校园的花坛范文

校园的花坛话题作文

校园的大花坛500字作文

校园的花坛-描写校园的作文300字.doc

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