假如我是老师小学作文450字

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篇1：假如我是老师 - 小学想象作文450字

假如我是一名老师，我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识，了解中国悠久的文化历史。

在课堂上，那些做小动作的`学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹；那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们，学会多思考，多举手；对于上课常常回答问题的同学，我对他们说：希望下次会答的更好，再给他们一些奖励。那些吵架同学，我劝他们不能吵架，说一说中国古代关于齐心协力的事件；打架也许是每个男孩子的天性，其实，并不需要让他们的家长来学校“喝茶”。如果这件事让我来处理这件事，只要让他们说出为什么要打架，再和好，我想，这样孩子们就会知错了。

在考试阶段中，我会给班级举行各种各样的活动，比如：作文竞赛，让不爱写作文的学生也爱上作文，锻炼他们的口语交际。辩论赛，分成正方和反方，让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日，我会带他们去大自然探索它的奥妙和神奇，领略农民生活的艰辛，体会自己的学习环境十多么优越。自从那次，同学们便有了决心，要好好学习，成为国家栋梁，感谢父母和国家，让人民不再吃苦，让中国变得更加繁荣昌盛！

假如我是老师，我要为国家培育出新一批国家栋梁！

篇2：假如我是老师 - 小学想象作文450字

如果你问我最想做什么，我的回答一定令你想不到，那就是——语文老师!

假如我是语文老师……

每天清早，来到布满琅琅读书声的学校，便有一种心情畅快的感觉。来到办公室，看到许多同行并互相道“早安”时，心里不免会冒出“当老师真好”的念头。走在学校的林荫道中，看着学生从自己身边走过并说“老师好”的时候，心想“自己的树上又结桃李了”，一种成就感和喜悦感便油然而生。

假如我是语文老师……

每当来到教室，听到自己的学生用不再啰嗦而是简练精确的话语回答我所提出的一些繁琐的问题时，心里有着说不出的欣慰。当教到一些优美抒情的短文时，不觉便沉浸其中了，在那种幽静的环境中又被学生轻柔的读书声缓缓叫醒，不觉分外神清气爽。

假如我是语文老师……

在课上，作为语文老师，我可以带学生领略“曲径通幽处，禅房花木深”的意境;可以带他们体味“烈士暮年，壮心不已”的悲;可以让他们感觉到“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的恬淡;可以为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所惆怅;带他们参观黄河的气势辉煌，趵突泉的幽静淡雅;感受邓稼先的默默无闻，鞠躬尽瘁;闻一多的“说了就做”的视死如归，大无畏的精神;读《望岳》，气壮山河，看《背影》，潸然泪下……

假如我是语文老师……

在课下，我可以带学生做游戏，打闹说笑，听他们向我倾吐一些烦心事，帮他们解疑难，做他们的知心朋友……

我多么梦想有一天，我能当上语文老师!

假如我是语文老师……

篇3：假如我是老师 - 小学想象作文450字

老师，一个普通平凡但又伟大的职业。老师，多么高尚，多么令人向往啊！

假如我是老师，我会对学生很热情，每天以一张微笑的脸面对学生。我还会和他们成为朋友。我会和他们打球，聊天，我想：这些都是学生十分希望的。我和他们是平等的，我应该笑对他们。

假如我是老师，我会把我的知识全部传授给他们。让他们开阔视野，多知道些国家的大事。我还会上好每一节课，激发学生的思维。

假如我是老师，我不会对我的学生有偏私之心。即使是最差的，我相信，他也会有优秀的一面。我会让我教的那个班，有展现自我的机会。我要让他们对自己充满信心地面对一切困难。我不要他们遇到困难，便退缩。我要他们知难而进。

假如我是老师，我会教我的学生许多艺术方面的知识。比如，画画，写毛笔字，弹琴等等。理所当然，身为老师，琴棋书画，就一定要学会啦！

假如我是老师，我还会教他们许多做人的道理。做人，要讲究许多道理。遇到困难，知难而进。看到别人有困难，就应该拔刀相助嘛！同学有困难，就应该全心全意去帮助同学！

朋友遇到挫折，就应该尽全力去关心和安慰朋友。

假如我是老师，这只是假如而已，而不是真实的。难道假如不能变成真实吗？能的。只要向着自己的目标勇往直前，就一定能成为一位名副其实的老师了！

篇4：假如我是老师 - 小学想象作文450字

老师—我心目中最伟大的职业，一个光荣而骄傲的称号。有人说他是园丁，是因为他无私的培育着祖国的未来与希望；有人说他是人类灵魂的工程师，是因为他为祖国培育出一代代有用的栋梁之才；也有人说他是蜡烛，是因为他有一颗甘愿牺牲自己而照亮别人的心。老师是知识的传播者；是我们实现理想的阶梯；是我们走向社会的引路人。我喜欢我敬仰这个职业。

假如我是老师，我会拨平心中的天平。人们常说：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”我用这句话作为自己的座右铭。对于智商高而且成绩优异的学生，我不会让他们去做简单而又繁琐的作业，我会给他们留一些高难度的题，让他们也体验一下“费脑子”的感觉，从而激发他们的求知欲。我申明一下，我这可不是偏心眼儿，而是因材施教，说不定将来的大科学家、发明家、文学家当中会有他们的名字呢！而面对基础差而且贪玩的后进生呢，当然不能另眼相看，而更应该是我偏爱的对象，因为他们也是建设祖国的栋梁。有的同学虽然文化课不好，但在体育、音乐、舞蹈等方面却有着自己的天赋，没准他们将来就是奥运会的金牌得主，维也纳金色大厅个人演唱会的成功举办者，CCTV舞蹈大赛的优胜者呢！

假如我是老师，我要散发出我所有的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生们。课余我们就是学生们的知心朋友，和他们一起打乒乓球、聊天、玩，我甚至可以把他们带到我的家里来玩，给他们亲自下厨，我想这是一件非常快乐的事情。

是啊，老师是伟大的、无私的，所以我现在一定要努力学习，将来当一名伟大的人民教师，为我们伟大的祖国撒下希望的种子。

篇5：假如我是老师作文450字

假如我是老师，我一定会尽力地教好我所教的班级，坚守自己的`岗位，履行自己的职责，不打骂学生，做一个优秀品质的老师。

我要管理好班级的纪律，对那些调皮捣蛋的学生进行谈心，理解他们的行为，从而唤醒他们的自学心和自觉性。讲纪律管好以后，要说一下班规，然后就在日常学习中，帮助他们养成良好的习惯，提高自己的素质修养。告诉他们一些知识，提高他们的学习成绩，将班风树立好。

再就是，让学生们养成每天写一篇日记的习惯，记录他们每一天的成长历程，也就是长大以后的回忆。让他们每天遵守交通秩序，尚可不能随便说话，即使说话要打报告。

我要当一个好老师，部队学生们大喊大叫、部队学生们发火、甚至打学生，给学生树立一个好榜样。让他们选票当班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、组长……

假如我是一名老师，我会按照我所说的.去做，我一定会让我的学生们明白：我们中华民族是一个礼仪之邦，我一定会这样做的。

假如我是一名老师，我会将他们培养成人，教他们怎么学习、读书，不让他们成为社会的败类，我会教好他们的。

我真想真想，快点做名老师，我一定会按照我说的去做。

篇6：假如我是老师450字作文

在这炎炎烈日里，我们穿梭于品读孔子的名言警句。盛满了孔子思想的一缕缕清风，潜移默化地影响了我们要懂得换位思考——假如我是语文老师。

假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们，让他们从基本的题目拿分，从最基础的抓起，走在普通班的前列，让他们体验到学习语文是如此有趣。

假如我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”教导他们要珍惜时间，多多细心观察生活。要让同学们养成良好的阅读习惯，在书籍的海洋里博览群书，要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果，以便于走出了图书馆，还能记起那篇短文的主要内容，还要快速地书写读后感，记住“我在观察生活，生活也在洞察我”。假如我是语文老师，我要成为同学们的良师益友，善于停住脚步聆听同学们的心声，关注同学们语文成绩的退与进，成立语文兴趣小组，各小组抢答问题……孔子的思想潜移默化地影响着我们，教导我们为人处事的道理。

篇7：假如我是老师450字作文

能梦想成真，我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。

假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现在一般的小学生都喜欢幽默而又不“老土”的`语文老师，而我就一定要做到这一点。假如我是语文老师，我绝对不会以“作业山”来“镇压”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”，这样反而会产生不必要得“副作用”。

那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢？

假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的批评和教诲。正所谓“学无止境”，语文也是学不完的。就算我当上了语文老师，我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识，我会不耻下问去请教别人。

假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情！

篇8：假如我是老师450字作文

假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问号去读书，去分析，去思考。写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。

我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青；夏天，我带同学们到荷塘边观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”。

在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”，发动同学们给报社投稿，使同学们练就“出口成章”、“下笔成文”的本领。我要让同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游。

我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期举行“故事会”、“读书心得演讲会”。假如“我”是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过“我”的努力，数十年后的今天，作者会站在学校教师的讲台上。

篇9：假如我是老师作文450字

假如我是老师当我身穿着统一的服装，脚下踩着高跟鞋，那时我以变成了年轻漂亮的女老师。 假如我是一名老师，我一定会带同学们去春游，去看看大自然的美，去闻闻大自然的芳香，去像小溪、河流敬个礼，去像我们的鸟类朋友问个好。我们要去给大树种下一棵棵陪伴着它的朋友，我们还要去给大地撒下一棵棵花种，也许来年它们会芳香四溢。 假如我是老师，我会带同学们去军训一段时间，要让他们知道自己的事情自己做，不能学着依赖。我还会组织非常惊险而又刺激的游戏，这样要让他们知道人生是自己走出来的，每一个人的人生都会经历许许多多的困难、挫折，只有在困难和挫折中站起来的人，人生才会精彩、有趣。 假如我是老师，我会带领大家组织一个非常有意义的环保走秀活动，我会让大家把以前旧了的、不能穿的衣服自己缝合起来，这样我们就可以穿上自己缝合的衣服去走秀了。最后的胜利者将获得环保小卫士的称号，最后的胜利班级将获得环保班级体的称号。 假如我是老师，我会带大家做很多很多有趣的事情，让幸福、快乐的花儿开满整个校园……指导老师苏筱玲

篇10：假如我是老师作文450字

老师，这个崇高的职业，你将来会不会选择它呢？

“不好，要迟到了！”我奔跑在山间的小路上，嘴里叼着馒

头，手里拿着教案，戴着黑框眼镜――没错！我正在山村小学支

教。

啊！好不容易到了教室，我把教案往讲台上一放，“咳咳，上

课。”我耐心的给这里的孩子们讲课，孩子们虽然穿着破破烂烂的

衣服，可都天真无邪，活泼可爱。

有人会说，山村条件这么差，你还去支教？――是的，我曾

多次想要放弃，但是，一看见讲台下那一双双渴望知识的眼睛，我

就放弃了要离开的想法，下决心要留在这里。况且，教师，这个崇

高的职业，怎能只因条件艰苦就放弃呢？这里虽然只有一间土砖

房，却充满了孩子们响朗的笑声。

假如我是老师，我会把我的知识毫无保留的传授给我的学生，

我会激发他们的兴趣，让他们“在快乐中学习，在学习中得到快

乐！”我更不会体罚学生，下课了，我会和他们一起游戏。看着他

们进步，我也会开心。成绩好的学生我会教他“虚心使人进步，骄

傲使人落后。”成绩差的学生我会教他“失败是成功之母”.........

如果你是老师呢？

篇11：假如我是老师作文450字

假如我是刚从师范学校毕业的一位新老师，在学校领导的带领下来到我将要任职的那个班级。在讲台上面对台下几十张甜甜的笑脸，我丝毫也不害怕，大大方方的向同学们做自我介绍：“我叫李静，是刚从师范学校毕业的，经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，台下响起一阵热烈地掌声。接着，我也请同学们挨个儿自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切交谈。这样我认识了每一位同学，也知道了他们的理想、爱好、特长… …我认识了“小书虫”“钢琴大师”“微机能手”“学习标兵”“舞蹈公主”… …当然也少不了“小捣蛋”和娇里娇气的“泪包”。嘻嘻，真有意思，只有这样大家才会互相了解嘛！ 从那以后，我就和同学们像一家人紧密团结、生活在一起。因为我教语文，所以我经常会讲给同学们我国悠久的历史和灿烂的文化，教他们要爱国。还会讲一些我国有精神、有志气的民族英雄，让他们学会报国，长大以后要为祖国建设作出贡献。 下课后，我不会回办公室，而是会和这些可爱的孩子们一起跳绳、玩游戏，毕竟他们又一次让我感受到童年的那份纯真、快乐。

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优秀作文：假如我是老师

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