我爱小提琴的四年级作文

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篇1：我爱小提琴的四年级作文

我爱小提琴的四年级作文

棕色的外壳，散发着大树的幽香，银色的琴弦，闪耀着诱人的光泽。

那泛黄的乐谱上，不知道何时被擦去灰尘，第一次拿琴的别扭，第一次拿弓的痛楚，瞬间想我袭来。不知道过了多久，我手上被磨去的那层皮，是我努力的证明。当终于断断续续地拉完一首《捉小猫》时，我终于笑了，那是我学小提琴的第一次笑，汇成这一笑的是无数汗水和眼泪。

那是一个黄昏，正当我在反复练习曲子时，在演奏第二弦的一个音符时，“啪”的'一生，弦断了，我并不伤心，反而开心，因为我又在漫漫的音乐生涯上立了一个里程碑——第一次断弦。当松香又一次布满指板以及琴弦时，我又一次兴奋了。

每次翻过一页琴谱，我心中就增加一份厚重的喜悦。记得拉了五十遍《捉小猫》以后，手腕好像断了似的，过了好几天才恢复，但，我一直还在想着去拉。怀着忐忑的心情，小心翼翼地拿起弓。可刚拿起来，就是一阵钻心的痛。托小提琴的手显得力不从心，“咚”的一声，小小提琴一下掉到了床上。

每次看到小提琴，总是抚摸着琴弦，或是用手拨弄两下，或是用弓来“锯”两下。如今，我的大拇指已经明显脱了几层皮了，结上厚厚的老茧，当然，我的琴声也悠扬多了。

小提琴，陶冶我，磨练我，我爱我的小提琴。

篇2：我爱小提琴作文

我爱小提琴作文

吉林省集安市开发区中心小学6年2班 张溢文

时光荏苒，岁月如梭，我学习小提琴已经六年了，酸甜苦辣都曾体会。但我就是不放弃，而是勇敢地去攻克一个个难关。归根结底，就是我热爱小提琴。

记得六年前的一天，妈妈陪我去琴行面试，张老师录取了我。从此，我成为当时年龄最小的学生，小提琴开始伴随我的业余生活，伴随着我的成长，从持琴、持弓、跳弓、顿弓……直到能拉出优美的曲子，我每天按老师布置的作业一遍遍、一曲曲地练习着，从不偷懒，不管刮风下雨、严寒酷暑，我用邓亚萍的名言激励自己：“做好一件事，要有信心、决心、耐心、恒心。”如今，我已通过国家七级考试，获得许多大赛奖项，我会在学琴的路上一直走下去。

要想在秋天收获果实，就要在早春辛勤劳作。我的手指磨出了老茧，但换来的是考级时的优异成绩。我学习乐理时累得头昏脑胀，但换来的是对乐谱的理解和感悟。妈妈表扬我时，我欣慰；妈妈批评我时，我决心迎头赶上，不退缩，不逃避。小提琴的优美旋律深深吸引着我，令我陶醉。每当家人看到电视播放小提琴演奏的节目时，总是喊我观看，鼓励我也成为那样的艺术家。我心中暗暗下定决心：一定不让爸妈的辛勤付出付之东流，将来要像钢琴家朗朗那样，成就自己艺术的巅峰。

我取出一把把心爱的小提琴，八一的、四一的`、四二的、四三的、四四的，轻轻抚摸着，琴弓擦上松香，拉着《小星星》、《我爱北京天安门》、《新春乐》、《沉思》、《渔舟唱晚》……“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，那优美的旋律在我的指尖轻轻滑过时，我往往感慨万千……

简评

读罢此文，小作者对小提琴的喜爱之情跃然纸上。当我们坐在舞台下欣赏艺术家的表演时，那种艺术的魅力让我们痴迷，但谁能知道，要想学会一门技艺，需要付出多少艰辛和汗水。小作者写出了自己学琴的经历，写出了真实的情感历程，写出了自己的志向和愿望，其奋进的人生态度鼓舞人心。

（指导老师：王晓磊）

篇3：我爱小提琴600字作文

我爱小提琴600字作文

你是那么迷人，让我情不自禁的爱上了你！

你有着棕黄色的卷发，你有着婀娜多姿的身材，穿着一袭棕色的长裙，系着四根银丝的丝带。

小时候，电视里一场吕思清的演奏会上那悠扬的琴声吸引了我。随后妈妈把你介绍给我，就这样我与你相识。初期我与你相处的并不融洽，我们经常闹别扭。我想往东，你却偏偏往西，一点都不顺我意，两只手怎么也派和不好，音也拉的模糊不清，节奏不是快就是慢，哎，你真烦，我真不想理你了。但我仍舍不得你，耐下心来天天与你交流，左手磨出了厚厚的茧。慢慢地我们变得和谐起来，我也渐渐的爱上了你。

如今，我与你成为了最好的朋友。在我悲伤时拿起你，演奏一曲《西班牙交响曲第一乐章》，听着你那铿锵有力的.音符，我不由自主的放松下来，霎时忘记了悲伤与烦恼；在我学习疲惫时，演奏一首《渔舟唱晚》，你让我的新宁静致远，一切的疲劳仿佛都化作一阵清风散去；当我心情愉快时，我也会与你分享我的快乐……七年来，你成为我的知己，我的喜怒哀乐因为有了你的陪伴而更加精彩。我对你充满了依恋。

你还给我带来自信，带着你我在班级的联欢会上表演而赢得同学的掌声，在比赛中多次获奖；带着你我结识了对你有着同样兴趣的朋友，我们在一起谈论你，一起感受音乐带给我们的快乐。我为拥有你而

现今的我已然在不知不觉中深深地爱上了你，你已是我生活的一部分，我对你更加喜爱和珍惜。

谢谢你——小提琴，谢谢你，是你带给了我无尽的快乐，让我的每一天都充实而富有情趣；谢谢你，是你让我的生活更加灿烂明亮！谢谢你，是你教会了我如何生活，如何坚持！

篇4：小学生作文我爱小提琴

小学生作文我爱小提琴

“一份耕耘，一份收获。”这句话，我在小提琴学习中深有体会。记得刚开始时，满怀热情的我别提有多喜欢小提琴了。可是没过几个月，我的新鲜劲就慢慢淡了。一首曲子需要重复练习几十遍，枯燥无味真想放弃。那时多亏妈妈鼓励我，陪我练琴。每当我想偷懒时，妈妈就来当我的听众，曲子拉完一遍，她就马上送来热烈的掌声。有时还充当主持人报幕，我的练琴兴趣就一下子被揪了回来。 ； ； 美妙的音乐，能陶冶人的'情操，美化人的心灵。要掌握和理解她，必须付出辛勤的汗水，持之以恒，勤学苦练。4个春夏秋冬，不管刮风下雨、天寒地冻、酷暑炎热、节假日还是平时，我都坚持每周到艺术中心上课，从没有请过假，老师布置的作业，认真地完成。回家后，每天坚持练琴1个小时。夏天天热，练琴时汗流满面，腮帮子夹不住琴，我就用小手绢包住腮托防止琴打滑。冬天的早晨，决不留恋温暖的被卧，坚持练习小提琴基本功。有时为了练好几个小节，甚至为了练好几个音符，几十遍的反复练习。去年8月，我参加了全国小提琴业余考绩，取得了优秀的成绩。虽然我在班里年龄最小，但是我的成绩最好。我要成为爸爸、妈妈的骄傲。为了我能学好琴，爸妈付出了很多。自从我开始学琴，妈妈就告别了电视，为我创造出好的练琴环境。 只要我上课，她都按时送我学琴，从来没有耽误过。爸爸经常买来名曲磁带、光盘，让我提高欣赏水平。通过这4年的学习，最让他们高兴的是：大家喜欢的流行音乐，即使没有乐谱，我也能凭着感觉象模象样的拉上几句。 现在小提琴已经成了我的好朋友。不管每天作业多少，我都坚持练琴。相信， 将来我一定能实现我的小提琴梦想。

篇5：我爱小提琴的优秀作文

关于我爱小提琴的优秀作文

时光荏苒，岁月如梭，我学习小提琴已经六年了，酸甜苦辣都曾体会。但我就是不放弃，而是勇敢地去攻克一个个难关。归根结底，就是我热爱小提琴。

记得六年前的一天，妈妈陪我去琴行面试，张老师录取了我。从此，我成为当时年龄最小的学生，小提琴开始伴随我的业余生活，伴随着我的'成长，从持琴、持弓、跳弓、顿弓……直到能拉出优美的曲子，我每天按老师布置的作业一遍遍、一曲曲地练习着，从不偷懒，不管刮风下雨、严寒酷暑，我用邓亚萍的名言激励自己：“做好一件事，要有信心、决心、耐心、恒心。”如今，我已通过国家七级考试，获得许多大赛奖项，我会在学琴的路上一直走下去。

要想在秋天收获果实，就要在早春辛勤劳作。我的手指磨出了老茧，但换来的是考级时的优异成绩。我学习乐理时累得头昏脑胀，但换来的是对乐谱的理解和感悟。妈妈表扬我时，我欣慰；妈妈批评我时，我决心迎头赶上，不退缩，不逃避。小提琴的优美旋律深深吸引着我，令我陶醉。每当家人看到电视播放小提琴演奏的节目时，总是喊我观看，鼓励我也成为那样的艺术家。我心中暗暗下定决心：一定不让爸妈的辛勤付出付之东流，将来要像钢琴家朗朗那样，成就自己艺术的巅峰。

我取出一把把心爱的小提琴，八一的、四一的、四二的、四三的、四四的，轻轻抚摸着，琴弓擦上松香，拉着《小星星》、《我爱北京天安门》、《新春乐》、《沉思》、《渔舟唱晚》……“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，那优美的旋律在我的指尖轻轻滑过时，我往往感慨万千……

篇6：四年级暑假作文：我爱小白兔

我最爱的小动物是一只美丽又可爱的小白兔。

它身上有一层雪白的毛，远远看上去像一团棉球。它的头顶有一对长长的耳朵，像一对棉花棒。它有一双红红的眼睛，好像刚吃过辣椒似的。半圆的嘴巴，好似是山字。还有一条又粗又短的尾巴。有时候，我做完作业，很无聊，就跑过去逗它玩儿。

我最喜欢的小白兔还吃青草。小白兔跑起来的时候飞快，不像人一样一步一步地往前走，而是蹦蹦跳跳地走路。小白兔特别天真可爱，如果它吃你刚切好的萝卜或白菜，你一定不会责打小白兔，因为它是那样的天真可爱。我的小白兔很可爱吧！不论你来这里的那个地方，一定会来这里看小白兔，因为小白兔的可爱把你吸引过来了。你可能还会和小白兔玩耍，给小白兔吃青菜、萝卜。你一来就会流连忘返的。

小白兔最爱吃什么呢？小白兔最爱吃青菜和萝卜。有时候我拿着一根青菜，他看到青菜，高兴得蹦啊、跳啊！我不给他吃的时候，它就一直盯着青菜，好像在说：谢谢你了！到最后，我看它又饥饿又可怜的样子，忍不住就把青菜给它吃了。

我最喜欢的小动物就是小白兔！我的小白兔可爱吧！

篇7：四年级暑假作文：我爱小白兔

我最喜欢的动物是白兔。

它全身上下一片纯白色，一双蓝色宝石一样的大眼，二只细细长长耳朵里面，好像在聆听着家里的一点点声响；它有一条短短小尾巴，它的嘴唇一张开，大大的是二颗牙齿外露来啦，就看起来它更讨人喜欢了。

小白兔喜爱吃的食物有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用二颗大牙喀嚓、喀嚓地咬着那美味可口的箩卜，吃得可津津乐道啦！

还记得有一次，我到姥姥的隔壁邻居家中玩，她们养了一只讨人喜欢的小白兔。先是它不仅跟我很生疏，并且还看也不看着我一眼呢！我灵机一动，就想办法。我把胡萝卜丢在里面，来旁边偷偷看。看到没有人，吃胡萝卜，我悄悄地走过去，白兔和我有点了解，我很高兴。渐渐地的，我就跟小白兔愈来愈了解了，就变成最好的朋友。

我与它继续玩。可过了一会儿，我就回去了。小白兔依依不舍地望着我，好像在跟我述说：还记得之后要常看来我哦！我也对小白兔说:好的，我有空一定来，你等我！随后我也就恋恋不舍地走了。

我眼中的自己所钟爱的动物小白兔。

篇8：四年级暑假作文：我爱小白兔

小白兔是一种既可爱又老实，而且还很灵巧的小动物，它绝对不比小猫差，每每到有动静的时候，就有一个反应：躲！

但是，它如果被抓住了，就变得愚笨了，讨好似的睁着水汪汪的红眼睛瞪着你，你只要一摸它，你就别想再捉住它了，只听得“咚！”的一声响，还没有等你回过神儿来，它白光一闪就会消失得无影无踪。

当然，这只是野兔子，或者说是放养的`兔子，家养的兔子可不灵巧。

家养的兔子具备一种叫“温顺可爱”的品质，耳朵耷拉着，谁给它菜叶，它都照吃不误，吃完了还歪着头，天真地睁着大眼睛，摇晃着耳朵，让人忍不住想亲它一口。

如果它愿意的话，没准儿还会把双脚（是前脚，不是后脚），搭在你的手臂上，摇着头找你要东西吃。如果你听得懂兔子的话，它一定在说：“来，好哥们儿，喝些草汁，多健康！……‘吧唧’真好吃，再来点儿，不，要叶子，嗯！‘吧唧’真美味！！”

家养兔子不但可爱，而且很团结友爱。

就拿“喂小兔子吃菜”这件事来说吧！我左手拿一根草，右手拿一捆菜叶，有两只家养兔子同时走过来，一只占了一边，占到我左手边的那只兔子吃完就去玩了，另一只也是有多少吃多少，吃不完，就叫同伴来干掉剩余的吃食。

而野兔子呢，吃完了我左手边的草的那只兔子，又和右手边的那只兔子打了起来：“我挤我挤，压你，下去吧你！”简直要打得人神和天地皆知为止，方肯罢休。

我喜欢喂养兔子，更喜欢它们的可爱、老实、乖巧！

篇9：四年级暑假作文：我爱小白兔

我养过许多小动物，有小鱼、小乌龟、小鸟……但我最喜欢的是爷爷送我的小白兔。

一共有两只。一只长着雪白的毛；它的眼睛红红的，像两颗红宝石；头上还顶着一对长长的耳朵。多可爱啊!仿佛就像是传说中的小玉兔呢！另一只身上的毛是黑白相间的，两个眼睛也是黑色的。虽然它们俩不一样，但我还是很喜欢它们。

自从家里来了两只小白兔，家里就被它们闹得鸡犬不宁。不信，我领你看看。一次我写作业时它们俩跑到我身边来了，原来是我上次去的时候忘记盖盖子了。都说兔子胆小，但它们俩还跳了出来，它们跳了出来不说，还直接进了屋，小黑兔子还变本加厉，竟然偷偷往拖鞋上尿尿了。我立马去捉它们，可它们似乎看见了我，立马跑了回去，乖乖的趴着。它们俩真使我哭笑不得。

这两只‘小活宝’真的是很可爱!要是你不信，可以来看哟！

篇10：四年级暑假作文：我爱小白兔

我家养了一只小白兔，它有一个圆圆的脑袋，两只尖尖的耳朵，粉红色的耳壁里面还有一层薄薄的绒毛，玲珑的小面孔上嵌着一双红宝石一样的眼睛，独有的三瓣嘴吃东西的时候一张一合，有趣极了。别看小白兔的腿又细又短，可行动起来却十分灵活敏捷，跑起来像一阵风似的。最让我喜欢的是小白兔屁股上的尾巴，短短的，毛茸茸的，就像一个雪白的小绒球。

小白兔喜欢吃青草和白菜，它吃东西的样子特别有趣。每次我拿着青草向它走近时，机灵的小家伙就会蹦蹦跳跳地来到我的面前，三瓣嘴朝着我一撮一撮的，仿佛是等不及了。有时我会故意戏弄它，只给它一两根青草。这时，它就会以迅雷不及掩耳之势抢过去，嘴巴快速地嚼着，好像在说：“小主人真小气，这一点怎么够我吃呀？”如果我跟它僵持时间太长，它就会围着我打转，甚至干脆跳起来抢。当然，小白兔也有偷吃的时候。记得那是一个星期天，妈妈叫我帮她择菜，我把白菜放在桌子旁边，没想到小白兔悄无声息地走过来，将一把白菜啃得“遍体鳞伤”。最可气的是这个小家伙居然还对着我眨眼睛，好像在说：“这白菜的味道不错。”就在我准备发火时，它竟然一蹦一跳地逃走了。

我们全家人都很喜欢这只小白兔，它成了我的好朋友，我总爱把自己的喜怒哀乐告诉它。它也总是乖巧地偎依在我身边，不厌其烦地听着，有时还蹭蹭我的腿，就像在鼓励或者安慰我呢。

篇11：四年级暑假作文：我爱小白兔

我是一个喜欢小动物的人，因为小动物可爱至极，在我眼里，它们就是我的好朋友。我特别喜欢小兔子，所以想养一只。有一天，奶奶告诉了我一个消息，我激动的蹦得老高。原来呀，是姨奶奶给了我4只小兔子。我还没等奶奶描述就迫不及待的飞跑的去看了。

哇，小白兔可真可爱!它们都有一身雪白的皮毛，红宝石般的大眼睛，水汪汪的，两只长耳朵，一个短而粗的小尾巴。你知道它们的鼻子是什么颜色吗?是粉红色。它们长得可爱极了。

我给它们各取了个名字。一对儿分别叫乖乖一号和乖乖二号，另一对儿分别叫做宝宝一号和宝宝二号。

我想抱抱它们，可是我却不敢，因为人们常说兔子急了而会咬人的。不过在姐姐的帮助下我抱起了乖乖一号。它很乖，不仅没有挣扎还没咬我。我用手摸了摸它柔软的皮毛，觉得这个毛茸茸的小家伙像个小绒球。它静静地依偎在我怀里，我感到了它淡淡的体温。

有一次我喂它们白菜时，它们都伸长了脖子站了起来，将前爪放于胸前，我再举高点它们一个个都倒下了，看到它们的样子，我很是同情，就将白菜给了他们。

哇!它们是多么可爱呀，你喜欢它们吗?

每当它饿了，就会张开它那“樱桃小嘴”，开始吃喜欢的蔬菜。而它吃饱后，再美味的食物它也不会看一眼。有时它会舔舔前去“洗脸、洗澡”。真是讲卫生的小家伙。

小黑兔喜欢吃白菜和胡萝卜，胡萝卜是它的最爱。

小黑兔真可爱呀!

篇12：四年级暑假作文：我爱小白兔

我家养了一只活泼可爱的小白兔，那是我8岁时，妈妈就送给我了一个礼物——小白兔。

小白兔长着圆圆的小脑袋，大而长的大耳朵，像一片叶子。肥肥的身子后面还躲着一个毛绒绒的小尾巴。可是，它和别的兔子不同的是，它有一双像两颗黑宝石一样的黑眼睛。在它的身子下面，还藏着两长两短的小腿呢！

小白兔很喜欢吃，时常吃过了就睡，睡过了就吃。有一次，我看它饿了，就把它从笼子里放出来。刚刚把它放走，他就一下子跳到了放白菜的板凳上，在板凳上大吃特吃起白菜来，我连忙把它抱下来，它生气起来，对我瞪白眼，好像在对我说：“小主人，我好饿，请你给我点白菜吃吧！”我看它这样，把它放了下来。接着，我拿了根白菜，把白菜放在手心，看它怎么吃。它一看见我手上的白菜，跳了起来，一咬，就把白菜抢走了。

有一次，它吃完了白菜，准备去睡觉，可是，它睡到一半时，突然发觉有声音，它睁开眼一看，是一根白菜。原来，那白菜是我放的。它连看也不看白菜一眼，又呼呼大睡起来。

小白兔有一个怪毛病，喜欢伸懒腰，每天早上起来，都要伸四五次懒腰。

一天早上，是星期六，不用上学。我准备去喂小兔，进门一看，小兔刚起来，正准备伸懒腰，我就蹲在它后面，看它伸懒腰。只见它把前腿向前一伸，后腿向后一伸，可爱极了。可是，早上的地被妈妈拖地拖过了，很滑。小兔的后腿向后一蹬，一些水溅到我脸上。我正准备打小兔，可它也倒在地上，把我乐坏了。

我家的小兔真可爱。

篇13：我爱小金鱼四年级优秀作文

我爱小金鱼四年级优秀作文

六月，温度很高，可小金鱼们却很活泼在水里自由自在地游来游去。所以老人们十分喜爱小金鱼。

小金鱼们的头是扇形的。有的鱼儿的眼睛长在头顶上，那是朝天鱼。有的鱼儿眼睛被“气球”包住，太不可思议啦。鱼儿的眼皮都是单眼皮，它们并不像人们和其他动物一样，可以眨眼睛，就是连睡觉也开着眼睛睡。 它的鳃那儿总是一鼓一鼓的，十分有趣。它的嘴老是一开一收，直到睡觉才不这样。鱼的身子全是金黄色的，那鳞片像穿着金碧辉煌的龙袍，非常美丽。鱼的`尾巴很特别，有的像蝴蝶，有的像扇子，金鱼们拖着灵活的尾巴在水里摆来摆去，因为这尾巴能掌握金鱼游动的方向。

给金鱼们喂食可难了！刚开始，我将一些鱼粮放入缸中，看着小金鱼们来吃。可是，金鱼们躲着鱼粮死活不吃。我看了温柔地说：“快吃呀！”过后，它们好似闻到了香气，上前吃一口又马上吐出来。看来，它嘴里有东西的香味，又马上吃进去。吃完后，他将头抬起来，问我要吃的。我又扔了一点。就在这时，大家一起过来抢食，几条金鱼就为了食物，扭动身体，摆起尾巴，打了起来。有些鱼见抢到食物，马上溜走。到角落里津津有味地吃起来。过后，东西吃完了，水面才渐渐恢复平静。

小金鱼们吃完了就开始玩乐起来。有的鱼儿在和我玩猜谜。他先吐出几个小泡泡，再说：“这是什么？”“数字0。”我回答。“错，是英文字母o，那么，这是什么？”“是英文字母o。”我爽快的回答。“错，是数字0。呵呵你又错了。”这时，有几条鱼儿在玩追着尾巴跑，不小心撞到了正在炫耀自己有学问的鱼儿，这下，可把它惹火了，也参加了追逐的游戏中。有的鱼儿看起来十分勤劳，在水底的沙石中，默默无闻地清理垃圾。

金鱼们吃饱了，玩累了，便躺在水底的沙石上，睁着眼睛，慢慢地进入甜甜的梦乡。

瞧！金鱼们多么可爱、顽皮呀。

篇14：我爱小黄狗的四年级作文

我爱小黄狗的四年级作文

它长着一双水汪汪的大眼睛，所以我叫它“旺旺”，一双耷拉耳，一个又大又胖的身子，四条又细又长的腿，尾巴又细又长，不仅可爱，而且也算得上是美女一枚了。

旺旺最喜欢待在我家的大桌子下，因为桌子下面很凉快。当然他也喜欢它的大狗笼。他的狗笼是我和爷爷一起，为我家小黄狗制作的，里边特别漂亮，我还给它铺上了红色的地毯呢！还有它的玩具骨头和玩具鸡腿。

旺旺吃饭还很挑食呢！先是给它买了狗粮喂它吃，可是它转头就走了。它一天天在长大，不吃饱怎么行，于是我们把剩菜给它吃，它还是转头就走了。见此情形，我对妈妈说：“我们可以把吃饭剩下的肉汤泡在它的饭里让它吃，还可以把吃剩下的肉骨头给它吃。”第二天我们就这样做了，把做好的饭菜，放在小黄狗面前，它居然吃了，而且吃的很香。我家的狗可真挑食啊！

有一次我和旺旺一起去楼下的游乐场玩，它和我你追我赶，开心极了，这段时间小黄狗旺旺给我带来了许多快乐。

我爱我家的小黄狗。

篇15：我爱小兔子的四年级作文300字

我爱小兔子的四年级作文300字

我家养了一只活泼可爱的小兔子。瞧，它有雪白的毛，白得像一堆雪花，可爱极了。那竖着的长耳朵，红水晶似的小眼睛，惹人喜爱的三瓣嘴，细细的胡须，让人看一眼都会喜欢上它 。

它前脚短，后脚长使它走起路来总是蹦蹦跳跳的。 长耳朵，短尾巴是兔子最 可爱也是最特别的地方，人家小狗小猫都是短耳朵，长尾巴唯独它是长耳朵，短尾巴你说它特不特别？红萝卜是兔子的.美味佳肴。每当我把红萝卜放到它们的面前时，它们总是津津有味地吃，一边吃一边环视着四周，好像有人在远处虎视眈眈盯着它的美味夺走似的。它们吃食的时候，还不停的添自己的上唇，它的嘴一张一合的，好像说：“好吃极了！我还要，我还想吃。”每当这时我总会多往兔笼里多塞一些红萝卜，还抚摸着小兔柔软的毛亲切地说：“吃吧，吃吧，多吃点不够了还有。”那些小兔在我的呵护下，健康成长，同时也让我的生活充满乐趣。

第当我看到这只可爱的小兔子总会情不自禁地说：“我爱你，小兔子” 。

篇16：我的可爱小乌龟四年级作文

我的可爱小乌龟四年级作文

我养了一只小乌龟，它身上的壳由许多的小五边形组成，腿上绿绿的，眼睛就像二颗无瑕的翡翠，牙齿很尖利，绝不比狗差，这就是我的小乌龟，相貌堂堂的小乌龟。

有时候，它在鱼缸里爬，弄的鱼缸砰砰作响，当它想出来的时候便不由自主的开始爬缸壁，但是不管它怎么努力，也爬不出去。爬累了，它就懒洋洋的伸出四肢和它的小脑袋趴在鱼缸里享受“日光浴”。有时候，它还经常和鱼儿们一起玩耍，当鱼儿休息的时候，它就把下巴抬的老高，好象在说：“主人，我希望你能把我放在地板上玩耍，这样，我就能变成大力士了”。这就是我的小乌龟，懒懒的小乌龟。

它还非常挑食，有一次，我抓了一大把龟粮到鱼缸里，它闻了闻就游开了。我有点奇怪了，从小我都是这么喂它的，怎么现在不吃龟粮了呢，是不是因为长大啦？于是，我上网搜了一下，答案是，乌龟是杂食动物，肉，蔬菜，果皮它都吃。我发挥我的想像力，给我的小乌龟做了一个迷你小汉堡。我先从冰箱里拿了几根肉丝，再用二小片白菜把肉丝包起来，这样，就是一个最简单的迷你小汉堡啦！最后，用一根苹果皮把迷你汉堡拴了起来，这样把它放到水里的时候，就不会散开啦！我把我精心制作好的迷你汉堡小心翼翼的放进鱼缸里，小乌龟立刻游了过来，先用它的脑袋碰了碰，好象在试一下，这是什么东西？有没有危险？当它确定了这是好吃的，就开始津津有味的吃起来。我看到它吃的那么香，也不禁开心的笑了。

有的时候，我也会跟它开一个小小的'玩笑，当它慢吞吞的爬行的时候，我悄悄的把手伸到它肚子下面，绲囊幌掳阉翻了个底朝天。它徒劳的划动着短短的四肢，却怎么也翻不了身。这笨拙的样子逗的我哈哈大笑。

这就是我的小乌龟，它有时调皮，有时懒惰，有时笨拙，而且大部分时间都在睡觉，但我还是喜欢它。有了它，我的生活增加了很多的乐趣。

篇17：《我和提琴》四年级音乐教学反思

《我和提琴》四年级音乐教学反思

在四年级的音乐课上，学习了一首八三拍子的歌曲，在歌曲学会以后，我总感觉学生在节奏感方面掌握欠缺些，一些平时领悟能力强的学生都显现不出来。于是，我启发他们来打节奏型，但是他们的兴趣一直都不高，情绪也没上来。

我当时很困惑，不知道应该怎么办？后来我想让他们一小节一小节练习试试，想到这里，我在黑板上写出了一条弱起的八三拍的节，先请学生熟悉它的后面几小节，然后，进行分组练习，每组一小节，一会集体合拍，我和他们合作，来打第一段的节奏，看看谁打得好。话音一落，学生就开心地练了起来，兴趣点一下就被找到了，在激烈的分组、合奏、加上最后的比赛，学生们节奏感表现地非常强，并把这种积极状态带入到了下一个教学环节，大大提高了后面的`教学效果。

下课以后我在办公室里思考，这种教学形式以及这样练习节奏的方法，对这些孩子来说是可行的，而且是非常有效的。同时，在节奏训练的同时，还可以训练孩子们的肢体协调能力，尤其是用双手拍出不同时值的节拍。节奏训练从难到易，多样地选择也体现出课堂个体差异，个别指导，因材施教的教育原则。

篇18：小学四年级音乐下册我和提琴教案

教材分析：这是一首D大调的挪威儿童歌曲。3/8拍，一段体结构，全曲由5个乐句组成。歌曲形象地表现了我和提琴在一起时的欢乐心情，表达了音乐永远伴随着我一生快乐的美好愿望。

教学目标：

1、掌握3/83/42/44/4拍强弱规律，拍号意义，拍号指挥，感觉各个拍子的不同

2、学习歌曲《我和提琴》，唱准二声部

教学流程：

一、听歌曲，加上拍号

2/4拍《中国少年先锋队队歌》，请同学感觉一下是几拍子。全体跟老师学习指挥

4/4拍《采蘑菇的小姑娘》，请同学感觉一下是几拍子。全体跟老师学习指挥

3/8拍《我和提琴》，请同学感觉一下是几拍子。全体跟老师学习指挥

3/4拍《婚誓》请同学感觉一下是几拍子。全体跟老师学习指挥。

二、学习《我和提琴》

1、听范唱，感觉是几拍子

2、高位置朗读歌词

3、为歌曲打节奏，节奏为每小节后半拍

4、为歌曲加二声部，用嘟嘟演唱，演唱为每小节后两拍

5、唱熟歌曲后，把3/4拍旋律改为3/8拍。

三、总结

篇19：四年级音乐下册《我和提琴》教学反思

四年级音乐下册《我和提琴》教学反思

从整节课来看，基本达到了预期的教学目标，我认为这节课做得比较好的地方有四点：

第一、充分利用现代信息技术，激发学生学习兴趣。

由于是一首外国的歌曲，大多学生对挪威这个国家缺乏了解，我借助多媒体视听结合、声像一体，形象性强、资源广的特点，解决了这一困难，让学生以最便捷的方式初步了解挪威的风土人情，使学生轻松舒畅的投入学习。此外，在课上，老师还提供与课内相关内容的网站给学生，注重引导学生利用现代信息技术自主学习音乐，对提高学生在信息技术素养方面的能力有很大的帮助。

第二、注重音乐的体验，理解音乐内涵。

我把这节课定位为综合课，也就是说，不仅仅是一节唱歌课，在学会歌曲的基础上，我更注重，让学生通过各种不同的方式来感受音乐，理解音乐，真正体会歌曲所表达的内涵。在这节课中，我就是让学生选择自己喜欢的方式（如：唱、跳、拍，演等等）来表现和理解歌曲。学生从多角度，多渠道获得感知。

第三、自主、创造性的学习音乐。

在教学中，我给学生提供了自主学习、敢于尝试以及与他人合作的机会，充分调动学生学习积极性，让他们体验到合作的愉悦，例如：三拍子舞步这一环节中，完全可以让学生直接跟老师学习几个简单的舞步，但我让学生自己即兴创编，使他们在自主创编的实践中，感受三拍子的'特点；还有让学生通过聆听，找出基本重复的乐句，发现歌曲规律以及创编课题等等方式进行自主学习，这不仅加深了印象，同时在音乐创作中，也有利于培养学生的想象力，增强学生的感性认识，充分挖掘学生的自身潜能。

第四、满足学生愿望，用他们喜欢的方式进行奖励。

课改以来，奖励的方式愈加多元化，我时常也会感到困惑，不知道该用什么方式激励学生的积极性，因此，一开学，我就对整个四年级的班级进行了调查，了解学生最希望老师给表现突出的同学什么样的奖励，有的同学说：给予精神上的鼓励就行了、如：老师的一个微笑，或是点点头，或是你真棒！有的同学说给小礼物，这个班有一位同学说，想得到一个音符，我当时听了，觉得这个点子真不错，于是，这节课，我采用了他们喜欢的方式进行奖励，而不是，老师的“一相情愿”式的奖励。感觉效果不错，学生的学习积极性很高。

不足之处：关注个别生不够，应多鼓励这部分不够自信的孩子也参与到音乐活动中，让每个孩子都有不同程度的进步。

篇20：我爱小乌龟作文

妈妈给我带回来了一只小乌龟，我已经养了两年了。

小乌龟的头很小，身体显得很大，坚硬的外壳上有一道道黄色的花纹，样子很可爱。小乌龟刚到我家时，我喂它鲜肉不吃，火腿也不吃。可把我急坏了，只怕饿死他。大约两个月以后它才开始吃东西。大概是饿坏了，我拿着肉喂它，它就伸长脖子，把头举得高高地来探，好像在说：“快给我吧！我饿了”。

我把肉撕成一点点儿大的小块放入水中，它就大口大口地吃起来。从那以后每隔两三星期才喂小乌龟吃一次食物。一开始它喜欢吃火腿肠，后来喂它鲜肉吃，它慢慢就喜欢吃鲜猪肉了。再喂火腿肠就一点也不吃了。有太阳时小乌龟可高兴了，它把头、腿、尾部全伸出来晒太阳，还乱爬，没太阳时，它把身体就缩到壳里去休息。冬天，小乌龟把身子缩到壳里，喂什么也不吃。现在已经都有两个月了，还没吃一点东西呢！

可只要有太阳它还是要伸出头来晒太阳。小乌龟已经成了我的好朋友，我每天一放学回家都要去看它，我爱我的小乌龟。

篇21：我爱小白兔作文

你一定以为我是个“馋丫头”吧，那就大错特错了。“棉花糖”乃一只小白兔也。今年秋天，我和妈妈去逛街，忽然看见一群人围在路边。好奇心驱使我挤了过去。原来，有人在卖兔子呢！可爱的小兔子丫只只直愣愣地盯着我。特别是它们那洁白的毛，红宝石似的眼睛逗人喜欢。

我央求妈妈给我买了一只小白兔。因为它一身雪白，酷似一团活动的棉花球儿，所以我给它取了个好听的名字：“棉花糖”。“棉花糖”机灵可爱，我经常给它喂草，想把它养得壮壮的。

吃饱以后，“棉花糖”爱在院子里蹦来蹦去，宛如跳动的雪球。我坐下来书时，这个小家伙总爱溜到我的裤腿边，懒洋洋地晒太阳。那全身的毛，摸上去软绵绵的。那双红红的眼睛，晶莹剔透，仿佛美丽的红宝石。“棉花糖”两只又长又大的耳朵时常机警地竖立着，嘴上的胡须轻轻地抖动着，像在细细地咀嚼着东西。

“棉花糖”很温顺，但见了生人很害怕。如果你去摸摸它，它一定会吓得魂飞魄散，撒开腿没命地跑。可每当主人走到它面前时，它不但不跑，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着主人，好像准备听候主人的吩咐。

“棉花糖”有个看家本领，那就是跑。童话故事龟兔赛跑中，兔子不是一开始就把乌龟落得很远吗？“棉花糖”的本领可是名不虚传哟！如果有人欺负、搅扰它，它就跑，如同一支离弦的箭，一眨眼就无影无踪了。它有力的四肢就是保护生命的武器。

“棉花糖”活泼可爱，它给我的生活带来了无限乐趣。“棉花糖”是我的忠实的朋友，我喜欢温顺的“棉花糖”。

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