厨房那些事儿作文

这里小编给大家分享一些厨房那些事儿作文，本文共12篇，方便大家学习。本文原稿由网友“布丁”提供。

篇1：厨房那些事儿作文

厨房真把我害惨了，不信你听听。

早上我起来就看见有张纸条。上面写着：妈妈去买菜了，你老爸大概上景山了。冰箱里有手抓饼，锅里不加油，烤10分钟。

“还是等等，让妈妈帮我烤。”我这么想着。可肚子不争气的发出“噜噜”声。没办法，被逼着去了厨房。

走进厨房，我才意识到有很多问题：手抓饼放哪？油是湿的吧？那油在哪？是黄的吗？油烟机在哪，长啥样？开关在哪，往哪转？还有锅在哪？要面对这么多问题，我不禁打起了退堂鼓。肚子再一次威胁我。我只好去面对这一切。

我硬着头皮拨电话问妈妈。原来手抓饼在冰箱冷藏那里；油烟机的开关在那俩大铁笼上；锅挂在垃圾桶的上方等等。所有的东西都找好了，马上开工。把手抓饼放锅里右转一下，左转一下，不停的移动手抓饼，3分钟后，我突然想到手抓饼要两面煎的，怎么翻啊！那根长长粗粗的木铲根本捞不起来，一个不小心，手臂碰着滚烫的锅沿，顿时烧灼的疼痛感，传遍了我的全身，直冲大脑，委屈的眼泪盈满眼眶。我用左手扶着受伤的右手，强忍着泪水，强忍着饥饿，垂头丧气地坐在餐桌旁。妈妈回家，看了一眼，便知道什么情况。

自从这次手抓饼事件后，我再也不敢进厨房了。厨房是个危险地带，厨房里的那些事儿很难很难，没有高超技术别想搞定啊！

篇2：作文厨房

作文有声有色:谈作文中的声音，颜色，气味，变化和对比

作文小点:谈作文中的比喻

作文口沫横飞:谈作文中的对话

作文酸甜苦辣:谈作文的结构与情节的起伏

作文甜品:谈作文的结尾

作文有声有色

写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。

好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。

1 声音你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。

在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。

在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。

其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。

2 颜色我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。

为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。

例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。

当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。

3 气味在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。

作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。

例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。

无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。

4 变化与对比变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。

对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。

在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。

5 总结厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。

一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。

文字的润饰，也就是词语的选择、修改，可以在作文完成以后再视情况增删。

最重要的是：不可刻意，以免画蛇添足。

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作文并不可怕。

作文的乐趣在于创造与想象。正如一个喜欢煮东西的人也通常喜欢品尝美食，希望结合不同厨艺、煮法，烹调出美味佳肴，我们一方面通过阅读提升自己的写作能力，也尝试在作文中加入自己的创意，使文章显得独特而与众不同。作文的满足感来自于自我挑战。

1 创意是什么？创意是想出，或者是做出了其他人没有想过的或者做过的东西。这个“东西”不是凭空得出的，它在现有的基础上发展，能够结合现有的条件，使一切更美好贴切。

所以，在厨艺上，创意是利用现有的材料，煮出了不同口味与风格的食品；在作文中，创意是运用熟悉的字句，写出了感觉与角度不同的作品。

2 创意与比喻作文的取材、内容不可能脱离一般人熟悉的事物与感情，因此，比喻的运用提供了一个展现创意的空间，使作文的过程不至于太过枯燥，也使产品不落俗套。

作文的内容就如同一道食物的主要材料；我们不可能为了创新而不吃鸡鸭鱼肉，转而食用别人不敢吃或者不习惯吃的东西。同样的，我们也不可能每一篇作文都写光怪陆离的题材。

可是，比喻就不同了。比喻的运用可以充分发挥作者的想象力，使作品在平凡中脱颖而出。

3 比喻的运用既然比喻是表达创意的方式之一，它就具备了画龙点睛的作用。

在厨房里，有创意的厨师敢于利用平淡无奇的用料，煮出新鲜的菜肴，也尝试改变传统的处理方式，呈现新菜色。通过比喻的运用，写文章的人在表达喜怒哀乐的时侯，改变了传统的观念，使情绪、感受更具体生动。

恰当的比喻就如同宴席中的小点，它虽然无法成为主食，也填不饱肚子，却让食客齿颊留香，回味无穷。

4 什么是比喻？比喻是用具体的事物表达抽象的感觉，具体的事物是摸得到、看得见的东西；抽象的感觉必须用心体会与判断，例如美丑、快乐、悲伤、害怕、生气。

老掉牙的比喻是：她美得像一朵玫瑰。

新鲜的比喻是：她美得像雨后的彩虹。

更新鲜的比喻是：她美得像新颖的帅奇表(Swatch)。

5 如何比喻？就如同厨师以随手的材料创造新菜色，我们以身边熟悉的具体事物做简单的比喻。

初尝创意的人不妨从浅处着手，好的比喻是自己想出来的，而不是既定的，或者一般人通常运用的。

例如快乐，快乐的感觉每个人都经验过，在作文中通过比喻表达这个普通的情绪，可以使读者更重视你的感受，也更能体会你当时的心境，我们可以形容一个人快乐得像一个小孩(因为孩子无忧无虑)、快乐得像水中的鱼、快乐得像吃饱的猴子等等。只要是合理的、可以联想的、自然而且踏实的，我们都应该接受。

复杂的比喻，句子结构较繁复、表达较间接。例如，声音大得像一把铁锤重重敲打我的头；难过得像一只找不到玩伴的小鸟；要是掌握了简单的比喻技巧，有意自我挑战，向创意挺进的朋友，不妨尝试复杂的比喻。

6 总结凡事要适可而止，作文不是耍文字的杂技，因此，一篇作文里最好不要运用过多的比喻，免得哗众取宠，掩饰了文章的主题，理想的作法是在一篇作文中“布置”三、五个比喻，使文章有喘息的空间。

适度而贴切的比喻是作文的利器，尤其对表达能力稍弱的朋友，运用自己有把握又熟悉的简单物件做比喻，绝对会使文章增值。

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作文甜品:谈作文的结尾

要结束一篇文章，有好几种方式。其中最糟糕的是因为时间不足而草草结束。那种感觉像参加结婚晚宴，宾客们在甜点上桌以前就准备离席，结果大家只好站着吃。许多人都晓得如何经营一篇好文章，从列大纲到下笔都用心良苦，可惜后劲不足，一心急着要完成作文，最后关头处理不妥而前功尽弃。

1 什么样的结局？好厨师肯花心思制作一道精美的甜品，因为他知道那是给食客留下的最后一个印象，也通常是最深刻的记忆。特别是前面的菜色都令人满意，这最后的考验更不会掉以轻心。同样的，文章的结尾是给人评卷的人一个最后印象，它起着举足轻重的影响。文章的结束当然与内容的安排有密切的关系，但是，更重要的是：写文章的人选择如何结束一篇文章。然而，什么样的结局产生什么样的效果，关键在于作者要留给读者的是什么。

2 堂堂正正结束最普遍的做法是堂堂正正结尾，这也是最自然的方式，一般用在叙事性的文章，顺着故事的发展，让事件告一个段落。例如写一起车祸，救伤车把伤者送走，围观的人散去，地上留下血迹与汽车残骸，文章就结束了；写一个令人难忘的假期，当假期接近尾声，一切的活动伴随美好的记忆结束；写完成文章，配合引题指点的时间、人物、地点、事件、发展故事，再将发生的一切作总结，最好也在规定的条件下结束。这种结尾是很安全的一种方式，它重新呼应主题，做法像绕着一个湖走一圈，最后一定会回到原地，否则就是远足迷路，作文离题，那就麻烦了。

3 总结陈词式结束前再一次简单扼要陈述作者的观点，不但强调了文章的主题，结构上也完整地处理了文章的内容分配，使文章不会显得头重尾轻。这种总结性的结尾，通常用于写、说明、议论的文体，也可用于写景和其他文体，是一种相当保守但有效的结尾。例如写人，在最后一个段落归纳出整体印象，或者根据前面所写的内容，整理出个人的观点、感受，甚至是批评，都可作为文章的结束。若是说明、议论性的文章，总结性的结尾合理地把各人论点、重点呈现出来，做法像一场表演结束后的谢幕，让演员再一次出场行礼。

4 出人意表的结局结局在读者的意料之外，对作者和读者都是很大的一个挑战。这样的处理方式与推理、侦探小说类似，非到最后关头真相不会水落石出，好处是文字紧扣读者的心，作者有极大的控制权和满足感；缺点是风险高，容易让人因期望过高而失望，同时，也不容易处理，这种结束方式属于难度较高的写作技巧。在写人、叙事的文章中都可以尝试这种方式，特别是完成文章题，一般上都会在结尾时这么安排。

5 结局总是让人牵挂就像一些影片的结尾，到底那个好人是不是死了？观众从画面上找不到答案。文章的结尾也可以是悬疑性的，让读者猜测、参与、推敲。任何文体都可能运用这种结束方式，不过，处理的手法直接影响了效果，要有足够的经验和写作技巧才可以驾驭这种方式，否则会车毁人亡。巧妙地使用，可以使文章起死回生，力挽狂澜，不过，也要配合评卷者的接受程度；不是每个人都思想开通，用于接受新事物。

6 让读者自己走回家的路在表达好几种观点后，作者可以选择不作决定，由读者自己安排孰是孰非，也就是哪一个是好的，哪一个是不好的，除了论说性质的文章，写人、叙事的文章，也同样可尝试这种写法，在文章的最后，由读者自己决定对这样的人、这样的事，应该有怎样的判断。例如写的是我的烦恼，最后该坚持立场或者妥协？在父母的期望与自己的理想之间，该如何抉择？我们可以不要有一个明确的答案，只展现出进退两难的困境，让读者咀嚼、玩味、体会。

7 找不到结局有时我们经验不足，加上题材掌握得不好，文章的内容就会无止境地发展下去，或者不断兜圈子，迟迟无法结束。这种情况就好比厨师在甜品上桌前，安排了太丰盛的菜肴，没有给甜品预留空间。这种状况要果断，否则一定会因时间掌控不当，而牺牲了文章的结尾，也破坏了文章的结构。

8 总结其实一篇好的文章，结尾从作文的开始就已经安排好了，作者的每一个步骤、布局都紧密地联系，知道最终的方向。写文章就如同煮一尾鱼，要怎么煮，方法有很多，重要的是要认清本质，也就是：那是一尾鱼，无论如何，煮成之后，也要是一尾鱼。

篇3：关于厨房作文精选

今天妈妈不在家，爸爸又上班了，所以，午饭我自己做。

我打开冰箱，请出青菜小姐，水龙头大妈“哗啦啦”喷水，给青菜小姐搓搓澡。干干净净的青菜小姐跳到菜板上。我拿起菜刀，“砰砰砰”切了几下，青菜小姐整整齐齐地站成了一排。

把火打开，把油倒进锅里，油“滋滋滋”地跳起踢踏舞。等油热了，再把青菜小姐倒进锅里，“扑通”一声，青菜小姐被烫伤了。锅铲大哥来帮忙，“嚓嚓嚓”，锅铲大哥不断给青菜小姐翻翻身，按按摩，青菜小姐还是“嗞嗞”叫。盐巴大叔来了，轻轻地唱起了摇篮曲，青菜小姐睡着了，大锅女士睡着了，火苗哥哥也睡着了。我把青菜小姐装进盘子里。现在只有微锅炉弟弟和米饭妹妹还没睡觉，它们睁着眼睛看着我，“咝咝咝”冲我吐气，看着看着也睡着了。厨房交响曲到此结束。

我打开微锅炉，把米饭舀出来，装到碗里，配上青菜小姐。

今天中午，我吃了一顿最开心的午饭。

篇4：关于厨房作文精选

我趴在桌上，望着厨房里正与锅铲打交道的奶奶。

天已经慢慢地黑了，被油烟熏黄的灯摇曳着，一缕缕灯光洒在奶奶头发上，一盆盆色香味俱全的菜就这样端上了餐桌。在内心深处，想要学会做菜的种子发芽了。这几天因为新型冠状病毒的“入侵”，我就天天待在家里和我的“师傅”学习烧菜，在我的“闭关修炼”之后，没过多久一盘盘好菜接踵而来，但其中我最拿手的是我新学的一道菜——“炒双菇”。

“双菇”就是香菇和蘑菇的简称，这道菜的材料简简单单：食用油、盐、酱油、香菇、蘑菇和一点葱花。我先将香菇和蘑菇洗净并切成一片一片的放到盘子里备用。第一步起锅倒油，我在锅中倒入一点食用油，接着用双手握住锅柄，轻轻的摇晃着锅子，让油均匀地分布在锅底内。然后在油锅热了之后倒入“双菇”，用铲子不停的翻炒，再放入半碗左右的水，继续用铲子翻炒，油在遇到水之后发出了“滋滋”的响声，溅起了一颗颗小水珠仿佛想要和锅铲嬉戏，整个厨房热闹了起来，发出了一阵阵响声。紧接着我在锅里放了酱油和一小勺盐，继续翻炒，再盖上锅盖用中火焖5分钟。不一会儿，香味就从缝隙中溜出来，钻进我的鼻子，那让人馋涎欲滴的香味充斥着整个厨房。最后关火倒出锅内的“双菇”，将其盛入盘中，撒上象征结束的葱花，“炒双菇”就烧好了。

我将新鲜出炉的“炒双菇”端上了餐桌，一丝丝白纱似的青烟向上飘去，逐渐消失不见，再细看，香菇和蘑菇被炒得油光滑亮的，用筷子轻轻地夹起一片香菇，放进嘴里，这味道丝滑适口，已经被烧得非常酥了，入口即化，美味极了！虽然这道菜很普通，但它却让吃了好几天荤菜的大家欢喜至极，吃上一口就舍不得放下筷子了呢！

看着一家人吃着我亲手做的饭菜，一种自豪感油然而生，心里暖洋洋的。对于老舍先生而言，养花是一种生活情趣；那对于我而言，烧菜可能就是我的生活情趣。我喜欢烧菜，喜欢“炒双菇”这道菜，喜欢厨房里的那个忙碌的身影，这——可能就是我如此喜欢烧菜的原因。

篇5：关于厨房作文精选

放学回家，我一进门，“哗啦啦”的水声立即钻入我的耳朵。我走进厨房一看，原来是我家的大厨——妈妈正在洗菜呢！妈妈用力搓洗着土豆，发出“嘎吱嘎吱”的声音。

洗好土豆，妈妈开始切菜了。她先拿出冰冻的羊肉，用刀背“啪搭啪嗒”拍打了几下，因为肉被冻硬了，所以一刀切下去发出“滋滋”的奇怪声音。该切土豆了，妈妈先把土豆皮削掉，然后“嚓嚓嚓”用镲子把土豆变成了细如线的丝。

终于开始炒菜了，妈妈拧开燃气灶，火苗“啪”的一声被点着了。妈妈把油倒入锅中，把肉放进去，锅里就“噼里啪啦”炸开了。再倒入土豆丝，妈妈手中的铲子和锅碰在一起发出“嚓嚓嚓”的声音，油烟机“呼呼呼”卖力地工作着。不一会儿，一盘香喷喷的酸辣土豆丝就大功告成了。香味扑鼻而来，馋得我直流口水，忍不住“吧唧吧唧”地吃了起来。

妈妈笑着说：“此菜本应天上有，人间哪得几回尝呀！”

篇6：关于厨房作文精选

今天，爸爸工地煮饭的人家里有事回家了。那怎么办呢？总不可能带工人们出去吃吧！当然不可能，所以只能爸爸出场了。

他早早的就起了床，首先要熬面汤。面汤顾名思义要有面，这就代表必须要和面。爸爸先把面粉倒入盆中，再加了一点水。爸爸看了看，觉得样子不太像，只能请教妈妈，他拍张照片发了过来，妈妈回复说：“太干了！加点儿水。”爸爸按照妈妈的方法去做，但是一不小心又把水给加多了，这下面变得太稀了。只能再加一些面粉，然后面粉又加多了……不知道加了多少面粉和水才成功的和成一个面。还好后面的步骤爸爸还做的不错，然后他打开煤气灶，把锅放在煤气灶上。再放入一些适当的水，烧开后把之前和好的面倒进去，然后拿汤勺把面和水搅匀，最后等待几分钟，汤就熬好了。

现在汤熬好了，就剩炒菜了，要炒的菜是冬瓜。首先爸爸还是去请教了妈妈，再开始做。他先把冬瓜的皮给削了，看起来还挺顺利的。接着把冬瓜一分为二，然后把里面的籽儿去掉，之后切成条，切完再切成片，现在就可以炒了。让我没想到的是爸爸竟然这么顺利就把冬瓜切完了，虽然他把冬瓜切的有大有小，有厚有薄，但是总体上还是不错的。现在就可以开始炒了，首先把锅加热，再加入油，结果爸爸把油倒多了。好吧，我现在收回上面说的话，刚表扬完爸爸，就出错了。然后他用锅铲把锅里多出的油铲了出来，放入了之前准备好的冬瓜，在等待的过程中爸爸把调料切好了，放进锅中，再用锅铲翻来翻去。现在只剩下放盐了，可是，我没想到放盐这么小的事爸爸竟然做错了，他把盐当成了白糖，倒入了锅中。到都已经倒进去了也没有办法改了，只能这样了。看来爸爸在厨艺这方面上真是七窍已通八窍――一窍不通啊！

在工地上和在厨房里的爸爸简直判若两人，在工地的爸爸心灵手巧，在厨房的爸爸笨手笨脚。这应该就是尺有所长，寸有所短吧！

篇7：开学那些事儿作文

开学了！开学了！一本本新书发下来，我们迫不及待的一页一页看下去。

但是，因为我和同桌拿错了课本，而发生了一件可笑的事。

“咦，我的语文书哪去了？”我小声嘀咕，“会不会在书房里？”

书房是我平时做作业用的，里面有我从一年级到现在的所有课外书，里面应该会有我的语文书。

想着想着，我就走进书房找书。但我找了许久，找到的不是三年级上册，就是四年级下册，始终没找到五年级上册。“那会在哪呢？会在我房间里吗？”

我常常在房间里背书，所以那里现在几乎成了我的“存书库”。

于是我跑进房间，开始我的“寻书行动”。我掀开被子枕头，又看了看床头柜，都没发现语文书。“到底会在哪，难不成会在我的‘百宝箱’里？”

“百宝箱”在阁楼，那里很闷，我保证你在那里坐一分钟就会受不了。但那里放着我从幼儿园到小学的所有奖状和工具书，我有时糊涂，常把需要的书理进去。

我一步一步爬上阁楼，打开我的“百宝箱”。我左翻右找，把“百宝箱”翻得乱七八糟，但此时，一楼的电话响了，我赶忙跑下楼。

“喂，您好，是谁呀？”我擦了把汗，慢慢的说。

“我是你同桌，我的书包里出现了两本语文书我看其中一本写着你的名字，就知道我不小心拿了你的课本，你别担心，我刚刚已经让妈妈开车送过来了！”我的同桌不好意思的说。

“是吗，谢谢你！”我开心地喊道。

最终，语文书回到了我的手中，我开心得又叫又跳。

篇8：开学那些事儿作文

今天，咱们开学了，大家等不及下课，都已经开始谈论寒假是怎么过得。我对此不感兴趣，但也按耐不住心中的激动，开学后，学习任务会不会很重？老师会不会换？有没有新来的或是走了的同学？……不一会儿，我的思维随着天上的.鸟儿飞到了远方，但随着曹老师的推门而入，班里恢复了平静，我的思绪也收了回来。开学第一课就这样开始了。从此，咱们又进入了循规蹈矩的生活。

下午，侯老师在即将下语文课时，给了咱们两个算式：1.01365、0.99365

我不明白老师的意思，老师说：“1.01365是每天进步一点点，0.99365是每天退步一点点”，我想这两个数都应该十分接近“1”吧！可回家查了资料，我大吃一惊。1.01365≈37.78、0.99365≈0.0255。

原来，每天进步一点点，一年之后我便有了原有知识的37倍；每天退步一点点，一年之后我便退步到了原有知识的四十分之一，我的好奇心还不满足，想知道更多年后会怎样。于是又从网上了解到1.01的变大速度越来越快，而0.99会逐渐接近于0.

“一年之计在于春”，在这春回大地，万物复苏之时，我要好好学习，天天向上，争取每天进步一点点，一年之后，我的知识变成现在的37.78倍。我一定要每天认真听讲，课后认真完成作业，直至化蛹为蝶。

一切都是崭新的，我要看着新的书，写着新的本，踏上新的征途。

篇9：开学那些事儿作文

一转眼，热闹的暑假又过去了，我从一个刚入学的小孩子变成一个六年级的大哥哥了。

不知不觉，在这学期里我已经在学校里度过了两周，在这两周里发生了许多好事、坏事、有趣的事……在这两周里，让我印象最深的就是体育课了。

“叮铃铃”上课铃声响我们便在操场上站好等待体育老师的到来，体育老师一来，“变态”的体能训练便开始了：慢跑、高抬腿、俯卧撑、仰卧起坐……好不容易熬过了体能训练，终于待到了游戏时间，老师开始宣布游戏规则：第二组将垫子合上，我们要把垫子打开，如果合上得多就算我们输，如果打开得多就算第二组输，输的组要跑一圈操场。

开始比赛了，我们一头载入垫子堆里，将所有合上的垫子打开，二组的人也不甘示弱，冲进垫子堆里将打开的垫子合上。在两组混战时，我悄悄扯了两块垫子到战场外，将它们放好，我又转身进入战场，将第三、第四块垫子救了出来。很快我的小动作便被二组的人发现了，两名二组队员坏笑着向垫子围了过来，我张开双臂，拼命护住我身后的垫子，但势单力薄的我哪里拦得住两名饿虎般的二队队员，没办法，我只好求救，可是我们的队员正被团结的二组队员打得七零八落，谁还有心思来救我，最后我们只能认输。

这次活动虽然我们队输了，但让我深刻地明白了团结则立，分裂则亡的道理。也吸取了“血”的教训，团队活动除了团结以外还得有“计策”，经过这次的教训，相信下次我们能做得更好。

篇10：开学那些事儿作文

今天早上出了一点意外，早上起床时，阿米不小心摔烂了鱼子的水杯，玻璃碎片零落了一地，我和霖霖之后赶紧向宿舍要来扫把和垃圾铲把玻璃碎片给清理完。可是阿米和鱼子却吵了起来，阿米说她是不小心摔烂的，可是鱼子却认为阿米是故意摔烂的。后来宿舍老师来劝解了两人才和好如初。

早读是英语，星期三的英语早读是做听力测试题，我只错了一道题。晨会上张老师告知我们今天下午会有初一学生会的选举大赛，我鼓舞着我的同桌果果参加，因为她在以前的学校里有做过学生会大队长。

上午上完课后，我和西米还有一班的橙曦一起去图书馆自习。一班的橙曦是她们班的班长，学习成绩很好，刚好我还可以向橙曦请教一下我的学习。自习完之后我们还去办公室里帮童老师改作业本，然后就直接回各自的班级进行午读。

下午上完课后就去进行学生会的选举了。果果果然报名参加了，还有我们班的学习委员鸡米也报名参加了。最终二班的荷叶当选了我们初一的学生会会长，而果果则是副会长，鸡米发挥的也不错，是学生会的行政小组长。

晚上，童老师给我们看了一部电影。电影很好看，可是我不记得名字是什么了，问西米她也不记得了。

篇11：开学那些事儿作文

“王微，看书去！都六年级了，该懂事了！”是的，我叫王微，是一个地地道道的六年级的学生了，我原本以为升入六年级是一件很光荣的事情，可是，事实却和我想象的完全不同啊！

对于我这个“疯丫头”来说，升入六年级，就等于把我推进了地狱。比如吧：六年级，即将就要毕业了，不能再不懂事了，要懂得自己身上背负的责任了，所以不能再天天出去玩了。哎，不能出去玩，这不等于要了我的命嘛，我感觉我就像是个小小鸟，但是却被囚禁到笼子里，每天只能看看外面的世界有多精彩，但是自己却眼巴巴的看着。世界上最悲催的事莫过于此了吧！每当朋友来找我玩的时候，妈妈就会委婉的推辞，无奈。

升入六年级，妈妈就给我买了很多教材，奥赛题，卷子，练习题……我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊，啊，我的自由。

一升入六年级，妈妈就对我放狠话了：“我告诉你啊，王微啊，以后，你都不再是一个小孩儿了，都是一个六年级学生了，我都得对你管的很严了！”“哼哼，有多严？”我依旧嘻嘻哈哈，但是，一看见妈妈那铁青的脸，我毛骨悚然，感觉背后发凉，有一种看鬼故事的感觉。我只好说：“哦，知道了！”我心想：不就是升初中嘛，至于吗？

可是我没有想到妈妈真的对我施行了“魔鬼计划”，正所谓“魔鬼计划”就是不准看电视，没有事不能用电脑，每天都要做练习题，而且，每天还有附加作业，我的妈呀，这生活比地狱还地狱啊，我嘞个去啊

没有一丝顾虑，也没有一丝防备，你就这样开学，在我的世界里，带给我痛苦，身不由己……剩下的只是悲剧，没有喜剧，你存在，我深深的作业里，我的梦里，我的心里，我的熬夜里。——《我的歌声里》改编版《我的作业里》

六年级了，这三个字眼对于我来说，既陌生又熟悉。我深知六年级的任务，我升入六年级了，我就应该懂事了，不让父母操心了，不应该每天都嘻嘻哈哈，疯疯癫癫了。六年级了，王小哇（我的昵称），加油！

篇12：开学那些事儿作文

舒适的寒假犹如一阵清风，在我们身边拂过。时间飞逝，一转眼开学一周过去了。在这一周里，我就和大家一起来分享我的故事吧！

酸

新学期里，老师调动了组员和同桌。我前面竟然坐着女子拖拉大王——黄同学。她做作业速度很慢，不是和别人讲话，就是自己偷偷地玩。正因为她的拖拉，我们组的数学和语文都比别的组慢了一拍。每次看到别的组得到了老师的奖励，我的心里就像灌了一坛醋，酸溜溜的。但是我相信，只要我们一起帮助她，她自己也努力，我们组的速度一定会提上去的。

甜

在大课间，我参加乒乓球社团。开学第二天，老师让我和一位打得不错的同学切磋了一下。我全神贯注，认真对付，哪敢有一丝一毫的马虎轻敌。鉴于我的认真表现，老师竟然让我参加区乒乓球比赛。听到这个出乎意料的消息，我先一愣，然后就兴高采烈地欢呼起来。放学回家，我把好消息汇报给妈妈听，她也祝贺我，让我尽最大的努力去比赛。这时我的心里好像含了一根棒棒糖，甜甜的。

苦

一个寒假过去了，我不仅长高了，也胖了一圈。体育课上，当体育老师说跑步要跑两圈时，我顿时吓傻了。一个寒假没经过锻炼的我，觉得两圈就相当于两千圈呀！没办法，我只能听从老师的命令，吃力地跑起来。还没跑完一圈，我的腿像灌了铅似的，都快提不起来了，最后气喘吁吁地跑到后，累得我差点趴下。一个字：苦，比妈妈喝的经典咖啡还苦。

辣

早上起晚了，天气又冷，爸爸开车送我上学。因为爸爸偶尔送我，忘记学校的规定了，便把车停在了校门口。这可害惨了我，被大队部扣了分。中午，老师知道后，批评了我。我脸上火辣辣的，这味道就像我以前嚼的辣条的味道一样，辣辣的。事后，我觉得老师批评的对，因为在犯错误中，老师给我指明了正确的方向。

这就是我开学的`那些事儿：酸、甜、苦、辣……我发现只要用心去体会，其实每件事都是快乐的，只不过它存在的形式不同罢了。

快乐的事儿作文

妈妈在厨房作文400字

我们家里的厨房作文

童年的那些事儿作文

除夕的那点事儿作文

厨房那些事儿作文.doc

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