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在亲人的爱中感受幸福作文

时间：2025年06月06日

来源：黄123

编辑：本站小编

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下面是小编帮大家整理的在亲人的爱中感受幸福作文，本文共11篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“黄123”提供。

篇1：在爱中感受幸福作文

在爱中感受幸福作文

那是一个星期六的下午，天气好像是被谁惹怒了一样，沉着张脸，压抑得让人大气都不敢出。虽然不时有微风吹过，试图掠去人们的焦躁，但也并不能吹散人们心中的烦闷。

我闷闷不乐地走在路上，路过广场时，看见了一大群人把那里围得水泄不通。哟，可以看热闹了！我疾步走去，想要探个究竟。左挤右挤，终于挤进去了。哦，原来是个残疾人。他白发苍苍，骨瘦如柴，衣服破烂不堪，浑身散发着浓浓的臭味，我不禁捂住鼻子。他面前那个破烂的碗里，不时有好心人放下的几块钱入内。我的心里出现了两个小人在争吵：“捐给他吧，他这么可怜，他比你更需要这笔钱。”“不行不行！万一是骗子呢？社会上这种人可不少！再说了，这钱可是你做了好久的`家务才得来了……”一番“争吵”后，我终于还是默默抽身离开了。但我的心情，却比此时的天气还要压抑。

晚饭过后，我心不在焉地看着电视。新闻里恰巧在描述着残疾人的处境：找不到工作、被人歧视、没钱吃饭、没地方住宿……我脑海里猛然出现那个白发苍苍的残疾人，内心的愧疚感更甚了。

第二天一大早，我揣着口袋的钱，往广场飞奔而去。当我气踹吁吁地跑到那里，看到蜷缩着躺在地上的他。我悄悄地把钱压在他身底下，转身离开。走了没多久，听到有人在用微弱的声音喊着：“小朋友，谢谢你。”扭头看到他那饱经岁月沧桑却微笑的脸，我心中的忐忑不安突然烟消云散了，取而代之的，是一种前所未有的幸福。哦，今天的阳光，如此灿烂！

篇2：我在母爱中感受幸福初二作文

我在母爱中感受幸福初二作文

母亲，是我一生中最重要的人，如果没有她现在的我，不可比喻。她给了两次我生命，在我小时候，有过不少病痛，父亲常年在外，都是妈妈陪着我在老家度过我童年的悲欢离合。

母亲十月怀胎期间，爸爸曾经多次要求请个长假，照顾母亲。可是，这却断了家里的经济来源，爸爸犹豫不定，最后还是在妈妈的劝阻下决定每月回家看看母亲，送些钱。

每次爸爸回来时，都嘱咐妈妈，别不舍得花钱，母亲每次在爸爸面前点头答应。自己却每天挺着肚子艰难的干家务，然而每天的食物只是白米饭，就算有炒菜，最多也只是萝卜白菜。母亲种在院子里了些蔬菜，母亲不便弯腰，她却一直坚持着，不懈努力。每次爸爸回来，都会给爸爸留些，说这是纯绿色的。夏天，母亲不舍得开空调，已经是深夜了，她还在为我制作棉衣，汗流浃背，却顾不上擦。这样也是母亲的'体重越来越少，直到我出生后，母亲开始大量为我买了各种各样的奶粉，和幼儿用品，爸爸问母亲哪里有这么多钱，母亲却只是一笑而过。母亲的笑里，有疲惫，有汗水，有甘甜……

然而就在我问世的第三年，我就患上了重病，是母亲连夜把我背到城里的医院，因为爸爸不在身边，母亲孤单的在崎岖的乡间小路上含泪跑着。医生说要是晚来一分钟，孩子就不行了。从此，我的大部分时光都是母亲陪我在医院里度过。

长大后的我与母亲的距离越来越远，说的话也越来越少，但是母亲对我的照顾却是与往常一样的，只不过是误会多了，矛盾多了，有一天，妈妈终于病倒在床。有一天，爸爸对我讲述了小时候的事，我发现妈妈为我付出的太多太多，为这个家付出的太多太多，既然是这样，我还怎好意思与妈妈吵架，甚至顶撞妈妈，怎能好意思不努力学习，将来回报母亲呢？现在看看母亲一针一线为我做的棉衣棉裤，美丽的图案，细腻的针织，再看看现在皱纹早已爬上额角，银发越来越多的母亲，我愈来愈感受到母亲的伟大，任何委屈留在心里，任何劳累忍在身上。回报母亲，是我义不容辞的责任，因为，我曾经生活在一个幸福的家庭里，而这个幸福家庭，都是由母亲独自支撑起来的！

篇3：在成长中感受幸福作文

在成长中感受幸福作文

用读书缔造精神世界

专家引领，名师导航，无数成功人士的事实告诉我们读书的重要性。“读书真是一件便宜事。别人或许是费了九牛二虎之力，头发掉了许多根，脑细胞死了几万万，甚至是不知老了多少，才悟了那么一点心得，出了那么一点智慧，有了那么一点感悟，形成了那么一些文字，咱却不费吹灰之力，拿来一读一想一录一记，便据为己有了。试想，天下还能有比这更便宜的事情吗？”薛校长以中肯的话语引导我们克服惰性，帮助我们选购读本，学校有书库，教师每人还都有几本受赠书，便宜事都让我们占了，我们怎会不积极读书呢？

书桌上、枕头边、教室里，到处都有可供翻阅的书籍，有时读上几十页，有时读上三五页，快餐类修身养性，开阔视野，难啃类细嚼慢咽，丰富底蕴。《第56号教室的奇迹》《不做教书匠》《静悄悄的革命》《听王荣生教授评课》《构筑理想课堂》《学学名师那些事》《教育的理想和信念》《听余映潮老师讲课》等都让我对教学工作有了很多新的体会和感悟。《论语》心得、《论语》感悟，《喻世明言》等让我开阔眼界，修身养性。《语文教学与研究》、《语文教学通讯》、《班主任之友》等让我改变精神气质，提升自身素养；让课堂更轻松，教育更智慧；让我没有职业倦怠，时刻充满奋进激情。大部头的书读累了，换一些休闲类的书来读倒也不错。《一杯智慧茶》《心灵鸡汤》通过简短的故事叩开人的心灵之门，让思想和故事碰撞，让挫折不再可怕，让未来充满激情；《青年文摘》面对现实，挖掘生活中的真善美，弘扬社会的正义和美德；《时文选粹》似平淡的朋友，那里面的一篇篇闪着智慧火花的文章，为我们的心灵，暗开了一扇扇窗，悄启了一扇扇门，默指了一条条路，让我们的生活豁然开朗。《哲思》《意林》等也都能让我在休闲的同时，陶冶性情，涤荡内心。

老师不仅要自己热爱读书，还要引导学生喜欢读书。为了让学生更充分的认识到读书的重要性和选择书目的重要新，我们举行了“一本书一个世界”的主题活动。旭润说，只有认真读书，才能开阔视野，拓宽知识面；广道说，读书，从个人角度看，是为了自己长大后有一个好出路，从整个民族、整个国家看，是为了推动祖国进一步发展；鑫杰说，书是人类文明的“长生果”，我们不仅可以学习到很多知识，还可以学会很多做人、做事的方法。孩子们自己已经充分认识到了读书的重要性。接着，孩子们互相推荐阅读书目，有推荐《心灵鸡汤》的，有推荐《钢铁是怎样炼成的》，有推荐《红岩》的，有推荐《骆驼祥子》的。此次活动进一步激发了孩子们读书的兴趣，坚定了孩子们“将读书进行到底”的决心。当然我们学校每天还专门设置有“阅读课”的时间保证学生阅读的效果。

古人云“书犹药，可以医愚也。”真正的读书才能让我们发现一本书背后的思维方式，并借之反思自己的思维方式，思维碰撞的结果是心灵博弈的快乐，是老鹰重生的飞跃，是寻找真正的信仰，构建结构合宜的大脑，缔造精神世界，实现自我超越。

用写作助推专业成长

1月8日，我们修武县第二实验中学“四棵柳”读书沙龙成立了。说实在话，当时的我对这个沙龙并不感兴趣，或者说压根儿就不想加入，谁不知道一加入就该让交作业了。可以说，有这种想法的人应该还是有一定的市场的。1月11日，薛书记写了《我加了，你们加吗？》一文，作为我们的英雄帖，招募天下同僚，我看后心里有所触动，但处于晃悠阶段。22日那天，海涛在我们班帮助落实历史背诵任务时问我：“你的校讯通博客怎么还没有开通？你是语文老师还不赶快加吧！”“我不知道怎样开通？”“我帮你开通，你只要给我说说你想起个什么网名就行了。”“空谷幽兰。”就这样，我被“拽”进了校讯通。苦于无奈，3月1日我提交了自己的读书史。真写过了，发现并没有想像中的那么难，之后我就根据教学工作中的需要写了《雄关漫道真如铁，而今漫步从头越》《不抛弃，不放弃》等，这一写，感觉理顺了思想，理顺了关系，理顺了思路。我开始有了自己想及时记录点滴的想法。

直到那天，204月3日，我们的校长“绝代芳华”成为校讯通163期的博腕儿，我心里就暗暗在想，有一天我也要成为博腕儿。所以在绝代芳华《我们与春天的约会——记焦作校讯通博友联谊会》一文中，我就发了一个“羡慕着，期待着”的评论。我也开始断断续续地写一些博文。9月11日，终于我也有了被推荐的作品——《孩子，请合理规划自己》，兴奋，感动，还想让更多的文章被推荐，那就要坚持我的写博之旅。

事实上，我在写博路上做的并不是很好，并没有抵挡住电视的诱惑（但我每天仍然坚持读书），今日说法、公民与法等栏目我喜欢看，这也应该看，但电视剧可害惨人了，在未看完时，它总是在一点一点地让你惦记着，整天消磨着你的时光，等看完了，却又有一种内心很空虚的感觉。不行，我不能再只空想着当博腕儿，我得有实际行动。于是，去年暑假值班之后我赶快写下来心中感想——《安全警钟长鸣》。

在回访博友的过程中，我突然发现竟然有那么多优秀的博友，他们坚持每天写博（以前想着可能就绝代芳华天天发文），清雨雅竹、子非鱼、刘爱玲、月牙091112、小啄木鸟、慧心如兰、酒衷豪、壳壳妹儿、武临杰、宝贝晨晨的小窝、十里荷香、公主艺琳……有的甚至一天发了几篇，不觉就打消了疏懒的念头。得知小城说雨老师刚病愈就又开始写博、管理圈子，刘爱玲老师声带息肉仍然笔耕不辍，就更没有了懈怠的理由。品着博友精彩的评论，感受着博友的鼓励和支持，不觉又增加了写博的动力。

《我们要善于倾听》《不良习惯可以改变》《吾家有女初长成》等一篇篇文章接连被推荐，我更加想天天发文了。看着评论数目由十几个到二十几个、三十几个、五十几个再到七十多个、一百多个，受到这么多博友的鼓励和支持，我受宠若惊，更加坚定了每天写博的想法。坚持的背后是很多博友的厚爱，他们开始推荐我为教师博腕儿，我也终于成为校讯通第232期的博腕儿。是校讯通为我们搭建了交流平台，是以绝代芳华为首的领导核心引领我专业成长，是各位博友支持我成为博腕儿，你们都是我生命中的“贵人”。

用思考改变行走方式

思考，让我不再是整天忙碌的完成任务者（以单纯的完成任务为目的），而是充满激情的幸福发展者。我思索怎样走教师专业化道路，思索怎样规划班主任工作，思索每天、每周乃至每月、每学期的工作，思索学生的思想、行为、队伍建设、学风、班风、卫生等常规工作，思索其他优秀班主任工作的经验和教训以及成果，反思工作得失，提高工作水准。

作为班主任，要让班级在良好的轨道上持续运行，就要关注每一个成员的健康成长，思想、学识、能力、审美等各个方面。主题成长课就是其中的一项活动。“主题成长课”，就是就是每周安排一节时间，每次确定一个主题，孩子们围绕这个主题展开活动。活动的整体策划是学期初由班内十五个小组分别确定的，教师只负责把关。活动的主题来自学生，就是每个小组把自己认为最有价值的话题提炼出来，与同学们分享。活动的形式，可以是辩论，可以是研讨，可以是观点分享，可以是诵读，可以是课本剧等等，形式非常多，而且同学们要想，要写，要说，要做。

这个课程，我把权利下放给了学生，让他们去准备、去组织活动，从设计到实施、从主持到记录都要学生积极参与，但这并不等于老师就可以什么都不做了。相反，每节主题成长课之前，我都要提前了解课程的准备情况、课程程序等，并给予适当的建议。同时，要求主持人认真备课，写出简案。主持人可以依据自己的情况让同学们提前查找、搜集一些相关的资料。从主持人到班级成员，每个人都要积极参与，也许会比平时忙了一些。但这种忙不是机械的、盲目的忙，而是一种有思想、有思考的'忙，这能够使学生的创造力得到提高、组织力得到提升、应变力更加灵活、审美力更加增强。

举一个例子就可以看出孩子们的成长力。比如上次的红歌大赛，我们班选的是《超越梦想》这首歌，这首歌孩子们还都不会唱，音乐课又仅有一节，所以好多事情都是孩子们自己干的。教歌、领唱、设计手语、单个手语、集体手语等都是孩子们干的，我只是给孩子们提供了时间保证。比赛时孩子们把班级最昂扬的精神风貌、最凝聚的团体活力展现给全校师生，虽然结果与孩子们的预想目标有一定出入，但仍然得到了众多师生的认可。虽然孩子们充满失望、沮丧与疑惑，但都是朝向自我找原因，这让我们感到欣慰，比起其它，孩子们灵魂的涤荡才是成长的关键因素。

用追求采摘一路幸福

做教师最可怕的不是工作量大，也不是跟学生、家长闹得不愉快；最可怕的是，重复，在重复中麻木，看不到希望。所以我总是不断地设计自己的教育理想，不懈地追求自我完善，使自己生活在希望里，知道自己今年要做什么、明年要做什么，两年以后要做什么，最起码今年要比去年强，明年要比今年好，不断超越自我。

支玉恒老师的例子给我很深的触动，他近四十岁才改教语文，当时连汉语拼音都认不全，可是苦练三年后，工作就大有起色。后来走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。“听支老师的课，你无法推测出他下一步要做什么，而且经常会出现谁也始料不及的设计或场面。也就是会说，每次听支老师的课都会有新意，同一篇课文支老师每一次讲都会有不同的教法，从无固定的模式，似乎‘无章可循’。篇篇不同，堂堂出新，语出难料，机智迭出，诙谐幽默，笑中感悟，让学生听得欲罢不能。他达到的是教学上的至高境界——‘人剑合一’的境界。”这段话是对支老师的高度评价。

对照名师，反观自己。人在旅途，没有理由停止追求的脚步。有目标，有规划，刻苦自励，拥抱梦想，就能收获愉悦，采摘一路幸福。

篇4：在音乐中感受幸福作文

在音乐中感受幸福作文

在风格多样的音乐中，我唯独偏爱极具东方神韵的中国古典音乐。听笛子欢快的跳跃，听古筝悠远的吟唱，听琵琶描述的大漠孤烟，听萧深沉的诉说……，在这意境优美的乐声中，我找到了不一样的幸福。

你听过欢悦的《阳春白雪》吗？你听过紧张激烈《十面埋伏》吗？那从弓弦奏出的乐曲或出尘秀雅，或气热磅礴，就如一首诗词，一幅名画，将其美展现在人们眼前，让人久久难忘。听《大浪淘沙》的壮阔豪放，听《渔府唱晚》的悠闲舒适，心中不由自主便会和曲交融，仿佛自己身临其中，体味曲中的情趣，有美的享受。

《高山流水》悠远空灵，如一杯龙井，耐人品味，包含了作者平静淡薄的内心；《梅花三弄》曲调跌宕起伏，描绘了梅傲于风雪的姿态，表现作者洁身自好的思想。曲是人的思想，是人的写照，是人的愿望。譬如听《汉宫秋月》的凄冷苍凉，听《夕阳萧鼓》的安宁愉悦，总带有几分诗意，几分向往，几分志向。

音乐牵动着人的心情，它会让你失落，让你伤心，让你亢奋，让你激动……古典音乐亦是如此，它没有摇滚乐的火辣热烈，没有抒情音乐的情感丰富，它如一个成熟稳重的老者，谈吐间没有尘世的庸俗；它如一杯茶，越品越有滋味，让人魂牵梦绕，淋漓尽致的'体现出亚洲东方的神韵，让人惊叹，让人折服。

苏轼的词配上古筝，豪放间多了些壮志疏狂；辛弃疾的词配上琵琶，离愁间多了些塞外风情；而李煜的词，似乎是化不开的愁，笛子吹来太欢，琵琶弹来太疾，古筝空明宁静，唯有萧，低沉而不失圆润，如泣如咽，最能体现这愁，体现“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”

中国古典音乐是心与心的沟通和呼应，一切都是缘，就像空中若有似无的水雾，往往曲可以触到你内心最深的地方，让你感动，让你欣慰，让你感到冥冥之中有人与你一起风雨兼程，与你同甘共苦，助你渡过难关，这种感觉，就是幸福。

幸福是阳光，是雨露，是物质需求的满足，更是一种心境。

夕阳西下，万物重归宁静，听一曲中国古典音乐，心中便会充满幸福。

篇5：我在友谊中感受幸福作文

我在友谊中感受幸福作文

幸福，没有标准，每个人也有不一样的理解。一个人总是仰望和羡慕别人的幸福，而转过头，才发现自己也正在被别人羡慕着，其实每个人都有着自己的幸福，只要你有一双善于发现幸福的眼睛。每个人都会发现自己的幸福，每当发现了一点点，就会觉得很快乐很开心。

在多次的朋友聚会中，我发现每当我和朋友们在一起时，我就会很幸福，就很快乐。上学时我就感觉很幸福，因为在学校里我的朋友很多，每天早上一见面都有说不完的话，虽然内容都是一些琐碎的小事，比如晚上放学路上遇到了什么事，写作业时遇到了什么困难，还是想和朋友们说出来，这样才会觉得浑身轻松；学校里每次课间都会和朋友一起讨论难题；放学时一起回家；放假时去朋友家里玩……虽然这都是零碎的小事，但在我心中都是无比幸福的。

关于朋友的事情都可以让我感到幸福，不管是曾经的吵架，还是以往的欢乐，每当我细细回味时，都不由的嘴角上扬。在国庆假期期间，我就组织了一次和小学朋友的`聚会。我们刚见面的时候我就感到非常激动也非常幸福，那次聚会让我们这一年都没见面的朋友们又聚在了一起。那天，我们在一起玩了好长时间，哥们几个不在乎去哪里，仅仅是已经见了面就让我觉得很满足。我们随便去了一个店铺，在那里玩着游戏，因为关系非常好，所以谁也没有让着谁，但几个人实力不相上下，所以到最后也没分出胜负。中午我们一起去吃的热干面，平常我并不太喜欢吃这个，感觉特别干，很难吃，但是今天我却觉得它特别香，特别好吃，可能这就是幸福的力量吧。下午没地方去，最后竟然决定去了我家。到了我家后我们就坐在沙发上聊我们各自初中的生活，相互了解，每当一个人说他的初中生活时其余的人都听得津津有味，乐在其中，似乎我们仍然是在一所学校一个班级一样。同样，我们也会说一些近期事情或者讨论着我们那令人发愁的作业，一说到作业，我们总会有不言而喻的讨厌或说是憎恶的感觉。天，不知不觉得就已经黑了。等我们散了之后，我回到了我家的商店里，坐在床上，回忆今天所发生事情时，我发现今天跟朋友在一起不仅仅是快乐和满足，而且有很大的幸福感，一种令我激动的幸福油然而生，并且幸福中带着一些自责，责怪自己没有好好珍惜，让这幸福很快的溜走。突然觉得此时此刻有些空虚了，没有了伙伴的陪伴，再次面对一个人的世界有点孤单了。

在友谊中我感受到了幸福，它偶然的来临让我措手不及，而我只注意到了快乐，却没有珍惜那时幸福。哦，原来，幸福就是这么的简单，在偶然中发生，但有些人把握住了，而有些人却没有注意，我现在明白了，我要把握好幸福，珍惜那来之不易的幸福，好好感受那给我快乐的幸福。

篇6：我在自然中感受幸福初三作文

我在自然中感受幸福初三作文

有一句名言“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生”，这句话可以说出大自然的重要性，而我所要说的大自然是大自然的“美”。

在这金秋的十月里，最令我喜欢做的事就是躺在草地上晒太阳，家在乡下，便能四处找些有趣的事情来做。家乡有条河道，河道边有片绿油油的草地，我竟然一个人来到这片优美的地方欣赏并且在画板上记录这优美的图画。

在碧蓝的天空中有两三只麻雀嬉戏；也有成群结队的候鸟在迁徙正飞往他乡；池中的鱼儿在水里快速的游动并且有节奏的吐着泡泡还时不时的跃出水面为河边的绿油油的小草和鲜艳的小花“浇”水。

草地上不知开了一种什么花，小小的花瓣，呈现出明亮的黄色，像掉落草地的小精灵。旁边还有苜宿草，不知道，我有没有那好运气可以找到一株四叶草呢？摇摇头，挥去这个想法，还是别打扰它们的好。

我平躺在这绿油油的草地上和这些草地上的小精灵一起“看”着那碧蓝的天空，心情愉悦得听柔和的风和优美的花一起“唱歌”，静静的听着这优美的交响乐一动也不动，稍微一动却怕自己打破了这份宁静与和谐的歌声。

坐起身来，前面的池塘里不知从哪里冒出几只小野鸭，观察过后，才发现，原来它们那么善于潜水，一头栽下去，半天不见浮出水面。那摇晃的小脑袋，煞是可爱。水面的菱角反射着绿色的光芒，那下面一定有歇息的鱼儿在聊天吧！太阳光由水面反射入我的眼睛，明晃晃的.，有些刺眼，只得又转过身来。

在这幅优美的自然画里我已经呆啦整整一个下午，当我站起身来准备离开的时候我却有点依依不舍的心情想要离开这里，因为这里给我带来美好与难忘的记忆。

自然真是伟大地令我佩服。这一草一木，没一个生物都有自己的亮点与优势，在一起却更是相得益彰，丝毫不冲突。在这么轻松惬意的自然环境中，即使心中有烦闷，忧愁，也会一扫而光，取而代之的是幸福，是能享受如此美妙的幸福。

让我们一起爱护这优美的大自然的风景让这幅画永远的留在我们的身边。

篇7：我在自然中感受幸福初二作文

我在自然中感受幸福初二作文

在这金秋，最令我喜欢做的事就是躺在草地上晒太阳……

家在乡下，便能四处找些有趣的事情来做。家乡有条渠道，渠道边有片绿油油的草地。不知出于什么，我竟然就一个人背着姐姐的画板爬上了渠道。

阳光暖暖的，照在身上很是舒服，放好画板，我就“瘫”在地上了。

两侧是几近成熟的稻田，汇成金色的海洋，时时吹过的.微风，漾起层层海浪，禾苗叶的摆动又像是水中的荇菜，摇摆着自己的身躯，令我仿佛听见了她们的低声细语……

翻转身子，抬头便是飘着几股白云的蓝天，不由得想起大兵的“天是这么的蓝，云是这么的白。”不自主地就笑了。云与蓝天共存一方，蓝与白的融洽，互相映衬又互相包容，广阔的天包裹着所有的云，每一片云又容纳着那一方天。薄薄厚厚的云朵形态各异，显得很有层次。太阳偶尔躲进云里，也欢喜地给她镀上一层金边。

三五只鸟儿在天空嬉闹，那是些小麻雀，打打闹闹，灵活似水中的鱼。也有迁徙的大雁，那就不可与麻雀在一起言明。整齐的队列，连翅膀的煽动似乎也是同时。但他们都是天空的宠儿。

坐起身来，前面的池塘里不知从哪里冒出几只小野鸭，观察过后，才发现，原来它们那么善于潜水，一头栽下去，半天不见浮出水面。那摇晃的小脑袋，煞是可爱。水面的菱角反射着绿色的光芒，那下面一定有歇息的鱼儿在聊天吧！太阳光由水面反射入我的眼睛，明晃晃的，有些刺眼，只得又转过身来。

继续躺在地上，心情愉悦得就如同心里开了一朵花一样，想唱歌，却怕自己并不动听的歌声打破了这份宁静与和谐。

在这个应试教育的社会，我是不得不背的作文，学习占尽我的全部，所以我只能背作文。见谅！

篇8：我在点滴中感受幸福优秀作文

我在点滴中感受幸福优秀作文

幸福，就好比一条小溪，由点滴之水来汇聚。

这一滴滴幸福之水，不管它是晶莹剔透还是浑浊暗淡，尽管它是一滴无形之水，也不禁使人怀念。

幸福的点滴始于生活，充实在生活的每一个角落。我曾因得到父母的关心而感到幸福；我曾因收到第一份生日礼物而感到幸福；我曾因朋友团聚而感到幸福；我曾因得到一次满意的成绩、一张奖状而感到幸福……

记起在幼时，因为一些琐碎的小事与当时不太要好的同学发生了争执。不知怎的，顿时“怒火冲天”，彼此感到对方简直是忍无可忍，实在是没有克制住自己，我们两个便同时抡起拳头不管不顾的向对方砸去。在这瞬间，一只温暖的大手制止了我们两个愚蠢的行为。他便细心地为我们俩解释其后果的严重性。起初，我们双方都不太服气，好似两名被突如其来的意外而取消比赛的拳击运动员，非要比个输赢不可。但后来，经过他耐心地调解后，我们都意识到了自己严重的错误。我们只想解当时的怒气，并没有考虑其后果的严重性，幸好，是他制止了我们。

他，就是父亲。

这，让我体会到了幸福是温暖的。

年长了，虽然不再会去惹是生非，但麻烦也不比幼时少，反而增加了许多。不知何时有一个极坏的习惯——慢。而“慢”这个毛病最影响的是我的睡眠。每天晚上，写作业总是到很晚。我写作业时，难免会有一些心不在焉，她并没有为此吵我，只是忠心的劝告了我几句，我也会知错就改。又一次，我写作业时已经是深夜11点半了，我已困累交加，上下眼皮好像是涂上了强力胶水一般。我只差一道较难的数学题因不会而没有完成，甚至我已经不想再写下去了。这时，她装出一副很精神的样子，帮我使用网络查阅这道题。我痴痴地望着她，看出了她其实很累、很累。但是，为了我，不惜自己的身体，默默的帮助我，没有丝毫的抱怨与不满。

我每天甚至无法保证7小时的睡眠时间。为此，最难过的不是我，是她。她每天白天上了一天的班后，已经很劳累了，却在深夜依旧硬坚持着陪伴我。耐心教导我学习的.方法，尽量为我减轻任何不必要的负担。我有时坚持不下，她便在一旁激励我完成每一项该完成的任务。

她，便是母亲。

这，让我体会到了幸福是无形的。

……

幸福不只是表面能看到的，往往是有它的内涵，细细品味每一件发生过的事，都能体会到别人对你的关心与关爱。

幸福，这条清澈的小溪流进了人生这条大江大河，滋润了我的心。

篇9：我从爱中感受到了幸福作文

我从爱中感受到了幸福作文

曾飞舞的身影，像天使的翅膀，划过我幸福的过往。爱曾经来到过的地方，依稀留着昨天的芬芳……

爱是付出。

傍晚，我实在闲的受不住了，边走在家附近的小路上，无聊透顶的晃来晃去。突然，一盏明亮的灯光把我吸引住了，那，是我们班主任周老师的家。周老师是我最喜欢的老师，我偷偷地走上前，远远地向窗口看去，周老师好像在看书，哦，那是课本吗，老师在备课！周老师平时很严厉，但此刻我的心感到一阵的颤动。想想她的严格，想想她的诙谐，所有的一切，是对老师对我们的'爱的最好的诠释。

爱是互助。

周末，我去姨奶家拿东西。记住喔，是新郑哎！我心里高兴得不得了，刚上车，竟然下起了瓢泼的大雨，刮起了大风，简直，“啊——嚏——”，外面寒风刺骨，你也许会问：“公共汽车关着窗户，怎么会冷呢？更何况人还很多。”没错，是关着窗户，人很多，可左边第三个窗户坏了。这下，周围的人都忙着站起来挤到另一边去了，这下，车里面更拥挤了，很多人都抱怨起来。售票员一声不响的走向窗户，拿出一把伞，伸向车窗，挡住了车窗，挡住了雨水。不久就又到站了，门边的一位大爷说：“又有人要上来了，这儿我看着，你去卖票吧！”说完，这位大爷接过了雨伞。不久大爷要下车，旁边的一个小伙子走上前去“大爷，我来！”

一站又一站，一人又一人，连伞柄都好像有点烫手了。它温暖着每个人的身体，也温暖着我的心扉……

爱是付出，爱是互助，爱是承担。“爱”这个字眼，使人心灵感到温暖，使世间不再冷漠，使世间充满幸福。

爱，是爱，我从爱中感受到了幸福！

篇10：在初中生活中感受幸福初二作文700字

在初中生活中感受幸福初二作文700字

如果初中生活是五味瓶，那么幸福就是甜;如果初中生活是蓝天，那么幸福就是云朵；如果初中生活是大海，那么幸福就是浪花；如果初中生活是一首优美的曲子，那么幸福就是音符。

不知不觉，初中生活已经过去一年，一年前，我怀着对未来的憧憬，步入了初中生活。在这一年间，有了新同学，新老师，他们让我获益匪浅。我们一起就寝，一起吃饭。欢乐与我们同在；幸福与我们同在。

在初中生活里，难免会有意外，但在摔倒之后，有同学把我扶了起来；在初中生活里难免会有挫折，但是老师会说：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。在初中生活里难免会失意，但是好朋友会安慰的说：阳光总在风雨后。

初中生活的幸福无处不在！

在我的数学成绩不理想的时候，我的班主任给我鼓励，同学帮我辅导，让我找回了信心，数学成绩渐渐提高。和朋友闹矛盾时，我的政治老师给我方法，帮我和我的朋友搭建友谊之桥。我们的英语老师童心未泯，教我们唱英文歌，让我们又找到了童年的欢乐。

记得刚来到初中，我只知道初中与小学不同，于是与同学发生了矛盾。老师批评了我们一顿。我想刚来就与同学发生了矛盾，这下就会给老师心里留下坏印象，没想到几天过后，老师还是对我那么好。我也把那件事抛到了九霄云外。我和那位同学关系也比以前更好了。

在初中生活这缤纷的舞台上，我们随时都在扮演不同的角色，但是角色如何，我们都要是一道最美丽的`风景线，使其不负老师的期望。

在初中生活这首优美的曲子当中，我们随时都会感受到同学老师带来的不同乐符。是我们每天伴随着幸福成长。

在初中生活这辽阔的天空上，我们是自由的小鸟，享受天空带来的无尽幸福。

在初中生活这无边的大海里，我们是快乐的小鱼，感受大海带来的无尽快乐。

初中生活的幸福是无尽的，我们要去感受它，享受它，同学们就是那些音符，那些小鱼，那些小鸟，老师就是太阳，给我们带来快乐，带来幸福。

拥有了初中生活，就拥有了快乐;体味了初中生活，就会用坦然的心情面对一切。

感悟生活，让愉悦、阳光、幸福相伴每一天!

篇11：我从幸福中感受的爱初一作文

我从幸福中感受的爱初一作文

幸福和爱是无时无刻都在我们的身边，但有此人认为幸福只是一种拖累，因为它让我们去追求它而不惜代价。还有人认为爱只是弥补过失的一种伪装，可是想一想我们幸福过吗？我们爱过吗？

曾经有一个科学家掉进水里，被救出后，他第一句话是呼吸时多么幸福的一件事呀！可是为什么还有那么多人还不珍惜它呢？

当每一次我们生病时是母亲的那种关爱在照顾你。爱是什么？爱就是爱是愉快，是难过，是陶醉，是情绪，是勇敢，是信赖，是诚意，是体贴。什么是爱？爱是雾里看花，是一场梦，是一幅画，是一首诗，是一部小说，是一篇散文，是一套哲学，是一种意境，是憧憬和幻想。爱是，水来，你在水中等它，火来，你在灰烬中等它。

爱就是在你失败时感受到的希望。

爱就会和恋人白头到老的牵挂

人生道路上坎坎坷坷，难得幸福，可是人要有理想和现实的思想加上不懈的.奋斗，才可以换来所想要拥有的东西。

还记得小学时候在大雪地里玩，家门口的马路上有一对母子，路面结了冰，儿子小心翼翼的牵着母亲的手。此刻母亲是幸福的，因为她感受到了儿子的爱。等他们过完马路，我抬头看了看天上纯洁，纯净的雪回屋了。

世上有真情，幸福和爱有很多种，无论哪一种只要用心体会，那么你就是拥有幸福和爱的胜利者！

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