少年宫的体验活动小学生作文

下面是小编精心整理的少年宫的体验活动小学生作文，本文共14篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“hader”提供。

篇1：少年宫的体验活动小学生作文

少年宫的体验活动小学生作文

周三下午，学校要组织我们去少年宫体验活动，这次活动我们已经盼望了很久了，我们怀着激动的心情来到了少年宫。

很快，我们就到了少年宫，这里的活动真多呀!有丝网，有蜡染，还有电风扇和软陶，我想做笔筒模型。其实做笔筒模型并不难，首先要做底座，用四个木条粘在木板下面，把木板垫起来，也起到了装饰的作用。再用两个长方形和两个梯形做四壁，木板与木板之间用乳胶粘好，要粘的严丝合缝，要把有条纹的地方冲外，很快四壁就粘好了，既结实又漂亮。最后，要做笔筒的装饰盖，把一根长木条切成四段，长短一定要合适，否则粘出来会很难看，我很快就把盖粘好了。最后把筒身粘到底座上，这样一个四方笔筒就做成了。看着自己亲手做的'笔筒，我非常的高兴。

这次少年宫的体验活动既让我们增长了知识还锻炼了我们的能力，我们希望以后能多组织这样的活动。

篇2：少年宫活动作文

今天,我和罗新宇、吴考旋、汪新伟、陈小月、王玉婷、谢锦阳七个人一起去天心区少年宫看书、打乒乓球。因为只有我家有一辆小轿车，所以小朋友都坐我爸爸的车，大人都坐的士。

到了少年宫，我们使劲的找啊找，终于找到了阅览室。我们每个人找了一本自己喜欢的书在津津有味地看着。可是，汪新伟却读出声来了，每个人都觉得很烦。过了一会儿，阅览室的阿姨说：“小朋友：你能不说出声来吗？”“好的。”

没多久，王玉婷的妈妈来了，说“哎，总算找到你们了。你们看完书就出来找我们，我们就在外面。”“好！”过了一会儿，我们看完了书，恋恋不舍的离开了阅览室，去打乒乓球。到了外面，一个九岁左右的哥哥想让我和吴考旋跟他打。我说“太好了！终于有个对手了！”打了一会儿，我认为：他借给我的拍子不好，乒乓球台也比女子大学的高，害得我不好发挥。

中午了，我们依依不舍的回家了。

篇3：少年宫活动作文

今天早上，我写了一半作业爸爸就带我去少年宫玩。我都玩儿了：木马、水陆大战、打气球、打打叫叫、自控飞机。我玩儿木马的时候是我骑着一匹木马有两个蹬子，我们使劲往下压就能走一步，我玩儿的时候换了一只小老虎。

我玩儿水陆大战的时候我用两把水枪打靶子，我摁第一把枪摁一会儿就连发“子弹”，一会儿就没了，我再摁第二把枪也是同样的。我玩打气球的时候是放一个子弹打一发，最后我剩下7颗子弹给爸爸。我玩打打叫叫的时候有一辆“坦克”我不会开，我就叫爸爸陪着我玩。我玩自控飞机的时候，爸爸教我怎么打，就起飞了，我觉得飞机高了就往下一踩就降下来了。

我们一共玩儿了五样东西，每个花5元钱，我就能算出5x5=25，一共花了25元钱。

篇4：少年宫的活动作文

今天我去了少年宫，我玩了做电动车、搭积木、做蝴蝶和水的净化。

电动小车是由一个前轮、两个后轮、马达、风扇、开关、五个支架、电线和电池板组成的。我先在一个支架中间放上电池板、四个支架，把马达和风扇装好，再把电线正负级和开关连好，一辆小车完成了，只要再放两节电池再按一下开关，车就会开动了。然后我们去拼房子了，我和郑孜杰一组，我们开始搭房子了，先装上门，用积木搭成围栏、一层层外墙、窗子、楼梯和阳台，一座高楼就完成了。

下午我们去做蝴蝶，先把身体剪好，再把一张粘纸撕下，然后用粘纸把蝴蝶的身体放上去，最后把触角放上去，一只蝴蝶完成了。我在做的时候把触角漏放了，所以我的蝴蝶等于报费了。

后来我们去做了水的净化，有一瓶100亳升红色的水，里面放很多活性碳，再摇一摇，干净的水出来了，再拿一个漏斗，放一张过滤纸，把水倒进去，水就一滴一滴的落下来，落下来的水都是干净的水，不过这是不能喝的，只能浇浇花洗洗衣服。

这次我玩得很开心，又学到了很多知识，有机会我想再去少年宫，把这里所有的项目都玩遍。

篇5：少年宫的活动作文

今天我就要去少年宫啦。

早上，我买了一瓶水就到教师停车场去等待。过了不久，我上了一辆大巴，经过20分钟左右的长途跋涉，我终于到了少年宫！

过了开幕仪式，我们来到了一个空房间，开始叶脉书签的制作。我们先领了工具，然后开始煮树叶。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……我们的树叶终于煮好了。小组长林张若给每人夹了两片树叶后，她也开始认真、专注地刷了起来。我领了牙刷、镊子、搪瓷盘。我先拿镊子把对折的树叶翻开，再拿牙刷刷叶肉，每刷好一片树叶后，就把它泡干净，放进另一个搪瓷盘里，继续刷别的叶子。所有人刷好叶子后，就把叶子放在一个透明塑料膜里，然后等叶子弄好。叶子好了，就拿剪刀从塑料膜上剪下来，剪好了，就打上中国结。

中午吃完中饭，老师带我们去看电影。看了大约40几分钟，老师带我们去变魔术。

老师教了10分钟左右就开始自习。失败了，一次、两次、三次……在我最绝望的时候，魔术老师帮了我一把，我终于成功了一次！

变完了魔术，开完了闭幕仪式，我们踏上了回家的甜蜜旅程。满载着欢乐的心情、快乐的笑容、丰硕的成果，我们一起乘着“快乐大巴”回家喽！

篇6：少年宫的活动作文

星期三下午，我校乡村少年宫活动又举行了。校园里异常热闹，大多是孩子们的欢呼声。我想，每个孩子都很高兴吧。

我走到我报的IT精英社。一走进去，发现大多数的孩子都在玩游戏，只有小部分的人没有在玩游戏，静静地等着老师的到来。我走到一台电脑前，拿出凳子坐下等着老师。

铃铃铃！熟悉的声音响起了，老师走进教室，说：“把游戏关掉！”我们马上把游戏关了。老师又说：“大家先打字，打半节课，就玩游戏啊。”

我打开金山打字，打了起来。

打了一会儿，我才知道，原来打字这么累，打完一百个字，我的手已经“伤痕累累”了，疼得不得了了，只好停下来休息一会儿。等到不疼了，就继续。

就这样，时间一分一秒过去。半节课的时间好像一眨眼就过去了，老师看了看时间，说道：“好！现在开始玩打字游戏！”靠！玩打字游戏，不是说玩游戏吗？怎么是打字游戏？我在心中大叫道。可是又没办法，谁叫他是我老师呢？我只好照办，玩起了打字游戏。经过练习，我感觉打字的速度加快了。

铃铃铃！下课铃响了，我们陆续走出了教室。一次愉快地活动结束了。

篇7：小学生暑假体验活动方案

亲爱的少先队员们：

大家期盼已久的暑假即将到来，为了让大家度过一个安全、愉快、健康、有意义的假期，鼓励大家在暑假中亲身体验生活，感恩社会、感恩父母，接受锻炼、增长才干，让“和美东风”理念走出校园，在实践中将良好的品德不断地内化为自身素质，成就“和美人生”，特制定以下暑假社会实践活动方案，希望同学们积极参加暑假社会实践活动。

一、活动时间

2022年7月2日—2022年8月30日

二、活动设置

（一）个人活动

1、“我爱我的国”社会实践活动

（1）一二年级学生学唱五首爱国主义歌曲，制作一张爱国主题的手抄报(大小为8K)。

（2）三至六年级学生观看五部爱国主义影片，写一篇观后感。

（3）上报资料：一二年级各班选2幅优秀手抄报作品，三至六年级各班选1篇优秀观后感（电子稿）交到大队部。

2、“劳动美”社会实践活动

（1）弘扬劳动精神，在暑假里力所能及地参与家务劳动，自己的事情自己做，每天完成15分钟家务劳动。如叠被子、洗碗、洗衣服、做饭、种植花草等。在家长的带领和陪伴下，组织开展多样化生产实践劳动，走进社区，走进农村，开展社区义务劳动、农耕体验、农场劳动、生产实践体验等，用相机记录劳动瞬间。3—6年级学生另外完成一份图文并茂的假期劳动记录手册。

（2）上报材料：1—6年级各班交2张学生劳动照片，3至6年级各班选一份劳动记录手册交到大队部。

3、“读好书、写好字、讲好故事”社会实践活动。

（1）活动对象：1—6年级全体学生

（2）活动内容：根据《__市中小学“书香校园”建设暨开展第一届“读好书·写好字讲好故事”假期主题活动的通知》要求完成以下活动。

A、坚持21天亲子阅读活动线上打卡。

B、坚持每天练习书法，在书香郴州·阅读之城”阅读笔记本上摘抄优美词句和段落、标记学习重点和解析、书写读后感想。

C、围绕“奋进新征程·建功新时代·同讲郴州好故事”为主题，以《于无声处绽放：了不起的江梦南》《女排精神》为故事来源，在暑假期间以家庭为单位，通过亲子共读的方式，录制短视频上传至“新华阅逗”平台，参与活动评选。

活动具体要求参照附件《__市中小学“书香校园”建设暨开展第一届“读好书·写好字讲好故事”假期主题活动的通知》。

关于进一步推进__市中小学“书香校园”建设暨开展第一届“读好书·写好字·讲好故事”假期主题活动

（二）中队社会实践活动（以中队为单位，每个中队至少选1项开展社会实践活动）

1、活动项目

（1）“红色研学”社会实践活动

（2）“爱心助力”社会实践活动

（3）“文明城市”社会实践活动

（4）“安全卫士”社会实践活动

2、具体活动内容

（1）红色研学实践活动：各中队可结合我市红色教育基地开展少先队红色研学实践活动，在活动中弘扬践行革命精神，从小学先锋，长大做先锋。活动内容包括参观红色遗址、阅读红色书籍、观看红色电影等。

（2）“红领巾助公益”爱心助力活动：各中队暑期集中活动，可开展集中募捐、慰问、走访；鼓励少先队员及社会爱心人士通过现场募捐、慰问、走访，为需要帮助的小伙伴送去关爱和温暖，让自己在公益实践中快乐成长。

（3）“文明城市”社会实践活动：在暑假期间，各中队开展常态化的文明城市建设志愿服务活动，以文明出行、宣传推广、道路指引等志愿服务内容，为__市旅发大会贡献一份力量。

（4）“安全卫士”社会实践活动：以安全教育为主题开实践活动，如：学习应急救护知识、录制防诈情景剧、防诈小视频（提交视频）、开展防溺水安全宣传队进社区志愿服务活动等。

3、上报材料

每中队精选上交照片3-5张照片和一篇活动通讯报道。照片备注：中队名称+时间+地点+事件，德育处根据各中队上报材料评选优秀中队12个。

__市东风小学

2022年6月24日

篇8：少年宫之旅小学生作文300字

少年宫之旅小学生作文300字

终于又等到了一次采访！这次我们要去的是深圳有名的少年宫。

去到那里，只见眼前一亮，来到一个类似太空的地方。老师说：“这次来这里是让你们玩一下，不过也要采访。进去后，千万不要大声喧哗，也不要跑！”老师让我们准备好采访本和笔，就出发了。

首先，我们来到了三楼，那个地方叫“美丽家园”。进去黑压压的一片，接着走廊那边出现了原始人的森林，那里有豹子，老虎，原始人。这里很少人参观，几乎找不到其它人，应该是因为太恐怖了吧。所以我没有采访成功。倒是玩了游戏。从游戏中我知道了沙漠的前身是绿洲......

之后，我们来到了二楼，进入了一个叫科普王国的地方。那里有一些发明家的雕像，有爱因斯坦，爱迪生，牛顿，贝尔......我“逮”住一个游人,快速把问题问完了,松了口气,终于我能安心的玩游戏罗!我去玩了斜塔,飞机的翅膀,古怪的屋,自己拉自己,彩色的`影子,镜子迷宫......

太阳下山了,我们依依不舍地离开了这个美丽又好玩的地方。

评语：真是个可爱的小记者，下一次不能为了玩，随便“逮”住一个人就问哦，因为我们说，采访也要有质量才行。我们去那边也要学习啊，老师也相信小记者能做好的，文章的思路也的也很好，内容很丰富，只是小记者的语言用的严谨一点，就好了！

篇9：体验活动作文

今天上午，等待许久的小记者活动又开始了，兴奋的我早早来到学校一楼的机动教室，参加有趣的沙盘体验活动。

在老师的带领下，我们首先做了热身操，然后又做起“手拉手，找朋友”的游戏。游戏结束后老师把我们分成七个组，一个组6个人，分好组后沙盘游戏开始了。

沙盘是一个长方形的盒子，盒子分为两层，第一层是沙子，第二层是一个抽屉，抽屉里有许多小玩具，那是沙具。沙盘游戏的规则是每人一轮有一个机会可以放沙具，在放沙具时可以移动别人的沙具，也可以把别人的沙具放回抽屉里，可是不能说话。每个队员都认认真真地思考和挑选自己心爱的沙具，最后摆成了一个沙盘。我们小组的作品是《人类与自然》。之后，组员推介含露作为组代表上台陈述我们的沙盘作品。

最后，感恩环节，让我五味杂陈，因为生活中需要我们感恩的人和事很多，但总是会被我们忽略，趁着这次机会，听从老师的指挥，我带着真心写下了心中的那一份感恩和感谢，表达心中一直难以说出口的话语。

这次沙盘活动不但有趣，还很有意义。它让我懂得了：一个团队要遵守规则和顺序，不争先恐后，才能愉快地合作，共同完成任务。而且还要时刻保持感恩之心，才能生活得更加美好。

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篇10：体验活动作文

“叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮当……”在圣诞节的夜晚，这首轻快、欢乐的《铃儿响叮当》是绝对不能少的。那在圣诞节还需要什么呢？是大人的拳头？是太多的作业？是一副受了委屈的样子？是我们的笑声……对，就是我们的笑声。

笑声会出现在哪里？在同学们表演精彩节目的时候？不对，那是热烈的掌声。在我们烧烤时？不对，那是呼呼的火声。在吃东西的时候？也不对，那是我们吃东西时发出的声音。不用想那么多，其实笑声就出现在我们玩游戏时。

我们玩的可是大型的“猫抓老鼠”的游戏，我们玩得可开心了。一个一个的去逗“猫”玩，我们玩得开心极了，你说能没有笑声吗？玩了几个小时后，我们都累了，大家都提出回家。我只好恋恋不舍地回家了。、

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篇11：体验活动作文

二年级的暑假里，我和爸爸、妈妈一起在海南的三亚游玩。令我最难忘的还是那一次潜水，因为这是我平生，第一次，到海中去潜水。

首先，我在女更衣室里换好了泳装，和爸爸一起来到了集合地点，领取氧气瓶、潜水衣等潜水器械。我们来到海边，乘上前往潜水区的船。在船上，工作人员帮我穿上潜水衣，帮我绑上氧气瓶，呀！分量真重，氧气瓶就像十几斤重的铅一样。潜水衣很贴身，这样可以起到一些减压和保暖的作用。在潜水期间，不能用鼻子呼吸，只能用嘴含着呼吸器，用嘴呼吸。在即将要下海的时候，我在脚上穿上了脚蹼，在潜水时，能游得快些。

要下海了，我、爸爸还有教练，一起从船上，纵身跳下水，妈妈在船上等着我们。我们利用下落的冲力，往海底沉时，“咕噜、咕噜”一阵气泡声，耳朵也承受着许多压力，耳朵里不时发出“呼呼”的响声。我难受极了，很想打“退堂鼓”，可我一想到，只要习惯了这种状态之后，就可以好好地游玩海底城了，我咬了牙，忍了下来。到了水中，原本在岸上觉得很重的氧气瓶，到了水中变得很轻了。我跟着教练，环游海底。这景象真美，五颜六色的珊瑚，绿油油的水草，鱼儿们在这儿尽情嬉戏。不时还有几只大海龟从我跟前游过。我捧起一块面包，放在我面前，顿时无数条鱼儿一拥而上，抢过了面包。我能这么近距离看鱼儿，真的很快乐。

我们与鱼儿共舞，畅享这美好的时光。

篇12：体验活动作文

星期三我们去了二月二农场。听说我们要做饼干和钟表，我们都兴致勃勃的。

下了车，我们就去了食堂，食堂里人山人海，因为全校的四年级都在这里，要强调纪律，食堂里乱哄哄的，我也包括在内。

我们先要去做饼干，我们到了教室后，先去洗了手，然后才去准备材料、制作。老师在为我们揉面，另一位老师说“做饼干里面要加奶粉、糖、橄榄油……还有椰子粉，闻起来又香又甜。我们要开工了，老师让我们每个部长去拿围裙，然后老师又发给我们擀面杖、面粉、面团和烤饼干盘，还有一些可爱的模子。我们先把面团揉的软软的再把面擀成只有5毫米的厚度，最后用模子把饼干的形状印出来，就可以烤了。

接下来我们又去学习做钟表，老师先带我们认识了之前很古老的钟表，先后在和我玩了一个游戏，真是太好玩了！我们上午先认识了钟表，然后下午才带我们去做，所以我们又回到了食堂。

吃完饭，我们去参观二月而农场，我看见了白色的灰色的小兔子、黑驴、白白的小狗和一只活泼的小黄狗……最让我稀奇的是，在路边的一条没有水的小沟里，有一只悲伤长满豆豆的蛤蟆，这可真让人稀奇。

我们终于可以做钟表了，我们按照老师说的把零件都装上，再用彩色的太空泥装饰。钟表做好了，插上电池，钟表转起来最后标上时间，一个可爱的钟表就完成了。

今天在二月二农场做的饼干和钟表真是收获丰富啊！我们一定要在这里好好学习。

篇13：体验活动作文

今天，我们奉化日报小记者跟着老师，来到了奉化日报社，即将开展一次终身难忘的体验活动。我有预感，在这平凡的地方，会发生许多不平凡的事。嘿，还真被我猜中了。

我们跟着老师，来到了奉化日报社的最高楼——十一楼，第一件不平凡的事，也即将发生了。在这是一楼里，到处都是静悄悄的，一间间办公室排成长长的一排，从未关紧的门缝中往里望，叔叔阿姨们正在埋头苦干，对着电脑努力地打着字。哇，我们竟然来到了他们工作的地方！老师轻声指挥我们进去看看他们是怎样工作的，还让我们当一回小记者，去问他们一些问题。我悄悄走进一间办公室，走到一位阿姨旁边，仔细看看她电脑上的东西。那一堆花花绿绿的图片，那一排排密密麻麻的文字，看得我头直发晕。阿姨还在努力工作，我想了很久，终于鼓足勇气，叫了一声“阿姨”，可那位阿姨就跟没听见似的，继续工作。我看阿姨没理我，我也没再去打扰，就走出了那间办公室。

还有一件最不寻常的事是，看我们那带队老师神秘的样子，我就已经猜到了几分。老师带着我们左走右拐，来到了一间十分亮堂的房间。聚光灯发出橙黄色的光，把整个房间照得暖烘烘的。被铁罩罩住一半的聚光灯一高一低地挂着，至少有七八个，那些聚光灯照着的地方，放着两把椅子和一张桌子，桌子上，放着两只话筒。坐在椅子上，呀！咋还有摄像机呢？看样子，这是一个直播间了。哪个节目的直播间呢？这时，我才发现，椅子和桌子后面，有着一块大大的绿色背景板，背景板上写着硕大的五个字“奉化新闻网”。能来这儿看看，就已经很难得了，可老师还给我们更多的福利——坐在那两把椅子上录制节目！我找好了搭档，把老师发给我们的要问的问题背了好几遍。看我紧张的样子，施以澄嘲笑我说：“王璐啊，你那么紧张干嘛，被那么多问题有什么用啊，你要向我学习嘛。”唉，真羡慕她。轮到我了，当我坐在那把椅子上时，又开始紧张起来，眼睛不敢看镜头，手也不知道该怎样放了，脚却不住的乱动。唉，采访时，施以澄问我的问题我要思考好久才说出口，这次的发挥，完全失常啊！

体验活动虽然只有短短的半天，可我却学到了很多新知识，尝试了很多以前想都不敢想的事，我们还跟一位劳模——罗永梅阿姨进行了一次面对面的交谈。

这次的活动既需要团队合作，也需要个人勇气。这真是一次有趣、有挑战性的活动。

篇14：体验活动作文

在一个周内，我们作了一个体验活动——带鸡蛋。每个人听到这个奇怪的要求时都是满脸的疑惑与惊讶。一想到那时就禁不住笑出来；看到同学的蛋碎了时的表情真好玩。

带蛋的第一天同学们都很纳闷，老师布置这么一个闻所未闻，见所未见的作业。当老师讲了之后同学顿时恍然大悟，我也豁然开朗。紧接着老师为我们讲了缘由。第二天我的粗心使我忘记了带蛋，这使我早早的退出了“比赛”。经过几天的体验我终于体会出了老师们的良苦用心。

经过这几天的体验的活动我体会到了很多很多：一个鸡蛋虽然没有生命了，但一次的'竞争却使我们非常的爱护它；我们的父母辛辛苦苦的养了我这么多年我们却无法回报。我们就像那一颗蛋，而父母就是我们的主人，生怕我们磕着碰着。一旦受了什么伤，他们就会心如刀割，伤心。我们在那享受的时候，父母却在奔波劳累；当我们在品尝着美味的食品时，他们却被油烟而熏的睁不开眼。当我们在快乐的玩耍时，父母却在工作；父母的爱犹如一盏明亮的灯，照亮我们前进的路；父母的爱又像一对翅膀让我们展翅翱翔；父母像一本书，带我领略人生的真谛。父母的爱比金钱还贵，比银子还亮。

妈妈爸爸的爱无法用金钱来衡量，他们我付出了一切一切。他们对我的付出我无以为报，但我愿意用我的一生来孝顺他们！

少年宫活动作文

少年宫活动计划

少年宫活动计划书

少年宫活动总结

乡村少年宫活动方案

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