描写童年趣事的作文及点评

下面小编为大家带来描写童年趣事的作文及点评，本文共12篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“清洌可鉴”提供。

篇1：描写童年趣事的作文及点评

描写童年趣事的作文及点评

每个人都有自己的童年，童年的事情往往充满稚趣，使人回味无穷。有一件事，我到现在还记忆犹新。

这件事已经过去五六年了，那是我5岁的时候发生的。我非常爱吃虾，每逢周六周日妈妈总是特意给我做一两次虾，我每次都吃的津津有味，而妈妈呢？她每次都是吃那苦涩的虾头，总是把鲜美的虾肉让给我。由于当时我还小，我总以为妈妈爱吃虾头。于是，一件可笑而稚趣的事就因此发生了。

一次，爸爸从外边买回3只烤虾，让我上午到幼儿园去吃。啊！虾是多么香啊！颜色是多么的诱人啊！在去幼儿园的路上，我禁不住诱惑，正准备吃，这时，我想起了妈妈。妈妈平时都是把最好吃的东西让给我，这回，我也应该给妈妈一次最好吃的啊！那妈妈又最爱吃什么呢？我想来想去，最终想出了虾头，大虾头。因为妈妈每次吃虾只吃虾头，而不吃虾身，所以我断定妈妈最爱吃虾头。我将3只虾头一一拔下，津津有味地吃完了3只虾身。

中午，我在幼儿园睡觉时，害怕3只虾头被老师发现，特意从口袋里掏出，压在了枕头底下。在睡觉时，我还做了一个梦，我梦见妈妈在接我回家时，我拿出了3个虾头给她吃，妈妈见了以后，高兴地夸我懂事了，还奖励了我一大块巧克力。于是，我非常急切地盼望着妈妈早点儿来接我。

终于，下午放学了，妈妈来接我了。我欣喜若狂，两三步就跑到了妈妈身边。“妈妈！看我给你带来了什么好东西！”的高兴地说着。

“哦，什么东西？”妈妈像平常一样温和地说。

“到外面在给你看。”我神秘地眨眨眼。

到了外面，我让妈妈闭上眼睛，然后说数“3、2、1”，当我用手捧出了3个干枯的大虾头时，妈妈笑了，我似乎感觉到妈妈笑的并不甜，笑的十分勉强，十分尴尬，眼中似乎闪动着一丝泪花。她亲了我一下，抚摸着我的头说：“傻孩子，妈妈怎么会爱吃下头呢？”接着又温和地说了一声，“谢谢你！”我听了，似懂非懂地笑了，迷惑地望着妈妈，妈妈既然不喜欢吃虾头，可为什么每次却......

我长大了，渐渐地懂事了，一想起这件事，就会对自己的幼稚行为感到又好笑又内疚；我深深地体会到了妈妈对我的'爱，我也更爱妈妈了！

点评：

1.人物动作、神态及心理活动的描写淋漓尽致，栩栩如生。故事情节感人至深，小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前，在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。

2.故事情节完整，起因、经过、结果都描述的十分具体充实。结构严谨，层次分明，中心突出。文章前后呼应，照应全文，结尾表达出“我”对妈妈深深的爱，语言充满真情实感。

篇2：童年趣事作文点评

习作一评讲

亲爱的同学们：

大家好！

前几天，我们在课堂上进行了习作一《童年趣事》的指导，在这个题目中，“趣”是全文的题眼，它包括这几种：

意趣：对大自然，对生活的探索、发现。 情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情。 乐趣：贪玩，寻开心。傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话。

最近，我看了同学们的草稿，发现大部分同学们选择其中的“傻趣”，完成了自己的草稿，有两位同学写得不错。首先欣赏曹张子妍的习作：

篇3：童年趣事作文点评

六（1）班 周慧文

童年的趣事就像夜空中的星星，有明有暗。我亲手摘下一颗最亮的送给大家，让大家共同分享我童年的?快乐?。

那是我刚上学的时候，遇到什么事都特别多疑，闹出不少笑话出来。

记得有一次，我上课不注意听讲，把铅笔放在嘴里咬来咬去，一不小心，铅笔掉在了地上，当时我也没去拾，过了一会儿，我就忘了。当我要用铅笔时，怎么也想不起来铅笔放在哪儿了。我的心咯噔一跳，坏了，我明明记得我把铅笔叼在嘴里的，会不会是被我吞进肚子里去了？我胡思乱想起来，急的眼泪都快流出来了。

左盼右盼，好不容易放学了，我飞快地回到了家，一到家，我的泪水立刻像断了线的珍珠哗哗地往下落，嘴里说：“妈……妈我把……铅笔吃下去了！”妈妈一听，大吃一惊，连声问：“啊，真的吗？你是怎么吃下去的?”“我大概就是整个吞下去的。”我哭着对妈妈说。妈妈半信半疑地问：“你的肚子痛吗？有多长呀?这么长?”我哽咽着比划。妈妈看了，皱着眉头想了一会儿，就恍然大悟似的大笑起来。我百思不得其解，边哭边问：“妈妈，你笑啥啊？”妈妈抚摸着我的头说：“一根火柴棒就能把人噎坏了，何况是一支铅笔，而且还这么长。你再好好想想吧！一定是你把铅笔不知道丢到哪里去了。”听了妈妈的话，我仔细地回忆了一遍，终于想起了铅笔是被我丢在桌子下面了。这时，悬着的一颗心才算落下，不好意思的笑了。

这件事虽然已经过去很久了，但我至今记忆犹新。每当想起这件事时，我都会躲在某个角落里偷着乐呢！我当年是多么的幼稚啊！

以下同学选材不合适，请认真思考重新选材后重写。

陈方宇 叶子健 史铭辰 尹逸阳 张芷凡 金梓怡 顾芳汀 史名杰 殷家祺 徐倪文 李奕宾 曹舒涵 彭宏嘉

以下同学细节不具体，请修改具体，可以用上学过的拟人、比喻手法。

周凌弘 徐亦麟 叶奕宸 姚天予 钟彦泽刘士涵 田佳泰 周清骏 黄卓骏 朱安君 郭蒙林 朱宸仪

以下同学语句不通顺，老师读不懂你的作文。请自己响亮地读给父母听，把意思表达清楚。

罗心悦 王嘉羲

其他同学基本达标，但也可以认真修改，把文章写得更生动，再加上一个画龙点睛的题记。

篇4：童年趣事作文点评

任你妙笔生花，也写不尽一段已然老去的旧时光；凭你水墨丹青，也画不出阡陌红尘中一撇惊鸿。――题记

小时候的我呢，可是个实实在在的调皮孩子。爬树、玩火、掉进水里、摔断胳膊，这些我可是一样也没落下。

还依稀记得那是一个并不怎么寒冷的新年。过年都要包饺子、吃饺子，可那时的我见识有限，再加上家里都是吃的馄饨，自然对饺子这玩意儿是没有概念的，即便是有那么一点点模糊的印象，也仅仅局限在电视机这个冰冷的四角屏幕里。

这一年，外婆却意外地买来了饺子皮。少不经事的我看着外婆拌馅，心中早已是有了计较：外婆下午要出门，没空包，那我就自己动手，给他们一个新年礼物好了！想到这儿，我忍不住沾沾自喜起来。

终于等到外婆出门！我兴奋异常，一个箭步窜到厨房，迫不及待地拿出了馅和面皮。闻了闻馅，啊，真香！不愧是外婆的手艺！再看皮，我傻眼了，圆的？！外婆是怎么想的！哎呀不管了！就这么包吧，说动手就动手。我回忆着外婆从前包馄饨的手法，一翻、一折、一粘！看看卖相还挺不错。一个一个的，小半个下午倒是包了不少，看着天色不早，我就下了几只想尝尝味道。

刚下锅呢，外婆就回来了，我骄傲地邀功：“外婆，我自己包了馄饨呢！”“馄饨?”外婆面露疑色，随着我走到厨房，看到我做的好事，皱了皱眉，又看了眼被我揭开的锅子：皮和馅完全分离，成为了一锅白色的糊……外婆揉了揉我的头发，哈哈一笑：“我的傻孩子！这下可真是‘混沌’了！”我疑惑地摇摇头，撅起嘴巴。

我手里拿着一张边角泛黄卷起的照片，上面赫然映现着我与那一摊狼藉的合影，就是外婆张罗着给我拍的，上面还印着老式卡片机的日期。我倚着外婆，亲密地回忆这件小事。

时间转瞬即逝，再远一点，就连影子都抓不到了。

读了这篇文章，你学到了什么呢？同学们总结得很好：

（1） 选择的材料非常好，充满了童年的趣味。

（2） 细节描写很具体，动作、语言、心理描写很到位。

（3） 题记很有内涵，耐人寻味，写出了童年的美好是无与伦比的、无法描绘的。

（4） 最重要的是这篇文章语句通顺，不罗嗦，没有错别字和错误的标点，把每一句话的意思都交代得清清楚楚。

那么，这篇文章还存在哪些问题呢？

（1） 结尾好像太简单了，是否应该点一下中心？

（2） 是否可以给文章加上这样一个别致的开头和结尾，首尾呼应一下？

读了子妍的作文，你再读读自己的作文，是否知道了写好本次作文的关键：

（1）选择合适的材料；

（2）有具体的细节描写；

（3）加上耐人寻味的题记；

（4）语句通顺明白，首尾呼应。

我的讲解就到这里，下面就让我们来实战演习一下吧，看看你是否运用这些知识去修改自己的作文。如果你缺乏好词好句，我可以给你一些好的开头和结尾作参考：

好的开头：

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！ 童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？ 童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

好的结尾：

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！ 童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？ 童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。 惬意

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

再欣赏一篇有趣的习作，如果加上耐人寻味的题记和结尾就更好了！

篇5：童年趣事作文段落点评及总评

童年趣事作文段落点评及总评

记得我在5、6岁的时候，经历过一次有趣的事情，这件事给我留下了难忘的印象。

有一天，我从书上看见了一句“种瓜得瓜，种豆得豆”的话。心想：既然什么东西都可以种出来，那么种玩具不是可以得到更多的玩具吗？于是，我拿着铲子、装满水的小水桶和我心爱的电动小汽车，来到了我家楼前的空地上。

我很快的找到了一块不太显眼的靠近楼边的土地，拿起铲子挖了一个一尺来深的坑，把我最心爱的玩具小汽车放进了土坑中，再把土坑填平。拿起水桶往里面浇了浇水，随后心满意足地回家了。 【这里缺少对人物当时动作、神态的描写，如果能用描绘性的语言进行具体描写，将会在读者大脑中闪现出当时的画面，能更好地突出“趣”字。】

之后的几天，我的脑中一直在幻想：过两天，它肯定就该发芽了，不断的长出新叶子，要不了多久就该结出果实了，果实越长越大，等果实成熟了，最后掰开果实就会看见一个个崭新的'小汽车。 【这里心里联想特别好。】想到这些，我开心的大笑起来，仿佛周围的一切都消失了，只剩下我和成堆的玩具存在着。

过了几天，我兴冲冲的来到了我种玩具的地方，“咦，怎么没发芽呢？”我心里充满了疑惑。于是我拿起小铲子，把土小心翼翼的挖开， 【这一段，同样缺少描写，因此使得童年趣事中的“趣”还不够形象生动，这里可以单独列出一段，描写人物当时的心理和动作，能使文章内容变得更加生动。】我惊奇地发现，玩具不但没发芽，反而还掉了一些漆，心想：真奇怪，难道是缺少点什么才不发芽。我突然想起妈妈在种花的时候，往土里加了肥料，是不是我没加肥料它才不发芽的呢？于是，我回到家，拿了一些肥料，重新把小汽车埋到土里，并施了肥浇了水，心想：这下该发芽了吧。

又过了几天，我来到了那块空地，一看，还是没有发芽。 【可以用递进式描写心理变化】我着急得犹如热锅上的蚂蚁。 【这句引用很好，就是有些俗了，多积累一些名言佳句。】我再次用铲子抛出了土，发现：小汽车的漆掉的更厉害了，而且还生了锈。我把脸贴近土坑，鼻子几乎碰到了地面，哪怕看到一点点的绿苗也行啊，可我还是什么也没看到。我沮丧极了， 【加入些人物神态、小细节动作描写表现你沮丧的心理。】心想：难道只有种子才能种？可是我又不敢确定。于是，我就回去把这件事情告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑起来，摸着我的头说：“傻孩子，你以为什么都能种呢，我们吃的蔬菜，路边的树、花、草这些植物才能种，玩具是做出来的，不是种出来的。”

这件事一直被大人们当作笑话再说，我也觉得当时挺傻的，但是我还记得妈妈曾经鼓励我的话：“敢于探索的精神是可贵的。”

总评：

文章中选的事例特别好，能够很好地突出“趣”字，叙述过程中的条理也较为清晰，文章内容丰富。

不足之处是文章语言仍不够生动，有几处原本应该用描绘性的词语进行具体描写的地方却被一笔带过了，因此，需要在文章中增加故事发生时人物的动作、神态、心理活动的描写，才能让文章读起来生动有趣，给读者留下深刻印象。

篇6：《童年趣事》作文点评公开课教案

《童年趣事》作文点评公开课教案

《童年趣事》作文点评公开课教案 （中国大学网 unjs.com） 《 童年趣事》作文讲评课教学设计 授课者：李金云 讲评目标： 1． 在互相赏识和交流评改中，学会怎样才能把事情的经过写清楚，写具体，表达出真情实感，体现童年的乐趣。 2．能自由地发表自己的见解，乐于修改自己的习作，体验评改成功的快乐。 讲评重点： 怎样才能把事情的经过写清楚、写具体，体现出童年的快乐。 教学过程： 一． 展示台。 1．评价题目。 同学们，上星期大家打开了记忆的闸门，尽情回忆了童年生活中的趣事，并把趣事写了下来。李老师读了你们的作文，感受到了你们童年的快乐和美好，把我又带回童年转了一圈。 想不想知道大家都写了什么有趣的事啊？出示优秀题目： 《种青蛙》、《卖豆腐》、《童年的生活》、《钓鱼之乐》、《我给舅舅当老师》、《羽毛球 炒蛋 杰作》、《第一次炒菜》…… 2．同学们觉得这些题目起得怎么样？ 请作者读作文题目。（这些小作者在哪里？请你自豪地把自己的题目读出来。让我们全班同学一起鼓励他们。） 3．师评价：看来一个好题目就能吸引读者，起到画龙点睛的作用。 3. 看了这些题目，你最想读哪篇文章？为什么？ 4、展示优秀习作，欣赏评议。 （1）出示题目。 A 我们一起来听听吴露露同学写的一首小诗――《童年的生活》（师有感情地朗读） B 边听边想诗中写了什么？你期待着什么？ （2）交流收获。 听了这首诗，你找到自己期待的答案了吗？ 师：是的，吴露露同学选择了一个有趣的体裁――诗歌，突出童年的趣味。在此，老师对她大胆的尝试表示赞赏。 （3）欣赏诗歌。 再一次默读诗歌，找一找自己最欣赏的内容，给诗歌写写评注。 师出示诗歌： 《童年的生活》 作者：吴露露 童年就像一幅画， 是我的天堂， 也是我的家。 童年就像一个木盆， 里面有我的欢笑和眼泪， 是我永远的秘密。 童年就像一本书， 里面有我的故事， 是我想看就看的书。 童年就像一个玩具， 是它给我带来的快乐 我要永远的收藏它。 童年就像我的妈妈， 给我甜美的营养， 让我快乐的成长。 （4）交流评讲 （小组讨论，交流回报，教师小结） （5）师朗读吴城凯同学的习作《羽毛球 炒蛋 杰作》（听后小组讨论，交流回报） (6)教师接着读吴建成同学的习作《卖豆腐》（听后小组讨论，交流汇报） （7）教师小结 同学们各抒己见，教师非常赞赏，现在我参照大家的意见谈谈我的看法： 首先谈谈吴露露同学的《童年的生活》这首诗。 （a）她以《童年的生活》作题目过于平淡，是否可以更改为《多彩的童年》，这样就把童年丰富多彩的生活表现出来了。 (b) 第一节中的“的家”改为“爱的港湾”；第二节中的“眼泪”改为“泪水”; 第三节中的“我想看就看的书”改为“珍藏着美好的童年”；第四节中的“带来的”改为“带来了”；第五节中的“给我甜美的`营养”改为“给予我甜美的乳汁”；“快乐”前面加上“健康”。另外，诗的顺序做一个调整3、4、2、5、1.现在同学们一起来感受一下。（齐读） 《多彩的童年》 作者：吴露露 童年就像一本书， 里面有我的故事， 珍藏着美好的童年 童年就像一个玩具， 是它给我带来了快乐 我要永远的收藏它。 童年就像一个木盆， 里面有我的欢笑和泪水， 是我永远的秘密。 童年就像我的妈妈， 给予我甜美的乳汁， 让我健康快乐的成长。 童年就像一幅画， 是我的天堂， 也是我爱的港湾。 师:吴城凯同学的习作《羽毛球 炒蛋 杰作》,层次清楚、较好地反映了童年的幼稚、天真的特点。 吴建成同学的习作《卖豆腐》，也很好地反映了农村生活的新风尚。 师评价：经过大家的交流，同学们紧紧扣住我们上次写作的要求：把事情写清楚，写出自己的真情实感，许多同学描写得很精彩，突出了童年的趣味。值得一提的是：大家通过一些富有童趣的心理活动描写，突出了“趣”，写出了作者的真实感受。当然，文章中一些幼稚语言的描写，也凸显了童年的纯真，李老师听出来了，同学们欣赏的大多是能体现出童年趣味的，表达真实感受的句子或段落，对吗？其实，一些大作家在写自己童年趣事的时候也是如此。 总结写法：通过刚才的欣赏，我们知道，围绕“趣”字，选择童年生活中最有趣的事例，把事情的经过分几步写清楚，抓住语言、神态、动作、心理活动描写，把能体现“趣味”的部分重点写，表达自己的真实感受，文章就生动了。 二评改园。 1． 三人小组合作交流。完成两个任务：第一欣赏优点，做上记号或者简单评注；第二，寻找不足，针对不够具体，没有体现童年趣味的内容，提出修改意见。 2． 学生认真阅读、思考。 3． 全班交流：评价合作：我们班的同学很会合作，能根据老师提出的要求，认真进行学习。我们请这两个组来汇报。一个组交流一篇文章 2个小组交流 三．实践场。 1 、根据刚才我们学到的方法和同学们给你提出的修改意见自行修改，特别注意把事情经过修改具体，突出“趣味”来。 2、修改好的同学可以拿着作文，去请教后面在座的老师，请老师给予你一些指点。 3 、展示习作。（实物展示）说说修改得较满意的地方和自己在修改习作过程中的收获说给同学们听一听（说说自己哪个地方改得好，要注意说说自己原来是怎么写的，为什么要这样改）。 4 、在刚才的修改中，有同学修改题目的吗？ 5、激励成功。同学们，相信经过认真修改，你们的文章会更加精彩。你们的作文可以向学校红领巾广播站投稿，当然，也可以大胆地向《小学生周报》投稿。 四、欣赏栏。 （1）、远处又传来阵阵清脆的喊声：“卖豆腐咯――。” ――吴建成 （2）、等待着下课， 等待着放学， 等待着游戏的童年。 －－老师引用《童年》歌词 （3）、诚实会给你带来许多快乐! ――元仙林 五、师小结： 这节作文点评课十分精彩，达到了预期目的。在此，老师祝同学们度过无忧无虑的童年，祝大家健康地成长！ 板书设计： 叙事清楚 语言丰富 描写具体 真情实感

篇7：描写童年趣事作文

每个人的童年都应该是色彩斑斓，充满了欢笑和乐趣的，我也不例外。每当想起小时候那段思索“进化论”的有趣经历，我便会忍俊不禁。

五岁时的一天，我不知从哪儿听说“进化”就是一种动物变成另一种动物，便有些好奇：既然每一种动物都是由其它动物变成的，那么人是由什么变成的呢？我问妈妈，得到的回答是猴子。得到这令我满意的答复，我马上把这事儿抛到一边，去玩耍了。

玩着玩着，我脑海中忽然又浮现一个问题：如果人是由猴子变成的，那我又是什么变成的呢？我坐下认真地思考起来，觉得我所能想到的动物都不像呀。它们 中怎么会有我的祖先呢？沉思良久，终于“拨云见日”：人是猴子变的，我现在也是人，那么就是说我也是猴子变成的。对，一定是这样！我当年是一只威风凛凛、统领群猴的猴王，而且气势绝不亚于昔日花果山上的美猴王孙悟空，说不定连孙悟空见了我都要让三分呢！想着，我不免沾沾自喜起来，原来就不算塌的鼻子翘得更 高了。

为了证实这个设想究竟是不是真的，我跑过去问爸爸“爸爸爸爸，我变成人之前，是不是住在黔灵山上呢？”爸爸和一旁的妈妈突然哈哈大笑起来，过了半 天，爸爸才强憋住笑，认真地回答我：“是啊，当时你是一只小毛猴，在山中小路上跑来跑去，爸爸见你长得还可爱，就把你抱回家了”。啊，原来我不是猴王啊！ 我想了片刻，对这个回答又满意了：只要是猴子就好，有香蕉吃，还不用天天上幼儿园。

后来，妈妈拿我小时候的照片给我看，告诉我爸爸是哄我玩的。我有些半信半疑，但还是宁愿相信自己是猴子变的！

随着年龄的增长，我知道了我并非猴子变来的，但每当想起这件事，总觉得很有趣。我很感谢自己那时的奇思怪想，也很感谢爸爸妈妈的那份幽默。

篇8：描写童年趣事作文

童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出我多少纯洁美好美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出阵阵清香，朵朵洁白的花瓣就像一件件欢乐的童年趣事。

夏天的一个傍晚，我们一大家人（有姥爷、姥姥、爸爸、妈妈和我）都在院子里乘凉，姥爷躺在凉椅上，有气无力的扇着扇子，像睡着了一样。姥姥、爸爸和妈妈他们，坐在小板凳上闲聊，我则在屋里打开电扇，看着电视。

不一会儿，听见在外面的妈妈对姥姥和爸爸说：“不如我们出去遛弯，一直在家里也没什么意思。”说着，他们就出去遛弯了。

他们出去以后，我就跑到外面看一下姥爷睡了没有。噢！我的天啊，姥爷正在“呼呼”睡大觉呢！

我高兴极了，因为我刚才已经在屋里预谋好了一个“阴谋”。说干就干，我人我的小屋里拿出一把小梳子，给姥爷梳了梳他的长胡子，梳顺了，我就开始编胡子了，当我编到第二撮的时候，姥爷的头动了一下，吓得我赶紧跑进屋里。我刚跑进屋，姥爷就醒了，正巧爸爸他们也回来了，他们看到姥爷那副模样，哈哈大笑起来。姥爷却感到莫名其妙。他连忙走到镜子前面一照，自己也跟着大笑起来。

这个夜晚，我家充满了欢乐，充满了笑声。我多么希望时间能过得慢一些啊！

【描写童年趣事作文15篇】

篇9：描写童年趣事作文

每个人都有一个难忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一样光彩夺目，时常散发着迷人的光芒。这些有趣的往事时常浮现在我的脑海里，使我至今都难以忘却。

我的童年是幼稚可笑的。记得那一次，妈妈因为有事不在家，快要到饭时了，可是我又不会做饭，我心想：如果我把菜洗完了，妈妈做饭不会更快一些吗?于是我灵机一动，想出了一个锦囊妙计：妈妈平时不是用洗衣机洗衣服吗?我为什么不能用洗衣机洗菜呢?肯定又快又省力。我于是把妈妈准备做饭的一盆菜倒进了洗衣机里。可是，我还有些不太会用，但我还是明白尺度的，索性我就把洗衣机上的按键都调成了，洗衣机开动了，我心里一阵狂喜：“这么简单就开动了，真是小菜一碟!”接着我又一阵大笑。过了一会儿，洗衣机停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了?”我有些着急了，马上给妈妈打电话：“妈妈，我用洗衣机洗菜，菜怎么全碎了?”“哎呦!我的小祖宗，洗衣机只能洗衣服，洗菜当然会碎了。”妈妈语重心长地对我说。

我的童年又是幼稚自私的。记得有一天，我家里来了客人，妈妈切好了西瓜准备接待客人，我到厨房一看，“哇，这么多西瓜!”我的口水不禁缓缓流了出来，真是“疑是银河落九天”，我偷偷地把西瓜尖都咬成了“月牙儿”形，我心想：“我都咬了尖，这下谁还会吃?”妈妈到厨房一看，笑了笑对我说：“吃了西瓜尖可是会死人的。”我惊讶了，急忙对妈妈说：“不会吧，我吃了西瓜尖会死吗?”妈妈抱起我：“你呀，都是贪吃惹的祸!”我诡异的笑了。

啊，童年难忘，童年有趣，童年的一切一切，都深深地刻在我的脑海里，伴我童心飞扬，伴我茁壮成长。

篇10：描写童年趣事作文

如果童年是大海，那么童年令我难忘的事就是海滩上五彩缤纷的贝壳。每拾起一片都能勾起我对童年深深的回忆。今天我就讲述一件至今还能让我开怀大笑的事吧！

记得7岁那年的一个下午，学完英语，我和妈妈走在回家的路上，远远地看见一大群人围在一起，我快步跑向那里，拼命地挤了进去，一看，原来是一个人正在卖“电动小鸡”。那小鸡真逼真！它有毛茸茸的身体，尖尖的嘴巴，黑亮亮的眼睛，有的望着人们“唧唧”地叫着，也有的像个醉汉站在那里，摇摇晃晃的，还有的三五个挤在一起睡着了。哈，实在是太好玩了！我被它深深地吸引，所以产生了想买一只的念头。于是我便大声地问摊主：“叔叔，这电动小鸡多少钱一只？”我这不问不要紧，可这带着稚气和童音的话一出口，周围人就轰然大笑，而摊主半张着嘴巴，瞪大眼睛看着我，许久都没有说话。我十分疑惑：他们为什么笑呢？摊主为什么那样看着我？我看看四周，挠着头一本正经地询问他们：“怎么，我说的不对吗？这不就是电动小鸡嘛。”这时，周围的人笑得更厉害了，有的连眼泪都笑出来了。正当我百思不得其解时，妈妈挤了进来，边笑边拍着我的头，说：“傻儿子，那不是电动小鸡，就是真的小鸡！只不过被染色了。”听完这话，我的脸“倏”的红了，恨不得找条地缝钻进去。

童年是一条彩虹，彩虹里有我们七彩的趣事；童年是一个港湾，港湾里停靠着装满趣事的船；童年是一个远去的梦，梦里的趣事永远让我们深深留恋。

篇11：描写童年趣事作文

童年，是人生路途上的一道美丽的风景线，随着童年时候的一些变化，这道风景线越变越美丽，也越变越新奇。而童年的一些趣事，却深深地刻在这道风景线上，也深深地映在我的脑海之中。

小时候的我，一不小心把遥控器掉到马桶里中，此刻，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，弄得我手忙脚乱的。接着又吓得我不敢回家。后来急的爸爸妈妈到处找我。长大些的我，丢三拉四的毛病还没改掉。这一回，我又把家门的钥匙忘在洗衣机上了，而自己却不知道，决定去找爸爸妈妈工作的地方找他们，主动承认错误。当我刚出门，爸爸妈妈又回家了。又一次急的爸爸妈妈到处找我。当妈妈看到了我时，我看到了她红红的眼圈，还有一滴一滴豆大的泪珠。后来的我，从这次的童年“趣事”中认识到了我的不足的地方，但我敢于主动承认错误了，不过还要那粗心大意的毛病。

记得晚上我给爸爸买面，买了面却不敢回家，因为太黑了，但想起了爸爸为了我日夜操劳，鼓起勇气回了家。记得我和妹妹一起做作业，她不懂的题我一次又一次的给她讲，到后来，把我自己也搞糊涂了，还好最终她终于懂了，皆大欢喜。

经过童年中的一件件“趣事”之后，我能正确地意识到自己的错误及不足，能及时改正，并保持自己的优点。我还懂得了要感恩父母；都看看别人的优点，还要学习；多瞧瞧自己缺点，还要改正……从而我懂得了做人处事的道理。

童年，就像人生路途上的一道美丽而新奇的风景。而童年时代的那一件件“趣事”，却一直温暖着我的心灵，也同样滋润这我童年的梦。

篇12：描写童年趣事作文

我有一个美好而又快乐的童年，在那时，发生了许许多多的趣事。可是呢？好多趣事因为时间的流逝和推动，永远地从记忆的长河中飘走了，可是有一件事却永远也抹不掉。

那是去年八月份，是全年最热的时候 。一天，刚吃过晚饭，我要跟姥爷捉知了，可是实在太热了，我就问姥爷要了一元钱，买了一根冰加雪糕。回到地理，我刚撕开雪糕袋，便听见了大大和表姐杨洋的 声音。妈呀！杨洋表姐可是个名副其实的“大馋猫”可不能让她发现我的雪糕呀！如果发现了，她一定会抢我的雪糕的，我急的像热锅上的蚂蚁---团团转。忽 然，想到了把它藏到水桶里，也算是有病乱投医，就赶紧把雪糕扔进了捉知了的水桶里。不过十五分钟，杨洋姐姐回家上网了，我立即转身看我的一元“宝贝”， 咦，我的雪糕呢？难道表姐发现了？把我的雪糕偷吃了？我的眼泪都流出来了！

我立即跑回表姐家问：“姐，我的雪糕呢？给我吐出来！”表姐是个好脾气，亲切的问我怎么了？我啥也不管，就说：“你就别装好人了，我的雪糕呢？你赔 我！”表姐问：“你到底怎么了？”我安静下来把事情一五一十地告给了杨洋表姐，她一听，说：“我的傻妹妹，雪糕一遇到水不就融化了吗？”

这就是我的童年，怎么样？很有趣吧！

描写童年趣事好词好句

描写童年趣事的佳段

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童年趣事作文

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