以下是小编为大家准备了论书香初二作文，本文共10篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“巴掌妞”提供。
篇1：论学初二作文
学，乃树人之基础，立业之根本。人无学无以立，家无学无以合，国无学无以盛。故吾曰学，乃天地造化之灵秀者也。自人始出于世，学系之而来。一言一行，一声一色，无不始于学也。或曰，学需于校矣。由师授之，生以分数论高低，岂不痛哉！吾以为学也，于校也，于外亦可。夫谁可曰己于校学而知己以言？己于校学而知己何为山，何为水，何为花，何为木？故学者，非仅限于学文理知识，亦须学天地之万物，自然之规律。故学非亲近自然而不可也。
佛曰：一花一世界。古有人仰观宇宙之大，俯察品类之盛，余岁无此胸襟，亦尝观山间之草木。方其遇雷雨，身体为其所折，伤痕累累，然方雨过矣，其首之昂如旧，其志坚如旧，于是余由此而学得；人之志应如草，愈磨愈坚，百折而不挠，始终坚己之梦而不动者，亦不失为人杰也哉。
吾忆苏子曰：清风徐来，水波不兴。夫水亦自然之物也。永不止其步，永不止其追求。其流或细如发丝，或猛若雄狮。然方其遇阻，皆发全身之力以克阻。其之精神，余亦可学也。于是余得知，坚余心之所属，虽遇阻亦可克也。屈原曰，亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔盖如此也。
夫山顶之傲松，亦自然之物。疾风吹而其屹立如山，霜雪落而其叶青翠如旧。紧抓岩石，任尔东南西北风。余感其坚韧之精神，岂非余学之于自然者乎？而学亦需其之毅力，故学岂非始于自然也哉？吾观之落叶，凋之红，故学奉献之精神；吾观海之深，天之阔，故学宽容之胸襟；吾观荷之贞，竹之节，故学心灵之清净；吾观石之坚，松之傲，故学意志之坚定。故吾学皆始于自然而得于自然也。人皆知陶渊明，采菊东篱下，悠然见南山。菊，亦为自然之物，而其所创而为后世之所传，亦得之于自然也。人谁不知诗仙李白？君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回？。唯学之于自然，方能育出？安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？之狂人。李白学于自然，而终成一代风骚。
由此余可得，自然之于学习，犹阳光之于万物，甘露之于草木，不可无也。故人欲成学，必先观之于自然，以感自然之奥妙而提自身之素质也。
昔诸葛亮曰：非学无以广才，非志无以成学。吾曰：非自然无以感悟，非自然无以成学！
篇2：论学初二作文
论学初二作文
学，还真深奥呢！在“那节课”之前，我一直都是一味的去死背课文，公式和英语单词。对于这样的学习，使我感到索然五味。而后来我居然对“学”这个字开始有了兴趣，而我这突然的改变正是受了“那节课”的影响。
回首以前的我，如果要问我如何形容“学”，那么我会毫不犹豫地说，是不加糖的咖啡，对，就是黑咖啡的味道，是苦的。因为在过去的我的眼中，学就是读啊背呀的，毫无乐趣。因为我的努力往往都得不到满意的回复。所以我的内心就得不到平衡的安抚，自然也就没有信心再继续付出汗水与努力喽！这样的“木”学，曾使我想要不在努力了，可接下来发生的`使我从建希望……
“再讲完这篇课文的知识点后，你们自己在读一边课文吧！One，two…”说完我们便读了起来。我的同桌是个新转来得学生，对于我们的教学进度一无所知，所以我经常就会教教她该怎么读，怎么做。可往往这次就出误会了。
同往日一样，我读一句课文，她跟着我读。有时还得反复教她读。教室里的读书声非常大，所以我俩便靠的很近，以免听不清楚。突然有一只手从后面把我们俩分别向两边推开了，我不禁颤抖了一下，心里真是又奇怪，又被吓了一跳啊！“靠那么近干嘛，讲小说话吧！都快考试了你们真是……”老师的口气中有几分令人害怕的语气，老师从不会这样说我可我是帮助同学呀！我的鼻子酸酸的，泪从我脸狭两边如雷雨般倾盆而下。我趴在桌上无声地哭着，什么也没解释。只觉得自己委屈极了，心里很是难过……。
后来老师知道了，就说：“出来一下，我有话跟你说。”我不于理睬，我知道这做法不对，可人在气头上，我又是倔脾气，没法子。老师叫了我几声，也许是面子挂不住了，也许是我的态度，她便继续上课了。
中午她把我叫进了办公室对我说：“上午是老师错怪你的，你要保持自己的成绩……”我听又感动又感谢。
也不知道怎的，我开始对学习有了兴趣，因此我清楚得知道了学也需要技巧。我便开始了我快乐的学习之旅。这“巧”学让我感受到了在书海中的快乐与自由，让我爱上“学”这个怪字。
篇3：情系书香初二作文
情系书香初二作文
颗颗繁星，我拈一颗最亮的；朵朵红梅，我采一朵最美的；片片浪花，我拥一簇最清的……转眼间他们全都变成了同一个东西——书香。
是它，散出阵阵气味牵引我进入那“欲界之仙都”，见到了那满园春色与那清丽的花中君子。它让我品味到了李白“举头望明月，低头思故乡”的浓浓思乡情；亦让我体会到了苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的坚韧……我在古人那高尚的思想境界中遨游着，如同一朵初开的莲花，摆脱了世俗的肮脏与污秽，经过心灵的洗礼从那浑浊的水中探出头来，仰望着那可望而不可及的美丽世界。
合上书页，一阵香气飘来，让我从此爱上了看书，爱上了写作，亦爱上了这阵书香。
小溪边，绿树下，我捧着一本书，让那耀眼的阳光钻过叶与叶之间的空隙，投射在书页上，形成点点光板，照亮了书页，也照亮了我的心房。
触碰着那厚实的`书本，我仿佛正在用心灵与他们对话。沉醉进那诱人的文字间，早已无法自拔。它不知教会了我多少，让我懂得了多少。我对它的爱，是怎么也无法用语言诉说出来的。可能这就是那所谓的“只可意会，不可言传”吧！
我曾胸有成竹的说过“总有一天，我也会在这百花齐放的春天开出一朵属于自己的花！”它笑着支持我。最终当我被困难打的落荒而逃时，它依旧笑着，用它那迷人的文字安抚我的心灵。
“我有着将自己那部分做好的责任，只有让团体发光，才能让大家看到发光的自己。”这是它让我知道的第一个道理，我将它刻在心上，使它无法被磨灭、
我爱书，它亦爱我，我对它这个无声之友可以倾诉很多，可它依旧那么淡然，淡然的包容我的错，淡然地欣赏着我的对，淡然的教会我一个又一个道理……
在这大千世界中，我十分庆幸能将自己的缕缕情丝系在那阵阵书香上，能够情系书香，与它永远在一起，是我这一生最幸福的事。
篇4：书香_初二优秀作文_初二作文
猫主席曾说过：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可以一日不读。”读书是一种享受生活的方式，我喜欢在一个晴朗的午后，捧着书，品着茶，嗅着书香，细细地品位，每个字，每一句话……
时隔几年，我仍然清晰地记得书的影子是什么时候飘进我的世界。
曾经的我是那么的厌恶读书，那时的我很贪玩，只要一有时间就会选择去找小伙伴，就算是妈妈讲给我听，也总是闷闷不乐，觉得很无聊，乞求道：“妈妈，妈妈，别讲了，我脑子都快要爆炸啦！”
可就是有那么一天，让我爱上了阅读，沉浸在那浓浓的书香中，无法自拔……那是我上五年级的时候，学习的要求使我迫不得已再次翻开桌上已铺着一层淡淡尘埃的书本――《红楼梦》，曾经懵懂的我刚翻开《红楼梦》时，对它是多么的反感，前几回讲什么石头？认为它是一本无聊透顶的小说，便无所谓地扔在了一旁。但如今的我再次翻开，却觉得它格外地吸引我，原来它是由一块石头引发的故事，那是女娲炼三万六千五百零一块石补天，只用了三万六千五百块，剩余的一块……
看到贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，我的鼻子一酸，发现我居然也留下了眼泪，冰凉的感觉刺痛着我的心，我不知我为何有这样的反应？林黛玉性格里有着她独有的叛逆和孤僻，对世俗的不屑一顾，令她显得处处卓尔不群。不喜巧言令色，言随心至；真情真意，淡泊名利……种种这般，都使得她像一朵幽然独放的荷花，始终执着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。
看完这本书，我长呼一口气，轻轻地合上书本，抚弄着散发着淡淡清香的扉页。柔和的夜光已经温柔地从窗外洒照在我的书桌前，我抬起头望着那皎洁的月亮，闭上眼，再次回到书里的各种情节，似是一阵缥缈的雾气，带领着我走向时空的前方，仿佛真的感受到封建制度和封建礼教的罪恶。
一杯水，一本书，在暖暖的月光下，在微风的吹拂下，在纱窗前，在书桌旁，手捧一本书时而抿一口水，是多么惬意啊，我爱漫步在书香的世界里，吮吸它那墨香般的气味。书，我发现我爱上了你。
篇5：书香_初二优秀作文_初二作文
读一本好书就是在交一个志同道合的好朋友。我们可以通过阅读与主人公一对一交谈，借鉴他们的生活经历来使自己的人生道路变长、变宽。
人类进步的阶梯----书籍，成为了大家生活中的一个必需品，倡导全民阅读，建设书香社会! 现在随处可见的图书馆、书店，还有网络上的---当当网。我们学校旁就建了一个图书馆----德旺图书馆，这可把我们这群“小书虫”高兴的坏。星期天的上午，我怀揣着激动的心和妈妈一起去“拜访”这位“新邻居”。一进门灯光就闪花了我的眼，不禁眯起了我那双大大的眼睛 ，深深地吸了一口气，闻到一阵阵书香。电梯在忙碌地“工作”着，送上一批又一批的人群，送走了一波又一波的人们。我如脱缰的野马飞奔而上混入人群，迫不及待地去寻找着我日思夜想的“朋友”。
一排排书架上摆放着我的“知心朋友”，好像在向我诉说着心事。我轻轻地抚摸着它们，告诉它们：等着，一会儿再来听你们诉说，领略书海的魅力。一声稚嫩的童声“妈妈”，一个正抱着一摞书，眨巴着大大的眼睛男孩呼唤着，“妈妈，这些书我都要借回去，我好喜欢它们呀，可以吗?”还有一位小姐姐正在找书，嘴巴里还念念有词，这不，她正为找到了自己要的书而抿着嘴露出两个小梨窝。还有一些认真的叔叔阿姨一边翻着书一边做着笔记，一会儿皱着眉头，一会儿支着手沉思着，一会儿自信的微笑着………在这里不知不觉时间过了，大家有序的乘电梯回去了。今天，我也是收获满满的，我和他们一样抱着一叠的书心满意足地蹦回去了。
鲁迅先生曾经说过：“不看书我一天也活不下去。”书是文化的象征，是我们精神的粮食。多读书才有足够多的营养，才不会书到用时方恨少。所以，亲爱的朋友，快捧起书看看吧，你们没看到它正可爱的向你招手呢，仿佛在向你述说着一个个感人、凄美、幸福、有趣的精彩故事呢，你会有意想不到的收获。书，已经成为了我生活中不可分割的一部分，是我生命中最重要的灵魂伴侣!
也许书在我们的生活中只是个不起眼的小角色，但它带给我们的是大大的正能量。让我们开启全民阅读吧，共建书香社会!
篇6：书香_初二优秀作文_初二作文
古人云：天下之事，利害常相伴；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。无论我是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我的喜悦，抚慰我的心灵。
银装素裹，白雪皑皑。恍惚间，又回到始龀之时，呀呀学语的我坐在母亲的腿上，母亲一字一句地教我读《安徒生童话》、《伊苏寓言》。那时，虽不大理解其中深意，但那五彩斑斓的梦浸润着淡淡的书香，透过母亲温柔的念诵，已植根于我幼小的心灵，如同一抹暖阳。
华灯初上，繁星璀璨，上小学后，我更加热爱阅读，同时也一发不可收拾到地喜欢上了侦探故事。每天晚上，作业写完，我都会缠着母亲为我读书。母亲那富有智慧而有趣的故事，总能让我浮想联翩，我的心都随着清洁起起伏伏，时而喜悦，时而忧伤。母爱与书香如冬日暖阳温暖着我的心，照亮着我的梦。
霜枝暄妍，暗香清浅。随着年龄的增长，母亲要操劳的越来越多，为我读书的时间越来越少，我也更习惯于自主阅读。时而随四大名著探访古代社会，时而与福尔摩斯探索背后真理，时而随马克吐温、鲁迅观社会本象。书香如一抹暖阳，不停地为我送来光与热。
蓦然回首，灯火阑珊，忆起童年母亲为我读书，而如今，是否应该也与母亲分享一下自己喜欢的书。能看到，她的脸上写满了幸福与欣慰。我越发感受到透过书香的那份浓浓的无法割舍的心情。我像那勃勃生机的小草，您像那温煦的暖阳。
冬去春来，梦想花开。时光流转，有了书香的暖阳，亲情的甘霖，心底的梦之种子定能冲破险阻，迎来梦的春暖花开。
篇7：书香_初二优秀作文_初二作文
书，是我生活中不可缺少的一部分，她是谆谆教导的老师，是我烦恼时可以倾诉的好友。书，是人类进步的阶梯，我顺着这个梯子一阶一阶地向上爬，在不断地攀爬中，慢慢成长。
在呀呀学语时，我就喜欢翻书，每天晚上，我都要缠住姐姐，不让她睡觉，让她念故事给我听，而姐姐也总是乐于不厌其烦地为我读故事。
当我听到晏子反驳了楚王时，我开心极了；当我听说小青蛙被蟒蛇吃掉后，我愤怒至极，想要去棒打它；当我听到士兵们为了国家不惜一切牺牲了自己，我不禁热泪盈眶。
上一年级的时候，我终于看见并认识了自己的好朋友――书。虽然她外表普通，里面却有许许多多的汉字宝宝组成的故事。随着我认识的汉字越来越多，我能自己看书，自己选书了，其中有很多书，如：《世界末解之谜》和《无敌药尊》都是我的最爱。
每当我得到一本书时，都会迫不及待地打开她，闻着油墨的香味细细品读。有一次，我买到了最喜欢的书《无敌药尊》，妈妈让我去洗澡，我顺口说了一声“来了。”就又看起了书。然而不知过了多久，妈妈走了进来，拿走了我的书，我才从书的海洋里回过神来。
妈妈背着我说道：“这孩子呆了，看书看得澡也不洗。”我趁妈妈不注意，又把书拿过来，跑到浴室里偷偷看去了。古人说过，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”真是如此呀！
现在，我上小学五年级了，与书的关系也更加密切了。随时随地，我都可以买自己喜欢的书。我看的书数不胜数，当你从我身边走过，兴许可以闻到一股浓烈的纸张味呢！
书，好比一个望远镜，让我去开拓视野；书，好比一片海洋，任我在其中遨游；书，好比一盏引路灯，把我引进知识的殿堂。在成长的路上，书籍是我的好伴友，书香伴我成长！
简评：小作者用质朴的语言，叙写了自己与书为伴的故事，一件件小事，娓娓道来，真切、自然，充满了童真童趣，实属难能可贵。如能紧扣文题中“伴我成长”这一主题生发开来，会更有感染力。
篇8：品味书香作文_初二作文
今年是20xx年，是对我们中国来说一个非常重要的日子，因为今年的奥运会将在我国举行，
这也是另我们中国人一个骄傲的日子，于是我买了几本关于奥运的课外书，看了以后算是对奥运的起步知识吧！
书上讲了关于奥运鸟巢的认识和知识，还讲了五个吉祥物：贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮。
五个英俊，可爱，漂亮的福娃，带给我们好感。
贝贝：身披蓝色铠甲，头顶蓝掺绿帽，额角上，可爱的红点，促使贝贝变得更加让人有一种说不出的感觉。贝贝传递的是繁荣，在中国文化艺术传统中，鱼和水的图案，是繁荣和收获的象征。贝贝还温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克中的蓝环互相辉映。
晶晶：是一只憨态可掬的大熊猫，不论走哪里都会给人们带来欢乐，他是象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶既乐观又充满力量，代表奥林匹克中黑色一环。
欢欢：是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征着奥林匹克圣火。欢欢是激情运动的化身，他将激情散播世界，传递更快，更高，更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京20xx对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟各项球类运动，代表奥运五环中红色的一环。
迎迎：是一只机敏灵活，驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西北大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥运五环中黄色的一环。
妮妮：来自天空，是一之展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮泥把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪，欢快矫捷的妮泥将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥运五环中绿色一环。
20xx！让我们在20xx年中畅响奥运。
篇9：初二作文：论风筝
初二作文：论风筝
阳春三月，春的气息已经蔓延开来，以风筝为话题的议论文_初二议论文800字作文。广场上已是风筝的天地。天上，蝴蝶、老鹰、龙、飞机……在天空中比试身手。放起来的孩子又蹦又跳，没有放起来的孩子并不灰心沮丧，一遍一遍的试飞。
突然，我的目光一凝。那是一只金鱼风筝，放它的是一个小孩子，正放在兴头上，小脸涨得通红在地上又蹦又跳。这时，小孩的妈妈急匆匆地冲了过来，一把把风筝线夺在手中，“金鱼”打着旋儿掉了下来。小孩子一看，哇——的一声哭了，一屁股坐在地上打起滚来。小孩子的妈妈不屈不挠：“哭什么哭，你看看表，该去作文班了！”她一把拽起那个小孩子，骑上摩托车，“轰——”地一声跑远了。只留下“金鱼”孤零零地躺在地上，仿佛在诉说着不公。我望着“金鱼”陷入了沉思……
我们好像是祖国的花朵，但更像是一只只风筝。
既然是风筝，就要翱翔天空，不怕风吹雨打，勇敢面对困难，永不放弃。与白云、太阳接触是我们的梦想。而在我们的背后，永远都牵着一根线。那根线是父母的牵挂，我们走到哪，父母的牵挂就跟到哪。“高处不胜寒”，当我们远走高飞之时，心中，还是有着对父母不变的爱意。可能出于某种原因，我们有时会回不到父母身边团聚，只能默默思念着父母。父母虽然见不着儿女，但为儿女的成绩感到自豪欣慰，在背后默默注视着我们。偶尔，风筝会孤单徘徊，迷失方向，但是父母手中的那根线是我们的的导航灯，是我们的向导，会及时帮我们找回方向，设计新航线，给我们勇气和力量。当然，这有可能是我们长大后的.情景，但也许遥不可及。
有一个故事，说了一位天神，来到中国和美国来考察，预测未来哪个国家出现的伟人最多，话题作文《以风筝为话题的议论文_初二议论文800字作文》。最后，天神得出的结论是中国。因为，中国各门各科十分严格，一点也不放松。而美国则是让孩子自己动手，纪律比较松。转眼间，二十年过去了，天神又来到了人间。他惊奇的发现，如今的美国，伟人层出不穷，已是富国强国。而中国出现的伟人显然要比美国少。
是啊，现在的学生，身后紧紧地牵着一根线，父母、老师的视线紧紧地盯着我们。我们渴望飞翔，渴望自由，渴望独立，渴望自己动手求知，广阔的天地我们想自己闯一闯。可现实事与愿违，奥数班、作文班、语文班……各色各样的补习班压得我们喘不过气来；“好好学习，长大了才有出息”这类话听得我们耳朵都起茧子了;语文题、数学题、奥数题……形式各样的题使我们透不过气，更像一把无形的枷锁锁住了我们。我们失去了自由的翅膀，只能孤单地望着外面的世界。
唉，做好学生有点累，做差生更有无穷无尽的压力。我们不明白，为什么只有拼命做题，死记硬背才可以生活？我们是祖国的花朵，难道给我们的养料只有习题吗？我们希望家长能多出一点时间来陪我们说说心里话，希望有一个开明的老师和家长，这样我们才有兴趣学习。请您们让身后的这根线变得没有压力，让我们这些在父母呵护下的“宝贝风筝”勇敢的搏击风浪，真正生活地有意义。老师，父母，请放下一堆堆作业，请让题海干涸，请给我们一片自由的天空吧！是啊，在今天这种弱者强食的环境里，您们是不可能理解我们的。但是，那根“压力线”真的那么重要吗？我们郑重的向您们呼吁：“请给我们自己的天地！”
不知过了多久，孩子们的欢笑声才把我唤醒。今天是周末，可有多少孩子在做作业？上补习班？周末也不能解脱。风筝后面的线会让我们感到压力，可失去却会让我们迷失方向。
风筝啊风筝，你可知道我们的心吗？
篇10：论给予初二作文
论给予初二作文
“我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？”面对这一作文引子，我静静地思考着，仿佛一切都不存在。良久，我不经意间向窗边一望，紧皱的眉头松开。
望着窗外大道旁的环卫工人，是他们给予了我们一个美好干净的环境，一想到这儿，我便回忆起那个夏季。
炎热的太阳撕开了大地的皮，地里的土直冒烟，瓦蓝瓦蓝的天空也没有一丝云彩，植物也垂头丧气，毫无生机。大家都躲进了空调房避暑，我也正准备回家，但当我用手遮着额头，快步向前时，余光人看到一个身影。她一个人在大街上清理垃圾，他一个劲儿地扫起地下的灰尘，大豆般的汗珠不由得往下落，浸湿了她的'衣裳，也不顾得擦一擦。可以看出他的大黄色草帽被晒成了深褐色皮肤也变得又黑，额头上布满皱纹，像一条条曲折不均的，像是墙上斑驳的印记爬满了面容，包含着不为人知的艰辛与疲劳付出。
看着她的样子动作，我想起小时候老师的一句话：“只有我们一个干净环境是环卫工人的工作，我们也不要乱丢垃圾，他们就不会那么辛苦。”给予城市一个干净良好的环境，本就是我们应尽的责任义务。
也许是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶经过我才回过神来，她拖着一个大袋子，里面装着瓶子罐子什么的，她背驼着，比较矮，像一颗石头压在她的身上。
我看着她慢慢走了好一段才想起来什么，小跑过去把手都刚喝完的饮料瓶递给她。
老奶奶见到我后抬起头，布满年轮般的皱纹的脸上，勉强挤出一丝笑容，把空水瓶接过，小心翼翼的把瓶子放进袋中。老奶奶动作是那么还么缓慢。连“谢谢你”这三个字也是一样，我心里知道，这是此时此刻我们给予她，给予环境的。
不要以为给予离我们特别遥远，也不要以为非得为别人，为国家，为地球给予十分珍贵，十分重要的事务，我们可能一辈子也无法研究出厉害的科学发明，但我们能给予我们能做到的事，就比如不乱丢一个瓶子，所以给予真的很简单，很简单。
