太阳的颜色作文

下面是小编精心整理的太阳的颜色作文，本文共23篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“风尚视觉_落落”提供。

篇1：太阳是什么颜色作文

太阳是什么颜色作文

一年级看图写话：太阳是什么颜色

太阳，你是什么颜色？太阳，你是红色的吗？美术老师告诉我，你是红色的，你红的`像苹果！

你是绿色的吗？水湖被你照成绿色的啦，绿的像翡翠一样！你是蓝色的么？大海被你照成蓝色的啦，蓝的像蓝宝石一样！

你到底是什么颜色？哦！我知道了，是彩虹告诉我了！你是彩色的！

篇2：太阳的颜色作文

太阳的颜色作文

【例文一】

太阳的颜色

小海从幼儿园就开始学画，他每个周末都要到离家很远的老师家去学习。两年来，每周都是如此，爸爸骑一辆自行车把小海放在后座上，小海的脸就靠在爸爸的后背上，他觉得很温暖。他最幸福的时光往往就是在爸爸每个周末载他到老师家去的那条小路上。记得有一次冬天，天气冷得厉害，爸爸依旧把小海放在车后载着小海到老师家去。一路上，小海冷得发抖，拼命地叫着嚷着喊冷，可爸爸从头到尾没有说一句话。小海很奇怪爸爸为什么没有责怪他，也没有安慰他，而是一句话也不说。

小海一直都想问爸爸关于这个问题，可是已经没有机会了。因为小海的爸爸妈妈离婚了，明天爸爸就要带着小保姆也就是现在的未婚妻离开这个家了。小海很难过，一个劲地在画纸上画着太阳，绿太阳，因为妈妈说太阳是绿色的，虽然小云阿姨也就是他的“后妈”说太阳是红色的，但是小海讨厌小云阿姨。他认为妈妈说的才是对的。画着画着，抬头看看日历，发现今天是礼拜六，也就是小海学画的日子，看来今天是去不了了，他闷闷地想。

不知不觉爸爸走到小海身边，对他说：“小海，今天是你学画的日子吧，爸爸送你去吧。”小海心里想，哼，难道他想对我做最后一次的`感情施舍吗，我才不稀罕呢！但是小海又是多么渴望和爸爸再走一次那条小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”小海心里想着，就随爸爸出了门。

路上，阳光照着两个人，投射出两个长长的影子，仿佛四个不认识的灵魂。爸爸开口问道：“你恨爸爸吗？”

一阵沉默。

“我知道你恨我，但是……你还记得吗，去年冬天我送你去学画的路上，你冷，闹得厉害，可我一句话也没说。知道为什么吗？”爸爸问，小海猛地一抬头，他当然想知道。

“我当时什么也没有说，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀乐，我不开心的时候向谁说呢？你妈妈，她不会听，她只关心她的麻将，她的股票……而我，和她根本无法沟通……我现在已经找到了能够和我分担一切的人了，爸爸知道对不起你，可是……”

第二天早上起来，爸爸已经走了，小海看着窗外刚刚升起的太阳，仿佛明白了什么。他走到桌前，把红笔拿了出来，慢慢地把绿太阳改成了红色。

【例文二】

地球在呻吟

46亿年前，地球诞生了。到现在，地球算是步入中年了吧，可惜近来面黄肌瘦，体弱多病。这天，地球正循着公转轨道往前走，想去看病。迎面一个人匆匆走过。地球仔细一看，原来是月球，急忙打招呼：“月球老弟，好久不见。”

月球抬头一看，忙还礼道：“地球老兄，近日可好？”

地球不禁皱了皱眉头，叹口气道：老弟，你可真是哪壶不开提哪壶。这几日我头痛脑热，浑身乏力，还咳嗽不止。”

月球关切地问道：“你得了什么病？”

“一些人害得我好苦呀，他们尽干些不好的事：随意砍伐树木，污染水资源，任意捕杀动物，破坏空气……咳咳咳……”地球不停地咳嗽。

“可他们就是执迷不悟，胡作非为，使沙漠面积增加，使许多动物灭绝或濒临灭绝，大肆开采煤、石油等资源。人们将工厂的污水排放到河流中，造成鱼儿死亡。据说日本濑户地区因工厂排放的污水，造成当地居民吸收过量水银而引起病变、畸形，甚至死亡的严重后果。”地球沉重地说道。

“唉！”月球长叹一声，“凡事都要有个‘度’，大肆挖掘矿藏，地面会下陷的。地球表面有71%的海洋，海洋水约占地球水的97%，陆地水只占3%，可以供人类饮用的水还不足地球水的0.3%，人们却还在污染水资源。汽车排放大量有害气体，已造成人类生存环境的恶化。听说现在有些国家开始严格控制私人汽车。”

“有些工厂仍将废气排放到空气中；有些空调机、冰箱制冷剂用氟，恐怕大气污染还将恶化，臭氧层还会被破坏。”地球说。

“不过，听说人类已经知错，开始改正了。”月球又说道。

“是啊，最近人类规定了‘世界水日’，把6月5日定为‘世界环境保护日’。许多国家圈定了野生动物保护区，制裁那些捕杀稀有动物的人。”地球想了想，又说，“人类应该禁止一切工厂、汽车排放废气与废水，治理好每一条被污染的河流，植树造林，大大增加绿化面积，控制土地的沙漠化倾向。”

“我期待着你恢复健康的佳音。”月球说罢举起右手认真而且有力地挥动着。

“但愿这一天早日来到。”地球动情地说完也举起了右手。

篇3：太阳的颜色作文

太阳的颜色

浙江省桐乡市 茅盾实验小学505 钱佳佩

绿色的森林，

绿色的草地，

她给大地带来了绿色的希望。

夏天，太阳是红色，

你到底是什么颜色？哦！我知道了，是彩虹告诉我了！你是彩色的！

一年级:李昱彤

篇12：假如太阳会变颜色作文

假如太阳会变颜色作文

黑龙江省林口县实验小学四（1）班 张馨月

假如太会阳变颜色，那么这个世界一定会变得更温暖，更温馨，和自然的景色搭配起来，那一定是一幅美丽而又好看的图画。

假如太阳会变颜色，我要把夏天的太阳变成绿色的，绿色的树林，绿色的街道，绿色的阳光，在这绿色的环境中，你没有觉得有一丝丝凉爽吗？假如太阳会变颜色，我要把秋天的太阳变成金色的，因为秋天是个收获的.季节，到处都是收获的景象，农民伯伯脸上都堆满了笑容，金色的太阳像一块块黄金，闪闪发光，使我们都有丰收的感受，那么大家都会很喜欢这个充满欢声笑语的季节。

假如太阳会变颜色，我要把冬天的太阳变成红色，冬天，天气很冷，如果有一个红彤彤的太阳高挂在天空，不是觉得暖和些吗？

咦？春天的太阳会是什么颜色？噢！我要把春天的太阳变成彩色的，因为春天是一个多彩的季节。

假如太阳会变颜色，千变万化，五彩缤纷，将把世界点缀得更加生动。假如我幻想成真，那该有多好啊！

篇13：小学二年级作文：太阳的颜色

太阳是蓝色的，因为太阳照在溪中，小溪就变成蓝色。太阳是黄色的，因为太阳照在油菜地里油菜就变成了黄色。太阳是绿色的，因为太阳照在大树上，大树就变成了绿色的大树。有人说太阳是红色。橙色。黄色。绿色。蓝色。

太阳是蓝色的，因为太阳照在溪中，小溪就变成蓝色。太阳是黄色的，因为太阳照在油菜地里油菜就变成了黄色。太阳是绿色的，因为太阳照在大树上，大树就变成了绿色的大树。有人说太阳是红色。橙色。黄色。绿色。蓝色。紫色

太阳是会变色的'，有时变成红色，有时变成黄色，有时变成绿色，还有时变成蓝色。太阳真调皮，他帮世界变成了彩色。

太阳是彩色的，他可以照耀全世界全宇宙，所以太阳是伟大的……

篇14：小学二年级作文：太阳的颜色

太阳是什么颜色的?

苹果说：“太阳是红色的。”

太阳是什么颜色的?

橙子说：“太阳是橙色的。”

太阳是什么颜色的?

小鸟说：“太阳是黄色的。”

太阳是什么颜色的?

青蛙说：“太阳是绿色的。”

太阳是什么颜色的?

高山说：“太阳是青色的。”

太阳是什么颜色的?

白云说：“太阳是蓝色的。”

太阳是什么颜色的?

葡萄说：“太阳是紫色的。”

篇15：小学二年级作文：太阳的颜色

小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色。

小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上。绿油油的。”

小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”

小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你看，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”

小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。哟，他们说的都是自己喜欢的颜色。

太阳到底是什么颜色的呢?

这时，天上起云了，下起雨来了。不一会儿，雨停了，太阳出来了，天边出现了一道彩虹。

小白兔想，彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色。“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊!一共七种颜色。”小白兔说。

彩虹阿姨说：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦!”

小贴士：读完后想一想：

小白兔快活地说：“我明白啦!”小白兔明白了什么?

篇16：小学二年级作文：太阳的颜色

太阳吻过苹果，苹果红了。

太阳吻过香蕉，香蕉黄了。

太阳吻过葡萄，葡萄紫了。

太阳吻过森林，森林被染绿了。

太阳吻过大海，大海被染蓝了。

太阳吻过大地，大地沸腾了。

太阳是什么颜色?

我想应该是彩色的。

当它展示在蓝天上，万物复苏了。

它不辞辛苦地带来新的一天，兴高采烈地飞过山岭，穿过森林，跨过大海，把它那彩色地光芒普照在我们身上，好温暖呀。

太阳到底是什么颜色?

它始终是个谜，那我们就去探究太阳的颜色吧。

篇17：五年级看图作文350字：太阳是什么颜色的作文

太阳，你是什么颜色?

太阳，你是红色的吗?美术老师告诉我，你是红色的，你红的像苹果!你是绿色的吗?水湖被你照成绿色的啦，绿的像翡翠一样!你是蓝色的么?大海被你照成蓝色的啦，蓝的像蓝宝石一样!

你到底是什么颜色?哦!我知道了，是彩虹告诉我了!你是彩色的!

篇18：太阳的颜色

太阳的颜色正文：

太阳的颜色太阳的颜色

华舍实验学校 三年级 台乐

太阳亲吻花园，花儿万紫千红；

太阳亲吻森林，树木郁郁葱葱；

太阳亲吻小溪，溪水波光粼粼；

太阳亲吻彩虹，彩虹穿上花衣裳

……

世界是美丽的，因为太阳是美丽的！

指导老师：沈惠萍

(投稿：xszw 于 20xx-8-19 14:36:25)

篇19：太阳的颜色

太阳亲吻花园，花儿万紫千红；

太阳亲吻森林，树木郁郁葱葱；

太阳亲吻小溪，溪水波光粼粼；

太阳亲吻彩虹，彩虹穿上花衣裳

……

世界是美丽的，因为太阳是美丽的！

篇20：太阳的颜色

太阳的颜色正文：

春天，太阳是绿色。

绿色的森林，

绿色的草地，

她给大地带来了绿色的希望。

夏天，太阳是红色。

红色的裙衣，

红色的花儿，

她给人们带来一颗颗热情奔放的心。

秋天，太阳是金色。

金色的果园，

金色的田野，

她映照出一张张收获的金色笑脸。

冬天，太阳是白色。

白色的大地，

白色的房子，

她给我们一个祥和、神秘的世界。

篇21：太阳的颜色的说课稿

太阳的颜色的说课稿

《太阳的颜色》说课稿

［说教材］

《太阳的颜色》是一篇知识性童话。讲的是小白兔很想知道太阳的颜色，于是，它就去问小鸟、蜜蜂、小青蛙，可这些小伙伴的答案都不同，它们说的都是自己喜欢的颜色。小白兔最后还是没有弄明白“太阳到底是什么颜色的”。以一个未解决的问题结尾，更加激发了学生探究知识的兴趣。

内容浅显易懂，二、三、四自然段表达方式非常相似。教材内容很符合一年级学生好奇心强、爱问“为什么”的特征，教材本身能很好的激发学生对科学知识探究的兴趣。

［说目标］

一、教学目标：

1、学会“的、问、叶、又、花、红、们”7个字，会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个字。

2、正确流利地朗读课文。

3、通过课文的学习，初步知道植物的颜色与太阳有关，激发学生观察自然，探究科学奥秘的兴趣。

二、教学重难点：

1、识字写字，朗读课文；读好小鸟、小蜜蜂和小青蛙说的话。

2、读中体会小白兔一路询问的感受。

2、读中感悟植物的颜色与太阳有关，激发学生探究的兴趣。

［说教学设计］

结合学生的年龄特点，教材特点，和设定的教学目标，课堂流程做如下设计：

一、轻松简洁导入新课。

老师在复习完生字之后，便问学生：爱动脑筋的小白兔很想知道什么呀？随即齐读课题。简洁明了地直接扑入了本节课的重点内容。因为前一课学生已经接触过课文，此处不必再过多拖拉。由于学生都能回答出来，进入正题之前，学生心理上能有小小的快乐感，这和本节课快乐的内容正好吻合。

二、扣住穿线关键人物，以朗读促理解

第2、3、4自然段是课文的重点，体会这几段意思设计了这样的教学步骤：

1． 通读这几段，找准三个小动物的回答

2． 细读小动物的回答，弄清小动物为什么这样说。小白兔每次听了小动物回答后的反应。

在教学过程中，紧紧扣住两点：一是小动物说都是自己喜爱的事物的颜色。设计了提问“小鸟为什么认为太阳是绿色的呀？”“小蜜蜂为什么告诉小兔子花朵的颜色呢？”“小青蛙为什么说出的`是稻穗的颜色呢？”二是小白兔每次都对得到的答案仍在疑惑，老师引导学生注意小白兔的反应，设计问题是：“小白兔听了小鸟的（小青蛙的）话，它心里的这个问题解决了吗？它“想了想”，它想什么呢？”

小白兔是疑问的提出者，寻找答案的探询着，从始至终都让学生关注小白兔的心理活动，让学生自然而然也做一次科学的探寻之旅，体验探究科学的乐趣。

设计中特别注意了朗读。师和生、生和生角色扮演朗读，个别读，自由读，每次都带着疑问或感情朗读课文，感悟和体会。

三、设计说话训练。

《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。说到底，语文实践就是引导学生生动地感悟语言、积累语言和运用语言。课程最后，设计了一个小仿说： 太阳是 ，照在 。稍微有点小难度，发展学生语言和想象力。

四、写字训练

对低段孩子进行写字训练是必不可少的。启发学生记忆生字，观察教师书写。继续培养良好的书写习惯。

五、推荐好杂志

此举为了进一步激发学生对科学知道的兴趣。培养学生的科学素养。

篇22：太阳的颜色教案

活动目标：

1、体会文学作品的趣味性，并乐于根据事物进行想象。

2、初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。

3、尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式说话。

活动重点：

初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。

活动难点：

尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式说话。

活动准备：课件 动物的头饰

活动过程：

一、课前活动组织

手指游戏《太阳公公》

二、活动导入

师：游戏好玩吗？知道这个游戏是关于谁的吗？小朋友们见过太阳公公吗？如果让你画太阳公公，你会给他画什么颜色呢？

三、活动过程

师：小动物们他们是怎么说的呢？让我一起听听吧！

教师配图讲故事

师：故事讲完了，你知道太阳公公是什么颜色了吗？小蚂蚁是一开始也是这样认为的吗？

（一）学习绿油油

小蚂蚁是怎么说的呢？配图出示小蚂蚁说的话

1、教师学小蚂蚁说话

2、小朋友学小蚂蚁说

师：听了你只小蚂蚁的话，老师遇到了一个困难，绿油油是什么意思呢？谁能帮帮我

配图理解绿油油，并用绿油油形容菜园和池塘

（二）学习红艳艳

小蜗牛认为太阳公公是（ ），对了红色，为什么呢？

1、理解红艳艳

“花红艳艳的”你说得真好听，能在说一次吗？ 老师看到一片美丽的红花。

2、生活中你还见过哪些红艳艳东西？

（三）学习金灿灿

小青蛙请见你们话着急地说：“不对，不对，太阳公公你黄色的，你们看！”

1、小朋友学小青蛙说话

2、找一找小青蛙话中好听的词——金灿灿

四、活动结束

教师出示一副美丽的风景画，幼儿尝试用学小动物说话的句式说一说看到的景色。

五、活动小结

小朋友现在如果让你画一个太阳，你会给他涂什么颜色呢？原来太阳公公这么美。

活动延伸：在大自然中找一找太阳公公的七彩颜色。

篇23：太阳的颜色教案

目的：

让幼儿了解太阳是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成。

材料：

1.吹肥皂泡的水和吹管。

2.三棱镜。

3.装满水的玻璃缸。

玩法：

1.站在太阳底下吹肥皂泡，在太阳光的照射下，可以看到肥皂泡上有7种颜色。告诉幼儿这七种颜色。告诉幼儿这七种颜色就是太阳光的颜色。

2.拿着三棱镜对着太阳光，反射到墙上或白纸上的光是7种颜色。

3.把装满水的玻璃缸放在太阳下，通过水可以看到7种颜色。

4.当雨过天晴，等天空出现彩虹时。引导孩子仔细观察彩虹的颜色，并告诉小朋友彩虹的7种颜色就是太阳光的颜色。

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