六年级关于帮助别人的作文：神笔马良的提示

以下文章小编为您整理的六年级关于帮助别人的作文：神笔马良的提示，本文共12篇，供大家阅读。本文原稿由网友“forceo”提供。

篇1：六年级关于帮助别人的作文：神笔马良的提示

早上醒来，发现周围所不同，眨眼一看，才发现身边多了一支毛笔。咦，这不是《神笔马良》中的神笔吗?

难不成我是神笔马良的转世?所以，神笔才会找到我。哎呀，不管了不管了，上学都要迟到了。于是我一把抓起神笔，想也没想地把神笔塞进了书包里。在书包拉上那一瞬间，似乎看到神笔发出了微弱的光芒，但我也没心思细追究。

学校里面，对着那一大堆乱七八糟的作业，我的头又大了起来。“对了，我不是有神笔嘛!”我连忙从书包里掏出神笔，在白纸上匆匆忙忙地画下了一个人，于是我身边凭空变出了一个人。我给他下达了命令，很快，我成为第一个交作业的。

“神笔真帮了我大忙啊!”兴奋的我丝毫没有注意到神笔的变化，它身上开始变得灰暗起来。晚上回到家，我又画了一个人，为我写作业，而我则躺在沙发上舒舒服服地看电视。这时神笔从我的口袋里掉了出来，我这才发现它已经变得灰暗无比，如同一块煤炭。“你竟敢用我做坏事情!”一个声音从笔中传来。“你……你是谁?”我吓得声音都变了。“哼，我是谁?你用我做这么多坏事，竟不知道我是谁?”这下我听明白了，它就是神笔。

“神笔啊神笔，你为什么显灵了呢?”我还是好奇，“因为你做太多坏事，所以我才会显灵的呀!”听了它的控诉我羞愧不已，恨不得找条地缝钻进去。

它告诉我，必须要做满三大好事，它才会放过我。于是，我走到街上，突然发现街上竟然有一些人随地吐痰!我用神笔画了一条干净的街道，并且在道路旁画了一块标志，上面画了几幅画，把人们的所作所为都画在里面了。人们见此景，都纷纷把垃圾扔到垃圾箱。

原来做好事就是那么简单啊!很快我又完成了另外两项任务：帮助野生动物逃离猎人们的魔爪，以及帮助失学儿童重新建造一个环境优美的学校。我沉浸在帮助别人的快乐之中，没有发现神笔身上发出柔和的光芒，然后消失在天际。

我这才明白神笔出现的原因，是因为神笔马良希望我们能体会到帮助别人的快乐。神笔马良，谢谢你的提醒，我一定会告诉世人该如何去做一个真正的好人!

指导教师：秦陈

本文作者： 陈佳妮(公众号：北京文鑫作文)

篇2：描写帮助别人六年级作文

在星期六的早上，我正在做作业。听见在烧饭的母亲在喊：“小雪，快点，帮母亲去买一包盐，母亲要煮的。”我马上拿钱就去买。因为这包盐是母亲现在最需要的一种做饭材料，所以我只好抄近路去买。

在我把脚伸进小路的同时。就有一阵阵‘哗哗’的流水声，我就走近一看。原来是小区的水管破了;还留了一地的水，就连母亲新买给我的凉鞋也弄是湿了，我望了望那一地的水，又望了望那条破水管，我一点办法也没有。只好匆匆去买又匆匆地回去了。

我走进了房间，又专心致致地做起作业来。心里一直回想着刚才那一地的水，联想到如果我们这个地方的水管都破了，全国呢?全世界呢?作为一名少先队员，我实在不忍心想下去了，我连这一点小事情都办不好，那能算一名少先队员呢?

我走出了房间，跟坐在沙发上看电视的父亲说。父亲听了决心帮我放掉这心头的‘大石头’。和我一起去把水管修好。我们拿了工具走了那里，没想到，那里已经积满了水。我们立刻修了起来，‘功夫不负有心人’。水管被我们修好了，我也终于放下心头的‘大石头’没有烦恼地做作业去了。

虽这只是一件小小的事情，但做为一名少先队员，这就算一件“大事情”平时总是别人帮助我，现在轮到我帮助别人了。我终于感受到帮助别人是什么滋味了!是甜的!是美好的!是快乐的!

篇3：关于帮助别人的作文六年级

华纳梅格说过这样一句话“肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之前，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如在水中溶化的肥皂。”助人为快乐之本，它既是一种美德，也是人格升华的标志。帮助别人，自己的心情也会愉悦，何乐而不为呢?一想到这，我封闭不久的记忆闸门又开启了，水流源源不断地涌出来……

那是一个冬天，我背着书包走在放学路上，低着头踢着脚下的石子，突然，一声尖叫使我警觉起来，抬头一望，原来是清洁工阿姨摔了一跤，见她摸摸屁股，拍了拍手，又站了起来继续撕着公交站上贴的广告纸，我正想上前帮忙。这时，脑子里跳出两个念头，其中一个说道：“清洁工阿姨，不容易啊，大冬天的还出来工作，只为给城市增添一丝美丽，她在为社会做贡献，我们应当帮助她。”这时，另一个念头插嘴道：“我们凭什么帮助她，我又没那个义务，况且今天作业很多，得赶紧回去，不然不知道要写到几点呢。”正当我犹豫不决时，突然想到了那句“赠人玫瑰，手有余香”于是，我选择站在了正义方。

我走上前与清洁工阿姨一同撕下那些广告纸，她愣了一下，随后便放下手中的工具，向我鞠了个躬，还打着手语。原来她是个哑巴，非常感谢我的帮助。接着，又拾起工具朝我笑了笑，顿时，我感觉全身被一股暖流笼罩着，这个冬天不再是那么冷了……

没有帮助，哪来快乐?上帝给我们们每人一颗心，为的就是把爱撒满人间，帮助别人，快乐自己，何乐不为?

帮助，在饥渴的蕊上，是那么甘甜!

这是一种跨越语言的温暖，那个微笑是那样朴实!直击我的心扉!在那一瞬间，我的烦恼与忧愁，顿时灰飞烟灭，好不惬意!这是我头一次感觉如此的快乐。

篇4：假如给我一支马良的神笔600字作文六年级

假如我有一只马良的神笔，我会画出各式各样的东西来帮助人们和世间的所有生灵……

假如我有一只马良的神笔，我会画一辆会飞的汽车，我坐着它先来到了农村。我一看，在农田里，土地裂出了一个大大的裂口。我坐着车飞到了农田上空，画了一片大大的乌云，又画了一些大大的雨滴，再加了点闪电。哗!的一声天空下起了倾盆大雨，我拯救了农田!我开心的笑了。

假如我有一只马良的神笔，我会画一辆飞机。我坐着飞机飞到了太平洋，看见了一群正在搬家的小鱼小虾们，我用神笔画出了一个动物语言快捷通，打开了它，对小鱼小虾说：“你们为什么要搬家呀?”它们先是一愣，然后说：“你懂我们的语言?”“我有了这个动物语言快捷通，以后可以和动物们随时对话。”“哦!你们人类撒了太多的汽油，我们的家园都被你们污染了，我们没办法只能搬走了。你们回去吧。我来帮你们清理吧!我来到这一看，原来是一艘游船快沉了。船里的汽油全漏了。我跳下了水，游到了船破的那个地方用神笔把船补好了。我坐上了车，用了汽油收理器把汽油全部都收了起来。汽油全部都清理完了。小鱼小虾的家园好了!我笑着离开了……

假如我有一支马良的神笔，我还要为灾区人民画出一幢又一幢崭新的房子，有学校、商店、工厂，还有家，让那些无家可归的人进入幸福的家园，让人们进入紧张而又有趣的工作中，让孩子们可以高高兴兴的上学。我还要画出各种各样的花草树木，把他们的家园打扮的更加多姿多彩，让天空更加湛蓝，让河水更加清澈，让小草更加挺拔，让花儿更加艳丽，让空气更加清新……我要为失去孩子的父母画出一个个天真可爱的孩子，为失去父母的孩子画出慈爱的爸爸妈妈，给那些残疾人画出健康的身体，我要为缺衣少食的人们画出粮食和衣服，让他们丰衣足食，幸福快乐的生活，我还要为可爱憨憨的大熊猫画出美味可口的竹子，让它们吃个够，画出大熊猫的“幸福乐园”……作文

假如我有一支马良的神笔，我要把天空变成蓝色，把大地变成绿色，让人们远离污染，生活在清新的空气中，让地球更美丽……

篇5：假如我是神笔马良六年级作文300字

假如我是神笔马良六年级作文300字

小时候，我读过许多神话故事，也让我对这现实生活中不存在的事充满了遐想，也幻想着成为故事中的主人公。其中，我最想成为的是神笔马良。

我想成为神笔马良并不是为了拥有一枝神笔而为我实现梦想，我最想用这枝神笔为世界造福。

假如我是神笔马良，我会用笔把战场上人们拿起武器画成鲜花，让硝烟弥漫的战场充满老的气息，给世界带来一份欢乐。

假如我是神笔马良，我会用笔画粮食，给世界有些缺粮食的`国家，让所有的人都能吃饱，不再担心粮食是否充足。

假如我是神笔马良，画一个降温积，这几年，地球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，危害了自然生态系统的平衡，也威胁人类的食物供应和居住环境，因此我要画个降温积，使这些危害不再出现。

假如我是神笔马良，我还要做很多很多的事，为世界、人类作贡献。

虽然，神笔马良只是一个神话而已，但我想只要我不断努力，也许，这个愿望会实现的﹗

篇6：我好想有一支马良神笔六年级作文

我好想有一支马良神笔六年级作文

我好想有一支马良神笔。

假如我有一支马良神笔，你猜我第一件事要做什么吗？哈哈！你猜不出来吧，我第一件事就是画一棵摇钱树，让它种在贫困山区里，再在山区里画一座学校，让山区里的孩子们有学上，让他（她）们长大，也能成为国家的栋梁。

假如我有一支马良神笔，我要画出许许多多永远也喝不完水的饮水机，把它们安置在沙漠里，并且每隔150米安置一个饮水机。我还要画一些饮水机放在非洲的各个家庭里，让他（她）们有水喝，有水洗漱，有水做饭，好让他（她）们过上幸福快乐又美好的'日子。

假如我有一支马良神笔，我要画一朵六色花。我先掰下第一片花瓣，许下每个家庭里的夫妻永生永世也不会吵架；我再掰下第二片花瓣，希望没有世界末日；我再掰下第三片花瓣，希望自己的国家是排名第一；我再掰下第四片花瓣，希望地球永远也不会发生战争和战斗；我再掰下第五片花瓣，希望地球上不会再发生任何灾难；我再掰下最后一片花瓣，希望世界上不会有任何坏人。

我真的好想有一支马良神笔啊！

篇7：帮助别人的六年级500字作文散文

雷锋叔叔为了帮助别人却献出了自己的生命，他说过这样一句话：“自己的生命是有限的，但帮助别人是无限的。”自从毛爷爷向我们提出：“向雷锋同志学习”的要求之后，三月成为了学雷锋活动月。

雷锋，妈妈从小就给我讲有关他的事迹，将他帮助别人为社会做贡献的事情。耳濡目染中，我从小就立志正当小雷锋，今天我就当上了小雷锋。

一天，我放学正要回家，看到一个老婆婆买了一大袋子小金橘正要进大门，袋子突然破了一个打动，橘子全部掉在了地上。大部分甚至还掉下了坡，还有些滚到了商店门口。有个人看到狡辩有个新鲜的橘子，捡起来吃着扬长而去，婆婆却找记得措手不及，我连忙把小金橘一个个捡起来，装到我带的一个袋子里，当我准备去把那个橘子要回来时，婆婆却说：“没关系，让他吃吧，还多着呢!”我想：这个婆婆真是个好人。我正要离开，老婆婆从袋子里拿出几个橘子送我，我连忙摆了摆手，说：“老婆婆，没关系，这是我应该做的，您留着。”说着我领着袋子把老婆婆送回了家。

当老婆婆到家的时候，我悄悄的离开了。虽然哪天有点冷，但我的心里暖洋洋的，快乐极了。我为自己而自豪，虽然做了一件微不足道的小时，但我帮助了别人，当上了人人羡慕的小雷锋。

通过这件事情，我忽然明白了雷锋精神的内涵：帮助别人，快乐自己。同学们!快快行动起来吧!当你把学雷锋付诸行动时，你会发现“付出一分辛劳，收获十分快乐。”出原因，认真分析，采取措施，加以改进，不断总结反思，不断改进方法，使我园今后的各项工作能更上一个新台阶。

篇8：帮助别人快乐自己六年级作文1200字

星期六那天，我从姐姐家吃过中午饭就匆匆忙忙地去汉飞城市花园门口等63路公交车，然后去上素描课。外面很冷，刺骨的风直往脖里钻，还好，没几分钟就来了一辆！

因为那个地方是终点站也是起点站，车上的乘客都下来了，上车的人不是太多，大概有七八个人，其中有一对老爷爷和老奶奶，他们是一家的，从他们那黑黝黝的皮肤和一脸谦卑的表情，我能清楚地感觉到他们是地地道道的农村人，手里各提着一个大蛇皮袋子，吃力地往上拽，投币的时候，司机说袋子太大，占地方，让他们再投两块钱。老爷爷说没零钱了，司机就让他到对面的小摊上换。

老爷爷迅速下车就往对面跑，回来后手里捏着10块钱唯唯诺诺地对司机说人家不换，司机生气了，大声呵斥道：“你不会买点人家的东西吗？做小生意的都缺零钱，谁会凭白无辜地给你换呐？”车里有座位，老爷爷和老奶奶也不敢往里去坐，局促地站在司机旁边说好话，可是司机态度很坚决，不再投两块钱就是不走。车上的一位乘客叔叔更不耐烦了，说：”把你手里那10块钱投进去不就得啦，还有人投100呢，谁让你们不提前准备好零钱呢？真耽误事！“老爷爷低头看看手里的10块钱，很是不舍，样子很着急。

这个老爷爷让我想起了农村的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们在农村，挣钱不容易，平时生活十分节俭，一分钱就想掰成两分钱用，哪里会舍得无缘无辜扔掉8块钱呐？想到这些，我毫不犹豫地掏出我兜里的那两个硬币，跑到老爷爷面前对他说：“老爷爷，您不本文来自: 放放假 要着急，我这正好还有两个硬币，帮您投进去，您和奶奶去后面找个位坐吧！”老爷爷和老奶奶都愣住了，仍站在原地一动不动，只是满眼惊奇地看着我回到位上，还是司机提醒他们说：“小姑娘不是帮你们投过钱了嘛，快去后面找个位坐！”他们这时还反应过来，赶紧提着袋子挪到我后面的位上坐下来。

我转过头对他们笑笑，老爷爷和老奶奶正和蔼地看着我，一脸慈爱，满目温馨。让我没想到的是，老爷爷竟拿出刚才的那10块钱，非让我收下，我当然不同意。他们问我拿这两块钱准备买什么？这个问题我还真不能实话实说，因为这两块钱是妈妈让我买记号笔的。我赶紧撒了个谎，对他们说：“啥也不买，我上午也是坐车来姐姐家的，到这的车有好多，有的是空调车，要投币两块钱，所以妈妈就给我四个硬币，让我碰见哪辆就坐哪辆，再说那纸币我装兜里容易掉，妈妈从来不让我带！”他们很相信我，于是就不再坚持。

到汽车北站的时候老爷爷老奶奶就下车了，因为他们要从这个车站搭车回新乡老家。下车后，我看见他们一直站在路边，朝这个方向张望，直到我看不见他们！那一刻，尽管天气很冷，但我心里却充满阳光和温暖，因为我尽了微薄之力帮助了别人！

放学回家后，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈狠狠地表扬我一顿，说我做地很对，不要因善小而不为，帮助别人也是在给自己生机和希望，其实行善就是给自己积德！妈妈还说我的这个谎言真是世间最美丽的谎言！夸得我心花怒放！

我想人与人之间应该多一些温暖和关怀，少一些冷漠和鄙视，哪怕是一句鼓励的话、一声温馨的问候，虽然这些看起来都微不足道，但对于受助者来说这一点点的心意会像一朵朵小花开满他的人生路；像一滴滴清澈的泉水滋润着他渴望的心田！

让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨，即使是一点点小小的爱心行动，只要我们从自身做起帮助别人，把爱洒向周围的人，就能把快乐留给自己！

篇9：我好想有一支马良的神笔六年级优秀作文

我好想有一支马良的神笔六年级优秀作文

每当看见拖着疲劳身子的爸爸从工作岗位上回家时，我就好想有一支马良的神笔，用它画出好多好多人民币，这样爸爸就不用那么辛苦的为家里挣钱了。

每当看见干完一天家务活腰酸背痛的.妈妈时，我就好想有一支马良的神笔，用它画出一个家务机器人，让机器人帮妈妈洗衣、做饭、拖地。

每当看见生病的弟弟那痛苦的神情时，我就好想有一支马良的神笔，用它画一颗仙药，让弟弟吃下仙药后病情马上好起。

每当看见小鸟在天空上自由的飞翔时，我就好想有一支马良的神笔，用它画一对翅膀，让自己也像小鸟儿一样在蓝天上自由翱翔。

每当看见航天飞机载着航天员飞上月球时，我就好想有一支马良的神笔，用它画出一架航天飞机，让自己也到月球上享受一番。

每当看见被滂沱大雨淋成落汤鸡的小弟弟、小妹妹时，我就好想有一支马良的神笔，用它画出一把把雨伞。

每当看见因意外事故而残疾的人们对自己生命失去信心的样子时，我就好想有一支马良的神笔，用它画出一只只手臂。

我好想有一支马良的神笔，用它画出……

篇10：我想拥有像马良一样的神笔六年级作文

我想拥有像马良一样的神笔六年级作文

一天，我妈妈带我去书屋买书，于是我就把神笔马良这本书买回了家。我就开始看我买的书了，我才读了几行就爱不释手了。

主人公马良是一个从小就没有父母的人，但是他是一个聪明机智的.人。故事开始了:一次天气晴朗，但是没过了一会就下起了大雨，大雨连着下了三天，在第三天的夜晚马良做了一个梦，梦里有一个老爷爷老爷爷喊道：马良，马良，马良，马良抬头一看是个老爷爷，老爷爷说道明天雨会停，你只要翻到山的那一头，里面有一座庙，庙里面有一座佛，在佛头里有一个神笔，神笔只要画只母鸡能下蛋，画只公鸡能打鸣。可别错过这个机会呀.

第二天，马良一看果然没有下雨，于是马良想这个梦真是值得，于是马良就像老爷爷说的话翻到山的那一头了，果然有一座庙，马良走到了庙里面有一座佛，于是马良又把佛头打破，这时马良惊呆了，里面有一支笔，而马良从小就是一个画家，于是马良拿着这支笔在地上画了一只母鸡，这时马良高兴坏了，马良进了城，没过多长时间城里的人都知道了，都到了马良的家里，请求马良画家的用具，有几个奸商，让马良画座金山和一条河还有一只船，于是真的有一座金子的山和一只船，奸商们坐着船走到了一半就刮起了大风把奸商们刮到河里淹死了。

如果我要有一支神笔，我会帮助别人，也有可能画一些钱捐给灾区，如果我有一支神笔，我会画许多的水让我们不在有干旱地区，如果我有一支神笔，我会画许多树，让我们呼吸道新鲜的空气......

我真想成为第二个有神笔的人。

篇11：六年级下4单元作文北京版：帮助别人

记得那年，一个春日，微风和煦，小明拉上他心爱已久的“爱车”载着自己的弟弟在家门口玩游戏，这是爸爸用木板和轴承组装而成的平板车，平时用来近距离拉货。弟弟十分调皮地说：“我是一名国王，坐在一辆华丽的马车上！”小明问自己这调皮的弟弟，“那我是什么呀？”“你是一匹千里马！”小明听到这话不由得大笑起来，弟弟也跟着笑起来。

弟弟在路过一片草地时，摘下一朵美丽的黄花，只见灰色的小鸟在小明与弟弟之间盘旋着，“叽叽喳喳”地叫起来，就像在舞蹈一样，那精彩动人的舞蹈，不一会儿就吸引了兄弟俩的目光。兄弟俩看的目不暇接，又很疑惑，弟弟说：“奇怪，奇怪，真奇怪，小鸟为什么要对着我们跳舞呀！”小明也像丈二和尚一一摸不着头。

突然有两只小鸟带着俩人朝一个方向飞去，好像在指引着兄弟俩。来到一条小石子路上，小明发现了蹊跷，连忙指了一下远方，一位老爷爷背着一个大包走着，脸上还有许多的汗珠， 走起路来腿上像拖着大石头，好一会儿才走一步。小明看着老爷爷，心想：我可是一名少先队员，助人为乐是应该的，而且，老爷爷年迈体弱，又背着这么一个大包，真叫人担心。

弟弟也看着老爷爷，心里像热锅上的蚂蚁一一团团转，不知道该怎么帮老爷爷，兄弟俩就这样想着，突然小明想到了一个好主意，他对弟弟说：“弟弟，咱们用小推车帮老爷爷吧！”弟弟看了看小车，不假思索的说：“好，咱们赶紧去帮老爷爷吧！”弟弟跳下车，小明拉着车，飞快地跑向老爷爷。小明向老爷爷喊：“等一等，我们来帮您。”老爷爷累得腰酸背疼，腿都软了，一回头，看见两个小孩朝自己跑来，有点呆，愣了一会，才开口说：“你们要干什么呀！”小明说：“老爷爷，我们来帮您忙！”“哦，怎么帮呀？这个包太重了！”小明和弟弟指了一指身后的推车，“就是它。”老爷爷呵呵笑起来，将包放在推车上，这包可真重，于是，小明在前面拉，弟弟在后面推，费了九牛二虎之力，将小车推动。拉着拉着，小明渐渐觉得十分轻松。终于，不大一会工夫，小明就和弟弟，将包送到了老爷爷的家门口，老爷爷十分开心，直夸小明和弟弟懂事，还给了他们每人一块糖果。

在回家的路上，吃着老爷爷给的糖，想着老爷爷夸奖的话，两人都不由地发自内心笑起来，帮助别人可真快乐！

篇12：六年级下4单元作文北京版：帮助别人

在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助”；在家里，父母也常教导我“学会关心他人，你将是个永远快乐的孩子”。其实我也是一个乐于助人的孩子，我十分喜欢帮助别人。如果同学没有带笔，我会不假思索地借给他；如果有同学摔倒了，我也会毫不犹豫地把他扶起来。因为这些都是我朝夕相处的同学，我帮助他们，他们也常帮我，我感觉既平常也理所当然。别人都说帮助他人是快乐的，但我却没有真正体验过，直到我经历了一件小事后，我才真正懂得了助人的快乐。

那是我读三年级时的一个六月中旬的一天下午。放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了！心想：“爸爸妈妈还没有下班，就连阿婆今天也回老家了，现在，谁能给我送伞呢？早该听妈妈的话。唉！我出门时也该带一把雨伞来啊！” 。 看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去。

正当我两手捂头奔走时，忽然，一位阿姨向我迎面走来，急匆匆地说：“小朋友，你知道这里最近的厕所在哪吗？”，我呆了一下，放慢了脚步，急促地说：“厕所，在菜场后面”，那位阿姨又问：“菜场在哪呢？”，我不耐烦地抬起头，只见那位阿姨浑身湿淋淋的，一脸焦急，一手还捂着肚子，看上去有些难受，我赶忙停了下来，用手指着前方说道：“菜场就在前面，在超市那里过马路，再往前一点就到了”，我看到阿姨还是一脸茫然，就主动走上前，“阿姨，别急，我带你去”，说着我就领着阿姨，朝前面走去，阿姨一边走，一边用手遮挡在我头上为我挡雨。找到了厕所后，阿姨连说了好几声“谢谢”，我看见阿姨虽然还是很难受，但脸上却挂着笑意，那一刻我惊呆了，傻乎乎地站在那里，雨顺着脸颊流了下来，模糊了眼睛，但那快乐却从心底升了起来。

雨，仍下着，但已是淅淅沥沥。虽然只是细雨蒙蒙，现它却将飞扬的尘土轻轻打落，让路边的树叶现出亮丽的色源，让花坛中的花瓣上又多了几滴晶莹剔透的露珠，让心间又多了一方滋润的田园。虽然那天我成了“落汤鸡”，但那一瞬间，让我已经彻底感觉到了助人的那种快乐！

帮助别人，快乐自己。

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