小学四年级作文摘草莓

这里小编给大家分享一些小学四年级作文摘草莓，本文共30篇，方便大家学习。本文原稿由网友“芹德宸”提供。

篇1：小学四年级作文摘草莓

一来到草莓园, 只见到处排列着大棚, 我不禁发出感 叹:这园子真大呀!我挑了一个大棚走了进去。满棚的绿使我豁然开朗,细细一看,叶子形 似南瓜叶,却比南瓜叶小的多。我撩起一丛翠绿的草莓叶,便看见有几颗红红的草莓探头探 脑地冒出来,惹人嘴馋。开摘了,我猫腰着背,一手提着篮子,一手撩开密密的叶子,采摘 草莓。我又撩起一丛叶子,只见中间躺着一些草莓,有许多还白中透红,没有成熟。然而, 最引人注目的要数中间硕大的草莓,仔细打量它,穿着红艳艳的裙子,上面还嵌着许多黑黑 的钻石,头上还戴着一顶俏皮可爱的绿帽子,很是可爱。我望着这散发着诱人香味的草莓, 轻轻咬了一口,雪白的果肉十分好吃,再一嚼,一股甘甜的汁水立即直沁肺腑。还有那黄黄 的小籽儿,在我舌尖上蹭来蹭去,十分舒服。我津津有味地吃完了一个草莓,打起精神继续 采摘。我撩起叶片,又发现了许多俏皮的草莓,我边吃边摘,吃得满嘴是汁,嚓,一个黑色 的小东东飞快从我眼前闪过,定睛一看,原来是条四脚蛇,吓死我了!再看姐姐,她在深一 脚浅一脚地走着,眼睛贼溜溜的,一锁定目标就飞快地采起来。爸爸呢,他可是高手!三下 五除二就把一排草莓摘得干干净净,让我很是佩服。 不一会儿,我们便满载而归了。

篇2：摘草莓四年级有趣的一天600字_小学作文

今天，爸妈带我去张而摘草莓。

我们坐车约用了一小时左右的时间来到张而，从远处看一座座小房子树立在白色的长棚一头，就像是一个个士兵在守卫着自己的岗位，我猜想这可能是大棚，自言自语地“小房子有什么用？草莓是在这里面吗？”旁边的叔叔闻言便给我介绍小房子是用来减少室内外温差的，草莓在温暖的室内茁壮成长着……。在叔叔的介绍下，我盼望见到草莓的心情越来越强烈了。

来到大棚，一片片绿叶中露出又红又大的草莓，就像翡翠上镶嵌着红宝石一样，特别好看！看着这一颗颗诱人的草莓，我的口水都快流下来了。我赶快跑去摘草莓。草莓都熟透了，红彤彤的像一个带着绿帽子的调皮小姑娘的脸蛋儿。我赶紧摘了一颗，洗干净后放进嘴里，一阵酸酸甜甜的草莓汁留进的喉咙，真好吃啊！我忍不住又摘了一颗，咬了一半，我看见红红嫩嫩的果肉，非常新鲜。哇！好甜啊，我真想马上摘满一箱草莓，回家慢慢的品尝。

开始摘草莓了，我一只手拿着箱子，一只手摘草莓，看着很简单的事情，我一个草莓要摘四五下才能摘下来，我有点手忙脚乱。看见我这个样子，妈妈教给我怎么摘，用手指甲把果柄大约一厘米的地方掐下来，这个草莓就摘下来了。 我学着妈妈的样子很快摘了一个。我在大棚里先锁定目标，我只摘大红宝石，那些小红宝石，对我来说就是乞丐，我连看都不看，直奔着大红宝石而去。不一会儿我就摘满了一箱子，心里充满一种自豪的成就感。

今天我很高兴，我不仅体会到了劳动的快乐，还有一箱又红又大又甜的草莓吃，太棒了！

篇3：摘草莓四年级有趣的一天600字_小学作文

今天，阳光明媚，我们一家人准备到双流的草莓基地摘草莓。想想可真高兴，我还从来没有尝试过自己摘草莓呢！

怀着好奇的心情，我们来到了目的地。这里的草莓可真多呀，它们都长在大棚里。听管理员阿姨说，这里的草莓有很多品种：普通草莓、巧克力草莓、牛奶草莓还有玫瑰草莓。一听说有这么多希奇的品种，我迫不及待地就想要去看一看，尝一尝了。这时，管理员阿姨又给我们介绍了一下各种草莓的价格，除了普通草莓是15元一斤，其他的草莓都得50元一斤呢，听着这样的天价，我不禁喊了一声妈妈呀，也太贵了吧！

跟在管理员阿姨的身后，我们一行人来到了摘草莓的大棚里，这里可真暖和，听说这样的温度很适合草莓的生长。我一进棚里，就被满地的草莓惊呆了，不知道应该怎么摘，于是阿姨就给我们做了示范，我一下子就掌握了摘草莓的要领。原来，摘草莓时光看表面红是不行的，还要翻过来再看一看，如果下面也是红的就可以摘了，因为太阳光没有照到的一面就可能是白的，还没有熟透。这时，我就找到了一个又大又红的草莓，可是翻过来一看却是白色的，还没有熟透，幸好没摘下来我心里暗自想着。接着我像寻宝一样在大棚里东找找西看看，不一会儿就摘到好大的一篮草莓，等我们想再到另外一个棚里去摘草莓时也已经快到中午了，大棚里的天气也热了起来，我开始有点儿不耐烦了，于是也不管大小了，看见红的就摘，想不到我摘下的小草莓还格外的香甜呢！

我们把摘下的草莓分成了三份，一份给了奶奶，一份给了外婆，另外一份我们留给了自己。看着自己摘下的小草莓我好高兴，我真希望时间永远能停留在摘草莓的那一刻！

篇4：摘草莓四年级有趣的一天600字_小学作文

清明节的前一天，叔叔开车带我们几个小朋友沿着乡村小路去往草莓园摘草莓。因为从没摘过草莓，我们一路怀着无比期待的心情寻找着草莓园。

“看，那边有好多棚子，应该就是草莓园吧？”沿着堂妹说的方向，我看到了一片草莓园。种草莓的阿姨带我们来到草莓棚，给我们每个人发了一个红色的小篮子来装草莓。

我看到每个棚子都盖着薄膜，像妈妈精心呵护着自己的孩子一样。只见绿茵茵的叶子下点缀着一颗颗红宝石般的草莓，它们像一个个沉睡的婴儿，静静地躺在那儿。草莓园中间有一条清澈的小河，似乎正欢快地唱着歌欢迎我们的到来。“太美了！”我们异口同声地说，然后哈哈大笑起来。

开始摘草莓了，大的小的，青的红的……一串串的草莓，令人目不暇接。堂哥一见草莓就摘，不一会儿就摘了小半篮子。种草莓的阿姨看见后赶紧提醒道：“小朋友，要选那些又大又熟，没有烂掉的，摘的时候要连同草莓蒂一起摘下，然后轻轻地放进篮子里。这些草莓都没打农药，你们可以尝尝看哪一种甜，再决定摘哪些。”

摘哪个呢？正当我犹豫不决时，忽然发现一颗又大又红的草莓静静地躺在那儿，它浑身长着细细的、白白的短毛，毛茸茸的，可爱极了。我轻轻地摘下它，忍不住咬了一口，一股甘甜的汁水立即直沁肺腑，好甜呀！我认真地挑选那些又大又熟的草莓，刚摘完这颗又看中了那颗，不一会儿就摘了半个篮子，还不时地向伙伴们炫耀我的收获。堂哥还是见到草莓就拼命地摘，似乎想把整个草莓园的草莓都摘回家。堂妹则尝尝这个，品品那个，她这是来吃草莓的吧？

转眼间，我们每个人都装满了一篮子的草莓。一颗颗红彤彤的草莓，仿佛变成了一张张笑脸。摘草莓之旅，给我们带来了快乐，还有满满的收获。

篇5：描写活动的作文摘草莓

今天我非常兴奋起得很早，因为我和妈妈要去参加我们班的摘草莓的活动。当我们来到集合点的时候，已经有几个小朋友在那里。过一会儿，同学和家长都来齐。我们就分乘两辆车向目的地-固镇新马桥方向驶去。

大约过一小时车子停下来，我们都急忙冲下车向草莓基地冲去。原来草莓都是在大棚里生长的，我和妈妈每人拿一个篮子走进大棚。看着满地鲜红的草莓真叫人流口水，它们一个个躺在那里仿佛在等着我们去采摘。我看到每个草莓秧都接出很多果实，大家都在拣熟的和大个的摘。我在摘的过程中尽量小心翼翼的破坏它们。同学们都非常起劲一个个满头大汗。当我们正摘得起劲的时候只听外面有人喊集合喽。看着篮子里的草莓我们恋恋不舍地离开。

我们到一块空地吃烧烤，我们非常开心。我，沈君成，袁子骏，石昊荣，陈烨禹航，我们五家人分成一个小组吃烧烤。她们五个大人再烤吃的给我们吃。我们吃的有羊肉串，烤肠，烤干子，玉米棒，烤馍，骨肉相连，甜不辣。我们同学们吃饱以后就去旁边爬山。我们一会儿爬上去，一会儿滑下来，我们玩差不多一个小时左右她们也吃好。我们听见有人喊发绳子拔河比赛马上就要开始，我们连忙滑下山跑过去。发绳子的阿姨说你们都要用手拉紧绳子不能松手。一声开始我们就用力的往后拉可是我们没有他们的劲大我们输。正当我们玩地起劲的时候，突然听见有人喊有人喊回家。我们真有点恋恋不舍的坐车回家。

篇6：描写活动的作文摘草莓

一个阳光明媚的下午，我和妈妈还有跟姐妹一般的朋友姣姣、琳子母女一起去东郊摘草莓，我们的心情欣喜若狂，都快一蹦三尺高。

坐上车子关上门，车子开动。在路上，我在想：草莓“住”的地方是什么样子？进东郊，映入眼帘的是一个白白的“房子”，妈妈告诉我，那是棚子，里边全“住”着草莓。我们问老板可以进去摘吗？老板答应我们，并对我们说：“你们要原味的还是奶油味的？”我和姣姣不约而同的说：“要奶油味的。”琳子慢半拍，才说：“我也要奶油味的。”

沿着石子路，我们走进“草莓王国”。一个个草莓弯着腰，在向我们行礼，欢迎我们哩！草莓有大有小，有红有白，大的像一个威武的战士，小的像一个较弱的小姐，红的像害羞的小姑娘，白的却像一个伤心的姑娘。走进它们，我忍不住想吃，一个个红艳艳的，怎能不让人直流口水，再看看我的两个姐妹，姣姣在认真摘草莓，而琳子却在狼吞虎咽地吃草莓。我呢，管它三七二十一，我也尝一口吧！我脱下草莓的“帽子”，咬一口，凉凉的，甜甜的，让我从口里一直甜到心底，我回味无穷地把另一点草莓给吞进肚里。

“咔擦”妈妈们用手机拍下这美好的时光。突然，我在一个角落发现一个又大又红的草莓，姣姣正好在附近，我不想让这个草莓落入她的手里，就飞快地摘下草莓放入篮子里。我到处炫耀这个牙齿形状的草莓，高兴得手舞足蹈，这转转，那瞧瞧，弄得我眼都花。

时间总是过的这么快，转眼间就要回家，我们依依不舍地告别东郊草莓基地，但我们的心还留在那儿。

篇7：描写活动的作文摘草莓

星期天天气很好，蓝蓝的天空上飘着许多白云，我和我的爸爸、妈妈以及我的朋友李筱易去中牟摘草莓。一路上我们有说有笑，特别是我和李筱易玩采访游戏，我把她弄得不知道说什么才是好。到中牟县城我们把车停下来等小王叔叔来接我们，小王叔叔是爸爸、妈妈的朋友，他们家住在中牟县的农村，他们家种的有又红又大又甜的草莓。

小王叔叔来以后，我们的车就跟着他的.车走，穿过县城，走一段距离终于到摘草莓的地方。

刚来到这里，我就看到一片绿油油的农田，再往前走一点，左边和右边都是他们种东西盖的塑料大棚，到小王叔叔家的大棚，我们掀开棚帘钻进去，我们三个小孩先钻进去，哇！我被惊呆，里头有好几列草莓，排的整整齐齐的，一列大约有200米长。

我们三个拣一个小桶，开始摘草莓。我们几个把又红又大的草莓都摘完，大人们才进来，他们以为是草莓已经不好，谁知我们把桶拿给他们一看，他们才知道是我们把好的草莓都摘光。

我边摘边吃，草莓的味道真是太好！

篇8：描写活动的作文摘草莓

初夏的一个早晨，爸爸妈妈带我来到草莓之乡——奉化市尚田镇摘草莓。

来到目的地，一排排白色的草莓大棚就像一顶顶帐篷映入眼帘。路边的草地上开满各种各样叫不出名的野花，红的、黄的、蓝的、紫的，那么娇嫩，那么鲜亮，看着让人心醉。草莓园周围的山上，种满翠绿的竹子，偶尔传来几声清脆的鸟鸣声，显得幽静无比。

我拿着准备好的篮子，迫不及待地冲进草莓棚。顿时，一股花香夹着泥土的气息扑鼻而来。满地都是星星一般大小的草莓，红红的草莓就像红宝石一样躲在碧绿的叶子中间，让人垂涎欲滴。看着爸爸妈妈灵活地采摘着又大又红的草莓，我也不甘示弱，开始寻找目标，要和他们比一比。

我的眼光转到一颗草莓上，它红艳圆润，像一盏红灯笼似的挂在绿叶底下。我三步并作两脚走过去，抓起这株草莓的藤，用力一拔，草莓连同藤蔓一起被我拔下来。可惜用力过猛，到手的草莓被捏碎，红红的汁水染满掌心。唉，糟蹋一颗好草莓。

经过这次教训，我开始模仿爸爸妈妈摘草莓的动作。只见他们一只手握住草莓，另一只手捏住藤，再用指甲一掐，一个草莓就到手。我用这种方法，很快就摘满一篮，拣起一个放在嘴里，轻轻一咬，啊，一股酸酸甜甜的味道直沁肺腑，让人回味无穷。

时间过得真快，不知不觉就到中午，我们的篮子也装满草莓。摘草莓真有意思，明年夏天我还要再来体验摘草莓的乐趣。

篇9：描写活动的作文摘草莓

柔和的春风轻轻吹拂着大地，我的心情也渐渐好起来，这时有一个好消息传到我的耳朵里，妈妈要带我们去摘草莓。我知道后，就迫不及待地先坐到车上，早已做好出发的准备。

去摘草莓的路上，我一边听着歌，一边观赏着马路两旁的花儿，花儿们好像也在为我开心，傻傻地点头微笑，小树和柳树像在给我表演节目，柳枝扭着自己的细腰，小树叶儿摆动着各种姿势……伴随着花儿的微笑和小树们的表演，不知不觉就到草莓园。

走进草莓大棚，一股热浪迎面扑来，“啊，好热啊！”我不由地喊一声，妈妈递给我一个小盘子，“去摘吧！要摘那些又大又红的草莓。”我仔细听着点头答应，接着便开始寻找之旅。正在我摘的起劲儿时，一个陌生阿姨微笑着说：“小朋友，后面的草莓可大可红。”听阿姨的指点，我居然高兴地连声谢谢的话也忘说，就直奔后面而去。( )

一到那里，我就看见一个又大又红，长得也很美的草莓，便迫不及待地把它从枝上摘下来，还不停地自言自语道：“小草莓啊！小草莓！对不起啦！只好委屈你跟我走啦！”后来，我又接着摘一个又一个，等到摘的差不多时，我已经热得受不，便不顾一切冲出草莓棚，却看见妈妈正洗着摘到的草莓，我忍不住快跑过去，拿一个就大口吃起来。

今天，我们玩得非常开心，草莓园可真是一个让人感到放松和快乐的地方。

篇10：描写活动的作文摘草莓

今天，学校组织四年级同学去摘草莓。一路上，同学们有说有笑大家。

一到草莓基地，映入眼帘的就是一个个透明的大棚，我们跟随老师走进棚中。一到里面，一股淡淡的清香扑鼻而来。放眼望去，在绿油油的叶子中夹杂着星星点点的红色，犹如红宝石般闪亮。走进草莓一看，他就像孩子红扑扑的脸蛋，躲在自己的“避阳伞”下，悠闲地休息着，可爱极！

“开始摘草莓！”随着老师的一声令下，我们朝着大棚蜂拥而至。被人群走过的地方，草莓已是所剩无几。我小心翼翼地拨开绿叶，希望能找到一个小草莓。啊，找到！我就像发现新大陆似的，心情激动不已！我继续认真找着，不一会儿就找到许多草莓。

此时的我已是汗流浃背，再看看其他同学，他们都认真地摘着草莓，我可不能落下。我擦擦汗，可是，一种想吃草莓的欲望犹然而生，并愈发强烈。于是，我不管三七二十一，抓起一个草莓就往嘴里塞。啊！凉丝丝，酸溜溜的，真是太好吃！

太阳快要下山，我看着袋子里装得满满的草莓，非常的高兴。觉得这次摘草莓不仅收获许多个草莓，还收获许多份快乐。

篇11：描写活动的作文摘草莓

今天早晨，下着牛毛细雨。爸爸看看天气，兴奋地说：“今天我们去摘草莓吧！”我和妈妈赶快换好衣服，舒舒服服的坐在温暖的车里等着爸爸。忽然，“咚”的一声，原来是爸爸坐进车里的关门声！妈妈开着车，我们开始美妙的旅行。

我们来到一个美丽的小村庄，东看看，西瞅瞅，那里什么都有，就是没有摘草莓的地方。我们准备沿着来时的道路回家时，忽然，一个慈祥的老爷爷叫声传过来：“摘草莓啦！一斤20元，酸甜美味！”于是，妈妈把车停到路边。我们下车，拎一个五颜六色的篮子，就开始到大棚中摘草莓啦！

我在草莓地中的小道先蹲下来，然后一个一个仔细、认真地挑，我看见一只又红又大的草莓。我摘下来，轻轻的放到五颜六色的篮子里。妈妈忽然“啊！”的一声，原来有一个比树叶还大的草莓，通红通红，我直流口水，轻轻的放到篮子里，我和妈妈东找西找，找到一篮子的草莓，草莓还没洗时，我的口水就流下来。于是，我偷偷地吃一个草莓，生气的妈妈大叫：“豆豆，敢偷吃草莓！”我吓地躲到草丛里，生怕被妈妈打成肉酱。

最后，我们称一篮草莓，结果是45元，我说：“好贵！”妈妈拎着袋子，回到车里，过一会，我们就回到温暖的家。

摘草莓之旅，我真喜欢！

篇12：小学作文摘樱桃

今早的太阳起得特别的早，高高地挂在了天空中，我一整夜都没有合上眼，就是因今早的摘樱桃！一同前往的伙伴们也高兴得合不拢嘴，车上叽叽喳喳的吵成一片。

来到目的地“啊”如此美丽的风景让人陶醉，几亩田地一片绿色，绿的海洋中点缀着小小的“红光”不知用哪一个词来赞美这一片世外桃源，就算是大诗人李白也未必能用几句诗词来概括，此时全部美景吧！我心中被我压制住的小鹿又开始狂奔起来。

我们慢慢走近了一棵樱桃，一棵棵小小的樱桃把自己藏在其中，用一片又一片的绿叶做保护伞真像在于我们玩捉迷藏，柄又拉扯住自己，不让自己摔入悬崖之下，又 好象在荡秋千似的。一颗颗樱桃挂在树枝上，就像是一个个小红灯笼似的可爱至极。看着这樱桃我们采摘起来，这事情我们可要十分挑选，要大、要黑，如果不合格 都会被淘汰，这事情上，我们可容不得眼中有一根刺。采摘时大家都八仙过海——各显神通。我发挥的正是我那 爬 树本领。我先用脚踩住树杆，用力一蹬，再有一只手住上头的枝干用力抱紧，像一条蛇似的紧紧缠围猎物，再用另一只手将树杆 掰 下来，把自己定下的目标摘下来放入篮中。一颗、两颗、五颗、十颗篮中的樱桃兄弟逐渐增多，看着这一份份成果跑入自己囊中时，心中别提有多么高兴了，就像农 民伯伯辛辛苦苦种了的麦子成熟了一般。

信心要的是基础，看到这一份自己采来的成果，信心不由大增，事半公倍起来。半个果园被我们摘完，突然，一个不和谐的声音朝我耳朵直奔而来，一声树枝“咔 嚓”的声音，正沉醉在采摘中的我们那份平静打碎了。我们朝着声音传来的源头直奔而去。我惊呆了，不敢相信此时在我眼中看到的`是真实的，一根樱桃树干掉落 了，那一颗又一颗的樱桃犹如失去了活泼的精灵躺在地上，那一个地方将再也长不出樱桃来，我十分的难过，喉咙里仿佛卡着一根鱼骨头似的，发不出声，但是却比 谁都难过。

时光飞流，马上采摘的时间悄然流完了，满满一篮子的樱桃就是我们美好收获，我们都忍住了不吃一颗樱桃，那些成果我怎么舍得吃了，我们 整个人都仿佛在泥浆中洗过澡一般，脏是脏了一点，但是看到篮中那红彤彤的一片，不由露出了会心的一笑。看着篮子中的美味，大家都垂涎三尺，口水如瀑布一般 从嘴中流了下来，“吃一颗吧！”大家都对自己说。我桃出了最红的一颗，慢慢放入嘴中，那樱桃的汁瞬间在嘴巴里炸开了花，从未吃到过如此甜的樱桃，自己摘的 樱桃真甜，就是这样的吧，继续咀嚼着，一颗樱桃就这样咽下了肚，我如同宝贝似的保护着那一篮子的樱桃就像鸡妈妈保护自己的幼鸡一般。

我要走了，看着这美丽的风景，看着这采来的樱桃，我真得有点依依不舍，汽车啊！慢一点开，再开慢点，让我和这美景好好的道个别吧！

篇13：小学作文摘樱桃

在蒙蒙细雨之中，我们一家和爸爸的同事们一起来到了诸暨丁家坞村的山上摘樱桃。到哪里时已经是中午时分了，我们先在山脚下吃过午饭，然后开车上山去了。

开上曲折蜿蜒的盘山公路，有时开到一半，还以为对面没路了，但转了个弯，一条路又出现在了我们面前，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！经过二十分钟的盘旋而上，终于来到山顶了。放眼望去，在山间绕着一圈薄雾，像烟，仿沙，似水。

又过了一会儿，此行的目的地——樱桃园到了。我迫不及待地下了车，等待着出发号角的吹响。但樱桃园的主人似乎并不着急，他先给我们一人一根竹棒和一个篮子，并教会了我们采摘的方法，让我们先用竹棒的一个叉口把树枝勾下来，然后再摘。

还没等樱桃园主说完，我就冲了出去，开始摘樱桃。摘起一把看起来红彤彤的樱桃放入嘴中，一嚼，一下子全都吐出来了，因为——实在太酸了。

虽然很酸，但我突然心血来潮自编了一首小诗：

樱桃又红又诱人，迫不及待送口中，口水流了三千尺，可惜樱桃酸死人。

不过，我和朋友汪以宣一起从一条小路走上了山顶，那儿的樱桃虽然样貌不怎么样，可甜了不知多少倍。看来“人不可貌相”，樱桃也不可貌相啊！

我来到妈妈边上，想要来不劳而获几颗，我看见妈妈已经成果丰厚了，她见我过来，就给我一串樱桃，还对我说现在这樱桃掉的要比摘的多好多好多。我并没有在意妈妈的这句话，吃了几颗就走开了。我摘了几分钟，才知道妈妈说的是对的，因为我摘了十颗有八颗会掉下来，我的头上、身上，甚至衣服里面都有了，好可怜呀！我被这些看似软弱不堪的樱桃砸得躲闪不及。妈妈告诉我这都是连日阴雨的缘故。

这次摘樱桃玩得很尽兴，虽然没有很大的成果，但我很开心，虽然身上有很多泥巴，但我亲近了大自然，收获了一份清新，还真是不虚此行啊！

篇14：小学作文摘樱桃

星期五下午，天下倾盆大雨，我和同学李翠冒着雨去王丹家摘樱桃吃。一路上坑坑洼洼，非常难走，不一会儿我俩的鞋都湿透了，但是一想到那甜甜的、晶莹透亮的樱桃，我们没有放弃，而是一直坚持前行。

走了很久，终于走到王丹家了，到她家门口，我们俩累得上气不接下气，我们隔着门喊了几声，没想到这家伙竟在屋里睡大觉，她穿好衣服，揉揉还没完全睁开的双眼，疑惑地问：“你们来找我干什么呀？”我说：“我们可是冒着风雨、千里迢迢来你家摘樱桃，你不会不让我们摘吧。”王丹听后，笑笑说：“嗨，还以为什么大事呢，樱桃随便摘，我家坡上多的是。”王丹找好塑料袋就带着我们向坡上走去。

到王丹的一个叔叔家门前时，她说那里有条大狗，我和李翠都被吓得提心吊胆，待在原地不敢动。王丹看后带着轻蔑的语气说：“真是个胆小鬼，狗都把你们吓成这样了，你们不走算了，我可走了啊。”我和李翠这才硬着头皮小心翼翼地跟着她走。

到了山坡上，看到树上缀满了一团团晶莹剔透的樱桃，我们一个个馋涎欲滴，只见王丹像只猴子一样一溜烟爬到树上去了。只见她抓着一把樱桃塞在嘴里，还不时地冲我俩做着鬼脸，还得意洋洋的说着真好吃呀！可把我俩搀坏了。于是我俩踮着脚尖一起拽了一根树枝，我们俩你争我抢谁都不肯放过任何一颗樱桃，不管甜的酸的都往嘴里塞。不一会儿，枝上的樱桃就被我们一扫而空。我们就换了一棵矮的樱桃树，看着她在树上灵活地晃来晃去，我也忍不住了，费了九牛二虎之力，终于我也爬到了树上。树上面的樱桃又大又红，不一会我的肚子吃得鼓鼓的，这才极不情愿地从树上下来了，突然感觉胳膊一阵疼痛，才发现不知什么时候胳膊蹭破了一块皮，很快疼痛就烟消云散了，我又沉浸在摘樱桃的欢乐中。

今天过得非常开心，我不但吃到了酸甜可口的樱桃，而且体会到了亲手采摘果实的乐趣。

篇15：小学作文摘苹果

小学作文摘苹果

1.摘苹果

今天是星期天，天上下起了蒙蒙细雨，我和爸爸妈妈决定去苹果园里摘苹果。

来到了苹果园里，一棵棵苹果树上挂满了又大又红的苹果，像一个个小灯笼似的，把树枝都压弯了腰。苹果树经过小雨的淋浴，显得格外的绿，空气特别的清新。我来到苹果树下，迫不及待的摘了一个苹果，咬了一口，甜丝丝的，脆脆的，香喷喷的，好吃极了。接着，我爬到树上开始摘起最大最红的苹果，一个一个摘下放到篮子里。

不一会，我就把一个篮子摘满了苹果。因为今天有雨，我浑身沾满了泥土，可是我看到自己的劳动成果，心情非常喜悦。我希望小朋友和我一样，都去果园里享受秋天丰收的`喜悦之情。

2.小刺猬摘苹果

秋天到了，叶子纷纷落下，铺成了一条叠翠流金的叶片路。

小刺猬的脚步很急促，被踩的叶片“沙沙沙”地响着。它去干吗呢?哦，小刺猬要去果园摘苹果。

小刺猬挑中了一颗硕果累累的苹果树，心想：“这些苹果足够我吃一个冬天，没等想完，它就从树底下手脚并用地爬上了树―“氨小刺猬重重地摔在了地上，摔成了“嘴啃泥”，险些就成了脑震荡。它又跳起来用手摘，可是身子太矮，手又短，离摘果子的地方还有半丈多高。小刺猬又想一计，于是，它拿石头去砸苹果却没砸中，反倒石头落下时砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫，为了摘到果子，小刺猬继续冥思苦想，可试一次就惨败一次。怎么办呢?采不到果子冬天就没食物过冬了。

这时，一只老山羊悠哉地走了过来，小刺猬灵光一闪，仰起脸对老山羊说：老山羊，您能帮我摘果子好吗?老山羊爽快地答应：好啊，好啊!

老山羊后退了几步，低下头，猛地用坚硬的角拼命的撞果树。“哗啦”、“哗啦”，一大堆果子掉了下来了，刺猬高兴极了。

最后，整棵树的果子都掉了下来。老山羊累坏了，它向小刺猬讨平果，刺猬却在果堆里打了个滚，背起所以得苹果，溜了。老山羊叹了口气，说：“真是一只忘恩负义的刺猬……”

3.摘苹果

早上，我去果园摘果子。我看见了黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红通通的苹果像一张胖娃娃的脸。我的口水都流出来了，我还看见了香香的梨，橘子一个接一个，你挤我碰，争着要人们去摘呢。

我来到苹果树下，我看见苹果有青的，有红的，还有半青半红的-------我选了一个红的，摘下来拿在手里，先闻了闻，一股香气扑鼻而来，我忍不住大口大口地吃起来，甜津津地，像蜂蜜，像米酒。

我一边摘，一边往篮子里塞，塞了一篮子，就往背篓里放。摘了整整一个上午，摘了满满一背篓。我把苹果背回了家，先把苹果洗干净，再用盘子装好，端进客厅，请爸爸、妈妈品尝我的劳动成果，他们吃的津津有味。妈妈边吃边说，：“真好吃，我们女儿真懂事。”我听了，心里甜滋滋的。

篇16：小学优秀作文摘橘子

小学优秀作文摘橘子

今天，天气晴朗，阳光明媚。爸爸带我们去橘子园摘橘子。

路上，我们看见整个橘子园就像一片绿色的海洋，一个个黄澄瞪的橘子像小灯笼挂在树上，把树枝都压弯了腰。

我们来到橘子树下，满树的'橘子真可爱呀！成熟了的橘子是黄色的，快成熟的橘子是半黄半绿的，还没成熟的橘子是绿色的。有些橘子藏在叶子下面，好像害羞的小姑娘，惹人喜爱。我们情不自禁地摘了一个橘子，剥开皮，把一瓣橘子肉放进嘴里，哦于的酸，有的甜，还有的酸中带甜呢，，味道好极了。

过了一会儿，老师们都来到橘子树下摘橘子了。有的站在树下摘，有的爬到树上摘，还有的站在梯子上摘。我和小伙伴们在橘子树下欢快地捉迷藏，大家不时地发出阵阵笑声，真是热闹非凡。

时间过得真快呀，不知不觉就到了中午，老师们都摘了许多橘子。大家笑呵呵地看着这一筐筐、一袋袋橘子，好像在说：这又是一个丰收年！

篇17：小学四年级作文学古诗

现在学校里掀起了一股学古诗的热潮。可有的同学只是重视背古诗的数量，背的古诗不理解，甚至还有好多字音读错。我采用的是“五读学诗法”，效果很好，下面我说说我是怎样自学王安石的《元日》的。

我自学古诗分五步。第一步是朗读全诗。读时，我碰到了生字“曈”，就把它学会。第二步是细读，我把每句中不理解的关键词找出来，如“屠苏、曈曈日、新桃、旧符”等，看注解或把它们的意思学懂。第三步译读。读的时候，把每行诗的意思说出来。第四步是通读。把每句诗的意思连起来，说出整首诗的意思。第五步是品读。看简析，了解作者写这首诗的背景，读时想象作者诗中描写的景色，再想想这首诗表达了作者的什么思想感情。

《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法，原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。最后我把整首诗背熟。

自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解，死记硬背，收获太少了。

篇18：小学四年级作文学自行车

我学自行车是爷爷教我的，爷爷说：“目视前方，不要着急，车向哪边歪就向哪边拐。”

有一天，爷爷和我拉着哥哥的自行车去马路上学自行车一开始爷爷扶着后面的小座椅，骑着骑着，爷爷看我快学会了，过了一会儿爷爷松开了手，我骑了一会儿我就向后看，看到爷爷没有扶着我，我心里着急了，只听嘣的一声，我摔倒了，我起来一看膝盖和胳膊肘摔破了流了血，爷爷马上跑过来，什么话也没说，就把我和自行车扶了起来，回家了，回到家爸爸给我抹了点药包扎好，过了一会儿爷爷带着我和哥哥还有自行车去马路上学了。

篇19：作文学骑自行车小学四年级

昨天，爸爸答应今天教我骑自行车，我心里别提有多高兴。

早上，太阳公公早早露出笑脸，我狼吞虎咽地吃完早饭，高高兴兴的和爸爸推着自行车去小区的柏油路上学骑自行车。

我们走到柏油路上，哇，人可真多，有的在跑步，有的三五成群地站在一起聊天，有的打太极拳……真热闹!因为我看见人多心里有些紧张，老是左右摇摆，爸爸安慰我说：“别担心，文豪，我在后面扶着车子呢，你只要记住身体坐直，把手扶正，眼睛看前方。”我嘴里答应，心里还是害怕，这时，一个看起来比我小的小男孩骑着自行车超过我，只听见爸爸说：“看，文豪，小弟弟骑得多好，你看他骑车姿势，你就学着他的样，不用怕!”我暗暗地下决心一定超过他，记着爸爸说的话学着他的样骑，大约过了二十多钟，听见爸爸髙兴地说：“文豪真棒!这么快就学会了。”因为我太集中注意力，没感觉到爸爸什么时候没扶车，听见爸爸夸赞的话，我高兴极了。

篇20：作文学骑自行车小学四年级

看见别人都会骑自行车，我羡慕极了。于是我让爸爸妈妈教我骑车。终于，爸爸妈妈给我买了一辆自行车。

开始骑自行车时，我一骑上去车子好像不听使唤，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，我用脚踩脚踏板上，爸爸用力在后面推，慢慢地我能骑车了，爸爸悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及时扶住我，我就会又摔一跤。

后来，我在爸爸的指导下，我先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到了一定的速度那只脚就放在踏板上来，我就使劲往前蹬，双手紧握车把，慢慢地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么容易!突然，一块石头挡在我前面，我紧张极了，为了避开它，我一急转弯，已经来不及了。我重重的摔了下来，顿时，我只感到一阵疼痛，真疼呀!我恨不得不学了。但是我看到同学们你追我赶，开心无比的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它”!然后我又赶紧扶起自行车，忍着疼痛，装着没事的样子，又接着练习。

这次经历之后，我每次骑自行车都特别注意前方，特别是转弯的时候，我就更加小心。慢慢地，我骑自行车的水平越来越高。

通过学自行车这件事，我终于明白了一个道理，事上无难事，只怕有心人。

篇21：作文学骑自行车小学四年级

“叮铃铃”什么声音，我扭头一看。是我们班的小丁骑着自行车，从我面前而过。并嘲笑我问：“你会骑自行车吗?”。我听了心想：不就是骑自行车，神气什么呢?。

刚回到家我就对爸爸说：“爸爸我想学骑自行车”。爸爸说：“好啊!”心动不如行动。我和爸爸带着自行车来到公园。

爸爸扶我上车，推着我骑。骑了几圈，爸爸看我骑的不错。就说：“不错，不错，我放了。”我想：放了，那我不是要摔下来了吗?。我还没回过神只听“砰”的一声我倒在了地上，看着我磨破的手掌和流着鲜血的膝盖我不禁哇哇大哭。

这时爸爸却走过来对我说：“孩子，你看树上的那片叶子，春天它知道发芽，夏天它知道长得茂盛给人们乘凉，秋天它知道变成一片红叶飘落，冬天它知道腐烂回报大树妈妈。一片叶子也能让自己的一生过的精彩，难到你连一片叶子也不如?”我听了爸爸的话，重新爬上自行车，爸爸推着我一圈，两圈，三圈……

我正想停下来的时候却发现爸爸早已经放手了。我终于学会了骑自行车。

篇22：小学四年级作文玩雪500字

童年时代，有许多事让我难忘，其中有一件事，令我记忆犹新……

那是我8岁那年，我去文具店买橡皮，刚进门，一位阿姨就热情的迎了上来，为我介绍了许多种类，我左挑右选，最后终于选定了一种美术专用的4b橡皮，我付了钱以后，因为有急事，于是，拿着橡皮就走了，殊不知阿姨正低头从抽屉里找零钱给我，可当她抬起头来，早已不见我的踪影了。这下她可急了，把店里的事交给的同事，抓着零钱撒腿就跑，当时，我们家里那个文具店很远，我又是骑着车去的，再加上我临时有急事，骑车速度就更快了。阿姨一直从文具店追到我家，我十分感动，忙对那位阿姨表示感谢，但阿姨却说：“小姑娘本来我就该把零钱找给你，你没有拿，那我就追过来把零钱给你，这是应该的。”

“不，就这几块钱，害你跑了这么远的路，我真得感谢你，我也没什么东西感谢你，你把这包薯片拿着，就当是我的感谢之情吧!”

“不用了，小姑娘，店主本该给消费者最好的服务，怎么能拿消费者的东西呢?不行不行，你拿回去吧。”

“阿姨，你就别推辞了，快拿着吧，!”我强行把薯片塞给了阿姨，阿姨推辞不过，只好收下。

经过这件事，我深刻的体会到：做生意就和做人一样，要讲究诚信，诚信比金钱给重要!

篇23：小学四年级作文玩雪500字

在放寒假的时候，我们学校组织了冬令营活动：去东方华地城冰雪大世界滑雪。这是我第一次滑雪。所以十分高兴，兴奋。

天气十分晴朗，我们有说有笑就到了。进入后我十分激动放眼望去全部都是雪。我们玩的第一个项目是高山雪圈。这个项目十分刺激，我刚上去就十分害怕。这里的斜坡几乎垂直。等轮到我们的时候。工作人员安排我们4个人一组。让我们抓住自己的扶手。“3”“2”“1”“发车!”一瞬间我便听见“呼呼”的风声。大概2秒钟我就到了下面。高山雪圈体验完后。我便开始滑雪。我先向工作人员要滑雪服、滑雪靴和滑雪板。工作人员递给我后我迅速穿好了。

等妈妈也穿好后我们便来到教练指定的位置。等所有人都到齐后教练就开始说简单的要领：从高处向下滑的时候需要用滑雪棍来控制速度。双腿微微弯曲，滑行时脚呈外八字，要摔倒时向内靠。可我想下滑的时候就把事全忘了。果不其然，摔了个“驴打滚”。我摔了一次又一次终于在第十三次成功滑了下来。我十分高兴也许这就是滑雪的乐趣吧!除了这两项我还开了小越野车、开了冰上碰碰车还品尝到了美味的牛肉面。

我的第一次滑雪结束了，从滑雪中我也感受到了，在遇到困难的时候，不要轻易放弃，只要坚持，奇迹就有可能发生!

篇24：小学四年级作文玩雪500字

那天早上，我刚起床便冻得直哆嗦，于是赶快穿上了厚厚的羽绒服。打开窗一看，哇!下雪了。我兴奋地快速跑下了楼。

我赶紧叫来了妹妹，在家门口开始堆雪人。我对妹妹说：“我们一起堆一个雪人吧!”可是妹妹却不同意：“不行，还是一个人堆一个吧!”当我当即反驳：“不行，你还不会堆雪人呢!”可是抬头却看到了妹妹可怜巴巴的样子，只好答应了。

“我的雪人堆在左边，你的雪人堆在右边。”我自信地指挥着妹妹。“好的。”妹妹一边回答，一边已经迫不及待地开始了。我先挑了一片雪白的雪地，妹妹也挑了一块。接着我先拿了一把雪，做成小雪球，然后又渐渐地加雪，不一会儿雪球已经可以滚起来了，我在自己事先挑好的那一片雪白的雪地上开始滚，滚着滚着，雪球越来越大了。当我把头拾起来时，妹妹的雪人头竟然也做好了，看样子也要开始做身体了。

做身子可是体力活，我赶紧跑到门后，拿起个铲子，把雪慢慢的堆起来，妹妹也模仿着我的样子干得十分起劲儿。很快我把雪人的身体做好了，又跑去厨房，拿了一些豆子，我对妹妹说：“这里有豆子，用来做雪人的鼻子和眼睛吧。”妹妹说：“太好了。”

又过了一会儿，我们的雪人终于堆好了。妈妈看了我们的劳动成果，高兴地笑了。

这就是我和妹妹一起玩雪的快乐时光。

篇25：小学四年级作文玩雪500字

今天中午我又去玩雪了，外面的雪可爱得很。为了不让五、六年级的人搞破坏，我们决定找个偏僻的地方玩儿。我和张月嬴等人把通道建在了操场最东边，因为这儿不仅隐蔽，而且雪特别好，适合挖地道。我用手在雪上摸了好一会儿，找到了一块好地方。我们齐心协力，打了三个洞，因为人们常说“狡兔三窟”嘛!接下来就该我出马了，我用手套使劲挠了2分钟，三条长长的通道就打好了。

我想了一个好办法，把其中2条通长，再互相连上，剩下那一条装散雪。我把我的那一条挖得长长的，足有一米多长，因为我不仅有长长的手臂，还有很长的树枝呢!我用树枝松了松张月嬴的洞，把雪扒出来，又狠狠一拳，把我和张月赢的地道打通了。我拿出雪块，砸碎了打进了散雪库。这样一个大大的“U”字形地道就打好了，我对这条地道非常满意。

可是我一会儿就得去值周了，必须把我们的地道隐藏起来。我们发现了一块“极地冰原”，刨了许多大大的又扁又大的冰片，把洞口挡住了。但是这还不行，还得在上面加一层雪。我铺了许多雪。再看一看，不行，旁边的雪都很“自由”，但我铺的雪却老老实实地呆在那里，为此，我又撒了一些碎雪。OK，大功告成!我真是个高级的工程师、建筑师啊!哦呵呵呵!

玩得真高兴啊!我真是个大天才呀!

篇26：小学数学四年级上册教学工作作总结

小学数学四年级上册教学工作作总结

时光如梭，岁月如歌，洋溢着微笑迎来了--的期末考试，回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：

一、认真钻研业务、准确传授知识

这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。

二、严格要求学生、不让一人掉队

针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师及时批改，并集体评讲，要求学生把错整理到错题本上，加强巩固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反馈给家长，让家长老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习情况，学习状态。

注意学困生的培养，针对基础薄弱的孩子，要分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，只能查缺补漏。

三、致力于数学教学的优化

1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。

四、对目标完成的效果。

四年级这一学期，我也算满意。班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗?真想笑笑，真想！课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的`是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！

五、存在不足及努力方向

数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持，力争取得较好成绩。回顾半年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。

（中国大学网）

篇27：说明文作美丽校园小学四年级作文

说明文作美丽校园1

我们的校园四季风景如画，美丽无比。

春天，校园里的树木抽出了新的枝条，长出了许多嫩绿的叶子，美丽极了，小草也偷偷探出自已的小脑袋，好奇地望着这个世界。

夏天，校园里热极了，茂密的大树伸出片片叶子变成一把把绿伞为我们遮挡阳光，我们热了，课间可以坐在大树下的板凳上避暑，还可以看书。

秋天，树上的叶子都落了下来，像仙女一样在翩翩飞舞，落下来的树叶，铺满了校园的林荫小道，像软绵绵的地毯一样。

冬天，一场雪过后，校园里到处都是白白的，树木和小草盖上了厚厚的棉被，我们走在雪地上，发出“咯吱”“咯吱”的声音，有趣极了。

我们的校园真美啊!我爱我的学校。

说明文作美丽校园2

我的校园很美丽。

它座落在新乡市中心偏南的一条繁华的街道上。一到上学放学的时间，这里准堵车。学校在街道的东边，校门很大，很庄重。校门口有四根又粗又大的门柱。像四个勇敢的战士保卫着我们的校园。走进校园，是我们下课后的乐园---前操场。我们常常在下课的时候到这里玩耍。这周围种了很多花草树木。每次下过雨后，花坛里就有许多蜗牛。蜗牛有大有小。蜗牛弱小的身体居然可以背起自已的家真是了不起。

前操场连着我们的教学楼，我们就在教学楼里上课，学习。

后操场和学生公寓连在一起。后操场地是用绿色的地毯铺成的。放眼望去很像绿色的小草。操场上有环行的跑道。这也是我们上体育课的地方。公寓后面是石头做的乒乓球台。有些男生一放学，就拿起书包，直奔后操场上的乒乓球台。尽情的玩耍。

这就是我们的学校。

说明文作美丽校园3

早晨 ，从学校的四面八方走来了许多小学生，大家说说笑笑，非常开心，很快地就成为了好朋友。

走进学校的大门，首先映入我们眼帘的是矗立在操场正前方高高飘扬的五星红旗，操场的四周环绕着美丽的绿化带，给我们充满活力的校园带来了一抹清新的绿色，有的栅栏中还开满了五颜六色的鲜花，把我们的校园装扮的绚丽多彩，不时地还会有小鸟唱着歌愉快地飞过呢!它好像在对我们说：“亲爱的同学们，一定要好好努力学习呀!”

当当当，上课了，大家都各自坐在自己班级的座位上，安静地等待老师们来上课，老师们来了，同学们跟着各科老师读课文、学口算、记单词、做运动、学画画，学习到了不同的新知识，同学们都非常的高兴。

下课了，同学们都到楼下的操场上跳皮筋，摔跤，做游戏，非常开心。

这就是我们美丽的校园，一个充满活力与欢笑的校园，相信我们在辛勤老师的带领下，在严肃又认真，轻松又愉快的学习氛围中努力学习，茁壮成长，我爱我们美丽的校园。

说明文作美丽校园4

我们的校园的景色一年四季都是美丽的，诱人的。

春天，春雨潇潇，大地复苏。我们欢快的走进了校园，看到了高大挺拔的松树，像特警拿着机关枪在守卫者我们的校园，松树上的针像机关枪的子弹。同学们欢快的走在校园里做游戏。有的跳大绳，有的讲故事，有的跳高......同学们笑容犹如天使般的笑容。

夏天到了，柳树的枝条的影印在了地上，如同在河里的一圈圈涟漪，我们躺在后操场的草地上。听老师给我们讲故事，讲我们以前欢乐的故事。后操场的才好丰富，有丝瓜、西葫芦等等。

秋天到了，金黄色的梧桐树的叶子飘落在了地上，如同洒落在地上的金元宝。我和我们班的同学拿着垃圾箱，只好把我们“金元宝”拿到了垃圾箱里。累了我们就躺在了柔软的树叶上如同躺在柔软的床上一样。

转眼间，冬天到了，飘落着洁白的雪花，飘落在地上。下课了我们像一窝蜂一样挤出去。踩在雪地上还会发出“咯吱咯吱”的声音如同青蛙在叫一般。我们在后操场堆雪人，还有打雪仗，我们做的雪球火箭般的速度打在了“敌人”的脸上。

啊!我喜欢我们的校园，因为它的美丽、可爱。

说明文作美丽校园5

我的学校是一座美丽的江南园林式学校。

进了校门，穿过操场就来到了古色古香的星光长廊。这条长廊弯弯曲曲的，红漆的柱子，棕漆的栏杆，每两根柱子间有一条朱红的长凳。抬头一看，长廊的横栏上贴着历届毕业生的照片，照片上的师生脸上都洋溢着幸福的微笑。朝左边看，雪白的墙上画着诸子百家的画像，挂着他们的介绍，有孟子、庄子、孔子、老子、墨子等等。长廊两旁栽满了各种各样 的树，一颗颗长得非常茂盛。炎热的夏季，长廊两旁，绿树成荫，捧一本书，坐在长廊里静静的看，暑气顿消。

走完长廊，绕过天长楼，沿着石径就来到了美丽的后花园。首先映入眼帘的是一个天蓝的大池塘，它静得像一面镜子，蓝得像一颗闪闪发光的宝石。池塘里养着许多活泼可爱的小金鱼，水里还有一些不起眼的浮萍，像一只只小巧玲珑的船，池塘边围着一圈红色的长凳，同学们可以坐着，趴着观看小鱼的生活、池塘左边有一个小亭子，四个柱子上有四块红底金字的牌匾，上面刻着“春色满园关不住，一支红杏出墙来”等等，真是诗意盎然!池塘后面有几颗高大的银杏树，金秋十月，秋高气爽，风一吹，那金黄的银杏叶在空中随风飘舞，像一只只美丽的枯叶蝶，它们在空中飞呀飞呀，渐渐地，渐渐地，落在了石径上，在地上铺出一条金色的小路，走上去，金色的小路会为你唱动听的歌曲，“沙沙沙，沙沙沙”……

离开后花园，再往前走，就是一座高大坚固的建筑。三个苍劲有力的大字“建一楼”。建一楼是四年级的主要教学楼，共有6间教室，每一间教室前面中间都有一块乌黑发亮的黑板，左边是一块洁白如雪的白板，右边是同学们作品展示板，这么多精美的作品没有哪两幅是相同的。教室的后面是班级的板报：“我的梦，时代梦，中国梦”九个五彩的艺术字贴在中间，下面贴满了同学们活动小报。教室里时不时传来同学们的欢声笑语。

我们的学校到处是美景，说也说不尽，希望你有机会到我们学校参观。

说明文作美丽校园6

我们的学校坐落在繁华的市中心，校门口的马路上车水马龙，热闹非凡。学校大门旁有一面石墙，上面醒目的写着“天长小学”四个大字。

校园门口每天上学、放学时都有同学在执勤，他们系着鲜艳的红领巾，披着醒目的红绶带，戴着雪白的手套，像两排挺立的士兵，向进出校门的老师、同学们行标准的队礼。

走进校门，迎面就看到一座雕塑耸立在那里，这是我们的“希望园”。再把视线往左看，穿过走廊也有一个园子，那是我最喜欢的“天鹅园”。园里也有一个雕塑，是一个帅气的小男孩坐在一只天鹅背上，这就是“天鹅园”名字的由来。园子里还有很多鲜花和小草，这当中我最喜欢的还是那些桃花，现在是春天，这些花自然都盛开了，只见粉红色的花朵含苞怒放，挤满了枝丫，花与花之间的树枝上露出了一簇簇鲜绿的嫩芽，就像一一个个顽皮的孩子在探头探脑。一阵微风吹过，那淡淡的花香真令我心旷神怡!

随着春天的到来，同学们也都“复活”了，他们有的在操场上尽情地玩耍、有的在玩今年流行的“撕名牌”的游戏、有的则在春天的阳光下看着他那有趣的书籍。

你瞧，这就是我们美丽的校园!

说明文作美丽校园

篇28：小学四年级学生作文过春节400字

春天到真热闹，大街小巷张灯结彩，到处是红彤彤的灯笼，五颜六色的花迎风飘香，给节日增添了喜庆的色彩，处都能听到祝福的.话语热闹的气氛。家家户户都贴上了春联，门上都贴上了大大的“福”字。

春节，说到吃的食物少不了裹蒸，家家户户里都有，裹蒸很好吃。我要说说裹蒸里面的材料有：米、绿豆、莲子、白果、猪肉等，香喷喷的裹蒸就是这样包成的。味道好吃极了!裹蒸象征着蒸蒸日上、身体健康的好兆头。

在腊月年三十就是除夕夜，我们一家人大大小小坐在一起其乐融融吃团年饭，我们每个人都露出了灿烂的笑容。团年饭的菜一定有鸡、鱼、肉和生菜，团年饭吃鱼象征着年年有余，财源滚滚，生活美满的好兆头。吃饭的时候我们都说说一年的经历有辛苦、有快乐。说不完的话很高兴。

春节前妈妈会买一套新衣服一对新鞋子给我穿，在新的一年里穿上新的衣服，新的开始。穿上新衣服让我神彩飞扬多好看啊!

在过几小时就到年初一，家家户户都放鞭炮响个不停。早晨起床，见到爸爸妈妈要说新年快乐、身体健康、恭喜发财等吉利的话，这样我们可以领到一个利是，收到利是象征着大吉大利。春节充满了喜悦和快乐!

过春节真是令人难忘啊!

四年级小学生作文过春节400字

篇29：小学四年级作文王虹的回信

原标题：给王虹同学的回信

王虹同学：

你好!

你的信我已经收到，你能够把你的烦恼向我倾诉，可以看出你对我的信任，下面我给你分析一下，不知你是否认同，仅作参考。

你说你的朋友们和你渐渐疏远了，每当有人过生日，都有意避开你，是吗?那好，如果你换位思考一下：如果是你过生日，你一个非常要好的朋友答应你要去和你一起开生日派对，但你过生日时，她却迟迟不到。你心里会怎样想呢?别人认为你不讲诚信，自然和你疏远了。

站在你的爸爸妈妈的角度来思考，爸爸妈妈认为去参加同学的生日会，晚上回来太晚，作为大都市不太安全。如果你还要完成当天的作业，会导致睡眠不足，影响第二天的上课。加上同学之间互相请过生日，会导致在同学之间形成互相攀比的现象，造成大量的浪费。事先你又没有征求爸爸妈妈的意见，他们自然反对你。希望你能够理解你的父母。

你使我想到了自己小时候发生的一件事情。那一次，我邀请我的好朋友到我家来玩，并且拉钩钩。可我回到家兴奋地对妈妈说时，妈妈竟然强烈反对，说什么打扰我的学习时间!我听了，心中的喜悦一下子消失得无影无踪。第二天，我的好朋友兴冲冲地来找我了。妈妈打开门，虎着脸说：“家欣在做作业，请你不要打扰到她!”妈妈的话句句生硬，说的话中有着强烈的不热情，把我的好朋友吓呆了，转身就跑。我听了，伤心极了，同时又生起妈妈的气来，为什么要这样说?后来，我渐渐想通了，并不是妈妈的错，是我先应该和妈妈商量，征求妈妈的意见，做好时间上的安排。王虹，我化干戈为玉帛的好办法是：给好朋友写了一封诚恳的信，再把误会解释清楚，请朋友谅解。信的末尾再画上了两个小朋友手拉手，代表之间纯洁的友谊之花，悄悄放在朋友的书包里。朋友收到信，很感动，并给我回复了信。我和她又成为了知心朋友。这就是“精诚所至，金石为开”啊!

听了我的故事，你应该有所明白吧。我希望下次收到你的来信时，你已经拥有了数不胜数的朋友了!你愿意去试一试吗?

这次我们就聊到这里吧，下次我们再聊。希望你能和我经常保持联系。

祝：

学习进步，天天开心!

你的好朋友：庄家欣

12月16日

篇30：小学信息四年级上册《自己的文摘小报》教学教案

一、教学目标：

（一）通过自主探究，明确办报步骤。

（二）小组合作，收集、整理信息。

（三）培养学生创新精神和实践能力。

二、教学重、难点：

重点：

学习收集、整理信息。

难点：

信息的收集、处理、统计方法。

三、教学策略：

（一）教法：

1、任务驱动法

通过展示样报，让学生明确本节课的学习任务。

（二）、学法：

1、自主探究法

通过课件或专题站，让学生明确办报步骤。

2、小组合作法

小组分工合作收集、整理信息。

四、教学课时：

1课时

五、教学环境：

多媒体教室或网络教室

六、教学过程

（一）激趣导入，明确任务

1、展示几份样报，师生评议。

2、出示本节课课题：自己的文摘小报。明确本节课任务。

（二）自主探究，归纳步骤

1、通过课件或专题网站，学生自主探究，了解办报步骤。

2、归纳办报步骤：

明确主题——参考版式——组织内容——美化小报

（三）填写表格，整理信息

1、根据课前收集的资料填写以下表格：

报纸或杂志名称出版时间主办单位所选文章选取理由。

2、根据小报的主题，设计小报标题和各个版面的.分布。

（四）小组合作，获取信息

1、提出问题：为了让小报为班级服务，小军决定安排一个版面刊登“全班同学的获奖情况”。你准备怎么做？

2、分组讨论解决问题的方法：

方法一：向同学了解情况并做好记录

方法二：查阅同学的荣誉证书并做好记录

方法三：直接找老师了解情况并做好记录

3、收集信息

（1）设计表格：

设计一个学生获奖情况登记表，教师出示范例：

学校 班学生 年获奖情况登记表

姓 名获 奖 项 目获奖时间获奖等次级别备注

（2）填写表格：

小组内分工合作，收集信息。

4、整理信息

（1）设计一个统计表，对学生获奖情况进行统计。例：

学校 班学生 年获奖情况统计表

获奖

等次

人数

级别一等奖二等奖三等奖 合计

全国奖

省级奖

市级奖

区级奖

（2）小组合作完成统计表。

（五）全班交流，师生评议

1、这节课我学到了什么？

2、小结本课学习内容。

（六）课后实践，拓展延伸

1、完成自己的文摘小报，然后妥善保存。

2、在班级组织一次文摘小报评比活动。

省级奖

市级奖

区级奖

（2）小组合作完成统计表。

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