作文 学校里的小鱼池

以下是小编为大家准备的作文 学校里的小鱼池，本文共25篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“guoq88885”提供。

篇1：作文 学校里的小鱼池

作文 学校里的小鱼池

一进校门，迎面就会看到一个小鱼池。 课间了，同学们在鱼池周围围了一个圈。大家都想看小鱼，不管是春夏秋冬。 鱼池的形状是圆角长方形，里面有一些软管。当天气比较暖的中午，软管口会向上喷水，形成一个喷泉。喷泉会冲湿我们学校的红色标志。水在阳光下闪闪发光，显得格外美丽。 鱼池的一侧有一个四方形的坑。到了冬天，你从水面上就能看见小金鱼在坑里静静地呆着，一动也不动，等待春天的到来。水面上漂着几块薄薄的冰，像玻璃一样透明。 听一听鱼池边同学们的对话： “快来看小鱼呀！” “池面上有块冰！” “快把冰给我！” “哎呀，冰好凉！” 有说水的，有说鱼的'，还有说池面装饰品的。 “这个荷花装饰品倒了。” “哟，荷花真凉！” “这是真荷花。” “不对，是假的。” “荷花是真的。” “荷花是假的。”……唉，一阵争吵。 叮咚，叮咚！上课铃响了，我们先喊一声“哎呀！”然后才飞快跑进教室。

篇2：学校里的小镜头300字作文

我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头，我更爱学校里那一个个小镜头。

清晨，学校的大门敞开了，各年级的学生纷至沓来。长头发的，短头发的，穿裙子的，穿校服的，穿T恤衫的……

一位穿着校服的三年级“假小子”兴高采烈的先与值勤队员们打招呼，又面带笑容地向老师问好，一位剃平头的'五年级男孩，用爽朗的声音向大家打招呼。和煦的阳光和着微风，又隐隐约约传来同学们的读书声，让人似乎觉得是好一派春天的景象。每当这时，老师们在操场上做着广播体操，瞧那位身材魁梧的男老师的动作，多么有力；瞧那个留披肩的女老师，精神抖擞，好像就是攀上珠峰也不在话下；那戴着老花镜的老教师也不知疲倦地做着操，仿佛乘着时光飞车，又回到了青年时代……

中午，校园又变得十分嘈杂。因为大家都想早些吃上热气腾腾的饭菜。一个小伙子迫不及待地走向食堂；小姑娘笑咪咪地拿着饭菜，像中了大奖似的，快步走回教室，要是可以的话，她真想乘飞机到教室……拿好饭，同学们坐在座位上，开始吃饭

篇3：学校里的小花园四年级学生作文

学校里的小花园四年级学生作文

春暖花开，鸟语花香。小鸟从南方回来啦。妈妈说：“我家的小鸟也该让她到大自然中去走走啦！”我拍手叫好。

一个阳光明媚的.中午，我们一家骑着自行车去郊外，刚下车，一股清新的泥土气息扑鼻而来。我急忙奔向田间，只见田里长着绿油油的青菜；远处，是一大片金黄色的油菜花，油菜花犹如花仙子在阵阵微风中摇曳着轻柔的舞姿，飘来阵阵清香，哇，真美呀！

小路两边种着豌豆，在春风中绽放出可爱的花朵。蜜蜂在花丛中飞来飞去，正忙着采蜜呢！这些花朵在调皮的风妹妹的协助下仿佛一只只小蝴蝶扇动着美丽的翅膀，正准备去探索神奇的世界。

爸爸突然喊道：“看，河里有鱼！”我好奇地跑过去，只见小鱼儿们似乎在金鱼草里玩躲猫猫，一会儿钻进金鱼草里，一会儿又钻出来，可爱极了！

我们走过一座小桥，桥的对面种着许多果树。你看，粉红的桃花开了；雪白的梨花也开了，这里成了一个花园。我想，再过一段时间，桃子熟了，梨也熟了，这里就是一座果园啦，真神奇！

这时远处传来了嘻嘻哈哈的笑声，循声望去原来油菜花地里有几个小朋友在嬉戏，他们的脸上绽放着笑脸，给油菜花增添了无限生机。

春天在哪里？春天在孩子们的欢笑里，春天在绽放的花朵里……

篇4：学校里最有趣的事四年级小作文

上星期期中考试，妈妈为了给我加油，决定带我上街吃早点。

早点铺到了，妈妈买来蛋糕和八宝粥。我伸手要那蛋糕时，妈妈却说：“乖儿子，等一下再吃。”她又买油条去了。我想：妈妈明明知道我不喜欢吃油条，怎么还没有条呢？妈妈把一根油条放在两个蛋糕旁边，说：“儿子，看看这是什么？你能考这个数吗？”第一眼我没有看出什么，再看一眼才知道是“100”。吃早点也能和考试分数联系起来，真有意思。

“妈，还让不让人吃早点了？”我发火了，“吃饭是吃饭，考试是考试，两码事嘛。”妈妈说：“你发什么火呢？不就是让你考个好成绩吗，妈妈错了吗？”我看了一下桌子，灵机一动，悄悄把油条弯成一个圈。我说：“妈，你真想让我考桌子上的分数吗？”妈妈说：“那当然了，这还用说吗？”我指着桌子上的蛋糕和油条说：“妈，咱俩可说好了，就考桌子上的分数，行了吧！”妈妈高兴得直点头，正要给我夹桌子上的蛋糕时，妈妈突然傻眼了。桌子上呈现出“000”的字样，妈妈笑的把嘴张成了“0”的样子，我看着妈妈禁不住大笑起来，周围吃早点的叔叔阿姨也被我和妈妈的笑声感染，都笑了起来。时间过得真快，就要上课了，我告别了妈妈飞快地走进教室，调整好心情准备考试了。

这是我在期中考试前觉得最幸福、最快乐的一件事，我想努力学习，决不让疼爱我的老师还有妈妈失望的。

篇5：学校里最有趣的事四年级小作文

我的课余爱好可多了，有打冰球，观天象，玩电脑等等，但我最喜欢的课余爱好还是打冰球，它给我带来了许多快乐。

我打冰球五年了，参加过多次比赛，去过佳木斯，北京，香港------比赛赢过，输过；我们笑过，哭过，每一次都给我们留下深深的印象。

记得去年寒假，我们应香港冰球协会之约，来到美丽的现代化大都市，和各个省市的少年冰球代表队比赛。那天我们和北京队打的最激烈。裁判员一发球，我们各个像小老虎一样扑了上去，北京队的一个小队员，眼疾手快，一杆打到了我们的场区，防守队员栗元庆冲了上去，他想带球过人，可是却被北京队的一个队员截去了。他速度很快绕过了我们的所有队员，直扑我们的球门。我们奋力追堵，可是谁也追不上，他一挥杆，扑向球门，守门员真不赖，一扑把球打到了门外。没想到意外发生了，跟上来的北京队员，一补杆把球打进了我们的球门，我们失望极了，刚开局就被他们赢了一球。接下来我们奋力打，我接了一个球，左带右带，被一个北京队队员截去了，还好被我们的防守队员防住了，又传给了我，可是前面已经是一大堆人了，我向周围一看，栗元庆正在另外一个板墙边上，我一杆把球打到了他跟前，北京队的队员还没缓过神来，他已经冲到了对方的防守区，对方的防守区里一个人也没有，他来到了门前，他一拉杆，球进了。我们高兴地叫喊起来。这场比赛太激烈了，双方队员都很卖力，可是北京队实力太强了，我们不是一个等级的。最后以5比1败下阵来，我们的心里都很难过。

打冰球有喜有忧，有笑有泪，他强壮了我的身体，锻炼了我的意志，增长了我的见识，给我带来了许许多多的快乐。

篇6：小鱼池“受宠”记作文

当一个人好到极点，坏人是不忍心去伤害的；当一个地方美到极致时，垃圾是不忍心伤害的。我们学校便有这么个地方――“著名”的小鱼池。

春天来了。她唤醒了鱼池边的野花野草。她慢吞吞地抽出嫩绿的叶片，将鱼池装点得漂亮极了！鱼儿们都迫不及待地伸出头来看热闹。

一天天过去了，又多了一位新朋友――荷花。她像一位亭亭玉立的仙子立在鱼池中央，引来无数人围观。不知不觉，到了收获的季节――秋天来了，农民伯伯开心的忙着大丰收。而我们以前宠爱的小鱼池，随着花草的凋谢，开始受宠了。

“呼呼”冬爷爷咆哮着，似乎在提醒人们：“我来了！”这时小鱼池已经被我们彻底打入了“冷宫”。

哎，连垃圾都忍心伤害的地方，居然就被我们这样无情地打入了“冷宫”。不过，我相信，等到明年春暖花开时，“王母娘娘”会恢复她原来的地位。那时，她必将变得更加美丽，更加受宠。

篇7：学校里的的小花园散文

学校里的的小花园散文

我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园，一阵桂花的芳香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星星；围栏旁长满了错落有致的松树，好像在欢迎我们呢！葱翠、茂密的竹林里，不时传来鸟鸣声；树林里，蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”，一只好像在戏水，另一只好像在引吭高歌。

最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天，脚踩大地，像一个高大雄伟的巨人，在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视，它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空，它的身体就像一个巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了坚如磐石的典范。我在它的面前，小得简直就像一只可怜的蚂蚁。

棕树，没有花儿那样艳丽的外表，可是它正直、伟岸；没有果树那么硕果累累，但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它的树干总是那么挺拔，叶子总是那么葱翠。它，给校园增添着勃勃生机；它不断给我们奋进的勇气和力量。

我喜欢棕树，我赞美棕树。我要从现在始，努力做一棵生活中的棕树，长大后，努力做一棵事业上的棕树。

你是学生，所以应该自已写，不要靠帮，考试的时候就没人帮你了，不要自欺欺人。再说，如果别人是从哪下的，老师上网可以查到。

即使从早到晚竟没有一件事令你觉得顺心，即使这世界好像有人成心和你作对，即使你怎么想也想不出生活的色彩和理由何在，然而只要你不经意地推开窗子，看到那像是专程来安慰你的、圣母面庞一样温柔而仁慈的月亮，你的心顷刻间就会被一种深情融化，会带着歉疚检讨自己为什么忽略了天上这一轮无法言说的美的所在。

看月亮，其实是在看自己。人世间，没有一面镜子能把你照得这样透明，并把你的心思猜得这样透彻，叫你心甘情愿地向她倾诉，没有一点顾忌和保留。咄咄逼人、眩人眼目的太阳决然做不到这一点。太阳可以使冰山消融、江河奔腾、田园吐翠、百鸟齐鸣，但它绝对不可能让你在它刺眼的注视下，掏出心来说话。

太阳做不到，太过诡秘的星星们也做不到，我们往往喜欢猜测星星们在想什么，却不太愿意把自己心里的秘密轻易告诉一个看上去不太可靠的人。在嗓音大得吓人、动不动就发脾气的雷霆面前，我们除了脸色刷白、浑身战栗以外，恐怕什么都想不起来。彩虹的确会让我们觉得它美艳无瑕，但是那种美，老实说，和孔雀开屏效果差不多，我们最多只是个观赏者。

不管时光逝去了多少，我看月亮时的恬静和幸福感，非但没有失去，反而与日俱增。月亮哺育着我们的心灵，使我们不至于蜕变为冷血动物，不至于不懂得爱与思念。

说到思念，并不是人人都有的素质，人性的厚薄、气质的高贵程度，取决于思念的深度。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白吟诵的是月亮，吟诵的也是思念。月亮就是思念的同义词。贝多芬的名曲《献给艾丽丝》浸透着月光，也浸透着思念。思念是月光的代名词。看到月光想家人、想亲人，是古往今来都避免不了的。而杜甫的《月夜》不可不读。“今夜麒州月，闺中只独看，遥怜小儿女，未解忆长安……”不读不知中国人之重情。

学会审美的眼光看世界，看万事万物，是从领悟月色之美开始的。月色之美，使人间所有对着调色板作画的人，都显得滑稽可笑。笔和颜料是无论如何也也画不出月亮之神韵的.，还有月亮那堪怜的凄迷和醉人的婀娜。但看月色色调的变化，就令你目不暇接，乳白的、虾青的、幽蓝的、绛紫的、明黄的、橘红的，每一款颜色都使人流连，并有一种微妙的情绪与之暗合。再看月亮的形态之变异。有时她瘦成飞燕似的月牙；有时她又丰润得如同玉环。而无论环肥燕瘦都显露出无与伦比的美。

月亮的美是找不到替代物的。我常想，一定是月亮刺激并激活了我们的美感神经和美感意识。有人说，人类是从学会使用火种才开始进化的，而我却认为，我们的祖先是因为发现了美，才慢慢走出蒙昧和野蛮的。

我相信，月亮是我们人类细腻的美感和幽雅情致的缔造者。美的境界有很多，月亮的可观可赏之处不可胜数。看吧！她蒙着薄薄的面纱，款款地在天庭踱步，仪态万方，风情万种，有妩媚缠绵之致，有玲珑剔透之感，有半娇半嗔之趣，有距人千里之态。有时朦胧得叫你无法把握，有时明朗得叫你称奇。若小鸟依人则含情脉脉，若颐指气使则自恃甚高，真有令你哀也不是，怜也不是，喜也不是，恼也不是，手足无措的尴尬无可名状。

最后，我要说的是月亮包容万物、体恤生灵、超越时空的敦厚与仁爱。古代哲人有言：“明月无私照”。她无尽的如水清辉，尽洒人间的每一角落，不分轩轾，不计亲疏，没有一丝的犹豫，也不做一点点的保留。“月华如水”的比喻是这样的贴切！水的灵性是任何物体都相形见绌的，水的透明使所有的物质因混而汗颜，水的润泽是只有在干涸中生活过的人才能体味的。

想这皇皇宇宙、浩浩乾坤，谁能施与我。

篇8：学校里的树作文

在我美丽的校园——新二小，有一株美丽的玉兰。

这只是一株普普通通的玉兰，生长在花坛对面，但它的茂盛使我喜爱。

春天，上学时，一入校门，一阵阵芳香便扑鼻而来。我站在树旁，望着满树的玉兰花和停在上面的蝴蝶，想：“难道这就是我们学校能引来这么多蝴蝶的原因？”

夏天的早晨，还比较凉快。玉兰树上的玉兰花谢了，长出了碧绿的叶子。树叶上不时落下几滴珍珠般晶莹的晨露。中午艳阳高照，操场旁樟树的叶子已经被火辣辣的太阳晒卷。而那棵玉兰似乎没把这当回事，反而还在风姑娘的抚摸下跳起了舞。

秋天，秋雨“沙沙”地唱着歌，小虫子弹着伴奏那棵玉兰似乎十分激动，也唱了起来。听：在风姑娘的指引下，小虫子的伴奏下，它唱起了一首“摆叶歌”。

冬天，顽皮的雪娃娃跑了出来，让雪爸爸来找它。我想：“那棵玉兰树怎么样了？会不会被雪压弯了腰？”走进校门才发现我多虑了，树上的雪积到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉兰树摇摇树枝，似乎在问我：“看！我的衣服好看吗？”

我爱学校的玉兰，更爱美丽的校园！

【学校里的树作文三篇】

篇9：学校里的大榕树作文

我的学校里，那几棵历史悠久的大榕树十分有特色，每当我触摸大树粗糙的树干的时候，常常回想起我们在学校里的快乐情景。

春天，是个万物复苏的季节。在这时，正是大树抽芽的时候。在细细的春雨中，我们常常到树下玩耍，任凭冰凉的雨水滴到脸上，跑抓、滑滑梯……各种游戏都有。绿茵地上湿湿的，慈祥的大榕树张开它那茂盛的大伞，帮我们挡住了细雨，不时飘落下几片去年秋天漏下的黄叶。

夏天，炙热的太阳把大地烤的火辣辣的，同学们都买了一些小电风扇、扇子什么的。大树有为我们挡住了火辣辣的太阳。在树荫下，同学们讲笑话、谈论考试成绩或讲讲最近遇到的事，在郁郁葱葱的大树下，看着片片鲜绿的叶子，心情也变得欢畅起来。

秋季，落叶飘飘，满地的金黄弥补了榕树没有果实的遗憾，同学们有些人拾着金黄的落叶，有些人则扬起纷纷扬扬的落叶，来个“天女散花”。在欢笑声中，大榕树似乎又欣慰的笑了。

大榕树为我们带来了欢乐，为我们带来了舒适、美化了我们的环境，真伟大！

篇10：学校里的大榕树作文

在大自然中，一切都是我的朋友。院子里的那棵大榕树，也是我的朋友，在我10岁的时候，每天清晨，我都会拜访我的好朋友一一大榕树。

这一天，我趁着放假的好机会，偷偷地溜到我们小区楼下的那棵大榕树那儿。我惬意地靠在那棵树上，轻轻闭上双眼，恍惚中我感觉到我的身体似乎有了一些变化。当我睁开双眼时，我看了看自己的身体，一连串的问题从我的脑海中闪出：我的'脸怎么离地面这么近？我怎么长出了这么多只手？我的身子怎么变成了褐色的，还有我的头发怎么变成绿色的呢？……呀！我惊讶的发现我变成了一棵小树苗！这时候，一直在我身旁沉默不语的大树爷爷终于说话了，他用他那苍劲有力的声音说道：“孩子，继续努力，让我们一起保卫家园吧！”我意味深长的点了点头。

忽然，狂风呼啸，我身旁的落叶被狂风卷了起来，在空中翻了好几十个跟斗，才停了下来，我仿佛听见了树叶的惨叫声，我打了个冷颤。啊！好大的风，不行，我得再抓牢点，想着，我将我的根须再一次深深地扎进泥土里，说道：“大树爷爷，你，你怎么不，不抓牢点呢？”我抬头望着大树爷爷，这时候，大树爷爷铿锵有力地说：“我不怕！”这时候，我看到了大树爷爷那双眸中隐漏出来的坚定，此时此刻，我比往日更加能感受到大树爷爷的高大、挺拔！

我感到脚下一松，我栽倒在地上。忽然，我回到了现实，但我还能感觉到就在我的隔壁，大树爷爷正在和其他的小树苗在“上课”，教育他们如何顽强茁壮地成长！

篇11：学校里的万圣节作文

学校里的万圣节作文

早上，我带了一包糖，还有昨天做的面具去了学校。在校门口，还收到琪琪姐姐借给我的帽子，打算到学校里面过个快乐的`万圣节。第一节就是英文课，Michelle收去了我们班所有人的糖，告诉我们，下课以后说TrickTreat向其他班同学或者老师要。

课堂上Michelle给我们看了南瓜头的故事，还听了巫婆小猫和南瓜的音乐，我觉得万圣节真有意思，可以讨到很多糖，还有很多好玩的东西。下课以后，我去了语文老师的办公室，向张老师讨了三颗糖。然后在路上又碰到另外一个语文老师，又讨了一颗糖。第一次下课，我收集了四颗糖，放进书包。第二节课下课，我又去语文办公室要了一颗糖，由于要去小便，所以只能讨这一次。第三节下课，我又跑出去，我到了英语办公室，结果没有糖，我再跑去数学办公室，终于被我讨到一颗。路过语文办公室我还瞄了一眼，不过没有糖了。

下午第一节课结束，我去数学办公室讨到一颗棒棒糖！第二节英文课上，我自我介绍，得到一颗棒棒糖。今天的糖果生涯就结束了。

今天是最开心的一天，有那么多的糖果！

篇12：学校里的环境作文

在我们的生活中，有很多人爱护环境，也有很多人不爱护环境。让我们一起看一下学校里的环境卫生吧！

今天，我在学校里看见有一个人把瓜果皮扔在地上，我就对他说：“哥哥，请你把地上的垃圾捡起来。”他却说：“小弟弟，你管得着我吗？”我又说：“爱护环境是我们每个人都要做的，我这样做难道不对吗？”他听了我的话，低着头、脸红了，就把垃圾捡起来了。

过了一会儿，我在教室里看到有一位同学把废纸扔在教室里，就对他说：“你怎么能把废纸扔在地上呢？”他扔的那张废纸在地上卷来卷去，仿佛在说：“小主人，你把我扔错地方了，我应该睡在果皮箱里的。”这位同学看见了，马上把废纸扔进了果皮箱里了。

同学们，如果世界上的人都爱护环境，那世界岂不是更完美了？希望大家行动起来：为绿色家园出一份力量吧！

篇13：学校里堆雪人记事作文

天越来越冷了，昨天终于下起了一场大雪，一夜过后雪停了。我们来到学校，发现这里到处都是白茫茫的`一片，整个学校就像一个童话世界，充满了奇幻的色彩。

下午的自习课上，老师决定带我们去操场上堆雪人玩，于是大家开心的奔向操场。此时的操场雪已经很深了，脚踩在厚厚的雪上，发出吱吱的声响，可有趣了。我来到操场的一边开始我们的堆雪人功课了。我们和老师用手捧了一大捧雪放在一起，然后把它们压严实了，再一点点滚起来，直到滚成一个圆圆的大球就可以了。做完了一个雪球，我们有照着这样的法子又滚了一个圆球，只是比刚才的要小一点，是用来做雪人的脑袋的。滚好之后，我们和老师一位把雪球滚到另一个雪球上面，这样一个雪人的身体就做好了。弄完了雪人的身子，我们的小手已经冻得通红通红的，但是我们的内心却是火热火热的。虽然已经做好了，但是我们依旧觉得不是很完美，于是不断的修修补补，才觉得可以了。

雪人的身体做好之后，就是给雪人装饰了。首先我们找来了一个胡萝卜作为雪人的鼻子，再用一片树叶作为雪人的嘴巴，用两片比较大一点的叶子作为眼睛。最后找来两个小树枝作为雪人的两只胳膊，就这样的一个完美的雪人就出现了。

雪人做好之后，大家看着眼前的成就，每个人心里都充满了满足感，看着雪人微笑的样子，我们的心情更加的好了，老师还用自己的手机给大家和雪人拍一个合照，我都开心的笑了起来。

篇14：学校里堆雪人记事作文

今天，老师带我们去后操场堆雪人。我摸了摸雪，好冷啊！这时，我开始想怎样能堆一个大雪人。

第一我想到了找雪球，我拿来雪一点一点往上堆可是堆了一两下就倒了。我就想第二种方法，我先拿起一个雪球，放在地下，把它向雪地里滚了好久终于滚成了一个大雪球，我好自豪啊！雪人的身体有了，下来我开始第二步就是找一个小一点的雪球做头，用以前的方法很快就滚成了一个大雪球；可是，怎么也抱不上去。

于是我想到把他们分成两部份，上半部分先抱上去下半部分再抱上去，头和身体做好了。我又找来了一些树枝、豆子、来装饰它。哇一个漂亮的雪人做好了！

篇15：学校里的变化作文

学校里的变化作文

快乐的暑假即将过去，迎面而来的是新一学期，新学期新变化。听说我们的学校发生了很多变化，我好期待能快些开学，快点见到一个丰富多彩的学校。

开学了，我睁大眼睛“找不同”。找一找新学校到底发生了哪些不同的变化。“功夫不负有心人”，学校的新变化被我找到啦！

第一个变化，就是每一层楼都多了几个多功能的教室：有的多了个音乐教室；有的多了个美术教室；还有的.多了个实验室……由于这些教室的增多，我们的校园生活将变得更加多姿多彩。

校园里走来了几位和蔼可亲的新老师，他们在低声地交谈着什么。经了解，这几位优秀的老师都是从嘉绿苑小学转到我们文三街小学来任教。新老师的到来，使我们有机会接触到不同的教学方法。我一定要认识一下这几位好老师，给他们留下好印象！这就是我发现的第二个变化。

重大新闻！重大新闻！在9月到10月期间，会有20位左右的实习老师和我们一起走进教室，享受读书的快乐。说到这，你是不是挺好奇，这么多老师，他们来自哪里啊？他们来自大名鼎鼎的大学——外国语学院！外国语学院是一些同学梦寐以求大学哦！这么多大哥哥大姐姐，陪着我们一起渡过快乐的学校生活，想想都让我兴奋不已！10月末，他们还会给我们上一节课，让品学兼优的他们大显身手一番。我好期待这一天的到来！

学校里的变化多的数也数不清，说也说不完。耳听为虚，眼见为实，期待你来我们丰富多彩的学校看一看，找一找更多的“不同”哦！

篇16：学校里的梧桐树作文

走进校园，就可以看见教学楼旁有一排高大茂密的梧桐树，美丽极了！

秋天在不知不觉中来临，梧桐树也渐渐黄了。庞大的树冠好象一把把黄色的大伞。

宽大的叶子挨挨挤挤，叠叠层层，有的树叶宝宝被树妈妈捧在怀里，有的紧紧拉着树妈妈妈不放，可爱极了！

一阵秋风吹过，梧桐叶纷纷扬扬地飘落下来，像一个个身着黄色衣裙的仙女，从天而降，优雅至极。它们飘到水里，又好似一各个凌波仙子。飘到地面，地面布满了落叶。仿佛铺上了一层层厚厚的'、金黄的地毯。

同学们把树叶扫到一起，点起火，在火堆旁唱歌、跳舞、嬉戏，一片欢歌笑语，开心极了！

呵，在着儿也可以感觉到：“西风紧，黄叶飘零”的景象！我喜欢这样美丽的，高大的梧桐树，而我更爱我的校园！！

篇17：学校里的梧桐树作文

在我的校园里，有许多梧桐树，他们陪我度过了无数个春、夏、秋、冬，当我遇到伤心事第一时间看到的就是梧桐树。

春天，梧桐树长出新芽。那芽嫩得那么幼小，那么翠绿，哪么可爱，他就好像刚刚出生来探望世界的小婴儿一样。在春雨的保护下，芽就渐渐长成了嫩绿的小叶子，叶子绿得像一个个无瑕的翡翠。这时，一阵春风吹过，满树的叶子动起来，非常好看，就像个小姑娘在和我打招呼，说：春天来了，春天来了。

夏天，梧桐树的叶子长成了比大人手掌还大的叶子，密密的枝叶如同一把巨大的伞，挡住了似火的阳光，我们在树下玩耍，一点儿也感觉不到夏天的炎热。

秋天，黄中带绿的叶子渐变成了没有绿色的黄色叶子。几场秋雨过后，叶子被清凉的雨水洗过，就变得更黄了。一阵风吹过，满树的叶子纷纷扬扬地落下来，那样子像极了一个个小伞兵。

冬天，满树的叶子落尽了，没过多久，梧桐树就变成了没有叶子的枝干了，那样子就像个老人在说：冬天来了，小朋友们要多穿些衣服呀！

多么可爱的梧桐树啊！多么高大的梧桐树啊！多么翠绿的梧桐树啊！你就像朋友一样陪着我们，我们好喜欢你啊！

篇18：学校里的“妈妈”作文

学校里的“妈妈”作文

你一定会奇怪，学校里怎么会有“妈妈”呢？其实这个“妈妈”不是别人，而是我们敬爱的老师。

老师，是一个平凡而又神圣的职业。在所有的老师中，我最敬佩的是钟老师。五年级新学期上学的第一天，我们期盼着新班主任会是什么样呢？是严厉型还是温柔型呢？随着铃声老师来到教室，钟老师给我的第一印象是像我的妈妈那样温柔亲切，平易近人，我记得很清楚，老师那天穿着褐色的连衣裙，漂亮的发夹把头发高高盘起，白净的脸上带着浅浅的笑，我一下就对她产生好感，我觉得她会是一位优秀的老师。

钟老师是教我们数学的，老师的数学可不是一般的好。钟老师教数学的`方法与别的老师不一样，不是那么死板，钟老师用不同的教学方法讲述各种不同的题型，把枯燥难懂的知识，讲的有声有色。记得讲到旅游费用那堂课，老师说：“这节课我没明白，有谁可以当一次老师给我讲讲？’’同学们很好奇，都想尝试一下，每个人都跃跃欲试。在活跃的气氛中，所学的知识就灵活的掌握了。

老师不仅课讲得好，在生活中也处处体贴我们。春游的时候，因为路途远，我晕车了，有点难受。老师坐到我旁边，边摸我的手边安慰我，看到老师关怀的眼神，就像妈妈一样给了我温暖，给了我精神，我觉得舒服多了。

在家里有妈妈的爱照顾我生活，在学校有老师的爱教育我成长。我被这些爱保护着，包围着，我一定会健康成长，由嫩苗长成参天大树，成为有用之人！

篇19：学校里的新鲜事作文

所谓新鲜事，就一定是没有见过的事情。究竟发生了什么惊天动地的事，看看下面我的叙述你就知道了。

一天上午,我们班正在上体育课，我看到有许多别的班的同学趴在走廊的栏杆上指指点点的，使我很好奇。但我压抑着自己好奇的心情,好容易等到了下课，我才能跑出教室看个究竟。原来，校园里的一棵银杏树上有一个马蜂窝，好多同学在树下转来转去地看，我随着他们的目光看去，果然看到了一个网球那么大的马蜂窝。到了第二天早晨，我又听见同学说，树上又有了一个马蜂窝。原来，那个马蜂窝在后边的那棵银杏树上。这下可好了，马蜂窝的一家都搬过来了，它们在学校里胡作非为。大集合时，跑出来一只马蜂把大家都吓的心神不定，生怕马蜂蛰着自己。做课间操时，突然，跑来一只马蜂，那只马蜂飞得很低，不幸死在了李威的脚下，活该，谁让它出窝找事呢。第三天的下午放学，有几个六年级的大哥哥拿着水瓶正在准备把马蜂窝砸下来，（尽管邱老师多次强调不让砸马蜂窝，可他们不听。）可命中率不高，回回砸不中，把瓶子都快摔烂了，就是砸不中。这几个大哥哥非常执着，不达目的不肯放弃。突然，听到“嘭’’的一声，随后，就是一阵欢呼声，原来那个坚定的马蜂窝，终于被砸了下来。从此，校园里过着安宁的生活。

以上就是我们校园里的新鲜事，怎么样校园里有马蜂窝的事还是头一回听说吧。砸马蜂窝的事也很新鲜吧，把马蜂踩死在脚下也很特别吧。但是我想提醒大家砸马蜂窝、踩马蜂这样的事太危险了，大家千万不要在做这样的傻事了。

篇20：学校里的连心桥作文

学校里的连心桥作文

今天,我来介绍我们学校里的连心桥,连心桥是在建造的,连心桥连接了三栋教学楼,分别有共建楼竟芳楼和科技楼,它们合成一体,所以取名为连心桥.

连心桥的北面有银白色的护拦和蘑菇亭,蘑菇亭的样子可有趣了,它的'样子就像一个蘑菇,蘑菇亭可以帮助我们避雨,护拦的外面是美丽的花朵,有小巧玲珑的金迎花和各种各样美丽的花展示在眼前,连心桥的地板是由绿色,白色和粉红色组成的，连心桥的最南面是竟芳楼,竟芳楼的前面是一个红色的平台,一年级的小朋友下了课就在这里玩耍,站在高处看连心桥就像一个英文字母“Y”,冬天的时候,连心桥的上面覆盖着厚厚的白雪,等雪快化了的时候,我们就在上面滑冰,夏天的时候,我们就在上面玩耍.

多美的连心桥,我爱校园里美丽的连心桥.

学校里的连心桥作文300字

小学生作文（中国大学网）

篇21：学校里的树作文

在学校的北大门有四棵长的郁郁葱葱的香樟树。那是四棵代表我们学校特征的香樟树。它们分别代表着：“崇文”、“尚德”、“健美”、“创新”。非常光荣。

春天，四棵被称作为“精神树”的香樟树开始发芽、长出了新的嫩叶。它们在春姑娘的吹抚下，欢唱着，享受着春天的阳光和雨露。一片欣欣向荣。

夏天，香樟树新长出的嫩叶变成了成年的绿叶。使香樟树变得更加的茂盛，就像一大片绿色的海洋。同学们在大树底下乘凉、嬉戏。

秋天，四棵香樟树落下了一只只黄色的“蝴蝶”。树上结满了一颗颗小小的果子，一阵风吹来，一片落英缤纷的景色。

冬天，皑皑白雪为大地盖上了一条雪白的棉被。四棵香樟树也盖了洁白的棉被，开始熟睡了。啊，大地是多么的安宁、洁白呀！

这就是我们校园的四棵香樟树，我爱校园的香樟树，我爱我的校园。

在金东方初中校园里的羽毛球场、排球场、篮球场和沿江大道之间，有一块绿油油的大草坪，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。草坪上栽有一大片香樟树。

我在那里一棵一棵地数，一共有10排，每排有20棵，总共有200棵香樟树。一棵树有两个成年人高，也就是有三米多高，在树的根部缠了一圈圈的稻草绳，这是给树过冬穿的衣服，香樟树是常青树，一年四季绿叶葱葱。草坪上有很多的蝴蝶在飞舞，小一些的是黄颜色的，大一些的是黑颜色的，我在草坪上追蝴蝶想把它抓住但一只也没有抓住，看到一只只的蝴蝶在空中飞，我想还是不抓了，让它们自由自在的飞吧。

过两年我要到金东方初中上学，那时香樟树会长的更高一些，我们在树下读书，在树下乘凉，在树下玩耍，我们和香樟树一起长大。

我会等到那一天！

是谁给了小鸟一个温暖的巢，是谁给了我们骄阳下的一片乘凉的树阴？是谁站在学校大道的两旁欢迎我们的到来？那就是香樟树。

香樟树是一种四季常青的树木，它枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸的远远的校园里的香樟树300字作文校园里的香樟树300字作文。稠密的树叶绿得发亮。无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。他还有许多好听的别称，乌樟、芳樟……樟树真生受人们的喜爱。

香樟树很香，每当春天到来，香樟树长出了新芽时，走在香樟树下，就会有一种香气扑鼻而来。而这种香气只有樟树有。

香樟树不仅香，它还有很多用处呢！

他可以驱虫，美化环境，让空气中弥漫着香樟树的香气。

我喜欢香樟树的四季常青，喜欢它的幽幽清香，喜欢樟树的高贵品质。

【学校里的树作文五篇】

篇22：学校里农耕园作文

秋季，一个硕果累累的季节。而在校园的某一处却有着一个神奇的地方――农耕园。

从远处看农耕园被绿色植物环环包围，偶尔能看到一点棕色的栅栏。从近处看，农耕园大致分为三块，最大的一块，恰好也是蔬果生长最好的一块。

藤蔓和枝叶已经蔓延到了小路上高大的果树已经结出了硕大的果实。旁边的松树依旧苍翠挺拔，而有些树木的叶子已经变成了金黄色，一阵秋风吹来金灿灿的叶子就会在空中飞舞，像一只只美丽、优雅的蝴蝶。

农耕园里蔬果的种类可谓是多种多样。藏在地下，满身沾满泥土的花生;紫绿相交的扁豆;红彤彤，又大又圆的番茄。豆角的枝条也已经顺着架好的架子，在疯一样的往上爬，结出一朵朵黄色的花，在绿色的天堂里一眼就能看得到。

最小的一块儿与最大的'一块只隔一路远，种满了绿油油的大葱和金灿灿的南瓜。南瓜的叶子已经黄了，可是地上却坐落着几个硕大无比的大南瓜，黄澄澄的身体，一看上去就让人忍不住想咬几口。

在中午的空闲时刻，同学们总会来都能公园观察植物们，给他们画上几幅画，写上几段文字。同学们在农耕园里散步，他们的说笑声充满了整个校园，让同学们忘记了所有的烦恼。小鸟在碧蓝的天空上欢快地飞翔，昆虫们正在忙碌着储备粮食。忽然一位衣着朴素的园丁进入了我的眼帘，这不正是农耕园里的一大特色吗?

我爱秋天的校园，但我更爱秋日里神奇的农耕园。

篇23：学校里农耕园作文

春天，校园那片空旷的土地上，人们播下希望的种子，它们沐浴着温暖的阳光，等待着发芽长大。

初春，那片的土地，建起了许多竹亭，土地下的种子汲取着土地的营养，慢慢长大。

收获的季节一到，园子里的气氛立马变得不一样了。一眼望去，片片绿色，好似毛绒的绿毯，茄子由最初的绿色变成了紫色，好像姑娘害羞的涨紫了脸，圆圆的，鼓鼓的。白菜在草丛里长出来，像极了胖娃娃坐在绿毯上。草地里还有一抹其他的颜色，那就是草莓。草莓的形状各种各样，挂在枝子上，让人忍不住摘下来想要吃掉。

这么多蔬菜中，我最喜欢的还是那秋日的丝瓜和扁豆。在装饰花园中，它们的功劳不小，园子里到处是它们的身影。丝瓜种子在土地里播种后，便会伸出细长枝条，一圈一圈的绕在竹子上，生长到一定程度后，便会长出许多绿色的叶子，就这样不断循环，长一节枝条，生一片叶子，长一节枝条，生一片叶子，最后竹子就被着生命力旺盛的丝瓜覆盖了，成为了夏日躲避太阳的好地方。再过一段时间后，枝条上便开出了花，然后结出小丝瓜。别看它现在小小的，谁会知道秋天到了，它会长多大呢?长大后的丝瓜身上是长出绿色粗糙的皮衣，还装点着细长的线条，显得没有那么单调了。

扁豆虽然没有丝瓜那么长，但是它长得非常的密集，一个挨紧着一个，不留丁点空隙，挂在围栏上，扁豆的叶子呈爱心形状，扁豆则像个小船，里面承载着三四个胖乎乎的豆子，十分有趣。

春日里的农耕园，播种下种子，在秋天生长出了果实，收获了努力的结果，虽然我们不能像植物一样汲取营养，但我们也要茁壮成长，不断寻找新的知识，为社会做贡献，成为对社会有用的人!

篇24：学校里农耕园作文

校园的秋景有很多种，但最让我喜爱的，是农耕园。

这个农耕园，从春天开始建造。那时，我看到工人们将那几块地的植树移走，翻土，又运来了石块、竹竿。那一段时间，工人将竹竿绑在一起，一个农耕园渐渐地有了样子。往后，就有了小苗。刚开始还有园丁浇水松土，等小苗长大了一些，我便没再见过。春天的小苗象征着生命，就像刚升入初中的我们，就像初升的太阳。

夏日的农耕园，我几乎没有见过。夏天是短暂的，而我放了假，自然也没有机会再去观看园中的作物。但我想像得到，夏日的农耕园一定是这个样子：白天阳光洒到园中，植物们的叶片上都盛着阳光，这时园丁来这里向他们撒水，它们的叶片上便又凝了水珠，水珠在阳光的照耀下又发出了美丽的光。农耕园中的草莓、扁豆、茄子、丝瓜等就又开始了新一轮的生长。

秋日的农耕园到处洋溢着丰收的气息。又是开学，刚到园子附近，便看到成片成片的绿色，各种植物的叶片和茎绕在一起，就像是绿色的大海，叶子满的快要溢出来了。

不光叶子，还有果实。未长成的西红柿，已经像样的瓜，一小根一小根的豆角，还有一个个鲜红的草莓……各种各样，每一种都有它自己的姿态，每一种都用它自己的方式展现着生命的魅力。

也不光这些。班中同学们一起聚在小路上讨论这是什么，那是什么时，我们的笑是真实的，快乐是独特的。是从前没有的，也可能以后也不会有了。但秋日的农耕园，一看到它我就会想起从前快乐的时光。

秋日的农耕园，是学校一道亮丽的风景线。期待丰收，期待果实的味道。

篇25：学校里的故事作文

学校里的故事

“赵嘉鸣，你最好不要出去玩了，”我刚从学校的副食店回来，我的同学就对我说。

“怎么了？”我问。

“据说12班的把他们班的班主任给打了，现在正在外面玩呢。老师不让咱们出去了。”他告诉说。

“哦。”我答应了一声。

不一会，上课铃响了，我们的班主任报着课本走进了教室。老师先扫视了一眼，说：“同学们一定很想知道12班发生了什么事。12班的一名同学犯了

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