团结主题班会开场白

下面是小编为大家整理的团结主题班会开场白，本文共11篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“羊儿”提供。

篇1：团结主题班会开场白

团结主题班会开场白

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

下午好！

今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。

男:正所谓“有缘千里来相会,无缘对面不相识”

女:我们有缘相识在初xx班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。

女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦

合：这种力量就叫做凝聚力。

男：现在我宣布初xx班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。

女：什么是团结呢？

男：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

男：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

女：那么，大家知道哪些有关团结友爱的.故事呢？

请欣赏 同学的故事。

女：感谢 同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？

男：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！

女：下面请欣赏 同学的小品

女：感谢 同学《诗经》里有一句话：岂日无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇！岂日无衣，与子同泽。王于兴师，修我戈戟。与子偕作！岂日无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行

男：下面请欣赏 同学带来的故事

女：听了这个故事，让我们对团结友爱有了更深的理解。

男：我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。

男：如果我们只想着自己，而不屑与别人合作，那么我们大家都知道这个组一定输定了。在一个集体里，每个人都一样重要，对他人应该热情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“团结友爱”为主题的班会到此结束。

篇2：团结主题班会开场白

谢：敬爱的老师，

白：亲爱的同学们，

合：大家好！

谢：中华历史，源远流长，

白：传统文化，灿烂辉煌。

谢：翻开文化史册，我们感叹先哲的英灵，

白：走进民俗经典，我们尽享智慧的结晶。

谢：本节课，我们开展十二生肖主题班会，

白：大家查阅资料、搜集整理，背诵识记。

谢：我们汲取着知识，收获着快乐，

白：今天，让我们一起展示大家的学习成果。同学们，你们准备好了吗？

谢：现在我宣布，一悟小学三年级六班“十二生肖”主题班会正式开始！

第一环节各小组6号同学讲故事

白：首先进行第一环节“各小组6号同学讲故事”。

谢：下面按照1、2、3、4组的次序，先请第一小组6号同学上台讲故事，第二小组6号同学请准备！

白：同学们，你们个个朝气蓬勃，精神抖擞，为你们鼓掌加油。

第二环节各小组组长讲故事

谢：十二生肖也称十二年兽，在中国的历法上有十二只年兽按顺序轮流值日，所以我们的中国年就有以鼠，牛十二动物应用在历法上，称子鼠、丑牛等十二属相。现在有请第一小组组长上台讲故事，第二小组组长做好准备。

......

谢：听了他的精彩介绍，我还真长了不少见识，现在有请第二小组的组长上台讲故事，第三组的组长做好准备。

......

白：有请第三组的组长上台，第四组的组长请做好准备。

......

谢：讲得太好了。下面有请第四组的组长上台，第五组的组长请做好准备。

.......

白：有请第六组的组长上台，第七组的组长做好准备。

......

谢：最后，有请第八组的组长上台，大家用热烈的掌声欢迎。

篇3：团结主题班会的开场白

团结主题班会的开场白

1、师：

一滴水，只有放进大海才不会干涸。一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。下面就请xx、xx两名同学来主持这节班会课。

2、主持人：

男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门。

女：人生的新起点就在我们的脚下。

男：我们急切盼望了解中学新的学习环境。

女：盼望在同学中建立新的友谊。

男：盼望在新的集体中展示自己的.风采。

女：流沙不能聚集成塔。

男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦。

合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布：初一（1）班主题班会开始。

男：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。

女：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。

篇4：团结主题班会

一、班会背景

一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。所以借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为运动会奋斗！

二、班会目标

1、提高对“班级凝聚力的进取作用”的认知。

2、增强“团队合作”的意识。

3、供给学生展示自我的舞台。

三、班会地点：XX班教室

四、班会前准备1、选拔主题班会主持人。

2、制作手抄报所需要的材料。

3、主题班会流程安排。

4、发放家长邀请函。

五、与会人员：

X班学生和家长

六、预期效果

学生经过前后两次手抄报的制作，经过讨论交流反思，明白了团队合作的重要性，增强了班级凝聚力。

七、班会步骤：

（一系列活动以小组间竞赛的形式展开）

（一）导入：（关于手抄报制作的要求）

（二）互动活动1：（小组合作，共同制作一份手抄报）

（1）小活动——你对小组手抄报制作满意吗？为什么

每组派一位组员评价小组手抄报的制作感悟，要指出优缺点，能反思不足及今后努力方向。

（2）请一位家长点评参与手抄报制作的感悟。

（3）班长点评，强调团队合作的重要性。

（三）互动活动2：（小组再次合作，共同制作一份手抄报）

（1）小活动——你对小组本次手抄报制作满意吗？前后两次手抄报的制作有哪些异同

每组派一位组员评价小组手抄报的制作感悟，重点谈前后两次手抄报制作的感悟

（2）家委会会长谈前后两次参与手抄报制作的感悟。

（3）班主任点评，强调团队合作的重要性，并延伸到班级学习、生活中业要讲究团队合作（小组合作、小组之间合作、班级合作）。

（四）每个小组派一位代表来谈今后我能够为班团体做什么？

八、总结、反思、延伸：凝聚彼此，团结合作的作用（事例讲解，过渡）——我们能在今后的学习、生活中为我们的班级做什么？

篇5：团结主题班会

一、班会目标：

本次主题班会将开展一系列活动，透过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜群众的团结，能够自觉维护群众的荣誉。二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：

第一板块：在动画中看团结(10分钟)

1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想

2.什么是“真正的团结友爱”

第二板块：讲述身边团结的故事(10分钟)

1.学生来讲身边团结互助的例子

2.生活中的点点滴滴(照片展示)

3.小节目《谁是最重要的》

第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”(10分钟)

1.两人三足(分小组，每小组6人)

2.在歌声中体会“团结就是力量”――歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”(10分钟)

1.诗歌朗诵《团结是什么》

2.游戏――格言、谚语比赛

先宣布竞赛规则(队员分成两部分，主持人担任裁判)

(1)双方找的谚语务必是有亲团结的资料，能够包括歇后语、谚语、格言、警句等。

(2)双方的谚语不能重复。

(3)一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。最终，班主任总结。

篇6：团结主题班会

【活动目的】

认识合作的重要性，学习与人合作的本事，是帮忙学生“学会合作”的要基础，经过本节课的活动，同学们能够得到如下收获：

1、在活动中使学生认识团结合作的意义。

2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。

3、经过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的欢乐。

【活动过程】

一、热身：手指拍手掌

1、今日上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。

讨论游戏感受

2、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？

3、真厉害，一下子就发现了.你能体会到什么呢？

4、课件出示：团结合作力量大

引出话题：

5、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。今日，高教师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？

二、活动聚焦：

游戏一：图形巧涂色

1、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。

2、课件出示：图形巧涂色

3、游戏规则：

以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，

纸上有8个图形。教师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的`速度把颜色涂好。

涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。

赶紧讨论一下，如何参加游戏？

4、教师开始报颜色

5、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，

6、我们一齐来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？

让教师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗？

哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法

真懂得合理分工，巧！对，大家一齐涂色，团结起来力量大

要是下次你再玩这样的游戏，你们会怎样做

忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了

游戏二：词语巧接龙

1、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——

2、课件出示游戏规则：

每个团队一张大纸和一支笔，按顺序传下去进行词语接龙。

在规定的5分钟时间里，词语接的最多的团队就获胜。

所接词语不能重复，如果词语有错误，那后面的不能算作本队的成绩。

温馨提示：请你把字写得大一点，能够让后面的同伴看得清楚。

在游戏时能够对前面错误的词语进行修改。

3、学生们进入比赛，五分钟

4、时间到了，请各队把词语接龙的大纸贴在黑板上。

5、同学们，看看这满满一大张的词语，我们的“词语接龙”游戏个个取得了成功，为什么能有这么长的尾巴，这么大的成果呢？

6、我们此刻来看看哪一个团队接得最多，让我们一齐来数一数，每个团结各接了几个词。为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？

我们在游戏的时候要互相配合，

7、那么在这个比赛中，你有什么体会呢？

教师把这个团结合作的标语贴在你们的团队里，祝贺你们，是个团结的队，合作的队。

三、生活大盘点。

1、团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们周围有没有团结合作获得成功或失败的事呢？

成功方面：

学生举例如出黑板报、做值日、搞中队活动

父母团结合作的事：搬家俱、烧菜等。

教师也想举一个例子：要上一节成功的课，要有很多教师的分工合作的成果，有的帮忙找资料，有的做课件，有的帮我去安排学生，团结合作的力量真大。

篇7：团结主题班会

“团结互助”主题班会教案

一、班会目标：

本次主题班会将开展一系列活动，经过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜团体的团结，能够自觉维护团体的荣誉。

二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：

第一板块：在动画中看团结(10分钟)

1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想

2.什么是“真正的团结友爱”

第二板块：讲述身边团结的故事(10分钟)

1.学生来讲身边团结互助的例子

2.生活中的点点滴滴(照片展示)

3.小节目《谁是最重要的》

第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”(10分钟)

1.两人三足(分小组，每小组6人)

2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”(10分钟)

1.诗歌朗诵《团结是什么》

2.游戏——格言、谚语比赛

先宣布竞赛规则(队员分成两部分，主持人担任裁判)

(1)双方找的谚语必须是有亲团结的资料，能够包括歇后语、谚语、格言、警句等。

(2)双方的谚语不能重复。

(3)一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。

最终，班主任总结。

主持人台词

主持人：戴志鹏刘美君

第一板块(看完视频，主持人走上讲台)

各位领导教师同学大家好，欢迎大家来到我们高二(7)班的主题班会现场。今日我们的班会主题是：众人划桨开大船!

刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开始二人是互相厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢

是的，这段动画展示的是在生存危机下，团结互助才能够生存。但此刻我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢大家发表看法……引出“团结友爱”的话题，究竟什么是真正的团结友爱。

(1.考试过程中，帮忙他人作弊;2.小张不上晚修，出去玩游戏，让同桌帮忙给教师请假隐瞒。3.朋友与别人发生的矛盾纠纷，组织一伙人去教训别人)

问：团结应当如何表现这些情景我们该如何对待团结协作建立在什么基础上真诚、善良、共同提高

第二板块(示例分析)

请大家来讲身边团结互助的例子(展示生活中的点点滴滴)

男：有人把班团体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭

女：大家想要得到温暖，就必须把自我点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班团体也就越温暖。

男：我们要记住，温暖的班团体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

(讲小故事，表演节目的《谁是最重要的》)

第四板块(分小组：两人三足)

1.游戏：两人三足

下头进行一个游戏看看哪个组能团结合作，配合得最好最快完成任务。

游戏规则是：每个小组推选6名同学进行“三条腿”走路的游戏。起点：6人，分三次传递6个没吹的气球，每次两人带两个到终点，第一对搭档到达第二对才能够出发。一人在终点等候。

最终要完成的任务：吹气球，连成一串，并且在气球上写一句团结的标语，最先完成的获胜。

活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。(这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就能够众志成城。)

连小小的游戏也要团结合作，可见团结合作是无处不在的。有句话说得好：一滴水仅有放进大海才永远不会干涸，一个人仅有把自我和团体融合在一齐才最有力量!

2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

第五板块：用文艺阐释“团结就是力量”(10分钟)

1.诗歌朗诵——散文诗朗诵《团结是什么》

2.游戏——格言、谚语比赛

先宣布竞赛规则(队员分成两部分，主持人担任裁判)

(1)双方找的谚语必须是有亲团结的资料，能够包括歇后语、谚语、格言、警句等。

(2)双方的谚语不能重复。

(3)一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。

正如雷锋所说的：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。

我们高二(7)班是由45位同学组成的，由我们45人团结起来，齐心协力才能取得各项的成功，回首往事，在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的。

这次班会的顺利进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信用---团结合作，成功在握。团结合作，成功在握主题班会到此结束。

附录：

——班会素材

一、诗歌《团结是什么》

团结是什么

团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。

团结让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中欢乐的浪花。

团结让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。

团结让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。

团结如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和不安。

以往那激动人心的接力赛，以往那动人心弦的篮球赛，以往的一幕幕将会永远在我们心中定格成永恒的感动。

以往的这一切，是团结，是坚忍，更是永不言败的信念。

我们是独一无二的，我们永不言败!

二、小品《最终的答案》

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们能够看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能够选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，能够迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是经过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也能够为人类供给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。可是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，能够经过我替人类补充营养物质。

耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的'音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大，没听说吗劳动创造财富，没有手，怎样劳动啊有我在，才有钱花呀!

脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都能够走过。我才是人体最重要的部位。

舍长：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应当团结一致，携手共进，才能创造更加完美的未来!

三、歌词《众人划桨开大船》

一支竹篙呀，难渡汪洋海

众人划桨哟，开动大帆船

一棵小树呀，弱不禁风雨

百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒

一加十，十加百，百加千千万

你加我，我加你，大家心相连

同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边

百舸嘛争流，千帆进，

波涛在后，岸在前

一根筷子呀，轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团

一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天

同舟嘛共济，海让路，号子嘛一喊浪靠边

百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前

四、关于团结合作的谚语

孤雁难飞，孤掌难鸣。

天时不如地利，地利不如人和。

星多天空亮，人多智慧广。

一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。

不怕虎生两翼，就怕人起二心。

单丝不成线，独木不成林。——俗语

滴水不成海，独木难成林。

二人同心，其力断金。——《易经》

民齐者强。——荀况

唯宽能够容人，唯厚能够载物。——薛宣

众人拾柴火焰高。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

双拳难敌四手。

团结就是力量。

雁怕离群，人怕掉队。

一箭易断，十箭难折。

一人难挑千斤担，众人能移万座山。

团体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

一根线容易断，万根线能拉船。

一人难唱一台戏。

一人知识有限，众人智慧无穷。

鱼不能离水，雁不能离群。

众人种树树成林，大家栽花花才香。

有朋友的人，像草原一样广阔;无朋友的人，像手掌一样狭窄。

篇8：团结主题班会

一、班会主题

团结一致共建和谐班级

二、活动背景

良好和谐的班团体氛围不仅仅能够加强学生学习动力，并且能够有效的提高学习效率。一个班团体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够经过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。

三、活动资料

1、团结合作重要意义的教育

2、协商合作的技巧培训

3、“团结一致共建和谐班级”规划(提议)

四、活动目标

1、经过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式进取参与其中，亲手去完成活动任务，体验其中的奥妙。

2、经过主持人和教师的理论提升，揭示活动中蕴含的合作技巧，让学生加深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通交流合作的方法和技巧。

3、经过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所有学生都有为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建设中来。

五、活动形式

1、以项目小组的形式组织筹备活动;

2、以室内拓展训练+理论教育(初定)的形式开展班会活动。(如果条件允许能够把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。)

六、活动时间

七、活动流程

1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名

2、活动一(解手链游戏)

形式：10人一组为最佳

时间：15分钟

材料：无

适用对象：全体学生

活动目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

操作程序：

主持人让每组圈着站成一个向心圈。

主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;此刻你们应对一个错综复杂的问题，在不松开的情景下，想办法把这张乱网解开

告诉大家必须能够解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。

如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须立刻封闭。

有关讨论：

你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱

当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化

最终问题得到了解决，你是不是很开心

在这个过程中，你学到了什么

3、活动三(10分钟)采集26个英文字母

活动目标：借着找东西培养组中的团队精神

人数：5人一组

场地：学校

道具：一组一个袋子

适合：全体学生

游戏方法：

在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母的顺序。

后备游戏：折纸游戏(10分钟)或者查找字母的游戏

4、体现团队精神的视频或者电影片段(5分钟)(初定奥运会开幕式或者团体比赛)

5、总结(3分钟)

6、各小组提交一份“团结一致共建和谐班级”规划(提议)(现场完成并提交班主任)

八、活动准备

1、组织收集活动方案、游戏方案、故事等资料;

2、组织准备班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT等多媒体资源;

3、准备班会活动需要用到的物资，包括秒表、纸张、卡纸、笔、扑克、哨子和相机等;

4、策划班会现场学生分组的方法、教室的布置以及各物资的安放。

九、活动分工

经过学生自愿报名参与的形式组建本次班会的主力团队，初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围。

1、主办小组4人：主要负责班会的策划、前期准备、组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的意愿、提议等信息，做好与班级同学和教师的沟通工作。

2、协办小组3人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场的秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

3、主持人小组2人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动，维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

4、协商人(班主任)：做好统筹规划、对各小组进行简要的活动策划的培训，为各小组供给各种所需资源、做好各小组的协商交流工作。

十、活动奖励

设立最佳搭档奖(各小组推荐两个人)、最具团队精神奖(活动积分前三名的小组)、各个活动的单项奖(每项活动第一名的小组)，对其进行平时成绩加分，最高限不超过5分。

十一、活动物资预算

名称

用途

数量

备注

十二、活动可行性分析

采用项目小组的方式细化分工能保证前期准备工作顺利进行;经过各种互动性、参与性十分强的活动能够激起学生的兴趣和参与热情，同时，能让学生在体验中学会初步的与人团结合作的基本技巧，保证基本能到达本次班会的教育目标。

十三、后备方案

“一份试题”的班会：设计一份别开生面的试卷，考验学生做事情的方法，细心的品质。(具体方案待写)

十四、活动反思

篇9：团结主题班会

《团结友爱亲又亲》中班儿歌教案

【活动目标】

1、理解儿歌资料，感受团结友爱的人朋友多。

2、学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。

【活动准备】

幼儿画册。

【活动过程】

一、游戏导入

师：今日教师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫“抱抱团”，你们要仔细听好这个游戏是怎样玩的，“抱抱团，抱抱团，几人抱一团”——2人抱一团，你们该怎样做呢？那么要是三人抱一团。此刻教师请小朋友站在教师身边围成一个圈，你们可要仔细听好哦！

二、谈话导入主题

师：刚我们玩的游戏叫什么名字？我们是怎样玩这个游戏的？刚刚是谁没有被抱对呢？请没有抱对的小朋友过来教师身边说一说你没有抱对时是什么感觉的？其它抱对的小朋友，你们又是什么感觉的呢？

三、第一遍欣赏儿歌

今日教师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫“团结友爱亲又亲”（字卡，教师有感情地朗读儿歌）

师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？

四、第二遍学习儿歌

师：一颗星的时候是怎样样的？我们再来听听星星是怎样说的。（第一段，第二遍朗诵，同时出示图片）

师：三颗、四颗、五颗星是怎样了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎样样的？二颗星的时候会是怎样样的？（幼儿回答的同时出示词卡）

师：一个人的时候是怎样样的？（第二段朗诵，同时出现图片）三个、四个、五个人是怎样样的.？一个人的时候是只是怎样样的，二个人的时候是怎样样的？

五、学习叠词

师：一颗星是怎样样？一个人怎样样？二颗星是怎样样？二个人是怎样样？你们有没有发现这些词有什么特点吗？（让幼儿说出，并问还有没有听说过这样的叠词呢？鼓励幼儿回去和家人一齐说，看那个小朋友找到最多。）

师：请团体一齐站起来带有感情的朗读一遍！

附儿歌：

一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，

三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。

一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，

三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。

篇10：团结主题班会

一、班会活动背景:

接班之后发现，五（3）班最大的问题是学生缺乏团体荣誉感.很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，如果需要教师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不能进取配合，这使得班上的很多活动无法顺利进行.如果这种现象不能及时纠正，不仅仅影响了教师的教学，并且也不利于同学身心的发展.为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班团体的凝聚力这个任务迫在眉睫.一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用.

二、班会活动目的:

本次主题班会将开展一系列活动，经过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜团体的荣誉.在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和职责感，维护团体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力.

三、班会活动准备:

1、提前安排主持人，设计活动步骤.

2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学.

3、布置好班级的桌椅摆放.

四、班会形式:

参与游戏、小品表演、讨论交流.

五、活动过程:

（一）宣布班会开始（3分）

主持人:

男:有缘千里来相会，无缘相逢不相识.

女:我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里，我们盼望在这个团体中学有所成.

男:盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自我的归属感；

女:盼望在这个团体中展示自我的风采，发挥自我的才能；

男:流沙不能凝集成塔；

女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

合:这种力量就叫做凝聚力.

女:此刻我宣布五（3）班“团结友爱”主题班会正式开始.

（二）活动一:游戏《疾风知劲草》（5分）

活动目的:经过游戏使同学们明白团结友爱的重要性.

游戏:

十个人围成一圈，其中一人扮演小草的主角，两脚跟不离开地面，两手握成拳头护胸.其他人双脚长开成弓步，两手微屈扮演风的主角.

你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木，却对小草无可奈何.

扮演小草说:“我准备好了，你们准备好了没有.”

扮演疾风的人说:“我们准备好了，你能够倒了.”

活动小结:经过这个游戏活动，能够体验到人与人之间团结合作的力量.如果有人开小差，那么扮小草的人就有可能摔倒.所以，在一个团体里，所有的队员十分重要.团体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情.

（三）活动二:小品《尴尬的局面》（5分钟）

活动目的:体验团体中出现不和谐气氛时的内心感受.

活动过程:

情景:运动会的报名工作就要结束了，可是五（3）班的报名者却寥寥无几.对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学.

体委（哀求的语气）:“小宁，此刻还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”

小宁（事不关己）:“我不去，要去你自我去.这么多同学，为什么要我参加？”

体委（无奈）:“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”

小宁（愤愤不平）:“班级又不是我一个人的，不关我的事.”（说完转身就走出教室）

体委无可奈何，只能动员其他的同学了.但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室.

讨论:五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班团体存在什么问题？

活动小结:

主持人:我们班上也存在这种现象，这是团体不团结的表现.一个团体如果不团结的话，哪还有胜利可言.所以，经过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班团体.不管是平时的活动还是学习生活上，我们都期望能以我们是（3）班的一份子而自豪，总之，五（3）班是我们的家，我们要爱我们的家.

（四）活动三:语言接力赛（8分钟）

活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利.

活动过程:事先把全班同学分成四组，每组人数一样多.从每组第一个同学开始，一人说一句，一向接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始.比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了.【团结友爱主题班会】.接力的语言是:一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

活动开始，教师开始计时.

活动小结:

主持人:

小制作需要合作，玩游戏也需要合作.经过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如团体，将个人的力量和团体融合，也许个人与团体擦出的火花并不那么光亮，可是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高.所以，当你遇到困难时，别忘了团体是你的依靠，而当团体遇到困难时，更别忘了你是团体的一分子.所以团体和个人是分不开的.我们应当学会团结与合作.

（五）活动四:学生感言（10分钟）

活动目的:让学生发表感想，加深对团结的认识.

活动过程:

主持人:看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？此刻给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下.

学生a:“经过这次活动，我认识到一个班级必须要有团队精神.仅有同学之间互相团结，才能干好事情.”

学生b:“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建礼貌班的重要条件.”

学生c:“过去我太不应当，我总是不乐意参加班团体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自我、他人、班级的重要性.今后我必须会进取参与班上的活动，为我们班作出自我力所能及的事情.”

（六）活动四:诗朗诵《团结友爱亲又亲》（5）

丙:下头请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》

一颗星，冷清清，

两颗星，亮晶晶，

三颗四颗五颗星，

汇成星河放光明.

一个人，孤零零，

两个人，喜盈盈，

三个四个五个人，

团结友爱亲又亲.

乙:好的习惯要从小养成，和谐的班级要从自我做起，下头由-----同学来宣读倡议书.

【团结友爱，携手成长】

团体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质，仅有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，这争取先进班团体贡献自我在一份力.

……

（七）思想升华，强化教育（4分）

丙:同学们，我们每个人在那里求学，都有追求，都有梦想，都有志向，

甲:如果说我们班是一片沃土的活，我们要在那里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；

乙:如果说班团体是攀岩的阶梯的活，我们要登着一阶阶石阶攀登高峰，实现我们的志向；

丙:如果说班团体是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的期望去实现我们的梦想.

甲:我们的同学们要做一个礼貌的人，一个诚实的人，一个守纪的人，相互友爱，团结互助，携手并进！

乙:同学是我学校生活的战友；

甲:同学是我各项活动的伙伴.

丙:我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；

甲:我失败时是同学给我继续前进的勇气；

乙:遇到困难时是同学无私地给我帮忙；

合:让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼，手拉手迎接一个又一个成功与挑战.

合:让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结，创造五（3）班的辉煌！！

六、班会结束（5分）

乙:下头，我们进行团体大合唱《让世界充满爱》，在歌声中结束我们的这次主题班会

……

主持人:五（3）班“团结友爱”主题班会到此结束.

篇11：团结主题班会

一、班会背景：

团结是一种凝聚力，是一个班团体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并经过亲身实践，真切感受等多种方式，帮忙学生认识团结，提升班级的团结意识。

二、设计理念：

经过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结提高的班级。

三、班会目的：

1.经过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。

2.让学生学会团结同学，提高班团体的凝聚力。

四、班会形式：

活动启发式，情境体验式，交流感悟式

五、班会准备

1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。

2、学生编排情景剧《如此团结》

六、班会过程：

（一）小故事，大道理——引出课题

环节一：讲述小故事

故事一：以往有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”

故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一齐的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。

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