倡导低碳生活心理班队会主持稿主题班会

以下是小编为大家准备的倡导低碳生活心理班队会主持稿主题班会，本文共12篇，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“猫东西”提供。

篇1：倡导低碳生活心理班队会主持稿主题班会

倡导低碳生活心理班队会主持稿主题班会

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

甲：今天我们来学习和了解低碳的知识、实践低碳生活。

乙：所谓低碳：就是指减少温室气体的排放，主要是二氧化碳的排放。

甲：我们现在的温室气体排放量已经导致世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳愈来愈多，地球臭氧层正遭受前所未有的危机。

乙：世界温度在迅速上升，南北极的众多冰山过度融化，以至于太平洋的许多小岛被海水淹没。

甲：科学家预计，如果太平洋的海水再增长，在许多年后，五大洲将被淹没，大家现在了解到了温室气体过度排放的恐怖了吧。

乙：有人说，低碳是大人的事，离我们小学生的生活还远着呢。

甲：其实不然，很多事都是我们举手之劳、力所能及的，你做到了那些，请同学们举手发言。

乙：同学们说的都很好，其实低碳生活很简单，比如纸张正反面使用、无人房间不开灯、电脑不用及时关闭、洗菜水留着冲厕所等等。

甲：逐步培养我们的低碳生活方式，只要多留一点心，就可以节约很多的能源，比如：少买一件衣服，少开汽车，少用塑料袋，少用一次性筷子，少坐电梯吗，你还能有那些好的建议呢，请举手发言吧……

乙：是的，以上同学讲的都很好。大自然是我们改不了的，但我们能稍稍改变自己的习惯。

甲：也许我们的行动很微不足道，但用我们聚沙成塔的信心和力量就能汇聚成地球绿色的希望！

乙：下面出几道常识性的问题，看看大家对低碳生活到底有多了解。

选择题：

1、国家提倡的'夏季空调温度是：（C）

A、24度B、25度C、26度D、27度。

4、以下哪些是正确的环保节能习惯（A）

A、用电子邮件代替纸质信函B、纸张单面打印，复印。

C、使用塑料袋用品、D、用含苯的胶水，修正液、

9、我国水资源总量为2、8万亿立方米居世界第几位（D）

A、第一位B、第二位C、第五位D、第四位。

12、节日表达祝福，其中（A）不符合环保理念。

A、寄贺卡B、发短信C、发邮件。

13、选无磷洗衣粉（B）

A、保护衣物B、防止污染C、保护双手。

A、5月6日B、3月21日C、12月1日D、6月5日。

16、绿色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜，水果B、绿颜色的食品。

C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品。

17、下列哪一项是可以分类回收、循环再生的垃圾。（C）

A、回收废塑料B、回收剩饭C、回收废纸D、回收生物垃圾

18、为保护蓝天，我们在出门时，应该（C）

A、尽量选择乘坐舒适的交通工具。

B、使用私人车。

C、尽量选择乘坐公共交通工具。

19、减少“白色污染”我们应该（A）

A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。

B、乱扔塑料垃圾。

C、尽量使用塑料制品。

判断题1、白天在公共场所应尽量采用自然光照明。（对）

3、干电池应排序分段使用，先用于手电筒，再用于普通收音机。（错）

7一颗纽扣电池产生的有害物质，可污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。（对）

10、1棵树1年可吸收二氧化碳18。3千克，应提倡植树造林。（对）

乙：同学们，让我们一起走进低碳，开始环保新生活。

合：低碳生活，从我做起。

篇2：低碳生活主题班会教案

我是低碳小达人”主题班会亲子活动方案

诗诵

《江南》

《采莲曲》

《小儿垂钓》

《四时田园杂兴》

(主持人开场)

A亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨

B亲爱的老师，爷爷奶奶

合：上午好

A欢迎大家来到我们2年级4班“田园金沙 低碳生活”主题班会活动现场。

B嘿!科然，刚才同学们诵读的诗歌真好听!

A那当然啦!这些诗歌都是描绘田园生活的。

B田园生活? 那不就是青青的草，绿绿的树，幽幽的花香，真是如歌如梦、如诗如画，令人向往啊!

A看你这副陶醉的样子。告诉你吧!那田园牧歌般的生活不光在古诗中有，在咱们金沙小学也能寻到的踪影。请看这里(手指大屏幕)

(ppt播放

有机农场解说

，国际组织根与芽来到了我们小学，准备在这里开辟一块田园。城市中的田园绿洲，太特别啦!这个消息不胫而走，引来了社会各界的关注，启动仪式上，许多领导和嘉宾亲临现场，一同见证这难忘的日子。在太阳公民和老师一起开荒时，小手都磨出了泡，在大家的共同努力下，终于排除万难，一棵棵小芽冒出了头! 舞蹈《小松树》

欢快：跳舞，后面的小芽左右摆动

跳完舞，春华秋实，在大家的共同努力下，我们的金沙农场结出了累累硕果。

喊：我们的金沙农场丰收啦!(果实跳出来)

扮演果实的说广告词(个人——小组)

我是金沙玉米，又香又甜真可口

我是金沙萝卜，号称“土人参”(四川话)

我是金沙菜花，菜油滴滴都香浓。

我是金沙小葱，吃了我，想不聪明都难哦(四川话)

我是金沙豌豆，颗颗饱满营养多。

我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川话)

主持人上台：

A爸爸妈妈们，太阳公民们，咱们的农场丰收了!你们想不想尝尝这美味的果实呀?(想)礼仪之星们上沙拉! 礼仪之星：哎!来罗!

B初初，你知道吗?今年咱们学校还将有什么重大的事情呀?

A恩——不知道

B太阳公民们，你们知道吗?

请一个回答：(娴)我知道今年6月6日，全球财富论坛将在成都举办，而我们小学则是全球财富论坛的分会场，我们将迎来世界各国的客人。

A说得对!那你知道财富论坛用英语怎么表达吗?

(不知道)

Fortune Global Forum

A：great!Everybody together! Fortune Global Forum

B那同学们知道什么财富吗?金钱是财富，粮食是财富，水资源是财富，森林也是财富??

A可是这些人类赖以生存的财富正在减少。

B这可怎么办呀?

A为了缓解严峻的环境问题，现在全球都提倡“低碳生活”。

B那什么是“低碳生活”呢?请我们的“环保小博士”来给大家讲讲吧!大家欢迎!

环保小博士：(灯光变亮，上场)大家好!我是“环保小博士”。所谓低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，从细节开始，坚持小习惯的培养。让我小博士给大家算一笔帐吧，现在有请我的小助手上场。

(小博士助理出场)

环保小博士：少搭乘1次电梯

小博士助理：就减少0.218kg的碳排放

环保小博士：少开冷气1小时

小博士助理：就减少0.621kg的碳排放

环保小博士：少吹电扇1小时

小博士助理：就减少0.045kg的碳排放

环保小博士：少开车1公里

小博士助理：就减少0.22kg的碳排放

环保小博士：少丢1kg垃圾

小博士助理：就减少2.06kg的碳排放

环保小博士：省一度水

小博士助理：就减少0.194kg的碳排放

A：谢谢环保小博士和他的助理，我们明白了。为了让我们的天空更加蔚蓝，河水更加清澈，生活更加美好，每一个地球公民都应该义不容辞地保护地球。

表演《三句半——说环保》

甲：我们四人锣鼓敲，

乙()：心里着急噪门高，

丙()：话题不知说啥好，

齐(全班)：对!说环保!

甲()：地球看大其实小，

乙()：海洋多来陆地少，

丙()：大气层破坏冰山化，

丁()：快跑!(敲小铜锣)

齐(全班)：对!快跑!

甲()：冰山化了跑不了，

乙()：陆地再也见不着，

丙()：那时我们怎么办?

丁()：没招!(敲小铜锣)

齐(全班)：对!没招!

甲()：说环保，谈环保，

乙()：环保知识不可少，

丙()：地球生物要多样化，

丁()：有头脑!(敲小铜锣)

齐(全班)：对!有头脑!

甲()：野生动物禽兽鸟，

乙()：陆地树木和花草，

丙()：海河鱼类和藻类，

丁()：都是宝!(敲小铜锣)

齐(全班)：对!都是宝!

甲()：地球生物都是宝，

乙()：人类生存离不了，

丙()：不让生态遭破坏，

齐(全班)：对!要环保!

甲()：保护环境要自觉，

乙()：生物共存要记牢，

丙()：爱护环境就是爱自己，

丁()：好!(敲小铜锣)

主持人：咱们提倡环保，提倡低碳生活，就得从现在做起，从小事做起。节约一滴水、一粒米、一度电、一张纸。瞧!那儿来了一群“水精灵”，她们多漂亮呀!

四个小组分主题展示：(“甜甜水”“胖胖米”“闪闪电”“白白纸”)

(音乐响起)

“甜甜水”组展示：

(表演：舞蹈《 水乡谣》)

我们是“甜甜水”，亲爱的人类朋友啊!请珍惜我们吧!别让地球上的最后一滴水变成你们的眼泪哦!“白白纸”组展示：课本剧《一片树叶》

我们是最纯洁的“白白纸”。——白白纸。你知道吗!在每一张纸的背后是一棵大树，(英语数数1-10)是一片森林呀!(背上小树)齐：请大家珍惜每一张纸哦!

“胖胖米”组展示：

我们是香喷喷的“胖胖米”。(随机作出展示肌肉的动作)嘿嘿!虽然我们的身材不怎么好，可是我们很重要哦!表演唱《锄禾》

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”

“闪闪电”组展示：

我们是最“酷”的“闪闪电”。

“闪闪电”自夸本领大：我们的本领可大了!你家的电视机离得开我吗?

A：低碳环保得靠大家，请欣赏舞蹈《大家一起来环保》

(全班表演唱)

B：环保不是一句话，环保不是一首歌，环保是实实在在地行动。我们利用社区小组活动时间，和小伙伴，还有爸爸妈妈一起搜集收集有关“低碳生活”的图片、文字资料，制作一份份精美的小报和变废为宝的工艺品，用实际

行动来深入了解“低碳环保”含义。

A：每一个太阳公民和爸爸妈妈一起大胆发挥想象力和创造性思维，制作了别具一格的“环保时装”。 (祚)各环保小分队集合。(整队)

师：看着这一群这么可爱的孩子，家长朋友们是不是都有点坐不住呢。现在就请家长们拿着您和孩子共同设计的环保服装上台来吧。请大家在音乐声中赶快行动起来吧。在音乐结束前，把我们的孩子装扮成一个个时尚的“环保小达人”吧!为了使活动更紧凑，在换装的过程中不拍照。活动结束后，我们会专门安排时间给家长和孩子们合影留念。

(10分钟后)

A “金沙环保时装秀”发布会现在开始!有请模特儿们闪亮登场

环保时装秀表演。

齐唱《低碳贝贝》

老师总结 低碳宝贝们，你们太棒了!短短几十分钟，你们与大家分享并了那么多“低碳”知识。其实低碳生活并不遥远。“不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海。”只要你我坚持低碳生活，从身边的小事做起，我们将会看到更多的蓝天，希望大家把?低碳?生活的知识传播给更多的人，让大家共同保护我们的环境。

老师：我宣布，二年级四班“田园金沙 低碳生活”亲子活动圆满结束。??

全班合：谢谢，谢谢大家。

篇3：低碳生活主题班会教案

设计理念：

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，并且人人都可以从身边的小事做起，做到低碳。此次班会活动在于点击热点，让学生了解低碳，学会低碳的生活方式，为环保做出力所能及的贡献。

活动目的：

1、让学生学会关心社会热点，学会获取信息的方式;

2、让学生对低碳有更全面的了解;

3、让学生学会低碳的生活方式;

4、增强学生的环保意识，从而能为环保做出贡献。

活动形式：搜集信息、知识竞答、判断正误、生活举例

活动准备：搜集低碳的知识、制作相关课件、主持稿、奖品

活动流程：

1、主持人宣布班会开始;

2、学生展示自己搜集的资料;

3、判断信息的正误;

4、低碳生活知识竞答;

5、学生自由发言，低碳生活举例;

6、主持人总结陈词。

一、宣布班会开始。

主持人：在全球气候变暖的背景下，低碳发展已经逐渐成为社会发展

的必然趋势，低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。中国是一个负责任的大国，一个负责任的国家必然要有负责任的公民。我们不仅要倡导低碳生活，更应该主动践行低碳生活。选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。因此，我们此次的的主题班会将会有重大的意义，现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会正式开始。

二、信息资料大荟萃

主持人：想必大家在课下也搜集了很多有关低碳的资料吧，我们先请几位同学来说说看。

李乾龙：低碳是指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。用通俗易懂的话说，就是想尽一切办法在原来的基础上尽量少排放温室气体(二氧化碳为主)。一切能降低温室气体排放的行为方式都可以认为是低碳，当然不能为了少排放而放弃发展，那就是所谓的因噎废食了。

王浩：低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。这样的好处在于，首先是为你节约了开支，其次也为创造健康环境做出了贡献。 黄楚林：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，强调的是高能源利用效率和清洁能源结构问题，能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的转变。可以这样认为，低碳经济概念的提出，不但包含了原来的绿色环保发展模式，以及科学发展、可持续发展战略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳经济与环保、可持续发展等战略均不相驳。刘书宇：低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助企业节省成本，并且不需要很高的技术。从长远战略上来看，低碳经济是世界经济发展的大势所趋，今后的竞争不是传统的劳动力竞争，也不是石油效率的竞争，而是碳生产率的竞争。

三、慧眼识正误

主持人：现代社会，各种各样的信息充斥着我们的生活，所以我们应当

要有一双慧眼，学会判断，才不会被迷惑。现在我就来考考大家的判断能力。接下来几道判断正误的题目，每组派一名代表来答题。(PPT展播)

①把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净。(×)

②定期检查轮胎气压，气量过低或过足 都会增加油耗。(√)

③提倡买本地当季产品，因为运输和包装比生产更耗能。(√)

④短时间不用电脑时，启用关闭显示器模式，能耗可下降到50%以下。(√)

四、智慧与速度大比拼

主持人：刚才只是热身，大家都答得不错，下面我们有一个更紧张的环节——知识竞答。各组派两名同学上来答题，答对的加十分，答错反扣十分，以得分多者为胜，并当场颁发奖品。我为大家准备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。

1.我国绿色食品的标准是什么?( C )

A.颜色为绿色的食品 B.不用农药和化肥的食品

C.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品

2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( B )

A.水煮鱼肉片B.烤羊肉串C.炒面

3.我们应该喝哪种健康的水( C )

A.经过多次烧开的水 B.搁置2天以上的开水

C.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水

4.蜂蜜装在什么容器组好?( a)

A.玻璃瓶B.铁罐C.陶瓷罐

5. 炒菜用哪个锅比较好?对身体好?( A )

A.铁锅B.砂锅C.不锈钢锅

6. 以下炉灶哪种污染较小?( C )

A.柴火灶B. 液化气罐C. 电磁炉

7.以下哪种涂料环保性能较差?( A )

A. 水溶型B.有机溶剂型C.高固体含量型

8.家具产生的污染除甲醛外，还主要包括( A )。

A. 铅、苯污染 B.汞污染 C.锰污染

9.儿童房，我们应该保持什么样的湿度?( A )。

A. 10%以下 B.30%—70%之间 C 80%-90%

10.“低碳”是指 (B)。

A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放

D.减少碳金属

11.低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(A )二氧化碳等温室气体的排放。

A.减少B.不变C.增加D.保持

12.“低碳行动”的宗旨是(A)。

A.鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力。

B.减少白色垃圾，少用一次性物品

C.护林种树，绿化环境

D.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量

13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。

A.高B.中C.低D.平

14.倡导低碳出行方式，应(B)乘坐公交车，() 开私家车。

A.少,多B.多,少C.多,多D.不,不

15、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?( A)

A.尽量喝袋装茶B.多自制饮料食品C.多吃蔬果少吃肉D.尽量喝散装茶

16、在节能减排上，我们倡导(B)粮食浪费，减少畜产品浪费和()饮酒。

A.增加，减少B.减少，适量C.减少，杜绝D.减少，增加

17、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉，还有使用(D )洗衣机。

18.空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当(A)，且易损坏压缩机。

A.费电B.费劲C.麻烦D.省电

19.“(A)”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯。

A.晨练B.低碳C.读书D.理财

20.在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有(D )优点。

A.轻松、自由B.随意、省钱C.不担心速度慢D.不担心油涨价，不担心体重增加

21..大自然中废纸的分解约需要(B)个月。

A.1-2B.3-4C.5-7D.8-10

22.大自然中口香糖的分解约需要(B)年。

A.1-2B.3-4C.5-6D.8-10

23.汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的(C)。

A.油耗B.空气C.灰尘D.发动机损耗

五、七嘴八舌话“低碳”

主持人：一轮紧张激烈的竞答结束了，相信大家对低碳生活有了进一步的了解，那么生活中你找到了这种绿色生活方式了吗?在今后的生活中，你觉得我们应如何做到低碳呢?

(学生自由发表看法，总结观点如下)

观点一：随手关灯、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现。

观点二：每张纸都 双 面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。观点三：不坐电梯 爬楼梯 ，省下大家的电，换自己的健康。

观点四：植树造林，绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车。

观点五：尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、饭盒??因为制造他们所使用的石油也是一次性的。

观点六：如果堵车的队伍太长，还是熄了火 ，安心等会儿。

观点七：开短会也是一种节约照明、空调、音响 ;没事多出去走走，在家呆着是很费电的。

观点八：衣服材料选棉质、亚麻和丝绸，即环保时尚，又优雅、耐穿。

六、主持人总结

我们是跨世纪的一代，我们代表的是新的责任，新的挑战，新的机遇。在祖国发展的明天我们有着义不容辞的责任和使命，让我们携手并肩、共同努力，以心系家国的使命感，积极行动起来，为我国的低碳经济付出自己的一点汗水，为建设绿色节约型家园，贡献自己的一份力量，我们将收获祖国更美好的明天!现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会到此结束。

篇4：低碳生活主题班会教案

一、活动背景

当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活 为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开,中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了.

二、活动目的

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识

2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活，唤起绿色希望”的深刻内涵

三、活动主题：

倡导低碳生活 唤起绿色希望

四、活动准备

1、展板：宣传海报、“希望树”，

2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容

3、发放小树叶，请对绿叶说句话(5名小学生)，粘贴到“希望树”上

五、活动过程：

(一)各小队汇报人数;

(二)全体起立，出旗敬礼;

(三)唱队歌;

(四)中队长讲话

请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);

(五) 活动过程：

1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏 主持人乙：离不开海洋，离不开江河 甲：离不开山岗，离不开森林 乙：离不开草原，离不开土地 甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础 甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会，来认识低碳生活的重要性

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们 可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，满身伤痛

2、地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈--地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了 小品表演：

(一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场) “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了，现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了医生!医生!(另一个学生装扮成医生上) “医生”：你怎么啦? “地球”：我觉得难受极了 皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧! (医生为地球仔细诊断) “医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力 可如今......(不断地摇头作无奈状) “地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病? “医生”：你的绿色的皮肤--森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液--海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死...... “地球”：那可怎么办呢?请救救我吧! “医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的，对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，减少碳的排放，才能逐步恢复你的抗病能力。

乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧

地球“：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?

3、甲：我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放影片) (1) 世界气象组织提前公布的”全球气候状况“报告指出，近是有记录以来全球最热的10年此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高 1.9米，远远超出此前的预期，如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国

(2) 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重，随着全球气温上升，生物形体在变小，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发 藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病 (3)目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长，七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40%，全国668座城市，有400多个处于缺水状态 其中有不少是由水质污染引起的，如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业，全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀，经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100%，人类啊，快来救救我吧!

4、减炭达人精彩亮相：大家好，我们是地球卫士--减炭达人，我们身在一个叫”减炭大队“的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为”减炭达人“哦，首先你们知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life 主持1：我们提倡低碳生活，那什么是'低炭生活”呢?请听： 学生1：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放 低能量，低消耗，低开支的一种生活方式 我们人人 需要做到： 学生1：随手关灯，节约用水 学生2：绿色交通，平衡饮食 学生3：节约用纸，少用纸巾 学生4：爱惜衣物，节约用粮 学生5：爱护动物，保护花草 学生6：强身健体，勤俭为荣 学生7：不随地吐痰，少用塑料袋 学生8：不乱扔垃圾，不折树枝， 学生9：不踩小草

学生10：不说脏话，团结友爱 女生合：我知晓，我参与，我奉献， 男生合：让我们手拉手，肩并肩 全体学生：为校园文明建设贡献一份力量 主持1：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念， 主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年 主持3：我们全班同学一起起立 让我们来一起说：低炭生活，从我做起!

5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人

合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起

发放宣传单(10名小学生)给每位同学发一张宣传单，并说(为了地球的将来，请低碳生活)

这是我们的宣传单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色希望吧!

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康;

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车

5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;

6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了，未必每次都用;已经用了，请用积水来冲洗马桶;

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑;

8、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的;

9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;

10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因为制造他们所使用的石油也是一次性的;

11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做;

12、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球;

13、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电;

14、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电;

15、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张;

16、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电;

17、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命;

18、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉;

19、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保湿，因为保湿一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低;

20、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8......

6、发放小树叶，请对绿叶说句话(5名小学生)，粘贴到”希望树“上 (生活动)

7、总结 合：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活

同学们，虽然地球病了，但是”亡羊补牢，为时不晚\"，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!

篇5：低碳生活主题班会主持词

低碳生活主题班会主持词(一)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好，北京市圣云中学“低碳生活，从我做起”主题班会现在开始。

主持人A说：今年20xx年环境日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。为让我们的家园变得更加美好，需要我们不断地努力，但是我们的努力必须是理性的、科学的。

现在就让我们去联合国气候变化框架公约的地方会议上看看。让我们去学习学习现在大家呼吁的节能减排到底是怎么回事。

请进入本次班会的第一章：低碳知识再学习

让我们和我校的小记者到北京会议的现场上看看吧。

A:C您好，请问这次联合国气候变化框架公约的北京会议情况是怎样的呢?

C:您好，我现在就在联合国气候变化框架公约的北京会议的会议现场，这次会议的各国代表从不同角度讲述了低碳的重要性，请大家欣赏现场直播。

D：现在请代表们依次发言，

(会场场景设置日本、印度、俄罗斯、中国)

C：观众们大家好，现场直播就到这里了，此次的议题是各国首脑要联合起来，来保护我们的地球，还提出了几个比较好的建议。最后各国代表一致同意要从自己国情出发落实节能减排的理念。 D:中国政府为落实联合国大会的精神，也制定了符合中国国情的低碳政策。下面有请中国代表( 余帅 )介绍一下他国的低碳经济情况。

C：B您好，这次北京会议就转播到这里了，再见!

B：C您好，谢谢您的转播，再见!

B：正如我们中国代表所阐述的我们亲爱的祖国正在遭受着“碳危害”， 为了响应国家的号召，作为亿万华夏的儿女，尤其是我们当代中学生应该尽怎样的孝心呢?

A:(下面)请进入第二章：低碳宣传进行时

A：我们必须用自己的双手为我们的家园多增添一些绿色。请欣赏小品《复活》。(孙湛翔等)

篇6：“低碳生活 绿色校园”主题班会

“低碳生活 绿色校园”主题班会

一、课题背景：

今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞，给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标

知识与技能：

认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

过程与方法

(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观

了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的'情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

三、教具准备：课件、题板

四、教学设计：

(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

活动一：

1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)

(1)生活垃圾污染 (2)海洋污染

(3)沙尘污染 (4)工业污水污染

(5)小区周边环境污染 (6)河流污染

2.小结：(学生总结)

以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来)

活动二：

小组讨论：什么是低碳生活?

1、孩子们对“低碳”的解读

“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)

(1)焉支山山清水秀 (2)祁连山人家享受低碳生活

2、孩子们对“低碳”的发现

倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯，

“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。(播放投影)

(1)我们要呵护周边的环境 (2)让我们行动起来吧!

3、孩子们对“低碳”的行动

通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影)

4、小结：(环保小卫士总结)

要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;使用手帕，少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。

活动三：

1、小组讨论：如何做到低碳生活?

交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

生1： 多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……

生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……

生3：出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣传工作，形成合力。 (播放投影)

2、小结：(学生总结)凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到，所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。(播放投影)

活动四：

1、“低碳”生活倡导(环保小卫士)

(1)随手关灯，节约用水。绿色交通，平衡饮食。

(2)节约用纸，少用纸巾。爱惜衣物，节约用粮

(3)爱护动物，保护花草。强身健体。勤俭为荣。

(4)不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。

(5)见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。

(6)不踩小草，不说脏话，团结友爱。

(7)我知道地球日、环保日

我知晓，我参与，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更美丽!(播放投影)

五、总结：

低碳的生活方式就是在生活细节上注重节能减耗，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。这次环保教育让大家知道了许多关于低碳，关于世界地球日和世界环境日的知识，更重要的是这次活动真正做到了“人人参与”，让每个同学都有了一个展示自己的机会!充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

篇7：低碳生活主题班会活动策划书

关于低碳生活主题班会活动策划书

一、活动主题

低碳生活

二、活动宗旨

通过主题团日活动，树立节约、环保的意识，教育引导广大团员和青年学生在日常的学习、工作、生活中，从细节做起，从自身做起，注意节约、节能，养成良好的生活习惯。

三、活动时间

20XX年3月21日

四、活动形式

工艺品展示加现场拍卖

五、活动地点

教2D-104

六、活动目的

希望通过组织此次活动，即倡导低碳生活绿色生活活动，将“低碳”的观念深入人心，并且见证同学们之间的配合默契，使支部成员

加深对主题的理解，同时加强团支部的凝聚力和战斗力。最后以拍卖收场，带动整场气氛。

七、活动组织者

八、活动参加者

经济贸易学院国贸113团支部全体成员

九、活动要求

1、全体团员一起参加

2、提前带着作品入场，并领取拍卖特殊钱币

3、以小组为拍卖单位

4、主持人先开场，让成员依次上台展示作品

5、台下同学们安静的观看展示，不能喧闹

6、拍卖时大家放开的玩乐

7、注意安全和最后的卫生工作

十、活动准备

一组音响、展示台、拍卖锤子、特殊钱币、钥匙扣、挂坠、抱枕

十一、活动流程

1、由主持人史乐涛开始讲话，为大家开场

2、首先是由女生宿舍129上来展示了美丽的发簪，由塑料壳制成；

3、其次由131为我们带来了可爱的自行车，由两个光盘和卫生纸做成的；

4、201带来了自制相册，宿舍全部成员的'照片展示；

5、然后每个宿舍依次上台展示作品；

6、中间穿插了舞蹈小天后王文艳为大家带来了经典的伞子舞，惊艳全场；

7、全部展示解说完之后在史乐涛的组织下进行拍卖；

8、大家看到喜欢的可以利用自己手中的钱币竞标购买。

十二、活动总结

篇8： 低碳生活主题班会活动总结

低碳生活主题班会活动总结

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。为了尽一份自己的力量，我班于4月2日召开了以“低碳环保”为主题的班会。

此次活动将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导师生懂得节约，提高环保意识。同学们热烈讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

下面是针对此次班会我的一些感想，低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我们对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我们的生活中的.一些低碳小窍门就是针对节水方面的。生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源。所以，节水就是节能。在马桶的贮水槽里放置一个大的可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量，做到节约用水；洗脸的水可以用来洗脚，洗衣服的水可以用来涮抹布，擦地板，然后这些废水可以再冲马桶；洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用，积累下来，仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。

另外，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以达到68.4万吨，这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用，但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。

那么对于我们中学生来说，还有其它降耗低碳的好方法吗？来看看我的建议吧。

纸张的双面使用，节约用纸；不用一次性的筷子和一次性的饭盒；

不用一次性的塑料袋；减少粮食的浪费；随手关灯，合理使用空调，随手管好水龙头。

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更美好。

篇9：低碳主题班会《倡导低碳生活共铸绿色家园》教案

低碳主题班会《倡导低碳生活共铸绿色家园》教案

活动目的：气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动准备：多媒体播放相关图片；学生节能环保的'照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。

活动过程：

第一环节 低碳生活 健康理念

1、图片《地球，你好吗？》

我们先来欣赏一组图片。（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

第二环节 低碳生活 我们共同的选择

1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害呢？气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。（出示幻灯）这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）

第三环节 寻求低碳 我们并不孤单

面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

第四环节 低碳生活 我们做得更好

1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”， “一物多用，废物利用”， 所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）

3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

篇10：以倡导低碳生活为主题的倡议书

尊敬的同学：

我们生活的地球，正在遭受浩劫：全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞、灾害频发……人类正面临着能源耗竭和气候变暖的生存危机。积极行动，保护地球已刻不容缓，而减少温室气体，特别是二氧化碳的排放又被称为拯救地球的“治本”之举。作为地球家园的一份子，每一个人都有责任和义务，保护我们赖以生存的地球。

一、争当“低碳减排、绿色生活”的倡导者。低碳不是一种能力，而是一种态度。我们要做一名低碳“大使”，向家人、邻里、同事、朋友和社会宣讲低碳知识，影响和带动更多的居民践行低碳生活，节约能源，减少污染;我们要做一名低碳“卫士”，对身边污染环境、浪费资源、危害健康的现象和行为，坚决制止，敢说敢管，互相监督，协力保护资源和环境。

二、争当“低碳减排、绿色生活”的引领者。低碳不是追求时尚，而是肩负职责。我们要牢固树立“节能减排、保护环境”意识，学习掌握节能减排知识，遵守节能减排法律法规，树立“简约就是时尚”的生活理念，使用节能减排产品，倡导绿色消费;要不断增强节能减排的紧迫感、使命感和责任感，使节能减排成为自觉行动，争当减排楷模，共同营造“人人关心环保、人人参与环保”的氛围。

三、争当“低碳减排、绿色生活”的实践者。低碳不是空喊口号，而是践于行动。让我们从现在做起，从小事做起，从点滴做起，共同做到：

1、杜绝木筷、纸杯、纸巾等一次性制品，重复使用纸张，多发电子贺卡，积极参加植树造林，减少白色污染，爱护森林资源;

2、学会旧物巧用，尽量一物多用，节约使用不可再生能源，合理应用可再生能源;

3、自觉使用节能节水器具，适度使用空调，随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮用水等电器设备;

4、尽量购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，循环利用水资源，自觉对生活垃圾进行分类;

5、以公共交通代替私人车辆，以自行车和步行方式减少交通拥挤、能源消耗和污染排放，实现城市出行的“环境友好“。

不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。我们倡议“低碳减排、绿色生活”，不仅是一种放眼未来的智慧，更是一份社会责任的担当;不仅是一种幸福指数的盘算，更是一份泽被后人的诠释。

让我们积极行动起来，用爱心关注环境变化，用热情传播生态理念，用行动肩负环保重任，为建设天蓝水清、环境和谐的生活环境而倾注心力!

倡议人：

20xx年xx月xx日

篇11：低碳生活绿色校园主题班会演讲稿

亲爱的老师、同学们：

嵊州市爱德外国语学校是一个美丽的学校，常常令人留恋忘返。

一踏进校门，映入眼帘的便是学校广场，广场上摆满了各种鲜花，走在中间，花香扑鼻，令人神清气爽。广场上还有座喷泉，把整个广场点缀的十分的美丽，只见水从池底喷出来，到了大约5米 的地方，划了道优美的弧线，快而温柔地落入水中，几乎没有溅起一点水花。远远地看，像是挂了一块布。

走过喷泉向右拐，就到了红顶红墙的教学楼。每当你走过这里，总会听到朗朗的读书声，那是同学们在读课文。

我们的学校除了教学楼和喷泉，还有那一大块一大块的花坛，花坛中最大最漂亮的就要数餐厅旁的那块了。花坛中，一条用五颜六色的砖块铺成的小路让你在花丛中自由的观赏美丽的风景。花坛 中还有几座蘑菇状的小凳，许多同学都喜欢坐在那里看书、下棋。花坛里最多的当然是花草树木了，你看，这棵大树在风中“沙沙”作响，杜鹃花像个听话的小妹妹在听大哥哥的演唱，这边的玉兰花像 个害羞的小姑娘，一个劲地往里钻……

花园中最奇特的就要和餐厅门前的那三株山茶树了：第一株上花朵全开了，红红的一大片，再配上翠绿的叶子，真称得上是“绿树红花”;第二株上的花还没有完全开放，像一位位害羞的小姑娘 ;第三棵树还没有开花，可是已经长了许多白白胖胖的花骨朵儿。

能在这么美丽的校园中读书，是我一生中最为幸福的事。希望你有机会到我学校走走看看，相信你一定会被我们学校优美的环境所吸引。

篇12： 厉行节约低碳生活主题班会的主持词

厉行节约低碳生活主题班会的主持词

主持人甲：尊敬的老师，

主持人乙：亲爱的同学们，

（合）：大家下午好。

主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。

主持人乙：环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。主持人甲：今天，让我们通过“厉行节约、低碳生活”的'主题班会，来认识低碳生活的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

主持人乙：我们应该做到节能低碳。 “节能”就是节约能源，“低碳”就是降低碳排放量。

主持人甲：曾经，地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈，感叹地球上的能源取之不尽，用之不竭。

主持人乙：现在，最新统计表明，石油将在60年后枯竭，煤还可以供人类使用250年；曾经，物资、能源的浪费多么猖獗；

主持人甲：现在，“节约光荣，浪费可耻”成了新一代的口头禅；

主持人乙：曾经，“发展第一”，环境问题被忽视的情况时常发生；

主持人甲：现在，可持续发展，与大自然和谐相处成了最大的课题。

主持人乙：尽管如此，环境问题仍然严峻，节能减排、低碳生活迫在眉睫。

主持人甲：在生活中，开着大排量汽车，日光灯彻夜长明，水龙头的滴水声日夜不息……这些影响环境的现象屡见不鲜。

主持人乙：如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。

主持人甲：美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”低碳生活需要人人参与！

主持人乙：请欣赏《低碳生活，从我做起》。

主持人甲：播放PPT。-----------

主持人乙：低碳是习惯，自觉培养它，一种责任，一种义务！我们小学生，更该努力呀，少买衣服多吃素，争做低碳一族啊！

主持甲：面对随时变脸的紫色沙尘暴任意肆（si）虐（nue），我们，无处躲藏；

主持乙：面对频繁多发的冰灾强降雪恶意侵袭，我们，举步维艰。

主持甲：我们地球村的子民，在不可抗御的自然灾害面前，为何显得总是那么的无奈与渺（miao）小？

主持乙：生活，从低碳开始；低碳，从现在开始；

主持甲：生活，从点滴开始；低碳，从自身开始。

主持乙：每一个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。

主持甲：下面请全班诵读一首小诗《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，从我做起。

节约用电，珍惜水源。

爱惜粮食，不要浪费。

多坐公交，少开汽车。

多用手帕，少用纸巾。

多爬楼梯，少乘电梯。

自备手帕，自带筷子。

自携水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

主持甲：我们倡议----每天做一件节能、低碳的事情。下面有请同学们踊跃发言，谈谈自己准备怎么做？请*********回答！（同学一）

主持乙：请*********回答！（同学二）

主持甲：为了我们的未来拥有永远美丽的地球，行动吧！

主持乙：努力吧！为了我们的地球！我们的家园！

（合）：低碳生活，从我做起！

主持甲：下面有请靳老师总结发言。

节能环保低碳生活主题班会教案

让低碳走进生活主题演讲稿

主题班会的主持稿

主题班会主持稿

心理班会主题

倡导低碳生活心理班队会主持稿主题班会.doc

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