下面是小编为大家推荐的《拒绝浪费青春》主题班会总结，本文共11篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“蓝洋”提供。
篇1：《拒绝浪费青春》主题班会总结
班会目的：1、针对班级部分学生经常携带零花钱，在校园内外购买零食在校园内边走边吃甚至在班级吃，影响校园和教室卫生的现象，召开本次班会，对学生进行安全饮食，讲究卫生，节约零花钱的教育，2、使同学们从根本上认识零食的危害，主动告别零食，养成不吃零食的好习惯。活动准备：1、四位同学表演小品。2、零食3、课件、主持人（郑潇可、邓守余、王惠婷、黄德文）活动过程：（ppt2）一、欣赏小品《肉串的诱惑》。创设情境，导入主题郑潇可：（开场白）欢迎各位走进我们今天的零食安全之旅，今天我们将带你领略零食世界的各种弊端。首先请欣赏我们班罗雅娜、苑钰锟、陈钰涵、杨思泓表现的小品《肉串的诱惑》（ppt3）2、四位学生上台表演《肉串的诱惑》。王惠婷：这个小品表现得非常得精彩，其中有搞笑的台词，更多的是给我们的启发和深思。今天我们就上一节“拒绝零食，杜绝垃圾”的主题班会。二、吃零食的害处邓守余：拒绝零食，杜绝垃圾。什么是零食呢？是不是所有的零食都是垃圾呢？（ppt4）黄德文：当然不是，零食的定义是：人的生活中除了一日三餐中被称为正餐的食物外，其余的一律称为零食。零食分健康零食和垃圾零食。健康零食含有的一些营养成份和微量元素，是补充正常饮食不足的绝佳食品。比如饭后的水果等等。（ppt5）然而，我们通常所吃的零食却都是些垃圾食品，并不是健康零食。（ppt6）郑潇可：垃圾食品仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。包括冷冻甜品，饼干类食品，火腿，罐头等。王惠婷：下面有请世界卫生组织公布的“十大垃圾食品”上台，（ppt7）首先请你把手中的星星贴到你平时吃的最多的垃圾零食的背上。我们猜猜谁会是我们平时吃的最多的垃圾食品。我们发现吃的最多的是……，其次是……，邓守余：那让我们先来听听“十大垃圾食品”油炸类（炸薯条）、腌制类、加工肉类（火腿肠）、饼干类（饼干）、汽水可乐类（百事可乐）、方便类（方便面）、罐头类、蜜饯果脯类、冷冻甜品类（冰淇淋）、烧烤类的代表作自我介绍，大家掌声欢迎！油炸类食品：我是炸薯条，我含有致癌物质，是导致心血管疾病的元凶，会破坏维生素，使蛋白质变性。你们吃我吧，吃我吧。腌制类食品：我是腌肉，吃我你会得溃疡发炎，高血压，而且对你的肠胃有害。不管你信不信，反正我信了。加工类肉食：大家好，我是香肠，我还有致癌物亚硝酸盐，我的金刚不坏之身是防腐剂造就的，吃了我，你也会练就金刚不坏之身哦，木乃伊。哈哈哈哈哈哈饼干类食品：我是饼干，大家叫我饼饼，我这么漂亮多姿是因为我有很多香精和色素哦。汽水可乐类：喝完我，是不是牙齿会酸酸的啊。那就是你感觉到我的存在了哦。一瓶可乐可以把人身上最坚硬的牙齿在一周内泡成跟海绵一样。方便类食品：我是方便面，来一桶吧。可以损害你的肝脏哦罐头类食品：hi，我是罐头，蜜饯果脯类食品：我不多说，请看视频冷冻甜品类：你不够胖，那来吃我吧，你不够甜，那来吃我吧。烧烤类食品：，我是烤鸡腿，吃我一根，等于你抽了60支烟。活腻歪的，快来吃我吧。黄德文：听了他们的介绍，想着我们体内正在滋生的癌症细胞，内脏在疲惫的工作，还敢吃零食吗？（不敢）郑潇可：世界卫生与经济发展组织指出：中国零食制作粗糙，控菌指标低，对人的身体发育影响不良，不适宜入口……所以吃零食是有很多的危害的。（ppt8）王惠婷：1、 吃零食的首要危害就是危害健康。 首先，整天零食不离口，还能使胃液分泌失调，消化功能紊乱，食欲减退，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。邓守余：2、浪费钱吃零食除了影响健康，还有什么害处？浪费钱：同学们天下没有免费的零食，购买零食都是零花钱惹的祸，手中拿着零花钱就很难经得住五花八门的零食的诱惑。现在就让我们来计算一下你们手中的零花钱：计算每人一年的零花钱：3元/天×30/月×12/年=360元计算全班同学一年的零花钱总数：360×57=61560元假如给你61560元，你打算怎样去支配？（让学生认识到这是一笔巨大的开支。）黄德文：不算不知道，一算吓一跳！61560元相当于一位月工资3000的职工的两年收入。如果我们每个人能把自己每天3元零花钱节省下来，可以买10元/本的书6156本。也可以资助任何一个中学生三年的所有学习与生活费用。
篇2：《拒绝浪费青春》主题班会总结
一 班会背景
“吸烟有害健康”，这是众所周知的。可是，我们的中学生因为好奇，因为年幼不懂事，一边唱着“早起一支烟，舒坦大半天；饭后一支烟，赛过活神仙；睡前一支烟，梦里乐无边”，一边吸食起了香烟。还有的同学认为吸烟是有风度的表现，是成熟的气质。其实，吸烟并不会让我们看起来成熟，更不能让我们获得成功。我们最好的、最受同学们喜欢的形象，不是吸烟时的模样。而是运动场上，意气风发、英姿飒爽的形象；是竞赛场上，沉着冷静、机智对答的形象；是课堂上，认真听讲、积极思考的形象。
二 班会目的
让学生了解吸烟的危害性，知道青少年特别是中小学生正处在长知识，长身体的重要人生阶断，应该远离一切不适宜于这一人生阶段的各种嗜好，其中也包括吸烟。同时号召广大未成年人积极行动起来，远离香烟，拒绝香烟，让青春无怨无悔。
三 班会准备
1.搜集有关香烟方面的资料。
2.分组排练歌舞、小品的表演。
四 班会过程
A 程序
1.第一章 香烟的自述
2.第二章 香烟的危害
3.第三章 香烟的故事
4.第四章 拒绝香烟
B 活动记实
主持人（女）给大山种一首诗歌，给小鸟种一片欢乐
（男）给白云种一份留恋，给阳光种一份柔和
（合）青春的花季，拒绝香烟。
（女）给河流种一片碧波，给大地种一份肥沃
（男）给春天种一份生机，给祖国种一份祥和
全班一齐说：青春的花季，拒绝香烟。
主持人（女）青少年正处在人生的金色时代，花样年华的我们天真活泼，有着强烈的求知欲，对生活中的新鲜事物充满了好奇，总是想去亲自尝试，弄个究竟，因此，就很难避免会受到社会上一些不良现象的影响，而青少年吸烟，就是一个不容忽视的社会问题。
主持人（男）什么？社会问题？不就是吸支烟，有什么大不了的，犯得上这么大惊小怪，危言耸听！我看抽烟的好处到挺多的，比如：困倦时提神，烦恼时顺气，人们常说“饭后一支烟，赛过活神仙”，“要想脑筋空，全靠烟来冲”， 我真不明白，为什么要让青少年远离香烟呢？
主持人（女）不明白，没关系，今天你认真的听，仔细看，自然就会明白的，首先，让我们来听听香烟的自述吧。
第一章香烟的自述
学生1. 香烟烟雾的自白
我是大名鼎鼎的香烟烟雾，我的成员众多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的大将多达20多位。看，我带来了我最宠爱的三位大将。
学生2. 尼古丁
我是尼古丁小姐，我的绝技是使用“迷魂大法”只需7.5秒，我就能到达烟民们的大脑，使烟民们感到一种轻柔愉快的感觉，是让人们上瘾的秘密，我的杀伤力也了不得，25支烟中的尼古丁就可以让一头冲劲十足的公牛死于我的红裙之下。
学生3. 烟焦油
我是得到师傅真传的烟焦油。我由好几种毒素混合而成。在肺中我会浓缩成一种粘性物质，堵塞你的肺泡，阻碍你的呼吸。
学生4. 一氧化碳
我，一氧化碳，我的绝技是偷梁换柱，我能冒充氧气，偷偷登上血液循环的列车，当人的大脑细胞需要氧气时，才发现被我做了手脚。没有了充足的氧气，人类的大脑将会昏昏沉沉。
学生1. 哈哈，有了这些心爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，充满了信心。亲爱的朋友，快点加入烟民的行列吧，只要你吸了烟，保管你的身体慢慢会有意想不到的疾病发生。
主持人（男） 哇，这么具有杀伤力，厉害，厉害，佩服，佩服。
主持人（女） 不知道吧！不过不知道也不怪你，接下来，我们再来看看受害最深的肺是怎么说的。
学生5. 肺甲
我是一个肺，我的主人是个健康活泼的学生，她清晨常到学校小树林下看书，还常常锻炼身体，远足登山，由此我获得了充足的氧气，你看我的体色多么红润健康。躺在温暖的胸怀里是多么的舒服啊！我真想放声歌唱：“我是一只小小、小小鸟..，想要飞呀飞，飞到蓝天上去。……”
学生6. 肺乙
我就没你那么幸运了，我是一个伤痕累累的肺。我的主人是一个具有30年烟龄的老烟民，他每天要抽两包烟，大量的烟雾把我熏得黑黑的，我在勉强支撑着，如果他再继续伤害我，我将不得不和他挥泪告别。
主持人（男） 真是不听不知道，一听吓一跳。
主持人（女） 现在，你懂得香烟家族的高手了吧。想必在座的各位也都对香烟家族的成员有所认识了吧。
主持人（男） 真是“听君一席谈，胜读十年书”啊！
主持人（女） 是的，青春的花季对于每一个人来说都是那样的难忘，既然拥有，为何不让她轰轰烈烈的.度过呢？每个人都可以让她的花季充满春的气息，让她在青草更青处漫朔。在星光斑斓里放歌，让她构成一幅幅美丽的画卷。既然这些都能做到，为何要让她变得像一沟绝望的死水，连清风也吹不起半点漪沦呢？
主持人（男） 我们的生活本是那样的美好，但是香烟，一种危害极大的物品，却在不断的残害着许许多多的青少年朋友。
第二章 香烟的危害
学生1. 仅在2000年，全球就有490万人因吸烟死亡。
根据昨天在澳大利亚公布的一份研究报告，烟草、酒精和违禁药品每年在全世界范围内夺走约700万人的生命，这一数字还在上升。
学生2. 新华社北京4月6日专电 科学家最近发现了被动吸烟导致心脏病、癌症等致命疾病的进一步证据，并呼吁尽早全面禁止在公共场所吸烟。
学生3. 据《英国医学杂志》网络版报道，美国蒙大拿州有6．8万居民的海伦纳镇自2002年11月至次年6月实行公共场所全面禁止吸烟后，当地医院的统计数字显示，全镇心脏病患者的年发病者从先前的40人减少到26人，降低了40％。而新西兰一项研究也显示，非吸烟者与吸烟者生活在一起，其健康受到的威胁要比常人高出15％。
学生4. 吸烟的祸害有多大？科学家计算出每抽一枝香烟，将耗尽11分钟的生命。 对于那些每天吸食一整包烟的人来说，这个数字意味着你的生命将缩短3小时40分钟。每星期食七包的话即等如耗掉了24小时的时间。 总的来说，与非吸烟的人士相比，研究中抽烟的男性平均生命缩短了6年半。
学生5. 让我来做个总结吧。我给吸烟者的几句真言。吸烟的朋友可以做笔记呀。被动吸烟的朋友也应该把它牢记着。
篇3：珍爱粮食拒绝浪费主题班会
近期在食堂内有许多同学浪费粮食，随便加餐的现象，为了促进学生爱粮惜粮和勤俭节约的良好习惯的形成，_月3日下午，我校开展“珍惜粮食，杜绝浪费”主题班会教育活动。
各班班主任通过讲解“粮食日”的由来，播放种植粮食的视频资料等形式让学生深刻了解到粮食的来之不易，体会到粮食的重要性，并让学生在日后自觉养成不挑食，不浪费的好习惯，争做“节约粮食”小卫士。在活动尾声，同学们纷纷给出了珍惜粮食的建议:1、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。2、盛饭要适量,吃多少盛多少,把碗里的饭吃干净,做到不随便剩饭剩菜。3、不偏食不挑食。
通过主题班会让学生懂得“爱惜粮食，保持勤俭”是中华民族的传统美德。虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统，让学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。
从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。增强学生节约粮食的意识，发扬勤俭节约的中华民族传统美德。
篇4：珍爱粮食拒绝浪费主题班会教案
依照年级统一安排，初一（1）班在第十周组织了“珍爱粮食、拒绝浪费”主题班会。举行之前安排大家在周日上网查找资料，了解和掌握当下我们所面临的粮食危机，并且在晚自习整理资料写成发言稿。在班会上，先由三名同学引导大家进入珍爱粮食主题班会氛围，大家齐背《悯农》《观刈麦》，通过文学作品让大家体会劳作的艰辛，之后播放农民汗滴禾下、烈日锄草的照片，以此真实感受粮食的来之不易。在播放照片中间，每组同学轮流上台发言，谈自己对珍爱粮食的认识。同学之间的认识交流和思想碰撞在班里掀起了热烈的讨论……
民谚说的好：民以食为天，食以粮为源；人是铁饭是钢……准确的说出了粮食对于人们的重要性，点出了生存首先要有粮食的不变法则。那么对于世界人口第一的我国，粮食问题绝不是一个能绕开的话题。事实上，在经济发展过程中，各个方面都在挤压耕地、粮食、粮农的空间。本来是第一位的事情结果放在的末尾的位置，加上环境污染，我们的粮食不光是数量上不够，质量方面也让老百姓忧心。经常见诸报道中国每年都在吃新粮，污染粮充斥市场，打击不完，防不胜防的是事件就是有力的证明。因此，也有著名人物感慨：当我们能给孩子全部的时候，才发现：能给孩子吃上放心食品，喝上干净的水，呼吸一口新鲜空气已变得多么奢侈和不可能。
我们的先辈为了能吃饱饭一直在孜孜以求提高粮食产量。比方说，化肥、地膜、农药、滴灌技术的使用；还有种子技术的更新换代；甚至有报道说现在市场上看似不缺食品，但好多都是激素“催”出来的，缩短了生产周期，当然激素也被吃到了肚子里，有可能使小孩子早熟；更惊人的'是，为了提高量产，有些国家种植转基因作物，但是人吃了以后会被改变遗传物质吗？会对后代有影响吗？现实情况是发达国家严禁食用转基因食品，那么我们该如何面对呢？
我们身处校园，种田不是我们的事，打击劣质食品我们无能为力，我们做好力所能及的事就是一名合格的中学生了。劣质粮食充斥市场，粮食短缺、涨价，归根结底是优质粮食的短缺，那么如果每个人都能拒绝浪费，那么市场不就可以减少供应了吗？供应相对充足，涨价也就乏力，劣质粮也就没有了市场。
俗话说的好“众人划桨开大船”，只要大家齐心协力，节约粮食的数量是非常可观的！
最后，大家千万不要认为自己花钱买吃的，浪费与否不关别人的事，要知道，自己买的可能就是劣质粮食生产的食品！
篇5：珍爱粮食拒绝浪费主题班会教案
一、班会目的
通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约粮食，爱惜粮食做起，成为一个真正的节约小卫士。
二、活动形式
儿歌、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓
三、活动时间
第三周班会。
四、活动准备
1.邀请学生4人朗读名人事例，并请其做好发言准备。
2.编唱《珍惜粮食歌》。
3.号召全班学生温习、理解《锄禾》诗，做好发言准备。
4.课前将主题写在黑板上。
五、活动过程
1、导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博??由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种.种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的!13亿人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了!
2、领读《爱惜粮食儿歌》，生跟读
3、学生读名人节约粮食的事例
(1)毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
(2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了.
(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
(4)朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
4、学生发言，说说身边的事
5、班主任点评
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。
节约，我们要时刻铭记在心中。
节约，我们要以行动来证明。
为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。
让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：
1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。
2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
3. 吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。
4. 不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。
篇6：珍爱粮食拒绝浪费主题班会教案
一、班会主题：节约粮食，拒绝浪费
二、题目：爱惜粮食，节约粮食。
三、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
四、活动目标:
1、通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。
2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约，不浪费粮食。
3、通过班会活动树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。使学生养成勤俭节约的好习惯。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。
五、活动准备：
1、召开班委会，制定活动计划，制作相关课件。
2、确定男女主持人各一名。
3、学生调查粮食浪费的情况。
4、教室、黑板的布置
六、活动过程
(一)导入：
主持(女)：亲爱的同学们，你们好!“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。
主持(男)：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。1
在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：
(课件演示)
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生自由发言
(二)话题设计1
了解粮食的来之不易 师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)
主持人(男)：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 3分钟回想，再由学生自由发言。
班主任小结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
(三)话题设计
2身边的浪费粮食的现状
师：学校的浪费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢?
——学生讨论之后自由发言。
学生讲述自己收集的相关信息资料。
主持(女)：我们的调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪费的就有300多斤。那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊?
学生1：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊!
播放配音课件：课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。) 师：看过图片，你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流) 学生2：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊!
……
主持(男)：同学们听听这些惊人的数据吧!
主持(女)：如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们!
(四)话题设计3
我们自己面对浪费的行为该怎么办呢?
师：那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题，进行分组讨论。
(课件出示)
1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?
2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?)
学生自由发表看法：
主持(男)：那么，我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢?请同学们来分享一下你们的做法吧。
同学3：吃饭时吃多少盛多少，不扔掉剩饭菜;
同学4：在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的打包回家;
同学5：在饭堂吃饭时，要把饭菜全部吃干净;
同学6：一日三餐，不暴饮暴食;
同学7：不偏食，不挑食;
同学8：看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。
主持(女)：我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀!
主持(女)：同学们，希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。
主持(男)：现在请班主任给我们讲话。
七、结语：
班主任：同学们，这次班会开的非常成功，大家都能积极主动发言，形式多样，内容丰富多彩。同学们能够谈出珍惜粮食，勤俭节约对我们的重要性，我认为珍惜粮食，勤俭节约，珍惜劳动成果，不铺张浪费。这是我们中华民族的传统美德。对于我们中学生来说，生活简朴，是我们健康成长的一重要因素，它可以使我们养成节俭的好习惯。
八、诗歌朗诵
老师：看了同学们的表现，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。
出示课件：爱惜粮食
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。
一日三餐我为主，食用可以长身体。
农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。
一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。
中国人口十多亿，粮食实在不富裕。
不要小看一粒米，积少成多了不起。
篇7：爱护资源 拒绝浪费主题班会方案设计
爱护资源 拒绝浪费主题班会方案设计
勤俭节约主题班会【例一】
教学目标： 1：培养学生勤俭节约的良好习惯。
2：学生同铺张浪费的行动作斗争。
3：让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。 教学方法：小组讨论
教学过程：
1：一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对浪费、勤俭节约的名言警句。
2：老师归纳总结有关节俭的名言警句让学生欣赏：
(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆 游
(2).节俭本身就是一个大财源。——辛尼加
(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生
(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢 梭 3：让学生搜集一些有关节俭的故事4：老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事：
(1)香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去捡这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。
(2)雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他看见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。书记却把钉子拾起来，装进衣袋。几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：“小雷，把它送到工厂去吧。咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋斗呀。”雷锋听了，顿时明白了。后来他到了部队，用旧木板钉了一个“节约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。许多次，雷锋就是从这个“节约箱”里找到了要用的材料
(3)毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。 他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
5：让学生讨论列出发生在我们身边的一些浪费现象。接着老师在屏幕上给学生展现出一些平日常见的浪费现象：
(1)(2)学校某些学生扔掉大量的食物(5)大量的苹果被烂掉，挪用公款吃喝(6)不珍惜资源(7)水资源浪费现象严重(8)学校餐厅内浪费现象令人触目惊心(9)咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油条被抛弃 6：屏幕上出现一滴水的画面，看学生能否回答出：“不节约资源，今天的一滴水就有可能变成明天的一滴泪”。并让学生说出平常节约用水的做法。
7：让学生归纳出：生活中该如何做到节俭?
8：幻灯片展现给学生节约水的具体做法和照明灯节约法,让学生在平日生活中能做到身体力行：
节约水的具体做法：
(1)用鱼缸换出来的水浇花更有营养;
(2)用淘米水刷洗碗筷更干净;
(3)喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;
(4)灯泡换成节能灯用电可以省七八成;
(5)马桶水箱里放块砖最省水合算;
(6)不用电器切断电源能节电10%
照明节能法：
(1).家庭照明(节能)主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。
(2).随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流(过大)，反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。
(3.)定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。
(4).要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。
(5).不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。
9：让学生阅读勤俭节约的三句半《节约就是创造》: 生产好比摇钱树;
节约好比聚宝盆;
节约就是大收成;
——大收成。
省吃餐餐有，省穿日日新。
家有千金，不点双灯。
冬不节约春要悉，夏不劳动秋无收。
——惨。
有勤又有俭，生活短期又甜。
不珍视秋天的人，不会真正爱春天。
不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
——不会生活。
节约节约，积少成多，
一滴两滴，汇成江河，
历览前贤国与家，兴旺发达靠节俭，
——节约发达。
细水长流，吃穿不愁，
囊中未空先节约，
一天省一口，一年省一斗，
——富有。
有勤又有俭，生活短期又甜。
不珍视秋天的人，不会真正爱春天。
不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
——不会生活。
一粒米，一滴汗。
一粥一饭，当思来之不易。
半丝半缕，恒念物力维艰。
——忆苦思甜。
衣食俭中求。
布衣暖，菜根香。
布袍草履耐风寒。
——耐风寒。
论吃还是家常便饭，
论穿还是粗布衣。
粗茶淡饭，吃得清单。
——很好。
一斤粮，千粒汗，省吃俭用 细打算。
宽打窄用，有备无患。
零帐怕整算。——怕整算。
当用则万金不费。
由俭入奢易。
由奢返俭难。——难。
吃饭不忘农人苦，
穿衣不忘工人忙。
喝水不忘掘井人。
——饮水思源。
吃饭穿衣看家底，学习工作要努力。
只与人家赛种田，莫与人家比过年。
节约是环保，节约是创造。
——是创造。
10：让学生总结一些厉行节约的口号、警示语。 11：集体朗诵——节约歌 ：
节约真的`很重要，人人都应做得好。要想知道怎节约，那就听我细细道。
节电需要做得好，人走电灯要关好。空调不要开太久，电器要选用电少。
节水也得做得好，用完水后水关好。洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。
节粮真的也重要，小小粮食种出难。每顿都要吃干净，不要剩下菜和饭。
我们辛勤赚钞票，节钱也要做得好。不能随便拿来花，货比
三家别比俏。
节约路上奔小康，节约人人要做好。从小养成勤节约，生活变得更美好。
12：班主任总结：节约，是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当节约，是一种远见，是一种态度，节约是一种智慧，节约是一种时尚。
13：谢谢欣赏。
勤俭节约主题班会【例二】
一.班会目的：
1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二.班会过程：
1、请大家谈谈对节俭的认识
2、生活中的浪费现象
3、节俭的事例
(1)毛泽东的节俭生活
电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
(2)徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?
5、名人名言
(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆 游?
(2).节俭本身就是一个大财源。 ——辛尼加
(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生
(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢 梭
6、倡议书
勤 俭 节 约，从我 做 起
建议家长使用节水型马桶，减少用水量
平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸
家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电
尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物
节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约,是一种远见，是一种态度;节约是一种智慧，节约是一种
篇8：环保生活，拒绝浪费主题班会方案
环保生活，拒绝浪费主题班会方案
勤俭节约主题班会【例一】
知道今天的幸福生活来之不易，懂得现在的生活虽然富了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统，要以勤俭为荣，花钱要得当，从我做起，从现在做起。 活动准备：小品、朗诵、歌曲、排练，图片故事，名言收集等
一 各小队汇报人数
中队长：“集合!”“立正!”“向左转!”“报数!”“向右转!”敬礼)第一小队：“报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕!”(敬礼)
中队长：“接受你的报告，请归队!”(敬礼)第二小队„„三„„
中队长：(敬礼)
报告辅导员老师，五(6)中队应到学生46人，实到学生46人，这次我们举行《勤俭节约，从我做起》中队主题活动，请辅导员老师批准!(敬礼) 辅导员老师：“接受你的报告，并祝愿你们活动成功!”(旗手准备)
二 出队旗，唱队歌
中队长：“出旗，敬礼，奏乐!”
中队长：“礼毕，唱队歌!”
中队长：“请各小队归位!”(中队长退，主持人上)
三 宣布活动开始
甲：勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。
乙：党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
甲：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
合：江阴市北国中心小学五(6)中队《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始!(乙下)
甲：听，这是什么歌，唱得这么动听!
歌曲《我们的生活多么幸福》
甲：我们今天的生活幸福吗?(生一起答：幸福)
甲：是呀，正如歌中所唱我们的生活多么幸福呀!可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
请听故事：《南泥湾》
乙：在艰苦的岁月里，老一辈无产阶级革命家们都艰苦奋斗、勤俭节约。下面请许癫癫为我们讲周恩来总理的故事，大家欢迎。
乙：下面请许云凯为我们讲毛泽东的故事，大家欢迎。
乙：下面请张玉为我们讲雷峰的故事，大家欢迎。
乙：请欣赏徐勇带来的朱德总司令的故事，大家欢迎。
乙：下面请张玉为我们讲雷峰的故事，大家欢迎。
乙：下面请邵姣姣为我们讲杨靖宇的故事，大家欢迎。
甲：老一辈无产阶级革命家们*艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活。 乙：今天，我们可以穿上漂亮的服装;
甲：可以背起书包高高兴兴地来到宽敞明亮的学校里学习文化知识; 乙：可以到名胜景点旅游观光，领略祖国的大好河山。
甲：我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑，多姿多彩。
乙：可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活，浪费的现象随处可见。请欣赏小品《小魁后悔了》
小品《小魁后悔了》
甲、乙：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
乙：每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤汗水，都是那么的来之不易!如果我们每人每天节约一粒米，会发生怎样的情况呢?请小品中的的爸爸向我们介绍一下!(任晓龙)
甲：多么惊人的数字呀，那就请同学们身边做起，节约一粒米!
乙：说完了一粒米，我们再来说说水和电。
甲：同学们，也许我们已真的见怪不怪，抑或熟视无睹了;水龙头哗哗流却无人问津;教室里灯火阑珊处已人去楼空;
乙：可你们是否知道这被我们人类浪费的一吨吨水，一度度电会能做些什么呢? 合：那就听听一吨水、一度电的自述吧!《水、电的自述》
甲：听了刚才几位同学的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。那就请我们从身边做起，节约一度电，节约一滴水!
甲：看那是谁来了?请欣赏《铅笔的自述》(陈哲炜、屈成豪)
甲：听了铅笔的哀叹，大家肯定有很多感慨!学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。每一样学习用品都倾注着无数人的劳动心血，都是来之不易的，我们要爱惜学习用品，不乱丢、不故意损坏。
甲：同学们，我们的生活是富裕了。可是，你们有没有想过，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮助。请欣赏小品《零花钱怎么花》
乙：当我们把节约下来的书本、铅笔、钱、衣物捐赠给贫困失学儿童、捐赠给伤残人时，会让我们的人生变得更充实、更幸福!
乙：同学们，我们《小学生日常行为规范》第八条有明确规定：(一起说)不挑吃穿，不乱花钱;爱惜粮食和学习、生活用品;要节约水电。
乙：那就让我们都来做节约小能手、小小理财家吧。请听诗朗诵《我是小小理财家》
甲﹑乙：节俭相互，人之美德。俭朴的生活，不但可以使人精神愉快，而且可以培养革命品质。
甲：古人有云：
(名人名言)
甲：同学们记住这些话吧，让我们永记勤俭是咱们的传家宝!请欣赏大合唱《勤俭是咱们的传家宝》
大合唱《勤俭是咱们的传家宝》
甲：同学们我们的国家还不够富裕，勤俭节约的传统我们不能丢。
乙：那就让我们少先队员行动起来吧!从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水，一度电„„
合：让一中有百，有千，有万„„积少成多，聚沙成塔吧。
合：让我们(齐)勤俭节约，从一做起，乐为四化，从小出力!
那就请同学们在倡议书上许下自己的承诺，在校做到，节约一支笔、一滴水，一度电，不浪费一张纸，一起为国家创造更多财富，一起走进美好的新时代! 我们宣布《勤俭节约，从我做起》的签名仪式现在开始!
许洋洋琵琶独奏《走进新时代》
勤俭节约主题班会【例二】
活动主题：勤俭节约要牢记
活动目的：
1、通过这次主题班会，明白勤俭节约的重要性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
活动准备：
1、教室、黑板布置。
2、准备一个小品：《如此浪费》。
3、准备几个相关勤俭节约的名人故事。
4、搜集身边的浪费现象。
活动过程：
一、主持人导入主题：
甲：同学们，老师们，大家好(甲乙合)!众所周知，勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，也是一个人道德高尚的具体表现。
乙：伟大的领袖毛主席曾经说过：“浪费是极大的犯罪。”从小我们就学习到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样的诗句，虽然现在我们的生活富裕了，绝大多数人可以不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是有的人却不懂得珍惜现在的幸福生活。
甲：没错，世界上的资源是有限的，如果长期以往的浪费下去，总有一天资源是会枯竭的。所以我们都要行动起来，克服浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯，从我做起，从小事做起。现在，我宣布“勤俭节约要牢记” 主题班会正式开始。
乙: 在我们生活的周围有着很多浪费的现象，作为学生的我们，又有着怎样的浪费现象呢?现在我们一起来观看小品《如此浪费》，看看他们发生了什么。
二、小品表演《如此浪费》
小品内容梗概：一个学生(A演)从在校期间浪费水，吃饭浪费粮食，学习浪费学习用品、纸张，讲究名牌几个方面进行表演。同时B在旁加以适当的点评，把一个浪费学生的形象诠释得栩栩如生，赢得同学们阵阵掌声。
甲：感谢A、B两位同学的精彩表演，这个小品形象生动的表现了我们日常生活存在的浪费现象，只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的各位，当然也包括我自己，又有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，或是一张纸、一粒米?
乙：节约终究并不只是小事，现在的社会有时候变得很陌生，节约反而成了小气被人笑话，节俭被当成贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。
甲：古今中外，有着许多勤俭节约的故事，不管是平民百姓，还是伟人名家，都为我们留下了一份珍贵的勤俭节约的思想遗产。我们应该以他们为榜样，学习弘扬勤俭节约的精神。下面有请两名同学为我们介绍名人勤俭节约的故事。
三、介绍勤俭节约的名人故事
故事一：香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追检。旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。”
故事二：伊丽莎白二世是英国的女王，她经常说的一句英国谚语是： “节约便士，英镑自来。”每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯金汉宫小厅堂和走廊的灯金汉宫小厅堂和走廊的灯金汉宫小厅堂和走廊的.灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。
乙：感谢两位同学的介绍，通过这两个小故事我们知道，即使是富豪、女王，他们依然崇尚勤俭节约，不主张铺张浪费。从刚才的小品与故事中，结合我们的班级浪费现象，对于勤俭节约，同学们来讨论一下。
四、同学围绕班级中的浪费现象进行讨论
1、课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。
2、有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。
3、食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。
4、有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。
5、有的同学去洗手、洗东西时忘记关水龙头或者没拧紧水龙头。
6、教室少人时也把全部的电灯、风扇打开，过于浪费资源。
乙：通过讨论，我们知道了我们班级中存在的浪费现象。针对这些现象，同学们有什么好的解决方法吗?
同学发言：
1、制定相关班规，对于乱丢粉笔的同学加以惩罚。
2、用不着的学习用具和衣服可以积攒起来，捐给山区有需要的小朋友，或者在购买学习用具时，我们应当适当理智的购买，例如一些圆珠笔之类的，不一定要买新的，换一支笔芯也可以。
3、我们应当养成不挑食、不厌食的好习惯，对于自己不喜欢的食物可以尝试接受或者避免食用，在食堂打饭时选取足够的饭菜即可，不要为了吃一点想吃的就浪费一大堆。
4、我们现在还是小学生，是消费者，不需要用很奢侈的东西，吃的、用的、穿的适合自己就好，不用太过可以追求名牌，戒掉喜新厌旧的坏习惯。
5、使用水龙头时，切记要关水龙头，还要关紧。在水龙头处可贴一些相关的提示标语提醒同学们要记得关水龙头，节约用水。
6、教室少人时，可集中坐在一起，不需要把全部的电灯、风扇打开，集中开一些就可以了，离开教室时还要记得随手关闭电灯和风扇，做到人走灯灭。
甲：同学们都说得很好，今后我们就应该以此为戒，严格遵守，从一点一滴做起，把勤俭节约的美德发扬光大。
乙：除了我们班级中存在的浪费现象，在我们的日常生活中我们也应该注意，去掉浪费铺张的坏习惯，养成勤俭节约的好习惯。那么在日常生活中，我们又应该怎样去做到勤俭节约呢? 同学发言：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水、洗菜水等来拖地板、擦洗物品、浇花、冲厕所等。
3、用水时尽量使用小水流。
4、随手关紧水龙头。
5、每天减少看电视、玩电脑的时间。
6、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
7、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。
8、吃饭时要记得“粒粒皆辛苦”，不要浪费粮食。
9、一些废弃的易拉罐、报纸等可回收利用，制作一些环保小饰品。
乙：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。我们要从小养成勤俭节约的好习惯，不要浪费资源，这样才能保证我们国家越来越繁荣昌盛，地球资源才不会枯竭。
五、总结词：
甲：通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让勤俭节约成为习惯”、“让勤俭节约成为生活方式”，把我们中华民族的传统美德发扬光大，牢记勤俭节约。
乙：节俭是一种行为，更展现一种精神力量;节俭是一种观念，更体现一种民族品格;节俭是优良传统，更是现代文明的标志。越是文明进步，越是崇尚节俭。我们应当以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，成为时代的新风尚!好了，我宣布，今天“勤俭节约要牢记”主题班会圆满结束。
篇9：珍惜粮食，拒绝浪费主题班会教案
【活动缘起】
周一早餐过后，转到教室，看到一些“没完没了”的馒头，或塞于抽屉，或弃于垃圾桶，表达着无声的抗议。馒头虽小，道理很深。乱丢饭菜、浪费粮食的现象在当下中小学校已是司空见惯，长此以往，积非成是，孩子的行为习惯、道德品质又将何去何从?
【活动目的】
1.了解馒头知识，体会馒头来之不易，在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。
2.培养学生分辨能力，养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。
3.结合《弟子规》，熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。
【活动准备】
1.学生课前知识准备：馒头是怎样“炼”成的。
2.材料：“馒头的营养及作用”
3.文章：《餐桌上的浪费》、《暴殄天物，罪莫大焉》
班会主持：班主任、班长、杜守兰、杨学琴
【活动过程】
开始部分：
学生齐读《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
师：古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。(出示垃圾桶里捡到的馒头)馒头，普普通通的一种食物;吃馒头，简简单单的一顿早餐;丢馒头，轻轻松松的一个动作。可是，当这一幕在每一天，在每一所小学不断上演时，同学们，你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗?出示课题：馒头，馒头!
第一环节发放“问卷”，调查早餐状况
问题一：早餐你吃了几个馒头?a.经常吃两个b.经常吃一个左右c.经常吃不到半个或基本不吃
问题二：对于吃剩的馒头,你的处理方式是什么?()a放着,等饿了再吃b吃不完随手扔掉
搜集并整理数据。结果如下：一.经常吃2个的9人,占45%;吃一个左右的7人，占35%;基本不吃的5人，占25%;二.对于吃剩的馒头，“扔掉”的8人，占40%。
师：统计数据，我们分析：一。平时喜欢吃馒头的同学，占不到一半;二。吃不了浪费掉的同学，接近一半!这个现象是“果”，追根溯源，造成这种结果的“因”，又是什么呢?
第二环节讨论交流，重新认识馒头
师：同学们，当你拿起馒头时，首先会想到什么?是不是它的味道?这个馒头好不好吃,甜不甜?你有没有思考,这个馒头是怎样来到我的手里的?在它身上，究竟有多少故事呢?那么，就让我们刨根问底，看看馒头的由来吧!
一.馒头是怎样“炼”成的?(小组讨论，代表发言，归纳小结，形成答案)
小组甲：时间周期长。馒头取材于面粉，面粉来自于小麦。秋播，冬生，春熟，夏收，结束了小麦的轮回，接着进入加工厂，磨成面粉，然后来到食堂，经历一系列的变化，最后，在热气腾腾的蒸锅里，“破茧成蝶”成了白白胖胖的馒头。
小组乙：劳动强度大。从田间地头，馒头开始了它漫长的“演变”：耕种，管理，收割，脱粒，晾晒，入仓，运输，加工，制作，最后一站是教室。可真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!
小组丙：参与人员多。有农民伯伯、收割机师傅、运输司机、加工厂工人、炊事员、值日学生等。一个小小馒头，竟然凝聚了这么多劳动者的付出，真是来之不易啊!
师小结：这个帐一算，明白了，馒头虽小，来之不易。吃在嘴里，甜在心上。馒头为什么这么甜?因为它历经了风雪雨霜，因为它吸收了日月精华，更因为它凝聚了劳动者的汗水!因此，让我们感恩劳动者，感恩父母。扔掉一个馒头容易，可是做成一个馒头呢?代价真的太大了!那么，作为餐桌上的主食，馒头又有哪些营养价值呢?
二.馒头(小麦)的营养(杜守兰朗读)
小麦，是我国北方人民的主食，自古就是滋养人体的重要食物。《本草拾遗》中提到：“小麦面，补虚，实人肤体，厚肠胃，强气力。”小麦营养价值很高，所含的b族维生素和矿物质对人体健康很有益处。
面粉经发酵制成馒头更容易消化吸收。主要营养素是碳水化合物，是人们补充能量的基础食物。馒头制作简单，携带方便，松软可口。有利于保护胃肠道。胃酸过多、胀肚、消化不良而致腹泻的人吃烤馒头，会感到舒服并减轻症状。
师：同学们，馒头来之不易，是无数劳动者汗水
的结晶，它食用方便，制作简单，营养丰富，为我们提供了生命的能量。这么好的食物，我们有什么理由糟蹋呢?把吃不完的馒头扔掉，是一种什么样的行为呢?
篇10：珍惜粮食，拒绝浪费主题班会教案
“综合实践活动”课程是《基础教育课程改革纲要》中的核心课程。它向我们的教育提供了新的发展机遇和挑战。开展综合实践活动，归根结底，是为了学生将来的生存。综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。结合我校实际，我制定了如下活动实施方案。
一、活动主题设计
新学期刚刚开始不久，我发现每天午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜。班主任在班会上提出了这件事让孩子们发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学都认为这样的做法是不对的。为更好地让同学们认识到节约粮食的`重要性并在实际生活中做到勤俭节约，我决定开展一次以“节约粮食，从我做起”为主题的综合实践活动。通过这次活动，教育孩子们不要浪费粮食，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。
二、教学目标设计
1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。
2、通过让孩子们当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。
3、培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
4、通过活动，让孩子举一反三，由节约粮食到节约水、电等，懂得保护环境。
三、活动过程设计
本次活动选择三年级1班的学生，共分为五个阶段
(一)准备阶段
1、明确这次活动的意义，通过开班会、学生分组讨论等方式，让学生明白这次活动的目的、方式方法和实施过程等。同时探讨研究活动思路、实施过程中应当注意的问题等。
2、组织学生准备必要的活动素材，例如图片、文字资料、垃圾袋、铅笔、纸张等等。
3、提前做好沟通协调工作，与食堂、饭馆等单位负责人做好解释沟通工作，以便活动顺利开展。
(二)查阅资料
按照学生的分组，让学生分工协作，利用电脑、书本等工具查阅粮食相关资料，如平时的食物来源都有哪些、各种食物营养价值如何、全球各国粮食种植以及利用清况如何、生活中存在的粮食浪费情形等等，一方面丰富学生的知识，另一方面加深学生对生活中粮食浪费现象的认识。
(三)现场调查了解
在做好以上各项工作的前提下，按照学生分组情况分别对各个活动主题进行实施落实。可以采用问卷、采访、参观等实地调查方式对
社会、家庭、学校分别进行调查，了解生活中有哪些粮食浪费现象，主要是哪些人在浪费，生活中出现这些浪费的原因是什么以及粮食浪费现象对家庭和社会的影响与危害。
(四)制定节粮计划并实施
根据实地调查了解到的情况，总结归纳，找出原因，结合实际分析制定切实有效地粮食节约计划，并制作“节约粮食、从我做起”宣传标语、节约粮食宣传册等，组织学生实施行动，以自己的行动去带动周围的人。
(五)整理资料
教师引导学生将活动过程中收集的资料整理、分类、归纳、总结，通过小组讨论、教师指导、总结归档，形成相关活动成果，打印整理完毕后装订成册。
四、具体实施过程
本次活动从四月初开始至六月下旬结束，历时11个周，整个活动选择五年级的学生，共分为五个阶段，具体实施过程划分为以下几个阶段：
(一)准备阶段(第一周至第三周)
要做好这次活动必须有充分的准备，从学生到教师，从计划到实施，都要提前计划好，准备好。具体准备以下方面内容：
1、确定课题
学生是活动的主体，问题应来源于生活，来源于学生。为此通过带领学生观察学校垃圾桶里的馒头、米饭、剩菜等引导学生进行思考，
并组织他们进行讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何呢?我们要怎么节约粮食呢?
2、划分实践小组
为了让孩子们深刻地认识到节约粮食的重要性，可以将孩子们分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。教师根据学生不同的性格特点进行组合，完成本次活动。
3、指导教师准备工作
制定详尽的活动实施方案，设计调查问卷并打印整理，准备需要的各种材料、用具，对学生讲解活动内容、实施方法等。
(二)现场调查了解(第四周至第七周)
这一阶段是此次活动的主要阶段，能否取得良好的效果，关键看这一阶段的活动能否有效开展。因此，我们必须对这一阶段足够重视，认真施行，争取这次实践活动的圆满完成。具体实施过程中，根据小组划分情况可以采取以下方法：
1、社会调查组：
第四周：指导教师用一周左右的时间选定调查范围及调查对象，制定调查计划、调查方式以及调查路线，带领社会调查组学生熟悉环境，了解调查对象状况。
第五周：指导教师提前和预定的调查对象(学校周边餐馆、酒店等)做好联系沟通，对这次活动进行解释说明，征得他们的同意，以便学生进行采访调查，顺利开展此项活动。
第六周：沟通工作做好后，本小组学生在指导教师的带领下开展采访调查活动，可以按照一定顺序逐个进行采访，并做好采访记录，拍摄采访照片，最后发放调查问卷并收回。
2、家庭调查组：
第四周：本小组学生工作相对简单，活动开始后，本组学生将此次实践活动的内容、目的、实施方案等告知家长，并争取他们的理解支持，进行必要的配合。
第五周至第六周：结合上周的工作，本小组成员各自回家发放调查问卷，调查了解自家的粮食浪费情况，可以和各自的父母、兄弟姐妹等交谈了解，并将调查结果详细记录，将收集到的各种资料带回学校统一整理研究。
3、学校调查组：
第四周：本小组调查范围是此次活动的主要目标，人员可以适当增加。调查前准备好各种材料、设备，小组内商讨决定小组分工，分别负责采访、记录、发放问卷、拍摄照片等等。
第五周至第六周：具体开展活动，对学校餐厅、教室内、校园内各角落等进行实地查看，同时对学校餐厅工作人员进行调查采访，发放调查问卷，记录调查情况。在指导教师的带领下，本组学生分别对学校餐厅的垃圾桶、教室内垃圾桶以及校园内的垃圾桶进行检查，是否有浪费粮食的情况，都有哪些食物被浪费掉了，拍下照片，做好记录。
4 、体验组：
第四周：指导教师根据实际情况确定本小组的活动范围，对周边环境进行了解，制定参观计划。
第五周至第六周：本小组到学校附近的超市、农田等实地观察粮食蔬果的种类、形状、生产方式等，真切的体会粮食的来之不易，并拍下照片，记录所观察到的各种粮食蔬果的相关信息，写出自己的所思所感。
5、宣传组：
第四周至第五周：配合以上各小组活动的开展，积极准备所需各种资料、材料，并及时整理每一阶段的活动成果。
第六周：本小组是此次活动的最后一组，主要任务是根据前面各小组的调查采访成果、收集到的照片、文字资料、收回的调查问卷等，整理归纳出现实生活中的主要的粮食浪费现象;通过讨论总结出浪费粮食对家庭以及社会的影响和危害。
第七周：所有小组共同完成这一阶段的活动任务。在教师的指导帮助下，研究制定切实可行的节约粮食宣传计划，并加以实施。
(三)资料整理阶段(第八周至第九周)
第八周：活动的实践调查阶段基本结束，为有效地取得活动成果，各小组分别对本组活动资料进行整理，列出详细的资料分类，统计各小组活动数据，归类各种活动资料。
第九周：在教师的指导下，各小组选出一名代表，组成临时工作小组，分别将本组整理好的各种资料汇集到一起，并由临时小组进行最终的归纳整理、分类归档，总结整理出活动成果，并装订成册，以备后用。
(四)活动成果展示设计(第十周至第十一周)
至此，本次实践活动已经接近尾声，为更好地发挥此次活动的效果，应当对此次活动成果进行展示交流。
1、在班级召开“节约粮食”的报告大会。大会内容可以包括诗歌表演、小品、宣读节粮调查报告书等。
2、召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。
3、向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报、广告词，并出一期专栏等。
4、最后，将各种资料整理归档，形成研究成果，并存档以备后用。
五、老师点评与反思
活动结束后，我作为此次活动的策划人和指导教师，将对这次综合实践活动做出点评和反思。
篇11：珍惜粮食，拒绝浪费主题班会教案
所谓“三大行动”即“弯腰行动、无声餐厅、光盘行动”。为了加强学生的日常行为规范教育，培养学生养成良好的行为习惯，以“弯腰”来营造干净卫生温馨的学生生活环境;以“无声”推广餐桌文明礼仪;以“光盘”培养学生节约的习惯， 根据我校实际情况，现制定如下活动计划：
一、活动口号
养成教育，从我做起
二、活动目标
以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，营造良好的校园环境，培养广大学生良好地行为习惯。
三、活动内容
普及日常文明知识，推广餐桌文明礼仪 倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯
四、实施步骤
(一)动员部署阶段：(3月13日——3月19日)
重点是工作部署，宣传发动。各班在 3月20日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐、爱护环境承诺活动 。
(二)组织实施阶段：(3月13日—— 6月20日)
1、营造氛围。开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者，爱护环境的守卫者。
通过学生作品的展示，进一步宣传光盘行动。
2、加强管理。
各班开展“盘盘净餐 ，人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育，检查是否将饭菜吃净吃光。
3、举行“爱护环境，节约粮食”的主题班会
活动时间：
3月20日
活动对象：
一年级、二年级
4、开展一次“三大行动”的学生签名活动。
活动对象：
一、二年级在校就餐学生代表及教师。
活动时间：
3月底
活动地点：
学校操场
5、养成教育手抄报
活动对象：
一年级、二年级
活动主题：
“爱护环境，勤俭节约”
活动时间：
4月10日至4月18日
6、“勤俭节约、反对浪费”教师演讲比赛
活动对象：
低年级组全体教师
活动主题：
“勤俭节约，反对浪费”
活动时间：
4月底
7、学生节粮宣传创意设计。
活动时间：
5月12至5月21日
利用美术课和班会课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，评选出优秀作品并评奖。优秀作品放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。
8、学生环保、节粮征文。
活动对象：
二年级全体学生
活动主题：
“勤俭节约，爱护环境”
活动时间：
6月
(三)总结与评比阶段(6月20—28日)
各班评出“文明之星”3-5名。
希望各班级以“三大行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约和爱护环境的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
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