首页 > 励志名言 > 名人名言

幼儿教育理念名言

时间：2025年05月07日

来源：小志123

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编整理的幼儿教育理念名言，本文共9篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。本文原稿由网友“小志123”提供。

篇1：幼儿教育理念名言

幼儿教师教育理念名言

1) 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

2) 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

3) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

4) 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

5) 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

6) 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

7) 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

8) 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

9) 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

10) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

11) 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

12) 让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

13) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

14) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

15) 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

16) 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

17) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

18) 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

19) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

20) 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

21) 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。

幼儿园教师格言

1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

5、有爱，就会有奇迹!

6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

7、选择了远方，就要风雨兼程。

8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

9、微笑是一种境界，更是一种责任。

10、快乐工作，快乐生活。

11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

12、用我们的爱关心每一个幼儿。

13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

16、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

17、将一切美好传递给孩子!

18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

20、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

21、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

22、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

23、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

25、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

27、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

28、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

29、抓住今天，尽可能少的依靠明天!

30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

篇2：幼儿教育理念名言

1) 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

2) 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

3) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

4) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

5) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

6) 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅

7) 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

8) 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

9) 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

10) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

11) 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

12) 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

13) 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

14) 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

15) 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

16) 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

17) 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

18) 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

19) 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

20) 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

篇3：幼儿教育理念名言

1) 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

2) 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

3) 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

4) 教育加赞赏等于教育的平方。

5) 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

6) 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

7) 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

8) 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

9) 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

10) 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

11) 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

12) 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

13) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

14) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

15) 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

16) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

17) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

18) 一切为了孩子，为了一切孩子。

19) 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

20) 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

篇4：幼儿教育理念名言

1) 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

2) 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

3) 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

4) 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

5) 教育为公以达天下为公。陶行知

6) 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

7) 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

8) 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

9) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

10) 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

11) 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

12) 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

13) 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

14) 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

15) 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

16) 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

17) 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

18) 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

19) 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

20) 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

篇5：幼儿教育名言

幼儿教育名言

要评判美,就要有一个有修养的心灵. ---康德

即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人， ---爱尔维修

你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。 ---爱默生

没有教育儿子，就意味着没有时间做人。 ---苏霍姆林斯基

教育加赞赏等于教育的平方。

面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病;积极、愉快和坚强的'意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。 ---巴甫洛夫

从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母，

一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

语言乃是思想的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来，所以，谁想要发展学生的语言能力，首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。 (俄)乌申斯基《〈儿童世界〉初版序言》

我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

一切为了孩子，为了一切孩子。

用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命. ---高尔基

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ---罗丹

篇6：幼儿教育名言

1) 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

2) 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

3) 太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……

4) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5) 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

6) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7) 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

8) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

10) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

11) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

12) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

13) 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

14) 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

15) 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

16) 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

17) 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

18) 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非

19) 假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克

20) 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

21) 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

22) 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

23) 儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

24) 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

25) 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

篇7：幼儿教育名言

1) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2) 献出一片真情，呵护幼小心灵。

3) 一切为了孩子，为了一切孩子。

4) 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

5) 在阳光下做人，在风雨中做事。

6) 首先做研究者，其次才做管理者。

7) 微笑是一种境界，更是一种责任。

8) 抓住今天，尽可能少的依靠明天!

9) 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

10) 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

11) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

12) 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

13) 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

14) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

15) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

16) 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

17) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

18) 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

19) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20) 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

21) 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

22) 发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

23) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

24) 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

25) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

26) 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

篇8：幼儿教育名言

1) 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

2) 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

3) 人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

4) 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

5) 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

6) 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

7) 谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切

8) 家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的

9) 用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做

10) 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

11) 幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

12) 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

13) 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

14) 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

15) 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

16) 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

17) 中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅

18) 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

19) 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。? 洛克

20) 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

21) 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

22) 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

23) 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。