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复旦大学自主招生面试

时间：2023年02月16日

来源：徐文娟

编辑：本站小编

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下面是小编给大家带来复旦大学自主招生面试，本文共5篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“徐文娟”提供。

篇1：复旦大学自主招生面试

为什么要参加复旦“千分考”?

魏大龙是山东籍的考生，通过自主招生选拔如愿以偿进入复旦大学的法学院就读。回忆起高中，他觉得自己的生活状态比较简单，但是兴趣爱好挺多，知识面也比较广泛。他当时选读的科目是“物理”，但在学校历史人文方面的知识方竞赛中总能名列前茅。得知复旦的自主招生考试方案时，他便毅然决定参加。

之所以能如此果断，魏大龙认为，首先是因为复旦“千分考”的考核方式跟自己的学习情况比较符合。因为他各门功课成绩比较平均，没有明显的短板也没有很拔尖的科目，而复旦自主招生选拔恰恰对综合性知识面的要求是比较高。“复旦‘千分考’11门大综合的考核方式，比起高考三加一的考核方式更能体现出我的优势。”他说。

其次，复旦自主招生选拔是按大类招生然后进行二次专业分配的，魏大龙觉得这比自己在高考填报志愿时直接挑战复旦的高分专业更有把握，因为高考填报志愿时毕竟还需要根据实际情况作出一定妥协，而参加复旦的自主招生很大程度上能避免被调剂到不喜欢专业的可能性。

另外，他觉得当时参加复旦自主招生选拔心态很轻松，并没有占用很多的高考复习时间和精力。“当时是复旦第一年进行大规模自主招生，没人知道考什么怎么选，也就无需过多准备，这对于当年的我们来说不参加白不参加!”魏大龙打趣道。

他还表示，其实‘千分考’的临时突击空间是很有限的，当年考试形式是500道题总分1000分，比如一道高难度奥数题是2分，一个大纲外英语词汇是2分，可能你碰巧知道某本小说里面主人公的名字也是2分。“这种考核方式重在考查学生平时对综合知识的积累程度，所以我当年是两眼一抹黑就参加考试了，并没有太

在每年的自主招生考试中，考生存在的最多的问题是什么?这些问题对考生来讲，怎样解决呢?有没有对今年考生有所借鉴的地方呢?

被采访人：兰州大学招办主任张稳刚

经验语录：

笔试--重在知识储备，无需特别准备;面试--掌握主动权，争取不等专家提问

自主招生考试包括笔试和面试。根据我校往年的自主招生考试情况而言，在考试过程中，考生暴露最多的问题是：

1.面试时紧张，可能平时只顾埋头读书，和老师、同学交往少，很多事情由家长代劳，而导致考生交际能力弱，考试时与考官交流不够顺畅。

2.对自己申报的材料细节了解不够。很多考生的申报材料都是由父母和老师代劳，导致考生对自己申报的材料了解不够，甚至连回答与自己材料相关问题都有困难。

3.对自己的特长相关知识了解不够。比如有的学生在电脑编程方面比较有特长，实际操作能力也还可以，但是被问及自己关于电脑编程将来的发展等问题时，却答不上来，原因就在于考生对自己特长的相关知识了解不够多，钻研不够深。

4.对社会关注程度不够。大学是培养人才的地方，而人才的含义除了包括他所具备的专业知识外，还要看这个人是否有一定的社会责任感。而目前的高三学生大多是独生子女，从小被父母娇惯着，缺乏对他人、对社会的关爱。一个缺乏社会责任感的人，大学也是不会要的。

5.课外知识欠缺，知识面不宽。很多考生为了应付高考，成天把自己埋在与高考相关的教科书或者参考资料里，对其他书籍或者其他领域的知识不甚了解。自主招生考试的范围很宽，天文地理都可能考到，这种考试不像高考有考纲，自主招生是没有考试范围的，考查的就是考生的综合素质、特长以及其他相关能力。

6.谈问题放不开，思路受限严重。很多考生在参加自主招生考试尤其是面试时，就像准备高考作文一样，试图根据背的范文去套句子。这样的面试，给考官的第一印象就是思路太窄，看问题的角度太小，这样的考试状态又怎么可能得到考官的青睐呢?

针对以上的问题，提出几点建议给各位考生参考一下：

自主招生考试的笔试和高考试题相比，难度更大，更需要考生有比较扎实的学习功底和灵活的解题思路。大部分院校均会根据自己的培养要求，考查考生的知识储备和对基本知识的掌握程度。全国70多所自主招生试点院校，各有千秋。对某一高校自主招生有兴趣的考生只需提前通过该校的网站或电话咨询了解此高校的考查内容、考查方式即可，而不能以冲击或影响自己正常的高考复习计划为代价全力以赴备战数家自主招生院校。毕竟获得自主招生资格之后，绝大部分考生还是要以高考成绩的高低接受招生院校的最终录取。

面试内容更加灵活多样，个别高校已不再对考生笔试，直接根据考生申请材料确定进入面试的合格考生名单。面试主要考查学生的语言表述能力、反应能力、逻辑推理能力、兴趣爱好及知识面拓展情况等。

一般而言，面试内容无标准答案，面试提的问题，多数都留有很大的自由发挥空间，这显然不可能有什么标准答案。考生回答得对与错并不是考查的重点，主要考查的是考生的综合素质，如思想品德、思维方式、逻辑能力、对社会的观察与思考、学习研究潜力、社会组织能力以及专长特长等方面，对这些方面的评判标准本来也是多元化的，专家组会根据实际情况来判断学生的综合能力及可塑性。所以，考生中规中矩的答案一般只打中档分;考生答得不一定正确，但能表现出自己独立思考、独到眼光的，往往会打高分。

面试时间一般不会太长，短则10分钟，长则半小时。每位专家老师手头均有参加面试考生的背景材料(主要是考生申报的有关材料)，会根据考生所报内容展开提问。需注意的是：不要紧张，从容应对;事先应对自己申报的材料了如指掌，知己知彼，百战不殆;其次，老师肯定会就考生的兴趣、获奖情况以及相关学科知识的储备，尤其是特长方面的情况进行提问等等。考生应事先对自己特长和兴趣相关的知识进行一定的储备，平时要多关注社会的重大问题，多读课外书及对某些文学作品的评价等等;再次，专家老师还可能会考查考生对申报院校的了解程度，考生不妨事先大致上网了解一下自己所报的院校情况。

总之，对自主招生考试，我的个人看法主要是：平时多积累，包括课内外知识、社会生活、社会阅历等等;不要专门去准备这一考试，平心静气地与老师面对面交流，掌握主动权，争取能引导专家的提问。

多针对性的备战。”他说。

如何巧妙应对面试?

回忆20参加复旦自主招生选拔的过程，魏大龙觉得“千分考”的成绩在总分中的权重并不高，而面试表现对总成绩的影响更大。这也即是年的复旦自主招生出台被称为“破冰之举”的原因所在。

说到面试经验，魏大龙觉得参考价值不是很大：“面试看运气，会有很多组面试官，问题各不相同，考生个人的情况也各不相同，并且每年面试官兴趣点也会调整。”尽管如此，魏大龙还是敏锐地思考领悟出了一些面试技巧。

他说，当年参加的复旦自主选拔面试需要分别面对五个面试官，每个人聊十五分钟。因此，要把充分握住这十五分钟的交流，让面试官对考生有全面深入的了解。

“我当时的想法是，一方面，面试官要按照预设的提纲连篇累牍地问太多问题是来不及的，我应该有意地通过一个问题的回答引导面试官问另一个问题，这样才能彼此间的面试交流更流畅;另一方面除了极个别的数学、物理等题目，其他问题不会有唯一固定的答案，回答准不准确并不重要，重要的是在回答中怎样充分体现出自己的知识与素质水平。”魏大龙说道，“把握这两点就可以有目的地回答面试官提出的问题，主动将谈话引导至你想说的、预先准备的方面

[复旦大学自主招生面试]

篇2：复旦大学自主招生面试技巧

问：你的时间比别人少了，那你是如何平衡的呢?

答：首先我会充分利用课堂的40分钟，在老师讲课的同时进行一些思考，而不是单纯地记录。此外，我会提高作业效率，在相同时间里完成更多的学习任务。

问：那你认为比较不成功的是什么呢?

答：比较不成功的应该就是我的成绩虽然一直比较好，但始终没有做到拔尖。

问：这是为什么呢?

答：可能不可否认参加那么多课外活动的确让我比起那些全身心投入学习又效率很高的同学没有优势，但我认为我并不会想“如果我不参加这些活动，我的成绩一定会怎么样。”因为我认为作为一名学生，能力的培养是多方面的。我能做的就是在各项事务中寻求一个平衡点，在不放弃任何东西的情况下努力做到最好。

问：在你们这一代青少年中主要存在哪些人生观?你能否给出一个总结?

答：我认为我们这一代人主要存在以下三种人生观：第一种是目标明确，并且为了自己的理想不断奋斗的人生观;第二种是安于现状、浑浑噩噩、得过且过的人生观;第三种是及时行乐、只顾感官享受而不具备责任感的人生观。

问：这三种人分别占哪些比例呢?

答：第一种占大多数，70%左右;第二种占20%;第三种占10%。

问：你周围的人都属于哪一种呢?

答：我所处的环境非常优越，身边的同学都很知道求上进，他们都属于第一种。

问：那你是属于第几种呢?

答：我是第一种。

问：那你能否总结一下是哪些因素共同促成你成为第一种人呢?

答：首先是父母从小对我的教育，从小他们就告诉我说人生的价值在于不断超越，正如《钢铁是怎样炼成的》中保尔的话：“当我回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”另外，从小到大我所处的学校环境也一直非常好，初中就读于西南位育，高中在上海中学，我认为这两个因素共同促使我成为第一种人。

问：你认为现在这个社会还存在哪些不和谐的因素?

答：我认为不和谐主要有两个方面：第一是贫富差距，体现在沿海发达城市与西北内陆的经济发展不平衡，以及一个城市里不同阶层的贫富差距还是非常厉害的;第二就是上海作为一个国际化大都市，却依然可以看到随地吐痰、乱扔垃圾等现象，这两方面促成了社会的不和谐。

问：那你们学校是否存在不和谐因素呢?

答：我们学校的环境非常好，两年多的校园生活从来没有让我感觉到有不和谐的因素。同学与同学之间，老师与同学之间，乃至本部学生与国际部的学生之间关系都十分融洽。而且上海中学的校风严谨，不和谐之音我真的想不到。

问：你平时上网吗?频率怎么样?

答：每周上网2到3小时吧。

问：现在中学生上网是一个普遍现象。你是如何看待网络与中学生之间的关系的?

答：网络是一把双刃剑，关键在于我们怎么使用它。中学生上网自然有许多好处，比如网络上有许多学习资料可供查询，在网络上也可以和同学进行交流，遇到什么不懂的知识可以上网搜索一下就快速获得解答。然而，不可否认网络也有它的负面影响，比如网络上有许多不良信息，网络游戏也非常容易使人沉迷其中不务正业……我们不能单纯地评价网络是好还是坏，我们所能做的就是自己利用网络、控制网络而不是被网络控制。

问：如果有一个同学他现实生活遇到了不如意，整天沉迷与网络的虚拟世界，你会怎样劝告他?

答：我会先告诉他生活的挫折并没有他想象的那么严重，只要勇敢地面对，总有雨过天晴的一天。然后我会引导他还有许多其他缓解郁闷的方法，比如跟同学一起出去打篮球、踢足球或者一起去郊游。我不会强制他不许上网，而是引导他有选择地利用网络资源，因为我觉得这是最有效的。

问：那现实生活中你有碰到这样的情况吗?

答：没有。因为我所处的环境很好，周围的同学都很优秀，不曾出现有人沉迷网络这种现象。

问：你认为大学生担负着哪些社会责任?

答：大学生是未来国家的栋梁之材，我认为他们应该担负起一定的社会责任。现在有一些大学生以为苦读了书就为了进大学以后好好玩一玩，这种想法是绝对错误的。大学作为学习专业知识和实践技能的场所，学生应该更加努力地学习，所以大学生的社会责任最主要地体现在认真对待自己的学业，为以后踏上社会打好基础。

篇3：自主招生复旦大学信

自主招生复旦大学推荐信

尊敬的复旦大学的领导：

你们好！

很高兴向你们推荐我班优秀学生——赵子健，作为他的班主任，向全国最优秀的大学——复旦大学推荐优秀学生，是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信既能够帮你们更多更好的了解赵子健同学，又能帮你们选择一名优秀的大学生，同时也祝愿赵子健同学能够实现他多年的'夙愿——进入复旦大学深造！

赵子健同学的三年高中是在河北省邢台市临城县临城实验中学度过的，三年的时光，由一名稚嫩的小男孩锻炼成为了一个意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。期间，他刻苦学习，学习成绩始终名列前茅，多次获得了校级优秀学生和三好学生的光荣称号，他参加全国生物学联赛获邢台市一等奖；他热爱读书，读文学、读历史、读哲学；他爱好体育运动，喜爱打篮球，最崇尚乔丹的极富哲理的一句话：“我不仅仅是在用我的手在打球，而是用心在打球！”；他思想深刻，喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解；他热爱生活，富有爱心，曾为失学的同学、遭遇不幸的同学无私捐助，多次参与班级、学校组织的爱心活动，他对生活和未来充满希望和信心。高考，他考出了571分的成绩，由于他心意复旦，所以再次选择复读，在复读的日子，他更是忘我的学习，综合能力更加突出。因此，我完全相信，如果他的夙

愿得以实现—进入复旦大学深造，他必将成为优秀乃至杰出人才，必将是中国的栋梁之才！希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华。

致礼！

篇4：自主招生自荐信：复旦大学

尊敬的复旦大学自主招生领导：

尊敬的领导，

你们好!

我的父母在改革开放初期的1980年幸运地考上了大学。对于出生于外省小镇的父亲和母亲来说，大学不仅是他们的梦想，更是改变他们命运的神圣殿堂。那个时候大学录取率只有3%左右，他们从许多人中脱颖而出，经过一步步脚踏实地的拼搏，然后凭着学历和专业成就以人才引进的方式来到上海，在这里发挥着自己的专业特长，实现了安居乐业的人生理想。

但是，每一次我跟着父母回故乡，都会看到我父母当年同学和朋友中的许多人依然过着贫苦的日子，或者外出打工勉强养家活口，或者固守一方土地维持最低温饱，或者成为小商小贩游走在纷乱的街头，就这样沿着他们父辈的生活轨迹，艰难挣扎在物质生活中，默默消失在人海里。相对来说，“知识改变命运”这一信条在我的父辈这一代人中体现得尤为突出。大学，是他们改变自身命运的重要一步。

我要感谢我的父母为我创设了良好的生活环境，我能在上海成长很大程度上缘自于他们多年的奋斗和努力。上海的高考环境令许多外地考生羡艳不已，考大学不再是一件稀奇事。我不必为考不上大学而过分担忧，我也不必为自己的物质生活操心。随着高考的一步步走近，我经常在内心叩问自己，我要追求的到底是什么?

比起我的父辈，也许改变命运的紧迫性在我的身上已经不再强烈，但是人生一世应该有自己的渴望与追求，有自己的价值实现。我渴望进一步完善自己的知识体系，丰富自己的人文情怀，为使自己真正成为社会财富的创造者、人类文化的保护者做好充分的准备。作为一个未来的创造者，我要继承父辈那种百折不挠的奋斗精神，学有所成，不仅让我的亲人幸福，也为千千万万的草根服务。

所以，我的大学梦应该是责任与行动。在世界范围内，贫富差距的拉大使许多与我同龄的学生至今无法如愿地接受良好的教育。当我梦想着我的大学时，心中也深感我的'大学梦之重。大学的学习注定将是责任的再一次担当，而责任付诸实践，便产生行动。我要用在大学练就的本领服务于社会，帮助更多的人实现大学梦。

作为一个理科学生，我希望自己所选的学科既朝科学的方向靠拢，又不失人文精神——经济学将是我的第一选择。曾经有一个诺贝尔奖得主说，经济学家应当是拥有良知的一群人，而非受利益所趋。虽然我并不一定能够如他一样成为这个领域的拔尖人才，但是在我的能力范围之内，我将始终用自己的学识和能力帮助弱势群体——最起码在经济上，我与志同道合者的努力能使他们不为学习的费用而发愁，能够圆他们的大学梦。去年诺贝尔和平奖得主穆罕穆德“尤努斯的成就坚定了我的梦想。中国传统文化有一种声音，知识分子应当时刻行动，墨家的实践者的脚步应该在当代知识分子的身上回响。康德也曾经说过，知识分子应当是社会的良心。踏入大学，我就将成为社会知识分子的后备力量。我将对社会更多地关注，并且参与其中。而这一切，正是我的父辈们对我的最大期望。

为此，我要努力考进复旦这样的理想的大学，助我实现人生的理想。我理想中的大学，是大之有道、大之有所谓。梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”杨福家教授在他的基础上这样解释大学：大学有大楼、大师、大爱。在我的眼中，大楼，并不一定指高楼大厦，之时大学应当拥有超出基础教育的完备设施;大师，不一定要有显赫的名声，指示应当有独立的思考，自由的学术，能够在精神和学术上引领学生成长;大爱，不仅仅是铭刻在校训上的生硬的字句，更是融入整个校园的一种追求自由、努力创新、探究真理的人文氛围。我与复旦虽未有太多直接接触，但神交已久，梦想已久。复旦大学在百年风雨征程中养育了属于自己的精神，“学术独立，思想自由”是复旦人的精神地标。大学，当属于这样的大学，它是我梦想中的大学。

我的大学梦，只是我众多梦想中的一个，但是它却又站在我人生重要的十字路口，注定要对我未来的生活起举足轻重的作用。假如人生是由一层层砖石一步步搭建上去的阶梯，那么处在这个时代，大学这一块砖石很大程度上决定了一个人的人生轨迹。我选择复旦是经过了慎重的考虑，我相信复旦是一所能够将我带上人生理想高峰的大学。同样的，我也相信当复旦选择了我，假以时日它将为我而自豪。大学并非我人生的终极目标，它将是一个新的起点。伴随着我的大学梦，我将以大学为原点，画一个很大的圆，将我的人生画得阔大饱满，让我的人生与更多的人结缘，为更多的人服务。为此，我常默默地对自己说：努力吧，踏着父辈的足迹，前进!

此致

敬礼

自荐人：XXX

XX月XX日