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面试有感:中国人聪明还是美国人聪明?

时间：2023年09月04日

来源：左卫门上长天

编辑：本站小编

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这次小编在这里给大家整理了面试有感:中国人聪明还是美国人聪明?，本文共15篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“左卫门上长天”提供。

篇1：面试有感:中国人聪明还是美国人聪明?

在我的书里讨论过“中国人聪明一点还是美国人聪明一点？”这个话题，其实重点并不是在乎比较，而是让我们更能看清自已，自我进步。

我曾为了招人才，出了七条问题给正在找工作的大学生及硕士生作答，他们可在24小时内在家中把答案准备好(当然可以问人)，然后email给我们。在我看过的答卷中发现：

能够认出“吾尝以天地为房屋、房屋为衣服。”是竹林七贤的名句的只有一人；

能够答出“1/0等于无限大”的也只一人。

能对以下问题分析得好的亦少:

- Howard Gardner的七种聪明(语言、逻辑、动觉、空间、音乐、人与人、自知)与骗人能力的关系。

- 如何最有效学习应付六种(美国、德国、印度、波多黎国、日本、土耳其)不同的文化。

- 历史学家Arnold Toynbee说过“Nothing fails like success”的理解。

由此发现，现在的大学生、硕士生肯去查书、做研究或不耻下问的仍是少数。分析能力与先天和后天(练习)都有关系，但有些学生连Howard Gardner所说的意思都没弄懂搅，便开始大事发挥。可证明见，仍然有必要去强调他们查书、做研究或不耻下问的能力。

最后，他们大都对“被一头狮子追，你会怎么办”的问题o了很有好的答案，创意程度绝不次于欧美的学生。可见他们仍是有急才的，创作能力也高，不过还要在查书、做研究或不耻下问方面多做点功夫。

在脑力劳动社会，我们是不能够只停留在毕业时候的才智。眼光比较短的人会以“毕业证书可找到工作”为目标，眼光比较长的人会以“终身学习，创造自己”为目标。两种不同的态度，会使得同等聪明程度的人在日后的成就上存在很大分别。

附笔试试题

题目一 :

你去了非州，被一头狮子追，你会怎么办？(写一到二百字)

题目二 :

1 + 0 = 1；1 x 0 = 0；那么 1 / 0 等于什么？

题目三 :

心理学家Howard Gardner把聪明分为以下七种：

1.Linguistic

2.Logical-Mathematical

3.Bodily-kinesthetic

4.Spatial

5.Musical

6.Interpersonal

7.Intrapersonal

你认为十分懂得骗人，是否是聪明？如果你认为这是聪明，那么这聪明跟Howard Gardner所说的七种，有什么同或不同之处？

题目四 :

如果你在一个国际机构工作，要应付六种(美国、德国、印度、波多黎国、日本、土耳其)不同的文化，你认为怎样做才会是最好？

题目五 :

历史学家 Arnold Toynbee 说过 “Nothing fails like success”。你对这句说话的理解是什么？

题目六 :

请把以下的英文文字翻译成中文：

I am learning that strong relationships require real effort and sacrifice. They require putting someone else#39;s well-being, growth, happiness before your own. And oh, how it#39;s worth it! For such effort is the door to our own happiness. What would we do without the pull of such a relationships that help us get outside ourselves and become equal to our potential?

题目七 :

请把以下的中文文字翻译成英文：“ 吾尝以天地为房屋、房屋为衣服。”

罗叶明介绍

罗叶明 1978年：由香港赴美，随后毕业于威斯康星大学的麦迪逊研究院。 1980年：为美国贝尔实验室研究员，首个商用UNIX操作系统（System V）原作者之一。创造了UNIX新一代的linkage editor及COFF科技。 1985年：为美国Perkin Elmer的高级经理，带领研发新一代的实时操作系统。 1990年：为美国DEC的高级工程经理，带领研发新一代的Digital UNIX操作系统。 1993年：为美国花旗银行的科技副总裁，带领研发下一代的全球衍生系统。：为美国Perot Systems全球金融服务的CTO，统领其科技及主要外包项目。：为美国InterWorld的高级副总裁，统领其全部产品研发及全球专业服务。：为香港交易所IT/系统主管，统领其全部系统研发及IT服务。：创办高亚科技，任CEO，领导8thmanage概念推广及工具研发

篇2：林语堂散文：中国人之聪明

林语堂散文：中国人之聪明

聪明系与糊涂相对面言。郑板桥曰：“难得糊涂”，“聪明难，由聪明转入糊涂为尤难”，此绝对聪明语，有中国人之精微处世哲学在焉。俗语曰：“聪明反为聪明误”，亦同此意。陈眉公曰：“惟有知足人，鼾鼾睡到晓，惟有偷闲人，憨憨直到老”，亦绝顶聪明语也。故在中国，聪明与糊涂复合为一，而聪明之用处，除装糊涂外，别无足取。

中国人为世界最聪明之一民族，似不必多方引证。能发明麻将牌戏及九龙圈者，大概可称为聪明的.民族。中国留学生每在欧美大学考试，名列前茅，是一明证。或谓此系由于天择，实非确论，盖留学者未必皆出类拔萃之辈，出洋多由家庭关系而已。以中国农工与西方同级者相比，亦不见弱于西方民族。此尚系题外问题。

惟中国人之聪明有西方所绝不可及而最足称异者，即以聪明抹杀聪明之聪明。聪明糊涂合一之论，极聪明之论也。仅见之吾国，而未见之西方。此种崇拜糊涂主义，即道家思想，发源于老庄。老庄固古今天下第一等聪明人，道德经五千言亦世界第一等聪明哲学。然聪明至此，已近老猾巨奸之哲学，不为天下先，则永远打不倒，盖老猾巨奸之哲学无疑。盖中国人之聪明达到极顶处，转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身。又因聪明绝顶，看破一切，知“为”与“不为”无别，与其为而无效，何如不为以养吾生。只因此一着，中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取，重和让不重战争之文明。

此种道理，自亦有其佳处。世上进化，诚不易言。熙熙攘攘，果何为者。何若“退一步想”知足常乐以求一心之安。此种观念贯入常人脑中时，则和让成为社会之美德。若“有福莫享尽，有势莫使尽”，亦极精微之道也。

惟吾恐中国人虽聪明，善装糊涂，而终反为此种聪明所误。中国之积弱，即系聪明太过所致。世上究系糊涂者占便宜，抑系聪明者占便宜，抑系由聪明转人糊涂者占便宜，实未易言。热河之败，败于糊涂也。惟以聪明的糊涂观法，热河之失，何足重轻?此拾得和尚所谓“且过几年，你再看他”之观法。锦州之退。聪明所误也。使糊涂的白种人处于同样境地，虽明知兵力不敌，亦必背城借一，宁为玉碎，不为瓦全，与日人一战。夫玉碎瓦全，糊涂语也。以张学良之聪明，乃不为之。然则聪明是耶，糊涂是耶，中国人聪明耶，白种人聪明耶，吾诚不敢言。

否所知者，中国人既发明以聪明装糊涂之聪明的用处，乃亦常受此种绝顶聪明之亏。凡事过善于计算个人利害而自保，却难得一糊涂人肯勇敢任事，而国事乃不可为。吾读朱文公《政训》，见一节云：

今世士大夫，惟以苟且逐旋挨事过去为事。挨得过时且过。上下相咻以勿生事，不要理会事。且恁鹘突，才理会得分明，便做官不得。有人少负能声，及少轻挫抑，则自悔其

太惺惺了了，一切刻方为圆，随俗苟且，自道是年高见识长进……风俗如此，可畏可畏!

可见宋人已有此种毛病，不但“今世士大夫”然也。夫“刻方为圆”，不伤人感情，不辨是非，与世浮沉，而成一老猾巨奸，为个人计，固莫善于此，而为社会国家计，聪明乎?糊涂乎?则未易言。在中国多—见识长进人时，便是世上少一做事人时;多一聪明同胞时，便是国事走入一步黑甜乡时，举国皆鼾鼾睡到晓，憨憨直到老。举国皆认三十六计走为上计之圣贤，而独无一失计之糊涂汉子。举国皆不吃眼前亏之好汉，而独无一肯吃亏之弱者，是国家之幸乎?是国家之幸乎?

然则中国人虽绝顶聪明，归根结蒂，仍是聪明反为聪明误。呜呼，吾焉得一位糊涂大汉而崇拜之。

(本文系承《星洲日报》之邀，撰寄该报者，搁笔后颇有骨鲠之感，乃转抄一纸，登刊此地，使与国内同胞相见)

篇3：我聪明还是笨作文

我聪明还是笨作文

看了这个题目，你可能会哑声失笑，哪有人会说自己笨，当然是聪明呗！我也是这样想的，可妈妈总说我比小时候笨，为此，她还搬出了许多陈年旧事。

大概在我5岁左右，有一次，我们的一个亲戚生了小孩，在一个饭店里大宴宾客，我和爸爸也去了。我们坐在椅子上，我看见满桌的美味佳肴，可馋坏了我这只小馋猫了。我拿起勺子，正想吃来着，爸爸却瞪了我一眼，我无辜呀！我十分不满意，对爸爸说干嘛要瞪我，爸爸小声说：“人家都没吃，你着什么急？”算了，是我自己太贪吃了。好不容易才能吃了，这菜又跟我作对。桌子很大，菜也很多，偏偏我喜欢吃的菜都在对面。这可急坏我了。我急中生智，大声说：“那边的`菜不好吃，挑都挑不到。”主人听到这话，先是愣了一下，随即便明白了。让我跟对面的客人调了一下位置。这样，我如愿以偿的吃到了我想吃的菜。

回家时，爸爸使劲说我贪吃，不过，他也得承认我的机智。

那又从什么地方看出我的笨呢？试卷发下来了，一看，又是因为粗心而错了几道计算题。回到家，妈妈说我笨，那么简单的题都做错。我又不敢顶嘴，都是粗心惹的祸。

亲爱的朋友，你说我聪明还是笨呢？

……

篇4：摩托罗拉CEO：聪明，还是走运？

真是伟大的开端！掌管摩托罗拉公司（Motorola）刚一年半，爱德华・詹德（EdZander）就让一家病情最严重的美国大企业变成全美最热的公司之一，摩托罗拉招牌业务─手机的全球市场占有率升至18%，再次稳居全球第二大手机厂商的宝座，仅次于诺基亚（Nokia）。公司股价也从初詹德履新时的每股13美元攀升至目前的每股22美元。时髦手机持续热销，竞争对手疲于招架。摩托罗拉，这个一度沉寂、不久前还找不到方向的公司再度奋翅高飞。

那么，爱德华・詹德是美国最了不起的CEO？还是仅仅是最幸运的人?

我们可以看看推动摩托罗拉增长的产品，特别是热销的超薄翻盖手机Razr。在詹德到来之前，摩托罗拉就已计划研制这款手机。詹德曾担任硅谷Sun公司（SunMicrosystems）总裁，后来还曾在一家从事买断的企业─银湖合伙公司（SilverLakePartners）短期任职。摩托罗拉公司很有特色的“HelloMoto”广告在詹德加盟之前已广为流传，

而且，与摩托罗拉三代CEO克里斯托弗・高尔文（ChrisGalvin）独裁的时代相比，詹德掌舵后的发展战略并没有发生本质变化。詹德似乎也没有清理门户:掌管摩托罗拉四个主要部门（手机、警用无线电、无线设备以及机顶盒）的主管在詹德这个外来者到来之前就为公司工作了。

詹德本人表现出了令人敬服的谦逊。在公布第二季度令人振奋的营收之后，他说:“我要感谢我们的团队，是他们给我们带来了这么多的荣誉，我认为这不只是CEO的功劳。我们往往被高估了。”

然而，詹德还是功不可没。研制计划包括很多新手机，但詹德选定了Razr。他还坚持，这款手机和其他产品都该有个动听的名字，而不是空洞的数字。他也经常在公司外搜罗高级人才。最重要的是，他让摩托罗拉变得更令人兴奋。摩托罗拉与苹果公司（Apple）原计划在9月前共同推出iTunes手机，这是一款集成了电话、电子邮件、个人数字助理等功能的MotoQ智能手机。尽管后来推出时间被延误，但仍然引起了巨大反响。伯恩斯坦研究公司（BernsteinResearch）资深分析师保罗・佐川（PaulSagawa）说:“詹德接下了一家死板的家族企业，给它注入了硅谷的自负。无论归功于谁，摩托罗乐闹葱腥肥底吭椒欠病！保ㄉ暄橇幔

来源：中人网

篇5：聪明还是狡猾初中作文

聪明还是狡猾初中作文

从小我就听妈妈讲听妈妈讲故事，在童话世界里成长的我，一向认为狐狸讨人恶，狐狸有狡猾的眼睛，狡猾的大脑，狡猾的舌头，没有优点，相信大家也一样讨厌狐狸，但是是我在寒假期间，我读了一本有趣的书，它就是《列那狐的的的故事》，它让我转变它让我转变观念：万物都有弊和利两面，其实狐狸不光只是狡猾而且聪明。本书的作者是一个法著名少儿文学家――吕西安・富莱。他笔下的动物王国栩栩如生，使我陶醉其中，翱翔于精彩的文字世界里，与作者亲密交谈，读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。

书中的主人公是一只名叫“列那”的狐狸，当它面对狮王的强权、公狼的'霸道、猎人的追捕，总能以自己满身的智慧与敌人周旋到底。当它一家四口饥饿难忍的时候，列那就不择手段地向其它动物骗食，这时候聪明的脑袋在读者面前显得狡猾、狠毒。一次家里的粮食吃光了，列那就去外面捕猎，刚好在路上看到农庄里养的鸡群，馋得它直流口水，最后它用花言巧语，骗得公鸡晕头转向，成为盘中餐。还有一次，列那狐在路边装死，被渔夫捡起，放在装满鱼的马车箱内，渔夫以为半路捡一狐皮能卖好价钱，不觉沾沾自喜，谁知，这狐狸在车上吃个饱后，神不知鬼不觉溜下车撒腿就跑还偷了一筐鱼，这下渔夫可亏大喽！直气得鼻青脸涨。

故事情节里处处表现列那狐的狡猾与聪明，这更让人琢磨不清作者心中的狐狸到底是聪明还是狡猾，主人公形象复杂，正是因为这一点，给即将步入复杂。

社会的青少年一个忠告：

世界在不断发展，日新月异，不可能“天下无贼”，那么我们要学会列那狐的足智多谋、灵活机智，多动脑，识破敌人奸计，抵制不良诱惑，炼就一双火眼金睛。有些人也如列那狐，而他是奸诈、贪婪，对你笑脸相迎、花言巧语，却不知道什么时候会张开血盆大口，将你赶绝末路。在防备同时也不能陷害他人，要好坏分辨，不然社会将法治于你。

篇6：聪明是褒义词还是贬义词

聪明是褒义词还是贬义词

褒义词

聪明 [cōng míng]

基本释义

1.天资高，记忆和理解力强

2.孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之。--《资治通鉴》

3.听觉和视觉灵敏

造句

1、聪明的人决不等待机会，而是攫取机会，运用机会，征服机会，以机会为仆役。

2、把简单的变成丰富，是聪明；把丰富的变成简单，是智慧。丰富，有助思考；简单，便于实行，丰富的简单，能思能行，可成大业。

3、聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。马云

4、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读，为何如此.因为他们只能读它一次。

5、聪明人有恰到好处的糊涂，糊涂人在该糊涂时却聪明起来。

6、天才在于积累，聪明在于勤奋。华罗庚

7、聪明外露者德薄，词华太盛者福浅。曾国藩

8、花费数百元买一本书，便可以获得别人的聪明经验，然而，假如你全盘模仿，不加思考，那有时就会画虎不成反类犬。

9、蚕宝宝吃桑叶时很聪明，大口大口吃叶肉，留下全是叶筋，它们吃过的桑叶就像一张张网。

10、自以为聪明的人往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的'考验。周恩来

11、憎恶窃取别人的东西以为自己聪明的人，憎恶毫不谦逊却自以为勇敢的人，憎恶揭发别人的隐私却自以为直率的人。

12、人如果没有诚信，就算有聪明、能力，永远只是个危险人物。

13、聪明难；糊涂难；聪明变糊涂更难。凡事都要一个尺度，不该问的事不问；不该说的话不说；不该做的事不做；明确自己的位置。

14、如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。

15、我生下来时很聪明的——教育把我给毁了。萧伯纳

16、他们看上去活力充沛,聪明活泼.他们创作了优美的民间艺术和富有感染力的音乐.

17、我有聪明的同学叫张x，他的身材高大，有一双聚精会神的眼睛，一只神气的鼻子，一口洁白晶莹的牙齿，一只小巧玲珑的小嘴，一双引人注目的耳朵，一个英俊的脸和一双灵活的小手。

18、我的同学叫孟郁，她是一个调皮聪明可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛，短头发低鼻梁，一个薄嘴唇。她和我一样，是个娇娇女，喜欢玩布娃娃。

19、xx是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固，xx也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。

20、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基

21、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。

22、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。

23、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。赫胥黎

24、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。

25、男人的四大理想：女人身材要修长，长得要比明星靓，聪明活泼还要强，心地善良孝顺娘。

26、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验；世界上最愚蠢的人是非用自己撞的头破血流的经验当经验。

27、鸽子总喜欢在天空上自由的飞翔，而且它们非常聪明，每当姥爷拿着粮食过去的时候，所有的鸽子无论是在飞翔还是散步或者休息的都会围绕在姥爷身边，咕咕的叫着，用一种很期待的眼神看着姥爷，仿佛在对姥爷说“主人你真好，又给我们送吃的来了”。

28、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。

29、晚上，游玩一天的金鱼们都静静地休息了，浮在水面上一动不动，偶尔受惊才晃动一下身子，尤其是那两条“潜水艇”，懒洋洋地睡在宽阔的水草叶上，令人惊叹它们的聪明！

30、能够了解他人的人，才算是有智慧、能够正确认识自己的人，才算是聪明的，能够战胜别人的人，才算是有力量、能克服自己缺点错误的人，才算是坚强的人。

篇7：幼儿园大班科学教案《聪明的中国人》

幼儿园大班科学教案《聪明的中国人》

活动目标：

1.知道中国古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。

2.感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。

3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

1.关于四大发明的视频、图片、资料。

2.挂图：四大发明。

活动重点、难点：

知道四大发明的.内容，了解中国现代的成就。

活动过程：

一、介绍中国的四大发明。

1.幼儿谈话，引出主题师：小朋友，我们是什么国家的人呀？你觉得中国人聪明吗？我们中国人很聪明，真了不起。

2.你知道吗？在很早很早的时候，我们中国人就发明了很多东西。

二、幼儿探索了解中国的四大发明

1.幼儿操作，寻找四大发明的图片师：你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗？后面的桌子上有很多中国人发明的东西的资料，我们去了解一下，看看有那些是你知道的。

师：古代的中国人发明了许多东西，其中有四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来呢？

2.利用图片，进一步介绍四大发明

（1）介绍造纸提问：是谁发明了纸？教师讲述蔡伦造纸的故事。

中国最早的文字是写在甲骨上的，叫甲骨文，到了后来将文字刻在木简上，用绳索穿起来，多不方便呀。东汉时代，一个叫蔡伦的人想出了个好办法，他造出了纸。

（2）介绍印刷术在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕N发明了活字版印刷术，用胶泥做成一个个规格一致的方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦！

（3）介绍火药火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮，好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭筒上升，我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。

（4）介绍指南针以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。

我们一起来做做指南针的实验把吧：

3.小结

师：我国最早结束人类用手抄文字的繁重劳动，发明了印刷术；我国最早使用火药，我国的烟花爆竹样式很多，很美丽。造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代有名的四大发明。

师：我们古代的中国人怎么样？真了不起！老师这里有一首赞美中国人的儿歌，跟我念一下：中国人，真聪明，造纸火药指南针，还有一个印刷术，四大发明了不起。我们从小学本领，长大也做发明家，发明家。

你也是中国人，你也很聪明，你长大后，要发明什么东西？用来干什么？

（鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心）。

活动反思：

孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。对古代中国人的智慧直鼓掌，表达他们对古人的敬意。其实让幼儿了解四大发明的最终目的是让孩子感受中国人的聪明，让幼儿感受到中国人民勤劳聪明的优秀品质，为自己是中国人感到骄傲和自豪。

小百科：聪明，汉语词汇。褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。

篇8：《聪明的中国人》幼儿园大班科学教案

活动目标：

1、知道中国古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。

2、感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。

3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

1、关于四大发明的视频、图片、资料。

2、挂图：四大发明。

活动重点、难点：

知道四大发明的内容，了解中国现代的成就。

活动过程：

一、介绍中国的四大发明。

1、幼儿谈话，引出主题师：小朋友，我们是什么国家的人呀？你觉得中国人聪明吗？我们中国人很聪明，真了不起。

你知道吗？在很早很早的时候，我们中国人就发明了很多东西。

二、幼儿探索了解中国的四大发明

1、幼儿操作，寻找四大发明的图片师：你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗？（幼儿讲述）后面的桌子上有很多中国人发明的东西的资料，我们去了解一下，看看有那些是你知道的。

师：古代的中国人发明了许多东西，其中有四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来呢？（幼儿操作）

2、利用图片，进一步介绍四大发明

（1）介绍造纸（出示图片）提问：是谁发明了纸？教师讲述蔡伦造纸的故事。

（2）介绍印刷术（出示图片）在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕N发明了活字版印刷术，用胶泥做成一个个规格一致的方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦！

（4）介绍指南针（出示实物）以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。

我们一起来做做指南针的实验把吧：（和幼儿一起做指南针的实验）

3、小结

你也是中国人，你也很聪明，你长大后，要发明什么东西？用来干什么？

（鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心）。

活动反思：

孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。对古代中国人的智慧直鼓掌，表达他们对古人的'敬意。其实让幼儿了解四大发明的最终目的是让孩子感受中国人的聪明，让幼儿感受到中国人民勤劳聪明的优秀品质，为自己是中国人感到骄傲和自豪。

篇9：《聪明的中国人》幼儿园大班科学教案

活动目标：

1. 知道四大发明。

2. 感知中国人民的勤劳、聪明。

3. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4. 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

1. 四大发明视频、图片、资料。

2.挂图：四大发明。

活动重难点：

知道四大发明。

了解中国现代的成就。

活动过程：

一、介绍四大发明。

我们是什么国家的人？你觉得中国人聪明吗？

在很早很早的时候，中国人就发明了很多东西。

二、幼儿探索了解四大发明

1.幼儿操作，寻找四大发明的图片

你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗？

了解中国人发明东西的资料。

古代的中国人发明了许多东西，其中四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来？（幼儿操作）

2.利用图片，介绍四大发明

（1）介绍造纸（出示图片）

是谁发明了纸？讲述蔡伦造纸的故事。

（2）介绍印刷术（出示图片）

在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕N发明了活字版印刷术，用胶泥做成一个个规格一致的方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦！

（3）介绍火药

火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮，好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭筒上升，我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。

（4）介绍指南针（出示实物）

以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。

和幼儿做指南针实验。

教师小结：

我国最早结束人类用手抄文字的繁重劳动，发明了印刷术；我国最早使用火药，我国的烟花爆竹样式很多，很美丽。造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代有名的四大发明。

赞美中国人的儿歌：

中国人，真聪明，造纸火药指南针，还有一个印刷数，四大发明了不起。我们从小学本领，长大也做发明家，发明家。

活动结束：

鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心。

活动反思：

小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。

篇10：面试：聪明莫被聪明误

不少求职者在求职时自以为是，故作聪明，结果却由于画蛇添足，反而弄巧成拙，笔者根据多年主持面试心得，总结出以下三点面试“法宝”：

一是少说为妙。能够用一句话表明的意思决不拖长至二句，但同时又要表示出极大的热情，丝毫不能让主考官看出破绽。少说才不会暴露自己对某一方面的无知，才能避免让自己一些同主考官想法相悖的东西脱口而出，引起主考官的不快。俗话说得好：“言多必失”，“祸从口出”。

二是以静制动。通常主考官都有引起求职者兴奋，激发其情绪的念头，然后诱其“吐真言”，所以千万不能“上当”，而保住自己的方法有二：一是控制语速，以中速较平缓的语调不紧不慢地叙述，无论问题多么刁钻，都不要激动；二是避实就虚，对那些有挑战性的问题不要正面回答，如当主考官问及：“当你听说你和你的同事都被列为经理候选人时，你会怎样对待你的同事?”任何回答都是不完美，最好的回答是“和平常一样”――显示你的平常心，

三是以不变应万变。要知道面试过程中个人状况、教育背景、工作经验这三大板块的内容均属不变内容，可于平时念熟背透牢记在心，而收入、个人志向等也一定会被问及，只是方法各个主考官可能有所不同，故而要小心谨慎回答，但切记：不要说谎，这些是极为敏感的问题，用人单位一定会追查到底的。

还是那句老话，该说的要说透，不该说的要滴水不漏，切莫自作聪明。

来源：resource.hhu.edu.cn

篇11：华人聪明美国人笨，中国胜过美国了吗?

华人聪明美国人笨，中国胜过美国了吗?

美国洛杉矶下属一个中等市的市长是一位华人，他已经在这个岗位上10多年了。日前他对新华社记者谈了3件小事，凸现出美国华人与白人行为习惯的差别。新华社记者据此写了一篇报道《华人的“聪明”与美国人的“愚笨”》，经新华网登载后被国内多家报纸，可见这些报纸的老总都没有把这几件小事看作不必认真对待的枝节问题。我们不必一一复述

这三件事，只简略地介绍其中一件。有一天，该市一家商场搞促销活动，食用油5折出售，限每人买4桶，白人都老老实实地买4桶，而华人却呼朋引类，蜂拥而进，其中一些人买了4桶后，转身又去买。第二天，有美国人给市政府写信投诉，说华人不守规矩。这位市长于是约见华人代表了解此事，试图进行教育。但华人代表根本不买帐，说商场并未规定不能通知亲友来买，至于有人买几次，有证据吗？还有人私下里抱怨说：“美国人就是笨，还不服。”

这件事情很小，但其中蕴含着一个重大的社会学课题，就是人与人相处应该遵循一个什么原则。人类社会是众多个体组成的，每一个个体都要生存，也都希望生活得好一些，因此都有各自的利益追求。追求个人利益没有错，前提是不能损害他人利益，至少，你在谋取自己的利益的时候，也应该顾及他人的利益。西方劳动人民归结为一句俗话：“自己活，也让别人活。”季羡林老先生在赞扬王选院士的时候，说了道德的两个层次，一个层次是专为他人着想，不为自己考虑，他认为王选做到了。第二个层次是在考虑个人利益的时候，也能考虑别人的利益，他认为自己只达到这个层次。按照这个标准，香港大资本家霍英东先生也只是达到第二个层次，即便如此，已经受到港人的一致推崇。他不但自己赚钱，也帮助别人赚钱。所以连黑道上人也佩服他，他从来不带保镖，独来独往，没有人绑架他。美国白人只买4桶油，也只是达到第二个层次。他们觉得既然商场这么说了，就不能违反，好事不能自己独占。那些“聪明”的华人连这个层次都没有达到，给同是华人的市长留下了深刻印象。

只顾自己不顾别人的行为在国内更是普遍。比如现在大家都关心的狗患，就是因为一部分养狗人心目中没有他人的利益。又比如一些驾驶汽车的，无论是行使过程中还是停车，都不大考虑别人方便不方便。又比如我们的公园里，总有人用“吼山”的方式锻炼身体，嗷嗷地叫着。他们认为，这是公共场所，他想怎么做就怎么做，这是他的自由，也是他的权利。我曾与公园管理人员交谈过，她说这类事情全靠自觉，你没法管，你去管，还会惹一肚子气，他们会朝你瞪眼睛：“公园就是自娱自乐的地方，不然国家建公园干嘛？”这类事情，相信大家在日常生活中是常常遇到的`，因此具有某种普遍性。

新华社记者这篇报道不但揭示了两种道德素养，而且揭示了两种价值观。我们许多人认为，能牟取个人利益就是聪明，不管采取什么方式，否则就是笨。聪明当然比笨好，于是人人都设法学得“聪明”一些，“精”一些，于是乎这样的“聪明”就成了一个群体的共同性格。一个做了十多年市长的华人，经过观察比较和分析概括，总结出两个群体之间“聪明”和“愚笨”的差别，说明起码他认为“聪明”已经成为中国人的一种群体性格。

聪明过头，还自以为聪明，叫做自作聪明。这正是可悲之处。但还不是最可悲的。最可悲的是别人指出来之后还不以为然，拒绝作出反思。长期的环境熏陶使人们失去了辨别美丑的能力了。

有的人会说，这些都是小事，要看到我们民族伟大的地方。对此，我愿意引用一句古话：不以善小而不为，不以恶小而为之。况且这不是小事，它关系到社会是否和谐，进步的道路是否顺畅。北京的马路上常常见到这种情况，一辆车抢道，挡住了别的车，谁也不让谁，喇叭声响成一片。他们的习惯性思维是，在这种情况下，谁让谁吃亏，谁就是愚笨。结果大家都走不了，不但自己走不了，一大串车都塞得死死的动弹不得。某种程度上，这是社会的一个缩影。你说只顾自己不顾他人是小事吗？

社会和谐离不开道德支撑，要求人人都“毫不利己，专门利人”一时做不到，可以说“俟河之清，人寿几何”。但是，要求人在考虑自己利益的时候，也适当地考虑他人的利益，就是说别只顾自己不顾别人，却是合理的。

篇12：大班科学优质课教案《聪明的中国人》

大班科学优质课教案《聪明的中国人》

活动目标：

1、知道中国古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。

2、感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。

活动准备：

1、关于四大发明的视频、图片、资料。

2、挂图：四大发明。

活动重点、难点：

知道四大发明的内容，了解中国现代的.成就。

活动过程：

一、介绍中国的四大发明。

1、幼儿谈话，引出主题师：小朋友，我们是什么国家的人呀？你觉得中国人聪明吗？我们中国人很聪明，真了不起。

你知道吗？在很早很早的时候，我们中国人就发明了很多东西。

二、幼儿探索了解中国的四大发明

师：古代的中国人发明了许多东西，其中有四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来呢？（幼儿操作）

2、利用图片，进一步介绍四大发明

（1）介绍造纸（出示图片）提问：是谁发明了纸？教师讲述蔡伦造纸的故事。

（2）介绍印刷术（出示图片）在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕昇发明了活字版印刷术，用胶泥做成一个个规格一致的方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦！

（4）介绍指南针（出示实物）以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。

我们一起来做做指南针的实验把吧：（和幼儿一起做指南针的实验）

3、小结

你也是中国人，你也很聪明，你长大后，要发明什么东西？用来干什么？

（鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心）。

篇13：读《聪明的蜗牛》有感

读了《聪明的蜗牛》这篇文章后，我非常佩服蜗牛那聪明才智，而又不禁为马儿高傲自大，最后以失败告终的结局感到可悲，让人感悟到凡事只要动脑筋就能出奇迹的深刻的道理。

《聪明的蜗牛》一文讲述了马儿自以为是，要以蜗牛比赛跑步的`故事。蜗牛为了教训马儿，召集家庭成员商量对策，沿着赛道每一百步藏一个蜗牛，巧妙而机智地打败了对手，取得了胜利。

这个故事教育意义深刻，让我产生了许多联想和感想。记得去年寒假的一天，我与哥在一块玩耍时，哥哥突然提出要比赛吹蜡烛，谁吹输了就要做一个星期的家务，吹赢了的就免除做家务。

面对哥哥的挑战，怎么办？我暗想哥哥比我大二岁，力气也比我大，如果不动脑筋肯定是输多赢少。我认真地观察了当时的风向，正好是吹北风。因此我向哥哥提出：吹蜡烛的位置要让我先选择，二个人不能在同一个位置，哥哥不加思索地说：“可以”。我立即选择了北方，鼓起勇气用力吹过去，由于顺风向，北风帮了忙，共计吹灭了8根蜡烛；而哥哥因为不能在我这个位置上吹，尽管用尽力气吹过去，他却只吹灭了6根蜡烛。我以比哥哥多吹灭2支蜡烛的优势赢得了这次比赛的胜利。

这篇文章和我与哥哥比赛的故事，让我明白了一个道理，在日常生活中，常常面对机遇与挑战，在对手比自己强大时，要冷静对待，善于思考，巧妙应对，在关键时刻有聪明的脑袋往往会比只有力气更重要。

篇14：《聪明女人用小包》有感

《聪明女人用小包》有感

王玉莲007-8012

一本很简单的书，作者是日本的横田真由子。不费力就读完了，看了一下午，一开始看到这个名字，觉得这是一本有关收纳的书籍。果然不出所料。打开序就看到这样一句话：小包，会告诉你，什么是你真正需要的。

Chapter 1: 少而精的观点

文章有一句话很好：你不必拥有太多东西，只需要好好守护这一点点对你来说真正有价值的东西。每当我们打开衣柜，就会有这种想法，为啥一衣柜都装不下的衣服，每天早上都要纠结穿什么呢？因为我们有太多，多而杂，杂而不精。要过上少而精的人生，要自律：对于那种“有也可，无也可”的东西坚决不要买。只买自己真正想要的东西。

每次去到朋友或者邻居家里，如果很干净很整洁，给你的感觉是不是特别好。而为啥我们的家总会有那么多杂物，难道别人家都没有杂物？还是说别人家有一个很大很大的储物间？

想要买的性价比高的东西，先试一流的商品。这个我是没有试过的，承认自己过得日子是比较粗糙的，No.应该说是极其粗糙的，我想大部分的人都是过着跟我一样的生活，同时也羡慕着光鲜亮丽的别人。为了锻炼选择的能力，需要我们去体验一件事情最高端和最低端的水平。性价比的'判断标准在于一季可以用几次或者什么场合可以使用。

说到用小包，作者有一篇专门介绍了为包包减负的方法。切身有体会，如果是自己在外面走了一天，回来会觉得包包无比重。其实认真一想一天真的用到了包包里面的所有东西了吗？

方法1:养成回家以后清空所有东西的习惯

方法2:出发前想一下：今天要做什么？

方法3:留出一个“保留观察的时间”

方法4:不是塞而是“分”

做到“少而精”,人生有限的时间，如同包包有限的空间。什么都想拥有，但是可能到最后什么都得不到。如果我们能够明确的决定“在我有限的时间里我想珍惜的只有这个”那么你的生活也将更加的明朗。

Chapter 2:钱怎么花在刀刃上（精选10件商品）

鞋子――行动力从脚下开始，难穿的鞋子会消减你前进的动力，而优秀的鞋子能支持你“再走一步”

手表――手表是人生的伙伴，它会让你记住时间的重要性

短外套――包包和短外套的风格要统一

名片夹――一定要用心加以管理

发卡――让背影看起来也很美好

圆珠笔――想要显得专业，就不要用1元的圆珠笔

丝绸――无论冬夏都能出彩的精品

梳子――头发的秀美全靠它

化妆刷――廉价化妆品的妙手回春大法

大衣――穿大衣就像穿自己的分身一样

Chapter 3:优雅与美感的修炼之法

如要优雅，请专心。边跟朋友说话边玩手机，用一只手跟人交接东西，也许你觉得只是一个动作没什么关系，但是如果这些积累起来，就会给人留下“这个人总是心神不定，总是应付了事”的印象。一旦意识到“啊现在有点着急”的时候，吸一口气，动作放慢，情绪就会慢慢平和下来，也可以请求别人的帮忙。

任何时候穿着得体。

Chapter 4:用小包的生活方式

能装进包里的东西=你有限的人生里能承载的东西

简单的说，用小包就是把你的生活更加精简。收拾干净自己，收拾干净自己的包，收拾干净自己的家，装不下去的舍去，能够装下的，实用简单的就是最适合的。认清自己真正需要的东西，真正想做的事情和真正想过的人生。

那些表面光鲜，活的有趣的人，背后过得都比你想象的自律和努力。让努力成为习惯，让背小包成为习惯！

篇15：看聪明的阿凡提有感

今天，我看了一本书叫：《聪明的阿凡提》，下面，我就为大家讲讲剧情，一天，阿凡提骑着毛驴，碰见了国王，国王问阿凡提去干什么，阿凡提说:我去种金子，种金子？国王疑惑地问道，阿凡提说：种一两金子，就可以获得10两金子，国王一听眼红了，把一半的财产交给阿凡提，阿凡提把金子分给了乡亲们，空手对国王说：这几天没下雨，金子全干死了，国王说：金子怎么会干死，阿凡提说：那它前几天怎么会长呢？国王被气得晕倒在地，怎么样，阿凡提够聪明了吧，国王够笨了吧,我被阿凡提这种助人为乐精神所感动。