美国留学申请面试五大经典问题

下面是小编为大家收集的美国留学申请面试五大经典问题，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“lg2lx”提供。

篇1：美国高中留学申请面试最常问的问题有哪些？

美国高中留学申请面试最常问的问题有哪些？

1、学生自我介绍

这是美国高中面试最简单也是最难的一个问题。比较好的回答是你可以先介绍自己的名字，包括中文名和英文名。如果你有英文名的话，老师会更喜欢你。因为在他看来，你已经有了融入英语国家的意识。再介绍自己读哪个年级，几岁，之后可以发散性自由回答。

2、国内喜欢或者擅长的学科是什么？为什么？

在回答这个问题的`时候，你最好能在讲述中，寻找一个亮点。让美国高中留学面试官能在众多面试者中记住你。比如“我擅长的科目是语文课，尤其是作文。我的作文曾经获得全校比赛的一等奖。”

3、为什么选择去美国留学？

面试官问这个问题是希望了解学生不去英国、澳洲等其他国家，而独爱美国的原因。最佳回答是将自己的个性与美国教育体制结合起来，让面试官相信美国是适合你的。比如“美国的学校除了学术教育以外，还很鼓励学生参加社会活动，我自身也非常喜欢参与这样的课外活动”。另外，学生也可以借助这个问题向面试官表明去美国高中留学学校的目标――毕业后冲刺哈佛、耶鲁等常春藤名校。

4、为什么选择这所学校，对学校有哪些了解？

进去面试前，你需要对面试的学校有所了解。在了解的过程中，可能会有很多疑问，这时候就刚好利用面试的机会可以跟面试官交流。

以上是美国高中留学面试常见问题的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

篇2：美国留学面试问题

1. what are the specific reasons that you have chosen to pursue advanced study in this field?

您选择在这个领域进修有什么特殊的理由?最好的答案包括申请人过去种种经历对于这个选择的影响。

2. give more details about particular items in the applicant's resume or application materials. give details about selection basis or criteria for any scholarships and/or awards that you have received. explain in further detail about extra curricular activities or professional accomplishments.

要求申请人对于履历表或申请书中特定的信息给予较多的细节。就您曾经获得的各项奖学金或得奖事迹，提供其甄选基准等细节。详述申请人曾参与的课外活动或专业成就。(如果上述任何问题能吸引学校评审委员的注意，他们即会要求您针对这些专案提供更多的信息。)

3. are there any personal circumstances we should know about that you feel strengthen your application? are there any circumstances that you feel might hinder or weaken your application?

我们还需要知道哪些会让你更出色的个人事迹?您觉得有哪些个人因素会对自己的申请书有负面的影响?(这些因素可能包括特殊文化、种族、个人经历、或专业背景等。)

4. what are your reasons for applying to this school in particular?

申请这所学校有什么特殊的原因?

5. how is this academic experience directly related to your future personal and professional objectives?

进修与您未来的个人和专业目标有什么直接的关联?

6. what other educational institutions have you applied to, or are you interested in, and why?

您还申请哪些教育院校?或还对哪些学校感兴趣?请说明原因。

7. what are the most substantial accomplishments from your background? why do you consider these to be most significant?

您个人背景当中最重要的成就?为什么认为这些成就意义最重大?

8. what qualities in your character do you consider to be your greatest strengths? can you give examples of how you have benefited from these strengths in your work?

您认为本身性格最大的优点是什么?请举例说明这些优点对你的工作有什么帮助。

9. what are your weaknesses? how have you addressed these weaknesses?

你的缺点是什么?您如何克服这些缺点?

篇3：美国本科留学申请五大途径

美国本科留学申请五大途径

高考后出国读本科已逐渐成为很多学生的新选择，尤其是去美国大学读本科，那么高中毕业生想要申请美国大学本科有哪些途径呢?除了我们熟知的直接申请之外有没有其他途径呢?

1.直接申请美国大学本科

中国的高中毕业生可以直接申请美国大学本科，参照的不是高考成绩，而是学生的高中成绩，有些学校是初三至高三的成绩(对应美国高中9-级)、学生的英语成绩(托福或雅思)、老师的推荐信和学生的申请文书。综合排名前80的学校，基本上需要提供SAT或ACT成绩，特别牛的学校比如排名前30的学校，有些还需要提供SAT2的成绩(结合具体的学校和专业)。

需要注意的是，美国的大学申请截止时间春季大都是前一年的10月，秋季最早的是前一年的11月份，因此提早规划非常重要。

2.低语言双录取申请美国大学本科

从留学成功的角度来看，出国前参加标准化的英语考试才是最优选择，一个重要的原因是帮助学生合理定位，减少在美的语言学习时间;第二个原因也是增加录取的成功率。

但是有较多的家长对低语言双录取不够了解，有些单从字面上来分析，片面的排斥这一类型的录取方式，但低语言双录取可以比较好的帮助英语程度不是非常好的学生循序渐进的进入美国大学本科学习。

双录取总体来讲可以分为两种，一种是大学开设英语中心，学生申请时，学术条件达到了学校的要求，但英语还有差距，学校会根据学生的入学时的英语能力测试安排学生在大学的语言中心学习一段时间的英语，英语学习合格后进入本科学习或是要求学生在学习大一课程的同时学习英语，这种情况发放的是大学的通知书和大学签发的I-20表，学生完成语言课程后无需再参加雅思或托福的考试，开学时间和大学的本科开学时间一致;另一种情况，是在全美最大的语言学习中心ESL学习中心学习，该语言中学和全美几百所学校有合作协议，学生在ELS语言中心完成学习后，达到相应的等级或是重新参加雅思或托福考试，升入相对应的大学本科，这种情况下发放的是ESL 学校的I-20表和大学的有条件通知书，ESL在全美各地都有语言中学，开学非常灵活，每月都有开学。

3.入读桥梁课程，完成桥梁课程后带学分进入大学

这类桥梁课程常被称做预科课程，但严格意义上来讲，这并不是预科课程而是大学转学分课程，目前美国开设桥梁课程的学校数量有增加，比较推荐的有下几所：加州大学欧文校区，东北大学(这两年大学都是排名前50的学校)，佛蒙特大学，佩斯大学，新罕布什尔大学，俄勒冈州立大学，克罗拉多州立大学，南佛罗里达大学，乔治梅森大学等。

第一年的课程基本上相当于大一课程加英语强化课程，节省了学生单独学语言的时间，学生在完成桥梁课程后需要满足一定的成绩要求后升入大二或是带学分进入大学本科，相比较直接进入大学本科而言，桥梁课程的入学语言要求相对直接录取本科低，采用小班化教学，可以比较好的帮助学生融入到美式的大学本科学习氛围中来。

4.社区学院

社区学院在美国被广泛接受，但目前中国家长的接受度略低，反而是一些在美国有亲戚或是孩子在美国学习过一段时间后的接受度高，原因是中国家长大都把社区学院当成大专了。

社区学院是什么?简单来讲，社区学院是大学前两年基础课程，学生读完社区学院后可以去工作，也可以去升大学本科，但社区学院的学生群体的确比较多样性，不似四年制大学那样比较传统，基本上就是年纪相当的高中毕业生。目前中国学生去的社区学院基本上都以加州为多，主要是因为加州有非常有优势的社区学院与加州体系大学的保录取协议，吸引了一批有潜力，但目前暂时高中成绩和标准化分数达不到加州体系大学的高中毕业生，一些非常优秀的社区学院比如圣马里奥学院、圣莫妮卡学院等录取的雅思要求5.5分;另外，社区学院还有一个非常好的优势是价格低，与现在加州体系3万多美金的大学学费相比，不到1万美金的学费着实很亲民了。

5.不走寻常路，国内读完大一大二转学去美国大学

每年都会有一些学生，高考结束后，开开心心的升学了国内大学，读了一年或是两年后发现国内大学非是自己所愿。还是想要去美国读大学，那么这条路到底能不能走通呢?

答案当然是：完全没有问题。

美国的大学是学分制，接受所有其他学校的大学生转学，无论是美国本土或是海外的。学生转学需要提供的材料与新生不同的是，需要增加大学成绩单和课程描述，完成一定学分的学生可以免SAT成绩，但有些学校是必须要提供，这些基本上都是非常top的学校了。

以上就是美本申请的五大途径，申请者可以根据自身情况来合理选择，或许换条路才是康庄大道哦。

金鱼记忆忘性超大怎么备考托福?二战108考生是这么学的

考生情况介绍

先来自曝一下分数，一战83分，二战108分直接告别托福，

其实这次考试我准备并不是很充分，因为一战考完以后立马报的二战，选的时间也是当时最近有考位的一次，结果没注意是考试周，大部分准备时间都用在期末复习上，所以自我感觉准备并不是特别充分。

比较好的一点是我从大一开始就陆陆续续在背单词和看阅读了，算是还有一点积累。考完以后其实心里挺虚的，对了下考后回忆真题估计也就8，90分样子，没想到能到108，被幸运女神照顾了。

我是比较标准的金鱼记忆，从小记性就特别差，尤其是短期记忆，基本上刚看过的东西自己不上心的话分分钟就能忘个一干二净，所以当时听说托福需要背很多单词还是比较慌的，这不是为难我嘛!不过事实证明金鱼记忆也是能考托福的，只不过一定要用对方法，备考顺序也比较有讲究，先搞定单词打好基础，后面就都好说了!

托福单词是重中之重

个人体会，考托福最重要的还是单词积累，至少对我还有一起考的几个小伙伴来说是适用的。

因为自己记性什么水平心里有数，所以我花在背单词上的时间特别多，也很早就开始准备。等我刷了几遍红宝书，TPO和巴郎里的生词都背过以后，感觉做英文阅读就有点语文考试做中文阅读的意思了，就是不会再因为几个单词而头疼了。

同时做听力反应也快了很多，材料里的信息重点都能听出来。写作文也没出现过缺词用的情况，这其实有点像高中里写语文的作文，你文字过关的话组织句子随手就能写，分数一般也不会低。

背单词工具我用了小站的APP，每天早上起来开始背单词就先开手机APP打卡签到，然后按照里面的任务要求先回顾以前的单词再背新单词。

我觉得手机背单词是比较能治金鱼记忆的，因为随时可以看，比背单词书方便很多，有各种历史记录可以翻也不用担心忘了自己背到哪里。我背完就忘的问题基本上都是靠手机上反复背强行克服掉的。

另外对短期记性差的情况，背单词的时候不要只背意思，每个单词背完基本大意一定要记得造句，不要求造那种很花很复杂的句子，就用简单句，每次背完立马造句，回顾的时候也要造句。这种做法会让印象变得非常深刻，特别是如果自己造了一些比较滑稽的句子的话基本上就忘不了了。不过这么背单词速度比较慢，所以要早点开始背。

阅读要靠分析来提升

阅读我没有用太特别的方法，因为词汇搞定以后阅读基本就没太多问题了，各种技巧都能靠TPO做题的同时学会。硬要说的话就是一个个人习惯的问题了，就是做完题目以后一定要记得分析。托福阅读我觉得其实很套路，词汇过关+所有题型都磨合一遍提升很明显。

我考托福的时候有个同学也而在准备，然后对比就特别明显，他是做题狂人，人称题霸，非常喜欢刷题。不过他阅读一直不好，有次我全程围观了他的练习过程，才发现他的问题就是不分析，题目猛做，做完对个答案，然后就继续做。结果么错的题型反复错。

所以这里就强调一下做阅读的习惯，做完必须分析，特别是做错的题目，不要嫌麻烦，分析一道题比你反复做N道题都给力。坚持这个习惯可能你TPO都没刷完阅读已经天下无敌了!(好吧有点夸张)

听力全都是套路

听力给我最大的感受就是套路，这个部分套路太严重了，文章都是套路文，题目也都是套路题。文章的套路就是结构固定，听多了甚至会有还没说完我就知道下面会说什么了的神奇感觉。而且出题点的提示词都给的非常明显，比如“but” “however” “which is essential”这些词，一听到就知道后面是出题点。

而想要熟悉这个套路，方法就是多听。托福听力我觉得应该是题海效果最好的，我对听力套路的反应就是大量练习之后获得的，听的时候就会自动去关注那些信息点，而且准确度很高。有时候文章整体没全听明白，但出题点都能全部抓住可以做题。

口语要练口音

口语我觉得没什么发言权，看我分数就知道了，也就平均水平。不过也怪我自己，没怎么系统练习过口语，基本上是二战才开始主攻的，每天早上起来大声朗读，实际效果嘛也就那样。

不过口语练口音的方法还是可以推荐一下的，我按照网上找的方法去看美剧那种场外笑声很多的剧，然后跟着里面的人，主要是主角，台词比较多，跟着他们一句一句的模仿，现在美式口音基本练出来了，对托福口语有没有用我也不清楚......

写作打字速度重点练

作文我从来都不怕，但打字速度不够是真的心累，一战的时候我就是因为打字速度不够所以作文没写完，应该还有很多拼写错误之类的，所以二战前重点练的就是打字速度。这里要提一点，笔记本电脑和考场电脑的键盘手感差很多。平时用笔记本习惯了的记得去弄个机械键盘熟悉一下，感觉完全不同。我作文练习花在练打字的时间上比做题还多。

然后打字速度不够会导致你文章字数少，有些地方来不及写就下意识去省略，然后么分数就遭殃了。我觉得两篇作文特别是独立作文还是要有点字数打底的，至少不能少于500字吧，字数少等于暴露文章内容不足。

具体写文章的经验要重视体现逻辑感。独立写作就是讲道理，你要讲的别人能看懂肯定要有逻辑，A怎么推到B又怎么推到C最后得出个D的结论，这个逻辑不清楚让人看不懂基本就废了。多加一点“to such a degree that” “on the condition that ” “have to concede that ” 这样的连接词组又能凑字数又能有逻辑性，一举两得美滋滋。这招综合写作也能用，自己体会吧，另外综合记得要背点基本的叙述模板哦。

托福四战112/阅读听力双满分学霸备考高分经验分享

国际惯例先放分数图，陈同学是上海某商科名校的金融专业学生，7月刚完成了和托福的分手大业，在9个月的备考期间内四战托福并最终收获了112分以及阅读听力双满分的优秀成绩。下面来看她的自述。

备考经验心得体会分享

其实我对这个分数特别是两个满分还是有点小吃惊的，之前几次考试阅读听力得分一直都有提升，但没想到这次直接就都拿到满分了。说实话虽然整个备考时间有9个多月，但因为学校里功课也比较忙，所以一直都学得断断续续的，第一次考试是纯试水，分数比较惨就不提了，之后两次考试各有欠缺，有些科目得分就特别低的那种。这次虽然口语23还是拖了后腿，但整体已经很满意，申请应该也够用了。

各个学科我的备考经验后面会详细说，这里特别要提一点血泪经验就是托福考试一定要趁早，特别是如果你想国内读完本科就出国读研的话，托福一定要在大三考出来，否则大四上课实习申请备考一堆事挤在一起实在太累了!

阅读

因为阅读拿了满分，所以我觉得自己的学习方法应该还是对路的。主要两点，一个是背单词。单词是阅读基础，不认识足够单词文章就看不懂。我背单词没有用传统的刷单词书的方法，基本上全程都是在手机上用背单词APP搞定的。现在应用商店里搜托福单词APP一搜会有一大堆，大家尽量挑那些名气响下载数量多的来用。我自己试过排名靠前的4，5个软件，只能说各有优点，建议大家自己去试用一遍，这里就不做推荐了。

用APP背单词的好处在于可以听到单词发音，虽然阅读用不上，但有声音的话单词会记得更牢，对听力也有好处。当然光背APP也不行，阅读还是要以练为主，做题的时候碰到的生词也有不在APP收录范围的，自己也要注意收集起来集中背。

除了单词另一个学习重点就是做题，阅读的练习题除了人人都在用的官方模考软件TPO以外，我还下载了小站托福这个在线做题的APP。有时候没时间在电脑上做题就会用手机来做练习，做阅读还是可以的。我的练习频率一般是一天隔一天做，每次做1套，这样可以保持好做题的频率防止长期不做题变得生疏。

做题顺序上我之前尝试过先读完文章再做题，然后发现自己的阅读速度做不到这一点，所以最后也是边看文章边做题。我觉得答题顺序这个还是要看自己的阅读速度，不要勉强自己用不适合的做题方式，否则肯定拿不到好成绩。

听力

听力部分拿到满分我是没怎么想到的，因为之前三次考试最好的一次听力也只有26分。我用的备考方法也是之前从网上学到的很老土的TPO模考练习加上精听。TPO的听力题目要注意重点听41套以后的部分，考了几次以后我发现41套往后比较符合现在的实际考试听力水平，之前的有点偏简单了。精听的话我基本上听不太懂的段子都会反复听个3-4遍，最后一遍对着原文边听边跟读，争取彻底搞懂。

除了TPO以外我还用过一个网上推荐比较多的科学美国人60秒的小段子素材，就是SSS。这个60秒的长度我觉得很适合在平时路上用手机来听，每个段子都很短能很快听完，可以用来训练自己的反应速度，防止考试的时候跟不上语速反应不过来。

听力做笔记方面我的方法其实不是很科学，因为有点强迫症所以我记笔记都会记很多，有时候一篇听力我能记大半张纸，这个应该算是个坏习惯，大家不要学，缩写和替代符号还是尽量用起来比较好。我做笔记的心得就是细节要注意记好，因为我考的几次考试听力里面细节题多选题都是比较多的，所以也刻意去记了这些细节，事实证明还是很有用的。

口语

口语就不多说了，大家看我23分就知道了很一般。不过我自己已经满意了，本来我就属于开口容易紧张不太会临机应变的类型，所以题目如果套路对上了我能说的比较好，万一出现个路子很野的题目基本上就抓瞎了。这次23分也是因为没碰到什么奇怪的题目。总之熟悉题型还是很有必要的，特别是综合题每个题型都有固定的叙述套路，不会随机应变的话至少也要把这些套路记熟。

写作

写作我一般都能拿到25以上，这次29倒是没想到会那么高。综合写作我大概写了300字左右，词句方面没有特别准备很多模板，就把一些复述型写法经常会用到的词和用法加到了文章里面。综合写作我觉得重点还在对原文内容的复述上，阅读听力的细节一个都别漏全部cover到的话得分不会很低，另外各个点之间的逻辑关系要写清楚，别写乱，没把握就先在草稿上列个表或者提纲，理清楚了再开始写。

独立写作我运气不错，遇到的题目是以前练过的一篇作文的变种题目，而且那篇文章我还看过范文做过详细的对比，所以印象比较深，这次正巧遇到就直接把那个论述观点和思路复制过来了，当然词汇句式都是我自己新写的，套用的主要是叙述框架。所以推荐大家在平时练独立写作的时候多做思维拓展方面的训练，不写没关系，但要知道不同的话题应该怎么展开。另外范文是个好东西，自己没思路记得多看范文来学习，只是照搬思路的话ETS不会算你抄袭的。

最后再分享一个算是我独家的小窍门。大家都知道托福考试的考场设备很多都比较破，学校机房的电脑什么水平大家都懂，肯定跟自己家里的电脑不能比。我为了适应破电脑，考前专门找了个时间去学校机房里做了一下模考，熟悉了那种别扭的显示器和键盘，也算是提前适应了一下考场。大家如果担心被考场电脑坑的话也可以这样操作。

以上就是小编和大家分享的托福四战112阅读听力双满分学霸的备考经验分享。考出托福高分实力和运气都很重要，而小编相信各位努力备考认真刷题的同学运气也不会差，最后预祝各位看到这里的同学都能顺利考好托福收获满意分数。

托福2战110高分考生经验自述 我和长难句的恩怨情仇

托福2战110考生背景介绍

小伍同学来自某985大学，学的是工科，开学就是大四，他考托福一战全凭自学拿到了99分，但这个分数并不符合预期，没能达到他想申请学校研究生院的录取标准，所以之后又自己报名上了一些培训课程，3个月后再次参战，最终成绩为110分，阅读29，听力28，口语25，写作28。关于2战提分，他认为自己能够获得明显提升还是应该归功于自己找对了突破方向，全方位的解决掉了长难句问题，下面来听听他的自述。

考生整体备考情况自述

我一次考托福是纯自学备考的，没有上过培训班。虽然学的是工科，但早就有出国读研的想法，所以平时也有注意一直在跟英语打交道，看各种美剧电影原版杂志，没事也会自己背背单词，所以英语基础也算不错。第一次去考的时候也没想太多，主要就是试试水，考到99分基本上还算满意，但后来看了一下自己想申请的几个学校的要求还有录取平均分，发现还是有点低，总分还有单科成绩都达不到，所以决定把分刷高一点。

我比较幸运的是一上来就找对了方向，因为记忆比较好，所以第一次考完以后也去和几个一起考的同学对了下答案，之后自己又到处找了真题研究了一下，发现自己主要问题可能是在长难句。因为平时接触的英语资料里面长难句并不多，电影美剧的对白里是基本不会有的，原版杂志也没怎么注意过句式问题，所以可能这方面就有欠缺，当时考试也的确有长难句阅读里看不懂听力里一长串东西没听懂的问题，所以之后的备考听说读写都把重点放在了长难句上，也的确很有效果。

托福阅读备考VS看长难句

我阅读里长难句的问题是最严重的，因为很明显，就是长难句看不懂，要么整个句子都看不懂，要么就是看得很慢用时间太多。结果就是文章看的半懂不懂题目也做不好，很多要回原文找的题都找不到。

所以第一次考完决定刷分以后，我第一个目标就是解决阅读里面的长难句。当时在网上到处打听练长难句的方法，然后看到了一本教GRE/GMAT长难句的杨鹏老师的书。以前有听说过GRE跟托福是一家，想想出题思路大概也差不多，就把那本资料拿来研究了一下，事实证明效果还是很好的，特别是里面讲的一些分析句式结构的方法对我很有帮助，配套的题目也挺有特色。

我觉得只要是英语考试，长难句的考点基本上都是一样的，就是能不能很快看懂一个复杂的句式，这个既要多看多分析长难句来积累经验，也要有自己的一套分析方法。而且对托福来讲，光是能看懂解决不了问题，要能很快看懂一个句子才算合格。所以除了练基本的解构外，提高分析速度也要练，我的做法是找一些长难句比较多的文章，先正常做题，然后给自己加个时间限制以后专门盯着长难句来分析，逼着自己要在多少时间里把长难句全分析+翻译一遍，练完再找标准的中文翻译来对照，看看自己理解翻译的对不对，这个办法练起来比较累，但对提速有大用，推荐大家试试看。

托福听力备考VS听长难句

听力里面的长难句也不少，对话基本没有倒还好，但讲座里面就比较多，有时候没注意那个教授就一个长串的句子讲完了，然后我还没反应过来讲了什么。

其实我一开始没发现听力里面长难句的问题，觉得是自己注意力不集中所以没听清。后来有一次做题的时候实在没听懂，找了听力的文本来看，才发现讲的挺快的一句话居然也是个好几层结构的长难句，只能说ETS很阴险。骂归骂办法还是要想，所以我以后做听力都会自己注意听完看文本资料对一下。

其实听力里面长难句的数量和质量都要比阅读低，关键我认为还是在于考生有没有意识到这个问题，我是把每篇文本里面的长难句都找出来，反而录音反复放这些句子，听多了你会发现还是有规律的，比如解释个什么专用名词，多半就会是个长难句。自己学会总结找套路，哪里会有长难句提前警醒一点做好准备就行了。

托福口语备考VS说长难句

口语方面的长难句其实主要也是来自于阅读和听力，就是口语综合题里面会带着的各种阅读和听力段子部分，这里面有长难句，虽然数量不多但遇到还是有点小恶心。不过我是先练的阅读听力长难句，所以到口语的时候这方面基本上没有大问题了。

另外托福口语自己说要不要用长难句其实我也纠结过一阵子，但后来想想还是算了，自己实在没把握用好，说的时候很难想起来去刻意说一个长难句，而且万一说错了搞不好反而会很尴尬。还是老老实实用简单的句子再加几个从句满足一下评分标准的要求就行了。不过这是我个人情况，如果你有把握肯定能说对的话稍微用一两个长难句肯定也是有好处的。

托福写作备考VS写长难句

写作和口语其实差不多，也是综合里面有长难句，跟口语不一样的是综合写作那篇文章的学术味道很重非常重，所以综合写作那段阅读的长难句基本上已经有托福阅读里长难句的水平了。听力那段反驳的内容也会有长难句。总之应对思路和口语一样，也是先练好阅读和听力的长难句，打好基础很多问题自己就解决了。

关于写作里面用长难句，我的态度和口语基本一样，有把握不会用错那就用，没把握的话就别用，我二战写作拿了28分，一句长难句都没用，简单的从句结构写了几个，说明写作文用长难句也不是必须的，自己斟酌量力而行吧。

通过上文相信大家可以发现，托福考试中的长难句问题并非集中在许多人以为的阅读部分，托福本身各个题型的综合性考察意味着长难句其实无处不在，所以能从整体上解决长难句问题，大家才能彻底消除这个隐患，征服冲刺托福高分路上的一座大山。b

篇4：美国留学申请系统五大变化

美国留学申请系统五大变化

变化1、写作题目有变更

在以前的申请中，写作多以学生周围的环境、人物以及事件为题，新的申请表要求学生对自己的经历以及自己对环境、社会、文化的认知进行描述。

变化2、自我陈述字数严格限制

以前的申请中，自我陈述字数虽有250-500字的限制，但实际上都可以多写，新申请表严格限制了字数必须在250-650之间。

变化3、新增就读中学背景介绍

新的申请增加了学校背景的陈述，方便招生官更准确地了解申请人的特点和能力。

变化4、新增非学术类推荐人

以前的`申请中，推荐人必须是学术范畴的，现在的表格里添加了非学术推荐人，可以是同学、朋友、社会名流等。

变化5、深度活动描述防止造假

以前的申请中，“活动”描述主要为两部分：通过一篇1000字的短答描述其最重要的活动，或按重要性列出曾参与过的10个活动，并做出100个字符的归纳与描述。新的申请中，活动短答不再需要，活动表格中有关每项活动的描述字数限制则增加到了150个字。

以上是美国留学申请表的五大变化，希望能对有意申请美国留学的学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

篇5：美国高中留学面试问题

面试是去美国高中留学至关重要的一个环节，许多面试问题与Essay很相似。对于面试的问题，申请人可根据实际情况，强调某些内容，并可适当的内容让之更加充实，问题回答的好坏，很大成都取决于申请人有备而来的临场发挥。结合我们多年申请高中的经验介绍一下美国高中面试会遇到的问题。

1. 学术背景和初、高中学校

1) 告诉我一些关于你的课程，你最喜欢的初、高中课程，为什么?哪一门课程对于你来说使最困难或最具挑战性?

2) 你喜欢你的初、高中学校吗?你是怎么描述你的学校的?

3) 你最喜欢哪一位老师，为什么?科目，教学方法吸引人还是待人接物?

4) 你取得的最大学术成就或经历过的最大失败是什么?令人难忘的经历，原因是什么?

2、个人生活

1) 告诉我一些你自己的生活，包括你的家庭背景和你在哪里长大?

2) 你最喜欢哪本书，最喜欢哪位作者，最欣赏哪一步电影或电视剧?为什么?

3) 你经常阅读哪一份杂志和报纸?

4)哪一个人对你的生活影响最大?

3. 关于课外活动

1) 哪项课外活动中你做的贡献最大?

2) 你有什么爱好和特别感兴趣的事情?

3) 你如何描述自己的家乡?

4、关于高中的问题

1)哪一项标准对你选择高中最重要?

2)你对于我们学校最感兴趣的是什么?为什么想来这所学校念书?

3)你在课余时间都喜欢做什么?

4)你对我们学校最关注的课程是什么?

5)你在大学里想学的专业是什么?

6) 你将来选择的事业目标是什么?

7) 你还申请了哪所学校?

8) 我们为什么该录取你?

9) 有什么问题需要我们回答吗?

可以准备2-3个问题，一是解答了你和家长对该校的疑问，二是你问的越细致说明你对学校越感兴趣。

[美国高中留学面试问题]

篇6：美国留学面试问题如何作答

美国留学面试问题如何作答

申请美国留学，有时候需要进行面试，面试时有些问题是很有可能会问到的，你或多或少也听过，那么面对这些问题，你该如何作答呢?

What’s your favorite book?你最喜欢的书是什么?

面试官问你关于书的问题，目的是想要知道你是否在课外有阅读的习惯：

尽量在私下多准备介绍几本书，但最好不是学校要求阅读的书目;

书名、作者、书的主要内容、主要角色和发展，以及这本书对你的影响和启发，你为什么喜欢这本书;作者的创作灵感，这本书反映了什么样的社会和文化，

What are your hobbies?你的兴趣爱好是什么?

学校想要有激情的学生，他们想要知道你可以坚持自己的爱好并且深入下去。

尽量讨论一些有教育意义的爱好，比如阅读、学校的社团活动、科学实验、乐器、体育、建模等，这些活动更能够吸引招生官。但是如果这并不是你的爱好的话，也别造假。

无论你说的是什么爱好，一定是能够展现你的热情的。

Who are your role models?谁是你的榜样?

这个问题还有很多其他的问法，比方“Who has the biggest influence on you?“(对你影响最大的人是谁?) 回答既可以是熟悉的人也可以是名人。

为什么这个人会对你产生影响?产生什么影响?你有因为他/她而发生改变了吗?什么改变?如果还没有改变的话，那你打算如何向他/她学习?这些都是需要考虑的。

What are your goals?你的目标是什么?

学校想听到学生关于未来的打算和规划，一方面可以了解学生的性格和爱好，另一方面也可以借此来判断学生和学校是否合适。

认真思考自己的目标，包括近期、中期和长期目标。为什么会有这些目标?为了实现这些目标你没有开始行动?

最后一定要把一些目标带回到你申请的学校上来说，比如你可以说“I plan to join a math team and I am extremely impressed with your school‘s current team!”(我打算加入数学竞赛小组，而你们学校的这个小组给我留下了深刻的印象)这样一来，一方面你说了自己的目标，另一方面还展示了对学校的'了解。)

What are your favorite and least favorite subjects?你最喜欢和最不喜欢的科目是什么?

尽量避免用非常负面的词汇，例如“I don’t like math because I hate numbers。”(我不喜欢数学，因为我讨厌数字)而选用一些中性的词汇来描述你的兴趣爱好，例如“My strongest subject is English and my weakest subject is math, but I hope to improve in that area at your school. I know you have the right teachers to help me achieve his goal!”(我的强项是英语，弱项是数学，但是我希望能够提高自己的数学能力，而你们学校的老师可以帮助我实现这个目标)

喜欢什么课程，为什么感兴趣，有没有参加与之相关的活动。

虽然现在还为时尚早，但是也尽力去想想未来你想学什么专业，至少有个大体的方向，以及你打算做什么去追求你的学术兴趣和专业。面试官可能会直接问到这个问题。

Why do you want to attend our school?你为什么想来我们学校?

面试官通过这个问题来确认你是否了解他们学校，你是否真的对他们学校感兴趣，以及你和他们学校是否合拍，

一定要去深入了解你的学校。认真思考为什么想要去这个学校，为什么这个学校合适你。

但是这个问题的回答重心并不在于一味的拍学校的马屁，而是要说明你的个性、兴趣和目标是什么，它们怎么促使你决定来申请这个学校，为什么你和这个学校是合适的，即find out what it is about yourselves that can make you happy at that school!! 所以这个问题看似在问你对学校的了解，实际上问的是你对学校和自己的了解。

How will you contribute to our school?你将给我们学校带来什么?

这个问题也会以各种其他形式出现，例如“In what ways have you contributed to your current school?” (你给你现在的学校带来了什么)“How will you be a valuable addtion to our school?”(你如何能够成为我们学校有价值的一员)

在回答这个问题前，先想想自己的性格、兴趣和优势。

选好可以用来形容自己的一些积极的形容词，并做相应地解释，这样的准备可以用于很多面试题。比方你可以就这个问题回答, “I’m very self-motivated(形容自己的正面形容词)。 If I see that something needs to get done, II take it upon myself to do it(解释这个形容词背后的具体性格)。 In my dance club, for instance .....(紧跟详细例子来佐证)。

形容完自己后，下一个重要的步骤是去说你的这些性格、爱好、优势和目标是如何能够给所申请的学校带来积极的影响。这又回到面试的一大核心--你对学校的认识。一定要做足功课，全方位的了解这个学校，她现有的什么东西是你可以继续贡献力量的，或者是你可以给她带来一些她没有的东西。

Have you ever had a conflict?你是否经历过冲突?

这类的问题很多，例如“Have you encountered any difficulties?”(你是否经历过困难)归根到底面试官想问的无非是你的人生经历和解决问题的能力。

描述一个经历或过程，得要拿捏重点，背景铺垫不能没有但也不能太多，重点突出其中的问题和冲突，再顺理成章的过渡到你如何解决问题上。

关于如何解决问题部分，如果是自己解决问题的，那么关键点在你分析问题和解决问题的能力;如果是通过别人解决问题的，那么关键点在于你的沟通能力和协调能力。

What is the most important part of your edcuation?你的教育中最重要的部分是什么?

学校想通过这个问题看你的性格，同时也想了解你的家庭教育和学校教育。比方，你可以说你父母对你的教育最重要的部分是勇于并乐于挑战自己(challenge myself and enjoy being challenged)，再以一个详细的例子来说明。

Do you have any questions?你有什么问题吗?

当学校反问你有什么问题时，基本上面试就已经进行到了尾声。大多数学生都会说“I think you’ve answered them all!”(我觉得你们已经回答了)。你本可以借用这个机会展示自己对学校的了解，但却白白浪费了。

私下准备一些问题，但最好不是那些在学校网站上很容易就找到答案的问题。

问题最好是和你的兴趣有关，而不是学校的基本信息，更不能是学校的负面信息。

尽量问开放性问题，这样才能和面试官在最后的时刻有一来一往的互动，而不是简单的Yes和No就结束了。

当面试官问你这个问题的时候，即便你已经做了充分的准备，也稍作停顿，说得要自然，不能像背诵课文一般。

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