送教下乡活动上发言稿

下面是小编整理的送教下乡活动上发言稿，本文共12篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“筱公主”提供。

篇1：送教下乡活动上发言稿

送教下乡活动上发言稿

各位领导，各位老师：

下午好！首先我代表复兴小学全体教师对大家的到来表示最热烈的.欢迎！

今天在我们第六研训片举行的浦口区小学教师继续教育教师团送教下乡活动拉开了本学期教师继续教育讲师团送教活动的帷幕。让我们感谢精心策划和组织这次活动的浦口区进修学校的领导们，他们是。感谢为我们带来一节精彩的英语课和即将进行的讲座的讲师团成员。

浦口区小学教师继续教育讲师团送教下乡活动已经成功开展了10几年。为进一步推进浦口区小学教师培训工作，全面落实全员培训做出了重要的贡献；对加强全区教师队伍的建设，提升教师素养，提高教师的教育教学水平及教科研水平都起到了很大的作用。

讲师团成员由省特级教师，市、区学科带头人、优青组成。送教的形式以教研片为单位，送教学科主要是语文、数学、英语，送教模式以示范课、说课、评课、专题讲座为主。

让我们再次感谢进修学校领导和讲师团成员将这项注重实效、体现高效的活动送到我们第六教研片。

最后请允许我简单的向大家介绍一下我们复兴小学。我校小学部现有学生726人，幼儿班有130人，其中80%为外来务农人员子女，学校现有教职工62人。条件比较艰苦：位置偏、校园小。但我们拥有一支充满干劲、充满智慧的教师队伍。经过全校师生不懈努力近几年学校取得了一些成绩（橱窗），学校也初步形成了一定的特色：书香校园和网络教研。其中网络教研目前走在全区前列，去年还在鼓楼区进行了交流发言。不仅如此，我们的学生在教师的培养下也熟练运用电脑，上周我校有两名学生代表浦口区（全区小学仅此两位学生入选）参加南京市电脑绘画现场比赛均获一等奖。

一所村小能够取得这些成绩是因为我们拥有的老师和在座的各位教师一样，全心投入教育，全力钻研教学，当然更加离不开进修学校等各级部门的关心和支持，谢谢大家！

篇2：送教下乡活动上的领导讲话稿

老师们：

大家下午好!在我开始和大家交流前，我想先发自肺腑的说三句话：首先感谢区教育局领导给我们提供的这次宝贵的交流机会。其次感谢张弓中学给予我们这些作课老师这么热情和周到的服务，最后感谢各位远道而来的领导和同行老师们!

一说来张弓中学作课，我特别开心，因为张弓中学的刘卫东校长是我以前的老领导，能够得到校长和这么多老师的指点，这个机会很难得，所以张改枝老师一打电话，我就毫不犹豫地答应了。

我选择的是北师大版七年级的第15课《汉武帝推进大一统格局》。这一课对我来讲有有利的一面，那就是电视剧《汉武大帝》有许多精彩片断能够直接为我所用，但也有不利的一面，那就是如何处理好汉武帝推进大一统的三条措施，这三条措施是并列关系，既不能平均用力，也不能蜻蜓点水。那么怎样设计才能上一节让学生们轻松、咱们领导满意、在座的老师们又喜欢的课呢?我绞尽了脑汁，费尽了心思。

首先我考虑的是这节课用一用多媒体来辅助教学的问题。很多人说乡下老师喜欢的是随堂课，既经济又实惠，可我最终还是选择了多媒体教学。不单单是因为我们张弓中学有这么好的条件，更重要的是因为我想让各位在座的老师也能迅速的成长为名师，也去区里、市里、省里、甚至国家参加优质课比赛，而要参加优质课比赛，现在有个不成文的规定，那就是必须得使用多媒体教学，而我想，大家只所以平时不用，主要有两个原因：一是不会做课件;二是觉得课件难做，没时间做。今天我想就视频的截取来谈一谈其实课件做起来很简单，比如刚才我讲课的时候用到了两个视频，一个是《汉武大帝》的主题曲，一个是《七国之乱》。我先在百度里找这两个视频的资料，然后把它们下载下来，接下来最关键的就是要用到两个工具，一个是“视频转换器”，一个是“超级解霸”， “视频转换器”的主要任务是把下载来的资料转换成被课件所认同的格式，因为我们一般从网上直接下载下来的视频是不能直接被课件所用的。

“超级解霸”的主要任务是用来截取你所需要的视频，比如我需要《汉武大帝》的主题曲，那现在就可以用超级解霸把这首主题曲从冗长的电视剧中给截取出来。所以说这两个工具非常重要，但在网上不好找，既使找着了，有时候也需要收费，所以今天我把这两个工具给拷来了，如果哪位老师需要，会后可以把它拷走，当然是免费的。

我考虑的第二个问题是如何让这节课上的既轻松又活泼。汉武帝推进大一统的三条措施是并列关系，为了不让大家感到枯燥，我主要采取了三种方式：学生演课本剧、视频播放小故事、小组竞赛。说实话，课本剧我在平时上课的时候就经常用，非常受学生欢迎，剧本有些是从网上下载的，有些是根据历史史实自编自演的。通常我都会提前一节课把剧本交给每个班课本剧小组的组长，孩子们的表演能力特别强，有时候甚至超出了我的想向，非常精彩。当然，偶而也有演砸的时候，可是我发现即使是演砸了，也丝毫不会防碍整节课，课堂气氛有时候反而会更活跃。所以，老师们，我真的特别喜欢课本剧，我曾把自己这几年使用课本剧的经历写成了一篇论文，题目是《简谈课本剧在历史课教学中魅力》曾获河南省论文评比一等奖。关于小组竞赛，我也特别想和大家交流交流，平时我搞小组竞赛时，学生可以随便下座位，随便讨论，气氛非常活跃，我认为真正达到了兵教兵、兵练兵、兵学兵的目的，为什么会这样哪?因为落后的小组会得到一面小白旗，而且小组长上台来得这样摇，小组员也得举起双手做招降状，低着头，还不能笑，优胜的小组上台来他得这样摇，非常自豪。因为不知道是不是伤害到学生的自尊，所以今天没有用。现在拿出来和大家商榷商榷。

老师们，适合自己的才是最好的。真心的希望我们今天的送教下乡能给各位在座的老师带来些许的帮助，让我们也确实能起到抛砖引玉的作用，期待着以后我们有更多的交流和沟通的机会，最后，衷心地祝愿马村区出现更多的名师! 谢谢大家!

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篇3：送教下乡发言稿

送教下乡发言稿

老师们：

大家下午好！在我开始和大家交流前，我想先发自肺腑的说三句话：首先感谢区教育局领导给我们提供的这次宝贵的交流机会。其次感谢张弓中学给予我们这些作课老师这么热情和周到的服务，最后感谢各位远道而来的领导和同行老师们！

一说来张弓中学作课，我特别开心，因为张弓中学的刘卫东校长是我以前的老领导，能够得到校长和这么多老师的指点，这个机会很难得，所以张改枝老师一打电话，我就毫不犹豫地答应了。

我选择的是北师大版七年级的第15课《汉武帝推进大一统格局》。这一课对我来讲有有利的一面，那就是电视剧《汉武大帝》有许多精彩片断能够直接为我所用，但也有不利的一面，那就是如何处理好汉武帝推进大一统的三条措施，这三条措施是并列关系，既不能平均用力，也不能蜻蜓点水。那么怎样设计才能上一节让学生们轻松、咱们领导满意、在座的老师们又喜欢的课呢？我绞尽了脑汁，费尽了心思。

首先我考虑的是这节课用一用多媒体来辅助教学的.问题。很多人说乡下老师喜欢的是随堂课，既经济又实惠，可我最终还是选择了多媒体教学。不单单是因为我们张弓中学有这么好的条件，更重要的是因为我想让各位在座的老师也能迅速的成长为名师，也去区里、市里、省里、甚至国家参加优质课比赛，而要参加优质课比赛，现在有个不成文的规定，那就是必须得使用多媒体教学，而我想，大家只所以平时不用，主要有两个原因：一是不会做课件；二是觉得课件难做，没时间做。今天我想就视频的截取来谈一谈其实课件做起来很简单，比如刚才我讲课的时候用到了两个视频，一个是《汉武大帝》的主题曲，一个是《七国之乱》。我先在百度里找这两个视频的资料，然后把它们下载下来，接下来最关键的就是要用到两个工具，一个是“视频转换器”，一个是“超级解霸”， “视频转换器”的主要任务是把下载来的资料转换成被课件所认同的格式，因为我们一般从网上直接下载下来的视频是不能直接被课件所用的。“超级解霸”的主要任务是用来截取你所需要的视频，比如我需要《汉武大帝》的主题曲，那现在就可以用超级解霸把这首主题曲从冗长的电视剧中给截取出来。所以说这两个工具非常重要，但在网上不好找，既使找着了，有时候也需要收费，所以今天我把这两个工具给拷来了，如果哪位老师需要，会后可以把它拷走，当然是免费的。

我考虑的第二个问题是如何让这节课上的既轻松又活泼。汉武帝推进大一统的三条措施是并列关系，为了不让大家感到枯燥，我主要.取了三种方式：学生演课本剧、视频播放小故事、小组竞赛。说实话，课本剧我在平时上课的时候就经常用，非常受学生欢迎，剧本有些是从网上下载的，有些是根据历史史实自编自演的。通常我都会提前一节课把剧本交给每个班课本剧小组的组长，孩子们的表演能力特别强，有时候甚至超出了我的想向，非常精彩。当然，偶而也有演砸的时候，可是我发现即使是演砸了，也丝毫不会防碍.节课，课堂气氛有时候反而会更活跃。所以，老师们，我真的特别喜欢课本剧，我曾把自己这几年使用课本剧的经历写成了一篇论文，题目是《简谈课本剧在历史课教学中魅力》曾获河南省论文评比一等奖。关于小组竞赛，我也特别想和大家交流交流，平时我搞小组竞赛时，学生可以随便下座位，随便讨论，气氛非常活跃，我认为真正达到了兵教兵、兵练兵、兵学兵的目的，为什么会这样哪？因为落后的小组会得到一面小白旗，而且小组长上台来得这样摇，小组员也得举起双手做招降状，低着头，还不能笑，优胜的小组上台来他得这样摇，非常自豪。因为不知道是不是伤害到学生的自尊，所以今天没有用。现在拿出来和大家商榷商榷。

老师们，适合自己的才是最好的。真心的希望我们今天的送教下乡能给各位在座的老师带来些许的帮助，让我们也确实能起到抛砖引玉的作用，期待着以后我们有更多的交流和沟通的机会，最后，衷心地祝愿马村区出现更多的名师！

谢谢大家！

篇4：送文化下乡活动上的致辞

恭敬的各位带领、各界朋侪、各位宾客：

你们好！

“冬雪初散天正寒，文化下乡情送暖”。本日，我们满怀非常欣喜的心情，互助迎来了中百姓主增进会辽源市委员会、辽源市作家协会联袂为龙福小学“送文化下乡”的活动。这对我们山湾乡来讲，是一件大喜信。在此，请允许我代表山湾乡党委、山湾乡当局向你们的到来表现最强烈喧闹的欢迎！向赞成山湾、关怀山湾的各位带领、各界朋侪表现最衷心的感谢！ 十年树木，百年树人。本日，中百姓主增进会辽源市委员会和辽源市作家协会互助展开的这项活动，表现了对山湾乡教诲奇迹的关心与倾慕，表现了对“故国将来”的期盼和厚望。你们送来的不但仅是充裕的精神粮食，更是宝贵的知识财产，这必将为孩子们的茂盛成长注入新的活力，必将为辛苦耕耘的花匠增加新的.动力，必将为我们的文化教诲奇迹再添新绿。

各位带领和各界朋侪为山湾乡文化教诲奇迹所付出的竭力、做出的贡献，我们全村夫民会铭记在心。我们会倍加竭力，不孤负你们的盼望，把山湾乡的教诲奇迹做的更好，为故国培养出更多的优秀人才。同时，我们也盼望各位带领、各界朋侪连续赞成山湾乡的成长，连续存眷山湾乡的文化教诲奇迹，连续给我们更大的关怀和救助。

雷同是增加交情的桥梁，交换是立异互助的基石。我们愿以此为新契机、新入手下手，加强雷同，加强交换，朴拙互助，与时俱进，互助增进辽源市和龙山区文化教诲奇迹的茂盛成长。 最终，祝此次活动美满告成，祝各位带领、各界朋侪心情高兴、工作顺利、身材健康、万事如意！

感谢大家!

篇5：“送文化下乡”活动上的致辞

“送文化下乡”活动上的致辞

尊敬的各位领导、各界朋友、各位来宾：

你们好！

“冬雪初散天正寒，文化下乡情送暖”。今天，我们满怀无比欣喜的心情，共同迎来了中国民主促进会辽源市委员会、辽源市作家协会携手为龙福小学“送文化下乡”的活动。这对我们山湾乡来说，是一件大喜事。在此，请允许我代表山湾乡党委、山湾乡政府向你们的到来表示最热烈的欢迎！向支持山湾、关怀山湾的各位领导、各界朋友表示最衷心的感谢！

十年树木，百年树人。今天，中国民主促进会辽源市委员会和辽源市作家协会共同开展的这项活动，体现了对山湾乡教育事业的关心与爱护，体现了对“祖国未来”的.期盼和厚望。你们送来的不仅仅是丰富的精神食粮，更是宝贵的知识财富，这必将为孩子们的茁壮成长注入新的活力，必将为辛勤耕耘的园丁增添新的动力，必将为我们的文化教育事业再添新绿。

各位领导和各界朋友为山湾乡文化教育事业所付出的努力、做出的贡献，我们全乡人民会铭记在心。我们会倍加努力，不辜负你们的希望，把山湾乡的教育事业做的更好，为祖国培养出更多的优秀人才。同时，我们也希望各位领导、各界朋友继续支持山湾乡的发展，继续关注山湾乡的文化教育事业，继续给我们更大的关怀和帮助。

沟通是增进友情的桥梁，交流是创新合作的基石。我们愿以此为新契机、新起点，加强沟通，加强交流，真诚合作，与时俱进，共同促进辽源市和龙山区文化教育事业的蓬勃发展。

最后，祝此次活动圆满成功，祝各位领导、各界朋友心情愉快、工作顺利、身体康健、万事如意！

谢谢大家!

篇6：送戏下乡活动上的领导讲话稿

尊敬的各位领导、各位父老乡亲、所有演职人员：

大家晚上好!

今天晚上我们满怀欣喜的心情，共同迎来了由县委宣传部、县文体事业局承办的落实科学发展观，丰富基层群众文化生活，“送戏下乡”活动。在此，我代表营上社区党支部居委会，向所有演职人员不畏炎热，放弃休息来我村演出表示热烈的欢迎!向支持**、关心**各项事业发展的各位领导表示衷心的感谢!

近年来，随着社会主义新农村的发展，人民群众在物质生活富裕之后，越来越渴望精神文化生活的丰富。就此，县委县政府开展了一系列的“送戏下乡”、“送书籍下乡”、“送体育器材下乡”等活动，受到了百姓的一致称赞。我村这些年在上级领导的大力支持下，先后投资50多万元下，成立了“图书室”、“文化广场”、“群众自乐班”、“管弦乐队”、“秧歌队”等群众性自娱自乐组织。极大地丰富了老百姓的生活。

党的十七大报告提出，要近一步推动社会文化大发展大繁荣。“送戏下乡”活动就是落实科学发展观的具体举措，是服务社会主义新农村建设有效载体。通过开展各项有效活动，让文化“温饱”逐步走向文化“小康”，让老百姓精神文明生活更加丰富多彩。

今天晚上，演职人员将给我们带来一台生动活泼、喜闻乐见的文艺节目，把欢乐送到咱老百姓的家门口了，一定能得到大家的喜欢。

最后，预祝本次演出圆满成功。

谢谢大家!

篇7：送戏下乡活动上的领导讲话稿

尊敬的父老乡亲们：

大家好!

今天，我们在这里进行“送戏下乡活动”。首先我谨代表魏集镇党委、政府，向前来观看的全体父老乡亲们表示热烈的欢迎!

“送戏下乡”活动，是县委、县政府、镇委、镇政府心系农村、服务农民的真切体现，是推进农村经济、文化和谐发展的重大举措。通过组织优秀戏曲在广大农村的巡回演出，弘扬时代主旋律、反映时代文明新风尚，使大家既享受到文化生活的乐趣，又了解科技文化知识，提高新时期农民的思想道德、科学文化素质，促进农村的全面发展。对丰富农村精神文化生活，促进社会主义新农村建设，加快和谐魏集建设，具有十分重要的现实意义。

目前，我镇处于深入开展学习实践活动，建设和谐魏集，打造旅游名镇，开创跨越式发展的关键时刻。咱镇党委、政府正千方百计加大农村基础设施建设，加大农村环境整治、加大旅游开发、丰富群众文化生活。通过这次送戏下乡活动，起到抛砖引玉的作用。咱们镇已有魏集、姚家、前王寺、大杨等八九个村开展了广场舞活动。村民晚上参与十分热烈。也希望咱们村里的领导、热心人行动起来，广泛在村里开展类似文化活动。让咱们村今后白天、晚上也充满欢歌笑语。

再一次感谢党委、政府和今天给我们带来欢乐的艺术家演员们。同时也把掌声送给咱们的村干部，是他们积极争取使送戏下乡来到咱们村。现在演出开始。

篇8：送戏下乡活动上的领导讲话稿

尊敬的同志们、朋友们、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天阳光灿烂，一如大家的笑脸。

“送戏下乡”活动是县委县政府心系农村、服务农民的真切体现，是推进农村经济、文化和谐发展的重大举措，是县文化局联系老兴、关心老兴的真情体现;通过组织优秀戏曲在广大农村的巡回演出，弘扬时代主旋律，反映时代新风尚，使大家既享受到文化生活的乐趣，又了解科技文化知识，提高新时期农民的思想道德、科学文化素质，促进农村的全面发展。对丰富农村精神文化生活，促进社会主义新农村建设，加快和谐老兴建设，具有十分重要的现实意义。

目前，我乡正处在深入开展创先争优活动，处在深入开展加强农民教育活动，处在建设文明和谐新老兴，实现跨越式发展的关键时刻，全乡广大党员干部群众齐心合力、千方百计加大农村基础设施建设，实施农业产业结构调整，推进科学发展。

谢谢大家!

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篇9：数学教研活动上发言稿

数学教研活动上发言稿

高一本学期数学是必修一和必修四的教学，共六章内容。必修一共三章：第一章集合与函数；第二章基本初等函数；第三章函数的应用。第一章从集合出发引入元素集合的概念，并归纳函数的定义，性质。第二章重点是理解指数函数和对数函数的概念及性质。第三章以建模实际问题的函数模型，利用已知函数模型解决问题为主线。全书以函数模型的应用为主线，多视点宽角度地研究问题，渗透数学思想方法，关注文化，重视信息技术应用，重视能力培养。必修四也是三章：第一章三角函数；第二章平面向量；第三章三角恒等变换。三角函数是基本初等函数，它是描述周期现象的重要数学模型，在数学和其他领域中具有重要的作用。在本模块中，通过实例，学习三角函数及其基本性质，体会三角函数在解决具有周期变化规律的问题中的作用。向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，是沟通代数、几何与三角函数的一种工具，有着极其丰富的实际背景。在本章中，学生将了解向量丰富的实际背景，理解平面向量及其运算的意义，能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题，发展运算能力和解决实际问题的能力。变换是数学的重要工具，也是数学学习的主要对象之一。代数变换是学生熟悉的，与代数变换一样，三角变换也是只变其形不变其质的，它可以揭示那些外形不同但实质相同的三角函数式之间的内在联系。在本册第一章，学生接触了同角三角函数式的变换，在本章，学生将运用向量方法推导两角差的余弦公式，由此出发导出其他的三角恒等变换公式，并运用这些公式进行简单的三角恒等变换。通过本章学习，学生的推理能力和运算能力将得到进一步提高。

高中数学必修1和必修4的教学加强了学习分类讨论、数形结合、几何直观等数学教学思想方法的要求。对刚进入高中的学生，学习数学的方法和思维都还在改进和提高中，大部分学生接受能力不好，理解的情况也不是很好。因此，在接受新知识及学习主动性上尤为困难，需要一个相对较长的引导过程和练习过程。就此我谈一下在教学中的一些困惑和想法。

在新课改下，倡导自主学习、合作学习和探究学习，但我们的学生很难改变长期形成的依赖于老师讲授的学习方式、习惯于被动学习，似乎没有老师的讲就无法学习。在教学中我们往往会碰到一些困惑，比如：我们引导学生发现规律，归纳结论，但学生往往不会找，归纳不出来，就等着老师说出结果；又如我们也试图改变以讲为主的教学方式，留给学生思考的时间与空间，开展“数学建模”、“教学探究”等学习活动，但学生不知怎么探究；再如教学中感觉严重课时不足，经常出现一节课的教学任务完不成，更谈不上留有巩固练习的时间了。这些都造成了教学的脱节现象。

所以我认为我们在教学中：

（1）还是尊敬传统的学习方式，适度开展探究性学习。在高中的数学教学中，教师的讲授任然是重要的教学方式之一，但要注意的'是必须关注学生的主体参与，师生互动。

（2）教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学中应由浅入深，由身边事物到面对问题的引导，创造条件使学生有机会经历数学知识的发现、发生、发展的过程。指导学生仔细观察，学会找知识的生长点和解题的关键所在，在观察、比较中分析，初步渗透抽象概括数学知识的思维方法。从而培养学生学习数学的能力。

（3）教学中注重“双基”，确保数学教学质量。高中数学课标指出“我国的数学教学具有重视基础知识教学，基本技能训练和能力培养的传统。”

所以我们在教学设计过程中，应注意教法、选题和练习的设计。通过提问与练习，让学生逐渐培养自己的口头表达能力和解题技能，指导学生用语言表达自己的操作过程，逐步扩展到用语言表达思维的方法。在练习中，学会融会贯通、举一反三地掌握知识，解决问题。

总之，面对新课程，我们不但要给新生传授知识，更要在引导学生建立良好的学习习惯与掌握科学的学习方法上下功夫；不但要教书，更要教方法、教习惯。培养学生的自主学习意识、合作与探究的精神。

篇10：习作教研活动上的发言稿

习作教研活动上的发言稿

上周五，语文教研员在xx小学组织全区高年级习作教研活动。两位教师作了课堂展示，现场听课的教师代表谈了对课的看法，市语文教研员罗主任应邀指导，为大家作了习作教学专题报告。主持活动的张老师让我也发了言。

1、习作教学要注重内容与形式的创新。

为什么第一堂课没有第二堂课有冲击力，让学生欲罢不能，乐此不疲，因为第一堂课“平”了——看了课题《寄情于景》，就大致猜到接下来每一步师生会做什么，没有新鲜感，吊不起学生的胃口，学生的参与积极性自然受到影响。刘老师选择《道歉》这个题目，很新鲜，方式也很有刺激力，如丰富的图片，极有现实时代感的资源，给孩子耳目一新之感。

这启示我们：习作要努力选择贴近孩子生活的话题，让孩子有米下锅，把那些陈谷子烂芝麻统统扔掉。

2、教师要用复合思维、复杂思维统领课前设计与课堂实践。

比如表达方式，我以为没有绝对的好与绝对的不好。我们强调“寄情于景”这种表达方式的好，但不能轻易否定“直接抒情”，说它不好。它们各有各的好。在这个变革的时代里，教师要有复杂思维、复合思维的意识与习惯，摒弃非此即彼、非对即错的割裂单一思维方式，用复合思维、融合思维指导我们作教学设计与课堂实践。还是说表达方式，不能追求表达方式的“各美其美，美美与共”吗？

3、作文是生命的感发，不能技巧第一，本末倒置。

作文是生命的`歌唱，是对生活的感发。要摆正“道”与“技”之间的关系，不能技术至上，技巧第一，那是本末倒置。

古人早就有“情动而辞发”的概括，教师可能做到的，其实就是引发，刺激，让他们有所思，有所感，付诸笔端，不吐不快。“吐”后再来讨论如何“吐”得更好，可能更能被他们接受。

4、要善于机智地运用教学策略。

如刘老师在课堂上让学生陈说道歉的故事时，提出了“注意听老师追问了什么，老师这样追问，是不是让他把经过说清楚了”这个问题。我觉得不如改成：“注意听，老师在同学述说的过程中，追问了什么？老师为什么做这样的追问？”这样，问题就有了挑战度，只有在深度思考后才会有所得。这其实暗示学生作文该在什么地方用力。

先前中学生中有句“三怕”的顺口溜：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。怎样让学生不怕作文甚至喜欢上作文，关键是教师喜欢阅读，喜欢思考，喜欢写作。希望我们的语文教师，用自己对语文的热爱点燃学生读书作文的兴趣之火，在创造性实践中让学生不断感受到汉语之美和表达之乐。

篇11：送教下乡老师的代表发言稿

尊敬的各位领导：

很荣幸能作为送教下乡的一名代表在这里发言。感谢大家给我这样一次吐露心声的机会。金水去南阳路二小团支部开展组织此次活动，为搭建这样一个送教下乡平台，我校领导和尧山小学的领导及全校师生都作出了很大的努力付出，，我认为送教下乡是双赢的教研活动，受益的不单是乡下的教师，还有送教的教师。

第一、送教下乡为我们送教的教师提供一次锻炼和考验的机会。既然是送教下乡，我们就要思考送什么，怎么送的问题，比如，我是高中语文教师，我到乡下的初中、小学去送教，究竟送什么，怎么送？这对我而言，分明也是一次锻炼也是一次考验。

第二、送教下乡为我们送教的教师提供一次学习和教育的机会。在送教下乡的过程中，我们不只是输出者，也是受益者。开上车，走一段不是很平坦的山路，坐在一间不是很宽敞明亮的教室，跟一个个朴实得再不能在朴实的老师分享教学的`苦与乐，成与败，我们不但了解乡下教育的真实现状而且灵魂得到一次次升华。

第三、送教下乡为我们提供一次成长和成熟的机会。教师的专业化成长一般分为三个阶段，第一阶段叫初级阶段，该阶段，教师主要任务是学会操作，学习教师必备的各项技能。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“合格教师”。第二阶段叫中级阶段，该阶段，教师的主要任务是在教育教学中会创作，形成个人独特的教学风格，在这一阶段能达标的教师，我们称之为“特长教师”。第三个阶段叫高级阶段，在该阶段，教师能把自己长期积累的教育教学经验向其他教师传播，在他周围逐渐聚集起一批有志于研究和发展这门学科教学理论与模式的教师。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“专家型教师”或“学科带头人”。本次送教下乡活动，为我们向专家型教师发展提供一次宝贵成长成熟的机会。

我们本着缩小城乡教育差距的目的，让我们共同提高处理教材、备课教研、设计教学、驾驭课堂等能力，并以此为契机，促进基础教育均衡发展，使我们迅速成长。

篇12：送教下乡暨赠书仪式发言稿

送教下乡暨赠书仪式发言稿

各位老师、亲爱的孩子们：

你们好！Xx是我的家乡，Xx小学是我的母校，我在这儿度过了苦中有乐、酸酸甜甜的童年时光。现在的我，常常找点时间，找点空闲，回来看看妈妈，和妈妈聊聊天、说说话。但今天我回家的意义不一样，我是带着一群热爱阅读的老师和一批好书回来的。为什么做这件事呢？先分享一个真实故事——

前几天，一篇名叫《我是范雨素》的文章，刷遍各大媒体，一天时间阅读量超过10万以上。范雨素44岁，是一位湖北襄阳妇女，两个女孩的单亲妈妈，在北京给有钱人家做保姆，初中毕业，空闲时间，她用纸笔写出10万字，记录自己和雇主两个家庭的故事，开头是这样写的：“我的生命是一本不忍卒读的书，命运把我装订得极为拙劣”，文章突然火爆之后，有两家出版社连夜打电话找她出书。为什么会有这样的奇迹发生呢？原来她家有一个想当作家的大哥哥，将家里的稻谷麦子换成钱，钱再换成文学刊物、经典名著，导致家里虽然米缸缺米，桌上却有书。童年的`范雨素，家贫且有五个孩子的母亲没空管她，她在六七岁时学会了自己看小说，八岁看懂竖版繁体的《西游记》，还看《鲁宾逊漂流记》、《孤星血泪》、《雾都孤儿》、《在人间》、《雷锋叔叔的故事》等，大量阅读让她有文字能力将自己的经历写成文章。范雨素大女儿呢，没有户口上不了公立学校，打工子弟学校教学质量不太好，妈妈出外当保姆，她只能在家带妹妹，不能上学。不过大女儿跟着电视字幕，学认字，学会读书看报后，范雨素在旧货市场、废品回收站，给大女儿买了一千多斤的书，让她在家读书、自学。妹妹上学不需要照顾后，大女儿又苦学了一些技术，慢慢成为白领，在文化公司上班，年收入9万。公司每天发一瓶汇源果汁，大女儿没有喝饮料的习惯，于是下班后，双手捧着饮料，送给公司门口流浪的人。

孩子们，老师们，从这个故事我们知道：阅读，无论对什么人，在什么时候，什么地方，都是有无限力量的，让我们不断改变，变得像向日葵追逐太阳一样，追逐精神的光芒。我们都是相信并播撒阅读种子的人，希望我家乡的老师，也能接过这种子，成为花婆婆，成为点灯人，为孩子点亮阅读之灯。更希望孩子们用心阅读我们带来的经典，好读书，读好书，好好读书，总有一天，你们会成为最好的自己！

习作教研活动上的发言稿

送教下乡评课会发言稿

爱心送考活动上的领导讲话稿

五一劳动节活动上的讲话

文艺演出活动上的讲话稿

送教下乡活动上发言稿.doc

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