高中电子商务教学的工作汇报

下面是小编收集整理的高中电子商务教学的工作汇报，本文共14篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“Hmwy”提供。

篇1：高中电子商务教学的工作汇报

高中电子商务教学的工作汇报

一、班级基本情况

电子商务课的学习是建立在传统的商务工作模式之上的。学生对传统交易有一定的经验。使用计算机的熟练程度与学习使用互联网进行商品贸易活动有很大的关系。高二的大部分学生已经对使用办公软件制作文档，使用即时聊天工具进行沟通，使用搜索引擎在ie浏览器中查询资料有一定的基础，这对学习电子商务有很大的帮助。

二、取得效果

本学期，我按照教导处的安排，科学的设置教学计划，认真执教，让学生切实得到了提高：

1、学生在了解电子商务实务理论基础之上，认识了电子商务的实用价值。

2、学生熟悉了电子商务实务的业务操作流程，学会基本操作。

通过这个学期的'学习，使每一个学生能够独立完成实训环节，对电子商务及电子商务的发展趋势有一定的了解，知道了电子商务的概念模型和组成要素，明白了电子商务按照不同的标准分成了不用的电子商务类型。掌握b2b电子商务的交易过程和业务流程。把握b2c电子商务模式的一般模式和交易过程，能够独立完成网上购物。

3、培养了学生通过互联网访问目标网站的技能，以电子计算机网络技术为依托，以外贸统合业务知识、技能为主导，通过电子商务网络进行网上交易磋商，签订电子合同等业务环节的综合训练，使学生掌握了电子商务的基本操作方法。

三、存在的不足

1、由于学校教学硬件设备的限制，学生上网练习的时间少之又少，无法完成相关的实训操作，不能亲身体验网上购物。

2、由于学生对整体商务知识储备不足，对网络和应用软件也少有了解，影响教学内容的了解。

3、由于网络教学软件没有办法上，在教学中难以实现整体流程的操作性。

4、学生知识面无法拓宽。

四、改进的措施

1、把学校的不足向学校汇报，尽可能建立实训室，尽可能让微机室中的电脑能上网。

2、鼓励学生多阅读书籍，拓宽知识面，培养学习兴趣。

3、认真学习教学理论外，学习有关计算机软、硬件方面的知识。认真备课，尽可能使用多媒体教学。

4、与同事们一起搞好教学研究，探讨问题，对教学中出现的问题及时有效的解决，使教学工作顺利进行。

一个学期结束了，学生在知识上和技能上得到了锻炼，培养了学生良好的品德和习惯，并取得了良好的成绩，下学期，本人将继续努力，争取取得更好的成绩！

篇2：电子商务扶贫工作汇报

为深入贯彻落实省、市、县《关于深入推进精准扶贫工作的实施意见》，加快电子商务扶贫步伐，探索精准扶贫新路径新模式。结合xx县政府关于加快电子商务产业发展的实施意见的精神，针对xx县贫困状况，如何利用电子商务工程支持xx县精准扶贫工作?

一、要确定目标任务

以全县321个建档立卡的行政村为单元，以73个贫困村和15个老区村为重点对象，以持续增加贫困群众收入为核心，扎实抓好党政推动、市场运作、基础配套、协会牵引、示范试点等关键环节的工作。—，全县70%以上的贫困村实现利用电子商务销售当地特色产品，交易额年均增长20%以上，全县95%以上的行政村通固定和移动宽带。—，全县贫困村基本普及电子商务应用，实现“三有一能”目标，即县有农村电子商务服务中心，乡有电子商务服务站，村有电子商务服务点，贫困户能通过电子商务销售自产产品、购买生产生活资料，交易额年均增长30%以上，全县贫困村宽带家庭普及率大幅提高，4G网络全面覆盖。

二、要采取可行措施

(一)建立行政推进体系。县、乡镇建立健全电商扶贫领导机构和工作机构，负责电商扶贫的`方案设计、政策制定、协调指导、工作推进、检查考核等工作。层层成立电商协会，形成政府、协会、驻村工作队共同推进电商扶贫的工作机制。

(二)建立网店服务体系。完善县级电商服务中心、乡镇服务站和村服务点功能及配套设施，为贫困村和老区村网店开设和运营提供策划、培训、IT外包、美工、客服、代运营等专业服务，健全上下游服务链;建立电子商务创业园，为贫困村和老区村网商提供创业孵化服务。

(三)建立网货供应监管体系。按照规模化种植、标准化生产、商品化销售的要求，确定特色主业、主打产品，加工适宜网络销售的优质产品。扶持农产品加工企业通过产业化经营，带动贫困户从事网货生产，建立完善的供应体系。认证一批网货供应定点企业，为网店提供充足丰富的货源。加强农特产品网货监管，制定农特产品加工标准，指导企业、合作社和农户按标准种植、生产、加工、包装，从源头保证网货供应流通环节质量监管，建立网销产品质量追溯体系，对流通环节进行监测，杜绝质量隐患。

(四)建立网络物流体系。加快贫困村及老区村宽带建设，采取有线无线结合的办法，扩大网络覆盖面。支持快递物流企业在贫困村设立服务网点，鼓励发展面向乡村的“草根物流”，建立完善的物流体系，提高网货配送效率。

(五)建立人才培训体系。制定培训规划、方案，整合现有培训资源，构建由政府相关部门、社会团体、高等(职业)院校及电商龙头企业为主体的电商扶贫人才培训体系，实现电商扶贫管理人员和从业人员培训全覆盖。

(六)建立考核评价体系。围绕“三有一能”目标，建立电商扶贫统计通报制度，重点考核网店数量、销售量、交易额及带动贫困村、老区村、贫困户外销农特产品，以及帮助贫困户增收脱贫情况。

三、要抓好重点工作

(一)宽带网络建设。县工信委等有关部门按照“宽带中国”战略要求，研究制定加快农村信息基础设施建设的具体措施，推动光缆入乡、进村、到户，实现贫困村、老区村互联网全覆盖。

(二)物流快递支撑。通过物流补贴，税费减免等方式，鼓励和扶持物流企业在乡镇建立符合电商发展需要的物流配送门店，在贫困村、老区村建立快递服务点，开展集中收购、集中配送，到20实现物流快递乡镇基本覆盖，功能辐射到村。

(三)网店规模壮大。采取教育培训、资源投入、市场对接、政策支持、提供服务等方式方法，帮助贫困户开办网店，销售农产品。通过与当地电商龙头企业、网络经纪人、能人大户、专业协会开展贫困户网店“一对一“对接，帮助贫困户提高网店运营效益。对暂不具备开办网店条件的贫困村，鼓励乡镇干部、大学生村官、未就业大学生和贫困村在校大学生以及致富能人，在乡镇电商服务站、县电商服务中心或电商创业园内开设网店，代销农特产品。

(四)网络品牌培育。按照“一县一业”“一村一品”的原则，大力发展特色产业，培育特色品牌。支持农产品“地标保护”“绿色”“有机”“无公害”等资质的申报认证，加强特色产品品牌化建设，提升产品品质、价值和知名度。建立电商扶贫农特产品目录库，对全市优质特色农产品种养规模、产量产值、品质特色开展调查摸底统计，确定主导品牌，编制特色主导产品目录。引导支持每个乡镇至少培育一户特色农产品生产、加工、包装、销售龙头企业，进行认证挂牌管理和扶持。

(五)金融服务支撑。将电商扶贫纳入扶贫小额贷款支持范围，对开办网店、从事网货生产销售的贫困户和带动贫困户生产销售网货产品且效果明显(以销售贫困户产品为主)的企业和网店，给予免抵押、免担保、5万元以下、三年以内的小额信贷支持，政府按基准利率全额贴息。鼓励农村信用社、农村商业银行在乡镇设立服务网点，村设立金融服务代办点，改善农村网店支付、结算等金融服务条件。

(六)试点示范引领。按照全省贫困地区开展电商扶贫试点工作安排，尽快制定各县、乡镇电商扶贫路线图，确定时间表，高标准、高质量地做好试点工作。实施好国家电子商务进农村综合示范县项目，做好省级电子商务示范县创建工作。积极争取与阿里巴巴集团“千县万村”、京东集团“千县燎原”和苏宁“农村电商”计划的对接，利用大平台提升我县电商扶贫质量水平。

四、要强化组织保障

(一)组织领导。电商扶贫工作实行“省上指导、市州协调、县负总责、乡村落实”的工作体制，在市、县电商扶贫推进领导小组领导下开展工作。各乡镇和贫困村、老区村为具体实施单位，要整合乡镇电商和扶贫工作力量，抓好电商扶贫各项工作的落实。贫困村、老区村“两委”班子、双联单位和驻村工作队要配合做好电商扶贫项目实施、政策宣传、组织培训和各项政策措施的落实工作。

篇3：电子商务扶贫工作汇报

近年来，xx县深入推进双联富民与扶贫攻坚深度融合，切实转换扶贫思维，利用各种资源进行产业帮扶、创业帮扶，面对电子网络信息技术的迅速发展，县上积极把握时机，充分发挥电子商务受众范围广、无时空限制、销售渠道广以及成本低等突出特点，通过教育培训、市场对接、资源投入、政策支持、提供服务等形式，帮助一些有“两后生”、未就业大学生的贫困家庭率先走上致富道路。

1. 明确电子商务扶贫目标。目前已制定了《xx县电商产业发展意见》、《xx县促进农产品网络营销实施方案》和《xx县“两后生”职业技能培训工作方案》，明确将帮助有“两后生”、未就业大学生家庭发展电子商务作为发展电商一部分工作，按每人每年1500元的补助标准将“两后生”电子商务培训纳入全县扶贫项目，定期对全县贫困户“两后生”进行电子商务培训，使其优先掌握电商基础知识，积极发展电子商务。

2.开展电子商务人才培训。先后邀请阿里巴巴甘肃服务中心和天狼电子商务有限公司的电商专家，针对未就业大学生、返乡青年、贫困家庭“两后生”和下岗职工等群体，举办电子商务知识普及和创业培训班3次，累计培训贫困人口600多人次，极大提升了贫困户通过电子商务实现创业就业的能力，坚定了开微店、当网商的信念。通过培训，在全县贫困家庭“两后生”、未就业大学生中积极培养具备理论知识和实践操作能力的电子商务人才8人，扶持开办淘宝网店，实现创业梦想。

3.建设电子商务创业孵化园。采取“政府引导、企业参与、市场运作”的模式，重点打造集“办公+技术支持+培育+管理咨询+其他增值业务”为一体的电子商务创业孵化园，确定了在政策扶持期内，孵化园为创业者提供免费的办公场地和基础配套设施服务，并提供政策咨询、专家指导、项目推介、网店装修、店铺诊断等公共服务政策。从而为城乡青年和未就业大学生、退伍军人、贫困家庭“两后生”等通过电子商务创业就业提供便捷服务平台，带动提升贫困家庭“造血”功能，实现脱贫减贫。

4.建立农村电商扶贫生态链。积极打造农村电商运营平台，以农村专业合作社总社和乡镇分社为依托，建成乡镇运营服务站18个，并打造收成乡天成村、大坝乡八一村、夹河乡国栋村、重兴乡东风村、蔡旗乡沙滩村共5个村级便民服务点。目前已逐步形成了“电商平台+龙头企业+合作社+贫困村(户)+网店”的电商扶贫生态链，使电子商务触角延伸至农村每个角落，触动农村贫困人口创收增收愿望，加快减贫脱贫速度。

5.加大金融扶持力度。协调金融机构加大对电子商务创业扶持力度，为返乡青年、未就业大学生、贫困家庭“两后生”等提供“金额小、期限短、随借随还”的信贷支持;并积极落实国家扶贫贴息贷款政策,对贫困户优先落实“双联惠农贷款”、“妇女小额信贷”等民生类贷款, 帮助掌握电子商务知识和实际操作的扶贫对象开设网店，开展电子商务创业，对符合大学生创业贷款的电商创业者优先落实5-8万元的创业贷款。

篇4：大学生电子商务实习工作汇报

大学生电子商务实习工作汇报

一、实习时间和单位

实习时间：20xx年3月7日——20xx年4月15日

实习单位：xxx有限公司

实习单位简介：

xxx有限公司始创于，是以品牌管理咨询、企业文化咨询为主的综合性文化传媒机构，服务内容涵盖品牌形象推广、企业文化咨询、媒介整合、公关促销活动、平面与影视广告创作、产品包装设计制作、展示与环境艺术设计制作、网站建设等。公司地处重庆江北CBD中心，拥有近700平米的办公场所。

秉承“用心生产智慧”的理念，红石曾多次在全国专业大赛上获奖，一次又一次为客户创造了骄人的业绩。公司现已形成含品牌管理中心、企业文化咨询中心和电子商务中心在内的70多人的架构，并拥有以百脑汇威客网为平台的庞大的人才资源库，可为各行业客户提供强大的智力服务。目前服务客户已遍布全国32个省、直辖市、自治区和香港、澳门特别行政区。

二、实习目的

本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习。其目的在于加深对电子商务基础理论和基本知识的理解，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检验一下自己所学的.东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，提高个人素养，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。

三、实习内容

对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽寒风凛冽，冰天雪地，我毅然踏上了社会实践的道路。3月7号，我带着忐忑与兴奋来到了重庆红石传媒有限公司，一进公司大门，公司的整齐干净让我非常喜欢，让我对未来的工作产生了好奇与憧憬。我带着行李走进人资处，人资处的两位老师热情的接待了我，填表格、报到、安排住宿，参观公司。这里的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟消云散。

从3月7号到4月15号，公司对我们几个新来的实习生进行了半个多月的培训，第一周让我们了解公司的大概情况，公司的文化理念、经营理念、管理理念、人才理念、工作作风等等。第二周就对我们进行了专业培训，经过多重考核，我顺利上岗，在网络部担任网络策划推广。

一培训完，我立即投入到了工作中，即参与公司的网络策划推广工作中。李总说网站存在一些问题，需要我去解决，于是我在各大网站上去搜索、对比，参考别的网站的优势，看自己的不足。然后拿出一个解决方案。去找李总谈了一个下午，最终敲定了解决方案。我也从李总的谈话中体会到了，凡事不能急于求成，要把问题的来龙去脉理清楚之后，再找准时机行动，把握时机非常重要，不能提前也不能延后，要刚刚好才能做好事情。

紧接着，我被安排做公司的品牌宣传册文字部分，得知领导的意图主要是展示公司的业务范围和竞争优势，力求精简与吸引人，我们就开始工作，花了两天的时间，把公司的宣传册做出来了。

然后手头还剩下老总交代的一份大工作，就是网站的改版方案。网站改版已经做了很久了，但是直到现在还没有完成，而营销方案的最终敲定还需要我的配合，所以我要在最短的时间内熟悉网站改版的营销方案，以便提出比较合适的营销方案。我召集网络推广部的几位同事一起讨论，给他们解释我对于网站改版的一些方案，请他们在改版的时候作为参考，可是不幸的是，我提的方案基本全被否定了，因为他们说我的方案有的在之前老方案中已经有所体现，有的则欠缺考虑，这让我感觉非常失败。下班以后，我就不断的反思，我到底失败在哪里了?思来想去，还是觉得自己太浮躁，太急于求成，这就是我们刚入社会学生的通病，总是想尽快的做成成绩，才会造成考虑不周的情况。第二天，我又仔细看了一遍了方案，这次我先了解了情况，然后在开会讨论的时候虚心听取大家的意见，而不是自己天马行空的去想，最后总结出了属于大家的改版方案，这次总结出的方案得到了老板的肯定，我心里面非常的开心。

接下来，我就开始了公司网站维护工作。网站维护是我比较擅长的一项技能，虽然电子商务专业开设的关于网站方面的课程比较少，但由于我对网站比较感兴趣，所有看了不少关于网站设计方面的专业书籍，并且大三、大四时曾在老师的指导下自己做过一个小的网站，学过一些FTP软件的简单维护工作，因此对网站维护已有了一定的功底了。但在具体的网站维护时我遇到的难题还是不少，因为公司的正式网站与自己的网站无论在性质还是在内容上都是有比较大的差异的。幸运的是我在李总监的指导下，凭借我对网站维护的浓厚兴趣和已具备的功底，很快地战胜了一个个难题。

篇5：大学生电子商务实习工作汇报

一、实习时间和单位

实习时间：20xx年3月7日——20xx年4月15日

实习单位：x有限公司

实习单位简介：

x有限公司始创于19，是以品牌管理咨询、企业文化咨询为主的综合性文化传媒机构，服务内容涵盖品牌形象推广、企业文化咨询、媒介整合、公关促销活动、平面与影视广告创作、产品包装设计制作、展示与环境艺术设计制作、网站建设等。公司地处重庆江北CBD中心，拥有近700平米的办公场所。

秉承“用心生产智慧”的理念，红石曾多次在全国专业大赛上获奖，一次又一次为客户创造了骄人的业绩。公司现已形成含品牌管理中心、企业文化咨询中心和电子商务中心在内的70多人的架构，并拥有以百脑汇威客网为平台的庞大的人才资源库，可为各行业客户提供强大的智力服务。目前服务客户已遍布全国32个省、直辖市、自治区和香港、澳门特别行政区。

二、实习目的

本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习。其目的在于加深对电子商务基础理论和基本知识的理解，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，提高个人素养，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。

三、实习内容

对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽寒风凛冽，冰天雪地，我毅然踏上了社会实践的道路。20xx年3月7号，我带着忐忑与兴奋来到了重庆红石传媒有限公司，一进公司大门，公司的整齐干净让我非常喜欢，让我对未来的工作产生了好奇与憧憬。我带着行李走进人资处，人资处的两位老师热情的接待了我，填表格、报到、安排住宿，参观公司。这里的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟消云散。

从3月7号到4月15号，公司对我们几个新来的实习生进行了半个多月的培训，第一周让我们了解公司的大概情况，公司的文化理念、经营理念、管理理念、人才理念、工作作风等等。第二周就对我们进行了专业培训，经过多重考核，我顺利上岗，在网络部担任网络策划推广。

一培训完，我立即投入到了工作中，即参与公司的网络策划推广工作中。李总说网站存在一些问题，需要我去解决，于是我在各大网站上去搜索、对比，参考别的网站的优势，看自己的不足。然后拿出一个解决方案。去找李总谈了一个下午，最终敲定了解决方案。我也从李总的谈话中体会到了，凡事不能急于求成，要把问题的来龙去脉理清楚之后，再找准时机行动，把握时机非常重要，不能提前也不能延后，要刚刚好才能做好事情。

紧接着，我被安排做公司的品牌宣传册文字部分，得知领导的意图主要是展示公司的业务范围和竞争优势，力求精简与吸引人，我们就开始工作，花了两天的时间，把公司的宣传册做出来了。

然后手头还剩下老总交代的一份大工作，就是网站的改版方案。网站改版已经做了很久了，但是直到现在还没有完成，而营销方案的最终敲定还需要我的配合，所以我要在最短的时间内熟悉网站改版的营销方案，以便提出比较合适的营销方案。我召集网络推广部的几位同事一起讨论，给他们解释我对于网站改版的一些方案，请他们在改版的时候作为参考，可是不幸的是，我提的方案基本全被否定了，因为他们说我的方案有的在之前老方案中已经有所体现，有的则欠缺考虑，这让我感觉非常失败。下班以后，我就不断的反思，我到底失败在哪里了?思来想去，还是觉得自己太浮躁，太急于求成，这就是我们刚入社会学生的通病，总是想尽快的做成成绩，才会造成考虑不周的情况。第二天，我又仔细看了一遍了方案，这次我先了解了情况，然后在开会讨论的时候虚心听取大家的意见，而不是自己天马行空的去想，最后总结出了属于大家的改版方案，这次总结出的方案得到了老板的肯定，我心里面非常的开心。

接下来，我就开始了公司网站维护工作。网站维护是我比较擅长的一项技能，虽然电子商务专业开设的关于网站方面的课程比较少，但由于我对网站比较感兴趣，所有看了不少关于网站设计方面的专业书籍，并且大三、大四时曾在老师的指导下自己做过一个小的网站，学过一些FTP软件的简单维护工作，因此对网站维护已有了一定的功底了。但在具体的网站维护时我遇到的难题还是不少，因为公司的正式网站与自己的网站无论在性质还是在内容上都是有比较大的差异的。幸运的是我在李总监的指导下，凭借我对网站维护的浓厚兴趣和已具备的功底，很快地战胜了一个个难题。

篇6：高中校长工作汇报

高中校长工作汇报

一年多来，我一边学习，一边管理，紧紧依靠一中党组织，依靠学校行政班子，围绕一中发展目标，积极探索，开拓进取，高中校长述廉报告。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。

一年下来，学校办学水平和办学效益明显提高，现就我本人一年来的工作情况，报告如下：

一、思想政治素质：

加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，挤出时间认真学习党的xx届四中全会精神，正确领会科学发展观，并用其统领工作全局；结合县局“内强素质、外树形象”师德主题教育，我坚持系统地学习了各项教育法律法规。通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。

二是重视业务知识的学习。看名校特色，学管理经验。我进一步树立了新的.教育观念，更新了学校管理方法，在校内完善了学校班主任选聘，坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范的大前提下，坚决支持教师的合理劳动报酬，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外地的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事，述职报告《高中校长述廉报告》。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。

二、履职能力：

1．深入学习、贯彻、落实科学发展观，组织学习调研活动，走学校可持续发展之路。组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导，要求教师结合个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习交流。 围绕“全面推进教育创新，努力提高办学档次”这一主题，展开解放思想大讨论，把大家的思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制的束缚中解放出来，形成共识，解放思想，开拓创新，坚持用科学发展观统领工作全局。

2．求真务实，扎实工作。首先是加强班子建设，我明白班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中充分发扬民主，有重大事情集体商量决策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、战斗力明显增强。坚持创设一个以人为本，充满“人情味”的学校环境。

3、进一步加强德育工作和校园文化建设。我坚持德育经常化、制度化，下定决心要提高德育水平，致力于校园文化建设，呼吁教师要教会学生做人，而不仅是单单会做题。制定了“笃信、谦恭；好学，弘毅”的校风，学校还逐步完善了各项管理制度、激励措施，加强了管理运作的规范化。

4、强化课堂教学，明确了抓教学常规落实的方向，向教师提出不上“垃圾课”的倡议。我平时还反复向教职工宣讲“视教学质量为生命线”这句话，增强大家的忧患意识，危机感，树立服务意识和质量意识。XX年高考，学校应届二本以上达线率61.9%,应历届二本以上达线人数,稳中见增。

5．致力于打造一支高素质的教师队伍。结合“内强素质、外树形象”师德教育活动，我带领学校领导班子成员和所有教师扎扎实实搞剖析，不留情面查问题，做到廉教勤教，依法执教。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》，进行了“教师结队帮扶”。学校组织开展了课堂教学研究等一系列常规活动；实行备课组集体备课制度，发挥集体的智慧与力量，平时抓好教职工业务考核。这一切都开始引导一中教师走上教研、教改之路。

篇7：高中开学工作汇报

沐浴节日的喜庆，和着春天的脚步，我们又迎来了一个新的学期。在上级部门的领导下，经过全体师生的不懈努力，学校开学工作有条不紊的推进，取得良好效果，为一学期的工作夯实了基础，具体汇报如下：

一、加强校园文化建设，营造深厚教学氛围，打造洁净书香校园

加强校园文化建设，创书香校园是实验中学本年度中心工作之一，开学初学校就在全校大会动员，并在工作中落实。报名第一天，校门口挂出长长对联，教学楼上展开十米横幅，校园路旁彩旗飘飘，校园广播歌声嘹亮,来校师生家长无不感受到实验中学带给他们的浓浓春意，上午，各班组织学生按照卫生区分工，将校园彻底清扫，走在宽阔干净的校园，学子们更能感受到家的温馨。

二、优化报名程序，紧张务实高效地做好开学工作

我校于2月26日(正月十三日)下午召开行政会议。2月27日(正月十四日)上午召开全校教师大会，传达县教育局开学会议精神，布署开学报名工作。3月1日，全校报名注册。各部门分工进行安全大排查。3月2日，全校开始上课。 截至3月2日，学校报名工作基本结束，在职教职工全数到位，没有出现擅离岗位行为。现已到校学生初一年级人，初二年级人，初三年级人，高一年级人，高二年级人。高三年级人。学校严格控制班级学额，初中部共计人，个教学班，成班率;高中部共计人，个教学班，成班率。学校积极做好控辍保学工作，要求各班主任及时和未报名学生家长取得联系，深入家访，动员学生返校复学。在班主任，任课教师的努力下，全校预计辍学人数约人，好于往年。

三、规范办学行为，坚持依法治教

(1)规范收费行为 我校公用经费严格按预算开支，无超标准、超范围现象，做到了预算与决算相符，确保了义务教育保障机制的正常运转。我校严格执行市县下发的收费标准，义务教育免学校积极配合并规范有关部门做好代收费及服务性收费宣传工作，要求做到阳光收费，所有收费发放票据到学生手中。同时学校认真执行贫困生资助政策，关心贫困学生的学习、生活，规范申请、审批、公示的程序，使贫困的学生真正感受到了党的关怀。

(2)规范办学行为

1、严格执行课程计划。学校严格执行国家课程计划，加强课程管理，严格按照东乡县教研室下发的新课程执行标准安排课程。学校订齐教材，开齐课程，开足课时，不擅自删减信息技术、音乐、美术、科学、体育、综合实践活动等课程。

2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间的要求，我们拟定了学校春季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

3、合理安排教师的课程。学校严格按教师学科周课时工作量安排工作岗位，教学中坚持专业对口原则。

4、教科书循环使用与管理井然有序。上学期期末，学校教导室全部回收了循环使用的教科书，并及时将循环教科书的使用情况(包括循环使用教科书的遗失、破损等情况)进行统计，并登记造册，交资料室统一保管。开学初由班主任到教资料室领取循环使用的教科书，并向学生说明循环使用教科书的有关规定，教育学生正确使用、爱护好教科书，确保教科书的循环使用。

5、加强学籍的规范化管理，不分重点班和实验班。

6、规范教师的教学行为。胡校长在全校教师大会号召教师要将开学第一节课当做公开课准备。要求教师上好每一堂课，不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。

四、安全工作先行，打造安全前提下的金色质量 安全重于泰山，学校将安全工作摆在各项工作首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。 2月26日全校教师大会上，分管安全保卫工作的余校长就安全工作做了专门部署，要求各部门各班级开学初安全工作不留死角。安排各年级自开学第一天起继续执行上学期推行后卓有成效的班主任放学沿街值日制度。 3月1日，开学报名第一天，学校组成四个安全检查组对学校教室、寝室、电教功能室、实验室等各处进行了彻底排查，写出详细的书面报告，及时排除了安全隐患，确保了师生安全 。 4、学校将第一周定为安全教育周，组织各班级召开安全教育主题班会，出一期安全教育班刊。

5、学校在教室、寝室及校园醒目位置张贴了安全常识温馨提示，提醒大家时刻注意安全。 五、做好两会期间的稳定工作

1、落实安全责任。

实验中学两会期间的安全工作由胡校长亲自抓，指定余勇副校长具体负责，并层层建立责任制。学校将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、落实到每个环节。对因疏于管理酿成安全事故的，要从严追究有关领导和相关责任人的责任。

五、做好两会期间的稳定工作

1、落实安全责任。

实验中学两会期间的安全工作由胡校长亲自抓，指定余勇副校长具体负责，并层层建立责任制。学校将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、落实到每个环节。对因疏于管理酿成安全事故的，要从严追究有关领导和相关责任人的责任。

2、加大排查力度。学校3月1日组织四个检查组对校舍及附属设施、教学设备等进行了全面排查，做到一栋一栋地排查，一个教室一个教室地排查，不留盲点，不留死角。检查结果记录在案，明确检查的时间、人员、具体隐患和整改时限。学校还组织力量对学校建筑物，围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等附属设施，以及学校食堂设备、餐具、食品、水源等进行了仔细检查，以确保安全。

3、强化日常管理。学校严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》，健全制度，制定预案，加强管理。学校通过班会、晨会等加强安全知识教育，对学生进行安全指导，强化安全防范意识。

篇8：高中开学工作汇报

xx一中接到当教秘[20xx]19号文后，多次召开校行政会议，深入学习贯彻文件精神，对检查内容进行分解，将工作部署到各个科室，要求对照调研一览表，细化安排，认真准备，落实到位。经过自查，现将学校重点工作汇报如下：

(一)学生入学和教师到岗情况

20xx年1月31日(年初九)，学校召开新学期第一次行政会议，部署开学工作安排。 2月7日教师到校，在教导处签到，领取教材与教学参考书以及办公用品。有一位政治教师生病，已经及时安排教师顶岗，确保课堂有人上课。2月7日，上午高二报名，下午高一报名，2月8日上午高三报名，随后学生进班，打扫卫生，整理教室，准备正式上课。2月9日周三全校正式开课，本学期教师、学生到校齐，面貌新，开局良好，令人振奋。2月13日周一早晨，举行了新学期开学典礼，布置了本学期重点工作，全体师生正式投入到新学期紧张而充实的学习工作中。

(二)学校安全工作落实情况

寒假有专门的行政值班，元月15日的校行政会议上，布置了学校安全排查落实，要求对教室、学生公寓、食堂的消防设施、电线电路、楼梯及扶手等重点部位进行仔细的排查，发现有重点隐患部位进行了认真的整改。学校总务处召集后勤保洁人员开会、学校政教处召集公寓管理员开会，布置对学校环境来一次彻底的'打扫。

(三)规范办学行为和教学工作开展情况

开学前，学校总务处与县物价局联系，及时将收费标准、收费政策予以公示，严格实施“阳光收费”，杜绝一切乱收费现象。教科室及时与新华书店联系，在正式上课前，所有的教材都已经发放到学生手中。

教导处在2月9日前，就已经严格按照国家课程计划，排定了新学期课程表，发布了新的作息时间表。各位教师正式开课前，都领取了统一的备课笔记并认真备课。假期当中，教师无集中补课、有偿家教现象。

学校办公室催促各科室，在开学两周内拿出了新学期的计划，办公室汇总制订了—20xx学年第二学期xx一中学校工作计划。学校一切工作都有序、规范运行。

(四)学校大走访工作开展情况

为维护教育系统的稳定，学校认真开展了“大走访”工作。春节前，校行政班子分头看望三位离休教师，为他们带去党和政府的温暖。专门在和合饭店召开了离、退休教师迎春茶话会，向他们介绍了学校发展情况，对他们提出的待遇问题，学校领导始终放在心中，努力加以解决。对生活困难、疾病残疾家庭，和在岗教师中存在特殊困难的家庭，学校工会看望、慰问，让他们感受到集体的温暖。

开学前，政教处就组织班主任走访家庭困难学生，总务处认真做好贫困高中生的国家资助工作。深入了解家庭实际困难的学生，确保没有一个学生因为贫困失学。

本学期在教学中将安排教师政治理论学习的时间，计划抽取一个固定时间组织教职工参加政治理论学习。在党员教师中，继续深入开展“创先争优”承诺活动，展示党员风采，树立楷模形象。

在行政班子每周一次的行政会议上，坚决贯彻落实党风廉政建设，建立责任制，党委书记亲自抓，针对教辅资料征订、新校区工程建设、大宗物品采购等高危前沿，经常打预防针，多警示教育，预防腐败的发生。

新的学期，新的面貌。xx一中全体师生将以艰苦努力，争取新的成绩。

篇9：教学工作汇报

教学工作汇报

匆匆忙忙又一学期，本学期，我继续担任三(7)班的数学教学工作，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、以课堂教学为核心:

1.备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2.上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，利用小组捆绑式评价，及时对学生进行恰当的评价，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

(1)创设各种情境，激发学生兴趣。在课堂上，我努力放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，积极调动学生的学习积极性，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法(即说说自己的收获)。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合小学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)构建知识网络结构。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习，连成知识网。学生对着本册书的目录就可以回忆起所学的知识。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生学习数学指明了方向，给学生的创新、实践提供了可能。

在本学期上了一节校级公开课，课题是《分一分(一)》，并积极参与了全校数学教师课堂教学课堂展示听课活动，共听数学课15节，。通过观摩听课，从优秀教师的课堂上学到很多实践经验和课堂教学方法，自我感觉收获很大。从别人的课堂上，我看到了自己的不足，今后一定在课堂教学上下大功夫，提高课堂教学质量，使自己的业务水平更上一层楼。

3.作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的'学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、主要达成的教学目标：

1.会笔算两、三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3.初步认识了分数，知道分数表示的意义，知道了分数的组成和分数各部分名称，会读、写分数，会比较分数的大小，会计算简单的分数加减法。

4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。

5.了解统计数据的整理与分析，能初步体会统计在现实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7.认识了轴对称图形，初步了解了平移和旋转两种运动方式。

8.体会到学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立了学好数学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、做好培优补差的工作。

1.针对学生的知识水平和能力特点，在平时的教学工作中积极开展培优补差工作，并在实际工作中对几位同学，利用每天课余时间对他们进行辅导。

2.我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进行辅导，使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。

五、教学反思

1.注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;

2.注重知识的全方位整合与综合运用、分析;

3.在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;

4.在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;

5.在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;

篇10：教学工作汇报

xxxx学年第二学期即将结束，伴随着时间的流逝，沉淀下的一些事迹与经验，我在此做采撷与反思。

一、普九工作

我们继续把“普九”工作为重中之重来抓，期初落实班子成员分片，班主任分班控制流生工作责任制，把好学生的转学关，做好防流控辍工作，巩固提高“两基”成果。健全普九的档案管理，义务教育档案表册，努力达到“准确、齐全、规范、美观”的要求。

二、常规工作

学校教育工作是实现教育目的，贯彻教育方针，落实素质教育，培养合格人才，实现优质教育的保证，是学校的中心工作，为此，加强教学常规管理显得更为重要。期初的计划，过程的监督引导，期末的总结反思，形成一个严密连续的动态管理，使学校的常规工作走向常规化。本学期，我们按计划进行了起初，期中，期末三次的教学常规工作的检查，并做到及时反馈，及时反思。

三、校本培训

怎样使学校走上可持续发展的道路？我认为，没有教师的可持续发展，就没有学校教学的可持续发展。我视角是：发掘教师个性教学的闪光点，引发其积极性。我的实践理念是：管理人就是发展人、服务人。

我校教师都是农村教师，他们在教育教学中，体现了较强的敬业精神、奉献精神、比较扎实的基本功。但同时也明显地表现出教育理念相对缺乏。另一现状便是新教师从事教学工作不足两年的教师就有7人，实践与理论经验缺乏。为此，我想立足校本培训，实现自我更新取向的专业化发展的关键是让教师工作学习化，让教师“学会合作、学会反思”。当然，理论学习也要加强引领。

1、在合作教学中促进教师的合作性学习。

学习就其本质来说是社会的、合作的。我们的实践证明，教师的合作学习可以促使教师之间互学互补。我校教师年龄、知识结构、智慧水平、教学思维方式、教学风格等方面存在较大差异，即使是在同时教学小组层面开展合作教学，小组成员在教学内容处理、教学方法选择、整体设计等方面的差异也是明显的。我认为，这种差异是一种宝贵的教学资源。通过教师之间的互动，可以相互启发、相互补充，形成思维碰撞，形成新的教学策略。我校的合作学习有同事之间进行课堂观摩与诊断指导的教学（如滚雪球式磨课活动. 建立互助结队小组）、观摩型教师（如吴小姿、洪永鹤、章静洁）的教学展示活动、追加课、汇报课等。

2、在实践中加强教师反思性学习。

对于教师来说，只有反思性学习才会有效地促进自我更新取向的专业化发展。我们主要从以下几方面促进教师实践反思的。

①通过教师对自己教学的回顾进行反思（如写教后感、阶段教学回顾、期末教学反思等）

②通过学生的反映（如学生座谈会、学业学力水平变化）反思自己的教学。

③通过课堂教学观察反思（集体磨课、说课、评课等）

④通过随机交谈反思自己的教学（课间谈话、平时谈心等）

⑤通过家长对学生发展的意见反思（如家长会、各种家访等）

3、加强引领促进教师工作学习化

强调反思并不是说不必再学习理论了，反思是根本。理论学习为我们提供了新的视角和理论依据。对于理论学习，我们是从这几个方面引领的：

①通过集中学习引领教师理论学习（如：听讲座、新老教师座谈会等）

②通过分散学习引领教师理论学习（如读专著、做摘记卡等）

总之，发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务。在校本培训中，我们以学校为基地，以校本教研为载体，以滚雪球式磨课活动为切入点，开展校本教研活动。所做的学习均记录于教师的《校本教研备忘录》中，记录下教师的成长足迹，努力提高教师素质。

四、学生活动

为了浓郁学校的学习氛围，提高学生的学习兴趣，本学期，我处和少先队大队部联合举办了口算比赛、朗诵比赛、“数学大王”竞赛、“六一”游园活动等，努力提升学生素质。

“磨刀不误砍柴人”这学期，在校长室的帮助下，在学校全体教师的支持、合作、努力下，我们的教学工作也取得了一些成绩，学校教学氛围继续积极健康发展，学生素质稳步提高，教师素质也得到一定发展，在今年的县优质课评比中，章静洁老师获一等奖。诚然，展望过去，也存在着一些问题：

①我本人的教育管理能力和业务水平不高，

②繁忙的教学工作与老师专业化发展的矛盾，

③学校长期负债和经费缺少给教育教学工作带来的负面影响，

④校本培训尚处基础阶段，还没有形成固定模式，制度和机制，能自觉进入教学研究状态的教师极少。

为此，我对下一步工作作如下打算：

①继续推进本校纯朴、敬业合作的优良教风稳定发展；

②重建以“滚雪球”式教研课为载体的教研活动。借助电子网络，继续摸索符合本校实际，促进师生发展的校本教研模式。

③关注教师的专业成长，继续挖掘培养2-3位学科带头人，力求下学期县优质课评比中能推出新人。

“十年树木，百年树人”，教育永远是一场持久战，需要我们的恒心和毅力。

篇11：教学工作汇报

一、医院基本情况

本院是我市一所集医疗、教学、科研为一体的技术人才及设备高度密集的大型综合性三级乙等医院。医院占地五万平方米。开放床位832张, 设有47个临床医技专业学科。现有职工1028人，其中卫生技术人员932人，高级职称139人，中级职称221人。年门诊量34万余人次，外设门诊部、第二门诊、干休所门诊部。交易城新院区设置床位1000张，即将投入使用，分院项目的建成将极大的提升我院的综合能力。传染病院、肿瘤研究所挂靠我院。医院承担着本市及其周边地区群众的常见病、多发病及各种疑难杂症的诊治，以及全市突发公共卫生事件的医疗救治工作。医院技术力量雄厚,专科特色显著，其中泌尿外科、骨科、肿瘤科、感染科、呼吸内科、妇科、消化内科、肾内科、男科为我院临床重点学科及龙岩市医学领先特色专科；妇科、泌尿外科、普外科、胸外科等微创诊疗技术处于全市领先水平。

医院拥有大批进口的先进医疗设备，如: 1.5Tsigna ExciteⅡ磁共振成像系统、SynergyJ螺旋CT机； GE电子直线加速器、钼靶机、计算机X线成像（CR）等先进的仪器设备。拥有全市一流的层流手术室。以上这些硬件设施为提高我院临床教学水平创造了良好的条件。我院教学力量雄厚，系福建医科大学、福建中医药大学、江西赣南医学院、莆田医学院、泉州医学高等专科学校、漳州职业护理学院、龙岩卫校的临床教学医院，每年承担200多名医学生的临床教学与管理工作。近三年来，承担省（部）级科研项目1项，市（厅）级科研项目14项，获得市科技进步奖二等奖3项，三等奖7项。按照新院规划，新的科教大楼即将投入使用，内设基本技能训练室、各教研室及电子示教室，实习、进修生及住院医师规范化培训医师、全科医师培训宿舍，科研办公场所，多功能学术厅等。

我院被认定为第二批福建省全科医学临床培训基地后，建立了以全科医学岗位培训、骨干培训为主要形式的教育培训体系。我院从20xx年开始开展全科医生培训工作，共接收全科医师培训109人，其中：全科岗位培训61人，全科骨干培训19人，乡镇本专科临床培训医师29人。通过培训使学员掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式，提高乡镇社区常见健康问题和疾病的防治能力，具有为人民健康服务的职业道德，能够运用生物―心理―社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社区提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。

二、主要工作

（一）加强组织领导，确保全科医学教育培训工作顺利开展

为贯彻落实上级主管部门关于全科医学教育培训工作的文件精神，确保全科医学教育培训工作顺利开展，完成全科医学教育培训工作任务，我院成立了“全科医学教育领导小组”，组长由分管院领导担任，副组长由科教科长担任，全科医师培训管理日常工作由科教科承担。主要任务是，依据上级有关政策文件精神，结合医院实际，制定管理制度和实施措施，规范教育培训工作，抓好培训过程的管理，保障全科医学教育培训工作的顺利进行和有效实施。

（二）建立制度，科学管理，促进全科医学教育培训工作有效实施

为确保培训质量，规范培训工作，我们依据上级政策文件精神，结合医院实际，我院制定了一系列的管理制度和措施，如：1、乡镇全科规范化培训医师管理制度 2、全科医学临床培训实施方案 3、全科医师转科制度 4、临床带教教师岗位职责5、全科医师培训专项经费使用管理办法。6、全科医师培训对象考勤管理制度。7、学生公寓住宿管理规定。8、全科医师培训考试考核制度。9、全科医师教学评估制度等。并定期召开教学管理人员例会，组织教学督导组成员检查实施方案的落实情况。在医院领导的高度重视下，我院的培训工作从基地管理、学员培训、教学规范、效果评估等多个方面取得比较好的效果。

（三）完善教学条件：

为做好全科医师培训工作，方便学员学习和住宿，医院在经费比较困难的情况下，投入18万资金，改善教学条件。

1、医院有专用的多媒体教室。内、外、妇、儿、急诊科设有示教室，配置了心肺复苏、气管插管及各种穿刺等人体模型，可进行基本技能（如：各种穿刺术、心肺复苏术、洗手、铺巾、换药、无菌操作）及其他各种技能的培训。同时，添置了笔记本电脑、投影仪、教学挂图等设施，为临床教学提供便利条件。

2、住宿条件：医院从实习生公寓和门楼中重新装修6间40多个床位专供全科医师培训人员的使用。积极改善学习和住宿条件，受到了学员的欢迎，对近几期学员的调查反馈，对基地培训环境均表示较为满意。

（四）重视培训过程的管理，不断提高全科医学临床培训质量全科医学临床培训是一项全新的工作任务，提高培训质量必须立足于注重培训过程的管理，为此我们从以下几个方面进行临床教学：

1、全科医师培训基地实行专人负责制。

培训基地由一名大学本科学历，接受过省全科医学师资培训的副主任医师担任教学负责人，内、外、妇、儿、急诊、五官各科均有专人负责。按照全科医师培训实施方案，安排培训对象的技能培训和临床实践，落实全科医师培训大纲具体实施，如教学讲课、教学查房、科室轮转、出科考核、技能考核与监督管理。

2、联系实际，突出重点，强化质量。

全科医学高度重视医学综合知识，基本技能和人际沟通能力的合理应用，这是全科医学教育的重点，也是难点。我院全科医学教育始终把这项工作作为突破点来抓。提高教学内容实用性，保证培训对象学以致用。

在全科医师岗位培训中，把教学重点放在基层医疗中常见病、多发病和各种“三基”技能上，以问题为中心，实践为手段，社区为基础的教学方式，注重培养学员理论联系实际的学习方法。以实践促进理论学习，让培训对象带着问题来学习，学用结合，把学到的理论再应用到实践中去，解决实践中遇到的问题。培训内容以卫生部制订的《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师（20xx年版）》、《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师骨干（20xx年版）》为主，结合我院实际确定具体培训内容。严格培训质量，对全科岗位培训、骨干培训人员严格按照培训大纲的要求进行。培训方式采用集中理论培训、床边教学临床观摩、学术讲座、科室轮转、现场指导等多种形式进行。

3、严格考试及考核制度，提高培训质量

（1）日常考核：要求培训医师将每天完成的培训内容如实登记，培训指导医师负责对培训医师日常的临床工作量、收治病种及例数、技能操作、病历书写、医德医风、劳动纪律等方面进行考核，并记录考核结果。要求全科骨干培训对象每个轮转科室完成一份完整病历，全科培训医师内、外、妇、儿、五官、急诊各完成一份完整病历。

（2）出科考核：在培训过程中，各科必须高度重视临床技能规范化的训练。培训医师在完成规定的每一科室轮转培训后，由科负责人组织带教老师按照培训内容及考核项目要求进行考核，并认真填写临床实习考核手册，科教科定期进行评估检查。

（3）临床实习结业考核:临床实习结束时，医院教学督导小组对培训对象进行综合技能操作考试，考核成绩记入学员的培训手册中。内容为心肺复苏术及体格检查、换药操作、电除颤操作等任选一项。科教科统一收取实习手册，并审查内容填写是否完整，填写临床实习考核成绩汇总表、实习基地评语。

（五）加强全科医学师资队伍建设和教学水平。

医院科室设置齐全，有内、外、妇、儿、眼耳鼻喉、急诊、医技科等科室，医院从各科室中选拔一批热爱全科医学教育事业，年富力强，业务精湛，高学历，中级以上职称医师担任带教老师。组建一支优秀的全科医学师资队伍，能满足全科

医师培训需求。基地有多名医师通过卫生部和省卫生厅全科师资培训班培训，取得合格证书。医院还根据卫生部全科医师师资培训教材对临床带教老师进行院内培训，不断提高教师教学水平和教学效果。

（六）加强教学日常管理。

培训对象在培训期间除法定节假日和公休时间外，培训期间不得随意请假，严格规范请假手续，凡因事需请假的，应有学员本人提交书面申请（因选派单位公事请假的，应附单位的公函；因病请假的，应附基地临床科室出具的疾病正面书），一天以内的，由带教医生、科室负责人同意后报科教科审批；一天以上、三天以内的，还要基地分管院级领导审批；超过三天的，报基地所在地设区市卫生局主管部门审批。

在教学管理上，严格执行教学规范，加强教学常规管理，医院每季度对各带教科室进行检查评估教学情况，通过督导、评教评学、教学文书检查等形式不断提高培训质量。“医疗是医院的今天，教育是医院的明天”，我们真诚地希望各位领导和专家提出指导性的意见和建议，帮助完善存在的不足，以利于在今后的工作中加以改进。医院也将把握此次实地督导的契机，达到以评促建，以评促改，评建结合，努力使我院的全科医师培训工作迈上新台阶。

篇12：教学工作汇报

一学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾这一学期的工作，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。

一、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结与反思。

二、增强上课技能，提高教学质量

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、培养学生的学习习惯

在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。

五、不足之处及今后的改进措施

在今后的教学中，我力求更大程度地调动学生的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足去改进，不断提高。我都会继续努力，多问，多想，多虚心学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

篇13：教学工作汇报

一、教学工作指导思想

以“提高教学质量”为核心，以“聚焦课堂，决胜课堂”为抓手，以校本研修提高教师素质为突破口，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现“学科、年级教学质量基本平衡，推进整体质量的提高”为目标，全面提高教学质量。

二、主要工作

1、继续完善常规管理，建立集体备课激励和约束机制，完善集体备课流程，向精致化的常规管理要质量。达到学区研训室要求并形成学校自身的管理特色。

2、全力优化两支队伍，努力实现三个提升，通过校内公开课、研究课、优质课、示范课、教研课（备课组），师徒结对等活动打造魅力课堂。加快教师专业成长，帮助教师在各项比赛、活动中争创佳绩。

3、开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；（学校大课题统领，组内小课题作实，人人参与教研，人人参与课题研究）

3、深层探索减负增效工作，加强提高课堂教学效益和作业、考试方面的研究，进一步提高教学质量。

4、转变教育观念，让学生真正成为学习的主体，使每一个学生都得到发展。

5、扎实开展结对帮扶，共促发展活动。

三、工作措施

（一）严格执行常规，提高教育质量。

1、教导处将不定期抽查与定期发挥评价功能。检查中发现问题，及时归类整理，及时作讲座研讨。讲座内容更贴近解决教学实际中的真实问题，有效促进教学管理。

2、重点抓好教师教学“七认真”管理（教学设计；教学实施；批改作业；辅导学生；检测评价；教学反思；小课题研究）和学生学习“六认真”的管理（课前预习；专心课堂；及时复习；独立作业；参加课外活动；规范习惯；）。教导处将提倡“推门听课，翻本检查”，“平时检查与随堂听课相结合”，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，实行学校月常规检查制度，不断促进教、学、管的整体优化，推动学校管理向优质高效的方向迈进。

3、继续坚持教学常规巡查制度，落实行政领导年级负责制和定期行政教学工作交流研究工作制，教学常规定期通报制度。

教师教学常规定时检查，每月最后一周的星期五进行全面检查（临时性检查除外），由年级组组长初查，教导处复查，校长、分管教学副校长抽查。每月进行一次情况小结。

4、对教材进行二度开发，使教学设计有效。教学设计要改变简单的备教材，备重难点的陈旧思路，要把设计变成对“促进学生发展”、体现知识生成的“新教学观”的感悟、内化。即要有教学目标的确定，策略的选定、方法的使用的设计，更要有学生活动时间的预留，教学结果生成过程的规划，学生探究知识的过程，以及教材与生活的联系和教材包容的教育因素的开发。

5、注重知识过关。

一是单元质量检测。做到“定时，规范，强分析，重补救”。“定时”单元检测、期中和期末与学区学情检测同步。“规范”指除学生自买的试卷外，其他的检测题均有各组统一出题和制作，统一安排考试，统一进行流水作业阅卷（或交叉阅卷）。“强分析”指阅卷后、汇总后，由各班教师自己分析情况，分管领导参加的质量分析会，形成书面分析报告。“重补救”指对薄弱知识、差弱学生进行补救。

二是学科单项达标检测。

6、狠抓英语、科学学科的教学工作。认真分析我校英语、科学学科的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。在教学工作中应始终坚持分层教学，分类辅导，努力提高班级的高分率、优秀率、良好率和及格率，力争各科在学区统考中取得优秀成绩。

7、关注学生学习习惯的培养。把规范好每一个孩子当作我们最高目标，鼓励教师为此目标的达成不断付出辛勤的努力。

（二）聚焦课堂，决胜课堂

1、聚焦课堂，决胜课堂，努力打造“魅力课堂”与“实效课堂”，强化贯彻“以学定教、以教促学”的改革原则。

2、坚持课堂分层教学的原则。教学中，要坚持实施“分类推进、分层提高”的分层教学策略，建立优中差相结合的学习团队，通过互帮互学，共同提高；对不同层次的学生实施不同的学业成就评价方法，使每个学生都能在自己的最近发展区、最易发展领域，获得成功。

3、深入研究“小组合作学习”模式。从根本上改变以教师讲解为主，把学习主动权还给学生，把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。

4、重视课堂的预设生成，着眼未来发展，使教学过程有效。课堂教学要注重问题的预设和生成，通过理顺思路，理清思想，磨练学生思维的敏锐性、深刻性和批判性，使学生的思维品质得到有效提高。

5、全校把《有效课堂练习设计的策略研究》课题作为毕业班主攻课题研究。

（三）提升教研活动开展的力度，确保其实效性

各学科组和年级组要注重根据本组、本学科教师的教学实际，充分发挥团队精神，紧紧围绕“聚焦课堂，决胜课堂”这个中心，安排、组织好理论学习和日常教研活动。经常开展“二度教研”、“同课异构”、“自主备课”“进行现场观摩”、“说课比赛”等教学评比活动，围绕教学设计与教学行为来开展研修，优化细化每一个教学环节。

（四）加强教师队伍建设，优化教师群体

1、本学期在注重对青年教师培训的同时，也要注意对中老年教师的培训。按学科组织教师上课改示范课，在真实的教学场景中，上课、评课、说课，促进教师的专业成长。骨干教师充分发挥骨干教师的辐射带动作用。

市级骨干、县级、学区优秀骨干、教学标兵，开学第一周每人定一位青年教师进行课堂教学提高指导，定一位中老年教师进行互学提高，每月与每位对口教师的课堂交流不少于2节，同时每学期在学科组内上一次示范课。

2、建立教师学习读书制度，构建学习型教师队伍，在空间中积极撰写读书笔记、感悟、体会。

3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎样把一堂课上好；二是每天思考一个教育问题；三是教师每月写一则教育笔记、教育手记、教育故事、教学反思或思想火花。（45岁以上教师除外）

4、开展课堂教学过关活动。

5、落实研修团队定期讲座。（领导、骨干教师讲座）

6、建立教师成长档案。

7、充分发挥学区名师资源指导学校教研及教师课堂教学。

8、加强网络资源的学习，认真做好教师博客建设工作。

四、学科特色建设

1、语文：创设学生读书氛围，学生课外阅读。

2、数学：开展有效课堂练习设计的策略研究，促进各层次学生成绩的'提高，培养数学兴趣。

3、落实课外活动小组活动的开展。

4、抓好艺术学科特色建设。

5、加强英语特色建设。

篇14：教学工作汇报

本学期，我担任五年级的英语教师，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，回首这一学期的教学工作，感触颇多，现对本学年教学工作做出总结：

一、认识教材，了解学生

新标教材由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，很多内容对于农村学生理解起来有点难度，五年级下册英语教学总结。和以前的教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法知识结构复杂，且难度梯度不明显，提倡“用到即学”。在这种情况下，我积极开展备课，对每一节课都做到“有备而来”，在课前做好充分准备，并制作，各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强学习，提高业务水平：

“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学活力。在本学期教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

三、因材施教，掌握难度

我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性的教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练，有针对性、有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。并分派小组长帮助检查其他学生的课文朗读及背诵情况并及时反馈。

五、加强教学反思，及时总结经验。

反思本学期的教学工作，主要由以下几点不足：个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正；教研方面，本学期加大了学习力度，在教学实践中的应用还不到位。

总而言之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后更要加倍努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！

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