下面是小编整理的幼儿园验收工作汇报材料，本文共15篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“吃饭去”提供。
篇1：幼儿园验收工作汇报材料
尊敬的验收组领导：
首先请允许我简要的介绍本园的基本情况：我园系省示范幼儿园，平阳县唯一的一所公办园，多年来在各级领导的关心和支持下，取得了“全国创新教育实验基地”、“全国爱国主义启蒙教育基地”、“省卫生先进单位”、“省科研兴校200强”、“市先进教研组”、“县文明单位”等荣誉称号。目前我园有13个班级，幼儿人数达500多人，教职工54人，其中一线教师26位，班子成员5位，其中2位负责教育教学及教科研工作。班子成员和一线教师大专学历达100%，本科毕业达52%，本科在读的占40%。市名师培养对象2名，县名教师3名，市教坛新秀5名，县教坛新秀18名，市教学能手2名，市骨干教师5名，县骨干教师1名，县教科研先进3名(荣誉有重复)。现有幼教高级职称的教师有21名，占教职工总人数的60%。正是有这么一支素质教高的师资队伍，为我园园本教研工作的有效开展创造了一个基本条件，老师们在教育教学中接受一些新的理念、新的方法能力很强。所以近几年来我园都以“达标教研组、先进教研组评比”为载体，结合“平阳县幼儿教师文化素质提升行动”，立足本园实际，扎实有效地开展教研活动，解决了一些教育教学中的难点问题，促进保教质量的提高。在教科研方面取得了一些荣誉：如省科研兴校200强、市先进教研组等，同时对其它民办幼儿园的教研工作起着示范辅射作用。下面我分几点向各位领导作汇报。
一、园本教研领导重视、制度完善。
几年来，我园领导十分重视幼儿园的园本教研工作，学期工作计划和每次的工作总结中都能重点提到园本教研，每学期班子会至少两次专题研究教研科研工作。园长负总责、分管教学的副园长具体抓、保教主任、教研组长日常抓，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。并制定了《机关幼儿园园本教研两年规划》、《机关幼儿园园本教研长期规划》、《机关幼儿园教科研管理制度》、《课题研究成果奖励办法》、《课题研究经费管理办法》，以及每学期初按时制订的《学期园本教研活动计划》和《学期教科研工作计划》。同时我园全体领导班子成员积极参加教研活动，园长带头上课，时常深入一线听课或指导教育教学，带头承担科研任务，目前我自己承担市基础教育课题《公办幼儿园中年教师文化素养再提升的研究》，分管教学的张波副园长担任省重点规划课题的研究刚刚结束，保教主任陈小香承担县基础教育课题的研究工作。教研组是开展教研活动的基本单位，因此我园对教研组有明确的园本教研职责，期初制定教研计划，定期开展活动，每次活动做到有计划、有内容、有组织、有评价、有记录。三年来，为了避免老师在课题研究活动过程中主张形式主义，我园把教学科研成果作为评定教师工作成绩的重要指标之一，与教师的结构工资挂起钩来，逐步完善科研激励机制。对发表或获奖的论文、课题成果根据其质量和影响程度给予奖励。对立项的课题在人力、物力、财力方面给予大力支持，给在园本教研活动中作出特殊贡献的老师在学期结束考核中给予加分，并给予物质奖励。
二、园本教研有计划、有组织、有记录、有总结、有成效。
我园近两年来在县局领导的指导下，逐步完善教研方式，开展行之有效的园本教研活动，力求活动内容、形式、手段创新，讲求实效，努力营造良好的教研氛围。每次活动都有音像和文本记录，并有阶段性总结，成效卓著。
1、园本教研活动有计划、有专人、有氛围，它有以下五个特点：第一，集体教研活动时间有保证，每双周一、二下午分组开展教研活动，每次活动有主题、有重点解决的问题，活动有签到、有记录，保证人人参与。第二，园本教研活动和课题研究紧紧相连，使得活动有载体，同时课题研究保证落实到实处。第三，充分发挥教研组长的作用。教研组是园本教研最基本的活动单位。许多教研活动由教研组长自行策划、主持。园长、分管教学的园长、保教主任到会作指导。第四，开展“一人一教研课”活动，我园规定每学期的每周一下午有计划地安排一位老师上教研课，没有带班的老师都集中在多功能室听课，而后组织交互式评课，最后指定一位教师有准备地进行总结性主评。第五，以级段组为单位(孝中、大)开展主题教研活动，各级段组组织讨论本组实际情况，提出目前教育教学中最需要解决的问题，确定为教研主题，再确定形式：有的级段为一人多课形式，有的级段多人一课形式，有的级段多人多课形式，一个主题做完后再选做一个新的有价值的主题。第六，骨干教师有能力对全园教师进行业务培训。如：外出听课、参加培训的教师回来后都要组织全园教师进行学习讨论。通过几个学期采用以上这种模式的园本教研实践，我园老师的教育观念、教学方法、理论水平都提高了一个档次。两年来，我园共有68篇论文或课题成果在全国、盛市、县级获奖或发表。
2、把现代技术辅助教学的培训纳入近2年的园本培训计划中。近两年来我园大力提倡教师运用多媒体辅助教学，探索现代信息技术与学科内容的'整合。在硬件上投入几十万，建立一个拥有20台电脑的电脑房，为每个教室配备一台电脑，在多功能室配备一套多媒体。我们把幻灯片制作、课件制作、网页制作纳入园本培训长期规划中，曾派骨干教师外出培训，然后组织教师由浅入深地学习，还鼓励教师参加计算机等级考试。目前我园100%的一线教师能利用计算机来辅助教学，100%的老师能制作幻灯片，80%的老师能根据主题制作简单课件，95%的老师已取得浙江省计算机应用能力考核证书。我们还和杭州童易软件开发公司挂钩：我们幼儿园为他们提供优秀的主题教案，他们为我们提供多媒体课件。
3、教师集体备课讲求实效，鼓励教师写教后反思。我园规定每周一个下午以级段为单位，进行集体备课。老师们通过讨论，达成共识，选择最优教学方法，进行电子备课，并要求教师务必重视教后反思和个案分析，保教处每月检查一次。同时鼓励教师写教学论文或工作总结，要求每学期至少上交一篇。
4、园本教研突出青年教师的成长工作。几年来我们非常重视教师队伍的建设，尤其是重视青年教师的成长工程。上半年我们开始以达标教研组、先进教研组评比为载体，开展群体师德创优活动，通过评比，明显看到教师的合作能力提高了，整个幼儿园的凝聚力加强了。开展“青蓝工程”，开展师徒结对活动，对年轻教师进行有计划、阶梯培养，效果比较明显。
篇2：幼儿园验收工作汇报材料
尊敬的验收组领导：
首先请允许我简要的介绍本园的基本情况：我园系省示范幼儿园，平阳县唯一的一所公办园，多年来在各级领导的关心和支持下，取得了“全国创新教育实验基地”、“全国爱国主义启蒙教育基地”、“省卫生先进单位”、“省科研兴校200强”、“市先进教研组”、“县文明单位”等荣誉称号。目前我园有13个班级，幼儿人数达500多人，教职工54人，其中一线教师26位，班子成员5位，其中2位负责教育教学及教科研工作。班子成员和一线教师大专学历达100%，本科毕业达52%，本科在读的占40%。市名师培养对象2名，县名教师3名，市教坛新秀5名，县教坛新秀18名，市教学能手2名，市骨干教师5名，县骨干教师1名，县教科研先进3名(荣誉有重复)。现有幼教高级职称的教师有21名，占教职工总人数的60%。正是有这么一支素质教高的师资队伍，为我园园本教研工作的有效开展创造了一个基本条件，老师们在教育教学中接受一些新的理念、新的方法能力很强。所以近几年来我园都以“达标教研组、先进教研组评比”为载体，结合“平阳县幼儿教师文化素质提升行动”，立足本园实际，扎实有效地开展教研活动，解决了一些教育教学中的难点问题，促进保教质量的提高。在教科研方面取得了一些荣誉：如省科研兴校200强、市先进教研组等，同时对其它民办幼儿园的教研工作起着示范辅射作用。下面我分几点向各位领导作汇报。
一、园本教研领导重视、制度完善。
几年来，我园领导十分重视幼儿园的园本教研工作，学期工作计划和每次的工作总结中都能重点提到园本教研，每学期班子会至少两次专题研究教研科研工作。园长负总责、分管教学的副园长具体抓、保教主任、教研组长日常抓，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。并制定了《机关幼儿园园本教研两年规划》、《机关幼儿园园本教研长期规划》、《机关幼儿园教科研管理制度》、《课题研究成果奖励办法》、《课题研究经费管理办法》，以及每学期初按时制订的《学期园本教研活动计划》和《学期教科研工作计划》。同时我园全体领导班子成员积极参加教研活动，园长带头上课，时常深入一线听课或指导教育教学，带头承担科研任务，目前我自己承担市基础教育课题《公办幼儿园中年教师文化素养再提升的研究》，分管教学的张波副园长担任省重点规划课题的研究刚刚结束，保教主任陈小香承担县基础教育课题的研究工作。教研组是开展教研活动的基本单位，因此我园对教研组有明确的园本教研职责，期初制定教研计划，定期开展活动，每次活动做到有计划、有内容、有组织、有评价、有记录。三年来，为了避免老师在课题研究活动过程中主张形式主义，我园把教学科研成果作为评定教师工作成绩的重要指标之一，与教师的结构工资挂起钩来，逐步完善科研激励机制。对发表或获奖的论文、课题成果根据其质量和影响程度给予奖励。对立项的课题在人力、物力、财力方面给予大力支持，给在园本教研活动中作出特殊贡献的老师在学期结束考核中给予加分，并给予物质奖励。
二、园本教研有计划、有组织、有记录、有总结、有成效。
我园近两年来在县局领导的指导下，逐步完善教研方式，开展行之有效的园本教研活动，力求活动内容、形式、手段创新，讲求实效，努力营造良好的教研氛围。每次活动都有音像和文本记录，并有阶段性总结，成效卓著。
1、园本教研活动有计划、有专人、有氛围，它有以下五个特点：第一，集体教研活动时间有保证，每双周一、二下午分组开展教研活动，每次活动有主题、有重点解决的问题，活动有签到、有记录，保证人人参与。第二，园本教研活动和课题研究紧紧相连，使得活动有载体，同时课题研究保证落实到实处。第三，充分发挥教研组长的作用。教研组是园本教研最基本的活动单位。许多教研活动由教研组长自行策划、主持。园长、分管教学的园长、保教主任到会作指导。第四，开展“一人一教研课”活动，我园规定每学期的每周一下午有计划地安排一位老师上教研课，没有带班的老师都集中在多功能室听课，而后组织交互式评课，最后指定一位教师有准备地进行总结性主评。第五，以级段组为单位(小、中、大)开展主题教研活动，各级段组组织讨论本组实际情况，提出目前教育教学中最需要解决的问题，确定为教研主题，再确定形式：有的级段为一人多课形式，有的级段多人一课形式，有的级段多人多课形式，一个主题做完后再选做一个新的有价值的主题。第六，骨干教师有能力对全园教师进行业务培训。如：外出听课、参加培训的教师回来后都要组织全园教师进行学习讨论。通过几个学期采用以上这种模式的园本教研实践，我园老师的教育观念、教学方法、理论水平都提高了一个档次。两年来，我园共有68篇论文或课题成果在全国、省、市、县级获奖或发表。
2、把现代技术辅助教学的培训纳入近2年的园本培训计划中。近两年来我园大力提倡教师运用多媒体辅助教学，探索现代信息技术与学科内容的整合。在硬件上投入几十万，建立一个拥有20台电脑的电脑房，为每个教室配备一台电脑，在多功能室配备一套多媒体。我们把幻灯片制作、课件制作、网页制作纳入园本培训长期规划中，曾派骨干教师外出培训，然后组织教师由浅入深地学习，还鼓励教师参加计算机等级考试。目前我园100%的一线教师能利用计算机来辅助教学，100%的老师能制作幻灯片，80%的老师能根据主题制作简单课件，95%的老师已取得浙江省计算机应用能力考核证书。我们还和杭州童易软件开发公司挂钩：我们幼儿园为他们提供优秀的主题教案，他们为我们提供多媒体课件。
3、教师集体备课讲求实效，鼓励教师写教后反思。我园规定每周一个下午以级段为单位，进行集体备课。老师们通过讨论，达成共识，选择最优教学方法，进行电子备课，并要求教师务必重视教后反思和个案分析，保教处每月检查一次。同时鼓励教师写教学论文或工作总结，要求每学期至少上交一篇。
4、园本教研突出青年教师的成长工作。几年来我们非常重视教师队伍的建设，尤其是重视青年教师的成长工程。20xx年上半年我们开始以达标教研组、先进教研组评比为载体，开展群体师德创优活动，通过评比，明显看到教师的合作能力提高了，整个幼儿园的凝聚力加强了。开展“青蓝工程”，开展师徒结对活动，对年轻教师进行有计划、阶梯培养，效果比较明显。
三、园本教研活动有特色
1、重视园本课程开发。两年前在教育局的指导下，我园创办了早教基地——“大拇指”亲子园。亲子园的老师通过外出学习培训、网上学习再结合亲子园幼儿的特点编写课程，并进行实践再作修改后作为早教园本课程进行推广。
2、独创“主题教学活动锦囊”。幼儿园《新纲要》颁布后，我园的教学活动做了一个大改革，开展了主题教学活动。几年来，我园取众家之长，参照上海华东师范大学、南京、浙江新时代等著名主题教学活动的幼儿园教材，从园本实际出发，内化为园本教材。学期初要求各教研组根据实际，寻找主题，围绕主题多向寻找和设计各类教学方案，全组教师进行有针对性的“说辨”，共同探讨，达成共识，形成最优化方案。最后由教研组长分配，每位教师每学期负责几个主题教学活动(做一个主题通常要半个月，它包括编写主题教案、制作课件，相关图片和实物收集等，同阶段的班级可以互相交换主题并随时丰富相关主题教学材料，每个班设主题墙，根据主题的内容在主题上及时更新相关图片和内容，与区角活动投放的材料相映成趣，烘托出浓厚的主题教学氛围)。学期结束后按主题进行分类打包，形成“主题教学活动锦囊”，作为园本课程资源共享。(幼儿园的主题不一定是国家课本规定的，可以根据季节、班级情况自发生成的，可以是教师生成，也可以是幼儿生成，比如春天到了，我们就以春天作为活动主题，然后音乐、美术、语言、计算等课程围绕春天进行设计教案，也提倡课程之间的整合。主题墙的布置、区角的投放都围绕春天这一主题，活动材料可以由教师、家长、幼儿共同收集，用完后把资料整理起来装成一袋，送到资料室，给同级段的其它人或一下届再用，达到资源共享。)通过几年的积累，我们幼儿园“主题教学活动锦囊”资源非常丰富、规范，每个主题夹里放着主题说明、很多节教案、幼儿作品、搜集的图片、教学反思等。主题锦囊早已是我园教学的一个特色，曾在县教育局组织的园长会议上介绍过，许多民办幼儿园来园学习时，我们都进行精心讲解，在他们做的过程中，经常派骨干教师去指导。
3、重视示范辅射。我园是省示范幼儿园，担负着全县的示范辅射作用，每学期按计划派骨干教师到师资力量薄弱的幼儿园去进行教研活动指导。几年来，我们每学期定期两次送教下乡，园领导和优秀教师多次为姐妹幼儿园讲座、上观摩课、评课及业务指导。我们机关幼儿园还成为职技校、进修校幼师班学生的实习基地，每年要为100多名学生进行实习指导。
4、科研出成效。把课题研究与教研活动相结合，相互渗透，共同开展，从而促进教师专业成长，一直来是我园园本教研的方向。我们把一个大课题如《公办幼儿园中年教师文化素养提升行动》这一课题分为许多小课题(读书、反思、论文、笔记等)分给教师，同时结合县里的文化素养提升行动，形成人人有课题的研究氛围，并形成教学、科研、培训一体化模式，做到园本教研伴教师专业成长。
篇3：省级图书馆验收工作汇报
省级图书馆验收工作汇报
写工作汇报时要准备什么样的工作材料，平时的工作是否要写上，不会写工作汇报的现在看看以下省级图书馆验收工作汇报本文是本网提供参考。
一、学校基本情况
Xx市Xx中学始建于1958年，55年积淀，底蕴深厚， 20XX年10月，新Xx中建成并投入使用，学校占地155亩、建筑面积4万多平米，实行16制度教学。具有3栋教学楼、2栋宿舍楼、1栋科技楼、1栋食堂，不论是学校管理、学校环境、食宿条件、设备设施，还是建筑面积、建筑容积等，均能为全校师生提供安全、有序、周到、趁心的高质量服务。
学校师资气力雄厚，现有教职员工200余人，本科学历以上教师占100%。学校在平安、稳定、出色、文明的.办学方针指导下，一向重视学生的全面发展，并重视学生特长发展：连续三年在中心电视台举行的风采英语大奖赛上取得优良成绩;相继组建了舞蹈小组、管乐队、篮球队、体育特长练习队、读书小组、绘画小组、播音小组等学生团队;历年来教育教学成绩优良，中考一中上线率始终在Xx名列前茅。学校取得国祖传统体育项目校、河北省示范性家长学校、沧州市标准化初中等荣誉称号，并通过了省级学校安全***评估。
二、学校图书室现状
1、学校把图书室列入常规工作内容，实行负责制，我校由张美艳老师主抓图书室工作，该老师具有本科学历，教师素质较高。图书室各项规章制度、岗位职责等全部张贴上墙，严格执行与落实。
2、学校图书室位于科技楼(求是楼)层，面积共有140平方米，书柜共有50个。我校现有学生1700余人，现有各类图书53100册，生均31册。图书室藏书结构公道，符合学生需求特点，无盗版、黄色、***秽和非法出版物。
三、学校图书馆工作情况
1、图书室天天八点到下午四点面向全体学生开放，周开放时间超过40小时。
2、图书室对室藏图书建有总账和个别登记帐，定期进行图书室清查。室藏图书按要求贴有条码和书标、色标。新书及时上架，排列科学有序，各类均有明显标识。
3、书刊的利用。学校的图书利用率比较高。学校配有一台电脑，安装了电子图书管理系统，各类图书可随时点击，随便浏览。图书室通过分发资料，向师生宣传图书馆知识，先容工具书使用方法、图书的选择和读书方法和读书卫生等方面的知识，积极进行图书借阅宣传，并举行了我爱读书演讲比赛、名人读书故事比赛等活动，推动了学生读书活动的展开。
篇4：普法考核验收工作汇报
普法考核验收工作汇报
明确“公正司法、为民执法”目标 全面做好“四五”普法考核验收工作中共××市委政法委员会
各位领导、同志们：
我汇报的题目是《以“公正司法、为民执法”为目标，全面做好“四五”普法考核验收工作》。目前，“四五”普法已经进入到重要的考核验收阶段，按照《＊＊市“四五”普法总结验收实施方案》和《总结验收评估标准》以及省、州关于部门行业组织检查验收的要求，从4月中旬开始，我们本着“高标准、严要求”的原则，组织力量对政法委机关和市属政法各部门干警学法用法情况进行考核验收。考核验收达到了预期目的，取得了较好的成效，现将主要做法汇报如下：
一、统一思想认识，明确工作重点 [本网网文章- 本网网，一站在手，写作无忧]
政法机关是国家法律法规的执行者，更是学法用法的重点对象。提高政法干警的学法用法素质，直接关系到国家的安全和社会的稳定。我们认为考核验收既是一次全面检验政法干警学法用法情况的具体措施，又是一项提高公正司法、为民执法能力的重要形式。为全面做好政法系统“四五”普法总结验收工作，首先，我们组织召开了两个会议，一是政法系统各单位主要领导工作会议，研究部署了政法系统“四五”普法总结验收工作。会上认真学习传达了总结验收的有关文件精神，统一了大家思想认识。一致认为，总结验收一定要站在“打造平安延吉，构建和谐社会”的高度，以积极务实态度开展工作。要通过总结验收全面检查政法干警学法用法素质，以此推进公正司法，执法为民。二是召开了政法系统全体干警教育动员大会。市委常委、政法委书记王集会同志亲自作动员讲话，号召全体政法干警积极行动起来，人人参与考核验收，人人都是考核对象，人人都需要提高学法用法水平。在统一思想认识的基础上，我们确立了以党员领导干部和政法服务窗口单位为考核验收工作重点对象。明确要求工作要求实，方法要创新，成果要显著，要认认真真地回顾和检查普法依法治理工作五年来走过的历程，务必要把成绩和经验总结好，关键找准存在的问题和不足，为“五五”普法打牢基础。
二、精心准备，做好检查指导工作
充分的准备是做好工作的前提，有效的机制是做好工作的保证，因此，我们按照市依法治市领导小组的工作要求，制定了《＊＊市政法系统“四五”普法总结验收实施方案》，明确了总结验收工作的指导思想、组织领导、考核验收内容、方法步骤。其次，成立了由市委常委、政法委书记＊＊同志任组长的考核验收工作领导小组，加强组织领导，全面负责政法系统的考核验收工作。第三，为确保考核验收的质量，我们先派人参加了市“四五”普法总结验收工作指导小组举办的业务培训班，学习考核验收的方法。回来后，我们又以会代训，进一步提高了工作人员的考核验收业务水平，力争实现总结验收工作的规范化。第四，在充分调研和摸底的基础上，我们指定了一个派出所、一个科室、一个基层法庭、一个基层司法所为政法系统试点单位。在基层单位自查的基础上，考核验收领导小组成员经常组织人员到试点单位进行检查指导，帮助他们认真梳理五年来的工作，一项一项的做好查漏补缺工作。
三、严格检查验收，把工作落到实处
在工作中，我们严格按照《实施方案》所确定的方法步骤，采取了听取汇报、查阅档案、开座谈会、法律知识考试等形式对所属单位组织了考核验收，主要采取了五种措施：
1、听汇报与看实绩相结合。在考核验收中，我们不仅靠听汇报、看台帐，而且坚持与平时工作结合起来，这样可以避免在汇报材料上有水份和台帐上搞突击的问题。改变过去那种汇报是靠写出来的，台帐是靠补起来的不良做法。工作汇报是靠平时干出来的，台帐是靠平时积累起来的，做到了既要听汇报，看台帐，更要看平时，看实效。
2、既全面具体又要突出重点。在对五年普法依法治理全面考核的基础上，重点考核放在创新上，主要看有哪些是创新工作、有突出贡献的工作、被上级推广的工作和有影响力的工作。只有把全面考和重点考相结合，才能推进普法依法治理工作有创造性地开展，使普法依法治理工作更富有时代特色，更适应新形势发展的要求。
3、既搞评先评优，又倡导做无名英雄。我们坚持正面引导，教育所属单位要端正考核的态度，明确考核的目的.。以正确的心态对待考核，不把考核的目的放在一味地争先评优上，要发扬风格，做到见荣誉让，见名利让。在考核中考出风格，在评先中评出姿态。真正使普法依法治理的考核验收达到预期目的。
4、既组织专门人员验收，又发动群众参与考核验收。由于工作岗位的不同，考核验收受一定的局限性。比如说，考核小组对所考核的单位平常工作情况了解和掌握不够，熟悉程度不高，考核往往是听汇报、看台帐、搞座谈，工作不够全面。这次考核我们采取了上级考和群众考相合，考核小组在组织面上考核的同时，发动被考单位的群众参与，广泛听取他们的意见，从中了解他们对本单位普法依法治理工作的满意度。事实证明，只有在广泛征求群众的意见和建议，才能把握考核准确性。只有发动群众参与考核，才能摸实情，听实话，才能避免考核中的片面性和主观性。只有两者相结合，才能避免出现考核小组“一锤定音”的做法，让被考核的单位心服口服，从而，对考核小组也会增强信任感和满意度，避免不必要的工作失误。
5、既善于调动积极性，又勇于坚持原则性。在总结验收的过程中，我们注重既要调动积极性，又要坚持原则性，不能为了调动积极性，在评先评优中搞照顾、搞摊派、搞平均主义，以老好人的面孔出现，结果，先进缺乏典型性，评与不评一个样，大家都是平起平座，最终导致干和不干一个样，容易挫伤部分单位的积极性，影响普法工作的深入开展。因此，我们考核验收的评先评优中，既坚持原则性，又把真正表现突出的先进典型树立起来，不能搞照顾摊派，真正使评先评优成为推进普法依法治理工作向新的阶段飞跃发展的强大动力，成为提高全社会法治建设水平的重要抓手。比如，全国英模＊＊＊、全省先进、一等功荣立者＊＊＊、获全省行业评比第一名检察院、司法局都加分的重要条件，从而激发争先创优意识。
以上是我们＊＊市政法系统“四五”普法总结验收工作的具体做法，许多方面还不够成熟，需要进一步完善。把工作进一步做扎实，以高标准、高质量，迎接上级检查，为争创全国普法先进市作出我们的努力，贡献我们的力量。
篇5：物业创优验收工作汇报
按照国家相关规定，为了达到“全国优秀物业管理示范大厦”的参选资格，参选项目必须首先获得北京市五星级物业管理示范大厦的称号，****项目申报参加了二OO九年度“北京市优秀物业管理示范大厦（五星级）”的评优达标活动，并于二OO九年十一月份顺利通过由北京市物协、建委等部门专家的考评验收，获得了“北京市优秀物业管理示范大厦（五星级）”的称号，从而为****项目获得“全国优秀物业管理示范大厦”称号创造了有利的条件。但是我们更加清醒地看到：****项目虽然通过了“北京市优秀物业管理示范大厦（五星级）”的考评验收，但距离国家级优秀物业管理水平还有一定的差距，例如我们的物业管理工作流程还需要进一步完善，在员工服务和业务素质的培训考核上还需要进一步加强……所以，创建“全国优秀物业管理示范大厦”的工作任重而道远。为此，我们必须对创优工作进行认真地总结，为****项目最终获得“全国优秀物业管理示范大厦”称号的工作而继续奋斗。我们创建优秀物业管理大厦的工作是按照如下步骤展开的：一.确立创优工作目标
****项目按照既定“创优”工作计划，征得业主同意并支持参加“国优”考评。二.成立创优工作小组
以项目负责人亲自挂帅“创国优”领导小组，保证支持力度，确保“创优”工作必要的人力、物力保障。三.进行宣传动员
确定“创国优”目标后，即对全体员工进行“创国优”总动员，通过会议、宣传，加强管理力度等措施使相关员工尽快进入紧张的“创国优”工作状态，提高、加快工作效益、工作节奏，作好打硬仗的准备。四.对照“创国优”标准进行内部整改
以“标准”为参照，边整边改边对照“标准”，逐步达到“国优”标准的工作方式。通过大家的共同努力，基本达到：
1.园区四幢楼宇外观完好、整洁，无墙皮剥落、乱涂乱画乱张贴，整洁无污染、锈迹。各种外观管道清洁完好，无锈迹污染，无违反拉线、乱搭建、随意改动门窗色调现象。
2.楼宇内部整洁、有序、安全。无违反装修管理和消防管理法规的乱搭、乱建、乱改等违章现象；各楼内部基本设施完好、整洁、标识完整清晰。3.各类公共设施、设备使用功能保持良好的工作状态。
4.设备机房环境和设备表面维护管理做到机房整洁、干爽、通风降温和防护措施完善，设备表面光泽饱满、标识清晰，无油渍、锈迹、脱漆现象。5.消防系统配置齐全，标识清楚完善，消防疏散通道畅通。消防设施、设备齐全完好，可随时启用，消防疏散应急照明灯、消防疏散指示牌、疏散图和标识齐全、完好，消防疏散通道畅通，无任何阻碍，消防通道无占用。6.依据九大条89款的详细考核验收标准，在各部门的通力配合下，创优领导小组整理、归档文件资料375盒。五.自检评分，专项整改
项目总监于8月份对“创优”管理工作进行正式迎检前的“预检”，“预检”采用正式检查评比的形式进行，依照评比标准，对各项工作验收。按照《全国物业管理优秀示范大厦》评分标准，总分为100分，其中大厦达标分为98分。对照《标准》我项目部“创国优”自检得分88.5分，失分9.5分。根据存在的问题逐一列出并落实整改。
****项目获得“北京市优秀物业管理示范大厦（五星级）”的称号是创建“全国优秀物业管理示范大厦”活动中取得的阶段性胜利，创优工作领导小组将以此为始，认真总结、积极备战，为最终获得国优称号而努力。
篇6：物业创优验收工作汇报
在公司总经理领导下，在业务部门指导下，服务处在人员少、任务重、工作事项多的情况下，各个部门紧密配合，圆满完成了海景明珠和高殿大厦的创优外业和内业资料的工作要求,同时并于二O一二年五月份顺利通过由厦门市物协、建设局等部门专家的考评验收，高殿大厦获得了“厦门市优秀物业管理示范大厦”称号、海景明珠获得了“厦门市优秀物业管理示范小区”称号。此次活动,可以说是我们物业服务的又一项实实在在的服务活动,又一次与广大业主心贴心的交流。我们并不是为了创优活动而做,而是想通过此次活动,再一次更好的激发全体员工的工作热情和工作主动性、积极性,增强其责任心和服务意识,促进本单位的工作,以此来推动公司的整体工作再上一个台阶、一个水平。从广大业主对创优活动情况的反映来看,“创优达标”活动取得了可喜的成绩,实现了以创优达标活动为新的起点,全面提升服务质量、服务水平的预期目标。
为此，我们必须对创优工作进行认真地总结，为海景明珠项目最终获得“福建省优秀物业管理示范小区”称号而继续奋斗。现将我们创优工作总结如下：
一.公司重视组织严密
为实施企业品牌战略，完善和提高公司的物业管理水平，创建厦门一流物业品牌，公司决定申报“高殿大厦”和“集美海景明珠”创建“厦门市物业管理示范小区（大厦）工作目标”。并于203月5日成立了创优领导小组，确定了创优领导小组成员，明确领导小组各成员的职责，以便于更好的执行和实施公司制定的创优达标计划。
确定“创市优”目标后，即对全体员工进行“创市优”总动员，通过会议、宣传，加强管理力度等措施使相关员工尽快进入紧张的“创市优”工作状态，提高、加快工作效益、工作节奏，作好打硬仗的准备。公司领导亲自挂帅保证支持力度，确保“创优”工作必要的人力、物力保障。公司各小组成员也都能按照公司创优达标的要求，履行做好自已职责范围内的事项；
二.实事求是开拓创新
从活动的宣传,活动的动员到活动内容的制定及实施,都本着
实事求是的原则。开展了“沟通从心开始”、“从我做起”、“清洁小区我的家”、“消防安全演习”、“平安小区你我他”、“微笑服务”等几项内容。以“创优标准”为参照，边实施边整改，逐步达到“市优”标准的工作方式。为确保创优工作顺利进行，合理的分配资源，提高工作效率，特制定高殿大厦、海景明珠项目存在问题的整改计划。经过了两个半月的整改，公司共投入了人员700多次，投入资金5万多元，达到良好的效果。同时公司业务管理部门，肩负起了公司创优的牵头工作和创优资料的收集、整理、汇编。具体活动内容如下：
1、“沟通从心开始”业主接待座谈会,听取业主对我们工作的意见和建议,想之所想、急之所急,针对小区的有关情况,广泛听取各业主意见,切实站在业主的角度来看待问题,同时和业主进行换位思考,把问题放到桌面上来说。集思广义共同携手,建设自己的家园；2、“从我做起”节能宣传,今年是国家倡导的节能减排年,宣传从我们每个人做起,节约每一度电、每一滴水、每一张纸。防止铺张浪费,建设和谐美丽家园；
3、“清洁小区我的家”卫生大扫除,发动服务处的每名员工,给业主的“家”做一次更加漂亮的“美容”,同时吸引小区业主共同参与,使业主真正感受到了我们的“家”是最美的；
4、“消防安全演习”根据服务处计划安排,给合创优活动,专门安排了二次消防实操演习活动,吸引很多业主的共同参与,使他们能够正确使用消防灭火设备,了解和掌握了火灾的基本常识和一些逃生自救的方法；
5、开展“微笑服务”,每个人见到业主时,服务中心各类人员都主动问候。从小事做起,从点滴养成,让业主真切的感受到我们就是他们的亲人。
可以说这些只是我们公司创优工作中的一个侧面反映,有很多都已被我们贯穿到日常工作中了,我们的服务体会是:从队伍建设入手,从管理与培训开始,对每一项工作实行细化、量化、标准化,从而达到服务业主的目的。从年3月开始，对资料目录进行合理的分类工作中，在与各部门沟通后，根据公司实际情况拟定了一份各部门须提交资料的清单，并发放了《关于创优资料归档整理的通知》。制定了创优资料的'整改计划，明确各部门在创优工作中的职责并将二个项目的资料收集与外业存在问题进行整改并制定工作计划，用高标准、严要求落实到工作中去，以确保工作的顺利开展。2012年4月是两个项目内业资料的收集整理，并严格要求质量记录的填写，同时跟踪各方面管理规定、措施的落实情况，真正使全公司参与到创优中来，提高公司的整体素质和水平。我们具体的培训计划有:年度培训计划,月度培训计划、岗位培训计划。我们的服务以《市优物业示范住宅小区标准》为标准,再根据小区的特点另行制定本小区的服务标准,做到把工作细化到每一个岗位。我们的工作检查分自检、主管日检、经理抽检、公司领导督查等四级检查制度,再将检查结果与当月的考核进行挂钩,奖勤罚懒。
为更好地促进员工的工作积极性和主动性,兄弟单位支援的员工给予午餐贴补,并附上祝福,使员工感受到公司大家庭的温暖。其次,在员工中倡导团队协作精神和爱岗奉献精神,提倡“爱岗敬业”活动,让爱岗、敬业的员工走到队伍的前头来,作为其他员工的榜样。同时对工作素质较低、工作意识较差的员工进行再培训,不合格的给予辞退。这一系列的举措让员工切实感受到唯有学习、敬业才能立身,从而保证了员工队伍的稳定性,保证了小区服务水平的保持及提升。
但同时存在着一些问题：高殿大厦的内业资料三年缺少整理，外业工作还不完善，工程方面也存在着些许不足。在内业方面，虽然时间紧迫，但内业资料负责人洪喧喧和海景明珠沈选忠不计较个人得失，牺牲个人的休息时间来完成公司所交代的任务，同时还得到了兄弟单位SO大厦主任李勇、长乐二期主任陈美祥的无私帮助还有各服务处员工的努力配合，高殿大厦顺利完成内业资料整理任务，确保“创优”顺利开展。外业方面，在时间紧任务重的情况下，高殿大厦主任朱继锋顶住压力，积极和业主沟通交流，获得业主们的理解和支持，使得外业工作得以顺利开展，完成了电梯间、配电房、水泵房和楼道的粉刷工作，同时在兄弟部门的积极配合下，圆满完成高殿大厦的外业整个改工作，为公司节省了4万多元的材料费用。在工程方面，朱继锋主任积极与业主沟通，与业主达成一致。在工程主管陈春青和怡富一期电工陈永金的努力下，完成消控中心的维修工作，保障各楼层的监控设备正常运行及日常设备运行内业资料的整理，在紧张的工作下，他经常加班加点，不计较个人得失，受到大家的一致好评，为公司的创优工作立下了汗马功劳。
三.创优工作获得的成果
依据厦门市物业管理优秀示范大厦标准，在各部门的通力配合下，完成内业资料整理、归档文件资料共计95盒。外业整改项目120几项、工程整改项目80几项。厦门市物协与建设局于5月15至16组织对高殿大厦和海景明珠两个项目进行正式检查考评，对各项工作验收，其中高殿大厦达标分为92分、海景明珠达标分为94分。现在二个项目的楼宇外观完好、整洁，无墙皮剥落、乱涂乱画乱张贴，整洁无污染、锈迹。各种外观管道清洁完好，无锈迹污染，无违反拉线、乱搭建、随意改动门窗色调现象。
楼宇内部整洁、有序、安全。无违反装修管理和消防管理法规的乱搭、乱建、乱改等违章现象；各楼内部基本设施完好、整洁、标识完整清晰。
各类公共设施、设备都能保持良好的工作状态。设备机房环境和设备表面维护管理做到机房整洁、干爽、通风降温和防护措施完善，设备表面光泽饱满、标识清晰，无油渍、锈迹、脱漆现象。
消防系统配齐全，标识清楚完善，消防疏散通道畅通。消防设施、设备齐全完好，可随时启用，消防疏散应急照明灯、消防疏散指示牌、疏散图和标识齐全、完好，消防疏散通道畅通，无任何阻碍，消防通道无占用。
四.专家考评，发现问题，备战“创省优”工作
厦门市物协与建设局于5月15至16对高殿大厦和海景明珠两个项目进行正式检查考评，对各项工作验收。对照《标准》根据专家组提出存在的问题逐一列出并落实整改。
在创优工作中，公司各部门和各主管虽为创优工作做出了很多的努力，但由于各方面原因造成了工作上的仓促及某些工作的重复，在今后的创省优工作中，公司将加大人力物力、加快步伐全力推进创省优工作，使公司全体员工、小区业主都参与到创优工作中来，为创建“福建省优秀物业管理示范住宅小区”奠定坚实基础，使高殿大厦和海景明珠两个项目真正成为物业管理示范单位，在公司各个项目中起到典范作用。
高殿大厦和海景明珠两个项目获得“厦门市优秀物业管理示范大厦和住宅小区”的称号是创建“福建省优秀物业管理示范大厦和住宅小区”活动中取得的阶段性胜利，但是我们更加清醒地看到：海景明珠项目虽然通过了“厦门市优秀物业管理示范小区”的考评验收，但距离福建省优秀物业管理水平还有一定的差距，例如我们的内业资料还需要进一步完善，员工服务意识和业务素质还需要进一步加强。所以，创建“福建省优秀物业管理示范小区”的工作任重而道远。为此，我们必须对创优工作进行认真地总结，为海景明珠项目最终获得“福建省优秀物业管理示范小区”称号的工作而继续奋斗。创优工作领导小组将以此为始，认真总结、积极备战，为最终获得省优称号而努力。
五.先进单位、个人的表彰
在此次创优工作中，公司有涌现了一大批先进工作人员和工作单位，他们不计较个人得失，兢兢业业，为公司创优工作取得圆满成功立下汗马功劳。具体有：长乐一期、长乐二期、古龙花园、大学湾、SO大厦等单位，关丽庆主任，朱继峰主任，海景明珠电工师傅，怡富一期电工陈永金师傅，十里蓝山电工师傅，内业资料负责人洪喧喧和海景明珠沈选忠，陈春青主管等。
同时对在此次创优工作中，不服从公司安排，不听从指挥的人员提出批评，希望能够从中吸取教训，在以后工作中能够有所进步，为公司的下阶段工作贡献自己的一份力量。
篇7：省级图书馆验收工作汇报
省级图书馆验收工作汇报
一、学校基本情况
Xx市Xx中学始建于1958年，55年积淀，底蕴深厚，20xx年10月，新Xx中建成并投入使用，学校占地155亩、建筑面积4万多平米，实行16制度教学。具有3栋教学楼、2栋宿舍楼、1栋科技楼、1栋食堂，不论是学校管理、学校环境、食宿条件、设备设施，还是建筑面积、建筑容积等，均能为全校师生提供安全、有序、周到、趁心的高质量服务。
学校师资气力雄厚，现有教职员工200余人，本科学历以上教师占100%。学校在平安、稳定、出色、文明的办学方针指导下，一向重视学生的全面发展，并重视学生特长发展：连续三年在中心电视台举行的'风采英语大奖赛上取得优良成绩；相继组建了舞蹈小组、管乐队、篮球队、体育特长练习队、读书小组、绘画小组、播音小组等学生团队；历年来教育教学成绩优良，中考一中上线率始终在Xx名列前茅。学校取得国祖传统体育项目校、河北省示范性家长学校、沧州市标准化初中等荣誉称号，并通过了省级学校安全评估。
二、学校图书室现状
1、学校把图书室列入常规工作内容，实行负责制，我校由张美艳老师主抓图书室工作，该老师具有本科学历，教师素质较高。图书室各项规章制度、岗位职责等全部张贴上墙，严格执行与落实。
2、学校图书室位于科技楼（求是楼）层，面积共有140平方米，书柜共有50个。我校现有学生1700余人，现有各类图书53100册，生均31册。图书室藏书结构公道，符合学生需求特点，无盗版、黄色、非法出版物。
三、学校图书馆工作情况
1、图书室天天八点到下午四点面向全体学生开放，周开放时间超过40小时。
2、图书室对室藏图书建有总账和个别登记帐，定期进行图书室清查。室藏图书按要求贴有条码和书标、色标。新书及时上架，排列科学有序，各类均有明显标识。
3、书刊的利用。学校的图书利用率比较高。学校配有一台电脑，安装了电子图书管理系统，各类图书可随时点击，随便浏览。图书室通过分发资料，向师生宣传图书馆知识，先容工具书使用方法、图书的选择和读书方法和读书卫生等方面的知识，积极进行图书借阅宣传，并举行了我爱读书演讲比赛、名人读书故事比赛等活动，推动了学生读书活动的展开。
篇8：幼儿园验收总结参考
有关幼儿园验收总结参考
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 而我说：验收之大任于白幼也，教师团结心志，耕耘奉献；劳体力、动筋骨置园所环境、班级环境；遇难（nán）而迎刃而上，刻苦求进。故在这次的验收过程中，大家都动心忍性，比以往增益，获得了进步。尤其最后之验收成果使白幼每一员都非常喜悦，故我有感而发，想到了孟子·<告子下>中的诗句，孟子所云我觉得非常适合现在白幼的心境，不经历风雨，怎能见彩虹？不经历勤奋的耕耘，怎会有丰盛的收获呢？在这么多天与白幼领导和同事伙伴一起准备验收的过程中，我真的收获了良多，也在这个过程中也发现了自身存在的不足，发现验收实乃一剂苦口良心药，帮助我们收益经验，更帮助我们认识自己。
自我入园以来，就一直深感我们幼儿园的老师都非常兢兢业业，以博大的热情坚守在自己的工作岗位上，用自己的奉献努力给孩子们创造良好的班级环境和学习氛围。操场上，各种玲琅满目的自制玩具，纸球、水果、信封信箱、加油站。。。。。。流淌的是我园老师们操牢的汗水，凝聚了我们中大班姐妹共同合作的团结之心，各种户外运动路线的设置和物品的摆放是园领导精心策划、统筹的心血；有序、紧凑的一日生活环节，是我们幼儿园经过实践，由教师提出建议、园领导最终制定的最科学的生活作息表，展现了我们老师注重发现问题、探讨问题、解决问题的反思意识，体现了我们园园领导科学的宏观调控力，和我们教师有序执行的良好工作风貌；干净、整洁的幼儿园大环境，衬托出了所有后勤生活老师的汗水与无声的奉献，他们不是一线的教师，确有着倍加的责任意识，将自己的班级和包干区都打扫的干干净净，把物品都摆放的整整齐齐。就像我们班级的刘老师，她就是一位这样的生活老师，每天她都认真的做好自己的事情，在我和搭班做班级环境忙的不可开交的时候，她更会主动帮助我们做一些力所能及的事情，帮我们剪纸、做纸球，贴东西等，每次都热情问我们：“还有什么我能做的吗？”这让我感到一个小小的班级就是一个大家庭，三位教师则是大家长，我们虽分工不同，却都团结在一起，互帮互助，同心协力。
在这次的验收准备过程中，我也发现了班级存在的许多不足的地方，验收就像一面镜子，照出了你光鲜亮丽的部分，也有你不如意的地方。就像我们班级就
曾遇到班级环境创设上的问题，我清晰的认识到在区角环境的创设中，我们存在很大的不足。可能由于两个人都是新教师的缘故，在创设的理念上还没能达到最好的去为孩子服务，我们会考虑这个游戏怎么让孩子们玩。却没从幼儿本位的`角度出发，孩子会希望怎么玩这个游戏？忽略考虑怎么样才能把这个游戏让孩子们玩得更好？虽然我和马老师在创设环境时也多次留下来加班加点，但无奈功力薄弱，做出来的东西不能完全令人满意。当然我不能一味的用“新教师”来搪塞自己，因为，三年的教龄已经说长不长，说短不短了，在这个三年中，观我自己的表现，我由衷发现自己进步了很多，但很多方面真的也存在不足。除了在班级环境上，我觉得我们班级孩子的常规、习惯也不是最好。这批孩子我从小班带到大班，可以说对他们十分了解，我们班级有很多聪明的孩子。有句话说“瘌痢头儿子自己家的好”，我当了班主任后就是这么觉得，虽然他们有时候爱吵吵闹闹不听话，我却觉得他们天真可爱，所以有时候我也不忍心批评他们。特别是小班的时候，我第一次见到那么多可爱的小家伙，还特别的宝贝他们，他们好像也更多的把我当成好朋友，好姐姐。甚至有个别早熟又聪明的孩子跟我说悄悄话，说自己心中的小秘密。我很知足和孩子们这样良好的师生关系，虽然有时候我批评他们起来嗓门不小，眼神凶狠，但他们也还是会爱戴我。当然我也知道，我除了是他们的好朋友好姐姐外，更是他们的老师，以后我会更加努力，向前辈老师们讨教、交流一些班管方面的技巧和经验，争取做一个孩子们更好的老师！
篇9：小学基础教育教学检查验收工作汇报材料
一、学校概况
华容县实验小学是一所县直完全小学，现有52个教学班(含蓝天艺术幼儿园8个班)，在校小学生2884人，幼儿475人。学校现有在编教师160人，其中本科学历75人，专科学历65人，小中高教师7人，小高教师114人。学校是华容县实施素质教育先进学校、岳阳市依法治教示范学校、湖南省基础教育教学研究优秀实验学校、湖南省文明卫生单位、湖南省语言文字规范化示范校、教育部重点课题组重点科研项目重点实验学校、教育部基础教育课程研究实验学校和中国西部教育顾问单位。
学校始建于19，先后五易其址，十更校名。老一辈无产阶级革命家、军事家何长工同志曾任学校校长，为学校发展书写了多采的一页。
目前，学校有国家级青年骨干教师1名，省级青年骨干教师7名，市、县级学科带头人30余名。近三年有68人次参加省、市青年教师教学比武获一等奖，有200多篇教育教学论文在国家、省、市发表、获奖或交流。一个“名校孕育名师，名师托起名校”的格局已经形成。现在，实验小学已成为湘北基础教育的明珠。
二、学校教育教学成绩
近几年来，我校坚持课程改革，加强教师培训，全方位实施校本培训，探索出了一条富有自身特色的课改之路，取得了一系列成绩。现例举两年来我校取得的教育科研成果。
1.在4月县“沱江杯”教学竞赛决赛中，我校教师龙瑶、徐青辉、蔡煊球均获一等奖。
2.204月2日，在岳阳市语文教师基本功竞赛中，我校教师刘建军获一等奖。
3.年4月，在全省第31届青少年科技创新大赛中，我校科技实践活动“变废为宝”获一等奖。
4.2010年5月，我校教师张利军、白艳宇获岳阳市人民政府首届“求索创新”杯二等奖、三等奖。
5.2010年11月29日，我校顺利通过湖南省语言文字规范化示范校验收，被评为湖南省语言文字规范化示范校。
6.2010年10月在市“金鹗杯”教学竞赛中，我校教师蔡煊球获一等奖，黎艳华和徐青辉获二等奖。
7.2010年11月，我校教师白艳宇在岳阳市小学科学创新实验大赛中获一等奖。
我校两项市级重点规划课题《农村小学英语教学实践活动促进学生语言技能发展的研究》和《农村小学实施综合实践活动的探索》顺利通过市级中期检查验收，并参加了岳阳市首届“天天爱学习”杯成果评选。
8.2010年12月，我校数学教研组被评为湖南省首届优秀教研组，这是我校教研组首次被省教科院表彰，获此殊荣。
9.5月，我校语文教师赵艳芳参加了全省“说课、授课、评课”比赛活动，荣获一等奖。学校被授予湖南省教育学会小学语文专业委员会会员学校。
10.10月，我校学生参加市英语口语竞赛获二个第一名，一个第三名，取得历年来最好的成绩。
11.11月，学校派赵艳芳、皮智慧、杨慧参加县沱江杯教学竞赛。丰华参加县教学技术教学竞赛。卢丽艳参加县远程教学竞赛获特等奖。
12.11月，我校教师龚慧仙、白容、赵艳芳、贺雪频表演的《永恒的雕像》获县第五届教师朗诵比赛特等奖。
我们认为，学校取得的一系列教育科研成果，得力于我们积极投身教育教学研究和课堂改革，实践新课程。
三、充分发挥窗口学校示范引领作用。
华容实验小学作为湖南省基础教育教学研究实验学校，积极为全县各乡镇小学提供业务培训。在县教育局的安排下，举办全县教学开放周和送教下乡活动，起到了专业示范引领作用，带动全县各乡镇小学积极投身课改，取得了成果。
1.每年定期为全县各乡镇教师举办两次教育科研专业讲座。每次培训，全县30多个乡镇的中心小学和村小共派近200名教师到实验小学参加教育科研专业讲座，老师们互动学习，共同提高、成长。三年来，学校累计为全县各乡镇小学各学科教师培训了1200人次。培训学科覆盖小学各学科，重点培训了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等学科教师。今年4月26日至28日，实验小学为全县各乡镇小学语文、数学、英语三门学科教师展示了集体备课，全县各乡镇教师300多人观摩了集体备课，县教育局副局长刘奉良参加了活动并讲话，县教研室的专家们亲临了现场指导。
2.每年上半年为全县各乡镇教师举办一次全县教学开放周活动。学校在县教研室安排下，每年上半年为全县小学教师开放课堂，各乡镇派教师观摩课堂教学，和授课教师互动交流，共同探讨课堂有效教学，共同进步。
3.每年下半年为全县各乡镇教师举办送教下乡活动。学校在县局的统一安排下，积极为各乡镇教师巡回教学。
4.和乡镇中心小学结对子，互帮互助，共同提高。在实践课程改革的过程中，我们积极探索课堂教学，探讨校本教研新模式，和乡镇中心小学结对子，共同提高。历年来，我们和北景港中心小学结对子，把北景港中心小学作为我们的定点联系学校，积极参加他们的各项教育科研活动。今年12月2日，我们就参加了北景港中心小学教育科研活动。他们共提供了6堂研讨课，涉及到语文、数学、英语、音乐等4门课程。学校派出了业务校长、教研主任和教研组长参加。现场点评教师上课，并为他们做了主题题为“如何提高课堂有效教学”的专题讲座，北景港中心小学和各村小共60多名教师参与了此次教研活动，效果良好。
5.创办《课改在线》，为全县各乡镇小学教师提供学习的平台。为了有效促进学校教师教育理论水平的提高，并为学校教师提供思维碰撞的舞台，学校创办了《课改在线》小报。小报上面刊登了学校教师在课堂教学中的点点滴滴，老师们或讲述自己的教育教学故事，或探讨自己课堂教学一得，或反思自己的课堂，或就某个教育理念进行探讨，有效提高了学校教师教育理论水平。同时，这些小报上的所有文章都上传到学校网站，免费为全县各乡镇教师提供下载服务，将学习成果最优化，做到资源共享。《课改在线》小报不仅为学校教师提供了展示自我的平台，也为全县各乡镇教师提供了学习的平台，很好起到了示范引领作用。
6. 承办县级、市级教学竞赛活动。今年9月，承办了市金鹗杯华容县幼师教学竞赛现场活动。11月，学校承办了县教育局首届电脑信息技术课操作教学竞赛。
四、积极开展校本培训，着力推动教师成长。
1.每年学校组织青年教师开展系列培训活动。
组织青年教师教学基本功竞赛。今年5月18日晚7点，实验小学首届青年教师说话比赛正式拉开帷幕。本次比赛，群星荟萃。共有27位教师参加，不仅本校教师一展风姿，而且8位实习教师也参与了本次比赛。他们展现激情，展现自我，为全校教师献上了丰盛的精神大餐。本次比赛，不仅学校领导高度重视，而且教育局领导也亲临比赛现场。教育局副局长刘奉良同志、师训股股长曾建华同志、教研室主任王文君同志、招生办龙瑶同志在百忙之中观摩了本场比赛。
另外，我们还组织全校教师重新学习解读各科课程标准。组织新教师汇报展示课。组织全校教师每周开展教师论坛。教师或畅谈教学故事，或讲述教学一得，或就某个教学理念展开阐述，全体教师收获多多。
2.每周星期三下午组织全体班主任开展班主任论坛。
每周三下午，学校组织全体班主任学习班级管理、学生管理、班队活动设计等课程。学习有规划，有记载，每次培训落到实处，全体班主任受益匪浅。
3.开展教师业务学习，采取请进来，走出去方式全方位培训教师。
学校邀请专家、名师来校进行专题讲座、授课。我们请到了教育部基础教育课程改革湖南师范大学中心主任、博士生导师石鸥教授、博士刘丽群女士来校讲学;组织教师现场聆听长沙开福区教研室主任、课程改革专家李志宏进行的专题讲座;聘请了语文出版社新教材的编写者，特级教师、小语专家娄相生教授、张树林先生深入课堂，现场指导。本学期，我们就已先后派出了30多名教师外出参加学习、培训。外出学习的教师，回校后的首要任务就是通过专题报告、执教示范课等活动，把先进的教育理念、教学方法传授给其他教师，达到了一人学习、资源共享、共同提高的目的。
4.落实集体备课，为教师专业成长提供动力。
今年，集体备课抓住两个关键点：一是重点钻研教材，在课本上进行圈点。二是主备人设计的教案要有可操作性，要有利于提高课堂教学效率。
集体备课我们大体分为两步走，首先我们集体研讨，主备人执笔;然后，各教师结合本班学情进行二次备课，展现教师个性化。
6.全员大比武，为教师专业成长奠基。
截止到今年，我校风华杯教学竞赛已经连续举办了七届，每次都有一大批优秀教师脱颖而出，课堂教学水平得到了明显提升，有效促进了教师专业成长。
五、困惑与思考
我们的困惑：
1.观念的更新。相当一部分教师还存在把课程改革等同于使用新教材，在教学和评价工作中，“穿新鞋、走老路”的现象还比较普遍，缺乏对新课程改革的理解。
2.教师自身方面。“为了每位学生的发展”可以说是此次课程改革的旗帜性口号，关注学生的发展是新课程的重要理念。相比较而言，新课改对教师的关注程度是远远不够的。新教材往往形式多样，教学形式的多样化使得教师的课前准备时间增加了，甚至对教师的体力提出了挑战。
3.现实的落差。新课程改革非常注重学生的个性化发展，这需要小班化教学。然而，实际情况是，学校人满为患，每个班级都有将近70个学生，甚至有的班级达80多人。有的.教师说：“我每天的大部分时间都放在补差上了，哪里有时间来注意发展学生的个性啊。”
4.教育科研急功近利。对于教育科研，教师参与科研很多都是为自己的职称评定捞取资本。而且学校之间进行评比时，教师论文的多少也是一个很重要的目标。存在“研而不教”、“教而不研”现象，在这种情况下，教育科研的质量是可想而知的。
我们的思考：
1.改革学校管理制度势在必行。
2.加强对教师的培训。新课程改革之所以在实施过程中遭遇困境，一个原因就在于理论与实践的脱节，教师要成为关注人类命运，具有社会责任感的教师。
3.倡导发展性评价。突出评价促进发展的功能，改变评价过于强调甄别与选拔功能。符合评价的目的在于促进学生发展、教师的提高，要改进教学和多一把衡量的尺子，树立“多出一批好学生”的素质教育观念。
4.关注教师成长。教师仍处于成长的过程。新课程改革的实施同时也是教师实现自我跨越式发展的过程。教师应善于在自己日常的教育工作中发现问题，而不是为了问题找问题，为了科研而进行科研。教师应学会在评价他人以及审视自己的过程中反思。加强学校间的交流与合作，开展校本教研活动。这就需要出台相应的政策来保障。
篇10：幼儿园工作汇报
我园根据《xx省示范幼儿园评估标准》认真制定了创建示范园的方案和措施，并参照《评估标准》认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：
xx幼儿园创办于XX年8月,是xx重点配套工程，是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园，幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告。幼儿园占地面积4640m2，建筑面积1668m2，园内绿化带占总面积的80%，环境优美，设施齐全，办学条件优越。配有幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、音体室等，均安装有冷暖空调;每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、vcd等;另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具;厨房整套设施均为不锈钢材料，先进、卫生。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。在短短五年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工21人，幼儿约160名，设有大中小托班共6个。
为了实现省示范幼儿园的奋斗目标，我园全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立名牌意识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境创办特色教育，提升保教质量，整改报告《幼儿园申报省级示范幼儿园自查报告》。根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大幅度的进展。
一、不断改善硬件设施，创造一流育人环境
1、陆续增设四个班活动室、卧室、卫生间及配套设施的建设，增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投资23万元，
2、投资4万多元重新安装了不锈钢防盗网;
3、室内增添蒙台梭利数学教具1套;
4、教学设备：7台vcd碟机、音响设备1套、电视机7台;还先后增添了2台电脑、1台打印机满足办公的需求;
5、活动室设备：每班配有空调、紫外线消毒灯、录音机、玩具架、电子琴、毛巾架、保温桶、多功能活动室内有钢琴、音响设备，室内装修美观，宽畅明亮，是孩子理想的活动场所;
6、为了满足教学信息资源的需求，我园先后投入资金，充实资料室资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均达10册以上，征订报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、实验用具等，总计投资达3万;
7、充分发动教师用废旧物品为幼儿创设优美舒适的室内外环境，室内设有幼儿美工区、教学区、语言区、科学区、图书角等，为了孩子提供更多的活动空间及活动器械如：沙包、跳绳、纸球、亚铃等，不但美化了环境而且为幼儿园节约不少开支;
8、音美活动教具有：打击乐、幼儿腰鼓、舞蹈服装道具、头饰等500多件;
9、现代化的厨房：拥有整套不锈钢用具设施设备，地面墙面全瓷化，启用不锈钢煤气炉具，有冰柜、和面机、搅肉机、蒸箱、烤箱、自动开水口器等;
10、户外体育活动器械有：平衡木、体操垫、滚筒球、跳跳床、快乐城堡等;
总之，我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。
篇11：幼儿园工作汇报
一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。
班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
二、保育工作方面
1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。
2.注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。
3.严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。当然，在课程实施时需要家长帮助的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会特别的顺利。所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。
1.主动亲切地与家长沟通。我们充分利用了早晨送孩子和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2.定期进行电访。
3.让家长参与到我们的工作中。
通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.发挥本班两老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
篇12：幼儿园年终工作汇报
回顾过去，有收获，也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来,在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报本学期的工作情况：
一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质
为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课,并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。
其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。
二、不断学习，力求提高整体素质
首先，重视政治理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和党的xx大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的'思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。
三、规范办园行为，提高办园效益
本学期，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。
一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。
二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。
三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了年度定点采购协议书。另外，我们还配合县教育局督促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教育教学指导工作等。进一步提高了民办园的办园水平。
四、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活
为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，工会配合行政积极开展节日活动。元旦前组织全体党员教师开展“趣味”体育活动(夹气球、运报纸比赛);12月召开了退休教师座谈会;春节团拜会。
五、目前存在的问题及今后努力的方向
由于能力水平面有限，还存在着许多不足之处。如：作为一名园长，对理论知识的学习还不够深入系统;对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺;幼儿园的办园质量还有待提高等。
今后努力的方向：一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。二是要逐步规范村办园的办园条件，不断完善其设施设备，加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量;三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控，切实提高保教工作质量和课题研究水平。四是继续协助校长督促总务处做好各项采购和招投标工作。努力为学校的进一步发展做出应有的贡献!
希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，幼儿开心，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园。
篇13：幼儿园年终工作汇报
幼儿园工作汇报
第一幼儿园建于1983年，晋升为省级一类幼儿园。近年来，按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等教育法规的要求，认真学习十七大精神，努力实践科学发展观，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，实施面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美诸方面协调、健康发展的教育目标，加强保教常规管理、狠抓教研教改，不断完善教育设施，提升办园水平，现将工作简要汇报如下:
一、基本情况
幼儿园现有13个教学班，幼儿521人，教职工61人，其中正式职工39人，县代课幼师、长临工5人，零就业1人，园聘幼师1人，保育13人，园领导班子4人，专任幼师29人。正式教职工中小高10人，小一24人，小二2人，本科16人，专科18人，中专5人，专任幼师中幼教、音乐专业达96.5%。
幼儿园占地面积2367平方米，建筑面积2297平方米。多年来，在县委、县政府及教育主管部门的关心重视，在幼儿园的自力更生努力下，硬件设施不断得到改善。修建了建筑面积1470平方米的幼儿教学楼。拆
除危旧平房，修建了827平方米的幼儿综合楼。又不断改建了幼儿卫生间、教室，铺设了木地板，硬化美化了操场，铺设草坪，维修围墙，幼儿大灶，购置办公、电教设施以及上千件（套）大、中、小型活动器械，使幼儿活动室、寝室、办公用房、保健室、生活用房等均基本达到幼儿园建设标准要求，较好地满足了全园师生的工作生活、活动需求，成为一所美化、绿化、儿童化的乐园。
二、工作做法及成效
（一）切实加强幼儿园管理。
1. 领导班子建设。首先园领导班子明确分工，各负其责。园长总负责，副园长分别主管教育教学、安全卫生保健工作，形成领导班子、级组长、班主任三级管理网络体系。其次共同商议、互相协作。坚持每周园务会议，总结安排工作。第三，树立“管理向服务转变，以人为本”的管理理念。在工作中身先垂范，热情服务幼师、服务幼儿、服务家长，利用教职工大会、园长接待日、家委会及时倾听群众的意见建议，鼓励大家畅所欲言，努力构建一个和谐、愉快的工作氛围。
2．制度建设。修订和完善各项规章制度。有安全、保健教育、门卫等各工作制度及各人员工作职责、要求共150条。②制定两个细则：《幼儿一日活动常规细则》、《幼儿园教职工量化考核奖罚细则》。③实行六个机制：教职工工作量化考核机制；幼师竞聘上岗制；值周检查评分机制；家长
对幼儿园、幼师工作评价机制；园务公开收费公示机制；幼儿园各类安全防范预案机制。
3. 幼师队伍建设。 ①坚持政治业务学习，坚持每周两次集体学习和个人2小时自学，内容每周有安排、每月有检查。
②重视师德师风建设。利用“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观学习实践活动，以党工团为龙头，党员、领导干部做带头，深入开展民主评议、自查、征求家长及相关单位意见建议的活动，及时纠正党员幼师队伍中主人翁意识不强，学习意识淡薄，教育理念不新等不良思想倾向和行为。利用家长择班制、家长评价和工作考核制，不断增强教职工的服务意识。③注重幼师业务能力的提高。一是坚持岗位培训。每学期有计划的组织幼师练习琴法、舞蹈、简笔画、普通话等技能并考核。二是定期开展说、授、评教研活动，五大领域教育和美德教育专题讲座，逐步转变幼师的教育理念和教学方法。另外，鼓励幼师通过函授、自考，提高知识水平。三是积极组织“走出去、请进来”的幼师教研交流活动。仅本学年组织幼师去北京、省、市学习观摩达58人次，并邀请城乡姐妹园示范交流30多人次。
（二）狠抓教学常规及教研教改。
1. 重视幼儿良好习惯的养成和品德教育。一是分年龄制定张贴幼儿一日活动常规细则，对幼儿及保教人员行为细致、明确要求。二是将幼儿行为习惯的养成始终贯穿于一日
活动和五大领域教育活动中，重点培养幼儿的礼仪、爱心、环保意识。三是重视和开展美德教育，进一步把品德教育主题化、系统化，为幼儿各种良好品质的培养奠定基础。
2. 认真实施五大领域教育，创办教育特色。根据《幼儿园教育指导纲要》，我园对幼儿进行社会、语言、健康、科学、艺术五大领域教育，并开展幼儿快速阅读教育、蒙特梭利教育和美德教育。在教育教学中，根据幼儿生活习惯，年龄特点和认知规律安排教学活动。教学前幼师认真钻研教材，做到超周备课，坚持课后反思；教学活动中，坚持保教结合，注重综合性、趣味性，激发幼儿活动的主动性，同时既关注集体的共同需要又关注个体的特殊需要，特别是幼儿的情感需要，注重幼儿良好个性的培养。在一日活动中幼师能以游戏为基本活动形式，积极创设区域活动，为幼儿提供丰富的活动材料，培养幼儿的动眼、动口、动脑、动手的能力。
3. 注重幼儿的身心健康教育。每天坚持幼儿的“两操两户外”，保证幼儿每天户外活动不少于2小时。每学年定期组织开展幼儿运动会亲子游戏；每年举办庆“六一”文艺汇演、师生剪纸展览、国庆节幼儿爱国歌曲演唱会、幼儿诗歌朗诵会、故事表演，以环保教育为主题的废旧品制作大赛以及幼儿科幻画等。基本每月一个主题，每个活动重在陶冶孩子的心灵，促进幼儿身心健康和谐发展。同时重视幼儿心理健康教育。特别关注留守儿童单亲幼儿和幼儿性格差异较大的幼儿，幼师用十分的耐心、细心、爱心呵护幼儿的生活、活动、交往需求，尊重、理解和支持幼儿，注重培养幼儿良好的个性品质。
4. 抓教研促教改。一是坚持理论学习更新教育理念。
篇14：幼儿园工作汇报
当新年的钟声悄然隐去，和着春风我们走进了新的学期，现在伴随着夏日的气息，这个学期又接近了尾声，不能不感叹时间的飞逝。看着这群可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……现对本学期各个方面的工作进行总结如下：
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的'小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
二、保育工作方面
1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。
2.注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。
3.严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。当然，在课程实施时需要家长帮助的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会特别的顺利。所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。
1.主动亲切地与家长沟通。
我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2.定期进行电访。
3.让家长参与到我们的工作中
通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.发挥本班两老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
篇15：幼儿园工作汇报材料
幼儿园工作汇报材料范文一：
随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。现总结如下
园本教研活动开展情况
教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：
1、开展读书活动
幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。
2、托幼教育衔接研讨活动
托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。
2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：
(1)幼儿的行为习惯
(2)幼儿的动手能力
(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。
3、小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。
4、课题《培养幼儿良好行为习惯的研究》研讨和学习
我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养幼儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。
5、围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动
幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应该怎么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的教育资源，教师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜欢反教师的教导而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿观察讨论：“大家看，这位小朋友做得好不好?为什么?”通过讨论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、容易滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。
6、全园开展公开课观摩活动
为了进一步提高教师的业务素质，从20XX年4月20日—5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平时上过的活动更加有趣新颖的展现出来，让孩子更加快乐的参与，这无形增加了难度。
全园教师也为本次活动做好充分准备，自己做课件、写教案……活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参与听课教师对每节活动进行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的'业务水平、风格，更体现了教师之间团结协作的精神。也极大地提高了教师教学活动的组织能力，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。
7、组织全园教师开展家长开放半日试教活动
我园一向非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，本学期5月10日——5月12日xx幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。
活动前教师们做好了充分的准备：精心选择、设计活动，周详安排半日活动的每个细节，还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。
8、承办县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》会议
3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园的课题组成员聚集在xx礼堂，首先是我园教师黄海燕为大家上了一节公开课大班音乐游戏《和尚和老鼠》，课后，课后黄海燕老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐游戏教研特有的思维碰撞的互动讨论。老师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。
通过本次省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究》课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了研究任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐游戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐游戏教学疑难问题的研究，推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。
9、教师参加教科研论文比赛
本学期，我园老师积极参加县里论文评比苏艳晖老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿自主学习的培养》获县二等奖;黄丽丽老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿独立性的培养》获县三等奖;郑香兰老师撰写的教育科研论文《培养幼儿自己会学的能力》获县二等奖;张美宝老师撰写的教育科研论文《幼儿良好习惯培养研究》获县三等奖;林陈凤老师撰写的教育科研论文《幼儿园里幼儿良好习惯培养的反思》获县三等奖;吴克芬老师撰写的教育科研论文《浅谈如何培养幼儿的良好行为习惯》获县三等奖;庄苏辉老师撰写的教育科研论文《谈如何在游戏中培养幼儿的能力》获县三等奖。
以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定计划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。
幼儿园工作汇报材料范文二：
因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结;
1，加强学习，注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究。学习。研讨。交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴。舞蹈。操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质。技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字。钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从每一块工作的落实。总结中，让每一个教师注重反思。在反思中提取经验。确立目标。
2，开展课题研究，摸索教育经验。
课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
3、优化一日活动，落实教学安排。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。
4、精心组织大型活动，增强宣传力度。
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
5、安全工作。
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：
结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识;注意新教材的学习和目标的确定、落实;加强对教师技能、技巧的培训;摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。
这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
