某校总务主任工作总结

时间：2024年01月28日

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下面就是小编整理的某校总务主任工作总结，本文共13篇，希望大家喜欢。本文原稿由网友“maistozyb”提供。

篇1：某校工作总结

本学期，我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，进一步深化学校特色发展，顺利接受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建设检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查，取得了显著成效。

立人为本，德育为先

我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。

（一）抓好一个常规

为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。

（二）围绕一个重点

本学期，我校大力加强校园文化建设，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处体现着校园文化的内涵，体现着育人的功能。精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。

（三）建好两支队伍

为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，提高队干部的工作积极性和主动性；加强班级管理和班级文化建设，通过实施《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高班主任的班级管理能力。

（四）打造两个品牌

为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了《“德育阳光卡”实施方案》，举行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”“德育阳光卡”“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变；为了提高学生文学素养，我校xx小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、“中国当代伊索” 黄瑞云教授等的来信盛赞。

（五）推出三项举措

为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》《“五星”循环竞赛实施细则》《值周中队管理实施办法》，开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动，学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生特长。校田径代表队在xx年xx教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军；校男篮代表队、女篮代表队在xx年xx教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军；校女篮代表队在xx年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市“优秀教练员”。

（六）开展八大活动

为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了“我骄傲，我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面提高了我校学生素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届“《玉海》杂志杯”现场作文比赛等中屡获佳绩。

篇2：某校实施素质教育工作总结

关于某校实施素质教育工作总结

一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为己任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，现总结如下：

一、以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展

学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。

以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素质的教师队伍。我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得交流，其中“人人听我课、我听人人课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流、共同进步的舞台；此外我校还主动参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。

三、以教科研为先导，深化学校的教育改革

实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周三组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观、发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。

深入开展《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和课改动向，提高教师的教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。

我校还健全“人人上公开课，人人参与评课，人人撰写课后反思、教学随笔、教学论文”的教研制度，并结合平时的教学实践着手研究。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果，展示自己的课堂教学水平。教研中，我们要求每位教师边听课边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，每次评课时以指定的中心发言人为主，人人有发言，发言有条理、有重点、有记录。通过评课，促进全体教师思想上和业务上的`交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。我们还要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文、教学随笔和教后感，上交教案和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，作为学期目标考评奖励的依据。

四、优化课堂教学，全面提高学生的素质

我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了科学、英语、体育、美术、音乐等兴趣小组，激发学生兴趣，增减学生个性和特长。

教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素质。教师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生课堂学习兴趣。在课堂教学中要着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主动获取”；变“学会”为“会学”。切实减轻学生过重的课业负担。给学生有更多的自主性，有更多自我发展的时间和空间。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校广泛成立了兴趣小组，有乒乓球、书法、绘画、鼓号队、作文、数学等多项兴趣小组，积极组织学生参加各级教育部门举行的各种竞赛活动，如：作文竞赛、书法、朗诵、绘画、乒乓球等活动，并取得了优异的成绩。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有音乐、美术、书法、体育的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量让学生全员参与，再从中选拔最优秀的学生参加上级的竞赛，以体现活动的公平性、群众性、基础性和拔尖性，通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。

五、积极开展校本教研活动，认真开发校本课程

一年来，我校调整教研机构，积极开展校本教研活动，具体做法为：骨干教师认真做好教研引领工作的同时上好每节示范课；部分教师利用教育网络查阅资料为教育教学服务；教导处根据课题内容，制定实施方案，组织全体教师积极参与到课题研究当中，以讲座、说课、授课、评课、谈教后反思、主评为教研内容，每位教师轮流坐庄，初步形成我校教研特色。这样有针对性的教研活动使教师的观念得到转变，教法得到更新，专业水平得到明显提高。

我校以“乐学、文明、自立、健体”为内容，结合本校实际情况进行开发校本课程。各位任课教师都能认真安排好校本课程的周活动计划表，设计好教学方案。积极开展校本课程的教研活动。大家积极交流探讨，充分肯定优点，诚恳提出不足。通过教研活动，老师们对开发、实施、管理好校本课程信心更足。

六、以少先队活动为阵地，扎实有效地开展德育教育活动

近年来，我校德育工作以贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。

通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明中队”的评比制度，充分发挥“红领巾广播站”的宣传监督作用。强化《守则》《规范》的教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。

在过去的这一学年里，我校紧跟课程改革的步伐，进行一系列教育教学的改革，推进了素质教育进程，学生的综合素质在原有的基础上有了一定程度的提高。在以后的教育教学工作中，我校将继续全面推行素质教育的实施，提高学生的综合素质。

篇3：某镇成校工作总结

某镇成校工作总结

，我校在镇党委政府和区教育局的正确领导下，认真学习贯彻落实党的十八大精神，以科学的发展观为指导思想，以构建和谐社会为目标，以面向“三农”办学，服务太和经济为主题，重点抓了农村实用科技培训，与镇社保所一道搞好农民工外出打工培训和返乡农民工培训指导，加强对民办园的指导和监督管理，取得显着成效。为建设社会主义的新农村做出了一定成绩，为太和经济跨越式的发展作出了积极的贡献。现简要总结如下：

一、继续做好脱盲学员的巩固提高工作，提高学员的综合素质

我校以学技术带动学文化，组织了107名学员，利用农闲时间，学习种养殖技术，提高学员的综合素质，引导他们勤劳致富科技致富，大部分学员已走上致富的道路。巩固率在99%以上。我镇无新文盲产生，全镇人口的非文盲率在99.43%以上。

二、建设新农村，开展农村实用科技培训，培养创新型农民，搞好农民工培训和返乡农民工培训指导

度，按照区教育局的工作部署党委政府年初对农村经济工作的安排部署，结合我镇产业结构调整的需要，由镇政府牵头，我校和农业服务中心、社保所一道，对我镇三江、新桥、仙桥、建国、**共4个村的产业结构调整进行培训，一是开展“蔬菜基地”建设，形式是开群众大会培训，请区农业局的专家进行种养殖培训，建成三江、新桥、仙桥3个村的'大棚蔬菜基地。发展大棚蔬菜面积1.2万亩，3个村的农民在去年的基础上人均增收500元。并成立了蔬菜协会，形成了产、(www.fwsir.Com)供、销一条龙服务体系，蔬菜远销到到**、重庆、**等市。二是建国、**为DLY三元杂交猪、鸡鸭等畜禽产业发展基地，已见显着成效。三是永丰村引进**一家农业公司，在永丰村水稻制种1000亩，群众就近务工，由公司进行技术培训，村和成校进行指导，公司自己制种，自负盈亏，群众增加收入50多万元。同时，我镇成校还开展了农民工转移培训和返乡农民工培训450人，帮助农民工就业，转移农村剩余劳动力，全面完成今年农民工培训任务。因此，全年举办培训班19期（含农民工培训和返乡农民工培训450人），培训农民学员1427人（次）。其中科技推广人才20人，科技示范户1户，发放各种科技资料1500多份，培养科技应用人才500人，全面超额完成区教育局下达的各项任务。通过对种养殖农户和务工农民工的培训，为建设社会主义新农村培养了新型农民，调整了太和镇农业产业结构，增加了农民的收入，使农民人均纯收入在去年8600元的基础上增加到9100元，完成了“科学发展、科技致富”，建设社会主义新农村当年的目标任务。

三、落实《民办教育促进法》，依法对民办幼儿园进行监督管理，确保幼儿园的安全

全镇共有民办园4所，在园幼儿400多人。我校按照区教育局的部署，组织民办园学习《民办教育促进法》和省、市有关法规、文件。立足服务抓管理，我镇政府和成校在9月份和各园签订了一学年的安全责任书，以明确安全责任。我校按照依法行政，加强监督管理的原则，对幼儿园及周边安全防范进行检查。在今年的预防幼儿园幼儿手足口病和甲型H1N1流感工作中，我校制定了应急预案、规章制度，各园加强了园内消毒、晨检登记、食品安全、建设了标准化的食堂，制订了应急预案，责任落实到人。我校开展了定期不定期教育教学，特别是安全检查，加强了门卫安保、登记和周边安全的防范工作，加强了校舍、食品卫生、消防、交通、人身等六大安全工作，确保了全学年无一例安全事故发生。接送幼儿的工作由家长自己负责，幼儿园只负责园内安全，有效地提高了幼儿园的办学水平，法人的安全责任。同时，我校还开展了幼儿园年检、教师办资格证、预防突发事件的处置工作，预防地震知识培训，增强了各园的防震意识，指导幼儿园改善办学条件，依法招生、依法办学，各园基本上都新建或改建了校舍，推动了民办教育蓬勃健康发展，受到社会和家长的好评。

以上总结，如有不妥，请领导指正。

太和镇成校

篇4：某校校长审计工作总结

一、加强学习，拒腐防变

一是强化自身素质，提高“防腐”免疫力。注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，浓厚学习氛围，搞活学习形式，扩大学习范围，增强学习效果。开展理论学习，坚定理想信念，开展条规教育，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”。几年以来，除积极参加区里组织的集中学习，在紧张的工作之余，又抽出一定的时间自学。重点学习了《论党风廉政建设和反腐败斗争》、“七一”讲话和中纪委三次全会上的讲话，《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则（试行）》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》及中纪委三次全会提出的“四大纪律、八项要求”，并相继观看数部反腐败电教片，通过经常性、多种形式的党性、党风、党纪和廉政教育，使我树立了正确的权利观、地位观、利益观，进一步认识到了廉政建设的重要性，廉洁自律的必要性和违法违纪的危害性，增强了在新形势下拒腐防变的能力，积极做“三个代表”的忠实实践者。

二是坚定信念。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念。在市场经济的形势下，自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，使自己经受住了各种考验。

二、建章立制，确保落实

一是先后完善了我校《党政干部廉洁自律规定》、《政务公开制度》、《外请教师接待制度》、《财务管理制度》、《车辆管理制度》、《会议制度》、《关于复印机等办公设备的使用规定》等一系列制度，把管理重点放在领导干部权力的运行上，进一步规范领导干部的从政行为，强化对领导干部权力运用的约束，从根本上铲除滋生腐败的土壤。

二是加大管理力度，全面落实。继续严格执行“收支两条线”的各项规定，在完善规范、强化管理、严肃执纪上下工夫，杜绝了“小金库”现象的发生，使财务管理制度得到严格落实。

三是进一步完善财务公开制度。学校办班收费项目、标准、依据、情况不仅在教职工大会或教代会向全校教职工或代表公开，而且还利用全区中小学干部教师培训工作会或各班开学典礼、班会以及橱窗专栏向全区中小学干部教师公布。另外，我们还利用全校大会或教代会向教职工公布学校财务收支情况、大宗物资采购和培训大楼施工进展情况等，以不断增加工作的透明度，进一步得到教职工的认可和监督。

三、筹措资金，优化环境

我校负责全区的干部教师培训工作，为了进行现代信息环境的优化。几年来，我多方协调，积极筹措资金，先后完成了二个多媒体教室和一个语音教室的建设工作、四个计算机房的建立配备工作，保证学校顺利开设了计算机课程和多媒体设备的正常使用。先后为学校购进数码复印机、笔记本电脑、投影机、摄像机等一系列电教设备，提高了教学、办公效率，做到了信息环境良好，设备使用率高，教学培训效果显著。先后整顿了校容校貌，优化育人环境，改善办学条件，改扩建六个教室、解决上课紧张问题。为了满足教学的需要，安装调试了两个计算机房，及时进行机房、媒体教室及各办公室电教设备的维护维修、更新升级，保证了机房网络畅通，机器正常运转，保证了区干部教师培训工作的正常秩序。

在*年国家教育部督导检查组对我区“”继续教育工作检查和*年北京市“十五”继续教育中期检查及“十五”党校干训检查验收中，都得到了上级领导和专家的充分肯定。

四、以身作则，作好表率

一是带头廉洁自律。廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名领导干部必须具备的品格。我们成立了以我为组长的党风廉政教育活动领导小组，制定了工作计划。坚持了理论中心组学习、按时召开支委会、民主生活会等制度，开展了党风廉政的宣传教育活动，学习了xx大报告、《党章》、《党纪条规》、《党员领导干部廉政准则》等有关内容，落实《中央加强和改进党的作风建设的决定》的各项内容要求，健全了我校《党政干部廉洁自律规定》，做到严格管理，在已有管理制度的落实上下功夫。班子成员带头遵守，严格按章办事，领导班子特别注意民主决策，在重大问题上商量沟通，杜绝个人行为和独断专行，形成了自我约束的良好风气。我更是以身作则，不搞特殊化，不利用公款大吃大喝，真正在廉洁自律方面带个好头。

篇5：某校校长审计工作总结

一、加强学习，拒腐防变

一是强化自身素质，提高“防腐”免疫力。注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，浓厚学习氛围，搞活学习形式，扩大学习范围，增强学习效果。开展理论学习，坚定理想信念，开展条规教育，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”。几年以来，除积极参加区里组织的集中学习，在紧张的工作之余，又抽出一定的时间自学。重点学习了《论党风廉政建设和反腐败斗争》、“七一”讲话和中纪委三次全会上的讲话，《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则(试行)》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》及中纪委三次全会提出的“四大纪律、八项要求”，并相继观看数部反腐败电教片，通过经常性、多种形式的党性、党风、党纪和廉政教育，使我树立了正确的权利观、地位观、利益观，进一步认识到了廉政建设的重要性，廉洁自律的必要性和违法违纪的危害性，增强了在新形势下拒腐防变的能力，积极做“三个代表”的忠实实践者。

二、建章立制，确保落实

三、筹措资金，优化环境

四、以身作则，作好表率

篇6：上半年某校班级工作总结

上半年某校班级工作总结

雪花飘舞中，已渐行渐远。回首本学期班级工作，不觉有些汗颜。说实话，可能我本来就不太适合做班主任，今年能继续干，也许是领导照顾面子，也许是想给后进“生”一个机会，都不得而知。只是原来的同盟课任教师，却不能再共事，很伤感，觉得很对不起他们。如果不是代我班的课，他们或许已经功成名就了。这里，先向他们两年来的辛苦付出，表示诚挚的谢意。

这学期，王玉泉老师、刘永飞主任、黄纪德主任、吴磊老师、唐光法老师、李建新校长、田纪洲老师，冒着一世英名毁于一旦的风险，勇敢地担当九（2）班课任，作为班主任，我被他们的奉献精神深深打动。这里，我代表九（2）班62名学子，向一学期来辛勤耕耘的七位老师，致以崇高的敬意！

九年级，有王牌班、混成班。九（2）班属于后者。学生有六分之一来自原八（2）班，六分之一来自原八（3）班，六分之一来自原八（4）班，六分之一来自原八（8）班，六分之一是复读生，六分之一属外地生插班。大部分学生都有恋旧情怀，动辄就我们老师怎样怎样。面对着这些各怀心思的'学生，一时找不到治班的好办法。班级纪律也不太好，出操时队伍不齐，口号不响。

面对困境，我认真分析了班纪情况，力求找到治理班级的有利条件。班里的复读生，他们的目标很明确，各班成绩较好的一部分学生，上进心比较强，没有目标的学生，只是少数，他们也反不起来。学生的恋旧情怀，说明学生有感情，懂得感恩。因此，只要形成班级凝聚力，班级工作还是好开展的。

我知道，要让班级快速形成凝聚力，让学生产生“我是九（2）人，我护九（2）名”心理咨询认同，一要靠班主任来感动他们，二要靠活动来激发他们。感动学生，别的老师做的都比我好，我也不敢自我吹嘘。开展活动方面，一是鼓励学生积极参与学校组织的各种竞赛，让他们为班争光；二是班级或和兄弟班级联合组织的一些小活动，如九（2）九（4）篮球友谊赛，迎元旦联欢会等。当队员们在赛场上拼搏时，当拉拉队摇旗呐喊时，当学生同歌同哭时，我知道，我的目标已初步达到了。

组建有力的班组织，是搞好班级工作的关键。报名时，我就开始物色班干部人选，在查阅学生以往表现的基础上，任命了一批班干部，草创了班组织。经过一个月的试用后，又民主竞选了班干部。这样，班干部的威望提高了，责任意识也明显增强。随后，又和班干部一起分析了班情，指导班干部如何开展工作。这样，班干部的工作能力也得到提升。班级开始步入轨道。

加强班级文化建设，促进班级健康发展。本学期，我们设立了图书角，努力建设书香教室。设立班级荣誉壁，增强学生荣誉感。坚持抄名言，让每一块黑板都会说话。组织班级论坛，形成正确的舆论导向。

加强纪律教育，制定奖惩规定。坚持早午晚自习点名制度，使学生养成按时作息的习惯。坚持请销假制度，对每一名住宿学生的在校情况做到有效监管。

后进生转化，是班主任的一项重要工作，也是班主任最为头痛的一项工作。本期，我根据自己的观察，确定后进生名单，并按照学校指示，把转化任务分解到人。虽然如此，我知道，转化后进生，班主任是第一责任人。我知道，要转化后进生，首先要了解后进生，分析他们存在问题的原因。和后进生谈心、交朋友，拉近师生之间的距离，这样，教师的教育意图才有可能在后进生身上实现。现在，我班的后进生，见到我不再低头躲避，遇到事情愿意和老师说，自卑心理咨询逐渐消除。

留守学生，我班共有25名。这部分学生，父母常年打工在外，受到的关怀较少，心理咨询问题较多。

篇7：某校新建学籍业务工作总结

某校新建学籍业务工作总结

一、新建班级（学籍管理员完成）

依次找到菜单：系统设置—班级信息—在对话框左栏依次选择好“学段”（小学）—年级—学校—在对话框右栏下边—单击“添加班级”—再单击弹出对话框“确定”按键—即完成了一个班级的添加工作。如果两个班级以上，再单击“添加班级”依次操作即可，学校代码和班级名称自动生成，不需更改。在班级信息里要填好班主任姓名和联系电话。最后，“退出”，“确定”（保存）即可。

二、新生学籍建立流程（班主任完成）派发纸质学生基本信息采集表，家长按填表说明要求规范逐项填写

2、班主任核对信息，学生信息录入excel模板。

3、学生信息导入系统。

4、采集并上传学生照片（以学籍号命名）。

5、打印学生信息确认卡，派发家长签字。

6、扫描学生信息确认卡，上传学生信息确认卡扫描件。

三、细节提醒：

1.信息表中学生的姓名、性别、民族、出生年月日、身份照号码等信息必须录入准确。若信息导入错误，变得更麻烦。

2、信息表中所有人员出生地、籍贯、户口所在地必须按照**省**市**县的`格式填写录入。

3、上下学距离以公里为单位，只填写数字，不写单位，保留一位小数。

4、“是否特长生”若填写为“是”，则“特长类别”必须维护，建议填“否”。

5、“身份证件有效期”“电子邮箱”“主页地址”可以不填写。

6、学生及两位监护人联系电话、手机号码必须为11位数字。

7、学生及两位监护人的性别、出生年月日的填写内容必须与其身份证号码相匹配，符合其内在的逻辑关系。

8、两位监护人必须填全，不能只填写一位监护人。两位监护人信息不能重复，“关系类型”不能重复，“关系说明”仅仅用在“关系类型”填为“其他”时予以说明，其余均不填写。两位监护人的工作单位名称的长度不能超过10个汉字。“家庭地址”“通信地址”格式与字数无限制。

篇8：某校教学评估总结汇报材料工作总结

某校教学评估总结汇报材料工作总结

3月27日上午，区教育局教学评估组成员，在周主任的带领下来到我校检查指导工作。

领导们首先对我校的档案整理工作进行了详细的检查，对于我们的档案资料，领导们给与了充分的肯定：

领导们一致认为我们的档案资料积累比较齐全，尤其对我校的教师学生的考核评价、教育教学活动的开展、学生作业的数量质量、新课标及高效课堂理论的学习等方面给予了高度可定，其中焦老师对档案资料这部分给出的“扎实”的评价，是对我们工作的最大的`肯定。

在肯定我们工作的同时，几位领导也对我们工作中的不足进行了客观的点评，同时为我们今后的工作指明了方向。下面我就针对我校在档案管理中，有待改进的方面进行总结和计划如下：

1、管理目标与管理机制部分：

孟主任指出，我们的学校发展规划里，应该把学校课程特色建设，重点地阐述出来。对于我校的特色建设，几年来我们可以说是常抓不懈，尤其是我们的“转动七彩环”呼啦圈操，更是得到了上级领导的一致好评，因为我们一直把特色建设作为一项重要的工作，所以特色这部分我们是有相对独立的档案资料的整理（3月22日接受了局领导的检查），这次领导提出建议之后，我们将在特色档案之外，把学校课程特色建设这部分内容写进我们的学校发展规划，以使我们的规划更加完善。

2、管理过程部分：

周主任指出，教学评估应针对课堂教学，更加细化，应该做到有计划、有标准、有考核、有评价、有改进建议，今后我们一定朝着这个方向不断完善我们的教学评估工作。

同时周主任还提出自评报告写清问题之后，改进措施应该针对性和实践性再强一些，反思我们的工作，这方面我们确实做得不够好，在今后的工作中我们一定努力改正。

3、课程实施部分：

焦阳老师充分肯定了我们的工作，同时也指出这部分工作应该进行进一步的梳理，尤其是校本和综实合并开发之后，学校在这面的组织工作更应该富有条理性，针对这一不足，我们下一步马上着手改进工作，制定好学校、年级活动方案，指导老师们做好相应的教学设计和实施，从而让我们的综和实践课更有成效。

4、教学研究部分：

孟主任指出，我们学校的问题库不够系统，反思我们这部分工作，确实存在着这样的问题，以往我们的问题大多有提出，有讨论，有研究，但是少有记载，这学期开始我们已经组织全体教师在人教论坛注册，参与提问、讨论和学习，但是老师们的提问大部分偏于笼统，不够细化，提问之后对问题答复的关注度也不够，针对这一问题，我们将在今后的工作中，加强这方面的管理力度：一、指导老师们提出教学中的真问题，并且做好跟进研究和记录；二、做好问题库分年级整理的工作，从而使这一工作系统化，力争使我们的这一工作能为以后相应年级的教师教学提供帮助。

5、主题研究部分：

李主任指出，老师们的读书计划和实施做的应该更完善。由于受到一些客观条件的限制（比如，学校20多名教师，能用的电脑只有5台；每位教师都是语数两科，接近五十人的班容量……），所以在这面我们确实存在要求不严的缺陷，今后我们将调整思想，克服困难，督促每位教师定好研究主题，做好读书计划，做好读书心得体会的整理工作，并加强检查，学期末对每位教师进行考核，从而与学校的目标管理挂钩。

关于课堂教学，我们已经在课后组织了专人，对几位领导的点评，做了详细的记录，并且在当天下午，和相关的授课教师及时进行了沟通，要求他们尽快做好教学反思，做好改进之后的教学设计，并上好改进课，我们将及时上报相关资料。

这次教学评估，我们得到了领导很多方面的肯定，这让我们感到很欣慰，因为它能证明我们很多的工作方向是对的，我们会一如既往地坚持下去，并且做到不断创新，同时，领导也给了我们很多很好的建议，我想这才是我们最大的收获，我们一定会针对这些建议，努力改进自己在管理理念、管理方法等方面的不足，从而确保我校的教育教学质量不断提高！

篇9：学校总务主任工作总结

过去的一年，总务科在学校领导和分管校长的直接领导下，紧密围绕学校总体工作要求，执行总务工作计划，以创建优质教育教学环境和为师生员工服务为重点，认真开展各项后勤服务工作;在工作中坚持“强化素质、完善管理，物尽其用、杜绝浪费，服务教学、保障后勤”的原则，不断开拓创新，积极做好本职工作，较好的完成了全年工作任务。现就一年来的工作总结如下：

一、加强政治和业务知识学习，树立“以校为家、以人为本”的服务育人理念

20xx年以来，科室人员以科学发展观为指导，认真加强师德建设，全面贯彻学校“办好人民满意的职业教育”的办学指导思想。通过加强政治和业务知识的学习，大家进一步增强了做好本职工作的自豪感、责任感和使命感，进一步明确了学校总务工作的重要性，更加充分认识到后勤工作所具有的服务保障性、经济性、教育性和艰巨性，在日常工作中，力争做到管理有法，服务有情，育人有责，在“服务育人、管理育人、环境育人、文化育人”等方面发挥了积极重要的作用，牢固树立“以校为家、以人为本”的服务育人理念。

二、明确责任目标，全面做好后勤服务工作

学校总务工作存在量大面广。为了加强对物资采购、基建维修，水电使用、设备维护、资产管理、校园绿化、食品卫生安全、环卫保洁等方面的工作，我们根据总务繁杂细琐、临时性强、突发情况多的特点，坚持抓内部管理，全面提高服务质量和服务水平，努力增强服务意识，力求使后勤服务落到实处。

(一)做好日常后勤工作，切实为教学提供坚强保障

1、加强水电管理，做好水电使用和维修工作。落实管理岗位责任制，实行巡查，发现问题及时解决，接报必修，保证了学校使用水电的需要。同时也有效制止了长明灯、长流水、跑冒滴漏现象的发生。本年度重点抓了节电节水工作，成效明显。同时对校园新装路灯实现定时控制和部分照明更换为节能灯具，加强了对用水用电设施的巡视和对学生宿舍的检查。

2、热情服务，做好日常维修工作。本着少花钱多办事的原则，在保证维修质量的前提下，力争节省开支。面对各部门提交的大量维修项目，热情接待，按章办事，修理及时，保证质量，按时完工。对重点部位，坚持检查和巡查，发现问题及时处理，为教学解除后顾之忧。

3、认真负责，逐步改善校园卫生状况，加大文明创建力度。开展了校园卫生保洁工作，每天对大环境、教学楼清扫二次，添置了垃圾桶，加大了对保洁工的考核，加强了对大环境、教学楼及卫生间的卫生检查和保洁，基本做到垃圾入箱并及时清运，校内道路通畅干净，公厕清洁好用。

4、加强管理，绿化美化校园。按时对树木花卉修剪、施肥、养护和刷白，对死树和枯枝败叶进行了处理，各类树木花卉保持良好生长状态。学校对校园环境建设给予了高度的重视，总务科专人对校园环境建设实行工作计划安排和监督检查，坚持择时布置任务和每天巡查，高标准严要求保洁人员的工作，校园内草木茂盛、空气清新、环境优美。本学期还对办公楼前绿化带进行了重新不布置。

5、严格财产管理制度，保障物质供给。加强和健全了固定资产的管理制度。仓库定期清理，物品摆放整齐，对学校各部门领物品热情服务，按章办事，力争做到物尽其用。按时完成采购、分装、发放200多套学生工作服，按时完成采购、发放学生教室、各部门办公室和保洁环卫的卫生工具工作，完成教学用品、办公用品等物质的采购和发放工作，有力支持了教学和学生管理工作。

6、积极做到后勤与学校整体工作紧密结合，为人师表。科室人员大多超额完成招生任务，为学校扩大招生规模作出自己应有的贡献。同时，面对年初的罕见雪灾，我们在校领导的带领下，主动放弃寒假休息，组织抗灾除雪，及时清理花草树木上的积雪，扶直树木。在市教育局的统一安排下，组织教职工较好的完成植树造林工作。组织教职工为灾区人民捐款捐物献爱心。为学校文艺汇演及田径运动会提供一切必要的支持和设备、物质保障。

(二)搞好假期维修工作，努力为教学提供强力支持

1、按照市教育及卫生防疫部门的要求，暑期对学校食堂进行了较大规模的改造，同时新添置了电冰箱和消毒柜等厨卫电器，极大的改善了食堂条件。同时，对学校教学楼的教室、课桌椅、黑板、讲台、电气线路和照明设备、厕所和其它相关设备、体育场地和设备等进行了全面检修和更新配制。对办公楼用电线路进行了改造，实现了安全节能控制。

主要有刷新全部教室，安装校园路灯5盏，新添置办公桌10张，住校生床铺18套，为教室新安装吊扇76台，窗帘25付，为学生宿舍和食堂安装沙门纱窗23套，维修更换宿舍电风扇16台，日光灯及开关30多套件，门锁20多把;还陆续更换安装教室日光灯50多盏，开关及插座40多只，裁装门窗玻璃累计达50多块，利用节假日维修学生宿舍木门12扇，床铺16套，小修小补学生用的床头柜、课桌椅各20多台套;为了做好防渗防漏工作，我们还及时排查，疏通铺设下水管道达10余次，更换水龙头20多只，有力保障了学校各项工作有序开展。

2、组织施工，保证质量，加大完成金加工实习车间的建设力度。完成金加工车间近40万元的基建任务。并对实习车间进行了环境清理、设备验收及交付使用工作，及时停用了钳工实习的危房并完成了钳工实习车间的搬迁。在维修改造工程计划与实施过程中，严格程序，规范管理，坚持按申报预算、批准立项、施工监督、审核决算的程序运作，层层把关。对每一项工程都进行了严格的管理，认真检查施工质量。并做好各项工程记录，为领导决策提供真实、可靠资料。

三、促进后勤工作的措施

1、每月底召开一次科室人员的工作会议，总结本月工作情况及安排下月工作计划和任务。

2、严格贯彻执行学校各项规章制度，一切工作对事不对人，发现问题按制度办事。严格工作标准，克服赖散现象，坚持小修小补自己动手，使每个人都能尽职尽责。

一年来，总务部门在全体师生员工的支持、配合下，做了大量的工作，学校教学、生活、学习、实训等保障到位，后勤工作基本上做到了保障使人信赖，效益让人赞叹，态度令人满意。特别是整个暑期，科室工作人员几乎没有休息过，任劳任怨，不计报酬地坚守岗位，认真履行职责，及时完成校领导交办的各项工作任务。虽然我们做了大量工作，但还存在许多不足，既有客观的也有主观的原因。如水电使用有浪费现象，环境卫生管理还时有不到位，后勤工作缺乏创新意识，在工作人员的责任感及工作能力的提高方面仍然存在着不少问题，随着学校进一步发展，这些问题应逐步在今后的工作当中解决完善，使学校后勤工作再上一个新台阶。

四、20xx年工作思路

1、增强全科人员的后勤服务意识，钻研后勤业务，提高服务能力，保证服务质量。进一步端正态度，善于听取教职工的合理化建议，接受群众监督，不断改进工作方法，研究和解决一些难点问题。

2、做好固定资产管理工作。坚持节约为原则，力争少化钱多办事，严格各项采购经费的使用和审批制度。进一步完善科室基础帐表规范化建设，加强制度建设，修订或制定资产管理的有关制度或办法。

3、参与联系落实校园规划评审工作，并为实施校园建设规划提供优质的后勤服务。

4、加强库房管理，进出物资必须按章办事，物帐清楚，厉行节约，减少浪费，合理配发物品，做到物尽其用。

5、做好专项维修项目的管理工作。对学校安排的维修工程项目，执行先预算、再审核、后施工的原则，严把预算关、比价关、审核关、采购关、质量关和决算关。

6、做好卫生防疫和食品安全工作，商请卫生防疫部门认真做好传染病防控工作。同时进一步加强对学校食堂的管理力度，严控学校食品卫生安全事故的发生，切实保障全体师生员工的健康。

7、进一步做好校园绿化工作，加强校园绿化承包单位的沟通和目标管理，加大校园花草树木病虫害的防治力度，认真维护校园的绿化美、生态美、环境美、做到环境育人。

8、加强校园卫生保洁工作，开展爱国卫生活动，清理卫生死角。加强卫生检查，切实保证各教学楼的走道、楼梯、教室、卫生间的卫生清洁。

9、进一步做好日常维修工作，保证校内教学、生活水电日常供应。按照维修规定，做好水电维修，注意节约，保证质量。

10、利用暑假，做好教学、生活设备的维修工作，实施校舍、道路、体育设置及附属建筑物的修缮。

11、进一步做好节能降耗工作。采取有效措施，加强校内水电设备的巡查和维护，加强学生和办公用水用电的管理，杜绝跑冒滴漏和浪费现象的发生。

12、加强临时工的日常教育和管理工作，充分发挥他们在保洁、绿化、维修等方面的作用。

13、做好校领导交办的其他工作。

篇10：某校火灾隐患排查整改的工作总结

某校火灾隐患排查整改的工作总结

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。我校在上级教育部门的领导下，在各安全部门的指导下，结合本校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。现将安全工作进行进行自查并总结汇报如下：

一、加强领导，落实专业人负责学校安全的日常管理工作，进一步落实“谁主管，谁负责”的原则，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，切实抓好安全教育、检查管理和整治工作，坚决遏制各类事故发生，确保广大师生生命和财产安全，促进教育事业健康和谐发展。和每个岗位的`每个人员签定了安全责任书、层层落实责任，保证了各项工作真正落到实处。

二、从建章立制入手，建立健全了学校安全定期检查和日常防范相结合的管理制度，建立了安全检查记录的制度，突发事件和安全工作应急预案以及安全值班，防火防灾，食堂卫生安全等规章制度，使学校安全工作有章可循，违章必究，不留盲点。

三、具体工作

从讲政治的高度，把学校安全工作作为头等大事，多次强调，逢会必讲，促使全体教职员工充分认识到安全工作的重要性，和学校工作的特殊性。

1、各班学生责任落实到每个班主任，加强日常的工作监管和巡查，发现安全隐患，及时报告，即使处理，及时整改。

2、加强门卫登记制度，来校来访必须登记，方可进入学校。

3、加强校内设施的巡查，确保人人事事安全。为加强学校设施安全，学生的通道危险处，也有提醒标志，走廊、过道、操场不留任何杂物，给学生让出流动的安全空间，为学生创设更安全的环境；对某些电路进行改造，对松动破损开关、插座重新安装，对破损窗子、玻璃及时进行修理，确保师生安全；对液化气定期检修检测，不使用过期没有年检的液化气瓶进行了更换，保证使用安全。

4、加强学校食堂卫生安全工作，加大检查力度。贯彻落实教育部、卫生部文件的实施细则。把好食品进货关、验收关，加强对食品从业人员的专业知识培训，做好食品进货、验收、留样等台帐记录工作，食堂工作人员严格按照各种操作流程和规章制度进行食品操作，同时，建立食品卫生监督队伍，由保健室定期检查，学校全体教职员工进行监督。

5、在学生的一日活动中，除了为学生创设安全的环境之外，在平时的活动中也渗透安全教育的内容，由教师设计和组织各种符合学生年龄特点的活动，促使学生掌握一些基本的自我保护的意识，增强学生的安全意识，确保学生在园的安全。

6、加强学校住宿生的管理，宿管人员必须与住宿生住在同一楼层，以便及时处理突发事件。宿管人员要认真负责，加强管理，每天定时查铺清点人数，严禁在学生宿舍使用打火机、蜡烛、蚊香等物品。校近期组织了一次校舍安全的彻底排查。主要检查床架床板是否牢固可靠；门窗是否有门锁、插销；玻璃是否牢固。通过检查，发现男生区部分宿舍床板有裸露的钉头，女生区个别宿舍也存在此类现象，并且个别宿舍的门锁有损坏或不牢固的现象发生，但床架、玻璃牢固可靠，供水设施安全正常，符合安全标准。

7、加强学校消防通道的整治整改，确保消防通道畅通，对一些不必要或妨碍应急逃生的铁门铁窗该拆除的进行拆除；消防通道指示标志、应急灯配备完善。对可能引发火灾的电源线路尤其是一些老化的线路等加强了检修整改，消除火灾隐患。且加强消防设施设备的投入，有计划地添置灭火器材。

以上所述，就是我校通过认真细致的检查，所发现的情况和问题，对于存在的这些现象，学校已经开始加强了整顿措施，把一切安全隐患都消灭在萌芽状态，确保学校教育教学工作的顺利进行。

篇11：某县委党校工作总结

某县委党校工作总结

一年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级党校的支持下，**党校认真贯彻执行《中国共产党党校工作暂行条例》，充分发挥“三个中心”作用，紧紧围绕全县总体部署扎实开展工作，取得了较好的成绩。为总结经验、克服不足、以便把明年的工作做得更好，现就全年工作情况总结如下：

（一）加强班子队伍建设，提供组织保障

一是坚持理论学习作为党校的一个品牌，努力创建学习型机关、学习型党组织。每年年初，班子都制定了科学的学习计划、学习方案和措施。二是明确岗位职责。每年年初，班子都认真制定班子成员目标责任制、党建工作目标责任制、党风廉政建设目标责任制和任务分解书、各科室工作计划，把各项工作任务细化、量化，层层分解，责任到人，以制度促效率，以制度促团结，以制度促勤廉，做到了思想到位、工作到位、责任到位。三是坚持民主集中制。四是领导带头，亲力亲为。工作上，班子领导成员亲力亲为，校长除了集体学习时领学县领导重要讲话和宣讲政治前沿理论外，还在各种场合宣讲了什么是幸福、中国孝文化浅谈、秘书工作与考研浅析等一些励志讲座。三位校长在幸福乡村建设中，各自带队深入基层宣讲，培训38多场次，受训人次5000余人，受到群众和县委领导好评。

（二）抓干部队伍建设，不断树立党校新形象

首先是加强教师队伍政治思想建设。一是到上级进修。今年来，先后选派8名骨干教师分别到省、市委党校参加业务进修，系统学习。提高了教师的'专业理论水平和课堂教学水平。二是到基层实践，在工作体验中提高。为增强授课内容的针对性，促进理论教学与工作实际相结合，一方面积极开展集中“调研月”活动。三是走出去交流学习。

再是加强干部队伍作风建设，进一步唱响“内强素质，外树形象”主旋律，提素质、亮形象。

一是完善内部管理制度。制定了关于加强党校内部管理的九条规定。严格奖惩，鼓励在本职岗位建功立业。二是领导班子成员注重深入各科室了解情况，做好干部职工的思想工作，狠抓各项工作规章制度的落实。

二讲究实效，强化后勤工作的保障职能，搞好党校阵地建设

粉刷了办公楼外墙、对楼顶进行了防水处理、进行了校园整理，办公楼安装了轮廓灯和霓虹灯单位铭牌，对阶梯教室进行了重新整修。

（三）服务大局，履行职能，全面完成全年工作目标任务

积极开展社会宣讲培训工作。多方面搜集材料充实和完善“十八大”精神宣讲提纲，撰写好“十八大”宣讲通稿。采取集中宣讲、上门宣讲等多种方式开展十八大精神的宣讲活动。党校七名宣讲团成员，深入基层宣讲党的十八大精神，受到干部群众欢迎和好评。目前，宣讲50余场次，听讲干部群众达5000余人次。

（四）积极完成县委县政府安排的中心工作任务

一是包村工作不甘落后。根据县委的安排，我校分包**镇柴**和高家庄两个村，两名副校长任组长，吃住在村，与村干部一道帮助该村推进社会主义新农村建设。帮村民建起了垃圾堆放点、垃圾清运队、垃圾处理办法，每周二、周四早上6点还帮助清理垃圾，帮柴**村出资协助硬化整修街道3条，所有街道墙体全部粉刷美化等。分别捐助两个村1500元、1000元。同时，给柴**村捐建了农家书屋，为该村提供书桌12张，书橱8个，凳子22个，各类图书余本。给柴**村老党员李年根送去洗衣机一台。二是派出一名副校长兼任基层建设年办公室宣传和日常具体工作。三是打好创卫攻坚战。整治校园义务劳动35次，出动900人次。出义务宣传员各种形式宣传创卫任务和目标要求以及各种创卫常识。四是积极多方筹措1万元，支持所包村搞好雨季植树工作。

（五）亮点工作

一副校长张惠萍同志荣获县第四届孝老爱亲道德模范。

二把县委党校建成了全县干部培训中心、发展研究中心和社会教育中心。

三建立了干部培训队伍人才库。

四积极发挥社会教育职能。与电子科技大学合作，为我县100多名应届大中专毕业生提供了深造机会。

五克服重重困难，多方跑办解决了48名党校学员的多年遗留的毕业证问题，消除了不稳定因素。

六党校全体干部教师主动与四川、**等特困地区联系，积极捐献衣被。

篇12：某县委党校工作总结

，我校在干部教育培训工作中，要以严明的纪律、认真的态度、扎实的工作、良好的效果，较好地完成县委交给的干部教育培训工作任务。

一是以宣讲“十八大”精神为主线，认真办好各类培训。按照全县干部教育培训工作计划的要求，认真搞好备课、评课和试讲，为各类主体班次教学做充分准备。各类主体班次教学把认真学习党的十八大精神作为重点内容，纳入教学计划，体现在教学、科研等各个方面。

二坚持科研工作与教学工作要紧密结合，把理论研究的注意力与兴奋点实现新的转移。以全县经济建设与社会发展为中心去设研究专题，紧紧围绕县委、县政府的中心工作去答疑解惑、解决问题、鼓舞士气，凝聚广大干部的干劲去促进经济与社会的协调发展。()紧密结合我县实际，改革科研课题设置，要体现县委提出的具有本县特色的发展之路上，在各类研讨班上，就当前工作、班子建设以及工业经济工作、农村工作、招商引资和项目建设工作、财政税收工作、城建和交通工作、社会稳定工作以及其他工作，都将是研讨的科研课题内容。使主阵地、主渠道作用得到更好的发挥。

三是坚持创新发展理念，加大力度，夯实基础，切实提高行政后勤保障能力。在现有基础上，继续改善办公和教学环境，逐步解决设备陈旧老化，功能不全问题，以适应承载繁重的干部教育培训工作任务。

四是继续抓好以人为本的各项制度建设，巩固已有的风清气正、奋发向上大好幸福党校环境。

五完成好县委、县政府各项中心部署。

中共**县委党校

篇13：某县级学校工作总结

2008年某县级学校工作总结 -学校工作总结

必须继续运用校本教研的形式提升教师的素养

近几年来，我县许多单位致力于践行新课程理念，着重以校本教研的形式培养教师教书育人的能力，涌现出了许多优秀教师，取得了课程改革的关键胜利，这些都是过去了的成绩。但社会的进步，经济的发展，将对我们的教学工作不断的提出新任务，为此，我们必须继续运用校本教研的形式，提升自我，上好每一节课。具体来讲，要做好如下工作：

校本教研的常规性：定时间、定人员、定中心发言人、定专题

校本教研的多样性：学校内部的、校与校的、乡镇与乡镇的等等。

校本教研的专题：主要专题（自主、合作、探究），学科专题：

（一）中学部分（9个学科）

①语文——开展综合性学习活动的研究；现代文阅读技巧的研究；文言文阅读技巧的研究；学生写作能力培养的研究；集体备课模式的研究；合作学习模式探讨和研究。

②数学——初中生数学学习现状调查；集体备课形式与内容的探讨；课堂教学模式的探讨；作业批改方式与效果的研究；分类指导的研究；教学自我反思的效果研究。

③外语——如何进行有效的词汇教学；如何进行有效的语法教学；如何提高学生的听力水平；如何培养学生的阅读能力；如何培养学生的口语表达能力。

④思想品德——新课程下集体备课针对性和实效性研究；新课程下课堂教学模式有效性研究；新课程下教学反思研究；新课程下当地课程资源与教学结合的研究；新课程下作业批改多样性和有效性研究；新课程下个人教学风格的形成及其培养研究。

⑤历史——课堂教学模式的探讨；集体备课流程与艺术的研究；知识扩展联系的研究；题型设计与解答方法的研究；培养学生学习历史兴趣的研究。

⑥地理——集体备课模式的研究；联系学生生活实际进行地理学习的研究；引导学生运用地图学习地理方法和技巧的研究；合作学习模式的研究；联片教研模式的研究；在地理教学中如何评价学生的研究。

⑦物理——自主探究式教法的研究；合作学习的研究；实验教学的探讨；教学资源整合的研究与实验；学法指导的研究；学习兴趣培养的研究。

⑧化学——以优质课汇报的方式，开展自主学习与合作学习模式的探究；探究化学集体备课模式；化学专题复习策略及方法探究；课后反思及评价探究；开展新课程学习、掌握和运用的研究；充分利用现代信息技术，探索化学网络教研模式，构建教师对话平台的研究。

⑨生物——如何开展合作式学习的研究；教学中怎样用好概念图进行教学；课堂教学模式的探讨；教学中怎样培养学生的创新精神；教学中怎样用好现代教育信息技术；教学中如何对学生进行健康教育。

（二）小学部分（5个学科）

①语文——学生自主学习汉字的研究；小学语文课堂的有效构建；农村小学生活化作文实践和探讨；农村小学阅读教学课堂操作模式研究；如何提高小学生学习语文的兴趣；怎样使口语交际的形式灵活多样。

②数学——课堂教学有效性、实效性的研究；课堂教学模式的研究；在使用新教材中如何整合教育资源的研究；怎样更有序、有效组织学生操作活动的研究；计算教学“算法多样化”的研究；如何提高学生解决问题能力的研究。

③外语——如何利用小学英语空中课堂资源进行有效的英语教学；如何提高学生对英语的学习兴趣；如何在教学中组织活动来提高学生的英语学习效率；如何培养学生良好的英语学习习惯；小学英语对话教学的探讨；小学英语词汇教学的探讨。

④品德与生活（社会）——在《品德与生活（社会）》教学中，如何构建对话式的教学模式；如何运用多样化的教学方式，让学生乐于学习《品德与生活》、《品德与社会》；小学《品德与生活》、《品德与社会》教学活动策略的研究；小学《品德与生活》开放式教学模式的探讨；如何将品德课教学与学生的生活实际联系起来，并有效地指导学生生活；如何提高《品德与生活》、《品德与社会》教学的实效性。

⑤科学——在科学探究中如何指导学生形成科学概念；如何把科学课上得有趣，让学生喜欢；如何让学生备齐实验材料，尽情开展实验；《小学科学》教学如何进行评价；如何将小学科学教学落到实处；如何关注学生科学素养的培养。

（三）中小学综合部分（5个学科）

①中小学音乐——课堂教学模式的探讨；课堂教学中如何渗透素质教育；音乐课组织教学艺术的探讨；如何在音乐课组织教学中培养学生的审美能力；如何提高教师专业知识和业务技能；音乐学科教学评价体系的研究。

②中小学体育——中小学体育教学现状的调查；中小学体育教学模式的探讨；体育教学中怎样体现“健康快乐”的新理念；如何将民族体育融入到教学中去；体育教学中怎样搞好安全教育；体育教学中如何渗透心理健康教育。

③中小学美术——教学模式的探讨；课程标准学习、掌握与运用的研究；教学评价体系的研究；如何激发学生学习兴趣的研究；如何上好不同学段美术课艺术的研究；如何提高学生审美能力的研究。

④中小学信息技术——信息技术课堂教学模式的探讨；教师与学生信息素养和能力培养的研究；信息技术与课程整合的研究；信息技术教程、教材、教法的研究；探究式学习、合作式学习和任务驱动式学习的研究；信息技术与远程教育设备资源利用的'融合的研究。

⑤中小学综合实践活动——如何将学校的传统活动变成综合实践活动；如何有效利用学校和地方资源来开展综合实践活动；怎样有效的在活动过程中生成学生的能力；选择怎样的短平快活动主题，才更加适合本校的实际；怎样把学科课程演变为综合实践课程；怎样规范的开展综合实践活动。

⑥结合自己的地方特色研究制定：实施方案，确定主题，拟订目录，组织专班进行开发。

校本教研的态度：谦虚谨慎，以人为师，思维严谨，态度谦和，积极参与。假性研究（不到位、无事请假，参与但不发言、记录简单，抄袭别人的记录

校本教研的氛围：热烈的讨论氛围、轻松的对话环境、轻快的心理状态

校本教研的假性研究：六个方面

校本教研的计划简陋。计划缺少内容，缺少操作性，可行性。计划与实施大相径庭，油水分离。

校本教研的内容模糊。不是本校的问题，本组的问题；与文本关系不大的问题；随意性盲目性的问题；

校本教研的过程老套。一人讲，众人听，要么附和一下要么沉默无声。缺少争论，氛围极为友好，活动极为和谐。听课然后评课，表扬的话过多，批评的话不痛不痒。

校本教研的方式单一。校际教研、联片教研、本组教研、相近学科教研、跨年级教研、学科课程与非学科课程教研等。

校本研究的态度低下。一是本位主义，二是缺少包容的品质，三是缺少谦虚谨慎的态度，四是没有学会倾听和合作。

校本教研的结果无效。问题没有充分讨论，没有深度分析，没有广度涉足。问题没有提升、归纳、总结，没有形成结论，没有给人以启示。

举例十五：2004年课程改革启动以来，我本人许多次带领学校教师参加省州的校本教研活动，但是，每次都有那么极个别的教师很少听课。

举例十六：我县少数教师上交的抄袭的案例

案例《标志面面观》其中有一句“李老师这些标志是什么意思？”，你只要把这句复制到百度中搜索，就知道这篇是下载的。

案例《小发明制作》其原创作者是瓯海区瞿溪镇第三小学周建志老师

案例《我们眼中的网络》其原创作者是常州市觅渡桥小学李玉慧老师

案例《体会玩的乐趣》其原创作者是大泊中心小学壮国琴老师

案例《让电脑网络成为我们的朋友》其原创作者是河北省昌黎县两山中学赵淑琴老师

案例《成长的足迹》其原创作者是广州市天河区龙口西小学张红、杨玲媛、叶燕平老师

必须经常运用集体备课的形式保证教案的质量

目的——我们提倡集体备课，充分发挥集体的智慧，打整体仗,就是要通过集体的力量，认真处理教材，处理课程资源，做好课前准备，打造优质教案。三个臭皮匠，合成一个诸葛亮，三人行，必有我师。

现象列举——“翻版课”、“拿来课”、“混混课”、网上抄袭备课方案，自己不备课、不备生情、校情。

操作程序——集体教案=集体教研+主备+辅备+个性化设计

操作过程——备课任务的分配、主备辅备的确定、备课模式的选定、教案形成的规范

操作重点——研究好教材的重难点，研究怎样把握重点、突破难点；同时备生情、学法、备作业量等等。

创新模式——同年级教师、同学科教师、文理跨学科、异校同学科、乡镇同学科

时间要求——三年一大备(备教材体系,备考试走向)，年年有中备(备学年重点,每册计划)，每月一小备(备当月进度,单元重难点)，每周必新备(备周计划、措施策略、练习方式与数量）。再结合教师个人的课课自备（备个人的教法、学生的学法），将集体的、他人的智慧和自己的教学风格、本班的学情更好的结合，真正实现集体备课的最优化。

举例十七：教师的疑问：我每天有5节课，没时间参加集体备课；学科只有我一个教师；我带四个头的课；

必须充分运用远程教育的手段完成课程的任务

先问几个问题：

你熟悉现代远程教育资源应用管理的相关理论知识和业务知识吗？

你会打开中央教育网台并且选择、下载资料吗？

你会做幻灯片吗？

你会发送电子邮件，并且通过它获取信息，进行教学沟通吗？

你会建立学科QQ群或者进入UC房间，进行相关的培训和研究活动吗？

你了解“全依托、半依托、不依托”等应用模式的含义吗？

你能够做到每个星期都能到多媒体教室上一节课吗？

除了以上的要求外，还要求：

抓好“资源下载、资源记载、使用记载、课堂实践”等应用管理环节。

用“现代远程教育资源”服务学科教学，注意选择、修改、创新的使用远程教育资源。

通过校本培训（专题培训）和校本教研（专题研究），从理论和实际上明确远程教育的手段、方式方法。

在“优秀教案、优秀课件、优秀论文、优秀说课、优质课”等“五优”评比活动中恰到好处的运用远程教育资源。

在集体备课活动中，在个性教案中体现远程教育资源。

必须正确运用合作学习的方式提高课堂的效果

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，而以合作学习为主是我县近几年来极力提倡的一种方式。通过几年的观察、调研，我们发现，合作学习的课堂还存在以下情形：

一是小组合作学习所讨论的问题很随意，很肤浅，有的又过于复杂，不适合讨论，有些问题又毫无价值，不值得讨论。

二是小组合作学习安排的时间不充足，讨论的问题过多。

三是小组合作学习之前，教师没有要求各小组成员要进行明确的分工，没有责任到人。

四是小组成员的参与大多是行为参与，缺少思维参与。

五是合作学习过程之中，教师要么袖手旁观，要么放任自流，不能统揽全局，适时调控。。

六是合作学习之后的学生的交流不规范。

举例十八：历史课，同学们“合作”的内容是，找出老师布置的问题的答案在课本中的哪一页，然后派一个代表进行回答。

举例十九：语文课上，老师让学生分组讨论一个问题。同学们积极投入，场面热烈，各小组按照混合分组的原则，将有个性差异的学生分配到一组，5分钟后，老师要求各小组推选一名代表上讲台发言。

举例二十：

师：说得很好。通过观察，我们发现：月份有31天的，有30天的，还有29天和28天的，那么，同学们能不能通过小组合作，给这些天数不同的月份起个名字呢？

生：能！

师：下面就请大家以小组为单位开展研究。

（学生研究，汇报。）

小组1：我们小组给31天的起名叫大月，30天的叫中月，29天的叫小月，28天的叫特小月。

小组2：我们小组给28天的取名叫特小月，29天的取名叫小月，30天的取名叫大月，31天叫特大月。

举例二十一：一节语文课上，在面向全班集体讲解之后，教师宣布给学生七八分钟的时间开展合作学习，顿时，课堂上的争论此起彼伏，谁都不敢示弱，随后进行小组汇报。当一个小女孩汇报发言时，一个小男生从座位上跳了起来，他挺着胸、昂着头，大声而又理直气壮的说:“她讲的东西刚才是我说的，不是她的。”然后得意洋洋地坐了下去，小姑娘则羞红了脸。对此，教师未给予任何指点与评价（要及时调控）

问题与解决方法：

问题

解决方式

在某个小组停留过多时间，不关注其他组

教师关注到每个组。在教室多走动。有问题的小组及时解决问题。

小组合作学习的时间不合适

小组合作开始之前，宣布好时间。也可以以在教室巡视完两个来回控制时间，巡视的过程中关注小组合作的任务进展。

小组中有说闲话的情况

提供探索性强，有挑战的合作任务，增加难度，并给小组提供备用活动。

小组合作结束后，不评价合作学习的效果，直接进入提问流程

教师在巡视的过程，关注小组合作中出现的问题，对小组合作本身提出改进意见，有利于下次学生更好地进行合作。

小组汇报方式单一，只有提问一种形式。