首页 > 职场范文 > 工作总结

第1学期班主任工作总结

时间：2025年01月12日

来源：eric2287

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

以下是小编整理的第1学期班主任工作总结，本文共10篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“eric2287”提供。

篇1：-学年度第1学期班主任工作总结

-第1学期班主任工作总结

时间过得飞快，自十月中旬接任班主任，一转眼，这个学期就快结束了。回首走过的班级管理之路，总觉得茫然无序，也没有什么收获。这个小结，也就总是下不了笔。下面对所做的工作作一回顾。

一、班干部的培养

经过一段时间的观察，我发现，这个班的班干部在班级的管理威信并不高，比如班级纪律乱，班长在班基本没用，纪检委员也管不了这种乱象。卫生委员对于不能及时参加值日的同学也是睁一只眼闭一只眼，因为不能及时值日的人太多了，卫生大扫除常常是组织不起来。但班干部们自我约束力尚可。班长伟和卫生委员磊还是校学生会的骨干。

班干部重在大胆地用，在用中培养。于是本学期我在这方面做了点工作。我召开了两次班干会，对班干进行培训。帮助他们明确自己的责任，强化责任意识，同时唤醒他们管理的热情，在为同学们服务的同时，成长自己。除了集中培训，我还不定时地对他们的工作进行点评，提出一些意见和建议。在班长伟、纪检委员丽和卫生委员磊的主动配合下，我班的班会由开始时的班主任一言堂变为班干主持，班干发言，其他同学参与的新形式，这种班会，对学生干部的培养是一种很好的形式。一是能在集体场合树立他们的.管理威信，二是强化他们的管理意识，三是培养他们大胆工作的心理素质。

目前，班干部的工作责任感有所增强，主动性提高，我想他们在同学们中的威信也必将有所提高。

二、沟通、交流与引导

中途接任这个班，一些学生对我的班级管理和数学教学都有点不适应。由于师生情感陌生，我自己的亲和力不够等等，为班级管理增加了难度。所以我确立了“先礼后兵”的管理思路，在适度宽容某些学生的过错的同时，设法走近学生，建立良好的师生关系。因为我深知“良好的关系胜过许多教育”。

我做到尊重每一位学生，善待学生们的求助，对学生们喜欢的活动给予积极的理解与支持。我适时地与学生们进行非功利性的谈心活动等等。经过一段时间的相处，师生关系逐渐融洽了，相互理解了。管理班级时，学生们的抵触情绪减少了，班级气氛和谐多了。

注意满足学生们的合理愿望，让学生们体会到归属感。比如元旦联欢节目选定，我班的几名女生愿望非常强烈，我始终积极支持她们，并借机引导她们为自己的人生订立目标。我还利用几个午休及体育课的时间，让孩子看他们喜欢看的视频。这些对孩子们兴趣的适度尊重，我认为是必要的。

我想，作为班主任，如果指责多、否定多、要求多、规定多，就是引导少、关爱少、宽容少。班主任的角色，就是帮助孩子们成长，孩子们有过错，也正体现班主任价值所在。

三、经常到班

我感到，班主任到班的时间如果仅仅是早读、午休、习字等需要维持纪律的时间段，班主任的角色无形中就被学生们定位为“看管者”。我不仅是这个时间段去，还不时地在课间到教室去，随和地与学生们聊聊，说一些无关痛痒的话，或下一棋。班主任课间跟班，能及时解决学生们的一些小小的请求，听他们说一些心声，包括平时不敢对我提的意见。

学生毕竟是孩子，自我约束力有时不够强，班主任跟班，常常能帮助他们形成守纪律的好习惯，这种变化往往是潜移默化的。比如我常常在早饭前的早读在班里坐一会，陪同孩子们读书，因为常常我不在班，他们或不读，或不积极。而且班主任在课间到班，让学生们觉得班主任是这个大家庭的一员，利于班级工作的深入。

此外，我努力上好班会课，利用各种机会对孩子们进行励志教育、养成教育，帮助孩子们订立人生目标等等。

班主任工作可谓是千头万绪，有喜有忧。但总的来说，我是喜爱这项工作的，这学期，我收获了一些来自孩子们的感动，为自己的生活增添了色彩。

教育本在细微处，生活的精彩亦在细徽处。我愿继续努力，从平凡的点点滴滴中体会班主任工作的乐趣，为自己，也为孩子们带来尽可能多的快乐。

（中国大学网）

篇2：第1学期化学教研组工作总结

1. 各备课组每周坚持集体备课并提前一周做好周教学安排，在备课组群进行公布，学科教学平稳有序；

2．各备课组坚持推磨听课的正常推进，及时进行组内点评和反馈，此外教研组老师参加市、区各级教研活动，学习交流兄弟学校的教学安排；

3. 三个年级教学工作推进平稳有序，校本课程和竞赛辅导在原有基础上更加规范，固定了授课老师和上课地点，化学实验室改造和课程基地建设也有序推进。

二、教研组工作成效

1. 课程基地。在学校整体的统筹规划下，反复打磨课程基地和实验室改造方案；由于学校新的规划，原有实验楼需要改造和变换功能，故于现图文信息中心九楼进行实验室的改造升级和课程基地建设规划（八楼）。

2. 化学竞赛。我组一直注重化学竞赛辅导的教学质量和资料传承，本学期继续在学校特色发展班的基础上对高一、高二的化学竞赛进行统筹规划。20xx届高三刘宇辰、赵震宇等同学在第31届中国中学生化学奥林匹克竞赛（江苏赛区）取得佳绩，2人获省一等奖（国二），9人获省二等奖。

3. 教学研究与校际交流。各位老师注重自身积累和同行交流。多位老师在不同范围开设公开课、观摩课等。11月，顾晔老师应邀在南师附中江宁分校开设《盐类的水解》公开课，我校市学科带头人马明祥老师参与点评；11月底，纪明霞老师与江浦高中钱文君老师在我校学校开放日进行《工艺流程专项复习》合格考复习课同课异构，兄弟学校多名老师前来观摩交流，两位老师的教学设计得到市教研员刘江田老师等的好评；12月上旬，王冬老师在南师大附属扬子中学中开设《硫和硫的氧化物》公开课课，实验设计新颖，教学设计贴近学情，反响颇佳。

三、工作中的困难和问题

1.实验室工作遇到困难。本学期陈立文老师停止返聘，有经琴老师1人负责实验室工作，经学校协调将实验室工作进行分解，高一、高二多位老师积极参与实验准备，工作量大，花费了不少时间和精力。

2.教研组教师的教研成果不够均匀。在学校、区、市各类论文、课题申报评选中，我组教师的参与度不够，一方面与教师年龄构成有关，另一方面在教研活动中确实这方面的提醒和关注。

四、后期工作改进

1. 建议学校能够聘用专职实验员老师，协助经琴老师做好实验室的日常管理工作，为日常实验教学做好保障，同时确保实验室的安全运转。

2.利用两次以上的.教研活动，邀请相关老师进行专题讲座或二次培训，帮助组内老师寻找研究的课题、梳理教学中的问题、规范论述写作的格式，力争下一学年本组老师的课题、论文达到质和量的双重提升。

篇3：度第二学期第1周工作总结

第二学期第1周工作总结

转眼开学后的第1周已匆匆从我们的指缝中溜走了，让我们回顾总结一下孩子们寒假回来后这第1周的学习、生活情况。 1、一开学我就提出了这学期开始，家校联系册就如同作业本一样，要求抄写完整、工整美观，有每天早上的体温记录，有家长的签名，便可以得到一个五角星，然后换取一个“表现优秀”的奖章。一星期下来，孩子们的表现比上学期有非常大的进步，绝大多数的孩子都能得到奖励，虽然工作量大点，但我觉得很快乐，也让我有种“重赏之下必有勇夫”的成功感。 2、第1周从轻松的假期回归到有规律有点小紧张的学习状态中来，并且在流感肆虐的'时期，孩子们基本都能健健康康的渡过，我觉得很高兴。 3、这学期一开始，我放大胆子让孩子们中午出去活动，多晒晒太阳，放松一下身心，虽然这需要冒更大的出安全事故的风险，心中总是忐忑不安，但我觉得这对孩子好，我还是做了。所幸这一周安全渡过，没有出什么事故，希望孩子们能安全快乐渡过每一天。 4、这学期的值日表给每个孩子都明确分了工，所以每天孩子们都能自觉地去做。另外我发现放学前我要婆妈地再点一遍要做值日的名单时，孩子们都能主动站起来示意，看来各位家长很关注，孩子们也长大懂事了，真好！但值日的成果还不够理想，下阶段还需要加强训练。 5、最后一点，是让人感觉比较伤心难过的，在这一周之内我们班居然接二连三的有4个小朋友因为没有挂红领巾被扣分，看来还没有把红领巾当做光荣的标志。希望接下来的日子孩子们能改正，能多关心班级荣誉。向文明班、特色班看齐。

篇4：工作总结(第一学期、1)

工作总结(第一学期、1)

工作总结(第一学期2010、1)

2010-05-06用真和爱唤起真心

回顾一学期的工作，我热爱学校，热爱学生，勤勤恳恳，对工作尽职尽责。对教学不断研究，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，自认为是一名合格的教师。

一、班主任工作。

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，只有用真、爱才能唤起学生的真心。

1、教孩子班级即“家庭”。

班集体，是学生健康成长的一方沃土。从接班开始，我就同我班学生讲，“从今天开始我们就是一家人了，无论是老师，还是你们每一位，都是这个家庭中的一员，只要我们每个人都努力，我们的大家庭一定会越来越温暖。”天凉时，我会提醒学生多加些衣服；学生胃痛时，我会提醒学生一定要按时吃饭；学生生病时我会提醒学生吃药。这学期我们班得腮腺炎的同学特别多，每当发现时，我和吴老师都及时与家长联系，争取让家长来接，并通过电话和家长沟通，了解孩子在家的情况。我们班隋寅来是第二个得病的，因为他们家长不方便来，于是让孩子自己坐公交车回去，当时我正好没课，让孩子自己走我不放心，便骑上自行车将孩子送到了车站，又叮嘱一番，看着车走后才回到学校。每一次的班级活动更是我对学生进行家庭教育的重要契机，这时我会教学生理解和宽容。如在12月份的长跑比赛中我们班的女生成绩不太理想，这时，一些调皮的孩子开始说上了风凉话“还不如我上呢”，听了这话，当事人的脸红了，当时，我严肃地说：“只要参加了，尽力了，你就是最棒的，老师只想听到你们互相鼓励的话。”果然，在男子长跑时，只听到了同学们喊加油的声音。回班后我对参加比赛的同学再次进行了表扬，“咱们班这十名同学都很棒，因为他们是自愿参加的，他们有为家尽力的一份心，这比比赛结果重要多了，在活动中我们一起担心焦急，这证明我们的家更团结了，这不是最重要的吗?”

从同学们的表现中我也看到了我教育的成果，在九月底的中队会活动中，我们班在学校部分师生面前做了汇报，其中马可出现了失误，活动刚结束，大家都在排队，马可就来到我面前说：“老师，我太紧张了，忘词了。”我看着她不好意思的脸庞笑了，说：“没关系，面对这么多人谁都会有些紧张，更何况你能带病来参加，同学还要感激你呢！”其实，马可从队会的前一天就在感冒，在输液，当天开完队会后又去输液了。在这次队会中带病参加的还有我们班的景欣涵同学，队会刚开始她的胃就不舒服了，可因为她有三个节目要参加，所以，她没有和任何人说，直到回班后，她疼的受不了，哭起来时，我们才知道。于是，我立刻和她的家长取得了联系，然后先带着孩子去了铁路医院，可是铁路医院没有儿科，再转到人民医院人家也下班了，于是我们带她去了一位老中医那儿，一直到12点30分，孩子才好转，我回到家后又立刻打电话再次询问孩子的情况，并嘱咐其在家好好休息。在12月份学校组织同学们参加了跳绳、踢毽子、冬季长跑和拔河比赛，我们班同学积极报名，都想为家出一份力。当得知在跳绳、踢毽子和冬季长跑比赛中我们班获得团体优胜奖时，班级顿时爆发出了热烈的欢呼声；在拔河比赛中我们班没有获胜，有不少同学回班后都哭了…我们的这些表现不正是因为爱家、顾家吗?

2、以身作则，做学生的表率

带好班级，要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。工作中我勤勤恳恳，踏踏实实，不计较个人得失，尽职尽责，要求学生做到的，自己首先做到。教师值班时，学校要求值日生早上7：20进校，中午是1：20，我总是在规定时间之前来到学校，准时开门，为每位学生测量体温，学生都进校门后，我会注意孩子们的活动；即使不值班，每天早上我也是很早来到学校，尤其是开学初，因为学生要排队上楼，所以我总是早早来到学校，等候同学们的到来，组织学生一起排队上楼，如果遇到天气不好，更是会早一点到；放学后总是检查好门窗后最后一个离开；课间活动时我总是和学生在一起活动、游戏或者谈话，尤其是最近一个多月的跳绳、踢毽子，我们有时分帮比赛踢，有时围成圆圈传着踢；卫生，我们和学生一起搞，开学初，我和学生一起拔草，看到我干得那样卖力，学生也干得更有劲了；大扫除时，我们和学生一起干，危险的地方、难干的地方都是由我和吴老师负责，为了将班级的玻璃擦得更干净，我从家里拿来了玻璃净；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，如中队会、跳绳、踢毽子比赛、冬季长跑比赛、拔河比赛，我和学生一起加油，一起享受着痛苦和快乐。

正是在这样的`过程中，我和学生的心越来越近了，学生会和我说一些心理话，把我当作朋友。一天晚上我正在吃晚饭，手机铃声响了起来，我刚一接起来就听到了孩子的哭声，只说了一句“老师，我是夏圆圆”就不出声了，只是呜呜地哭，我赶紧安抚：“先别哭，告诉老师怎么了?”在我的轻声安抚中，夏圆圆抽抽噎噎地说出了事情的原委，原来她的父母正在打架，打得很凶，她怎么也拉不开，听到这儿，我赶紧说：“这时你一个孩子根本拉不开，赶紧带着妹妹去找邻居，让邻居来拉架。”她听后赶紧去了。过了一段时间我又给她打去电话，知道邻居已经拉开了她父母。第二天早晨上班，我又将她找来，检查她是否有伤，还好，她没有受到大伤害，随后，我又告诉她以后再遇到这种事，一定要带开妹妹，找大人来帮忙，她听后眼眶又红了，轻轻地说“谢谢老师！”我笑着摇了摇头，让她去活动了。

一学期来，我从未误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，得病的同学病好后会及时赶回学校上课，学习和各项活动都能认真对待，在活动中都取得了比较好的成绩。

3、与配班老师密切合作，共同开展工作。

作为班主任与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。本学期我和吴文铃老师配班工作。她是一个非常优秀的班主任，乐观、开朗、工作能力强，在她身上我学到了不少。工作中我们彼此支持，积极配合，有分工也有合作。每周晨会后，我们两人会共同回到班级，针对同学们上周的表现做一小结并提出新的希望，我们总是互相补充、提醒。在本学期的各项班级活动中更是如此。如，布置展台，经过商量，我们确定了主题，因为我没有用及时贴打过大字，吴老师便主动担起了打字任务，打完字后也没有找我就自己一个人又剪又贴，事后我非常不好意思，正好第三节是吴老师的课，我便找赵丽华和李静老师帮忙看着将大字贴上了，然后又着手设计图案，下课后又询问了吴老师的意见，我们两人一起选学生作业，一起贴图案，直到晚上7：00多才弄好回家。再如中队会，我主要是编剧，吴老师主要负责导演部分，我班学生就是一线演员。我负责确定主题，找材料，分配角色，带同学们练习，吴老师就负责把关，给我们指导语气、动作等，有的材料不适合，也是她负责重找，在我们班全体师生共同努力下，我们班的中队会获得了一致好评。期末的学生鉴定也是先由我打底稿，再由吴老师一一检查，我们两人共同合作，将学生这一学期的表现作了总结…像这样的事情还有很多，一学期我们两人就是这样互帮互助地走过来的。

二、教学工作。

1、钻研业务。

本学年我担任六年一班的数学教学工作，毕业班的教学任务非常重，为了不辜负校领导对我的信任，我总是自我加压，为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅数学相关书籍，写读书笔记共10篇。还把握一切出外听课的机会，并及时写出自己的活动体会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，如张秀娟主任、魏淑玲主任、刘煦老师等，有时间就去听其他老师的课，学习别人的教学艺术，本学期共听课18节。上的每一节课，我都做好充分的准备，我的信念是--决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，及时记下反思，回顾成功之处与不足，以便改进以后的教学。

这学期我还承担了参加联合体同题备课的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力非常重。首先这次讲的是数学广角中的《鸡兔同笼》，这部分知识以前是作为思考题来让学生学习的，可现在却要求所有同学都学习，怎样讲才能让多数同学听明白，掌握这部分知识，我相信这是令每一位六年级数学老师都头疼的问题，可从另一个角度想：正是因为它难讲，所以我们才会选择它来探讨，而学校选中了我，这不也是对我的肯定与锻炼吗?带着这样的想法，我开始了积极的准备工作，并不断找魏淑玲主任帮我把关，也同其他数学老师讨教，他们都毫无保留地给我提出了许多好建议。思路确定后，我又找邹永生老师帮我制作课件，不管我何时找到他，只要没课，他就会二话不说地来帮忙，在邹永生老师的协助下我也学到了更多的微机知识。整个过程令我感觉到我们全校老师的一股凝聚力。

本学期我还担任高年级数学组的教研组长，接到任务后我认真制定了教研计划，并严格按照教研计划开展工作，做好每次教研活动的记录。把领导的通知及时传达给同组的每位成员，并把她们的反馈及时向领导汇报。在本学期的校级优质课评比活动中，我积极协调同组教师围绕我们的研讨主题“数学生活化”进行听课、评课、做好课堂实录，评课时大家各抒己见，谁也不藏私，不管对错，都提出来供大家讨论，教研氛围特别好。在本次活动中我的《百分率》一课获得了一等奖。对于学校要的相关资料，如：教学设计、评课说课资料、反思、打分评价表等我从不拖欠，总是尽快完成，及时上交。

2、关爱学生，抓好班级学风。

身为教师，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是一个

篇5：工作总结(第一学期、1)

2010-05-06用真和爱唤起真心

回顾一学期的工作,我热爱黉舍,热爱学生,勤勤恳恳,对工作尽职尽职。对教学不断研究,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业常识程度,自认为是一名合格的教师。

一、主持人任工作。

主持人任是黉舍教诲工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求主持人任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲求方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,只有用真、爱才能唤起学生的真心。

1、教孩子班级即“家庭”。

班集体,是学生健康成长的一方沃土。从接班开始,我就同我班学生讲,“从今天开始我们就是一家人了,无论是老师,还是你们每一位,都是这个家庭中的一员,只要我们每个人都努力,我们的大家庭一定会愈来愈温暖。”天凉时,我会提示学生多加些服装；学生胃痛时,我会提示学生一定要按时吃饭；学生生病时我会提示学生服药。这学期我们班得腮腺炎的同学出格多,每当发现时,我和吴老师都及时与家长联系,争取让家长来接,并通电流通过话和家长沟通,了解孩子在家的环境。我们班隋寅来是第2个得病的,由于他们家长不方便来,于是让孩子自己坐公交车归去,当时我恰恰没课,让孩子自己走我不安心,便骑上自行车将孩子送到了车站,又叮嘱一番,看着车走后才回到黉舍。每一次的班级勾当更是我对学生进里手庭教诲的重要转化的关键,这时我会教学生理解和宽容。如在12月份的长跑比赛中我们班的女学生成绩不太理想,这时,一些调皮的孩子开始说上了风凉话“还不如我上呢”,听了这话,当事人的脸红了,当时,我严肃地说：“只要参加了,尽力了,你就是最棒的,老师只想听到你们互相鼓励的话。”果然,在须眉长跑时,只听到了同学们喊加油的声音。回班后我对参加比赛的同学再次进行了赞扬,“咱们班这十名同学都很棒,由于他们是志愿参加的,他们有作为家尽力的一份心,这比比赛结果重要多了,在勾当中我们一起担心焦急,这证明我们的家更团结了,这不是最重要的吗?”

从同学们的表现中我也看到了我教诲的成果,在玄月底的中队会勾当中,我们班在黉舍部分师生面前做了汇报,其中马可出现了失误,勾当刚结束,大家都在排队,马可就来到我面前说：“老师,我太紧张了,忘词了。”我看着她不好意思的脸庞笑了,说：“不妨,面对这么多人谁都会有些紧张,更何况你能带病来参加,同学还要感激你呢！”其实,马可从队会的前一天就在伤风,在输液,当天开完队会后又去输液了。在这次队会中带病参加的另有我们班的景欣涵同学,队会刚开始她的胃就不舒服了,可由于她有三个节目要参加,以是,她没有和任何人说,直到回班后,她疼的受不了,哭起来时,我们才知道。于是,我立刻和她的家长取患了联系,之后先带着孩子去了铁路医院,可是铁路医院没有儿科,再转到群众医院人家也放工了,于是我们带她去了一位老中医那儿,一直到12点30分,孩子才好转,我回到家后又立刻打电话再次询问孩子的环境,并嘱咐其在家好好休息。在12月份黉舍组织同学们参加了跳绳、踢毽子、冬季长跑和拔河比赛,我们班同学积极报名,都想为家出一份力。当得知在跳绳、踢毽子和冬季长跑比赛中我们班获得集体优越奖时,班级顿时爆发出了热烈的欢呼声；在拔河比赛中我们班没有获胜,有不少同学回班后都哭了…我们的这些表现不正是由于爱家、顾家吗?

2、以身作则,做学生的表率

带好班级,要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗体贴爱护学生的爱心,还要有一颗干好主持人任工作的信心。工作中我勤勤恳恳,踏踏实实,不计较个人得失,尽职尽职,要求学生做到的,自己首先做到。教师值班时,黉舍要求值日生早上7：20进校,中午是1：20,我老是在规定时间之前来到黉舍,准时开门,为每位学生测量体温,学生都进校门后,我会注意孩子们的勾当；即使不值班,每天早上我也是很早来到黉舍,尤其是学期开始初,由于学生要排队上楼,以是我老是早早来到黉舍,等待同学们的到来,组织学生一起排队上楼,如果遇到天气不好,更是会早一点到；放学后老是检查好门窗后最后一个离开；课间勾当时我老是和学生在一起勾当、游戏或者谈话,尤其是这段一个多月的跳绳、踢毽子,我们有时候分帮比赛踢,有时候围成圆圈传着踢；卫生,我们和学生一起搞,学期开始初,我和学生一起拔草,看到我干得那样负责,学生也干得更有劲了；大扫除时,我们和学生一起干,危险的地方、难干的地方都是由我和吴老师负责,为了将班级的玻璃擦得更干净,我从家里拿来了玻璃净；在生活上,我更是无所不至地体贴每个学生,时时提示学生注意安全、注意健康；黉舍、班级搞勾当,我一直都陪着学生,如中队会、跳绳、踢毽子比赛、冬季长跑比赛、拔河比赛,我和学生一起加油,一起享受着疾苦和欢愉。

正是在这样的过程中,我和学生的心愈来愈近了,学生会和我说一些心理话,把我当作朋友。一天晚上我正在吃晚饭,手机铃声响了起来,我刚一接起来就听到了孩子的哭声,只说了一句“老师,我是夏圆圆”就不出声了,只是呜呜地哭,我赶紧安抚：“先别哭,告诉老师怎么了?”在我的轻声安抚中,夏圆圆抽抽噎噎地说出了事情的原委,原来她的父母正在打架,打得很凶,她怎么也拉不开,听到这儿,我赶紧说：“这时你一个孩子底子拉不开,赶紧带着妹妹去找邻居,让邻居来拉架。”她听后赶紧去了。过了一段时间我又给她打去电话,知道邻居已经拉开了她父母。第二天早晨上班,我又将她找来,检查她是不是有伤,还好,她没有受到大伤害,随即,我又告诉她以后再遇到这种事,一定要带开妹妹,找大人来帮忙,她听后眼眶又红了,轻轻地说“谢谢老师！”我笑着摇了摇头,让她去勾当了。

一学期来,我从未误过一节课。这种当真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,得病的同学病好后会及时赶回黉舍上课,学习和各项勾当都能当真对待,在勾当中都取患了比力好的成绩。

3、与配班老师密切合作,共同开展工作。

作为主持人任与本班教师密切合作,互帮互助,步调一致十分重要。本学期我和吴文铃老师配班工作。她是一个非常优异的主持人任,乐观、开朗、工作能力强,在她身上我学到了不少。工作中我们彼此支持,积极配合,有分工也有合作。每周晨会后,我们两人会共同回到班级,针对同学们上周的表现做一小结并提出新的希望,我们老是互相增补、提示。在本学期的各项班级勾当中更是云云。如,布置展台,经过商量,我们确定了正题,由于我没有用及时贴打过大字,吴老师便主动担起了打字任务,打完字后也没有找我就自己一个人又剪又贴,事后我非常不好意思,恰恰第三节是吴老师的课,我便找赵丽华和李静老师帮忙看着将大字贴上了,之后又着手设计图案,下课后又询问了吴老师的.意见,我们两人一起选学生作业,一起贴图案,直到晚上7：00多才搞好回家。再如中队会,我主要是编剧,吴老师主要负责导演部分,我班学生来就有是一线演员。我负责确定正题,找材料,分配角色,带同学们操练,吴老师就负责把关,给我们指导语气、动作等,有的材料不适合,也是她负责重找,在我们班总和师生共同努力下,我们班的中队会获患了一致好评。期末的学生判定也是先由我打草稿,再由吴老师一一检查,我们两人共同合作,将学生这一学期的表现作了总结…像这样的事情另有很多,一学期我们两人就是这样互帮互助地走过来的。

二、教学工作。

1、钻研业务。

本学年我担任六年一班的数学教学工作,毕业班的教学任务非常重,为了不辜负校领导对我的信任,我老是自我加压,为了提高自己的教学程度,我坚持经常翻阅数学相关书籍,写读书笔记共10篇。还把握一切出外听课的机会,并及时写出自己的勾当体会,从其中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师,如张秀娟主任、魏淑玲主任、刘煦老师等,有时候间就去听其他老师的课,学习别人的教学艺术,本学期共听课18节。上的每一节课,我都做好充分的准备,我的信念是--决不打无准备的仗。在备课过程中当真分析教材,根据教材的特点及学生的实际环境设计教案,及时记下反思,回顾成功之处与不足,以便改进以后的教学。

这学期我还承担了参加联合体同题备课的任务。从接到任务的时候开始,我就感应压力非常重。首先这次讲的是数学广角中的《鸡兔同笼》,这部分常识以前是作为思考题来让学生学习的,可现在却要求所有同学都学习,怎样讲才能让多数同学听明白,掌握这部分常识,我相信这是令每一位六年级数学老师都头疼的需要解答的题目,可从另一个角度想：正是由于它难讲,以是我们才会选择它来探讨,而黉舍选中了我,这不也是对我的肯定与锻炼吗?带着这样的设法,我开始了积极的准备工作,并不断找魏淑玲主任帮我把关,也同其他数学老师讨教,他们都毫无保留地给我提出了许多好建议。思路确定后,我又找邹永生老师帮我制作课件,无论我何时找到他,只要没课,他就会二话不说地来帮忙,在邹永生老师的协助下我也学到了更多的微机常识。整个过程令我感觉到我们全校老师的一股内聚力。

本学期我还担任高年级数学组的教研组长,接到任务后我当真制定了教研计划,并严格按照教研计划开展工作,做好每次教研勾当的记载。把领导的通知及时传达给同组的每位成员,并把他们的反馈及时向领导汇报。在本学期的校级优质课评选勾当中,我积极协调同组教师围绕我们的研讨正题“数学生活化”进行听课、评课、做好课堂实录,评课时大家各抒己见,谁也不藏私,无论对错,都提出来供大家讨论,教研氛围出格好。在本次勾当中我的《百分率》一课获患了一等奖。对于黉舍要的相关资料,如：教学设计、评课说课资料、反思、打分评价表等我从不拖欠,老是尽快完成,及时上交。

2、关爱学生,抓好班级学校风气。

身为教师,抓好班级学校风气,是义不容辞的责任,由于优良的学校风气,是一个班集体的最根本因素。一个好的班集体,是不是优异,最主要的是看它在学习上的表现,这不仅仅是指学习成绩的优良,更重要的是良好的学校风气。勤劳的学校风气是促进班级良好

篇6：第1周工作总结

第1周工作总结

星期一：

1、各班班主任核实各班到校人数。2、检查各班学生仪容、仪表情况。3、检查各科教师到岗情况，早读、自习辅导及上课情况。4、各班召开班会进行开学教育，帮助学生稳定情绪，转入有序的学习。5、各班学生学习聊城七中学生行为习惯、规章制度。倡仪书。6、学生信息基本情况统计。7、检查卫生、自行车排放情况及强调各班学生教室墙面的.爱护,卫生保持问题。8、检查各班管制刀具。9、通知各班班长开会。10、各班发放期末考试成绩。、各科教师对进退学生进行谈心。6、检查卫生、自行车排放情况，检查早读情况，上课情况。7、检查管制刀具，增强安全意识。

星期二：

1、组织各班学生按时上课间操，检查课间操纪律。2、通知各班卫生委员换扫帚，召开各班卫生委员会，强调卫生区卫生的保持。3、召开住校生会议，遵守住校生制度。4、给各班住校生负责人发放住校生值班记录表,午休情况表.5、召开语文组教研会。6、检查各班卫生、自行车排放情况，教室到岗，早读、自习辅导及上课情况。7、检查各科老师作业批改情况并做详细记录。8、检查各班管制刀具，注意安全。

星期三：

1、召开英语教研会。2、通知各科教师写教学计划。3、各科教师对期末考试成绩进退生进行谈话。4、检查卫生、自行车排放情况，早读、自习辅导、上课情况。5、检查管制刀具，增强安全意识。

星期四：

1、通知一、二班全体教师到张校长办公室开会。2、各科老师对学生成绩进行分析。3、各班上报优秀学生、实践生、班干部、团员学生名单。4、总结上学期各班量化分数，上报到教务处。5、安排各班进行大扫除。5、检查卫生、自行车排放情况，检查早读情况，上课情况。6、检查管制刀具，增强安全意识。

星期五：

1、组织各班学上课间操，检查各班学生仪容仪表及上操情况。2、年级主任对数学组召开教学会议，总结上学期工作情况，及这学期工作计划。3、各班召开班主任会，总结本周纪律、学习、卫生情况。4、检查卫生、自行车排放情况，检查早读情况，上课情况。5、各科老师布置假期作业。6、检查管制刀具，增强安全意识。7、写本周工作总结，下周工作计划发办公室。

篇7：班主任工作总结1(网友来稿)

句容市实验小学孔祥霞

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。所以，我坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任。调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

调动“三个方面”的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有个孩子长期放学不按时回家，去网吧打游戏，不想写作业，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长监督到家时间，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他打游戏的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

儿童心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。在校内的各项比赛中，我班取得了较好的成绩。

加强对班干部能力的培养。对班干部严格要求，大胆压担子。处处关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，“一箭三雕”的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。经过培养，我班的任萌，彭冠贤，郑灵素，王轩宇成为出色的班干部，任萌和彭冠贤还被选入大队部，成为大队辅导员的好帮手，本学期，任萌被选为大队长。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

[班主任工作总结1(网友来稿)]

篇8：班主任工作总结1

班主任工作总结1

班主任工作总结我以我心付童心班主任工作总结

班主任工作总结

我担任三年八班的班主任半年了，在与孩子们接触的这半年中，有苦有累，有欢笑也有悲痛，更有些许成功，也有些许遗憾！

现对这半年的班主任工作做出如下总结：

一、治乱，首先要树“威”

治理纪律有问题的班级，班主任首先要树立威严。我个人以为，一开始就进行爱心教育、情感教育是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们制定一些高标准、提出一些高要求，我们的关心、爱护、关怀才能顺利给予他们。否则，只能受制于他们。

二、严慈相济，常抓不懈

作为班主任，完成一两件事，管住一两个学生倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日。而且坏习惯的纠正绝非一朝一夕，需要持之以恒，反复抓，抓反复。和一些不谙世事，甚至十分顽劣的孩子在一起，说不准什么时候就闯出祸来。应该说：在他们身上发生什么事都是正常的。因此，我几乎是利用了所有可以利用的时间深入学生中去督促他们的一言一行。对他们常抓不懈，时刻不放松。

对学生所犯的错误，我的做法是：既不无原则地迁就，也反对不假思索地发火。先了解事情的真相，了解学生犯错误的原因，然后再进行批评教育，提出希望忠告。这样使学生感受到老师的良苦用心，从而发自内心的改正错误。

三、调动起全班学生内心深处的拼搏激情

其实，在每个同学（无论其成绩优劣、表现好坏）内心深处，都怀着对成功的渴望。作为班主任的我，充分利用每周的`流动红旗评比和学校的各项活动的奖状对学生进行激励，鼓励学生拿出一种拼搏的斗志。当班级获得第一张奖状时，学生的班级荣誉感被激发，倍感骄傲。我还充分利用主题班会，甚至是个别谈心的方式对学生进行这方面的教育和疏导。

四、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任

俗话说，师高弟子强，名师出高徒。所以，我深知：如果自己都软弱无力，一筹莫展，班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。只有自己脚踏实地、不懈努力、积极进取，才可能使班级的面貌焕然一新，令全体同学群情振奋。班主任言行举止、品行修养、精神风貌对学生有着巨大的影响。一个开朗、乐观、积极、健康的班主任会让学生体会到无穷的力量。

半年来，我对待学生的种种行为，该惩罚的要惩罚，该批评的批评，该通知家长的就通知家长，绝不姑息纵容。唯有这样的雷厉风行、敢作敢为的管理风格，才能在学生中树立极高的威信，方可将一盘散沙拧成一股绳。

五、我是班级小主人

开学初，我将班级干部的竞聘制度向学生公布，并鼓励学生精心准备自己的竞选演说。一次班会课，我组织学生自我推荐，竞选班级干部。学生演讲后，由全体同学投票决定班级干部。两周以后，由学生对现任班级干部的工作业绩给予评定，决定班级干部的去留。班级的体育委员换了4次，班长换了2次。班干部以身作则，配合我完成班级的各项管理工作。我觉得竞选班级干部的关键是要公平、公正，让班级中的每一位学生心服口服并认可班级干部的各项工作。

六、以表扬为主，充分发挥学生的闪光点

坚持以表扬为主，利用各种形式肯定学生进步，激励学生转化。哪怕是一点点进步，都要给予肯定，为学生树立信心，逐步认识自身价值。

七、与家长联系，协调统一

各方面的教育需要协调统一，并连续持之以恒地施加影响，才能形成一股强大的教育力量。班级各项工作的开展必须取得家长的支持与配合，把孩子们在学校的表现和我的一些设想如实地告诉家长，并共同探讨对策。向家长说出新的教育目标和措施，诚恳地向家长征求意见和建议。

我对班级的工作付出了艰苦的劳动，班风、学风较之以前都有较大的改善，学习成绩也有较大幅度的提高，各项工作取得了阶段性的成果。看到孩子们有了些许进步，我由衷地高兴，觉得自己的付出也是值得的。

在班级学生取得小小成绩的同时，也存在不足之处。进入冬季以来，每天都有学生生病，小则头晕不能跑步，严重的不来上学而去打针，学生的身体素质有待加强；有个别学生仍然爱打小报告，一点小事也要告诉我；学生在我的面前表现特别好，当我不和他们在一起时，是另一种情景……我觉得，这是正常的，他们还是一群孩子，自控能力不强，好习惯的养成不是一朝一夕的。我要坚持做下去，抓反复，反复抓，让他们尽快成长、及早独立。

班主任工作班主任工作总结

篇9：第学期英语教学工作总结

第学期英语教学工作总结

教学总结与反思

本学期我担任九（一）班和九（二）班的英语教学以及九年级的备课组长，一学期以来我一如既往勤学善思，兢兢业业，教书育人。由于学生进入初三以后，思想波动较大，我对教学工作更是不敢怠慢，除了认真学习，深入研究外，我还虚心向组内的年轻老师学习。

一，加强合作，团结年级组的同事，齐心协力搞好教学工作。这一学期里我们组的三个英语老师齐心协力投入到教学中。大家在教学中根据知识与能力情感态度和价值观三个维度的设计，大家认真备课听课，积极探索争取实现《新课程标准》所设计的课堂模式，更深入倡导自主合作探究的学习方式。在课堂教学和课余活动中，老师们做了大量的工作。利用教研活动时间，我和其他教师讨论教学内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，研讨和制定最佳的教学方案，收效比较好。

二，加强检查的力度，让教学得以落实。以往的教学经验告诉我，英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外，课后学生的多读多背做写多说多练显得很重要，因此我历来的教学原则是有布置有检查有落实。这一学期的，我对各种作业的布置检查落实又有了新的革新。对于学习程度不同的学生，我给他们制定不同的学习目标。

三，及时批阅并评讲单元测试卷月考卷，及时做好质量分析，查缺补陋。单元测试卷和月考卷是我们组全体老师心血的'结晶，在认真批阅以后，我把错误进行归类，采取集体纠正和个别辅导相结合的方式，对错误较多的知识点加以巩固，要求每个学生对自己的每次考试进行分析总结，争取让每个学生把每个单元的内容都学的清楚，记得明白。

四，做好培优转差的工作。九年级是学生初中阶段最重要的时期。学生的思想和学习状况在这一时期往往会出现分化。为了及早作好的学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我针对本年龄段学困生较多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进行分析，确定陪优辅差的对象并定出计划，各自安排辅导时间，这一举措使很多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话，帮助他们树立信心，克服学习中的困难。

当然本学期还有很多的方面不如意，在以后的教学中我会不断调整自己，逐步使自己的工作更完善，努力为成为县级骨干老师而奋斗。

下期努力方向

一，在的中考中，力争使英语成为磨市的优势学科。

二，在本人的成长里，力争在英语教学里有所创新，能有论文见诸报刊杂志。

三，培优辅差必须有新的革新。