―学年度上学期音体美组工作总结

以下是小编为大家准备的―学年度上学期音体美组工作总结，本文共15篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“szusai”提供。

篇1：上学期音体美组工作总结

上学期音体美组工作总结

20上学期音体美组工作总结 这一学期来，我们音体美组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐、美术、体育实践活动，培养学生爱好音乐、美术、体育，发展他们对艺术的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的艺术文化素养，陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的具体工作表现： 一、认真制定教学计划 根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。 二、认真备课 以《新课程标准》为基本理念，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。 三、定时认真开展教研组活动 1、定期开展教研组活动。如集体备课，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记； 2、认真对待组内互相听课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。如学校开展的教学大比武活动，遵循以“学生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使学生们学得更投入，更激情，想象与创造得到更广阔的发展。 四、积极参加学校科研活动及新课程改革学习 积极参加各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“课标”为教学原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学习艺术。全组老师积极撰写教学论文的参加评比，并取得一定的'成绩。 五、本学期以来,本组在校长室、教务处的正确指导下，顺利地完成了教育教学工作。 1、体育： 在楚校长、周主任、李主任的直接指导下，经过体育老师与全体班主任的共同努力， （1）组织了全校的运动会 （2）利用大课间开展了冬季长跑活动 （3）全体教师还参加了“卓越杯”教学比赛，并获得好成绩；王北老师代表高中教师在学科节上发言； 2、美术： （1）、我校学生参加全国、哈尔滨市动漫展演，并获得了好评，这与美术教师的教学与指导分不开。 （2）、李劲夫老师参加了“卓越杯”教学比赛，受到了教研员以及校内外听课者的好评。 3、音乐： 李威老师指导的学生在哈尔滨是艺术特长比赛中获得高中组第二名 经过一学期，我们教研组老师的共同学习、共同努力，使我们每个人都有着不同的收获和提高，也使我们大家能更加团结的去面对各种压力，去迎接更大挑战，为学校再创成绩！

篇2：―学年度上学期音体美组工作总结

―上学期音体美组工作总结

文 章课件 w ww.unjs.com 中国大学网 2009―度上学期音体美组工作总结 一学期来，充分利用体育教研组全体教师的智慧和力量，踏踏实实地搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，提出工作思路，再创佳绩。一、教学方面1、组织高一、高二年体育备课组参加学校组织的集体备课活动。确定了高一、高二年级开设选项教学的`内容，制定了各年级教学进度表，为高一新生开设了体育选项指导课，为选项教学做好了充分准备。2、本学期采用高一、高二年按新课程标准要求进行选项教学，并尽可能地为学生开设感兴趣的运动项目。高一年第一学段为田径必修内容，第二学段开设有篮球、足球、乒乓球、排球、田径等5个运动教学模块，高二年开设篮球、足球、乒乓球、健身操、武术、田径、羽毛球等5个运动教学模块。二、训练比赛方面1、学校田径队、排球队、乒乓球队和篮球队的课余训练常抓不懈，要求有计划，有笔记，有总结。2、积极组织学生排练了《安代韵律操》。3、九月29―30日开展了学校第23届田经运动会。4、9月18日开始参加了一周的新生军训活动。5、各年级段举行了《安代韵律操》的比赛。6、纪念《12.9》学生运动，月7日―9日每日第七八节开展了各年级为单位的长跑接力比赛。7、2009年10月初开展了校园美术展览和歌咏比赛等。三、其它方面1、在12月中旬完成了全校二千余名学生的体质健康标准测试、统计工作，并将于下周内向国家学生体质健康数据库上报。2、加强体育教研组的建设。制定了体育教研组长、备课组长、体育教师和器材管理员等职责以及体育课堂教学常规。收集、整理体育教研组资料，不断完善档案管理。四、改进措施1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在各级各类竞赛中取得好成绩。五、建议1、加强学校体育图书和教学资料的建设，购置必需的教材、参考书、教学挂图和教学软件。2、进一步完善体育场地器材设施建设，改善体育课教学环境和场地。六、20思路1、继续完善体育课常规与管理，正常开展教研组和备课组活动。2、申请并开展“全国‘十一・五’教育科学规划教育部重点课题――新课程标准下我国中小学体育（与健康）教学评价改革的研究”课题的研究工作。4、弘扬奥林匹克精神，开展各类体育活动。     奈曼蒙中音体美教研组 年1月10日文 章课件 w ww.unjs.com 中国大学网

篇3：初中上学期音体美教研组工作总结

初中上学期音体美教研组工作总结

一、指导思想和工作目标

继续以“办学生喜欢的学校，创学生喜欢的课堂”为指导思想，加强学校体育工作，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量（此文来自优秀斐斐课件园），促进学生身心健康、体魄强健、培养学生良好的体育道德和精神风貌。整合资源、形成合力，创新教研工作，提高工作效率，促进学校体育工作的健康发展。并以《绿色指标》为指导，优化学科评价体系。

二、工作重点和举措

1、按照学校和教导处的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查，认真组织双周的教研活动。

2、认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，提高体育课的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的身体素质和健康水平。

3、加强《上海体育中考文件》的学习，进一步理解中考精神，力求教法，教学手段的科学性，实效性，促进学生进一步提高运动技能。

三、抓教学研究、提高教学实践能力

1、依托教学顾问来校指导工作，加强理论知识的学习，强化专业能力的培养，并提高科研能力、文本撰写和课堂教学能力。认真制定学期教学计划、年级教学进度和课时计划，认真有效完成单元教学计划，让体育教学工作规范、有序。

2、定期召开教研组会议，加强教研组的学习，做到定人、定期专题研究发言，更好地配合新课程的实施，切实提高理论与教学实践能力。

3、以课堂教学问题研究作为主线，开展教学改进课题研究，提高教学科研能力。

4、积极开展以“光明链”促进步的教研活动，本学期组织教师去光明高中看了篮球公开展示课，并开展评课、专题教研活动，提高教师教学及研讨能力。

四、加强安全意识、强化安全教育

音体美全体教师时刻强调安全教育，增强安全意识，减少学生伤害事故的发生，做好上课及上课途中的安全教育及点名工作，做好每一个学生的课堂管理工作。全组教师要严格按照学校安全条例做好日常的上课工作，做好安全防护措施，增强保护意识。

五、本学期完成的相关工作

1、加强课堂常规建设、认真组织好学校三课二播操二活动管理和组织工作，教师做到定点、定时、定岗；同时加强关注随班就读学生的学习及成长。

2、通过说课的形式与东门中学进行教研组交流学习活动，互相学习先进的教学理念和教学实践经验，努力提高自己的专业化水平。

3、认真组织好第七周的校园运动会工作，做好宣传、报名、竞赛编排、训练和比赛工作。

4、认真做好全国中小学生素质测试及上传工作。

5、全组教师分工明确，认真组织学生的训练工作，积极参加黄浦区的.“阳光体育”大联赛的田径、乒乓、跳踢拍、射击比赛工作，并荣获一、二、三等多项奖项。

6、加强初三中考体育的宣传工作，做好了体育中考的选项工作，同时强化训练，切实提高学生运动技能。

7、认真组织好本学期十五周的全校体育测试及成绩评定及汇总工作。

8、组织和完成了黄浦区《国家体质健康》的抽查监测工作。

8、认真组织本组青年教师的训练指导工作，积极参加了黄浦区体操——垫上运动技能大赛。

9、认真组织了全校的冬季长跑启动仪式及后续相关工作。

10、音乐，艺术做好学校的宣传栏布置工作，同时积极参加市、区的各项比赛，做好赛前的训练工作。

11、认真组织和训练校篮球、田径、射击、跳踢拍运动队的训练，做到“定时间、定场地、定人员、定计划”的四固定工作。

12、按照学校的统一部署，认真组织和完成了以“说课”为主题的校本培训，并评选出了校内说课教师名单。

六：做好常规工作

（一）资料整理收集

加强资料及学期测评有关活动资料的收集，整理，归档。做到每年级的学期及学年评分有据可查，有据可依。

（二）器材与场地的管理和使用。

1、加强对现有体育、美术、音乐器材的管理，制定和落实使用制度。

2、对学校体育场地的规划，计划好体育器材的添制。

3、全组人员齐抓共管，认真搞好学校器材的管理与使用工作，使器材物尽所用、运转良好，管理到位加强课堂教学、体育课外活动、课间操、运动队训练的常规管理，使音体美教研组工作更加有序开展。

篇4：小学上学期语文组工作总结

20xx年即将结束，回顾一个学期来的语文教学，比较以前任教一年级语文的情况，这个班的语文学习有以下几个成绩：拼音掌握较扎实、书写规范工整、识字量较大、对语言文字的领悟力普遍较高。下面将我一学期来语文教学的情况总结汇报如下：

一、拼音教学：

以往我教拼音时，总是要用8、9个星期完成，然后学课文时几乎是匆匆而过。这个学期，我根据学生的掌握情况而定：发现孩子们单韵母都会认、会写，我便把四个声调加上，先让他们按顺序读出带调单韵母，重点让孩子们记住四个声调的模样———一声平着走，二声上坡了，三声转个弯，四声下坡了。然后让孩子们回家用家长准备好的卡片写好带调单韵母，打乱顺序把它读出来。第二天，我利用早自习的时间进行检测，过关了，就开始学新知识。就这样，发动家长，检测学生，表彰奖励，学生兴趣浓，我的教学进度也基本跟上计划，用6个星期便把拼音学完了。

为了巩固拼音的掌握，我建议家长为孩子们选购带拼音的`故事书（最好是孩子们感兴趣的故事），每天让孩子拼读一个自然段，这样做还能使他们认识一些出现频率较高的生字，达到一举两得的效果。

二、生字教学：

针对以前教学中孩子们生字书写的规范化及笔顺欠佳的情况，从一开始学习写“一、二、三”时，我就强调每个笔画在田字格的什么地方起落，不合格的一定重写；笔顺的问题有家长跟我反映，说发现孩子写字时笔顺难得有对的时候，其实上课他们练写时，我都留意了，很少有错的啊———后来，我估计他们是在平时写字时只要样子对就行，差不多成了习惯了。于是，在每学完生字时，我都要求孩子们把笔顺写出来，让我及时地发现，及时指出来，要求其改正。这样一来，虽没有根除这一现象，还是有一定成效。

“我会认”的生字一开始学生掌握还好，到后来数量增多，字形也复杂起来，孩子们就有点吃力了。我把教室四面墙上贴好白纸，将要认的生字按“独体结构”、“上下结构”、“左右结构”各贴在一个版块上，将数量较少的“半包围结构”、“全包围结构”、“品字形结构”贴在一起。每学完一课，就及时将生字认读、分类贴好。并且要求学生自觉地每天与生字“见个面”。（这一点没有落实好，下学期有待改进）

三、阅读教学：

新课改后的语文教材上所选的课文大多与学生生活紧密联系，读来琅琅上口，便于记忆，更便于积累。以前教学时，就匆忙赶进度，课文的理解我讲得多，基本很少注重学生的感悟。这学期时间充足，我阅读教学的基本流程是：学生拼读课文（旨在巩固拼音）———认读生字（逐步培养自主识字）———带读或对读课文（自己领会文章大意）———讲读课文（适当进行积累及思想教育）———练读试背。

通过这样的教学步骤，学生的学习主动性得到培养，也让我发现孩子们的领悟能力不差。以至于，现在复习做短文阅读题，85%的学生能准确地按要求完成。

当然，回顾一期的语文教学，也存在一定的不足，如对待学习较困难的学生，给他们补习这项工作因为收效不大，就有点急躁。既然知道哪里有问题，我想，下个学期我一定认真做好辅导学困生的工作，并持之以恒地做下去，争取不让一个孩子掉队！

篇5：小学上学期语文组工作总结

一学期的工作即将结束，回顾这一学期的教研工作，我亲眼目睹了我们组的成员付出的努力和汗水，在学校工作中发挥了积极、重要的作用。本学期，我组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。根据学期初的教研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提高本组教学水平及教学质量，并且顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、加强组内听课评课，落实常规管理。

我们坚持教研与教学同步，教研为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了提高课堂教学的有效性，我们坚持每周三下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会。我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，多次组织学习《语文课程标准（20xx版）》，结合课题实验或教材进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师了解新教材，为自己今后的教学指路。我们组内的教师还相互交流、学习，取长补短，认真积极地开展听课活动，促进教师集体教学水平的提高。

但如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：每位教师必须开一节公开课。我们都认真抓好以下环节：独立备课，组织听课，评课、总结。本学期，我们组老师的组内公开课都是经过精心设计、充分准备的。如吴银燕老师执教的《和我们一样享受春天》，徐亚芬老师执教选学课文《到期归还》，并代表学校去花坦、应坑、下寮校区等送教活动，胡丹老师执教的《永生的眼睛》，陈可鲜老师执教《乡村四月》等，在教学上体现了各自不同的风格。

二、规范管理，抓好语文教学改革研究。

我们组的教师总是以满腔的热情投入教学中，以一颗无私的心对待每一个学生，尤其是他们踊跃上课的干劲真让我感叹不已。

（一）精心备课，踏实走好每一步

面对实施不久的《语文新课标（20xx版）》，我们全组人员围绕某一主题学习交流，为一个新问题、新课件苦思冥想着，努力备好每一堂语文课，并不断向其他教研组请教，取长补短，共同探索着新课程的教改方向。一开学，教研组长制定了这一学期的工作计划、教学进度表。

（二）师生互动，激活学生的思维

精心备好的课，总要有一个结果。我们语文组老师欣喜地发现，在信息技术渗透进课堂时，学生的思维被激活了。课堂上举手的人多了，敢于大胆直言的人多了，敢于和老师争论的人也多了，新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。课堂上那浓浓的求学气氛久久地萦绕在教室的上空，具体表现为学生积极参加每一次比赛，彻底激活了学生的思维，也迸发出了创新的火花。本学期，四（2）班全体学生在县小学生规范汉字书写中获二等奖，徐亚芬老师制作的多媒体课件在县里获奖。

三、加强互帮互学，促进青年教师尽快成长。

在我们教研组，以老带新，互帮互学，已成为一种良好风气和浓厚氛围。组内的师徒结对活动正如火如荼地进行着，由于本组教师年轻化，组内始终洋溢着工作的激情和对教学无止境的探索。没有任务，没有命令，完全从教学出发自发听课，回到办公室也是交流教学和管理经验，形成了良好的教学风气，实践——反思——再实践，经过交流和互相学习，三位年轻老师有了不同程度的进步。更可贵的是，组长把本学期在外地学习后的前沿教学理念和讲座课件，毫无保留地让本组教师学习、吸收与消化，使组员们受益匪浅。

本组稍年长的周爱飞老师在团队的鼓励帮助下，在校教学反思评比中，《自然之道》一课反思获一等奖，同获一等奖的还有吴银燕老师，其余老师分别获二、三等奖。

四、营造浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，打造“书香校园”工程，让教师养成热爱读书的习惯，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在教师中掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。倡导每一位教师“让读书成为习惯”。本学期，组员认真阅读了《第56号教室的奇迹》、《教师的幸福资本》等热门教育书籍。

通过一学期的教研活动，我组明确了今后语文教学的努力方向——朴素、平常、简单才是真，把生本课堂的理念实践到底。每位老师都将继续踏实、认真地工作。在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好!

篇6：四年级上学期英语组工作总结

我们英语年级教研组是一个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在教学、教研方面，我们做了以下工作：

一、组织英语教师认真学习新课标

学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，单周三的3:15-4:30为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。再此基础上安排组内教师进行上课活动，课堂教学是教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每半月的周五下午定为组内教研活动研讨时间。每学期都有详细的'活动安排，本学期共按排了10位教师的专家指导课、4位教师的校本教研课，3位教师的骨干教师展示课，在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在学校的大力支持下，我们抓住机会时常外出听课学习，不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了其他学校教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。

二、落实各年级教学目标

四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不错的成绩。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。

四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。

五、下一步工作设想

1.扎扎实实深入开展校本教研。

2.积极探索高年级英语语法教学的思路。

3.努力探索英语集体备课的方式。

4.多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。

5、加强四年级英语教学的研讨，努力提高英语成绩。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，今后我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色!

篇7：上学期八年级课组工作总结

“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草…”这首歌一直在我心中荡漾，因为小草以它卑微的绿色点缀苍茫的大地，以它顽强的生命力，默默奉献。而我甘愿做这样的一棵无名的小草。三尺讲台度春秋，一腔热血献事业。在十八年的从教生涯中，我无怨无悔地选择了班主任工作，时时从一个优秀班主任的标准要求自己，对工作如夏天般的火热，对学生如春天般的温暖。爱校如家，爱生如子，在平凡的工作岗位上我心甘情愿把自己的人生放在教育这一块沃土上，辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

一、捧出一颗爱心，作学生的慈母

作为班主任，用无私的爱去感染学生，让学生在爱中成长是我感受最深的一点。单是每天和学生“唠叨”：“上课认真听讲，课后认真复习，值日生负责到位不留死角，天冷要适当增添衣服，校服穿好，拉链拉上。某某学生没有来，有谁知道，生病了吗……”这些看起来的“唠叨”正是班主任爱心的具体表现。

关爱学生的身心发展，关注学生学习的起伏，与学生多谈心沟通，多表扬鼓励，帮助有困难的学生是班主任的职责所在。我从来没有忘记过这一点。班级学生乔忠凯在一次月考中成绩下降，四科有三科不及格，因此失去了信心，第二天竟没有来上课想辍学。为了使他树立信心，我毅然骑自行车走了十几里路到其家中家访。孩子看到老师疲惫不堪的神情，掉下了眼泪。第二天重返校园。此后我时时关照他，鼓励他，课上多叫他。学习成绩终于上升了。总之，学生们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐我几乎事事关心。我知道学生钟淼其母残疾，家境贫穷后，处处关爱她，让她能感受到温暖。她在校感冒了，我就带她去看病，本子用完了，我就以奖励的方式给她，让她自信而又快乐。家长感激，学生感动，因而成绩一直上升。

回首几年的工作历程，我很是欣慰，我的付出得到了学生的认可，虽然更多的是劳苦，更多的是辛酸，但看到丑小鸭变成白天鹅，那是我最大的快乐。有一名叫夏野的男孩，刚入学时，语文不及格，各科基础差。在我的鼓励下，对语文产生了浓厚的兴趣，考试成绩由不及格到60多分又高达70多分。我发现他小品演得棒，总让他演课本剧，推荐到校文艺演出，我鼓励他将来可以从这方面走出去，前几年他参加了个人文艺团体，成了一名捧笑的小演员，自谋生计，有一次亲自到校看我，笑着说“谢谢您……”这些平常的小事用我的笨笔写也写不完，虽然平常，而这正是作班主任的一颗爱心所在。

二、努力做好学生的思想工作

与心灵对话，同思想碰撞，所谓“攻心术”是我一直作班主任的法宝。“经常利用早会，班会的时间对学生对进行思想教育，让学生努力进取，乐观向上。如“好习惯伴我同行”，”帮助别人快乐自已”“我爱我班”，“好好学习天天向上”，“爸爸妈妈我爱你”，“我最闪亮”等各种形式内容的主题班会，提高学生的思想境界，还充分利用课余时间和有关学生谈心及时进行针对性教育，攻心在考试前也行之有效，挖掘学生的潜能激发他们的斗志。因此，我所带的班级班风正，学风浓。各科成绩均在年部前列，深得科任老师的好评。这一切都要归功于思想工作做得好。

三、营造和谐的师生关系，建立良好的干部队伍

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，必须要善于组织和管理。古语‘亲其师信其道。这一点我牢记于心。平时努力建立民主、平等和互相理解新型师生关系。我体会出必须有“良苦用心”。作为班主任要做到对优秀生提出更严的要求，对于学困生要树立“后进不差’的观念，对他们给予关怀爱护，寻找他们的闪光之处。如唐欢同学进取心不足，学习浮躁，目标不明确，我作为班主任抓住她是“纪律标兵”，“劳动之星”这两方面，大力表扬，鼓励与关爱让她有了很大的转变。由入学的班级三十几名到现在前十五名。

班主任做的工作多而复杂，建立一支良好的干部队伍是班级各项工作顺利开展的保证。因此，每一新学期，我都要花很大的心思培养骨干力量，让学生学会自己管理自己。这不仅班主任轻松，还培养了班干部的组织能力。对能力差的班干部及时调换，并主张学生毛遂自荐主动承担某项工作。确保班级工作顺利有效进行。因此，我带的班级红旗“不倒”。

四、以校为家，干一行爱一行

我十几年如一日，在岗位上执着追求，从不迟到、早退，对工作兢兢业业、勤勤恳恳。在平凡的岗位上勤耕不辍。曾有人笑着对我说：“悠着点干，注意点身体。”我当时可谓热血青春，奉献自己的年华，没想到积劳成疾，如今阴天下雨常天感到腰酸腿疼，可领导找到我现在七年级正缺个班主任，我毫不犹豫的答应了。而且一干就想把班级管好。不敢有丝毫的马虎，全力以赴，做到让领导满意，让家长放心。用自己实际行动实践自己的人生价值。发扬雷锋钉子精神，投身教改，狠抓质量。

“脚蹋实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，尝试“导读领悟式教学模式”，积极参加教改实验，实施校本教材，“跟我学作文”被子省级科研经验推广，教学水平也不断提高。去年教学成绩平均分名列县第二名，优秀率也名列前列，我本着不让一个学生掉队，我所教的班级多次被评为市级县级优秀集体的称号。

五、心系学生倾心教育

一想到现在上初一的女儿，就觉得对不起她。因我是班主任，所以心中总是装着学生，惦记着学生。那年孩子三年级，患了水痘，发烧，为了不耽误学生，等孩子烧退了，我把孩子自己放到家里，仍然上班。这样过了一星期，有一天孩子竟把鼻子的水痘碰破了，落了圆圆的疤，至今没有长平。有人说光顾着别人家的孩子，自己家的孩子就不是孩子了吗？我也心疼，但心中就是放不下学生，记得原本那次是请了假回家照看孩子，可是由于心系学生，我放不下他们，仍然返校上课，虽然孩子脸上落了疤，可却换来了学生们对我的爱戴，我无怨无悔。

弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤耕耘，默默奉献着，取了较好的工作成效。所带班级多次被评为先进集体，本人也多次被评为县、市优秀课，每学期的教师量化评比中多次名列前矛，曾在前我县教师考试大排榜中和基本功比赛中成绩优秀，这些成绩的取得其根本是我有着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园春。”

篇8：上学期八年级课组工作总结

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级七、八两班语文教学。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

二、激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

兴趣是最好的老师。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念hellip；hellip；引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

四、作业设置合理、批改及时

在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文），同步训练、习字等。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

五、参与教研、取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

总之，通过努力圆满完成了本学期的教学任务，不足之处在以后的工作中加以完善。

以上就是由为您提供的上学期八年级教学工作总结，希望给您带来帮助！

篇9：学校上学期德育组工作总结

一个学期来，在县市教研员和教育行家的关心指导下，在学校领导的关心支持下，德育教研组认真贯彻党和国家的教育方针，以学校计划为指导，以课程改革为中心，以课堂研究为重点，强化教学常规管理，深化课堂改革，探索“个性化教学”和“有效教研”的新模式，取得了比较显著的教研成绩。

德育教研组共有10位教师，其中中学高级教师5名，一级教师4名，二级教师1名。这是一个结构合理，团结奋进，具有很强团队意识和合作精神的教研组。在全组老师的共同努力下，本着事业为上的精神，在教学上互相支持，相互帮助，在工作中团结协作，尽心尽责，在专业上独立钻研，勇于创新。我们不断更新教育教学观念，转变教学行为，改进教学方法，努力实践着为人师表，教书育人的神圣职责，形成了一个治学严谨、廉洁从教，作风民主，爱校如家，具有强大凝聚力的教育团队。

一、以校本教研活动为平台，提升教师教学水平

学习新课改新课标精神，更新教育教学观念，在校本教研活动中贯彻新课程标准，努力提高新课程实施水平，是教研组必须把握的教研方向。为此，德育组每两周进行的一次教研活动中，都能根据新课程的要求，带着教学困惑和教学问题，围绕1-2个中心主题展开。

我们在开展校本教研活动中，一项比较有效的教研活动是开展磨课活动。凡是学校、县市级的公开课、示范课以及优质课评比等活动，我们都组织磨课活动，而且是反复磨，最多的老师磨课十次，大家相互听课、评课，提出改进意见，直到满意为止。这种磨课活动效果明显，能做到集思广益，汇聚智慧，相互学习、共同提高的目的。

今年，组里黄xx老师参加全国信息化说课比赛活动，组内教师首先为xx老师打磨课，讨论课堂的教学设计，微课的制作，前后开课至少是10次。在这磨课的过程中，我们一致觉得课题的选择不到位，最后又修改了课题。组里教师分别进行了明确的分工，一人帮忙修改教学设计，一人帮忙录制微课，一人帮忙说课课件制作。在这个前后一个多月的时间里，组内的教师的说课水平都得到了一定的提升。最后，黄崇建老师在参加全国信息化说课比赛中获得了二等奖。

二、积极参与学校和县、市级课题研究活动，以教科研促进教学水平的提高。

德育组十分重视课题研究，我们结合学科特点，积极申报县、市级课题，以课题研究促进教学水平的提高。考虑到教师平时工作比较忙，我们主要选择那些与老师教育教学实践比较密切的'应用性课题以及微观课题进行研究。这样既可以使课题研究具有针对性、实效性，同时又可以提高本职工作质量和教学水平。这在大力倡导教师专业化发展的今天，可以说是教师成长的一条捷径。

黄崇建老师，是一位勤于动脑，肯于钻研、积极肯干的老师，作为高级教师还积极参加市里基本功比赛，并且获得了温州市基本功比赛一等奖，学生政治小论文评比一等奖。在这次县里送审的学生德育小论文比赛，我们学校德育组教师用彩印的方式，积极发动学生参与收到了市县教研员的一致好评，也取得了较好的成绩，组内的陈振峰、冯日平老师所带领的学生也取得了较好的成绩。

三、善于不断总结经验，教科研成果显著

德育教研组是一个教研大组，老中青教师结构比较合理。老教师以张明飙，彭小丽等几位高级教师为代表，他们积极主动培养、扶持年轻教师，认真开展传帮带活动。老教师总是将自己的教学经验、教学心得毫无保留地传授给年轻老师，无论是各类各级的公开课，还是教学论文的撰写，优质课的评比他们总是给予青年教师悉心指导。

同时，青年教师也发挥他们的优势，他们虚心好学，年轻有为，工作有激情，有热情，在他们身上也有许多值得老教师学习的地方。德育组教科研风气浓厚，作风民主，大家相处融洽，真正做到相互学习，互相帮助，教研组整体素质和实力得到大大提升，同时也获得一定的成绩。

四、参加外出比赛、讲座，所取得的荣誉

篇10：音乐组上学期教研工作总结

音乐组上学期教研工作总结

一：学生基本情况分析：

20XX--20XX学年度下学期，我担任一年级两个班、二年级三个班，四年级一、二班，五年级三个班的音乐教学工作，由于学生的知识水平不一，因而学生的情况也不尽相同。具体分析如下：

一年级人数较多，通过一年的学习学生已经初步养成正确的唱歌姿势，良好的唱歌习惯。能有表情的唱歌能随教师的要求整齐的开始和结束；学习了用强弱、快慢的手段表现歌曲情绪。

二年级学生已经能够在教师的耐心指导下演唱歌曲旋律，也能熟练的演奏竖笛。学生学习音乐的.积极性比较高，比较认真的按照教师的要求完成学习任务。

二：主要成绩：

随着《义务教育新课程标准》的颁布实施和教学改革的深入，新的《新课程标准》指出：“鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解”。我使用了多种生动活泼的教学方法。并取得了一定的成效。

（一）：在教学方面；我改变那种习惯以传授知识、训练技能为主的音乐教学方法。使用了多种生动活泼的教学方法。

1、认真学习新《课程标准》，我认为以前那种传统的以教师为中心，以教材为中心，忽略学生的感受的填鸭式教育早已经被掘弃，关注新的教学方法。新的教学理念更注重了学生的“学”，以学生为本，改变了学生的学习方式。音乐课堂教学也开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极的学习音乐。

2、在音乐课堂教学中，积极培养学生具有独立视谱能力，是我们的教学目的。但是，在视唱曲谱方面，学生往往重视不够，老师必须选择较优美的曲调，通过多种的视唱方法，使学生能较准确把握音准问题。节奏是音乐的骨骼，培养学生良好的节奏感是视唱教学的一个重要方面。在教学中，我应用了以下各种击拍法，取得了不俗的效果。

3、多媒体在教学中的运用，可以极大的提高学生的学习积极性和主动性。给音乐教学中教学方法的多样性提供了可能的广润空间，为最大限度激发学生的兴趣创造了条件。在音乐教学中，充分利用多媒体教学手段，改革了教学方法，使美妙的旋律、生动的形象、感人的情景、绚丽的画面，通过电教媒体融为一体，改变以往音乐课堂教学中单调而枯燥的模式，使学生通过多种信息刺激去理解、欣赏音乐，从而自然的抒发内心的情感，提高教学质量与效率，达到优化课堂教学的目的。

（二）、德育教学方面：音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操。

1、音乐教学中渗透爱国主义思想，不仅是培养人才的需要，也是音乐艺术本身的需要。在香港即将回归，举国上下准备迎接新世纪挑战的时刻，充分利用音乐教学的素材，奏响爱国主义主旋律，这是赋予音乐教育工作者的神圣使命。

2、唱歌活动作为音乐教育的主要内容之一。我们应当选择一些思想性较强的时代歌曲，通过歌曲的艺术形象来感染和教育学生。唱歌教学是对学生进行思想品德教育，培养感受音乐、表现音乐能力的有效手段。

篇11：初一上学期化学组工作总结

本学期在学校教导处、教研室的领导下，在全体化学老师的努力工作下，化学教研组按学校的工作计划、教研室工作计划及本组工作计划顺利完成各项教学工作。现将本学期化学组开展的具体工作总结如下：

一、常规教学工作

1、备课

本组各教师基本能按照备课本上的备课项目及“三位一体”教学中讲学稿备课要求进行备课，同时，本学期教研组依据学校要求对“二次备课”提出新的具体的要求：根据因材施教原则，结合自己的班情、学情对教学内容进行进一步思考和探究，根据学生的实际对讲学稿的内容进行增删改调。每位教师“二次备课”后提前一周将已备好的讲学稿交备课组签名方可使用。此外，同年级教师可不定期交流年级教学情况，同组教师也可充分利用教研组活动对教学中的疑惑进行交流探讨。教学反思要及时归纳整理并填写在相应位置。本学科各年级备课组均利用每周教研组活动时间进行集体备课，备课探讨内容包括教学进度、教学方法、实验安排和测试等方面，集体备课基本上按照学校要求规范开展。此外，本组教师还通过教研组活动，如公开课的备课、听课、评课等形式开展全组教师的教学研讨，并能不定期交流，以便及时调整教学进度和改进教学方法，为备好课提供基础。

2、上课

依据暑假“三位一体”课堂教学研讨的成果，强调在“三位一体”课堂教学模式中实践符合学科特点、符合学生实际的课堂教学常规，在具体教学实践中进一步实践新授课、习题课、复习课等不同课型的模式，继续思考如何以教师为主导、学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标，在不同课型中追求教学的“有效性”，真正通过实践这一教学改革达到提升我校教育教学质量的目的。经过一学期的探讨与实践，本组各教师均不同程度地提高了课堂教学成效。今年，新来的三位教师分别承担了一节校公开课，其中陈太v、王启河两位老师的课获得了好评，在学校开放日，杨晓红老师展示了一堂实验探究课，本组在教研活动中以这堂课为素材探讨了学科实验探究课从教学设计、教学过程的'组织、教学效果等方面的不同问题，为教师们今后开展探究实验教学提供可参考的模式。

3、辅导

本学期全组教师均能发扬我组的优良作风，在培优辅差上下工夫。针对初三本学期要以打好全体学生的基础、抓好起始阶段的教学为首要目的，并有目的地培养尖子生，杨晓红老师利用周末休息时间对学生们进行 课外辅导，在本年度的“海南省中学生理科实验竞赛”中其学生林情怡获得了化学科“一等奖”；针对高一年级以初高中阶段的衔接教学来弥补学生基础薄弱这一不足，年级组通过集体备课利用开学时的一周时间为学生梳理初中化学的基础知识，以便对高中化学学习作好准备。高三年级廖秋英、朱金松、曾玉女老师则利用周末时间对学生进行强化 辅导。这些辅导工作的开展为提高化学学习效果打下了良好基础。

二、教学研究及学科活动

1、网络教研

本学期按照学校的教研要求，化学组正常开展网络教研活动，以网络为平台，让各位教师通过值周活动将自己的教学教研成果发布出来实现共享，同时对他人的成果进行学习，这一活动的开展为教师们在教学之余开辟了一个自我发展和提升的空间，也是符合时代要求的一种重要的教研交流形式。

2、微型课题研究

本学期在学校教研室的组织下，本组成立了微型课题研究小组，开展了《讲学稿（导学案）的有效性使用的研究》这一课题研究工作，在课题小组成员的努力付出和全组教师的支持下，课题研究工作开展顺利，其中承担实验教学的符爱钦、高鹏英、陈太v三位老师更是会出了大量的时间和精力，在此对这三位老师表示感谢，希望今后老师们都能以他们为学习的榜样。通过这一课题研究，提升了本组教师的教学教研能力，为本组在今后教学中对讲学稿（导学案）的有效性使用提供有价值的参考，使学科教学成绩能够有效提升。

3、教师培养的“青蓝工程”

本学期按照教研室的“师带徒”工作要求，各年级均安排了导师带领新教师，各位导师及徒弟们均能按“师带徒”要求，导师每周听一节徒弟的课，徒弟每周听两节导师的课，老师们听课非常积极，课后均能主动与导师进行交流探讨，而对每一堂被导师听的课更是积极求教，虚心听取建议和指导，学习态度非常诚恳，经过一个学期的努力，目前各位新老师的课堂教学已能基本胜任。

三、实验室管理

本学期化学实验员减少了一位，且新校区工作情况特殊，但化学实验室一切管理及正常实验教学工作均顺利完成，实验员能主动配合教师做好教学实验准备工作，确保演示实验及学生实验的顺利完成。并每隔一定期限检查实验器材及药品的情况，对异常情况及时上报处理，这都有赖于实验员的辛劳付出。

四、不足之处

1.本学期由于本组年轻教师多，老教师少，在安排“师带徒”时老师的指派人员有限，有的老师的能力还不足以承担“师傅”身份，不仅做了师傅，且还一个老师带两个徒弟，但老师们仍然服从于工作的需要，可是，这种情况却使“师带徒”对新老师的培养效果不够好，一定程度影响了新老师的教学成长。

2.本学期虽然集体备课工作规范开展了，但各年级备课组的备课工作还须改进，如：集体备课要有针对性，针对所教学的内容进行方法上的准备、进行内容上的调整、进行核心知识细节问题的处理分析等等，不能仅流于形式去完成这一工作。

3.在常规教学工作检查中个别教师存在不备课的情况，据了解是为了应付检查，每每通知检查才匆匆抄写上交，这是极不负责的表现，希望有这种情况的老师今后注意改进，我们也将加强检查力度。

本学期化学组的所有工作均顺利开展并按质按量完成，这些成绩的取得离不开全组教师一学期的辛勤付出，离不开全组教师的团结协助。在今后的工作中，我们化学组将继续努力，发扬优点，克服不足，争取在下学期的“三考”中再创佳绩。

篇12：七年级上学期组德育工作总结

七年级上学期组德育工作总结

充实忙碌的一个学期即将结束，回顾本学期的工作，全组教师团结互助、并肩同行，克服了生源差、教育教学难度大等困难，取得了令人满意的成绩，为今后的工作开了一个好头。现将本学期年级组工作总结如下：

一、计划周详，思路明确

七年级是起始年级，工作成效的好坏直接关系到未来三年的教育教学。因此，在开学初，年级组长牵头组织全组教师共同商议，研究制定年级组工作计划，确定了指导思想、工作目标和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺利开展奠定了基础。

二、多措并举，真抓实干

为了落实既定的目标，本学期七年级组全体教师从学校发展的大局出发，着眼于学生的可持续发展，多措并举，真抓实干，取得了较为显著的成绩。

1、严抓学生的行为规范和养成教育。

进入我校学习的学生，多数人行为习惯差，不能适应紧张的初中学习生活。开学初，各位班主任就制订了详尽的养成教育计划。利用班会、午间读报等时间组织学生系统学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《承德五中学生一日常规》、《承德五中课间管理规定》等规章制度，并长期坚持检查落实，从点滴小事开始规范学生的言行，把养成教育作为一件大事来抓。同时，科任教师也结合各自的学科特点，规范学生的听讲习惯、书写习惯等。经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教育取得了明显的成效。

2、分析学生现状，调整教育方法，增强教育时效性。

在学生自我约束能力低、素质低的情况下，如何增强德育教育的时效性成为我组教师的工作难点。俗话说“知己知彼，百战不殆”，开学后，年级组长组织全组教师集思广益，设计调查问卷，对学生的思想状况、家庭教育状况等进行调查，针对调查结果提出了切实可行的意见和建议。在此基础上，及时调整德育教育方法，整合德育教育资源，增强了德育教育的'时效性。

3、认真分析考试成绩，做好落后生的转化工作。

在开学一段时间后的月考和期中考试中，一些学生的弱点和不足逐渐暴露出来，甚至有一些学生开始滑入落后生的行列。各班主任与科任教师一起分析问题，查找原因，寻求办法，确定了落后生转化措施，全组教师分工负责，承包到人，承担队落后生的思想、学习转化工作，保证了全体学生的共同发展。

4、开展丰富多彩的校园活动。

本学期年级组协助政教处组织学生开展了丰富多彩的校园文体活动。开学初的军训，使学生接受了一次集体主义和国防教育，也使学生在活动中彼此加深了了解，增进了友谊。隔周一次的小型体育活动，不但使学生的体质得以增强，也让学生在活动中增强了凝聚力，培养了集体荣誉感。每月的德育主题活动，让学生在活动中受到心灵的启迪，思想上受到深刻的教育，以活动主题创办的班级墙报，为班级文化建设增添了色彩，学生创办的手抄报既开拓了视野，也锻炼了动手动脑能力。

5、强化家庭——学校合作体系。

各班主任针对学生不同阶段的发展特点，加强与家长的联系与合作，通过电话、家访等方式，与家长沟通情况，共商对策，共同促进学生的健康发展。本学期，组织家长会一次，班主任全面总结了学生的发展现状，分析了学生发展遇到阻力的原因，提出了促进学生健康发展的意见和建议，科任教师深入班级，指导家长如何辅导孩子学习，对学生和家长提出了殷切的希望。通过一系列的努力，家庭——学校合作体系得到加强，起作用进一步的发挥出来。

6、齐心协力，防控甲型H1N1流感。

本学期进入十月份以后，甲型H1N1流感疫情严重。在保证正常教育教学的前提下，全组教师齐心协力，共同防控甲型H1N1流感，保证全体学生的生命健康安全。特别是七年三班、七年二班大面积出现发热现象，七年二班、七年一班有三名学生被确定为疑似病例后，年级组长、班主任深入学生中间，了解情况、协助隔离、联系家长，做好发热学生和家长的思想工作，保证了学生情绪的稳定。科任教师无一人因此耽误上课，确保了正常的教学工作。

7、师生共同学习落实《承德五中学生百分考核细则》。

学校政教处出台《承德五中学生百分考核细则》后，班主任组织学生、年级组长组织全组教师共同学习。同时配合课堂日志的使用，全体教师共同对学生进行考核。每位教师都做到堂堂课有记录，凡是记录具体到人，班主任做到每周小结，每月总结。通过这一活动的开展，年级学生的学习、纪律等表现有了较大的好转。

三、成效显著，成绩斐然

通过一个学期的努力，七年级组的各项工作顺利完成。特别是在德育教育方面，取得了明显的成绩。

1、语文张丽君被评为区级优秀班主任，所带的七年一班被评为区级优秀班集体。

2、体育石秀友老师被评为区级体育卫生先进个人。

3、音乐教师闫宏彬与他人合作的市级课题“中学生性教育研究”顺利通过验收。

4、三位班主任老师在学校班主任经验交流会上的发言得到学校领导和同事的高度评价。

5、全年级学生保持稳定，无恶性的事件发生；无一例体罚、变相体罚事件发生。

总之，在过去的一个学期中，七年级组全体教师在学校正确的领导下，同舟共济，合作前行。我们坚信，在今后的工作中，还会取得更加突出的成绩，为我校的发展做出贡献。

篇13：上学期八年级课组工作总结

在本学期的年级工作中，在学校各级领导的大力关怀和支持下，透过全体教师的共同努力和团结协作。我从以下几个方面组持了八年级的教学工作。

1、作为年级组长，我深知他是年级师生的，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，理解教务处、校长办对教育教学工作的组织指导。

2、这学期我全面贯彻了党的教育方针，组织了教师全面管理、教育学生，促使学生全面发展;协调了各年级教师工作关系，争取年级组整体进步和均衡发展。促进了各个教师团结协作。

3、负责了本年级教师、班主任工作的考核，对任课教师、班主任考评提出了一些可行的意见。

4、负责制定和实施了本年级的工作目标和工作计划，完成了学期或学年的工作总结。

5、主持了本年级的各种会议，如班主任会、教师会、学生会、家长会及参加全校活动中年级的组织工作。

6、指导了本年级的班主任工作，提高了班主任工作的质量，尤其是更多的关心了青年班主任和教师的工作，帮忙他们尽快成长。成为新一代优秀教师。并指导他们的教育教学工作的。

7、加强了对本年级后进生的控制潜力，建立了后进生档案，注意他们的思想动态，力争把工作做在前面，消灭他们的犯罪率。

8、我全面的完成了学校交给我的各项任务，把握了全局观念，政策观念。在这一学期中，我认真的听取了本年级中每位老师的宝贵意见。

9、全面关心指导了本年级老师的思想、工作和生活。

10、我时常关心学生的学习状况，组织教师研讨教学工作，并不断提高教学质量。

11、为了配合学校抓好体育卫生工作，我督促检查了各班“体育达标”工作实施状况，关心卫生、保健、防近工作，保证学生健康成长，培养学生爱护公物良好习惯。

12、除此之外我还办好了年级“家长委员会”“家长学校”工作，随时和家长持续联系。并和家长谈了一些关于学生管理方面的问题。

13、全面负责处理了本年级的日常事务和突发事件。

本人透过这一学期的工作的，总结了以上这些经验，但是还有一些问题，如部分教师工作不够主动，少数同志敬业有点差，学生难管。今后我将继续努力。把工作做得更好，也望各位领导指出宝贵意见。

篇14：上学期八年级课组工作总结

在这八月的骄阳下，桂花香飘满园时，一个新的团队，一支新生的力量——20xx级八年级诞生了!这是一支年轻的队伍，以80后，90后为主力的教师团队;这是一个在附中史无前例的庞大的教师团队(由七十多位老师组成，28个教学班，学生人数高达1800人);这还是一个新观念，重实干，抓落实，全面贯彻学校的“导学自主”和开展“杰出青年自我管理”的培训的教师、班主任团队。在八月太阳的炙烤中，刘峰，崔彦芳，罗强主任为28位班主任的班主任培训中，拉开了八年级开始运行的序幕。

(一)一支优秀的教师团队

一支强有力的教师团队往往是由实力派的教师组成的，八年级也不例外，由刘峰，崔彦芳，王霞，黄华敏，范改荣等有经验、曾经为附中立下汗马功劳的实力派老师为八年级坐镇，指导新老师，帮助新老师成长;还有由罗强带领着我们经验不足但干劲十足的老师和满怀着当一名教师的理想而奋斗的热情的新进老师，不断的学习，听课，取经……是的，正是因为共同的责任的意识(一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生)，将我们凝聚在一起，组成了团结一致、情发一心的教师团队!

1、八月桂花香飘满园，八年级情谱新篇

由刘峰主任，崔彦芳老师，罗强老师为新上任的班主任进行岗前培训，让班主任老师尽快适应自己的角色，工作尽快上手做好了充分的准备。

终于，军训动员大会开始了，在附中个子最矮，脸上的稚嫩未脱的天真的孩子来了，那一身身绿军装，在年级主任带领下的班主任和教官的训练中成为附中最美的风景!

2、初一教师激情满怀，“杰出青年”开始成才

河南师大附中的“一主两翼”，已名闻周边，小有名气，“一主”为“导学自主”，“两翼”为“杰出青年自我管理”和学生的社团活动，而八年级全体教师鼓足了劲儿，在军训中就开始了“杰出青年”的培养：非智力因素比智力因素更重要，教育的境界是自我管理。每一个月进行一次大组会!八年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，坚持“全人教育”，这是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应能力的人。教育的过程，应该是愉快地促进孩子的精神成长，潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中，使其成为具有创造精神和独立思维能力的全面发展的人的理念。

3、开学典礼第一课节，初一教师踏实博学

开学的第一周上课之前，年级主任罗强向我们进行了“上好第一节”的培训，学生亲其师才能信其道。八年级也开始了晚自习(后来终止)，再到后来响应国家的政策下午开展第四节活动，老师们深切地知道：勤奋是人生第一要义。从一个人的勤奋程度，便可以预知他能成多大的事。勤奋之道，精力虽止八分，却要用到十分，权势虽有十分，只可使出五分。办大事者，在内贵有志气，在外贵得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致败。所以，从年级领导刘峰主任到各个任课老师，都兢兢业业的坚守着自己的岗位。

4、表彰教师团队优秀，导学自主开展落实

金秋的九月，一年一度的教师节来了，八年级很多老师受到了学校的表彰，比如：罗强老师为中招功勋教师，崔彦芳老师为中考优秀教师。这让学生们也非常的激动，老师的优秀势必带出优秀的学生。与此同时，在教师的团队中，开展包括代课老师在内的“导学自主”课堂探讨大赛，从理论论文的写作到课堂的积极改革都进行了落实，还有年轻老师的“导学自主”的汇报课，也得到了校领导的一致好评!

5、八年级齐打太极，飒爽英姿竟尽风流

在附中，八年级是一支最年轻的队伍，尽显活力，尽显风流。太极拳打的也是尽显风范，舒缓而又沉着，大气而有力度，整齐而又张弛有度……最后勇夺学校第一!

6、年级文化重塑精神，各科学报展示风貌

年级文化，是每个年级都有的，但是特色的是八年级的级歌(罗强谱曲填词的《勇往直前》)，各班级的班训，班级口号，班级风貌，班级约定，还有贴在东校区的八年级文化艺术长廊……

7、家长会议充分筹备，家校齐心共创奇迹

家长会总是年级领导强调最多的，要求每位班主任都提前一周的准备，要求各科老师参加，因为刘峰主任和罗强老师总是强调，想要教育好孩子，必须先教育好家长，家长是我们教育的帮手!在每一次的班主任的会议上，其实都是一次短暂的班主任培训，无论是刘主任的强调，还是罗强主任的班级管理思想，抑或是崔老师的教学方法的指导，都将是对新老师和年轻的老师的培训。

我们相信，这是一个高度团结的年级，也是一个极具活力的年级，更是一个独具创造的年级，在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，一定会创造出奇迹!

8、初一支持工会全力，“一箭穿心”快乐设计

庆元旦，每逢佳节学校工会都要进行一些创意的活动，今年八年级的任务是，将“一箭穿心”的游戏设计好，八年级工会全力以赴，四处找瓶子，还有艺术化的设计，让一根根筷子在空中落入瓶中!

(二)一群活泼创意的学生

八年级的学生充满着朝气和活力，无论是在运动场上的矫健英姿，还是在学习比赛中的沉着稳重，都值得我们骄傲。他们怀揣着梦想，他们坚定而又执着，勤奋踏实地过好初中生活，每一天都那么充实，那么快乐!

1、一身身绿军装

八月，刚从小学毕业的孩子，已然开始了初中的生活，军训，成为他们来到附中的第一课!

军训，不仅让他们铸就了坚强的意志，还在第一时间了解到了附中，附中的三个校园，附中的校园文化，还有路上的“论语”，还有名人苑，还有附中的宏伟的教学楼……原来是这么好的一所环境优美，让人心旷神怡的中学!

2、杰出青年自我管理启动

附中的学生贵在自主，附中的学生优秀也在自主，附中的牌子也是在培养孩子的自主，自我管理的能力!孩子们开始每天写《杰出青年自我管理手册》，每天对自己进行反思总结，一点一滴的规范自己的行为!

3、大家一起跑步吧

在军训的时候，已经开始了跑步的训练，在每天的课间操期间，也坚持着跑步，还有放学后的半小时，学生们都坚持着，因为要有健康的体魄，因为要有愉快的心情，因为要在运动场上抛洒汗水的快感!在附中的操场上，除了毕业班的学生为了考试在跑步之外大都是八年级的孩子，还有在附中行政楼前跑的最出色的，口号最响亮的，队伍最齐的是也是八年级。

4、激情运动会

秋季运动会，是附中一次全校性的大型比赛活动，运动场上的激情永远是学生追逐的欢乐!开幕式的宏大壮观，让孩子们大开眼界，正步比赛和跑步比赛充分调动了他们的热情!有的时候，竞争真是能激起他们的热情!

5、迎面接力赛

学习只是一个学生的一个方面而已，对学生的培养应该是全面的，身体素质，知识眼界，见识智慧等等，都是我们拓展的方面!迎面接力赛，正是对学生的配合协作能力，按实力排列组合能力的考验!一个班级20个人，10名男生，10名女生，对面跑过来交接接力棒，全部交接完所需时间，最短的就是得胜者!这对选手来说，真是一种能力的锻炼!

6、捐献一本书，温暖一个人

当孩子们听到那封倡议书的时候，听到科大区的孩子没有书读，听到科大区的孩子文化如此的贫乏，都潸然泪下!善良是一个人的品质，学生如此的善良，都你一本，我两本，他数本的捐送自己小学读书课本。在这次的捐书活动中，八年级高达一万多本!其中有童话故事，还有文史哲的经典，希望这些书籍能够给他们带来知识的乐趣!

7、学习、艺术长廊

一个有才华的人，总是让我们心怀喜欢，那么一个多才多艺的学生，也是我们培养的方向!学生的绘画，书法，英语的书写等等都充满着艺术的气息!附中的学生，不仅学习好，各方面的能力都好，这才是附中培养的综合型人才!

8、期中考试

对于一个学校来说，升学率是一个很重要的社会声誉指数，学生的成绩永远是社会和家长所关注的。但是对于一个刚入初中的学生来说，尤其是到附中之前都是各个小学的佼佼者，在这个新的年级的大比拼中会如何呢?为了不打击学生的积极性，八年级采取了创造性的做法，成绩固然重要，但不能表现在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的学习习惯，完成作业的习惯，思考问题的习惯，整理收拾自己东西的习惯，自我学习的习惯，自我管理的习惯等等，这样，学生们很乐意接受，也快乐的改变一些不好的习惯!伟大的习惯铸就伟大的人生，在这春风化雨般的教育下，八年级势必会走向卓越和优秀!

9、学生自筹元旦晚会

举办一场有意思的元旦晚会，是八年级培养学生各方面能力的一个理念的体现形式，学生在这个舞台上尽情的展示自己的才华，有的歌唱得好，还有的是琴弹得好，更有一些孩子魔术玩的也出神入化，更绝的是孩子们自编自导的节目也是很精彩，孩子在八年级很快乐，学习的也很快乐，一举两得，调动了孩子的积极性，也让他们更爱附中的生活!

附中是如此的精彩，附中的学生是如此的多才多艺，附中的孩子是如此的快乐!

篇15：小学上学期语文组工作总结

小学上学期语文组工作总结

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，小学第一学期语文组工作总结。具体如下：

一、规范管理，全面提高教学质量

1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。

2、继续加强备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3----6年级以阅读、写作教学为重点。

3、本学期进一步严格、规范了认真工作细则，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对每位老师的备课情况进行了比较全面的检查，并在教研组内对检查情况进行及时反馈，工作总结《小学第一学期语文组工作总结》。

4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的`调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。

二、积极开展各种学习活动，丰富学生的第二课堂，充分调动了学生学习的积极性。

本学期我们开展了许多活动：全校性写字比赛、一二年级定期写字姿势检查，组织全校学生开展了“学雷锋”作文征文比赛，“六一”儿童节组织各个班级排练节目，举行文艺汇演，（由温州市职业鉴定中心的领导一起参加），深得家长和学校领导的一致好评。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。

八年级数学上学期的工作总结

学校音体美教学工作总结

小学三年级数学上学期的工作总结

学年第一学期英语组工作总结

第一学期中学德育组工作总结

―学年度上学期音体美组工作总结.doc

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