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算法岗位求职笔试题目

时间：2024年04月02日

来源：bbsxx

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下面小编为大家整理了算法岗位求职笔试题目，本文共11篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“bbsxx”提供。

篇1：算法岗位求职笔试题目

算法岗位求职笔试题目

已知二叉树的前序中序求后序，还有问已知中序后序能否确定一棵二叉树。

2. 冒泡排序算法的结束条件是什么。

3. 集合关系是一个____的集合。

线性结构的关系是_____的关系。

树形结构的关系是_____的关系。

图形结构的关系是_____的关系。

4. 一个二分查找序列，问关键字的比较次数。

5. (1) 给了三张数据表，画出三张数据表的E-R图，可能就是标出主键外键即可。

(2) 插入数据库的SQL语句。

(3) 更新语句的SQL语句。

(4) 选择给定范围的数据(价格大于1000小于3000),并且按照价格逆序排列。

6. ISO网络模型和TCP/IP的网络层对应关系。答案：应用层、表示层、会话层对应应用层，传输层对应传输层，网络层对应网络层，数据链路曾、物理层对应网络接口层。

7. 多线程多进程的一些基础知识。

8. 死锁的来源，原因，及解决方法。

智力题：

1.规律：

1 13 15 17 _ 19

13 115 135 _ 163

-1 0 4 22 _ 118

2. 从12个乒乓球中找出一个不知道轻重的乒乓球。

3. 飞机加油的问题。

附加题：(java)

1. 子类父类继承的问题。

2. 实现线程的几种方式：继承Thread类，实现Runable接口，Timer等等。

3. 问一个try,catch,finally的问题，finally里面的语句是必须执行的，知道这个就可以了。

4. servlet的生命周期。

京东算法应聘笔试题

1、数据结构

若一颗二叉树的前序遍历为a,e,b,d,c后序遍历为b,c,d,e,a，则根节点的孩子节点( )

A:只有e

B:有e,b

C:有e,c

D:不确定

答案：A

解析：先序遍历的首结点一定是根，所以，a是整个树的根。假设a的左右孩子分别是a.left、a.right，同时，以a.left为根的子树称为，以a.right为根的子树称为，则

整个树的前序遍历是：a a.left a.right

整个树的后序遍历是： a.left a.right a

对照aebdc和bcdea，得：

a.left：e

：b,c,d

：NULL

a.right：NULL

即，a只有左孩子e。

2、算法

已知一个无向图(边为正数)中顶点A,B的一条最短路P，如果把各个边的重(即相邻两个顶点的距离)变为原来的2倍，那么在新图中，P仍然是A,B之间的最短路，以上说法是( )

A:错误

B:正确

答案：B

解析：考察Dijkstra算法：权值变成2倍后，从A到B，每次新添加的结点不变，到达B经过的边数也不变。因此，最短路径和原来保持不变。注：如果题目是边的权值都增加相同的正数，则不保证新最短路径保持不变。

3、算法

如下程序的时间复杂度为(其中m>1,e>0)( )

x=m;

y=1

while(x-y>e)

{

x=(x+y)/2;

y=m/x

}

print(x);

A:log m

B:m的平方

C:m的1/2方

D:m的1/3方

答案：A

解析：x=(x+y)/2中，x每次都折半为当前和的一半，如果不是y=m/x，而是y==1不变，则显然只经过(logN次，x-y的值即小于e;何况y=m/x会保证y的新值不小于y的老值，进一步降低x-y的值。因此，上限是O(logN)。

华为笔试题

1.请你分别画出OSI的七层网络结构图和TCP/IP的五层结构图。

2.请你详细地解释一下IP协议的定义，在哪个层上面？主要有什么作用？TCP与UDP呢？

3.请问交换机和路由器各自的实现原理是什么？分别在哪个层次上面实现的？

4.请问C++的类和C里面的struct有什么区别？

5.请讲一讲析构函数和虚函数的用法和作用。

6.全局变量和局部变量有什么区别？是怎么实现的？操作系统和编译器是怎么知道的'？

7.8086是多少位的系统？在数据总线上是怎么实现的？

篇2：算法人员求职面试笔试题目

算法人员求职面试笔试题

已知二叉树的前序中序求后序，还有问已知中序后序能否确定一棵二叉树。

2. 冒泡排序算法的结束条件是什么。

3. 集合关系是一个____的集合。

线性结构的关系是_____的关系。

树形结构的关系是_____的关系。

图形结构的关系是_____的关系。

4. 一个二分查找序列，问关键字的比较次数。

5. (1) 给了三张数据表，画出三张数据表的E-R图，可能就是标出主键外键即可。

(2) 插入数据库的SQL语句。

(3) 更新语句的SQL语句。

(4) 选择给定范围的数据(价格大于1000小于3000),并且按照价格逆序排列。

7. 多线程多进程的一些基础知识。

8. 死锁的来源，原因，及解决方法。

智力题：

1.规律：

1 13 15 17 _ 19

13 115 135 _ 163

-1 0 4 22 _ 118

2. 从12个乒乓球中找出一个不知道轻重的乒乓球。

3. 飞机加油的问题。

附加题：(java)

1. 子类父类继承的问题。

2. 实现线程的几种方式：继承Thread类，实现Runable接口，Timer等等。

3. 问一个try,catch,finally的问题，finally里面的语句是必须执行的，知道这个就可以了。

4. servlet的生命周期。

京东应聘笔试题(二)

1、数据结构

若一颗二叉树的前序遍历为a,e,b,d,c后序遍历为b,c,d,e,a，则根节点的孩子节点( )

A:只有e

B:有e,b

C:有e,c

D:不确定

答案：A

整个树的前序遍历是：a a.left a.right

整个树的后序遍历是： a.left a.right a

对照aebdc和bcdea，得：

a.left：e

：b,c,d

：NULL

a.right：NULL

即，a只有左孩子e。

2、算法

A:错误

B:正确

答案：B

3、算法

如下程序的时间复杂度为(其中m>1,e>0)( )

x=m;

y=1

while(x-y>e)

{

x=(x+y)/2;

y=m/x

}

print(x);

A:log m

B:m的平方

C:m的1/2方

D:m的1/3方

答案：A

篇3：算法人员求职面试笔试题目

算法人员求职面试笔试题

已知二叉树的前序中序求后序，还有问已知中序后序能否确定一棵二叉树。

2. 冒泡排序算法的结束条件是什么。

3. 集合关系是一个____的集合。

线性结构的关系是_____的关系。

树形结构的关系是_____的关系。

图形结构的关系是_____的关系。

4. 一个二分查找序列，问关键字的比较次数。

5. (1) 给了三张数据表，画出三张数据表的E-R图，可能就是标出主键外键即可。

(2) 插入数据库的SQL语句。

(3) 更新语句的SQL语句。

(4) 选择给定范围的数据(价格大于1000小于3000),并且按照价格逆序排列。

7. 多线程多进程的一些基础知识。

8. 死锁的来源，原因，及解决方法。

智力题：

1.规律：

1 13 15 17 _ 19

13 115 135 _ 163

-1 0 4 22 _ 118

2. 从12个乒乓球中找出一个不知道轻重的乒乓球。

3. 飞机加油的问题。

附加题：(java)

1. 子类父类继承的问题。

2. 实现线程的几种方式：继承Thread类，实现Runable接口，Timer等等。

3. 问一个try,catch,finally的问题，finally里面的语句是必须执行的，知道这个就可以了。

4. servlet的生命周期。

篇4：算法人员求职面试笔试题目

1、数据结构

若一颗二叉树的前序遍历为a,e,b,d,c后序遍历为b,c,d,e,a，则根节点的孩子节点( )

A:只有e

B:有e,b

C:有e,c

D:不确定

答案：A

整个树的前序遍历是：a a.left a.right

整个树的后序遍历是： a.left a.right a

对照aebdc和bcdea，得：

a.left：e

：b,c,d

：NULL

a.right：NULL

即，a只有左孩子e。

2、算法

已知一个无向图(边为正数)中顶点A,B的一条最短路P，如果把各个边的重(即相邻两个顶点的距离)变为原来的2倍，那么在新图中，P仍然是A,B之间的'最短路，以上说法是( )

A:错误

B:正确

答案：B

3、算法

如下程序的时间复杂度为(其中m>1,e>0)( )

x=m;

y=1

while(x-y>e)

{

x=(x+y)/2;

y=m/x

}

print(x);

A:log m

B:m的平方

C:m的1/2方

D:m的1/3方

答案：A

篇5：应聘IT公司笔试算法题目

应聘IT公司笔试算法题目

1、将一整数逆序后放入一数组中（要求递归实现）

void convert(int *result, int n) {

if(n>=10)

convert(result+1, n/10);

*result = n%10;

}

int main(int argc, char* argv[]) {

int n = 123456789, result[20]={};

convert(result, n);

printf(“%d:”, n);

for(int i=0; i<9; i++)

printf(“%d”, result);

}

2、求高于平均分的学生学号及成绩（学号和成绩人工输入）

double find(int total, int n) {

int number, score, average;

scanf(“%d”, &number);

if(number != 0) {

scanf(“%d”, &score);

average = find(total+score, n+1);

if(score >= average)

printf(“%d:%d\\n”, number, score);

return average;

} else {

printf(“Average=%d\\n”, total/n);

return total/n;

}

int main(int argc, char* argv[]) {

find(0, 0);

}

3、递归实现回文判断（如：abcdedbca就是回文，判断一个面试者对递归理解的简单程序）

int find(char *str, int n) {

if(n<=1) return 1;

else if(str[0]==str[n-1]) return find(str+1, n-2);

else return 0;

}

int main(int argc, char* argv[]) {

char *str = “abcdedcba”;

printf(“%s: %s\\n”, str, find(str, strlen(str)) ? “Yes” : “No”);

}

4、组合问题（从M个不同字符中任取N个字符的所有组合）

void find(char *source, char *result, int n) {

if(n==1) {

while(*source)

printf(“%s%c\\n”, result, *source++);

} else {

int i, j;

for(i=0; source != 0; i++);

for(j=0; result[j] != 0; j++);

for(; i>=n; i--) {

result[j] = *source++;

result[j+1] = '\\0';

find(source, result, n-1);

}

int main(int argc, char* argv[]) {

int const n = 3;

char *source = “ABCDE”, result[n+1] = {0};

if(n>0 && strlen(source)>0 && n<=strlen(source))

find(source, result, 3);

}

5、分解成质因数(如435234=251*17*17*3*2，据说是华为笔试题)

void prim(int m, int n) {

if(m>n) {

while(m%n != 0) n++;

m /= n;

prim(m, n);

printf(“%d*”, n);

}

int main(int argc, char* argv[]) {

int n = 435234;

printf(“%d=”, n);

prim(n, 2);

}

6、寻找迷宫的一条出路，o：通路； X：障碍，（大家经常谈到的一个小算法题）

#define MAX_SIZE 8

int H[4] = {0, 1, 0, -1};

int V[4] = {-1, 0, 1, 0};

char Maze[MAX_SIZE][MAX_SIZE] = {{'X','X','X','X','X','X','X','X'},

{'o','o','o','o','o','X','X','X'},

{'X','o','X','X','o','o','o','X'},

{'X','o','X','X','o','X','X','o'},

{'X','o','X','X','X','X','X','X'},

{'X','o','X','X','o','o','o','X'},

{'X','o','o','o','o','X','o','o'},

{'X','X','X','X','X','X','X','X'}};

void FindPath(int X, int Y) {

if(X == MAX_SIZE || Y == MAX_SIZE) {

for(int i = 0; i < MAX_SIZE; i++)

for(int j = 0; j < MAX_SIZE; j++)

printf(“%c%c”, Maze[j], j < MAX_SIZE-1 ? ' ' : '\\n');

}else for(int k = 0; k < 4; k++)

if(X >= 0 && Y >= 0 && Y < MAX_SIZE && X < MAX_SIZE && 'o' == Maze[X][Y]) {

Maze[X][Y] = ' ';

FindPath(X+V[k], Y+H[k]);

Maze[X][Y] ='o';

}

int main(int argc, char* argv[]) {

FindPath(1,0);

}

7、随机分配座位，共50个学生，使学号相邻的同学座位不能相邻(早些时候用C#写的`，没有用C改写）。

static void Main(string[] args)

{

int Tmp = 0, Count = 50;

int[] Seats = new int[Count];

bool[] Students = new bool[Count];

System.Random RandStudent=new System.Random;

Students[Seats[0]=RandStudent.Next(0,Count)]=true;

for(int i = 1; i < Count; ) {

Tmp=(int)RandStudent.Next(0,Count);

if((!Students[Tmp])&&(Seats[i-1]-Tmp!=1) && (Seats[i-1] - Tmp) != -1) {

Seats[i++] = Tmp;

Students[Tmp] = true;

}

foreach(int Student in Seats)

System.Console.Write(Student + “ ”);

System.Console.Read();

}

8、求网格中的黑点分布。现有6*7的网格，在某些格子中有黑点，已知各行与各列中有黑点的点数之和，请在这张网格中画出黑点的位置。（这是一网友提出的题目，说是他笔试时遇到算法题）

#define ROWS 6

#define COLS 7

int iPointsR[ROWS] = {2, 0, 4, 3, 4, 0}; // 各行黑点数和的情况

int iPointsC[COLS] = {4, 1, 2, 2, 1, 2, 1}; // 各列黑点数和的情况

int iCount, iFound;

int iSumR[ROWS], iSumC[COLS], Grid[ROWS][COLS];

int Set(int iRowNo) {

if(iRowNo == ROWS) {

for(int iColNo=0; iColNo < COLS && iSumC[iColNo]==iPointsC[iColNo]; iColNo++)

if(iColNo == COLS-1) {

printf(“\\nNo.%d:\\n”, ++iCount);

for(int i=0; i < ROWS; i++)

for(int j=0; j < COLS; j++)

printf(“%d%c”, Grid[j], (j+1) % COLS ? ' ' : '\\n');

iFound = 1; // iFound = 1，有解

}

} else {

for(int iColNo=0; iColNo < COLS; iColNo++) {

if(iPointsR[iRowNo] == 0) {

Set(iRowNo + 1);

} else if(Grid[iRowNo][iColNo]==0) {

Grid[iRowNo][iColNo] = 1;

iSumR[iRowNo]++; iSumC[iColNo]++; if(iSumR[iRowNo]

Set(iRowNo);

else if(iSumR[iRowNo]==iPointsR[iRowNo] && iRowNo < ROWS)

Set(iRowNo + 1);

Grid[iRowNo][iColNo] = 0;

iSumR[iRowNo]--;

iSumC[iColNo]--;

}

return iFound; // 用于判断是否有解

}

int main(int argc, char* argv[]) {

if(!Set(0))

printf(“Failure!”);

}

9、有4种面值的邮票很多枚，这4种邮票面值分别1, 4, 12, 21，现从多张中最多任取5张进行组合，求取出这些邮票的最大连续组合值，

（据说是华为校园招聘笔试题）

#define N 5

#define M 5

int k, Found, Flag[N];

int Stamp[M] = {0, 1, 4, 12, 21};

// 在剩余张数n中组合出面值和Value

int Combine(int n, int Value) {

if(n >= 0 && Value == 0) {

Found = 1;

int Sum = 0;

for(int i=0; i

Sum += Stamp[Flag];

printf(“%d ”, Stamp[Flag]);

}

printf(“\\tSum=%d\\n\\n”, Sum);

}else for(int i=1; i0; i++)

if(Value-Stamp >= 0) {

Flag[k++] = i;

Combine(n-1, Value-Stamp);

Flag[--k] = 0;

}

return Found;

}

int main(int argc, char* argv[]) {

for(int i=1; Combine(N, i); i++, Found=0);

}

10、大整数数相乘的问题。（这是在一考研班上遇到的算法题）

void Multiple(char A[], char B[], char C[]) {

int TMP, In=0, LenA=-1, LenB=-1;

while(A[++LenA] != '\\0');

while(B[++LenB] != '\\0');

int Index, Start = LenA + LenB - 1;

for(int i=LenB-1; i>=0; i--) {

Index = Start--;

if(B != '0') {

for(int In=0, j=LenA-1; j>=0; j--) {

TMP = (C[Index]-'0') + (A[j]-'0') * (B - '0') + In;

C[Index--] = TMP % 10 + '0';

In = TMP / 10;

}

C[Index] = In + '0';

}

int main(int argc, char* argv[]) {

char A[] = “21839244444444448880088888889”;

char B[] = “38888888888899999999999999988”;

char C[sizeof(A) + sizeof(B) - 1];

for(int k=0; k

C[k] = '0';

C[sizeof(C)-1] = '\\0';

Multiple(A, B, C);

for(int i=0; C != '\\0'; i++)

printf(“%c”, C);

}

11、求最大连续递增数字串（如“ads3sl456789DF3456ld345AA”中的“456789”）

int GetSubString(char *strSource, char *strResult) {

int iTmp=0, iHead=0, iMax=0;

for(int Index=0, iLen=0; strSource[Index]; Index++) {

if(strSource[Index] >= '0' && strSource[Index] <= '9' &&

strSource[Index-1] >'0' && strSource[Index] == strSource[Index-1]+1) {

iLen++; // 连续数字的长度增1

} else { // 出现字符或不连续数字

if(iLen >iMax) {

iMax = iLen; iHead = iTmp;

}

// 该字符是数字，但数字不连续

if(strSource[Index] >= '0' && strSource[Index] <= '9') {

iTmp = Index;

iLen = 1;

}

for(iTmp=0 ; iTmp < iMax; iTmp++) // 将原字符串中最长的连续数字串赋值给结果串

strResult[iTmp] = strSource[iHead++];

strResult[iTmp]='\\0';

return iMax; // 返回连续数字的最大长度

}

int main(int argc, char* argv[]) {

char strSource[]=“ads3sl456789DF3456ld345AA”, char strResult[sizeof(strSource)];

printf(“Len=%d, strResult=%s \\nstrSource=%s\\n”,

GetSubString(strSource, strResult), strResult, strSource);

}

12、四个工人，四个任务，每个人做不同的任务需要的时间不同，求任务分配的最优方案。（5月29日全国计算机软件资格水平考试——软件设计师的算法题）。

#include “stdafx.h”

#define N 4

int Cost[N][N] = { {2, 12, 5, 32}, // 行号：任务序号，列号：工人序号

{8, 15, 7, 11}, // 每行元素值表示这个任务由不同工人完成所需要的时间

{24, 18, 9, 6},

{21, 1, 8, 28}};

int MinCost=1000;

int Task[N], TempTask[N], Worker[N];

void Assign(int k, int cost) {

if(k == N) {

MinCost = cost;

for(int i=0; i

TempTask = Task;

} else {

for(int i=0; i

if(Worker==0 && cost+Cost[k] < MinCost) { // 为提高效率而进行剪枝

Worker = 1; Task[k] = i;

Assign(k+1, cost+Cost[k]);

Worker = 0; Task[k] = 0;

}

int main(int argc, char* argv[]) {

Assign(0, 0);

printf(“最佳方案总费用=%d\\n”, MinCost);

for(int i=0; i

printf(“\\t任务%d由工人%d来做：%d\\n”, i, TempTask, Cost[TempTask]);

}

13、八皇后问题，输出了所有情况，不过有些结果只是旋转了90度而已。（回溯算法的典型例题，是数据结构书上算法的具体实现，大家都亲自动手写过这个程序吗？）

#define N 8

int Board[N][N];

int Valid(int i, int j) { // 判断下棋位置是否有效

int k = 1;

for(k=1; i>=k && j>=k;k++)

if(Board[i-k][j-k]) return 0;

for(k=1; i>=k;k++)

if(Board[i-k][j]) return 0;

for(k=1; i>=k && j+k

if(Board[i-k][j+k]) return 0;

return 1;

}

void Trial(int i, int n) { // 寻找合适下棋位置

if(i == n) {

for(int k=0; k

for(int m=0; m

printf(“%d ”, Board[k][m]);

printf(“\\n”);

}

printf(“\\n”);

} else {

for(int j=0; j

Board[j] = 1;

if(Valid(i,j))

Trial(i+1, n);

Board[j] = 0;

}

int main(int argc, char* argv[]) {

Trial(0, N);

}

14、实现strstr功能，即在父串中寻找子串首次出现的位置。（笔试中常让面试者实现标准库中的一些函数）

char * strstring(char *ParentString, char *SubString) {

char *pSubString, *pPareString;

for(char *pTmp=ParentString; *pTmp; pTmp++) {

pSubString = SubString;

pPareString = pTmp;

while(*pSubString == *pPareString && *pSubString != '\\0') {

pSubString++;

pPareString++;

}

if(*pSubString == '\\0') return pTmp;

}

return NULL;

}

int main(int argc, char* argv[]) {

char *ParentString = “happy birthday to you!”;

char *SubString = “birthday”;

printf(“%s”,strstring(ParentString, SubString));

}

篇6：银行岗位笔试题目

，

2、我国商业银行在风险应用管理方面存在的问题？

会计岗：

1、我国会计体系的框架是什么？

2、美国《***82年会计法案》的'原则和内容是什么？

综合文秘管理岗：

1、怎样完善银行业的内控机制？ 2、银行业从业人员的职业操守是什么？

篇7：求职会计笔试题目

求职会计笔试题目

以下是由应届毕业生网推荐的会计笔试题目

会计核算形式是指会计凭证，会计帐簿和记帐程序的有机结合，

(1)请指出五种主要核算形式;

(2)就汇总记帐凭证核算形式，说明其程序。

假设A公司的成本资料如下：

销售单价 40元

单位变动成本 28元

固定成本总额 1,584,000元

要求：

(1)计算盈亏临界点销售量(分别以实物量和金额表示)，

(2)该公司为达到税前目标利润120,000元，其销售量应为多少?

(3)该公司如达到税后目标利润180,000元(税率40%)，其销售量应为多少?

(4)假设变动成本中有50%为人工成本，固定成本中有20%为人工成本，此时，人工成本已上升10%，求盈亏临界点销售量(以实物量表示)。

篇8：Google技术岗位笔试题目

Google技术岗位笔试题目

1 如果把传输速率定义为单位时间内传送的字节数的多少，关于以下几种典型的数据传输速率：

i.使用USB2.0闪存盘，往USB闪存盘上拷贝文件的'数据传输速率

ii.使用100M以太网，在局域网内拷贝大文件时网络上的传输速率

iii.使用一辆卡车拉1000块单块1TB装满数据的硬盘，以100千米每公里的速度从上海到天津，总路程100千米，一趟所等价的数据传输带宽

iv.使用电脑播放MP3，电脑的PCI总线到声卡的数据传输速率

在通常情况下，关于这几个传输速率的排序正确的是：

A.4<1<2<3

B.1<4<2<3

C.4<1<3<2

D.1<4<3<2

2 在区间[-2,2]里任取两个实数，他们的和大于1的概率是：

A.3/8

B.3/16

C.9/32

D.9/64

3 小组赛，每个小组有五支队伍，互相之间打单循环赛，胜一场得三分，平一场得一分，输一场不得分，小组前三名出线。平分抽签。问一个队最少拿几分有理论上的出线概率:

A.1

B.2

C.3

D.4

4 下列程序段，循环体执行次数是：

int y=2;

while (y<=8) {

y=y+y;

}

A.2

B.16

C.4

D.3

5 下列哪种机制可以用来进行进程间通信：

A.Socket

B.PIPE

C.SHARED MEMORY

D.以上皆可

编程题1：0交换排序

题目：长度为n的数组乱序存放着0至n-1.现在只能进行0与其他数的交换，

请写出满足这样要求的函数。

编程题2：最小操作数

题目:给定一个原串和目标串，能对原串进行如下操作：

i.在给定位置插入一个字符

ii.替换任意字符

iii.删除任意字符

要求写出这样的函数，返回最小操作数，使得原串进行上诉操作后等于目标串。原串和目标串长度都小于.

编程题3：N个素数

题目：写函数，输出前N个素数。不需要考虑整数溢出问题，也不需要考虑使用大数处理算法。

篇9：职场教师求职笔试题目

职场教师求职笔试题目

教师招聘考试结构化面试题篇:人际交往类

1、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”?

(1)一定要了解留守学生的食宿情况，留守孩子还是住在学校;

(2)在留守学生的班级活动方面，要做有心人;

(3)多开展一些活动，建立留守学生之家，让他们感受家的温暖;

(4)保存留守学生父母的联系方式，经常和留守学生的监护人交流信息，共同做好留守学生的教育工作。

(5)在班级体中针对留守学生建立一些制度，比如为他们过生日，教师定期进行家访，请留守学生回家过节等。

2、一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师?

首先，主动联系任课教师，协助任课教师处理教学中出现的问题，建立了解与信任;

第二，建立定期会面机制，积极主动的互通情况，形成一个高效的教育集体;

第三，协调一致的统一要求，帮助任课老师建立威信。

3、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

4、你教学工作还存在很多不足，但学校领导把你推为优秀教师典型，对此你有什么看法?

【参考答案】：首先，我要感谢领导对我的关心和肯定。领导让我当典型，就是对我工作的肯定，是对我本人的关心和鼓励。我应该以此为激励，进一步取得佳绩。其次，我要自知之明，坚持实事求是。既然我身上还有不足，我应该更加谦虚谨慎，克服自己的不足，争取取得更圆满的教育教学上的成功;再次，典型是标杆，是示范。如果领导选我为优秀教师的典型，让很多同事不服，不理解，这必定影响我自己的工作，也会影响同事的工作积极性。我应该对学校负责，对领导负责，对工作负责，也是对自己负责。为此，我会客观地向领导解释自己工作的不足，真诚地说明不能选拔我当典型的理由;最后，推荐参考人选。我要修复自己与同事之间的关系，真诚地面对每一位同事，争取在融洽和谐的合作氛围中做好工作。为此，我会站在公平公正的角度，站在有利于团结有利于工作的角度，向校领导推荐更出色的人选供领导参考。

5、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?

分析校长为什么不采纳，如果缺乏可行性，则放弃;如果是校长观念上的落后，则继续坚持，作出实际成绩。

6、如何发现“差生”身上的闪光点?

【参考答案】让“差生”在学习中获得成功并找回自尊，是“差生”发现自己“智慧闪光点”的基础，也是教师转变“差生”的关键。从哲学的角度看，启发“差生”寻找成功感，找回自尊心，是“差生”教育的规律。是“差生”形成自我教育能力的开始，也是学习效果提高的前程。

7、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?

是这三种类型的结合体。作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有像妈妈一样的爱心班主任要让学生听话，不调皮捣蛋没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有像警察一样的威严。民主是，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在平时的班级日常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师，吗他们会对你敬而远之。

20xx年特岗教师招聘《心理学》模拟试卷及答案篇

一、单项选择题

1.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )

A.程序性知识

B.实用性知识

C.直观的知识

D.可应用的知识

答案：A

2.最早提出的遗忘曲线的心理学家是( )

A.艾宾浩斯

B.巴甫洛夫

C.冯特

D.弗洛伊德

答案：A

3.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是( )

A.智力技能

B.知识迁移

C.智力

D.思维程序

答案：A

4.学习策略是学习者制定的学习计划，由( )

A.意识和能力构成

B.规则和技能构成

C.认知策略构成

D.经验和方法构成

答案：B

5.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )

A.言语直观

B.形象直观

C.感知直观

D.表象直观

答案：A

6.所谓的及时复习，应该是指( )

A.在学习结束立刻复习

B.复习越早越好

C.在大面积遗忘开始之前复习

D.当天复习

答案：A

7.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

D.思维程序

答案：A

8.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )

A.刺激情境

B.即定疑问

C.思维状态

D.思维起点

答案：A

9.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )

A.长时记忆

B.内隐记忆

C.操作记忆

D.形式记忆

答案：A

10.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )

A.做出分析

B.做出判断

C.进行评估

D.做出决策

答案：D

11.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

答案：B

12.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )

A.智力技能

B.思维品质

C.思维程序

D.能力或特性

答案：D

13.短时记忆的容量( )

A.较大

B.没有限制

C.非常之小

D.为7土2个组块

答案：D

14.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )

A.巴甫洛夫

B.艾宾浩斯

C.斯金纳

D.威廉?冯特

答案：B

15.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )

A.智力技能

B.学习自觉性

C.元认知策略

D.自我意识

答案：C

16.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )

A.思维程序

B.调查研究

C.验证假设

D.论证假设

答案：C

17.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( )

A.时快时慢

B.快者愈快

C.先快后慢

D.先慢后快

答案：C

18.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作( )

A.操作技能

B.技巧

C.操作能力

D.能力

答案：A

19.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )

A.新的理解

B.不同的见解

C.认知策略

D.类比或表象等

答案：D

20.一个人的对人对已、对事、对物的态度是( )

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.是实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

答案：D

二、填空题

21.如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和_________。

答案：并列结合学习。

22.前苏联心理学家加里培林于(1959)年系统提出了_________(按阶段)形成的理论。

答案：心智动作。

23.创造有真正的创造和_________创造之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。

答案：类似的

24._________模式主要是用来帮助学习成绩差生阅读领会。

答案：交互式教学

25.关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如痕迹衰退说、干扰说、同化说和_________等。

答案：动机说

26.所谓变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出_________。

答案：本质特征

27.学习策略是_________为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

答案：学习者

28.指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、_________、反馈和迁移等环节构成。

答案：练习

29.态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或_________。

答案：反应倾向性

30.态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过_________与环境相互作用而形成或改变的。

答案：个体

31.短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是_________，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。

答案：工作记忆

32.遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现_________的负加速趋势。

答案：先快后慢

33.所谓技能，一般认为是通过练习而形成的_________的活动方式。

答案：合乎法则

34.问题解决是指个人应用一系列认知操作，从_________状态到达目标状态的过程。

答案：问题的起始

35.问题解决的过程包括发现问题、_________、提出假设和验证假设。

答案：理解问题

36.品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的_________和倾向。

答案：心理特征

37.从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏_________与体验，跟随他人行动的现象。

答案：认识

38.交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和_________。

答案：模拟题。

39.任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件;二是_________;三是存在的限制或障碍。

答案：达到的目标

40.人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即有结构问题与_________问题。

答案：无结构

三、简答题

41.简述影响迁移的主要因素。

【答案要点】

(1)学习材料内容的相似性;

(2)原有认知结构;

(3)学习的心向与定势。

42.简述促进迁移的教学有哪些。

【答案要点】

(1)精选教材;

(2)合理编排教学内容;

(3)合理安排教学程序;

(4)教授学习策略，提高迁移意识性。

43.简述如何有效地进行知识概括?

【答案要点】

(1)配合运用正例和反例;

(2)正确运用变式;

(3)科学地进行比较;

(4)启发学生进行自觉概括。

44.如何运用记忆规律，促进知识保持?

【答案要点】

(1)深度加工材料;

(2)有效运用记忆术;

(3)进行组块化编码;

(4)适当过度学习;

(5)合理进行复习。

45.如何科学地组织复习?

【答案要点】

(1)及时复习。即根据遗忘曲线的原理，在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习。

(2)分散复习优于集中复习。如把一个材料分成若干小块材料。

(3)反复阅读与尝试背诵相结合，如适当地考一考自己。

(4)多种感官参加学习活动，如读、听、说、写等综合进行。

四、论述题

46.论述讲师教师与新手教师在教学过程方面的差异。

【答案要点】

(1)课堂规则的制定与执行。讲师教师的课堂规则制定得明确并且能够执行;新手的课堂规则较含糊，不能坚持下去。

(2)吸引学生注意力。讲师教师上课有一套维持学生注意的方法。

(3)教材的`呈现。讲师教师在教学时注重回顾先前学习过的知识，并根据教学内容选择适当的教学方法。

(4)课堂练习。讲师教师将练习看作检查学生学习的手段，新手往往把它看作是一种必经的步骤。

(5)家庭作业的检查。讲师教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动的常规程序。

(6)教学策略的运用。讲师教师具有丰富的教学策略，并能够灵活运用。

47.论述学习动机的培养与激发。

【答案要点】

学习动机的培养：

(1)了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生;

(2)重视立志教育，对学生进行成就动机训练;

(3)帮助学生确立正确的自我概念，获得效能感;

(4)培养学生努力导致成功的归因观。

学习动机的激发：

⑴创设问题情境，实施启发式教学;

⑵根据作业难度，恰当控制动机水平;

⑶充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;

⑷正确指导结果归因，促使学生继续努力。

20xx年特岗教师招聘考试《教育学》选择题

1.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( )第三十八号令公布的。

A.国务院令

B.主席令

C.教育局令

D.学校令

2.调节策略属于学习策略的( )

A.认知策略

B.提问策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

3.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在( )中的。

A.陈述性记忆

B.情景记忆

C.程序性记忆

D.感觉记忆

4.德育个体性功能的境界是( )

A.享用性功能

B.教育性功能

C.发展性功能

D.生存性功能

5.根据皮亚杰的认知发展理论，( )的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

A.感知动作阶段

B.自我中心阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

6.根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格?( )

A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

B.故意犯罪受到刑事处罚的

C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

D.过失犯罪受到刑事处罚的

7.我国教科书长期采用的是( )

A.审定制

B.自由制

C.国定制

D.合作制

8.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的( )

A.着重调整情感的方法

B.着重训练行为的方法

C.着重改变认知的方法

D.游戏和艺术活动的方法

9.在( )中，动机水平偏高。

A.中等难度的活动

B.简单容易的活动

C.难度较大的活动

D.复杂程度高的活动

10.( )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A.中国公民

B.世界公民

C.师范类学生

D.在职教师

篇10：证券公司投资助理岗位笔试题目

一、工作能力测试（100分钟）题型：选择题，每部分20题

包括数量分析部分（主要是小学应用数学题+一些概率题目），图形推理部分（看图形找规律），阅读理解部分（读很多短文主要涉及一些公司管理的问题，人力资源绩效评估什么的……），逻辑推理部分（包括一些侦探推理的题目等等），管理能力测试部分（给定在工作中的某个情景，问你会怎么做，等等）脑子太笨，来不及做啊………………

二、专业能力测试（90分钟）

1．名词解释：道氏理论，自由现金流，夏普指数，经济附加值，VaR风险值

2．已知某股票收益率服从给定参数正态分布，问某人要求其收益率低于10%的概率不超过35%，问这个人是否应该买这个股票。

3．已知：某公司股票价格，股利，留存收益率，市场组合收益率，无风险收益率，净资产收益率ROE为常数，根据CAPM模型计算

求：1。股票的预期年收益率 2。跟据不变增长率股息贴现模型计算股息平均年增长率，净资产收益以及每股帐面价值

4．给一张某公司和的财务表，主要有营业收入占销售收入的百分比，营业利润占销售收入的百分比，息税前利润占销售收入的百分比，资产周转率。

[证券公司投资助理岗位笔试题目]