教导处工作制度

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篇1：教导处工作制度

教导处工作制度

一、向教导主任负责，工作积极、认真、踏实、勤奋、效率高。

二、学初及时编印好课表、时间表、登分表、考勤表、评价表等各种表格，保证教学工作的顺利进行。

三、按时完成所分配的一切属于教导处的日常事务工作。

四、按时完成所分配的一切属于教导处职权范围内的工作。

五、认真安排组织好期中、期末、初三竞赛考试和阅卷登分工作以及各科的核算、统计工作。

六、做好每日每月全方位考核的检查、核算、汇总公布工作，做到准确无误。

七、管理好各种档案资料，每年度整理一次，做到分类归档，装订成册，不丢失、不损坏。

教研组长职责

一、在教导主任领导下，负责组织、检查总结教研教改和教学任务的完成，不断提高教学质量。

二、制定本组工作计划，检查本学科个人教学计划、教学总结、专题论文、试卷分析等完成情况。

三、组织本组教师学习教育理论和教学经验，关心全组同志的教学工作，解决教学中的问题，充分调动教师积极性。

四、认真抓好备课组工作。组织教师积极投入教研教改，不断探索素质教育方法、途径，钻研大纲和教材，备好课、讲好课。

五、检查本组成员上班和教学情况。坚持每周听课1－2节，及时解决教学中存在的问题。

六、组织教师业务进修，相互听课、观摩、说课、评课，检查教师教案和学生作业。

七、每学期组织本组各种课外活动和竞赛2－3次。

八、组织好考试命题、阅卷、登分、总结和讲评工作，做好工作总结，创建优秀教研组。

九、积极承担本组科目的实验项目，帮助实验教师写好实验方案，做好实验记录，搞好实验，完成实验总结，达到实验目的.。

教研组管理制度

一、根据我校实际，分别设语文、数学、理化、政史地、体音美、外语等六个组，每组设教研组长一名。

二、每年度根据工作情况，对教研组长调整一次，选拔思想觉悟高、作风正派的教学骨干担任教研组长。

三、拟定教研组长职责，规定目标任务职权。

四、半学期检查一次教研组工作，主要检查教学计划的执行和教研、教学活动情况，档案管理情况。

五、实验领导班子成员蹲组制，每人蹲一个组，协助教研组长搞好教研工作。

六、每常年评选一次校级优秀教研组，并向县室推荐1－2个优秀教研组参加联评。

七、每月召开一次教研组长工作全会，每学期召开一次教研组工作经验交流会，表彰先进、取长补短，促进工作。

青年教师培养制度

一、成立青年教师培养领导小组，由校长、副校长、教导主任和教师骨干组成，负责制定青年教师培养计划，部署青教培养方案。

二、因年度人事变动，学初对青年教师摸底、造册，按能力编入本校青年培养序列。

三、设立青教培养导师制，同科联对，言传身带，一帮到底。

四、青年教师调入，请上好“三课”（学初汇报课、学中表演课、学末示范课）。

五、建立青教的月查（查教案、查上课、查作业批改、查学生），季评（初评培养效果、依据长时、确定下期对策），半年考核（通过能力、实绩考核、确定应归档次）制度。

六、建立青教培养档案，以备各级管理部门检查，作为教师转正、晋升和评定的依据。

篇2：小学校教导处的工作制度

一、向教导主任负责，工作积极、认真、踏实、勤奋、效率高。

二、学初及时编印好课表、时间表、登分表、考勤表、评价表等各种表格，保证教学工作的顺利进行。

三、按时完成所分配的一切属于教导处的日常事务工作。

四、按时完成所分配的一切属于教导处职权范围内的工作。

五、认真安排组织好期中、期末、初三竞赛考试和阅卷登分工作以及各科的核算、统计工作。

六、做好每日每月全方位考核的检查、核算、汇总公布工作，做到准确无误。

七、管理好各种档案资料，每年度整理一次，做到分类归档，装订成册，不丢失、不损坏。

篇3：小学校教导处的工作制度

1. 教导处负责教师的教育、教学工作的指导、检查和全校学生的思想、学习、纪律、文体卫生等活动的检查、督促。同时负责学籍管理工作。

2. 教导主任每日八时前要对全校各班及办公室进行一次巡视，了解师生的考勤情况及晨会情况。

3. 要坚持每日课间操和放学路队的检查考评工作。

4. 处理好学校日常教育教学工作中出现的问题。

5. 教导主任分工定时参加各教研组的教研活动，每周不少于一次。并对各组的教学工作提出见解，每学期要坚持听二十节课，做好记录讲评。

6. 每学期负责期中、期末的业务抽查工作。进行两次各科作业检查。

7. 对各班的课堂教学、纪律、体育、卫生常规要每周检查一次。

8. 对各班的典型生（优劣）做到心中有数，并协助班主任采取有效措施，使差生及时转化。

9. 教导主任要努力学习，熟悉业务，早日成为教育的行家里手。

10. 给校长当好参谋，自觉接受校长的行政领导。

篇4：小学校教导处的工作制度

教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，应在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作，其基本职责是：

一、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。

二、组织、领导各学科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。

三、领导班主任制订学生品德教育计划，并做好教育和教学工作，认真抓好学生的思想政治教育，组织安排全校性的各种活动。

四、组织、领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动总量，落实教学常规体现“轻负高质”的办学特色。

五、检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。

六、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、学校行事历、课程表和作息时间表；积累各种教学资料，领导招生编班；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课及补课；组织安排考试，实施对学生考勤和成绩考核；管理学生学籍等各项学籍档案。

七、副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。

篇5：小学校教导处的工作制度

一、向教导主任负责，工作积极、认真、踏实、勤奋、效率高。

二、学初及时编印好课表、时间表、登分表、考勤表、评价表等各种表格，保证教学工作的顺利进行。

三、按时完成所分配的一切属于教导处的日常事务工作。

五、认真安排组织好期中、期末、初三竞赛考试和阅卷登分工作以及各科的核算、统计工作。

六、做好每日每月全方位考核的检查、核算、汇总公布工作，做到准确无误。

七、管理好各种档案资料，每年度整理一次，做到分类归档，装订成册，不丢失、不损坏。

篇6：小学校教导处的工作制度

一、教导处工作任务：

1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

2、组织管理学生思想政治教育工作。

3、组织、管理教学工作。

4、管理学生的体育卫生保健工作。

5、组织安排学生的劳动技术教育、公益劳动和课外文体、科技活动。

6、组织教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。

7、领导教务工作。

8、协助校长搞好实验室、图书室的建设，检查、指导实验室、图书室，做好图书、仪器、设备的添置建议、管理工作

二、教导处常规工作：

教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，学籍管理，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等。

1、编班编班应遵循的要求：编班前要充分了解学生的情况，以作为编班的依据，平行班人数大致要相当，平行班男女生比例大体相等，学习成绩好、中、差均衡分配，班级编定后要保持相对稳定，每班的学生都要编学号，学生的学号也要保持相对稳定。

2、编排课表课表规定了教学科目的安排、运行秩序和节奏。要严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数，安排课表要符合教育学、心理学和卫生的要求，首先要有利于提高学生的学习效率。除作文课外，同一课程一般不应两节连排。编排课表要考虑到教师的备课，教学设备的利用等方面。

3、编排校历

4、编排作息时间表

5、编排周活动安排表编排周活动安排表校长、教导主任要共同协商，编排后要召开校务委员会讨论通过。一学期的周活动安排要兼顾各方面的内容，不能单一或偏重。

6、学籍管理建立学生学籍档案：学籍登记表或卡、学生体质健康档案、毕业生登记表和学生休学、复学、转学登记册等学籍档案。

7、全校学生花名册每学年教导处都要建立全校学生花名册。

8、学生成绩册每学期各级各班各科都要有学生成绩册。学生成绩册要有平时成绩、期中、期末成绩。成绩册每学期期末教导处要收回存档。成绩册每学期开学第三周教导处要向任课教师发放。

9、课程总表和教师任课一览表每学期教导处要有课程总表，校长室要有教师任课一览表。

10、组织领导教研工作学校的教研工作由教导处负责组织领导，教研组负责具体实施。

11、教务、教学档案资料的管理教务、教学档案管理资料有：期末（期中）统考成绩评比表、两跟踪表、教师基本情况一览表、各种活动资料、教案（作业）检查记录表、教师工作计划（总结）、教师论文、教师业务档案、上级下达的文件等

12、教务统计教务统计包括：学生基本情况统计、各科成绩统计、教学计划完成情况统计、师生出勤情况统计、图书仪器统计等。对统计结果一要上报校长室，二要学校存档。

三、教导处工作职责：

教导处是学校管理教育、教学工作的职能部门。在校长的直接领导下，协助完成学校德育、教学、教务和科研工作。

(一)德育工作：

1．把德育工作放在学校重要位置，有计划、有实效地开展系列教育活动，健全落实学校德育管理的各项工作制度和检查措施。

2．定期布置、检查、评估班主任（包括年级组长）工作，指导班主任（包括年级组长）开展学生的思想道德教育和行为习惯训练。

3．重视学生共青团员，少先队工作，积极发挥团、队组织的`作用。

4．落实《中学生行为规范》具体措施，对常规做到有要求、有检查、有评估，有结论。做好关心特殊家庭学生及孤儿等各项工作。

5．开展家庭教育辅导，办好家长学校，充分发挥家长的作用，家访工作要经常化、制度化、人人参与家长受访。

6．每学期布置学生品德等第评定工作、并负责检查归档

(二)教学管理工作：

1．加强教学思想管理，通过各种学习和教学实践活动帮助教师端正教育思想，形成素质教育相一致的教育实践行为组织有关专    家对提高素质课堂教学的质、效进行专业引导。

2．掌握各科教师贯彻课程标准的情况，指导和检查年级组和教研组工作，及时分析各种情况，力争使每位教师，每个学科的都能在原有基础上有所提高。

3．控制与调节各个教学环节，任基础科的教导班每学期听课不少于15节。任其他学科的每学期不少于20节。帮助教师改进教学方法。提高课堂教学的质量和效益。

4．按有关要求，建立与健全教研组活动的制度，有计划组织好学科教研组的课堂教学实践研究活动。及时总结和推广教学经验，积极培训教学骨干，努力提高科研质量。

5．抓好教学质量管理，了解师生教与学的情况。及时分析研究，反思，采取整改措施，提高课堂教学的效益。

6．加强对教科研的指导，通过讲座专题讨论和案例研究及活动，提升教师教科研能力和教学业务水平。

7．重视外语师资队伍建设，想方设法加快提高外语教师听说水平，积极营造学生学用外语的氛围。有计划推动双语教学，提高学生的外语水平。

8．重视教育信息化的推进，积极形成信息技术与学科教学整合的实践活动，努力探索现代信息环境下的教学新模式。

9．加强信息科技室、研究室、劳技室、图书室、资料室、阅览室等专用教室及教学仪的设备的管理，充分发挥作用，提高使用效益。

(三)其它组织管理工作

组织管理好体育、卫生、科技、艺术等工作。

1、加强体育课和体锻课的管理，确保学生每天有一小时的体育活动时间，组织好春（秋）季田径运动会和单项体育竞赛。

2、抓好学生健体教育，重视对学校食堂卫生的指导。

3、加强科技、艺术等教育，定期开展相应活动。

(四)教导处处务工作职责

1．严格执行国家课程标准，制定并实施教导处工作计划和有关教育、教学工作的各项规章制度。

2．审阅教研组、备课组、任课教师教学进度计划，并定期检查指导，总结交流经验。

3．对教师的教学过程进行管理，经常听课，发现问题及时采取切实措施，提出符合教学规律的意见。

4．认真贯彻体育、卫生两个条例，组织好两课两操活动和达标活动。组织好体育运动会，做好学生公共卫生和个人卫生的组织检查工作，建立健全卫生保健制度，定期对学生进行体格检查。

5．搞好考试的命题、监考、阅卷、成绩统计分析工作，指导质量分析。

6．安排好全校排课、调课、代课等工作，会同总务处做好教室调配工作，编制校历、课程表和作息时间表。

7．定期召开教研组长会议、备课组长会议，组织指导教师学习教育理论，有计划地开展各科讲座、公开课和竞赛活动，不断提高教师的教学业务能力。

8．严格学籍管理。做好学生的编班、报到注册、升级、转学、休学、复学、毕业、奖励等教务工作，建立并管理好学生总名册、学籍卡、健康卡、毕业生登记表、学籍存根等学籍档案工作。

9．做好全校师生的教科书、教学参考书、簿本等的征订发放工作。审批各年级的教学补充教材，做好各类资料的归档和统计报表工作。

10．抓好图书室、文印室管理工作，充分发挥它们在教学中的作用，提高各种教学设备的利用率。

11．协助党支部和校长做好教师和有关职工的政治思想工作。

12．搞好校际间的教育教学交流、观摩活动的安排和接待工作。

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