下面是小编帮大家整理的跟读申请书范文，本文共14篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“水母捞”提供。
篇1：托福听力如何做跟读
托福听力如何做跟读
托福听力如何做跟读?改完的听写稿要反复跟读，搞定生词。对于听写稿的错误做了很详细的标注后进行跟读。我们听完写下来的目的是为了在纸上清晰地呈现自己的盲点，弱点，比如场景词的缺乏和高频词发音的生疏，敏感性差等。我们需要通过后面的多次跟读填补盲点。如果我们仅仅是知道自己哪里做的不够，却没有任何行动的话，是没有任何意义的，所以最后的跟读十分重要，我的建议是二十遍，彻底搞定。
在我们练习了三十篇左右的短单位听写后(三到五个词就停下来写)，我们应该再把这些听写过的文章拿来做段落和 篇章的“听—译”训练。也就是说听一个部分(比如一件事情的步骤表述，原理和例子的完整阐释)之后自己来用中文说意思，然后对照原文，如果有回忆不正确的地方，再听两至三遍。
搞定段落后，就开始 篇章整体的听力练习，同时记笔记，看着笔记的提示词概述全文重点信息。因为托福听力考查的是“major details”，理解information 本身和information的purpose 是ETS对于考生的Listening skill的核心要求。在四到六分钟的lecture中，重要的框架性信息点通常不超过十个，所以听段落大意和全文大意是我们进行词汇和句子的识别训练后主要的训练方向。
托福听力正确跟读的五个步骤
第一步：盲听。不看材料听，了解大概讲的内容就行。
第二步：再听。这一遍要照着材料听。精听每一个发音和那种洋腔洋调。尤其要注意刚才在第一遍的时候你没有听清楚的部分，是生 词的缘故，还是发音的缘故。 如果是生词，你不用着急，查一下字典，把音标标注一下就好，用金山词霸，那里有发音，尽管个别会有不准的(这个你可以根据音标自己判定)，但绝大多数都是准的，而且也还是美式发音。一定要读几遍，声音熟悉就很容易记住单词了。 如果是发音的缘故，诊断一下是连音，省音，还是弱读，缩读，同化等现象。这一步你可以多听几遍，熟悉句子的连续声音输入的过程。你可以整段泛听，也可以单句精听。根据你当时的感受来。
第三步：听后跟读。前两步听熟了，做了很好的铺垫以后，这一步才开始跟读。起初，建议单句跟读，模仿发音。在听下一句的时候要复习前一句里出现的音素，同一音素在不同单词中的发音给你的感觉是不同的，认真体会。这就是外语的差异。同时还要学习新出现的音素，总之无数的材料都是由那48个音素堆积而成的声音集合。 另外，在读的过程中，标注一下重音(具体到每个音节的词重音)，语调 (升调，降调和降升调，就是拐弯的调子) 和停顿(不只是标点符号后的停顿，主要是句子内部的意群停顿)。如果你觉得这个复杂，那么就听N遍之后跟着感觉走吧。
第四步：只读不听。在第三步足够熟练以后，这一步要做的就是根据刚才耳朵被冲击的感觉去读，读熟为止。体会在第三步中你标注的东西，在这一步里要实践出来。
第五步：边听边读。就是达到听说同步。起初可以看材料，然后慢慢脱离材料。以至于到后来，你会上瘾，听到别人讲英语，你的嘴巴都会不由自主的跟着动起来。
托福听力提高方法
一、辨音能力
听力的境界有高下之分，初时是一个单词一个单词地去听，逐渐的能够一个意群一个意群地去听，再后来，能够一个句子一个句子地去听，肯定的到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，从早到晚 进入耳朵的只是一个一个的意思，这就如同你听汉语一样，大家根本不需要去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。若你达到了这种境界，如此托福听力马上就变成了大家小学的社会科学课考试，其简单。但是，对于一个跟着中的中学教育、大学教育，然后考过四六的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，那就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积的听觉词汇。
二、反应速度
用英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，大家并非是用英语为母语的，因此大家需要对单词的反应速度也许不可以真正的达到这个指标，但一定要尽量的去接近它，不用怀疑是获得托福听力必须做到功课。由于当你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，而后又放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美大学教授上课的一半语速，所以，不为了取得托福，更重要的是为了到美能跟上美的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
三、听力笔记
新托福针对老托的一个明显的改革，就是允许大家在一边听听力的时候一边记笔记，如此不但是由于新托的听力变长了，要求利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，如此是符合美大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节，和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容。
托福听力经典试题正确的做题思路
1 经典加试。
新托福考试尽管每一个人的加试并不确定完全一样的，但事实上从原来的分析来看，大部分的加试题依然是经典加试，而且如果不做，又或是乱做加试题会造成有的考生不正常低分，如此经典加试对于大家而言，就是必须的。
2 分析做题思路。
事实上很多新手，确实还是有很好的实力，但是在次新托福考试时，是会显得做题速度很慢，这就是由于陌生新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，还需要在考前拿资料的原文，与正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够真实提高成绩的!
3 背习语。
新托福口试的习语一直都是托福考试的重点。因为只是新托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costan arm and a leg的习语，仍然很常见。
4 横听+分析文章思路。
事实上很多考友，因为学科所限或者年龄所限，对于专业知识，例如生物类，或者心理学的知识并非真正的了解，只要碰到这一类文章，就会马上分数波动很大，这个时候就应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下她的文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，托福听力难度自然也就降低了。
篇2：三字经在线朗读跟读
三字经在线朗读跟读
三字经在线朗读跟读
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。此四民，国之良。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
地所生，有草木。此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。当师叙，勿违背。
斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁。但略说，能知原。
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
为学者，必有初。小学终，至四书。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。
有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。
大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
经既明，方读子。撮其要，记其事。
五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
经子通，读诸史。考世系，知始终。
自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。
夏有禹，商有汤。周武王，称三王。
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。
周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
光武兴，为东汉。四百年，终于献。
魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
二十传，三百载。梁灭之，国乃改。
梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
舆图广，超前代。九十年，国祚废。
太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。
迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。
权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。
清世祖，膺景命。靖四方，克大定。
由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。
道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。
同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。
革命兴，废帝制。立宪法，建民国。
古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。
史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。
读史者，考实录。通古今，若亲目。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
晏虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
篇3：雅思口语如何正确跟读
雅思口语跟读，你真的用对方法了吗
考雅思的时候，口语是低分重灾区几乎是大家都默认接受的事实，很多烤鸭还没开始备考，就默默地把自己的口语目标分定的比阅读和听力低0.5分甚至1分。
这样的认知也不是空穴来风，因为大部分的同学出分情况确 (can) 实 (bu) 如(ren) 此 (du)。还有很多的同学为了口语小分愁白了头，一次又一次的去(song) 考(ren) 试(tou)。
由于长期缺乏语言交流环境，而雅思口语又作为一个需要和考官进行一对一交流的考试，使得很多同学想到那个画面就开始止不住的“怂”，根本无法开口表达自己的想法。
解决这一问题，江湖中盛传的一种方法是“雅思口语跟读法”，但是也有一些小伙伴表示，使用了这种方法似乎效果并不明显。
其实，跟读对于大家的雅思口语提升是非常有帮助的，但关键在于你的练习方法是否正确!以下是一些利用雅思口语跟读法进行练习时的一些常见问题及小建议哦!
第一点：选对跟读素材
在进行跟读前，首要的任务就是 挑选好合适的素材。如果素材挑选的不合适，那后面的努力也就打水漂了。
首先，不同于听力、阅读甚至写作，雅思口语考试需要考生在考察过程中 即时做出回答，或者针对某一具体话题进行集中描述。
而这就对学生的素材积累提出了要求。因此在选择跟读素材时，最好挑选与雅思口语考试话题密切相关的素材内容。
第二，要选择适合自身基础水平及目标分的素材去练习，从一开始就选择过易或过难的素材都是不可取的，备考时间很宝贵，一定要挑选适合自己的哦!
第二点：录音并回听
练习雅思口语，一个非常重要且有效的方法就是录音。许多小烤鸭会在备考时找到一个小伙伴陪练或互练，但是有一些同学在这个过程中会因为害羞、尴尬等种.种原因无法正常开口。在这种情况下，跟读并录音 非常适合你啦!
在读的过程中，大家需要对自己读的内容进行录音。在一个人练习的情况下，你没有理由感到紧张，用最放松的状态进行练习并暴露出自己的问题。
在读完后要对录音进行回听，找到自己在练习过程中的问题，例如单词发音不标准，缺少连读，爆破，语音语调平淡没有起伏。经过发现问题并解决问题的过程，你的口语才能真正有所提升。
第三点：读和记同步进行
很多同学在跟读练习时 有一个误区，就是致力于把素材读得非常完美流利和酷炫，而且不允许自己犯错，一旦读错了一个词或卡壳了就要重新读，进而浪费非常多的时间。
大家要清楚自己进行跟读的主要目的，在提升自己的口语开口能力，增强语感的同时，更重要的是进行素材的记忆和积累，比如一些好用的词汇，高分表达和固定搭配。这样才能提升你的备考效率，提升口语表达能力!
最后，在开始跟读前一定要做好规划，切勿盲目跟读!
雅思口语part2&3新题预测：常用软件
software 常用软件
Describe a piece of software you use often
You should say:
What it is
What does it use for
How did you know it
And explain why you use it
Part3
What are the advantages of using instant messengers?
Will instant messengers replace Email?
雅思口语新题：喜欢的发型
考官：What’s your favourite hairstyle?
我的内心：Have you ever heard of 葬爱家族?
考官：How often do you have your hair cut?
我的内心：I thought I was going to do it very often but ...
考官：How much do you usually spend on your haircut?
我的内心：Oh I never cut back on my vanity project ...
考官：Do you often change your haircut?
我的内心：Yes. Sometimes I just want to be bold ...
但是我是这种心直口快的人么?
我 不 是 !!!我是一个有尊严的8分选手!就算题目再奇葩!就算场面再尴尬!我也要有8分的气势!
考官：What’s your favourite hairstyle?
我：(装没听见)My favourite what now?你说啥?
考官：Hairstyle.
我：Oh!哦!
考官：...
我：(卖萌)Okay. Didn’t see that one coming.好的吧。没想到您还会问这个问题吼吼吼吼(杠铃般的笑声)
考官：...
我：Well I guess my favourite is mycurrent one, which, according to my barber, is called the Classic Elvis Roll.Basically I just comb up the front and use some hair spray to fix it backwards.And the barber leaves some low fade on the sides, so that it looks rather neat and old-fashioned.
那说起来我最喜欢就是我现在的发型了，也就是我的Tony老师为我精心设计的——“渣男锡纸烫已经OUT了”之“猫王同款摇滚范儿网红欧美风复古潮流经典全背大油头”。每天早上只要把前面的头发梳到后面用发胶固定好，加上Tony老师帮我推干净的鬓角，我就是集“清爽”与“复古”于一身的时尚弄潮儿!
考官看了一眼我鸟窝一样的乱发
欲 言 又 止
我马上补充道：But I didn’t get to finish my look this morning, ‘cause it takes forever and I didn’t dare to be late for this test.但是我今早就很匆匆忙忙嘛，没时间做发型，口语考试不敢迟到嘛。(敲了敲自己的手表然后发现自己没有带手表，尴尬.jpg)
考官：How often do you have your hair cut?
我：Every 3 weeks, at least. I think it’s because my hair grows exceptionally fast, and if I don’t go to the barber’s as often, it would be too thick for me to do the style and the sides will just go crazy and completely out of shape, making me look like a homeless person!
最少(久)也要3周一次咯!就是因为我的头发实在是长得太快了好嘛?发量太惊人了完全没有雄秃的烦恼好嘛?我如果不去那么勤快的话，马上就会长长长很难打理成我想要的style，两侧的头发也会疯长到没型，别人以为我住在天桥下lei!考官低下头，下意识地摸了一下自己光滑的地中海，肢体语言中透露着一丝忧郁。
我马上补充道：And that’s why sometimes I wanna be completely bald, which saves all the trouble!所以啊!我就很想剃光啊!再也没有三千烦恼丝啦!
只见考官的身体僵硬了一下，缓慢地抬起头，充满杀气的眼神中燃烧着火焰，狠狠地从牙缝中挤出下一个恶毒的问题：How much do you usually spend on your haircut?
紧张的我：Not too much. I don’t think it’s sensible to get my hair done at an unreasonable price. So 200 is the maximum amount I’m willing to pay. But there are also exceptions when I decided to dye it on a whim. That would cost a lot more than a simple hair do and I usually regret it immediately.
也没很高开销啦!我觉得花很多钱去搞发型的人都不是很理智呢!所以每个月200块就是我的上限了。不过偶尔也有一时兴起把头发给染了的情况，这种一般就要多出一点血而且经常以“买家秀”告终。
考官面带假惺惺的微笑：Do you often change your haircut?
Not really. It actually took me quite a while to finally find my look. I have had this hairstyle for 2 years and people actually dig it, saying that I give out a Californian-realtor-who-just-started-his-career kind of vibe. Also switching to another hair do takes a lot of courage and effort which I think should be put into my studies right now.
不是很经常啦!在反复尝试中最终确定自己的最佳造型还是花了我好长时间的，我现在的发型已经梳了两年了，周围人都很喜欢啊，他们说我这个发型有一种“事业刚起步的加州房产经理人”的气场。还有就是换发型实在是太需要勇气+精力了，我觉得我再不努力学习刷GPA考雅思就要失学了我还是卑微一点比较好。
考官心满意足的坐定，淡淡地说道：Let’s move on to the next topic. Let’s talk about islands ...
雅思口语高频：a person in the news who you want to meet.
Describe a person in the news who you want to meet.
Personally, the person I would like to meet most will be Murakami Haruki. He is a writer. He was my favorite writer back in middle school and still remains one of the writers whose books I will buy, in no time, whatever they publish. For me, still a middle school student, he was like a bridge linking between my prisoned youth at school and the mysterious adulthood lost in some metropolis. I could not help bringing the author himself into the world of his novel as a symbiosis of the protagonist and these two persona will coincide in a very interesting way. Is he a womanizer or ascetic? Is he proactive or docile? These questions walk me through many nights wondering what kind of person I am and will be. As far as I know, Mr. Murakami himself is quite a reserved-to-himself man, which conflicts his protagonist sometimes. However, for me at present, restless pursuit of knowledge, power, love, etc., seems quintessential so I do not read too much of his writing anymore. But I am still grateful for what he created in his career and would like to reread his works in a fresh angle as a grown man.
词汇和短语：
1. mysterious：strange and interesting because you don’t know much about them
Eg. A mysterious young woman is living next door.
Mysterious adulthood 指的是未知的成年人的世界
2. protagonist：the main character in a play, film or book
Eg. at that time, films rarely had a woman as the main protagonist.
3. Reserved-to-himself: slow or unwilling to show feelings or express opinions
这个短语可以用来形容比较内向 不爱表达情感的人
篇4：三字经全文朗读加跟读
三字经全文朗读加跟读
三字经全文朗读
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。当师叙，勿违背。
斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁。但略说，能知原。
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
为学者，必有初。小学终，至四书。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。
有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。
大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
经既明，方读子。撮其要，记其事。
五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
经子通，读诸史。考世系，知始终。
自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。
夏有禹，商有汤。周武王，称三王。
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。
周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
光武兴，为东汉。四百年，终于献。
魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
二十传，三百载。梁灭之，国乃改。
梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
舆图广，超前代。九十年，国祚废。
太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。
迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。
权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。
清世祖，膺景命。靖四方，克大定。
由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。
道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。
同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。
革命兴，废帝制。立宪法，建民国。
古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。
史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。
读史者，考实录。通古今，若亲目。
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
晏虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
《三字经》简介
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的`文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
篇5：英语讲解：每日跟读学英语
每日和李老师跟读学外语：可以让大家在相对短的时间内提高自己的语感，多读熟读以后达到背诵的目的。不必过分纠结每个单词的明确意思，这是非常地道的美国英语，只有坚持学习朗读就会提升你的英语能力。另外所有的句子都有一定的生活内涵，不但提升英语水平，还增加智慧呀，而智慧是不是格外难得?最后一点非常重要，那就是要有坚持的态度和决心。相信时间在哪收获在哪。如果你浏览了一遍，不如你静下心来学，写，听，读，练几遍。加油各位!贴心建议：如果你是零基础，强烈推荐只学习其中的一句话就可以，反复熟读熟记，效果也比浏览一遍啥也没记住强很多。利用各种零碎时间如上班路上，刷牙，洗脸，吃饭时候播放音频和视频，时间在哪收获在哪啊……明天继续。(由于视频播放出了问题，所以有愿意找到本视频的高阶英语同学可以自行下载观看绝望主妇第二季21集。不建议英语基础为高中以下的观看。)
The most successful private investigator in Fairview was a man named Olive Weston.Try though he might,Olive couldn't remember the exact moment he stopped believing in love.
was it the night he caught an executive cheating with his secretary?or was it the day he saw a housewife cheating with her delivery boy?or was it the time he caught the girl next door cheating with the couple who lived across the street?
whennever the moment,Olive Weston was now officially a cynic...who only believed in betrayal and suspiction.Luckily for Olive , that's what paid his bills.
篇6：雅思口语跟读方法
雅思口语跟读你真的用对方法了吗
由于长期缺乏语言交流环境，而雅思口语又作为一个需要和考官进行一对一交流的考试，使得很多同学想到那个画面就开始止不住的“怂”，根本无法开口表达自己的想法。
解决这一问题，江湖中盛传的一种方法是“雅思口语跟读法”，但是也有一些小伙伴表示，使用了这种方法似乎效果并不明显。
其实，跟读对于大家的雅思口语提升是非常有帮助的，但关键在于你的练习方法是否正确!以下是一些利用雅思口语跟读法进行练习时的一些常见问题及小建议哦!
第一点：选对跟读素材
在进行跟读前，首要的任务就是 挑选好合适的素材。如果素材挑选的不合适，那后面的努力也就打水漂了。
首先，不同于听力、阅读甚至写作，雅思口语考试需要考生在考察过程中 即时做出回答，或者针对某一具体话题进行集中描述。
而这就对学生的素材积累提出了要求。因此在选择跟读素材时，最好挑选与雅思口语考试话题密切相关的素材内容。
第二，要选择适合自身基础水平及目标分的素材去练习，从一开始就选择过易或过难的素材都是不可取的，备考时间很宝贵，一定要挑选适合自己的哦!
第二点：录音并回听
练习雅思口语，一个非常重要且有效的方法就是录音。许多小烤鸭会在备考时找到一个小伙伴陪练或互练，但是有一些同学在这个过程中会因为害羞、尴尬等种.种原因无法正常开口。在这种情况下，跟读并录音 非常适合你啦!
在读的过程中，大家需要对自己读的内容进行录音。在一个人练习的情况下，你没有理由感到紧张，用最放松的状态进行练习并暴露出自己的问题。
在读完后要对录音进行回听，找到自己在练习过程中的问题，例如单词发音不标准，缺少连读，爆破，语音语调平淡没有起伏。经过发现问题并解决问题的过程，你的口语才能真正有所提升。
第三点：读和记同步进行
很多同学在跟读练习时 有一个误区，就是致力于把素材读得非常完美流利和酷炫，而且不允许自己犯错，一旦读错了一个词或卡壳了就要重新读，进而浪费非常多的时间。
大家要清楚自己进行跟读的主要目的，在提升自己的口语开口能力，增强语感的同时，更重要的是进行素材的记忆和积累，比如一些好用的词汇，高分表达和固定搭配。这样才能提升你的备考效率，提升口语表达能力!
最后，在开始跟读前一定要做好规划，切勿盲目跟读!
雅思口语part2高分语料：your home
相关话题：
Where do you live?
What part of your country do you come from?
What nationality are you?
Can you describe your city / home town / village?
Can you describe where you live?
What other countries have you visited?
What do you like about where you live?
What do you find difficult about living in your home town?
What town or city do you come from?
What type of restaurants are there in your city / town / village?
Do you like shopping? How are the shopping centres in your home town?
How are the people in your home town?
What do the majority of people do to make a living in your home town?
Do you live in the capital of your country?
How long have you lived here?
Is the place you live a nice place? What's it like?
Are you here (in your host country) alone?
Do you like living in this country / your home town?
What do most teenagers like doing in your country?
When did you set up house?
Have you met your next-door neighbours yet?
Is there a supermarket in the neighbourhood (where you live)?
Are you a native of Aberdeen?
Would you like to move house to a bigger area?
Can you get along with your neighbours?
When did you settle in this town?
What are some of the problems of urban life?
Would you like to be inhabitant of a small village?
Which part of town do you live in?
Have you ever lived in the suburbs?
Do you like living in the centre of a big city?
What social problems do you think we have in your society?
How do you define a good society?
Do you consider your home town as a cultural spot?
What are the cultural values of your country?
Do you like living in a multicultural society?
How do you define a traditional society?
What makes an advanced industrial society?
Do you belong to a very close community who would find it difficult to accept too many newcomers?
Are there many different social classes of people in your country?
Do most people in your country own their house? Why (not)?
Is it easy to find accommodation in your home town?
What kind of place are you living in at the moment?
Who do you live with and why?
Are there any advantages of living where you are at present? What are they?
Can you describe your study room / bedroom to me?
雅思口语Part2物品类题库：激动人心的运动
Describe an exciting sport you know.
You should say:
what the sport is
how you know about it
is it difficult
and explain why you think it is exciting.
I think the most popular sport in China is table tennis. It doesn't require intensive facility but only a pair of bats, a table tennis ball and a table, and doesn’t matter what the weather is, and is also easy to learn. You can find people at different ages playing it in the community, even some old people.
Actually, there are several physical benefits of playing table tennis, like your reflexes and hand-eye coordination would become quicker and more refined. And the most important is that it can build your body strength. Though I can’t play it, I often watch table tennis games.
Table tennis is our national ball, and our players have won so many prizes with their excellent skills. Their games always make us excited, and we are proud of them. I enjoy watching the games, and perhaps I’ll learn how to play it soon. In a word, this is a sport with a lot of fun. That’s why I think table tennis is an exciting sport.
篇7：三字经全文朗读加跟读
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。当师叙，勿违背。
斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁。但略说，能知原。
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
为学者，必有初。小学终，至四书。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。
有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。
大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
经既明，方读子。撮其要，记其事。
五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
经子通，读诸史。考世系，知始终。
自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。
夏有禹，商有汤。周武王，称三王。
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。
周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
光武兴，为东汉。四百年，终于献。
魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
二十传，三百载。梁灭之，国乃改。
梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
舆图广，超前代。九十年，国祚废。
太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。
迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。
权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。
清世祖，膺景命。靖四方，克大定。
由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。
道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。
同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。
革命兴，废帝制。立宪法，建民国。
古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。
史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。
读史者，考实录。通古今，若亲目。
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
晏虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
《三字经》简介
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
篇8：三字经全文朗读加跟读
对大廷 魁多士 彼既成 众称异 尔小生 宜立志
莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋 彼颖悟 人称奇
尔幼学 当效之 蔡文姬 能辨琴 谢道韫 能咏吟
彼女子 且聪敏 尔男子 当自警 唐刘晏 方七岁
举神童 作正字 彼虽幼 身已仕 尔幼学 勉而致
有为者 亦若是 犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人
蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物 幼而学 壮而行
上致君 下泽民 扬名声 显父母 光于前 裕于后
人遗子 金满嬴 我教子 惟一经 勤有功 戏无益
戒之哉 宜勉力
三字经渊源
《三字经》是我国不可多得的宝贵遗产，有不同版本，全文字数从1120字至1722字不等。
《三字经》是中国的传统儿童启蒙教材，在中国古代经典当中，三字经是最浅显易懂的读本之一，历久不衰。
《三字经》取材典故，包括中国五千年神传文化的`文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，内容相当丰富。背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》、《千家诗》同为中国古代私塾的初级入门课本，合称“三百千千”。
三字经内容简介
从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；
从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”，强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子；
从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”，介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了；
从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作；
从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；
从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”，强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。
篇9：突破英语口语，跟读最有效
When the truth is ugly,people try to keep it hidden,because they know if revealed,with the damage it will do. so they conceal it within sturdy walls...or they place it behind closed doors...or they obscure it with clever disguises...but truth,no matter how ugly,always emerges...
...and someone we care about always ends up getting hurt...and someone else will reveal in their pain,and that's the ugliest truth of all.
There are so many things we wish we could tell the young.
we'd like to persuade them not to grow up so fast,but they won't listen.
we want to tell them that beauty fades,but they refuse to believe it.
we warn that their actions will have consequences, but still they defy us.
sadly,the young can't begin to understand the world is a dangerous place.so it's up to us to do anything we can to protect them......absolutely anything.
篇10：雅思听力跟读训练怎么做
雅思听力跟读训练怎么做
第一步 不跟只读。
先把整篇文章大声朗读熟练。记得一定要求是熟练，这需要很多遍，你需要在这个过程当中找到你不认识的生词进行标注。
第二步 跟着原文跟读。
需要你做到三一致，语音，语调，语速。原文快你快，原文慢你慢，原文升调你就不能降调，尤其需要注意连读和爆破以及弱读等语音现象。很多人问我到底要读多少遍?这不是一个数字可以概括的了的，就好像每一个人背单词遍数都不一样是一个道理，但是记得你的目标是，当耳朵边在次想起之前无法识别的声音的时候能迅速反应就算过关。
第三步 当第二步已经达到很熟练的情况下，可以抛开原文，只跟着声音跟读。
这是最高境界，如果不能够椅子一句模仿到位，至少在脑海里可以反应出来所有的文本含义。因为最后我们还是要抛离开眼睛识别而放在耳朵识别上。
利用机经冲刺雅思听力6.5分的详细指导
1要背纯熟，这个问题大家要重视。什么叫纯熟?偶的定义是：随便看到1个section里面的一个词，或者听力机经上介绍的信息，你要在几秒内反映出这篇section的内容以及其他的答案。
2为什么要一定要背纯熟?
a 考试的时候，拿到题目直观上和听力机经是根本不一样的，如题目顺序，有的空机经也没有，注意机经只是回忆。即使纯熟了，由于机经每个section的全面程度度不一样，也不能保证你看到题目立刻想起机经对应内容，也许还要回忆个几秒钟。那么你不纯熟，在紧张的情况下能想起来确切的答案吗?
b 没背纯熟的人，往往看到题目也知道自己背过，但是由于直观上不一样，所以想不起题目对应的确切答案，正后悔焦急思考;录音开始了，然后由于人的思维特性;老是要去回忆记过的东西;又偏记不起;同时由于注意力不集中，本来很简单该听到的，也没有听到
3正确的使用方法。
录音开始以后，利用他读introduction的时候，赶快看内容，4个section都看，纯熟的人能够在这段时间回忆起原来这些都是偶背熟了的，首先就坦然了。时间应该还多，先把第1个section答案全部回忆出来，很快就可以完成。时间还剩的话，还可以把section2的答案也回忆了。
然后每个section结束用来检查的5分钟，完全可以把下一个section的答案搞定。偶其实在第2个section开始前，就已经把所有的答案都回忆出来了。
听的时候，由于你已经把答案都回忆了(但勿写，被GZ看到你死定了!)，就爽了啊。这时，一般有两种方法,听一个空，对一下你回忆的答案，不同的先把听到的答案写上，相同不必说。没听到的呢，还要偶教?偶们背机经干嘛来的?
.全部靠自己听完，然后利用写答案的10分钟，来边抄答案边与机经内容核对。
具体使用自己看哪种合适，不过要分数高于6.5,一定要自己认真听了对答案，因为机经本来有不全的，GZ现在又改了某些题目和答案。当然你运气牛，遇到非常全又没改动的就该你强撒。
总结下来，现在机经答案基本都可以保6.5,只要你不填错单词。所以要么不背，要么背纯熟。只想看看的，偶奉劝你干脆别看，不然所示情况多半94说你!听力比较好的人，完全可以不背。有些论坛说平时听力6分的，最好不背机经，我看还是背纯熟好点，不但可以避免发挥失常下6分的问题，弄不好还可以拿高分!
雅思听力会考新闻题吗?
网友：雅思听力会考新闻吗?
老师：雅思听力几乎不会考到新闻题的，如果考也往往考的是我们所谓的天灾人锅的信息，像交通事故，地震，干旱，水灾等。因为这样的新闻题出现了，它往往考的是一些具体的信息。例如事件发生的时间地点，死伤人数，热线电话等。政治经济新闻是从来不在考试中出现的。
雅思听力考前两个月看什么书好?
网友：老师，我准备明年一月参加考试，请您告诉我应该怎么样复习听力，看些什么书才好?
老师：具体你的情况我不是很了解，还有不到两个月的时间了，中级听力如果没时间做，你一定要多做些模拟练习题，如剑桥7，8等，并要熟练掌握场景词汇，同时要多了解一些英联邦国家的背景知识...
看大片学英语可以双管齐下提高雅思听力水平
网友：老师，很多人介绍的看大片学英语的方法我也感觉比较有用，但是我不是特别清楚究竟是不是应该要字幕，如果又英文字幕可以学到很多单词和句子，没有字幕可以专心练习听力，但是会有很多内容听不懂，您的建议呢?
老师：这就和听力的精听和泛听一样，你可以双管齐下。如果想利用看英文片来提高听力水平，你可以第一步先不看字幕，从内容上理解，了解英美国家的文化背景等。第二步对于听不懂的地方或通过上下文很难理解的部分，你可以再去看字幕，找出影响你理解的词或短语。对于较为精典的部分，你可以通过大声复述使它成为自己的语言。我建议看英文电影，最好看一些比较经典的影片像一些科幻或战争片以及俚语过多的影片是不适合英语练习的。
篇11：托福听力跟读好难怎么办
第一步，不听边看边读：这一步中同学们要进行单词扫盲， 篇章中存在的生词不仅要积累意思，还要兼顾到它们的读音，因为听力中材料的内容是用耳朵识别，所以要查清楚生词的音标，自己先把读音落实了，理解文章意思后，看着文本不听音频自己读一遍。
第二步，边听边看边读：首先，同学们要句句跟读——放一句，读一句，读的过程中要去模仿说话人的发音方式和语音语调，通过模仿的方式来在自己的脑海中建立一个标准的语音形象，以后在听到别人提到相同的东西时才能迅速，并且精准的反应过来这人在说什么;句句跟读熟练了以后要进行 篇章跟读，看着文本，让音频领先自己2到3个单词，与音频同速跟读，磕巴的地方要再回过头来琢磨一下，因为磕巴的原因可能是你还是对文章内容、或者是对说话人说话方式不熟悉造成。
第三步，边听不看边读：这一步需要同学们撇开文本，按照之前 篇章跟读的方式，同速跟读文章，跟读的内容靠听来获取，不要靠记忆，力求按照说话人的发音方式和语音语调顺畅的跟读完整篇文章。
步骤还是比较简单，但是做起来却不那么容易，从第二步开始同学们就会经历一个反复跟读的过程，每句话反复模仿很多遍后还要把整篇文章模仿很多遍，看着文章跟读很多遍后还要撇开文章跟读很多遍，最终要达到不看文本，和原文同速跟读，而且中途不能磕巴。如果跟读的是tpo上的lecture的话，完整读完一篇可能会画上2-3个小时，痛苦万分，很多同学慢慢的就坚持不下去了，但是跟读模仿又是直接帮助同学们听懂文章的神器，不跟读很难让自己的听力水平有质的飞跃，那怎么办呢?这里，我给大家支两个招。
1. 改变跟读材料
Tpo太长了的话我们可以选择短的材料——老托part C。这个材料是我刚开始接触听写跟读时使用的入门材料，老托资料和tpo比起来，篇幅短，每篇文章只有2分钟左右，难度小，虽然音质不太好，但是还是能很清楚的听到说话人播音员般的纯净美音，其发音的习惯和新托的完全一样。跟读这样的文章肯定要比跟读tpo的lecture那样5-6分钟的文章轻松很多，跟读的时长也能相对缩短很多，而且我们要的效果也能达到。
2. 改变跟读方式
执意选择跟读tpo的同学，可以改变一下自己跟读的方式：不要一股脑的从头读到尾，分段落跟读——同学们的文本肯定是一段一段的，所以跟读的时候可以先把第一段按照跟读步骤完整的读完后再读下一段，确保自己在有效的时间里面积累到有效的跟读量;另外，还可以把自己听得最差劲，或者做错的题对应的文章题眼处截选出来，进行跟读。
总而言之，如果跟读tpo中lecture的时间太长了的话，我们可以按照以上两个方法减少跟读的文章的篇幅，但是要注意，最关键的是不管读多少，都要把跟读的步骤进行完整，才能有效的积累自己的实力
篇12：托福听力跟读好难怎么办
第一步：盲听。不看材料听，了解大概讲的内容就行。
第二步：再听。这一遍要照着材料听。精听每一个发音和那种洋腔洋调。尤其要注意刚才在第一遍的时候你没有听清楚的部分，是生 词的缘故，还是发音的缘故。 如果是生词，你不用着急，查一下字典，把音标标注一下就好，用金山词霸，那里有发音，尽管个别会有不准的(这个你可以根据音标自己判定)，但绝大多数都是准的，而且也还是美式发音。一定要读几遍，声音熟悉就很容易记住单词了。 如果是发音的缘故，诊断一下是连音，省音，还是弱读，缩读，同化等现象。这一步你可以多听几遍，熟悉句子的连续声音输入的过程。你可以整段泛听，也可以单句精听。根据你当时的感受来。
第三步：听后跟读。前两步听熟了，做了很好的铺垫以后，这一步才开始跟读。起初，建议单句跟读，模仿发音。在听下一句的时候要复习前一句里出现的音素，同一音素在不同单词中的发音给你的感觉是不同的，认真体会。这就是外语的差异。同时还要学习新出现的音素，总之无数的材料都是由那48个音素堆积而成的声音集合。 另外，在读的过程中，标注一下重音(具体到每个音节的词重音)，语调 (升调，降调和降升调，就是拐弯的调子) 和停顿(不只是标点符号后的停顿，主要是句子内部的意群停顿)。如果你觉得这个复杂，那么就听N遍之后跟着感觉走吧。
第四步：只读不听。在第三步足够熟练以后，这一步要做的就是根据刚才耳朵被冲击的感觉去读，读熟为止。体会在第三步中你标注的东西，在这一步里要实践出来。
第五步：边听边读。就是达到听说同步。起初可以看材料，然后慢慢脱离材料。以至于到后来，你会上瘾，听到别人讲英语，你的嘴巴都会不由自主的跟着动起来。
篇13：托福听力跟读好难怎么办
一、最好平时要多练习【精听】
虽然时间已经很紧了，但磨刀不误砍柴工。在这阶段我们一定要花时间在仔细琢磨自己那些听不懂的节点上。在每天集中复习的那段时间里，划出一块时间，挑选那些听着支离破碎的文章，先听一遍，脑子里有印象大概哪些环节没听懂。再听一遍，看看有没有第二遍听出来的内容。如果两遍都没听出来，直接翻到后面听力材料，看着听。圈出看得懂但没听懂的单词和短语，反复对这些单词和短语放录音，直到能在合上书听的同时脑子里蹦出这些词。这个过程比较缓慢而且痛苦，但不这么做我们只会浪费一篇篇的听力材料。
二、最好平时要利用一切可以利用的零碎时间练习【泛听】
考前我们需要磨耳朵。但由于时间的关系，听力材料的选择可能不允许我们泛听VOA或BBC之类。把你买的参考书听力的音轨全都copy到mp3里，每天上下班或上下学的路上就塞在耳朵里听，中午边吃饭边听，阅读做累了眼睛要休息下的时候边望远边听。
三、在考上遇到实在听不懂得内容【要有取舍】
虽然我们练精听的时候要反复琢磨反复练，但在考场上千万要记住一点：过去的那句就过去了，没听懂也千万别再去回想，专注于迎面而来的下一句。道理很简单，听力中听不懂前一句不太会影响你拿高分，但因为纠结于前一句而漏听后面的大段文章绝对会让你方寸大乱。所以在平时训练的时候，我们要锻炼自己对题目的取舍的把握。以在平时训练的时候，我们要锻炼自己对题目的取舍。】
托福听力跟读方法及注意事项
一、托福听力如何进行跟读
第一步，考生需要对照听力文本反复精听听力材料，划出不认识的单词和不明白的句子，然后查出生词的意思，搞清楚句子的含义，同时还要注意听力中的各种语音现象，比如重读、弱读、连读等等，把这些地方标记出来，为下一步打好基础。
第二步，在没有生词和发音障碍的前提下对照听力文本进行朗读，朗读的过程中要根据之前标记的语音现象有意识地进行模仿，循环往复，直到把听力文本朗读熟练为止。
第三步，对照听力文本，尝试以相同的节奏进行跟读，跟读的过程中不要中断，尽量跟上说话人的语速，重点模仿说话人的语音和语调。
第四步，脱离听力文本，对听力材料进行跟读。一开始可能会感觉到很难，如果实在跟不上，可以把语速调慢，但不要放弃。听力水平的提高不是一朝一夕就能实现的，必须经过长时间的锻炼才会有效果。
二、托福听力跟读注意事项
1. 纠正发音
事实上，我们的发音与单词纯正的发音会存在一定的差距，在跟读的过程中我们要注意将自己的发音和听力中的发音进行对比，纠正自己的发音错误，提高听辨能力。
2. 熟悉语音现象
托福听力考查的是考生对口语的理解能力，而口语中不免会出现一些语音现象，这些语音现象往往会给考生的听音造成障碍。因此，考生在跟读的过程中要特别注意口语中常见的语音现象，反复进行模仿，不仅可以提高辨音能力，还可以提高我们的口语表达水平。
3. 了解语气、语调所传达的含义
了解语气和语调对于我们做托福听力重听题十分有帮助，因为很多时候我们无需听懂句子的内容，只要根据这句话的语气和语调就可以大体明白说话人的心情和感受。英语中的语音和语调相较于汉语来说会更加明显，我们在练习跟读的时候，一定要加强这方面的训练。
提高托福听力：四组关键搭配
要真正提高托福听力水平，我们考生应该尝试做到以下四个结合：
1) INPUT和OUTPUT相结合，即输入和输出的结合。“输入”指平日注意积累校园生活语言素材，多看校园电影，多听英文广播，从而培养语感，纠正发音，达到厚积而薄发的境界。“输出”指大胆开口说英文，养成勤做presentation的习惯，达到能够举一反三、触类旁通的境界。
当然需要注意的是：在“输入”的时候要有身临其境的融入感。比如在看校园电影时，要时刻把握在“看”中“听”，在“听”中“说”，在“说”中“学”的原则。因为只有如此，听说能力才可以相辅相成，全面升级。
2) 逻辑思维与形象思维相结合。逻辑思维指严密的思辨意识和理解能力，以应对听力中的对比题、判断题与推理题。形象思维则是“M7”英语听说教学法中的精髓，即在听力过程中根据语言传达的信息变抽象的文字为形象的图画反映于脑海之中。这样有了连续的动态图像的帮助，就可以帮助我们避开“英汉直译的枯燥性和无序性”，从而抓住表达的主干而不是旁支末节，走出“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有这样，才能使我们真正体察到“登泰山而小天下”的神奇感受。
说得具体些，英语是善于用“有行为参与”的“动态语言”来表达含义的。抓住了英语的形象性这一特点，起码对我们应对新托福听力有四个方面的推动作用。
首先，新托福的听力语速为Normal Speed，除非考生有极快的英汉转化能力，否则若把英语译成汉语后再理解，就很难跟上原有的语速，以致顾此失彼，进而直接影响听力效果。所以考生应该努力摆脱母语(汉语)的负干扰，运用相应的形象思维，将抽象的英语文字通过大脑的联想合成，转化成栩栩如生的场景图像。一旦抽象的文字变成了具体的形象，就可以帮助我们更容易、更准确地理解听力 篇章所展现的情境，从而享受到身临其境的通透感觉。
其次，形象性思维还可以帮助考生走出“只见树木，不见森林”的听力误区。大多数人在初练听力时有这样的心理：力求把听到的每个词、每句话、每个细节都听懂(只见树木)。结果怎样呢?由于他们把注意力全部放在词句上，因而获得的只是些零零碎碎的信息，以致听完后抓不住主干(不见森林)，不知所云。战胜这种心理的唯一办法是把听的注意力集中到内容上而不是语言上，集中到大意上而不是细节上，集中到正在听的内容而不是已经听过的内容，这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键所在。由此可见，只有形象性思维可以将零碎的静态细节用动态的图景全面连贯地表现出来，这种整体反映的特性必然能够帮助考生在“听中”抛开旁支末节，直击主题。
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再次，形象性思维可以凭借其高屋建瓴、动态连贯的特性(信息处理科学中称之为“自上而下的处理”即：top-down processing)，通过上下文内在的逻辑关系帮助考生更加准确地猜测出那些尚未听懂的内容。实际上，我们在做题时常常会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文中的某个环节一时难以理解而无法连贯的情况，这时候猜测往往能助一臂之力，而形象性思维又可以使猜测“如虎添翼”。
最后，形象性思维还可以帮助考生连贯记忆。多数考生虽然在听力中抓住了某些信息，但却不善于把它们连续不断地储存在大脑里，以致转念就忘了。其实形象性思维完全可以帮助解决这个问题，因为形象的图画给人的印象远比抽象的文字深刻地多。印象越深，记忆也就越持久。
如此看来，形象思维可以使我们变被动为主动，即便新托福听力再怎样复杂艰险，也能够迎刃而解了。
3) MODEL与MULTIPLY相结合，即模仿与扩展的结合。很多考生在考试之前都一味追求“题海战术”而忽略了对已经做过的题目的消化和吸收。对于听力而言，只知“一味多听”却“不动脑筋”是大错特错的。听力水平的提高不但需要大量地接触语言，更需要经过反复细致地模仿和实践，因而那些听过的内容才是我们应该进一步分析、研究、学习和模仿的上佳材料。这时就需要模仿和扩展了。
模仿指认真跟读托福听力题目中的各种语言点，包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等，不能放过任何细节。扩展指在模仿跟读的基础上，大力发散和扩充常考词汇和句式的其它含义和用法。因为托福听力考察的一大难点就是“一词多义”或“一义多词”。只知其一，不知其二是绝对无法对付尖酸刻薄的托福听力的。
4) MINE与MEMORIZE相结合，即挖掘与背诵的结合。语言是文化和思维的载体，掌握了英语表达的逻辑思维，就能在托福听力中以不变应万变，变被动为主动。所以我们一定要挖掘托福听力语言背后特有的美语思维模式和美国文化背景;同时将挖掘的内容加以背诵和记忆，以求达到运用自如的境界。比如《TOEFL iBT听力新思维》一书中总结的托福听力三大思维模板：I.“直抒胸臆式表达”、II.“先扬后抑式逻辑”、III.“间接回答式思维”就是新托福考生首先需要消化吸收的内容。
怎样应对托福听力中的难点
托福听力备考中，考生出现涉及句子层面的常见问题不仅会涉及复杂的长难句，简单句也会出现理解问题。这是由托福听力内容的决定的。托福听力对话部分模拟校园生活场景，讲座部分模仿教师授课场景，尤其是教授在讲授学术话题时会和学生进行互动，因而口语特征明显，会用到很多地道的表达。考生对于口语化的表达没有足够积累，会影响考生对文章的理解。
首先，从简单句开始。托福听力材料中涉及部分简单句，由于是比较口语化的表达，很多句子的用法，考生们不熟悉，虽然每个单词都认识，但是还是理解不了。例如：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表达“没有别的方式来形容了”。Put 在这里面是“表达、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思，这一句是说“你看上去有点意外”。例如：“Let’s back up a bit”这一句中back up只知道向后退的意思是不能正确理解的，这一句的用法是“我们进入正题前来了解下背景”。这类问题的应对方法是，积累该类短语的含义，了解具有口语化特点较强的短语。
其次，简单句中除了熟悉短语的生僻用法，还涉及口语化的表达方式。这类句型涉及一定的修辞手法，因而理解了表面含义，还有一定的引申意义。例如：It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在听到这句后，反应的意思是解释Precession(岁差)运动的基础需要花费我一百万年的时间。简单说解释需要一百万年。这里的一百万年不能理解成一个确切的数字，少一年都不行。而是，都是在说解释起来太耗时了，所以教授的态度是不做解释了。这一句还出现在该篇听力的重听题中，问教授说这句话的意思。有一个迷惑选项是解释起来需要很长时间，很多同学总结了一下字面的意思，就只能理解到这。而正确的选项是，教授不准备继续解释了。对于这一类型的问题，考生应该在听力中多注意类似的表达，同时也要注重上下文，帮助理解。
考生还会听到托福听力文章中的长难句，在较长的句子中迷失了主语和动词，因而难以抓住核心意思，例如，“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”这一句翻译起来内容依然繁杂，这个气体是硫化氢，上升，和氧气混合，氧气来自石灰石裂缝中存在的地下水。对于长难句，考生不必太过耗时，应对方法一是通过抓住句子主语，及重要动词，来理解句子大意，此外，也注意上下文。
托福听力内容口语化特征明显，所以要通过在平时练习中多关注、积累没听出来的表达，习惯听力讲座中的口语化表达，同时注意说话人的语气，以及上下文来辅助理解。
篇14：善用跟读练好托福口语
无基础搞定托福口语：跟读
无基础搞定托福口语，貌似是一个很有挑战性的话题。但是实际上，如果了解一下国内考生的现状的话，就会发现，其实绝大多数的考生都无基础的，只是有的是零上一点点，有的是零下一点点仅此而已。很少有直接沸腾的。没办法，因为中国大陆根本就不重视口语的培训，当然很多时候你都会发现，其实老师的口语也不行，因此，学生的口语也好不到哪去。
因此，当我们几乎都是一张白纸的时候，我们该怎么做呢?这里首先要秉承的第一个原则就是：“没有输入，就没有输出!”
当我们都没看过狮身人面像的尾巴的时候，又怎么告诉别人狮身人面像的尾巴是什么样呢?自然也就更不可能画出一个狮身人面像的尾巴。因此，要想练好口语，首先第一步要知道的就是正确的发音是怎样。
这个时候，其实一个最为简单易行的方法，就是“跟读”。我们很多时候总是会产生一个误解，就是认为我们认识这个单词，就自然能够说得好，这样的说法真的是太幼稚了。祝君不见很多地区口音非常浓重，广东人的普通话与北京人的普通话，与内蒙古人的普通话都是不一样的。换句话说，要想法音准确，第一步要做的就是“模仿”，而模仿的最好的方法，就是“跟读”。
现在很多时候，众多考友总是会将“跟读”当作一个练习听力的方法，这真的是南辕北辙了。其实“跟读”是一个最好的练习口语的方法，至于“跟读”对于听力有什么帮助作用的话，最多也就是有辅助作用。为什么说跟读对于听力只是起到了辅助作用呢?道理很简单，我们可以看到很多在广东的大学生，可以听懂粤语，但是仍然不会说。
这就是一个很典型的例子，换句话说，会说一定会听，但是会听不一定会说!因此，如果想练听力，最好还是做听写，因为从能听懂到会说，其实还是要有很长的路要走呢，尤其是我们会发现，口语所需的词汇比听力所需的词汇少很多很多的时候，就更应该知道，“跟读”这事，还是让他去帮助我们解决口语吧。听力问题，最好还是交给听写去解决。
当然，很多考友还会非常疑惑，托福 口语“跟读”到底应该怎样具体操作呢?
首先要做2个准备，1个是实体的准备，1个是心理的准备。
实体的准备，首先要准备一套水平一致的口语教材，而且要求所有内容都要有正确的文本与文本朗读，这里推荐《American Accent Training》，下载地址：www.verycd.com/topics/63576/ 。这是实体的准备，用于模仿。
另一个是心理的准备，如果你听力实力很强的话，就可以不看原稿。如果你听力实力不强的话，就一定要看着原文。这是心理的准备。
1 放一句口语音频
2 将音频暂停
3 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
4 放下一句口语音频
5 将音频暂停
6 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
7 当跟读完10句话之后，将前面的10句话，连起来进行播放
8 将音频暂停
9 将刚才说的那10句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
10 注意，此处与前面不一样!将刚才播放的10句话再次进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
11 再朗读一遍，同时将自己朗读的这10句话，也就是自己已经达到最纯熟的这10句话进行录音。
12 将自己的录音，与口语音频的录音进行对比，将不同点，重新模仿，直到自己满意
13 将自己最满意的音频再次进行录音
14 重复前面的1-13步
15 当跟读完100句之后，再将这100句重新进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
16 将自己这100句最完美的朗读进行录音，并且与口语录音进行对比
17 根据口语录音与口语音频的对比，再次修正自己的发音，重新模仿，直到自己满意
18 将这100句进行录音，任务结束。
说实话，看上去有些繁琐，但是只要各位考友真正去实行，就会发现，这对于自己的托福 口语实力的提升是无穷大的!这就解决了最重要的，发音的问题!
托福口语练习跟读方法4步走
我想，大部分考托福的同学们都荒废了口语多年吧。这也是因为没有语言环境嘛，所以我们需要认清现实，练习口语，需要从基础做起。口语的基础是什么呢?那就是语音、语调、语速。而最好的托福口语练习方法，应该就是跟读了。而且跟读可以和上面介绍的听写、精听紧密结合起来，相互促进。
具体方法
step1. 对照着文本，将跟读材料详细精听至少三遍，着重留意连读、重读、语调、弱读和缩读(这些语音现象附件里会详细介绍)，对于这些地方，要做有嘴型的默读练习
step2. 对照着文本，尝试以相同的节奏跟读听力材料，一开始可能会出现跟不上的情况，但是请尽量跟上，至少在step1中着重注意的一些读音现象一定要跟读上
step3. 不断地跟读跟读跟读，理想情况下平均8遍之后可以跟上材料的语速
step4. 再次对照文本精听材料多遍，对照自己跟读和原音的一些区别，学到的和以后要注意的东西
材料选用
秋雨建议将听写或者精听，和跟读放在一起练习。所以基本上练习材料还是老托听力以及TPO听力段子，学术和生活，这也是托福口语考核的内容，所以两者是相对契合的。当然其他材料也是可以选用的，只是没有这老托听力以及TPO听力段子更合适。
对于跟读，可以提供方法啊内容什么的都比较少，最重要的就是坚持二字。什么事情一开始总是不容易的，舌头打结，怎么也跟不上听力的节奏，都是很正常的现象，关键在于能不能迎着困难坚持下去。可能练了7、8遍还是跟不上听力材料，但是请别放弃，喝口水怀着信心继续练习，成功就在眼前。
练好托福口语的六个困扰音
1、每天的发音练习必不可少——至少坚持一个月。大家要记住：语音方面，如果不是糟糕的不可救药的话，都是可以纠正过来的，所以首先要对自己充满信心。那么到底要练习哪些音呢?其实就是国际音标中的6个困扰音，即中国考生最不容易发到位的音——[ɑ:]、[e]、[ ]、[ei]、[ai]、[au];考生必须对着镜子把嘴型做到位，不断读这6个音，同时也要读其相关的单词，每天至少要练习30分钟。
2、选择合适跟读材料，每天跟读30分钟——不必花费心思挑选跟读材料，只要跟读我们的听力材料即可，比如红、蓝色Delta中的听力材料，尤其是跟读简单的对话材料(因为其内容比较生活化，有些短语可借鉴到口语内容里)注意模仿其语音语调，至少跟读3遍，并且总结其中的常用英语(论坛)短语表达。
3、每天10分钟的口语小段子——谨遵第一题根本原则——最生活，每天用10分钟的时间完成一篇口语小段子，内容是一天当中任何值得纪念的人、物、事、地，字数在93-107字。写完后纠正出语法错误，然后熟读自己写的段子，继续完善。完善后，尽量做到脱稿复述出来，要求流利且注意到语音语调;期间最重要的事情就是总结常用口语的地道英文表达，并且通过不断实践，不断使用来熟练掌握这些表达，为口语考试打好基础。
以上就是托福口语考试中的三个备考托福口语的小妙招，文中一而再的提到了每天的练习时间，以及需要坚持多久，可见持之以恒是为托福考试打下夯实基础的唯一出口。要不断地实践，不断地总结，不断地积累经验，考生们加油吧!
