读寻找心愿石有感

下面是小编帮大家整理的读寻找心愿石有感，本文共11篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“NoonGoon”提供。

篇1： 读寻找心愿石有感

读了这篇文章我知道了什么是习惯的力量。

辛苦找到的“心愿石”被习惯扔石头的年轻人扔进了海里，因为习惯，他失去了许愿的`机会。

习惯的力量是巨大的，一旦形成就很难以改变。因为习惯深深根植于我们的潜意识当中。它支配着人的行动，而人却没有意识到。坏习惯会给自己或者他人造成巨大的损失；好的习惯则会给自己和他人带来意想不到的帮助。因此，我们应该从小养成一些良好的习惯，这将会使我们受益终生。当某些不良习惯稍有露头的时候，就应该坚决并彻底改变，否则我们将深受其害。

篇2： 读寻找心愿石有感

故事中的年轻人很可怜。因为他在海边找了很久却被自己一不小心扔进大海，真是可惜。不过最可惜的是他已经被失败的习惯所支配，早已习惯好放弃，所以当机会真正出现在眼前，反而毫不珍惜地扔掉了。

我们是不是也这样呢？常常喊着没机会，又常常看着机会从自已眼前白白流失？

学习上也有很多机会环绕在我们身边。每一个学生都渴望进步，渴望得到老师的表扬，但这些并不是你表现好一天就可以得到，需要我们长期坚持。老师表扬不表扬一个样，都尽自已最大的努力去学习，这样坚持一段时间，你会发现自已的学习逐渐进步了，老师看自已的笑脸也越来越多了。

好好努力吧，不要让机会从你手上溜走，才后悔莫及，要知道，“哭”和“早知道”都是没用的。

篇3：寻找心愿石读后感

寻找心愿石读后感（一）

读了这篇文章我知道了什么是习惯的力量。

辛苦找到的心愿石被习惯扔石头的年轻人扔进了海里，因为习惯，他失去了许愿的机会。

习惯的力量是巨大的，一旦形成就很难以改变。因为习惯深深根植于我们的潜意识当中。它支配着人的行动，而人却没有意识到。坏习惯会给自己或者他人造成巨大的损失；好的习惯则会给自己和他人带来意想不到的帮助。因此，我们应该从小养成一些良好的习惯，这将会使我们受益终生。当某些不良习惯稍有露头的时候，就应该坚决并彻底改变，否则我们将深受其害。

寻找心愿石读后感（二）

故事中的'年轻人很可怜。因为他在海边找了很久却被自己一不小心扔进大海，真是可惜。不过最可惜的是他已经被失败的习惯所支配，早已习惯好放弃，所以当机会真正出现在眼前，反而毫不珍惜地扔掉了。

我们是不是也这样呢？常常喊着没机会，又常常看着机会从自已眼前白白流失？

学习上也有很多机会环绕在我们身边。每一个学生都渴望进步，渴望得到老师的表扬，但这些并不是你表现好一天就可以得到，需要我们长期坚持。老师表扬不表扬一个样，都尽自已最大的努力去学习，这样坚持一段时间，你会发现自已的学习逐渐进步了，老师看自已的笑脸也越来越多了。

好好努力吧，不要让机会从你手上溜走，才后悔莫及，要知道，哭和早知道都是没用的。

篇4： 读《心愿》有感

今天，我向同学借阅了一本图书――《实用文摘》。

翻开第一页，便有一篇文章，这是卷首语，文题是“小男孩的心愿”。

文章所讲的是；在加拿大，有一个叫鲁本的小学生，一天他在一家商店经过时，橱窗里的一件商品使他怦然心动，他想要在母亲节时送给妈妈。可是这件商品要五加元，这笔钱相当于他们全家一周的开支。

于是他靠捡麻袋来赚钱。他用了一年多的时间，一日不辍地捡麻袋，尽管不时受到饥寒困乏的折磨，可小鲁本依旧日复一日地走街串巷捡麻袋，因为购买橱窗内那件商品的强烈愿望始终激励着它，赋予他勇气和力量。为的只是在母亲节这天能送母亲一枚胸针。

我被鲁本的勇气与力量感动，他告诉我要爱妈妈，给她一个惊喜；要爱爸爸，给他一次豁然开朗；要爱朋友，为他们做些力所能及的事；更要爱周围的一切，让自己的存在能给别人带来快乐。让真爱的花朵处处盛开，我们的生命就一定会更加绚丽！

篇5： 读《心愿》有感

感恩，是人世间最好的老师。孟郊曾说过：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，父母给予我们的太多太多，我们纵然竭尽全力，恐怕也难以图报父母的养育之恩！

我曾经读过一篇叫《小男孩的心愿》的故事，主人公鲁本出生在一个贫困的家庭，他的母亲为了养家糊口，日夜奔波在外。有一天，鲁本经过一家首饰店，看见了一枚十分漂亮的胸针。母亲节快到了，他想把这枚胸针送给母亲，但胸针的价格对鲁本来说太昂贵了！然而，鲁本并没有吓退，他每天放学后都去附近的一个工厂捡麻袋，终于在母亲节的前一天他攒够了钱把胸针送给了母亲……

读完故事，我掩卷沉思：母亲为孩子耗尽了青春，岁月在她的脸上留下了“印记”，时光让她那纤细的手变得粗糙。小鲁本都能怀着对母亲的那份真挚的感恩之情，难道我们不能吗？当然能！当父母下班回家时，我们是否能递上一杯水或一双拖鞋；当父母劳累时，我们是否能帮他们捏捏肩，捶捶背；当父母干家务时，我们是否能帮上一把……

从前无知的我觉得享受父母给我们带来的幸福是理所当的，一个偶然的机会让我改变了看法。在打扫父母房间的时候，我无意间看到了一张保存得完好无损的卡片，仔细一看，原来是母亲节时，我送给母亲的那一张。母亲竟一直珍藏到现在，我顿时热泪盈眶。

其实每个人的心里都有一株小小的被爱浇灌的花朵，它给了我们一股无穷的力量，这股力量往往会创造出奇迹。如果我们能感恩父母，给他们一个惊喜；感恩朋友，为他们做些力所能及的事；感恩周围的一切，让自己的存在为他们带来快乐，让爱之花处处盛开，那我们的生命就一定会更加绚丽，生活会更加美好！让感恩永存吧！

篇6： 读《心愿》有感

《云雀的心愿》是本单元的最后一篇课文。同为环保主题，本篇在内容和结构上相对于前面两篇，较为简单，明晰。

题目“云雀的心愿”，引导它的阅读者在文中很快发现课文的主题：保护环境。云雀为什么会有这样的心愿？正如课文中所说，“森林实在是太重要了”。这句话是课文的中心句，提示了课文的主要内容。作者是借云雀之口，分三部分写出了森林的重要性：一森林可以保持水土，二森林可以蓄水（保持水土），三森林可以调节空气。

作者通过地点的转换，实现着自己的叙述。学生阅读时，很快就可以找到课文叙述的要点。飞到沙漠上空，体会森林水土保持的作用；飞到大河上空，体会森林的蓄水作用；飞到森林里，体会森林对空气的调节作用。作者在安排这三点的叙述时，可谓独具匠心。课文先写两点，失去森林保护使水土流失，失去森林保护河水泛滥成灾。这是反写，写失去森林保护的危害。最后一点写拥有森林的好处，正写，调节空气。反与正，使学生在阅读时感受有无森林形成强烈的对比，更加体验到森林的重要性。反与正强烈对比，似把森林的重要性垫高，这为下文“森林实在是太重要了”的呼出，做了情感上的铺垫。在层层阶进中，学生对森林重要性的认识逐步加强。课文写出“森林实在是太重要了”，就显得自然而然了。因为云雀明确了森林的重要性，才会有到沙漠中植树，才有把沙漠变成绿洲的愿望。整个课文如此写来，结构缜密，气韵自然。

课文在写作森林重要性三点时，细细理会，中间也有一些值得玩味的地方。它都是先写失去森林之后出现的现象，再写这种现象出现的原因。同时配合云雀面对这种现象出现时的神态，叙述就显得丰满，有血肉。叙述第一点时，黄沙漫天飞舞，引起云雀的埋怨。继而妈妈心疼的说出，失去森林保护，土地变成贫瘠的沙漠。特别是贫瘠一词，把这种危害具体化、扩大化，有强调、突出失去森林的作用。心疼一词，不仅有心疼小云雀的意思，还有心疼森林变成沙漠的意思。叙述第二点时，作者用了比喻――像脱僵的野马写出水流的速度快，咆哮写出水流的声音响。紧接着写洪水泛滥后的悲惨景象，给人以深深的震撼。妈妈叹了一口气，惋惜之情、悲叹之气溢于言表。

在第二、第三点的叙述中，关于森林蓄水作用与森林调节空气作用两段，在写法上还有两点相似之处，值得学生读后思考，读后迁移。相似之处在哪儿？一是总分总的写法。你看，它们都是先总写作用――森林可以蓄水，森林也是一个巨大的空调器，在分写、具体写作用，最后一句又都是以一个反问句总结――（森林不就是一个大水库吗？森林像不像空调器？），强化森林的作用，给读它的人留有深刻的印象。二是在分写时，作者采用排笔的句式，强化学生对所述问题的认识。比如第十节中，作者用“可以”、“也可以”，增强文章叙述的语势，加深学生阅读后对森林蓄水问题的认识。比如十三节把夏天与冬天放在一起叙述，也是排笔的手法，强化学生对森林调节空气温度功能的认识。在配合最后一句反问句，这种语势得到最大限度的加强。刚才讲的总分总的写作方式，排比的修辞手法，都是为了作者表达的需要而来。在教学时，要引导学生对这个问题有深刻的认识。

教学这一课，可从课题入手，询问学生云雀的心愿是什么？再问学生为什么会有这样的心愿？从而找出课文的中心句“森林实在是太重要了！”为什么说“森林实在是太重要了”，引导学生默读课文，在云雀三个地点中的三次语言中，寻找关键词句中总结出森林的作用：保持水土，调节空气的温度。继而提炼写法，进行迁移写作训练。

篇7： 读《心愿》有感

今天，我读了语文课本的《心愿》这篇文章。那普通的法国家庭的纯真、美好的心愿，使我惊叹不已！

那是一天，“我”在巴黎的一个小公园里看书，忽然，一个小姑娘问我是不是中国人。“我”让她猜，她却满自信地否定“我”就是中国人，还说她家里有许多中国人，跟“我”一样，但他们既不吃饭也不说话。后来听小姑娘的父母说，他们一家子都是中国迷，那些不吃饭也不说话的中国人是二十多个从中国带回来的泥人。她爸爸认真地对“我”说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。”

啊，是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国家庭里，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。

我听妈妈说过，她上小学时读过一本书，其中有一篇课文，讲的是：“我国的华侨华人到法国去，那里的公园几乎都吊着同样的招牌：华人与狗不准入内。这样仅仅几个字，把我们中国人和狗搅和在一起，把我们中国人平起平坐。这样不仅耻辱了我们中国人，还不把中国人放在眼里。听了妈妈的话，心里很不是滋味，为什么法国人能游园赏花，中国人为什么不准入内。我们须要一个自由、平等、和平的世界。

我们都是炎黄子孙的后代，是未来的主人翁，我们要让人民过着丰衣食足的生活，让他们拥有一个和平的世界。

啊，希望祖国富强起来，成为未来世界的主人翁。

篇8： 读《心愿》有感

《心愿》为张爱玲在1937年所著，这是一篇有关于她的母校――圣玛丽亚女校的抒情散文，在记念自己母校的同时也表现出“未来在自己手中”这么一个主题。 文中写到“我也有份用时间这把小刀，雕刻出美好的学校生活的形象。”张爱玲的散文一直让人觉得犹为舒适，如同靠在一个软绵绵的垫子上。《心愿》中多处运用了比喻和想象。

准确的把时间比作一把双刃剑，既可以把你雕刻成精妙的雕象又可以在你美丽的面孔上刻下深深的纹路。这一切都看你如何把握，例如居里夫人在美的这把双刃剑上的使用贴切、精准，这就把她的美丽化作了永恒。 生命不是为了别人，只是为了自己的目标和信念，把自己的未来掌握在自己手中，让自己的心愿一一达成。不要为了曾经的放弃、曾经的退让、曾经的不自信而后悔。当未来变成现在时，那它就不是未来，因为它成为了现在，而后悔是无法改变现在的，到那时你便失去了那一个未来，失去了自己的追求，失去了目标，失去了你心中的那一个信念。 未来在自己手中，因为你始终是你自己生命的主宰；始终是自己生命的源泉；也始终是自己生命的延续。 “我将在炉边宁静的睡梦中，寻找早年所熟悉的穿过绿色梅树林的小径，当然，那时候，今日年轻的梅树也必已进入了愉快的'晚年，伸出有力的臂膊遮蔽着纵横的小径。”

梅树将遵循着它的目标，它的未来将为纵横的小径伸出有力的臂膊，你是否也想和梅树一样，当某天被岁月洗尽铅华，回首间顿悟到自己的今天已经成了过去梦想中的未来，心中的愉快和兴奋将如排山倒海般无法抵挡，而或是如《钢铁是怎样炼成的》之中写到的那样：在你即将死亡之时后悔着曾经的碌碌无为；后悔着曾经的虚度年华，在生命即将结束之时，乞盼着死神可以给你再一次的重生，然而最终你只会在后悔和遗憾中走向死亡，走向地狱。 上苍给人机会去把握自己的未来，这是上苍的仁慈，是给你，给我，给他的一个机会，这个机会的操纵柄不在上帝的手中，因为上苍把雕刻你未来的任务，交给了你自己。现在你的手中握着一把锋利的刻刀，你可以用它雕刻出如同《思考者》一般不朽的传世之作，但你也可能在一不小心之间就用它了结了自己的生命。一切都只因你如何利用它，它是你的敌人也是你的队友，它能给你快乐也能给你痛苦，它是你的新一次挑战，也是又一次属于你的机会。

好好地把握这一次的机会别放手，别让他在你的指间划过，就如同你明白生命只有一次，这个机遇也是只有一次，珍惜它吧！让他把你从一块普通的石头，雕刻成宏伟的雕塑，让他把你平凡的人生续写成永恒。 这篇读感文读得很细腻，读出了味道！行文多方面关照文章，由对生命的感悟，抒发“未来在自己手中”的主题。 语言洗炼又饱含情思！

篇9： 读《心愿》有感

《小云雀的心愿》是《做一个有道德的人》中的一篇小短文。它讲的是一片茂密的森林，由于人为的破坏，树变得越来越少，土地失去了森林的保护，慢慢地变成了荒漠，大河里的水在大肆泛滥，小云雀看到这一切，心中伤痛不已。当妈妈告诉小云雀，森林就像个巨大的空调器，也是个天然水库，能给人们带来许多好处时，它心中涌起美好的愿望：“妈妈，我要和小伙伴一起，去沙漠上种树，让沙漠重新变成绿洲。”

沙漠变绿洲，多好的心愿啊！这不光是云雀的心愿，也是我们的义务。森林的好处实在太多了！它能保持水土、防风固沙、净化空气、涵养水源、减少噪音、调节气候等等。读着读着，我真是感慨万千，连鸟儿都懂得要保护我们赖以生存的环境，为什么我们人类却仍在大肆破坏？

眼下，由于人类乱砍滥伐，地球上的森林覆盖面积已经越来越小；越来越多的人买了私家车，二氧化碳的排放量也随之增加，导致全球气温不断攀升，使得两极冰川融化，海平面上升；同时地球的外衣――臭氧层也被破坏了，人们得皮肤癌的比率正逐年上升。这些令人心痛的事情频频发生在我们周围，让我们身受其害。

当然，我们身边也有许多令人感动的人和事：我曾经看到，在公交车上，一位阿姨随手把包装袋扔在车里，一个小女孩急忙跑过来，拣起包装袋，扔进了垃圾桶。那位阿姨羞得满脸通红；餐厅里，越来越多的人自觉选择消毒筷，拒绝使用一次性筷子；超市里，更多的人自觉使用环保袋、菜篮子购物，尽量减少使用塑料袋的次数……他们都给我们树立了一个个好榜样。如果每个人都能像他们一样，那么，我们的地球就不会衰老得这么快了，我们生活的空间就会越来越美好。

“如何做一个有道德的人？”答案很简单：见到纸屑弯弯腰，家里垃圾分分类，少用塑料袋，少买不必要的衣服，多吃蔬菜，多骑车，多坐公交车，拒绝购买过度包装的商品等等。

愿我们每个人都能从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让低碳成为一种习惯。“滴水汇成河，粒米凑成萝”，我们的地球需要大家共同爱护。

今天你“低碳”了吗？

篇10： 读《心愿》有感

杰克想买东西但又拿不出钱，就让商店老板留着。之后，杰克店旁小巷里听到敲打钉子的声音，发现有人盖房子，他们用完一麻袋钉子就扔掉麻袋，他拣麻袋去卖。他每天下午都干同样的事：先写作业，再干母亲叫他的干的家务接着去捡麻袋。虽很累，但商品赋予了他勇气和力量，第二年的五月的第二个星期，终于，杰克他攒够了钱，他飞快地跑到商店门口，卖了商品送妈妈。妈妈热泪盈眶。

这是我从智慧背囊中读到的，让我深有感触，下面还有感悟心语：杰克是好样的，在他心目中，母亲就是他的信念，就是日复一日捡麻袋的力量。他心中有爱，才能实现愿望，才能让我们如此感动。

是的，杰克让我们知道了他的爱母之心，在我们的生活中，多多少少都有让人感动的事，比如我：

妈妈过生日我没送礼物，我一放寒假，就拿出我的钱，我拉上刘倩陪我买礼物，我让刘倩帮我挑。我们挑了将近10分钟，挑到了一个戒指，我等妈妈回来把礼物送妈妈，妈妈很高兴。

读了这本书让我受益匪浅！

篇11：读《心愿》有感

我一遍又一遍地读着那篇让人深思的文章——《韦德的心愿》，不禁为韦德的精神所折服。

小主人公韦德，出生不久便没有了父母，但他却非常懂事。在班里他不仅人缘儿好，而且成绩好，还有一颗关爱他人的心。

一天，老师讲完圣诞老人的故事后，问孩子们想得到什么礼物。韦德说出了一个让人大跌眼镜的愿望：“我想要一双棉手套和棉鞋！”这与其他要房子、要电脑、要汽车的孩子相比，实在是微不足道，难怪引得孩子们哈哈大笑。“为什么呢？”老师饶有兴味地问。“因为老师的手很冰，有了棉手套就好了；奶奶的脚生冻疮，有了棉鞋就好啦！”韦德说出自己的理由后，同学们震惊了，老师动情了，教室里一片沉默……

多么简单的话语！多么朴实、自然、真诚的心愿！这不能不使我想到现实生活中的小朋友们。在家里凡事都以“我”为中心，被家里人宠着、捧着、惯着，己欲之心强，缺乏关爱他人之心。

为此，我呼吁小朋友们，让我们从现在开始，从自身做起，学习韦德那种心系他人、关爱他人的精神，将一颗为他人着想的种子撒播在我们每一个人的心田，让它生根、发芽、开花、结果……

读竹石有感

读《寻找时间的人》有感：时间在泄露

读沈石溪狼王梦有感

读有感

寻找爱的真谛——读《拥抱幸福的小熊》有感

读寻找心愿石有感.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档