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读《假如给我三天光阴》有感

时间：2022年12月29日

来源：夜露死苦

编辑：本站小编

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下面是小编给大家带来的读《假如给我三天光阴》有感，本文共12篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!本文原稿由网友“夜露死苦”提供。

篇1：读《假如给我三天光阴》有感

大家一定知道海伦这位20世纪伟大的文学家，但是她是一位又盲又聋又哑的患者，这样一位看不见，听不到，说不了话的人，又是如何成名的呢？答案很简单：她热爱生活，珍惜生命。

小时候她因发了一次高烧，没有了视力、听力、和说话的能力。她生活在黑暗的世界里，但是她没有自暴自弃，相反，她是那么地快乐，她爱母亲，她爱父亲，她爱身边的一切。她并不会因为自己不像是一个正常人那样健康而抱怨母亲，她是十分的感谢母亲，乐观面对一切。她的伯乐安妮老师用手指在她的手心里拼写词语，但是她那时还小，不懂呀！可是安妮老师不放弃，她十分地努力，终于成功了。

想一想海伦，再想一想我们。我们可以看见蓝天白云，可以听见大家的欢笑，可以唱出优美的歌声。何乐而不为呢？我们还有什么可抱怨的？我们应当好好地去学习，用功地读书，用一个个鲜红的一百来回报家人，我们不能再虚度光阴了！

请热爱生活，一起珍惜生命吧！它会让你的生活更加美好！让我们勇敢面对挫折，乐观对待生活，让明天更加美好！

篇2：假如给我三天光阴

假如给我三天光阴

All of us have read thrilling stories in which the hero had only a limited and specified time to live. Sometimes it was as long as a year, sometimes as short as 24 hours. But always we were interested in discovering just how the doomed hero chose to spend his last days or his last hours. I speak, of course, of free men who have a choice, not condemned criminals whose sphere of activities is strictly delimited.

我们都读过震撼人心的故事，故事中的主人公只能再活一段很有限的时光，有时长达一年，有时却短至一日。但我们总是想要知道，注定要离世人的会选择如何度过自己最后的时光。当然，我说的是那些有选择权利的自由人，而不是那些活动范围受到严格限定的死囚。

Such stories set us thinking, wondering what we should do under similar circumstances. What events, what experiences, what associations should we crowd into those last hours as mortal beings, what regrets?

这样的故事让我们思考，在类似的处境下，我们该做些什么?作为终有一死的人，在临终前的几个小时内我们应该做什么事，经历些什么或做哪些联想?回忆往昔，什么使我们开心快乐?什么又使我们悔恨不已?

The same lethargy, I am afraid, characterizes the use of all our faculties and senses. Only the deaf appreciate hearing, only the blind realize the manifold blessings that lie in sight. Particularly does this observation apply to those who have lost sight and hearing in adult life. But those who have never suffered impaimp3ent of sight or hearing seldom make the fullest use of these blessed faculties. Their eyes and ears take in all sights and sounds hazily, without concentration and with little appreciation. It is the same old story of not being grateful for what we have until we lose it, of not being conscious of health until we are ill.

我担心同样的冷漠也存在于我们对自己官能和意识的运用上。只有聋子才理解听力的重要，只有盲人才明白视觉的可贵，这尤其适用于那些成年后才失去视力或听力之苦的人很少充分利用这些宝贵的能力。他们的眼睛和耳朵模糊地感受着周围的景物与声音，心不在焉，也无所感激。这正好我们只有在失去后才懂得珍惜一样，我们只有在生病后才意识到健康的可贵。

I have often thought it would be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life. Darkness would make him more appreciative of sight; silence would teach him the joys of sound.

我经常想，如果每个人在年轻的时候都有几天失时失聪，也不失为一件幸事。黑暗将使他更加感激光明，寂静将告诉他声音的美妙。

词汇：

sometimes [ˈsʌmˌtaɪmz] 有时，间或

specified指定的

condemned [kənˈdɛmd] 被定罪的;被责难的

criminals [ˈkrɪmɪnəl] 刑事上的;犯罪的，罪犯

看完今天的内容，大家对时间的概念是不是又清晰了一点呢。在我们有限的生命里一定要好好珍惜每一分每一秒。

人生的大石头

在我们的面前放了一个瓶子，石块、水还有水，大家会把桌子上的哪样东西先放入瓶子里呢?试想一下哦。

接下来，我们就来看看这个实验是怎么做的吧~~

One day, an expert in time management was speaking to a group of students and, to drive home a point, used an illustration those students will never forget.

一天，时间管理专家为一群学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。

As he stood in front of the group of overachievers he said, “OK, time for a quiz.” He pulled out a one-gallon, wide-mouth jar and set it on the table in front of him. He also produced about a dozen fist-sized rocks and carefully placed them, one at a time, into the jar. When the jar was filled to the top and no more rocks would fit inside, he asked, “Is this jar full?”

站在那些高智商高学历的学生前面，他说：“我们来做个小测验”，拿出一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块放进玻璃瓶。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道：“瓶子满了?”

Everyone in the class yelled, “Yes.” The time management expert replied, “Really?” He reached under the table and pulled out a bucket of gravel. He dumped some gravel in and shook the jar, causing pieces of gravel to work themselves down into the spaces between the big rocks. He then asked the group once more, “Is this jar full?”

所有学生应道：“满了!”。时间管理专家反问：“真的?”他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗?”他第二次问道。

By this time the class was on to him. “Probably not,” one of them answered. “Good!” he replied. He reached under the table and brought out a bucket of sand. He started dumping the sand in the jar and it went into all of the spaces left between the rocks and the gravel. Once more he asked the question, “Is this jar full?”

但这一次学生有些明白了，“可能还没有”，一位学生应道。“很好!”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗?”

No!“ the class shouted. Once again he said, ”Good.“ Then he grabbed a pitcher of water and began to pour it in until the jar was filled to the brim. Then he looked at the class and asked, ”What is the point of this illustration?“ One eager student raised his hand and said, ”The point is, no matter how full your schedule is, if you try really hard you can always fit some more things in it!“

“没满!”学生们大声说。他再一次说：“很好!”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道：“这个例子说明什么?”一个心急的学生举手发言：“无论你的时间多少，如果你确实努力，你可以做更多的事情!”

”No,“ the speaker replied, ”that's not the point. The truth this illustration teaches us is if you don't put the big rocks in first, you'll never get them in at all. What are the 'big rocks' in your life? Time with your loved ones, your education, your dreams, a worthy cause, teaching or mentoring others? Remember to put these big rocks in first or you'll never get them in at all.“

“不!”时间管理专家说，“那不是它真正的意思，这个例子告诉我们：如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子了。那么，什么是你生命中的大石头呢?也许是你的道德感、你的梦想?还有你的---切切记得先去处理这些大石块，否则，一辈子你都不能做!”

词汇：

management [ˈmænɪdʒmənt] (企业等的)管理，经营;主管

illustration [ˌɪləˈstreɪʃən] 插图;图解;说明

overachievers ['əuvərə'tʃi:və] 成绩超过预料的学生

between [bɪˈtwiːn] 在中间

mentoring 顾问指导(方法)

虽然这是一个类似于乌鸦喝水的故事，但里面的内容却不得不让人深思：我们学习也是一样，不仅得一点一点地将知识装进大脑，还得精益求精。

篇3：假如给我三天光阴作文

假如给我三天光阴作文

时间飞逝，现在已经是2212月29日了，这正是我200岁的生日。

在我的科学大厦里，我怀着兴奋的心情关掉电脑……忽然，一位大约21岁的青年“闯”了进来，跪下来请求到：“求你救救我奶奶吧，她要是三天得不到解药，就会双目失明，还有死亡的可能！”从他那悲惨而乞求的眼神当中，我二话不说，立即开始配制解药，那位青年还说他奶奶得的病叫做——WYKZ疾病！“天呐！WYKZ可是到目前都无法医治的疾病！”黄欣琳惊叫到。但看着青年乞求的目光，我们下决心一定要研制出解药。

“可你的生日派对怎么办？”黄欣琳问。

我没有吱声，继续工作，然后，我们便开始了一系列的准备：6个实验瓶、3个玻璃瓦、5条金丝、11杯“生命之泉”、1枚“天使的手指”……一切准备完成后，突然，停电了，顿时一片漆黑。黄欣琳这个胆小鬼尖叫到：“啊……救命啊，啊……！”要不是天欣淼晶拦住了她，她早就撞到了椅子上。

“这可咋办哪？”滋甜问。

“哦，看来只能推迟研制了。”天欣淼晶说。

“哦不，我的生日派对！”我惊叫道。

“那也只能推迟了。”其他人异口同声地说道。

“我的.生日不要紧，关键是他人的生命！”我说。这时，他们已被我说得心服口服了。

之后，我们便点起蜡烛，开始研制解药。首先，先把OX药水倒进试管中，再把5条金丝放进去使之出现彩虹的颜色，再……（保密）忙活了6个小时，解药终于研制成功！但此时已是凌晨一点钟，于是我们决定明天就把解药送给青年。

我怀着悲伤的心情回到家中，因为时间已过，我的生日派对无法举行，而要是给我三天的光阴该多好哇！这样我就能……突然，周围光亮起来了！我的许多朋友都跳了出来，一齐喊道：“生日快乐！”顿时，我的眼角湿润了，从他们的祝福声中，我立即感受到了一种力量——爱。

篇4：读《假如给我三天光明》有感：享受生活珍惜光阴

张佳丽

近日，我读了一本好书，是海伦・凯勒的自传《假如给我三天光明》。

这本书讲述了这样的故事：一百多年前，有位叫海伦的美国小姑娘，她一岁半时因为一场疾病，一下子坠入了黑暗的深渊，变得又盲又哑，而且会经常大发脾气。在父母和沙莉文老师精心的照顾和教育下，经过自己锲而不舍的努力，她战胜了病魔，学会了说话和写字，最终成为了世界著名的女作家、教育家，还把自己的一生精力奉献给了残疾事业。

生活对于海伦来说，一开始就是残酷的。所有的不幸都毫无征兆，一场疾病竟是灾难的开始。就只有眨眼工夫，她成了又聋、又哑、又瞎的残疾儿，没有了光明和声音。一个初涉人间的小生命，转眼间落入了蒙昧混沌的泥潭。面对苦难，人们倍感生命的渺小和脆弱，更何况是一个年仅一岁的幼童。然而，就是她，一个孤独无语的女子，一个羸弱的生命，以她独特的方式顽强地度过了88个春秋，成为20世纪美国家喻户晓的人物，给人类带来温暖和光明的文学家、教育家、慈善家，备受人们的尊重和敬仰。

我读完了这本书以后掩卷深思。一个盲人可以坚持不懈一直读完大学，且掌握了五种语言，真是令人敬佩！海伦面对厄运，没有气馁，没有自暴自弃，而是凭着对世界的感恩之心、对生活的热爱之情、对未知世界的求知欲，以超人的毅力和常人难以想象的艰辛，克服了重重困难，创造出了令人不可思议的奇迹！为了学习盲文，她反复练习，手指磨破，流着血，一滴滴，连成片。为了学会说话，她高声朗读，连续几个小时，喉咙冒烟，嘴唇干裂，她坚持，坚持，再坚持，直至奇迹出现。就这样，她成了历史上第一个靠触觉学会说话的人，第一个以盲聋之身考取哈佛大学并且学会不同语言的人。健全人难以做到的事，她做到了。被厄运抛进幽暗深渊的生命又重获尊严，争得了在生活顶峰眺望的机会，靠的不是上帝的恩赐，而是生命自身的信心、意志和顽强不屈的.努力。

我深刻认识到：一个人能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有藐视困难，积极进取的精神。平时，有的人总说条件差呀，困难多，作为不能成功的理由。但是，与海伦相比，玩吗所遇到的困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想，就会有无穷无尽的力量，就不会被眼前的困难所束缚，创造出一个又一个奇迹，自己主宰自己的命运。海伦不就是这样吗？

马克・吐温说过：”19世纪有两个奇人：一个是拿破仑，一个是海伦・凯勒。“的确，海伦以她弱小的生命闪耀着永恒的光辉，显示出伟大的人格，海一般的智慧，感动着世界，温暖着人心。在苦难和不幸中挣扎的人们送去信心和光明，给幸福和安乐中下沉的人们送去力量和希望。我想，我之所以会为这本巨著感极而泣，正是因为这些原因。

篇5：读《假如给我三天光明》有感：享受生活珍惜光阴

读《假如给我三天光明》有感：享受生活珍惜光阴

享受生活珍惜光阴

――读《假如给我三天光明》有感

张佳丽

近日，我读了一本好书，是海伦・凯勒的自传《假如给我三天光明》。

生活对于海伦来说，一开始就是残酷的。所有的不幸都毫无征兆，一场疾病竟是灾难的开始。就只有眨眼工夫，她成了又聋、又哑、又瞎的`残疾儿，没有了光明和声音。一个初涉人间的小生命，转眼间落入了蒙昧混沌的泥潭。面对苦难，人们倍感生命的渺小和脆弱，更何况是一个年仅一岁的幼童。然而，就是她，一个孤独无语的女子，一个羸弱的生命，以她独特的方式顽强地度过了88个春秋，成为20世纪美国家喻户晓的人物，给人类带来温暖和光明的文学家、教育家、慈善家，备受人们的尊重和敬仰。

马克・吐温说过：”19世纪有两个奇人：一个是拿破仑，一个是海伦・凯勒。\"的确，海伦以她弱小的生命闪耀着永恒的光辉，显示出伟大的人格，海一般的智慧，感动着世界，温暖着人心。在苦难和不幸中挣扎的人们送去信心和光明，给幸福和安乐中下沉的人们送去力量和希望。我想，我之所以会为这本巨著感极而泣，正是因为这些原因。

篇6：假如给我三天光明读有感

几天前，我仔细阅读了《假如给我三天光明》，这本书给了我极大的震撼。我深深地敬佩这位身残志坚的作者—海伦！

《假如给我三天光明》主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，消极应对生活，感觉现实生活中没有了期望。但在遇到她的教师——-安妮。莎莉文之后，使海伦对生活重新有了期望。海伦逐渐学会了阅读、学习并感受到了身边无处不在的爱。最终，海伦掌握了英、法、德等五国语言，用自我的汗水实现了大学梦想，创作出了一系列著作，成为举世闻名的盲人作家。

世界上有很多像海伦一样的残疾人，可是海伦又和普通残疾人不一样，她没有为自已是个残疾人而自卑，反而更珍异身边的人。渴望与跟正常人无异的海伦发出“假如给我三天光明”感叹。她的身上发生的种.种事情让她更加热爱生活，我真的为她自豪，也为自已惭愧：自豪是世界上竟有如此坚强的人；惭愧是因为我作为身心健康的人却远远比不上她。

海伦跨越了身体的残疾，她不向困难低头的精神，值得我学习，同时，也让我明白了听力和视力的宝贵。

虽然海伦已不在人世了，但她的精神却深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓励了千千万万像她一样的人找到属于自已的美丽人生！

假如给我三天光明读有感5

活得幸福，活得有意义！就必须要用心去感受世界，用心享受生命，这就是我从《假如给我三天光明》这本书所告诉我的道理。同时也让我感受到了要想从黑暗中脱逃是多么困难。可是我们能够经过不断努力来让自我重见光明，让人生更加阳光。

《假如给我三天光明》讲述了海伦。凯勒对大自然的热爱。讲了她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人深夜泛舟，用心去领略月下的荷塘美景，去参观博物馆，“听”音乐，去“欣赏”歌剧……海伦。凯勒是多么想要三天光明，如果真能拥有，她第一天要奉献给自我生命和无生命的朋友，第二天，向自我显示了人与自然的历史，第三天我将在日常生活中度过。

然生活在黑暗，可是我们却能够经过做有意义的事，让自我内心世界充满阳光，不在那么害怕，要让自我开心欢乐。这让我不知不觉地想起了隔壁邻居双眼失明的小弟弟，他虽然双眼失明，但他却一向经过自我的努力，让自我不在害怕黑暗，光明能永远在内心，把内心照得金灿灿的。这些身体残疾的孩子能做的如此坚强和勇敢，更何况我们是身体健康的，我们又应当怎样做呢？我们应当用百分之百的努力去迎接阳光灿烂的明天！

篇7：读《假如给我三天光明》有感

读《假如给我三天光明》有感600字

暑假，我读了美国女作家海伦・凯勒写的《假如给我三天光明》。读完后，海伦的精神令我敬佩！

《假如给我三天光明》这本书主要讲了作者海伦在21岁之前的生活经历。在她小时候，因为一场病而让她失去了视觉和听觉，他之所以写出了这本书，是因为想让我们这些拥有视觉和听觉的人能够珍惜光明，就如她在这本书最后结尾时所写的：“如果我有这三天能用眼睛看到世界的话：第一天，我要看那些好心的、温和的`、有好的，使我生活变得有价值的人们。第二天，我要去看那由黑夜变成白天的奇观景象。第三天，我要活在现实世界中，在从事日常生活的人们生活中度过平凡的一天！”

读完这本书，我被海伦那种坚强乐观的精神深深的震撼了！她面对自己“有缺陷的生命”并没有沮丧放弃，而是积极乐观的态度去面对生活。最终的她成为了一位知晓五种语言的学者，他为此付出了太多太多。他付出了比正常人努力十倍也无法能够做的出来，可见，这是需要多么大的勇气和毅力的呀！

而反过来想想我自己，因为自己的胆怯失去了多少能够展现自我的机会；因为自己的犹豫，让自己喜欢的东西离自己远去，无法去展现自己。我不正是缺少海伦这种勇气和毅力的吗？为此我会反问自己：为什么自己什么都还没有做就只想着放弃呢？为什么自己不能像海伦一样勇敢起来呢？想到这里，我内心充满了自信，我对自己充满了信心，相信自己一定能够行，毕竟这些事我比其他人有经验，就更应该向老师自我推荐，勇敢展现自我！

通过读这本书，我要感谢海伦，因为是你让我战胜了自己内心的胆怯，对自己充满了信心。你那种坚强、永不放弃的精神值得我们去学习――做任何事都要努力，不轻易放弃！

篇8：读《假如给我三天光明》有感

《假如给我三天光明》这本书是美国的凯勒写的，里面的内容让我回味良久。

这本书主要写了一个叫“海伦.亚当斯”的女孩，出生不久后就得了重病，病魔夺走了她的光明和声音。有一天，父母请了一位老师，名叫莎莉文。从此，莎莉文老师就一直陪着海伦，直到她长大。

书里面有一个章节令我思绪万千，是《抄袭**》。本章讲述了海伦因为自己写的《霜王》小说，剽窃了《霜王》小说，海伦那时非常绝望。谁都会犯错，这场**让海伦对生活有了新的认识。人生就是这样，有高峰，有低谷，有一马平川，有激流险滩，勇敢走到最后才是王者。

我想到了爷爷。年轻的时候就因工伤，一只眼睛看不见，另一只眼睛只能看见一点东西。但他没有向生活低头，勇挑重担，把爸爸培养成人，让我们过上了幸福的生活。他现在每天都乐呵呵的，帮我们做家务、带妹妹，他就是我心中另一个“海伦”。

想一想我自己，拥有一个完好的眼睛，却不懂得保护它。一到做眼保健操的时候，心里就一百个不情愿，不愿意保护眼睛，更不愿意保护其他器官。现在，我从文中吸取了教训：好好珍惜自己的眼睛吧！同时，也要好好保护身体其他的器官，为了能够更加贴近这个美好的世界。

篇9：读假如给我三天光明有感

读假如给我三天光明有感350字

在许多书里，都有海伦？凯勒感人的事迹，今天，我有幸读到了海伦的自传――《假如给我三天光明》，我深受感动。海伦一岁时，得了一场大病，大夫说可能不能醒过来，后来，奇迹般的苏醒了，大家发现她既失聪，又失明，还不能说话，她的一生，就像一条铺满荆棘而又漆黑的路，但是，海伦是充满希望地度过的。开始，海伦不能接受这个事实，常常摔东西，也不接受外界。自从海伦的`生命中，出现了她的家庭教师――安妮？沙莉文后，她渐渐走向成功。沙莉文老师搀扶着海伦走过满是荆棘的路，是她的热心，使海伦对学习和生活充满了兴趣与信心。沙莉文老师从最基本的开始教海伦，海伦对学习的热情越来越高，竟然想学说话。看到这里，我对海伦的敬佩之情油然而生，在受了这种又聋又瞎的打击下，能重新站起来，学习说话，是一件多么不容易做到的事呀！因为海伦听不见声音，只有把手放进沙莉文老师的嘴里辨认口型，感受每个词是怎样发音的。在沙莉文老师的搀扶下，海伦一步一步走向成功。海伦这种不泄气、爱学习的精神，是值得我们学习的。她面对困难，也不低头叹气，海伦有着一股勇于攀登的精神，那种精神，一直鼓舞着她不断学习，不断攀登，有的时候，她碰上了大困难，想泄气，是这股精神，这股用于攀登的精神鼓舞着她继续前进，继续攀登。因为，她相信光明，她热爱生命，不会被自己又聋又盲的绊脚石绊倒。因此，她这种信念不断在耳边回荡，不断在她心中起伏，她心中有目标，就是要攀到顶峰。最后，海伦与沙莉文老师携手并进，登到了顶峰，虽然，她看不见东边的第一缕阳光，听不见大家的欢呼，但是，她心中看到了这缕阳光。她渴望能有三天光明，渴望见到这缕阳光，看见自己的亲人，看见这个世界，虽然，这无法实现，但是，在一个既盲又聋的人失落的心目中，有这渴望光明的纯真的想法，并不是那么容易做到。海伦这传奇般的一生，是希望随她行过，是困难使她磨练，是坚强使她度过难关，海伦这辈子，曾经的泄气，被热爱生命的信念打倒。海伦的心，永远充满希望，永远信仰光明！

篇10：读《假如给我三天光明》有感

前几天，我读了《假如给我三天光明》这本书后，使我深受启发。

海伦·凯勒是美国著名的聋哑慈善家、作家和演讲家。她19个月大时双目失明两耳失聪。后来，在莎莉小姐的帮助下，海伦克服种种困难，凭借顽强的毅力考入哈佛大学，并以优异的成绩毕业。

步入社会后，她陆续到美国各地及欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金，受到了世人的崇敬。1964年，海伦·凯勒被授予“总统自由勋章”，被认为是美国历史上最伟大的女性之一。

这部《假如给我三天光明》真实地记录了海伦·凯勒与病魔作斗争，并最终获得成功的传奇故事，希望以此启发人们要勇敢、坚强、乐观地面对生活，珍惜自己的生命。

海伦·凯勒一生只拥有过19个月的光明和声音，但却给全世界人民带来了无穷的光明和希望。让我们一起来听海伦·凯勒的故事吧，相信你一定会从中获得无穷的精神力量。

篇11：读假如给我三天光明有感

读假如给我三天光明有感450字

读《假如给我三天光明》有感

作者：城北小学402班陈景楷

终于看完了《假如给我三天光明》，我觉得这本书对我的启发很大。

这本书主要讲著名盲聋作家和教育家海伦。凯勒和她的老师苏立文的故事。在没受过教育的时候，海伦看不到也听不到，别人说什么她根本不知道。但苏立文老师的到来，改变了这一切。苏立文老师教育海伦靠触摸别人的嘴唇知道别人说什么。后来，苏立文老师又教了很多办法让海伦知道别人说什么。经过苏立文老师耐心的教导，海伦成为了举世闻名的人。有一个故事我觉得对我印象很深：一次，苏立文老师教海伦拼写“水杯”和“水”的时候，海伦认为水和水杯是一样东西，苏立文老师一遍又一遍地说：“水是水，水杯是水杯。”可海伦却执意把这两样东西混为一谈。后来，苏立文老师让海伦触摸并感受到了这两样东西。正是苏立文老师的这种耐心，不放弃，遇到问题转变思路，让海伦明白了这两样东西的区别。

海伦为什么会成功？因为她努力，刻苦的学习，苏立文老师的.耐心教导，才会取得很大的成绩。

我要向她们学习。我觉得，凡事都要有耐心，不能受到一点挫折就半途而废。应该养成一种坚持不懈，永不放弃的精神。而且，做事不要太死板，应该灵机应变。现实生活中，大家应该为自己定一个目标，并朝着目标去奋斗，争取实现目标。每一次进步一点，是一个很好的学习方法。只要你善于发现，就会获得真正的知识。

篇12：读《假如给我三天光明》有感

生活是由许许多多的因素组成的，比如勇气、自信、坚强……假如一个人对自己的生活不再抱有乐观的心态，即使再坚强，那又能起到什么作用呢，那样的生活不亚于行尸走肉吧？

马克・吐温曾经说过这样一句话：“十九世纪有这么两个奇人，一个是拿破仑，另一个便是海伦・凯勒。”其中海伦・凯勒便是一个很好的生活模范，她以一个身残志坚的柔弱女子视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，乐观面对生活，珍惜造物主赐予的一切。在海伦・凯勒一岁半的时候，一场突如其来的重病夺去子她的视力和听力，紧接着，她又丧了语言表达能力。是的，她只拥有了19个岁月的光明与声音。但她对生活抱有极大的乐观心态，促使她在家庭教师安妮・丽莎文的帮助下，改变了自己的生活。

刚接触这本书的时候，我还以为这只是一本讲述了盲人对光明的渴望而已。但我读完了这本之后，我才知道，原来书中的主人公海伦・凯勒不仅仅渴望光明，她还用自己强大的乐观心态去感染了这个世界，她的一句“我的身体不自由，但是我的心是自由的。”使我印象深刻，有的人虽然健全，可他的心却是灰暗无光，难道这不是精神上的活死人吗？相反的，有的人虽然残疾，可他对生活充满了乐观想象，像这样的人，在心灵的深处就是一个完完全全的正常人。

犹记得小学五年级的时候，一次数学考试，我因为发挥失常，从原来的十几名，直线下降到倒数第十名。这让一向自尊心极强的我，一下子失去了学习的信心。回家路上，我一直在想象爸妈知道我成绩后的样子，甚至还萌生出了“离家出走”的念头。走着走着，我忽地想起了海伦・凯勒说的一句话，“只要朝着阳光,便不会看见阴影。”心想：是啊，只要保持积极的心态，乐观地面对生活，朝着目标而努力奋进，就会战胜生活中的一切困难挫折，把它们在身后，勇往直前。于是，我重新拾回了自己的乐观心态以及自信，满怀希望地朝家走去。后来，成绩慢慢又恢复到优秀的行列。

所以，永远以一颗乐观的心灵去享受生活。日子在一天天流逝，“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭受失明的灾难。”