以下是小编精心整理的读歌唱家的成才路有感，本文共13篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“吃茶去”提供。
篇1：读歌唱家的成才路有感
读歌唱家的成才路有感
今天，我读了《歌唱家的成才路》，这个故事告诉了我，罗伯特从小就有口吃的毛病，所以他最怕老师叫他当着全班同学的面回答问题。有时候当他知道课堂上老师会向他提问时，他就干脆逃学。有一年美国发生了经济危机，他辍学了，无学可上的他只好帮做生意的父亲和叔叔把服装和鞋子送到顾客家里去，没想到机会来了，闲着无事的时候，他会在家里大声的唱歌。罗伯特的母音听到儿子的歌声，似乎从中发现了什么。她对罗伯特说：“孩子，你那么喜欢唱歌，我就带你去一位音乐老师家去学习吧！”不过，罗伯特说：“妈妈，我有口吃的.毛病，能学好唱歌吗？”妈妈说，人人都有缺陷，但有一些东西是可以克服的。只要你坚持不懈，是会成为歌唱家的。后来，罗伯特不断坚持努力终于成为了有名的歌唱家，在美国有9位总统听过他唱歌。一个口吃的人竟然成了一个音乐家真的神奇，因为是他坚持不懈的努力才成功的。想想我自己，有一次，我遇到了一道数学题，不会做，我没有问老师就丢在了一边。语文老师叫我们每天都读课外书20-30分钟，我没有坚持。还有英语老师叫我们每天认卡片10-15分钟，我也没有天天坚持，但是从现在开始，我要学习罗伯特的精神，坚持做好每一件事，这样才会把学习学好，取得成功。三（3）班 杨鹏篇2：读《名人成才故事》有感
读《名人成才故事》有感 -读后感作文
最近一段时间，我认真的阅读了一本名人故事集，从这本书中受到了很多启发，读《名人成才故事》有感
。这本书主要讲了中国各个年代、各领域的名人。如秦始皇、孙武、商鞅、孔子、鲁班、司马迁、玄奘等，他们是如何从一个无名小卒成长为一代名人的故事。读完这本书后，我发现他们都有一个共同点，就是勤奋刻苦。如励精图的君王康熙，从五岁就开始用功读书；著名的军事家孙武喜爱研究战术、从来不放过向别人请教的机会；道学家派的创始人老子，前半生一直默默无闻地沉浸在书中，研究关于道德的学问；著名的唐朝僧人玄奘一生阅读了大量的佛学经典……最让我印象深刻的是孔子，他学琴的时候，连他的老师都认为他学的'可以了，可孔子依然不满足，
读后感作文
他一定要把音乐中最深刻的含义弄懂，才允许自己接下来学习别的音乐。这种钻研到底的精神，真是令人振奋和感动！想到这些伟大的人在当时那么艰苦的环境下都能够这么勤奋刻苦地学习，我心里真感到惭愧。看来以后要多向他们学习才行。这些名人勤奋刻苦，最终成才的故事还让我产生了一种很深刻的认识：人生来并没有太大的不同，尽管有的人智商高一些，有的人智商低一些，但成功的关键还是有看这个人如何运用自己的智慧。就算是天才，如果骄傲自满，荒于读书，他最后也一定会一事无成；而有的人虽然笨一些，但经过努力后，总能达到理想的成就。或许这就是所谓的“笨鸟先飞”吧
篇3：读《熊猫回家路》有感
读《熊猫回家路》有感
他，一个失去父母的小男孩，
它，一只因贪玩而远离母亲的小熊猫。
他们之间发生了怎样的故事?
你又想到了什么?
揣着满心的好奇，翻开《熊猫回家路》，原先的好奇被一种莫名的情感慢慢吞噬着，不知不觉中走进了主人公身处的环境中。
书中讲讲着这样一个故事：因失去父母而变得自闭的男孩卢娃子被穷苦的竹农老陈收养，却无法打开他的心扉。为了生计，老陈收了一个叫小冯的人的钱，使一只熊猫一步步落入他们的包围圈，但小熊猫却掉入河中不见了。
一天早晨，卢娃子发现了奄奄一息的小熊猫，在相处中，他们成了相伴的好朋友，但是卢娃子渐渐意识到，他所熊给予小熊猫的'最大帮助就是送它回家，
最后卢娃子感化了老陈和小冯，也让小熊猫安全回家了。
这是一个既感人又很现实化的故事。
他，在保护动物中默默付出的小人物。
它，在多姿生物中的一种可爱的动物。
他们之间会是怎样的情感关系?
你又想到了什么?
在各种利益的诱惑下，人类---多姿生物中的一种可悲的动物总是不断伤害自己的家人，用它们的血，用它们的肉体，用它们的泪去换取自己短暂的快乐，却不曾想过它们也有自己的家人，也会对这个世界不舍。
在这个时候，总会有一些人像白莲一般从这滩污泥走出，
篇4：读《熊猫回家路》有感
这个故事是从一部电影转过来的，讲了一只大熊猫和一个山中的孩子的故事。熊猫悍厚可爱，孩子孤独寂莫。一个偶然的机会，使他们走到了一起，成为了好朋友。
一次大火，烧光了孩子的'亲人，他四处流浪。一次机会，他结识了大熊猫朋友，变得不再孤独。现在的他，发生了一件又一件的趣事……啊！真令人回味无穷！孩子与熊猫演义了一段扣人心弦的传奇！那已经被冰冻了的心又温暖起来了！看了这本书，我真想也要一只熊猫朋友！我是多么期待呀，多么期待……
《熊猫回家路》拍成的电影，我一定要去看一看！
篇5：读《熊猫回家路》有感
《熊猫回家路》是一部感人至深、令人回味无穷的电影小说。这部小说主要讲述一个孤儿与一只因迷路离群的熊猫之间发生的一些动人故事，并产生了深厚的友情，以及孤儿在亲情与友情之间又如何作出了伟大的选择。
小说中小主人公卢娃子是一个父母因火灾双亡的孤儿，他木讷、孤僻、甚至连话也不说，好心的老陈收养了他。有一天，一直原本生活得很幸福的小熊猫胖胖因为贪玩而迷了路并成了科学家追捕的对象，胖胖独自面对蛮荒大地挣扎生存，不留神就闯进了卢娃子的生活。这对同病相怜的朋友就产生了相知相惜的感情，但满怀爱心、勇敢的卢娃子忍着心痛割舍了自己唯一的好朋友，让胖胖回到了妈妈身边，他的行为也使老陈和研究所的小冯受到了深深的教育。
这部小说是那么的让我着迷。书中的每个人物、每个动物形象塑造得都是那么朴实、那么逼真。老陈的善良是从他收养了卢娃子中看出来的，虽然他受到了金钱的诱惑，但最后还是觉悟了；研究所的小冯因喜爱大熊猫而追捕独自一个的小熊猫胖胖，最终他知道了喜爱不一定拥有，所以他让小熊猫胖胖回到了妈妈的身边。解救胖胖最关键的是卢娃子，那是什么力量使得他有着那么大的力气走了那么长的路，还一直背着很重的胖胖？是因为他已经下定“要帮助胖胖回到熊猫妈妈身边”的决心，还有他难能可贵的责任心和丰富的爱心，以及面对困难永不言弃的坚强意志。
小说的结尾场景很美很感人，也是我最喜欢的。描写小卢与胖胖的久别重逢，在醉人的风景中，一起经历的往事一幕幕，眼前的对方都已经发生了可喜的变化，胖胖结束了迷路的流浪回到了原来的幸福家庭，小卢因为经受了特殊的磨练，对生活加深了理解，更加明确了生命的航向，内心充满了勇气、希望和热忱，生活使他变成了真正的小小男子汉。
看完这本书后，我不禁想到，汶川大地震中有一只熊猫小小走失了。我宁愿相信它只是迷了路，相信会有像小卢一样善良的人在照顾它，保护它。我衷心祝愿走失的小小能得到大自然的眷顾。踏上熊猫回家路，感谢有更多的像卢娃子一样的小英雄，祝愿有更多的像胖胖一样的迷途者终能找到心灵和生命的家园。
“大熊猫生生不息的生命奇迹，让人类对于大自然有了更多的知识和思考。”可爱的大熊猫是人类的好朋友，它的存在是大自然对人类的馈赠，大自然无时不在昭示着人们，要学会合谐相处，对人对事要合谐，对一切生物都要合谐，要保护自然，善待地球。
篇6：读熊猫回家路有感
读熊猫回家路有感
他，一个失去父母的小男孩。
它，一只因贪玩而远离母亲的小熊猫。
他们之间发生了怎样的故事？
你又想到了什么？
揣着满心的好奇，翻开《熊猫回家路》，原先的好奇被一种莫名的情感慢慢吞噬着，不知不觉中走进了主人公身处的环境中。
书中讲讲着这样一个故事：因失去父母而变得自闭的男孩卢娃子被穷苦的竹农老陈收养，却无法打开他的心扉。为了生计，老陈收了一个叫小冯的人的钱，使一只熊猫一步步落入他们的包围圈，但小熊猫却掉入河中不见了。
一天早晨，卢娃子发现了奄奄一息的小熊猫，在相处中，他们成了相伴的好朋友，但是卢娃子渐渐意识到，他所熊给予小熊猫的最大帮助就是送它回家。
最后卢娃子感化了老陈和小冯，也让小熊猫安全回家了。
这是一个既感人又很现实化的故事。
他，在保护动物中默默付出的.小人物。
它，在多姿生物中的一种可爱的动物。
他们之间会是怎样的情感关系？
你又想到了什么？
在各种利益的诱惑下，人类---多姿生物中的一种可悲的动物总是不断伤害自己的家人，用它们的血，用它们的肉体，用它们的泪去换取自己短暂的快乐，却不曾想过它们也有自己的家人，也会对这个世界不舍。
在这个时候，总会有一些人像白莲一般从这滩污泥走出，像侠客一般在乱世中挺身而出。他们，就是他们家人的救星。
这些富有爱心的人，保护着，呵护着这些娇弱的小动物，给了它们无微不至的照顾，并用行动去说服身边的人一起保护动物，保护自己的家人，让这些小动物有一个温暖幸福的家感受到家人的爱。
当你走在路边，看见几只饿得趴在地上的流浪狗，你会怎么做？
当你的朋友告诉你他准备抛弃自己的宠物，你会怎么做？
当你的家人受到无故的欺辱，你会怎么做？
你是否会非常气愤？
那就请行动起来，加入保护动物的行列，保你这与你没有相似之处，却与你生活在同一片土地上的家人，不要再让你的家人由多变少，由少变无。
保护动物，人人有责！
保护家人，人人必责！
篇7： 读《熊猫回家路》有感
想必你们一定没看过《熊猫回家路》这本电影小说吧，好，那我就给你们介绍一下吧。
从前有一个人，叫老陈。他住在贫困山区里，他领养了一个男孩儿――卢娃子。
一天，他们这儿来了一个小冯的年轻人，他是熊猫专家，听说这里有一只熊猫妈妈生了一对双胞胎，便要带走一只。（因为他认为熊猫妈妈只能养活一只小熊猫）于是，他和老陈便带着两只狗，追捕小熊猫。可是卢娃子却先发现了与妈妈失散的小熊猫，于是就把它养在了一个秘密的地方，还施了一些“诡计”骗了追捕者。可是最后小熊猫还是被他们抓住了。读到这儿，我的眼泪已经在眼眶里打转转儿了。
小熊猫死活不肯吃小冯给它的竹子，饿得面黄肌瘦，最后还是卢娃子给它吃了竹子奶，让奄奄一息的它又有了生机。此时卢娃子天真的心里也已经下定了决心，要把小熊猫送回家。他打笼子，放走了小熊猫。与此同时，小冯也发现小熊猫不见了，愤怒的他再次与老陈一起追捕小熊猫，经过一番波折后，小熊猫和卢娃子来到了河边，河对岸上熊猫妈妈正在召唤小熊猫回家。卢娃子不顾一切地把小熊猫送到对岸，让它去妈妈身边。可小熊猫还呆呆地站在那儿不动，似乎舍不得卢娃子，卢娃子抓起河里的小石子儿朝小熊猫扔了过去了，边哭边说：“快走呀，他们要上来了！”我看到这儿再也忍不住了，泪水像断了线的珍珠，一个劲的往下掉。
小冯他们赶到河边时，正好看到这一幕，也被感动了，停止了追捕，看着小熊猫依依不舍地离开小卢，回到了熊猫妈妈的身边。
这个故事深深地烙印在我的脑海中，告诉我们要爱护我们中国的国宝，而不是把它们抓起来研究它们，这样反而会伤害它们。
篇8： 读《熊猫回家路》有感
那一刻，书上的熊猫伤痕累累，是我难受；那一刻，猎人的贪婪使我恨之入骨；那一刻，熊猫母子团圆使我欣喜若狂；那一刻，孤儿的爱心让我称赞；那一刻，我将书盖上，情不自禁地激动……
熊猫可是中国的国宝、一级保护动物。居然有两个偷猎者狼狈为奸要偷猎。真是太可耻了。我觉得应该抓去判刑。我义愤填膺地想，把他们天诛地灭都不算狠。
那个不幸的孤儿，父母被大火烧死，偷猎者老陈收养了他，这点是值得赞赏，说明老陈还是有爱心的。可是动物也有生命啊，为什么对它们爱心就丧失了呢？
现在世界上有许多濒临灭绝的动物，动物保护协会说它们很稀有，要保护。可是越是稀有，偷猎者越要猎，这样更能满足他们贪婪的欲望，贪婪得竟无视法律。这样只会加速稀有动物的灭绝。所以说偷猎者可耻。
现在的人，保护动物的意识不强，欣慰的是，书上的孩子爱护动物。把它救来后，为了让他吃东西费了九牛二虎之力；把他当成了好朋友；临别前甚至泪眼朦胧。许多大人不如他。
全世界的人们，让我们向这位孩子学习，一起保护稀有动物吧！
篇9： 读《熊猫回家路》有感
我双眼迷离的放下了手中心爱的书――《熊猫回家路》，书中结尾部分“胖胖，快走啊！快走啊！”的声音不时地在我耳边萦绕着，这个弱小而又伟大的声音一直震撼着我的内心，让我感慨万分……
《熊猫回家路》这本书讲的是小主人公“卢娃子”因一次火灾而成为了孤儿。因从小失去亲人而且没有朋友使他变得十分孤僻、木讷。好心人“老陈”收养了他，从此他们在深山老林里艰辛地生活着。
一天，动物研究所的“小冯”用金钱收买了老陈，要他帮忙捉捕一只因贪玩而离开幸福家人的小熊猫――胖胖。卢娃子得知这个消息后心急如焚，暗中制造种种假象，历尽千辛万苦最终拯救了胖胖，并把它藏在曾被大火烧得面目全非的老房子里面，用尽各种方法给胖胖喂食。在卢娃子的悉心照料下，胖胖终于一天天好起来了。他还耐心地帮助走投无路的胖胖学会了如何在各种环境中自立生活，并最终和胖胖成了形影不离的好朋友。
但是，卢娃子深深体会到：所有的动物除了不会用语言表达自己的情感外，它们和人们一样渴望自由，渴望家人的温暖，渴望这唯一的幸福的港湾。这一点从小就失去亲人的卢娃子深有感触。所以他决定忍痛割爱，把他唯一的好朋友――胖胖送回熊猫妈妈身边，让它享受到自己所享受不到的家的幸福和温暖，让它拥有一个幸福美满的家。与此同时卢娃子也用自己的爱心、善良、勇敢和行动，深深的触动了“老陈”和“小冯”的心，使利益熏心的他们明白：其实动物和人一样，都有自己的情感和需求，它们对家庭和自由的渴望并不比人类少，如果有一天自己与家人分开，甚至被限制自由，自己会是怎样的难过啊？因此，他们改变了初衷。
到这里，这个故事讲完了。主人公卢娃子的精神难道不值得我们去学习吗？作为生活在新时代的我们，我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们的.童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们还整天无所事事的在父母面前任性、撒娇。和卢娃子比起来简直是无地自容啊！我们都要以“卢娃子”为榜样，时刻提醒自己：人生不可能一帆风顺，既有平原又有险滩。我们要认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的勇士，时刻做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。
同学们，人们在金钱的诱惑下，任意捕杀各种动物，致使很多珍稀动物频临灭绝，这怎么能不让人痛心呢？……我们要呼吁全人类都来关心和爱护所有的动物。不要以为人是最高级的动物就可以主宰一切，那就大错特错了。“没有买卖，就没有杀害”，人和动物都是平等的，我们应该也必须和动物和谐共处，为了一个共同生活的美好家园，让我们携起手来，一起来保护动物，改变地球吧！
篇10：读《100位名人成才故事》有感作文
读《100位名人成才故事》有感作文
・ 读《100位名人成才故事》有感 《100位名人成才故事》这本书写的是一个个真实，感人肺腑的故事。我一起呵成的读完了它。这些故事让我了解了中国是一个有着悠久历史的文明古国。在这漫长的岁月里，中华大地上出现了许许多多的重要人物。他们都是以孜孜不倦的求学态度和坚韧不拔的意志，品质获得成功的，值得我们每一个人学习。中国第一位皇帝――秦始皇，他从小攻读诗书，进修礼、乐、射、御、书、数等功课。由于他不懈的努力，13岁就登上了王位。善于用人，把握时机，灭掉了六国，统一了全国。还建造了举世文明的万里长城，使中国政治、经济、文化得到了发展。再看，抗倭名将――戚继光。戚继光小时候的`故事，让我懂得了：从小不能只讲吃、讲穿、住好的。要艰苦朴素，刻苦学习，严格训练，遵守纪律。万事表的孔子，他聪明好学，学习非常刻苦上进，不懂就问，不厌其烦的向别人请教，，一点一滴的积累知识。在成长的岁月中，虚心好学，发奋进取，最后成为一位大学问家和教育家。地理学家――徐霞客，他从小饱读历史、地理等书籍。读万卷书行万里路，胸怀大志。考察山川河流、风土人情凭着两条腿，背着行李翻山越岭，踏遍了祖国的山山水水。生活十分艰苦，白天在烈日或寒风中考察河流、山川，了解各种情况。晚上，他不顾劳累，在破庙或荒野中燃起烛火，记下一天的收获，他通过艰苦卓绝的考察，终于结出了灿烂的成果，成为了一个踏遍千山万水的地理学家。我看完书后，深刻的认识到：“一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。有时候我们会以条件差，困难多，没有考好成绩为理由，这是不对的。”我们应该向名人学习，不能虚度光阴，胸怀远大理想，珍惜美好时光！篇11： 读《科学大师的成才故事》有感
暑假期间，我读了《科学大师的成才故事》这本书。书中讲述了36位中国科学大师求学成才成功的不平凡的经历。
他们有的家庭贫困，许多出自于贫苦农民和劳工之家;有的出自于偏僻、贫苦、落后的农村;有的家庭残缺，不是失去母亲就是失去父亲;还有的本身体弱病残……可他们都面对现实不畏惧。之所以他们能成才，不光是靠自己的一点小聪明而是各有自己成才秘诀，自己勤奋刻苦，锲而不舍，永不放弃追求的劲头，每个人都有一颗改变祖国命运的爱国之心。被称为“桥梁之父”的茅以升从小就有当建桥建筑师的梦想，为了这个梦想，他发奋读书，终于有一天，他能实现自己的愿望了。可当桥刚刚造好时，ZF却无奈要他炸桥，原因是为了不让日军利用大桥。12月23日，随着“轰”的一声新建的钱塘江的桥被炸断了。茅以升长啸发誓：“不复原桥不丈夫!”茅以升为日后修复大桥之用，将建造大桥的一图一纸每份资料，全部珍藏起来。他盼啊盼，终于盼来了抗日胜利。到了1953年，钱塘江大桥全部修复，他终于实现了他的诺言。
妇科专家林巧稚5岁丧母，跟着父亲，继母和众多兄妹生活。小时候的她学习成绩好，在班中样样拿第一。19岁的她从女子师范学校毕业后，有了做外科医生的梦想。她决定去协和医学院读大学，可刚读5年，父亲就因为脑溢血而死。后来她成为了协和医院妇产科主任。不久之后，日寇占领了医院。她便开了一家“诊疗所”，6年还不到，救护病案就达8887个。她终身未婚，为妇女儿童的健康和幸福操劳了60多个春秋，亲手将5万多个小生命接到人间，救护了无数个病人和产妇。为此，她没有节假日，生活没有秩序，休息没有常规。
他们正因为能成为科学大师，是有原因的。首先，他们从小就在心中树立了志向。这里的“小”是什么概念?一般都是五六岁、七八岁时，就开始发愤读书。随着知识的增加，年龄的增长，指向更加坚定，更加完美。其次，他们都有种拼搏的精神。他们的成长也并非一帆风顺，遇到的困难也是重重叠叠，但他们并没有在困难面前低头屈服。而是迎着困难上，努力与困难抗争，永不懈怠。坚信爱拼才会赢。他们从小学习就不偏科，让我感动不已。而我们这些同学中就有人爱数学不爱语文，有人爱语文不数学。
看完这本书后，我懂了许多：这些科学家们的杰出成就，跟他们的勤奋和好习惯是分不看的，更离不开他们坚定的信念!我们的老师以前讲过：成功=目标+坚持+行动，那时我不理解其含义，现在我懂了，这句话用在这些科学家身上，多么恰当呀，我要把它当成我的座右铭，永远的记住这句平凡而伟大的话，永远!在人类历史长河中，有无数有着茅以升，林巧稚这样的精神的对人类有贡献的人。他们为着自己的理想努力前进。我要向他们学习，将来成为一颗闪闪发光的星。
篇12：读《100名人成才故事之王献之》有感
读《100名人成才故事之王献之》有感
王献之是大书法家王羲之的第七个儿子。
他自幼跟随父亲王羲之学书法。一天，他挑了一些认为写的比较好的字去给父亲看，父亲直到翻到最后一个“大”时，才提笔在下面加了一点，然后叫王献之给母亲。母亲看了半天，指着那个点说 ： “你只有这一个点像你爸爸写的！” 王献之很沮丧。从此，王献之不管寒暑，日夜练字。功夫不负有心人，他用尽了 18 缸水时，字也练得有筋有骨了。后来，他和父亲被人们称“二王”。
读到这里，我不禁想到了自已。我学过画画，练过毛笔字；学过钢琴，练过跆拳道 ……可唯一坚持下来的'只有钢琴。记得，才开始学钢琴时，觉得十分有意思，吵着要学。可是学了不到半年，便觉得学钢琴十分枯燥、无味。有时甚至还想到了不学钢琴了。妈妈说：“你一定要坚持下去，不能总是半途而废。”听了妈妈的话，我坚持了下来。可在上钢琴课时，总是不用心，经常有错音。老师叫练 10 遍，我只练了 3 遍，由于练习的遍数少，总是完成不了任务。比比王献之，他那样刻苦地练字，为了练好字，用了 18 缸水。我简直估算不出 18 缸水写了多少字。我真惭愧。
我要向王献之学习，学习他 18 缸水的精神，不管练琴，还是学习，都要持之以恒，勤奋刻苦。
篇13：四种障碍屏蔽成才路
四种障碍屏蔽成才路
与2000年相比，仍有约半数青少年受到思维定势的影响，且存在过于拘谨、尊崇权威的倾向，
四种障碍屏蔽成才路
。而过于拘谨、思维定势、从众心理、信息饱和是创造性思维的四种主要障碍。这是近日公布的“全国青少年创造能力培养社会调查”活动的一项调查结果。此次活动由中国科普研究所等单位联合发起，从对全国内地31个省、自治区、直辖市的`近1?2万名大中学生的问卷调查结果来看，仍有50?9％的青少年认为“解决每一个具体问题讲究严格的步骤”；“对于老师或课本上的说法，我时常表示怀疑”的被调查者不足一半；42?6％的被调查者“不愿提那种显得无知的问题”；33％的被调查者认为自己“不会去做可能给自己带来风险的事”。若将本次调查结果与2000年相比，青少年认同自己在创造性思维中存在四种障碍的比率则变化不大。
