《爱心 感恩》-读后感500字

时间:2023年06月24日

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下面小编为大家带来《爱心 感恩》-读后感500字,本文共14篇,希望能帮助大家!本文原稿由网友“每天都很困”提供。

篇1:《爱心 感恩》-读后感500字

《爱心 感恩》-读后感500字

暑假我读了一本书叫《爱心感恩》这本书是讲了我们因该怎样善良对待世界,这些故事都是有可能让你泪流满面。其中有好多故事让我感动,比如汤姆的午餐、一双大皮鞋、用善良做底色、粥店的第一百位客人……等等。

讲一下汤姆的午餐是汤姆的午餐被约翰偷吃了,他要求脱掉上衣,接受惩罚,但当约翰脱掉上衣的'时候,汤姆却改变了主意……讲清楚一点是美国某个中学的一个班级有个特殊的规定:谁违反了纪律,就得脱掉上衣,让老师在背上打十下。一天中午,汤姆发现他的午餐被偷吃了!老师立刻展开调查,事情很快就出来了,是约翰偷吃汤姆的午餐,因为有人看见他拿着那只餐盒。约翰也承认了“罪行”。当他脱掉外套时,同学吃惊地发现约翰里面什么也没穿!约翰说:“我爸爸死了,我只有一件衬衫,可妈妈刚把它洗了。”汤姆瘦弱不堪,老师实在不忍心打下去。他狠了狠心扬起手上的木板。就在这时,汤姆站起来大声说道:“老师我愿意替约翰接受惩罚。”说着,他脱下外衣,趴在讲台上。约翰忍不住搂着汤姆哭了起来。老师看着他们,把手里的木板扔向墙角,说:“我想,以后再也不需要它了。”

这个故事告诉我们只有人人都遵守纪律,社会才会有条紊地向前发展。只有人与人之间的爱心,才能使世界变得更美好。

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篇2:《爱心,感恩》读后感作文

《爱心,感恩》读后感作文

这本书主要讲的是人间真情的故事。读完这本书,让我受到很多启发。

这本书让我明白,要做到有爱心,会感恩其实并不难。爱心和感恩其实是一个简单的哲学。只有学会宽容和理解每一个人,才能学会有爱心和感恩,就能拥有最高尚的品质。

有一次,在我住的那个小区里,来了一只流浪猫。那只小猫很脏,全身都是黏糊糊的泥巴,没有人敢靠近它,收养它。有一个小女孩看见了,二话不说,把它抱起来,喂它吃东西,还把它抱回家养。这真是个有爱心的小女孩,我们为什么不向她学习呢?

但是有些人却不懂得爱心与感恩,因为他们心中没有爱。没有感恩,没有爱心。只知道恩将仇报。在遇到一件难以做出选择的事情上,我们要为他人的利益着想。爱,可以打破一切之间的距离,让万物都变得亲密无比。在拥有爱的时候,你会感到无比的幸福。就像我们的父母,每天操持着所有的家务,这就是爱。

父母把自己的`一生都献给我们。可我们呢,只关注自己的生活,一味的索取,却不知回报。我们应该学会感恩,帮父母分担家务,为父母做一些力所能及的事。

爱心与感恩是生活中的大智慧,只要我们拥有友爱和感恩之心,就能成为一个高尚的人。

篇3: 寒假爱心感恩日记500字

爱心,这是一个让人读起来都觉得温暖的词,可我却从没有好好去揣摩过它的那份温馨与柔软。直到发生了那件事情,我才深刻感受到爱心带给我的那缕温暖与幸福。

那一天,我和妈妈去书店买书。到了书店,只见人山人海,我紧紧地握住妈妈的手,生怕一不小心就走丢了。后来,我们都被书中的故事情节所吸引,像小狼一样贪婪地吮吸书中的精华,忘记了彼此。当我发现我和妈妈走散的时候,我不知所措,无助地站在哪儿,我的眼泪在眼眶里打转,我的心里有一种扭成乱麻的感觉,我觉得世界一片漆黑,时间也仿佛停止了……

正当我陷入绝望的谷底时,一位带着墨镜的叔叔朝我迎面而来。那时候,我的脑海里闪现出电视里那些坏人的模样,下意识的想钻进人群之中。叔叔见了,朝我露出一个友善的微笑,而我却丝毫不领情,害怕地瑟瑟发抖,眼泪像断了线的珍珠从脸颊上滑落下来。见状,他轻轻地蹲了下来,用开玩笑的语气对我说:"小朋友,别害怕,你瞧我像是个坏人吗!"

我看到了他眼底的一抹真诚和关怀,便微微放松了警惕,呜呜咽咽地告诉他事情的来龙去脉。他思索片刻,拿出手机问我妈妈的电话号码,我脱口而出:"13616……"刚刚拨通电话,电话里传来"对不起,……"我刚刚放下的心再一次被狠狠地提了起来,把手足无措的我再次推到了绝望的深渊。那位陌生的叔叔连忙安慰我:“别急,我有办法,包你找到妈妈。”说完,还给了我一个大大的笑容。不知为什么,一种莫名的信任悄悄的冒了出来。我不由地跟着他去了服务台,只见叔叔和工作人员耳语了几句。随后,广播里传来一阵悦耳的声音:"陆琳萱的妈妈请注意……"不久,妈妈疾步走来,而我如同和妈妈失散多年,扑倒她的怀里。当我们要向叔叔道谢时,却发现他已经不知什么时候离开了……

是呀,爱心,无需太多的言语来表达;无需太多得词藻来修饰,她其实就真真切切的在我们身边!

篇4:爱心企鹅读后感500字

不好看,没想到越看越喜欢,越看越兴奋。

《爱心企鹅》主要讲小企鹅塔明诺想远渡重洋去解救那个可怕的“大脚兽”,一心想去救帝企鹅国的公主娜努玛。无论遇到什么困难都不放弃。小企鹅横渡过太平洋,绕过美丽的南美洲,飞过大西洋。路上遇到了海象、海鸥、章鱼、蜗牛、老鼠、奶牛甚至一台可以帮助它实现愿望的留声机都是小企鹅的好朋友。还有一滴想快乐起来的悲伤的眼泪。一头大鲸鱼告诉它,只要找到爱就能救出公主。每个伙伴之间都在传递着爱,爱让他们更加团结,爱也让小企鹅更加坚强,克服各种艰难险阻,爱最终让小企鹅把公主救回来了。

读了这个故事,我懂得了只要一直坚持不懈地去追求自己的梦想,就一定会有实现梦想的那一天。我有一位好朋友,她的梦想是在校运动会上的跑步得第一名,虽然她个子不高,但为了完成她的梦想,她不停地去练习,在今年校运动会上,终于得了冠军。沙砾虽然渺小,但经过海水的不断磨练,总有一天会变成钻石。

还记得幼儿园大班时,我们排练一个舞蹈,有一个小朋友脚扭伤了。我和其他小朋友为她倒开水、端饭、扶她上厕所。经过大家共同努力,等她伤好后,我们舞蹈排练顺利进行。在“六一儿童节”的表演中取得了优胜奖,大家的努力终于取得了好回报。我觉得小企鹅塔明诺遇到困难永不放弃,坚持不懈的`精神非常值得大家学习。小伙伴为什么这么喜欢小企鹅塔明诺呢?因为企鹅虽小,但爱心是无限的,只要大家团结起来什么困难都可以战胜。正所谓“兄弟同心,其力断金”。

大家应该去看这本书,因为你一定会喜欢的,一定会佩服这只小企鹅的。

篇5:爱心企鹅读后感500字

读了《爱心企鹅》这篇文章,我对企鹅塔明诺敬佩万分。

这篇文章讲的是聪明的企鹅塔明诺在上课时知道了史努玛公主和帝企鹅国民们的不幸遭遇,不畏称为海象的盘中餐,也不怕被”大角兽“(指我们人类)捕捉,去努力寻找爱,救出史努玛和帝企鹅的国民。最后,经过许多好心人的指引下,它救出了公主,拯救了帝企鹅的国民。

塔明诺是一个既有爱心,又执着的企鹅,它听说只要找到了爱,才能解救企鹅史努玛后,也是犹豫了半天,可那颗爱心驱使着它,使他果断离开父母,开始了救援之路,在路上难免会有很多风险,塔明诺遇到这种情况总会冷静面对,不慌不忙,要做到这很不容易,在危机的情况下急中生智逃生,我们也做不到呀,一只小企鹅竟这般坚强。

它的执着也使我感动,想想自己碰到困难有时还会退缩,有一次,我碰到了一道数学难题,怎么也想不起来,后来干脆不想了,直接去问了妈妈,虽然从妈妈那儿得到了正确答案,但终究是别人告诉我的。我一定要学习塔明诺的执着。

救出了公主后,它还救出了所有被困的动物,这些动物都对塔明诺感激不尽!

这就是《爱心企鹅》让我学会了有爱心、执着。

篇6:爱心树读后感500字

爱心树读后感500字

爱心树读后感

有人读这本书只用三分钟,而有的人读这本书却用了一辈子。

故事中讲一棵有一棵爱心树,深爱着一个小男孩。男孩每天快乐地在树枝间嬉戏、在树荫下休息,慢慢地长大了。有一天,他向树要钱,说是想买一些他喜欢的东西。树没有钱,于是让他把树上的苹果摘了,到街上去卖钱。看到男孩满意的样子,树很快乐。

不久,男孩沮丧地又来了,说他现在已经是个成人了,想有间自己的房子好娶妻生子。于是树让他把树枝砍去,自己搭建了房子。

又一天,男孩闷闷不乐地向树说他厌倦了故乡,想要到远方寻找阳光灿烂的日子,于是树又把主干给了他,让他自己造了条小船,完成了出海的梦想。看着男孩满怀壮志地去寻找新的人生,树很快乐。

多年后,男孩倦游归来,又来到树的.身边。树看看自己仅存的树墩,十分抱歉地对男孩说:“如今我只剩下一个老树墩,实在没有东西可给你了”。男孩满脸倦容地对树说:“现在我需要的也不多了,只想有个安静的地方,好好休息一下。”树说:“既然是这样,那么我这老树墩还是挺管用的,来吧,坐下来,好好的休息一会儿。”身心疲惫的男孩坐下了,树努力地挺直了腰支撑着,那一刻,树仿佛又回到从前,觉得自己好幸福。

读完这本书,我有一个疑问:原书从头至尾,直到男孩变成了一个青年人、中年人,()甚至是风烛残年的老人,树还是把他唤做“boy”,这仅仅是一种亲昵,还是意味着男孩在精神层面上没有长大?

故事中的树是多么伟大、多么无私啊,而小男孩是多么自私,他只想着自己,全然不顾大树的感受。故事中的树就像我们身边最亲近的人――妈妈。树是妈妈,我们就是故事中的小男孩,我们也是不是也有做过伤害妈妈的事呢?我想也许是的。所以,我们从今天开始,从现在开始,做一个爱妈妈的人,做一个孝敬妈妈的人,做一个不让妈妈受伤害的人……

篇7:爱心企鹅读后感500字

的小企鹅,他上企鹅小学3年级,他的表现是相当出色的,游泳非常的快。每天的黑色礼服都是干干净净的, 连海豹老师都觉得他是企鹅小学最帅气的学生。他和爸爸妈妈一起生活在南极,还有他的好朋友阿兹,阿兹也是一只小企鹅。

有一天,塔明诺在课堂上听说,企鹅国王的女儿娜努玛被大脚兽抓走了,(大脚兽就是指人类)从那以后,企鹅国王就一直很伤心,什么国家大事都不处理了。塔明诺很担心,这样下去会闹翻天的,所以他决定要帮企鹅国王找到女儿。

可是蜗牛说,那里很容易被人踩死或被汽车压到。小老鼠也告诉他那里很危险,会有人把它关起来,还会把它的尾巴夹牢……可是塔明诺还是坚持要去救娜努玛公主。最有意思的一段是塔明诺在马戏团找到了企鹅公主,他想把它们带回南极,带回他们的家。可是那里有管理员,管理员是不会把动物们放出来的,管理员怕动物会乱咬和逃跑。管理员还想把塔名诺抓起来,他们不停的追逐,就在大家都已经很累的时候,这时兔子啊、鸟啊、猴子啊都从笼子里蹦出来了,一起去揍管理员。这是又来了几个管理员帮忙,想把动物全抓起来。就在这紧急关头,好朋友蜗牛伊莎贝拉在门边涂满了粘粘滑滑的粘液,当管理员们路过的时候,个个都摔了个四脚朝天。最后,塔明诺在好朋友的帮助下终于救出了娜努玛公主。

我觉得塔明诺很坚强,不管遇到什么困难都能坚持去做好想要做的事。

篇8:读后感感恩500字

鱼儿对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在你的怀抱里”;水对鱼儿说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心目中。”鱼儿懂得了感恩,才能明白大海的博爱;大海学会了感恩,才会懂得鱼儿的深情。

最近我读了唐晓龙的《感恩的心》一书,封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”引起了我强烈共鸣,令我深思。

在这个浮华的社会上,各种纷繁而又美好的诱惑无时无刻不在吸引着人们善变的目光,不知不觉中人与人之间缺少了关爱,淡薄了情谊。《感恩的心》这本书谈不上精美,词藻算不上华丽的书,却用一句句朴实的话语,一个个生动翔实的例子像我们讲述着中华传统美德在默默延续,也引导着我在翻阅这本书的时候不断的思考和反省。

我懂得了:感恩是发自内心的。从婴儿的“呱呱”落地到哺育我们长大成人,父母花了多少的心血与汗水。俗话说:“滴水之恩,当以涌泉相报。”跟何况父母为我们付出的不是“一滴水”,而是一片汪洋大海。我们是否在父母劳累后递上一杯热茶?在他们生日是递上一张卡片?在他们失落时奉上一番问候与安慰?他们往往为我们倾注了心血和精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累?又是否察觉到那一缕缕银丝,那一丝丝皱纹?感恩需要我们用心体会,去报答。

我懂得了:感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高,比海深。出国留学网而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。是什么让我们变得自私自利,忘记了父母曾经的付出,忘记了那一声声问候?学会感激别人,是自己的一份良心和一份孝心。正因为如此,才会有和睦,有快乐;怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,我发现自己是多么快乐。放开胸怀,让霏霏细雨洗刷心灵的污垢;学会感恩,会使这个世界更加美好,使生活更充实。

我懂得了:感恩是敬重的。从上幼儿园到小学,从小学有到初中,在我们成长的道路上,有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献,他们燃烧自己点亮他人,居里夫人作为著名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她看到自己的小学老师,立即用一束鲜花来表达她的感激之情;伟大毛泽东也同样在佳节送上对老是的深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心。感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感恩。

我更懂得了:感恩是一种心态,它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇;感恩是一种素养,它能让我们在与人交往的过程中更多的影响着身边的人;感恩是一种催化剂,它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆;只有真正常怀感恩之心的人,才能体会到生活的美好。

感恩是阵清爽的凉风吹散萦绕心头的烦恼;感恩是场及时的春雨,滋润你我干枯的心灵;感恩是束光明的曙光,照亮每个人的心窗。因为感恩,世界才会和谐和美丽。在感恩中成长,让自己的心灵更加澄澈透亮!

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人……

我感恩我的父母,是他们给了我生命,抚养我长大,坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。

篇9:读后感感恩500字

《感恩生活》共有六辑,每一辑由十一篇经典美文组成。其中第一辑“翻过那堵墙,自己去摘”使我的心灵受到了极大的震撼,使我得到了生命的启迪,引起了我强烈的共鸣。《把你的梦想交给自己》这篇文章使我懂得人人都有拥有梦想的权利,但梦想不能仅仅停留在幻想的状态,只有付出实际的努力,拥有奋斗的勇气与力量,你才会奔跑在通往梦想的道路上。《翻过那堵墙,自己去摘》告诉我,敢于直面人生中的挫折,勇敢地翻过人生中的坎儿,才能将困难踩在脚下。

一口气读下来,我发现最能诠释这组美文真谛的文章,当属《不要用想象给自己制造困难》。一看到这个题目,它就戳中了我的内心。是啊,不要用想象给自己制造困难。在实际生活中,有多少困难是真的无法完成而使人们畏惧的呢?又有多少人是因为无限夸大了一个小挫折而望而却步的呢?这一个个问号不停地敲打着我的内心。正如文中所说的新闻记者琼斯,他在接到采访任务时因缺乏自信,不知如何开口,而这个问题却被现场另一位记者三言两语就说清楚了,这不恰好说明了许多困难实际上=是人们凭空想象出来的吗?正如文中所说:“不自信的人,往往把困难想象得比实际的大,他们被自己心中想象出来的困难所吓倒,从而丧失了许多成功的机会。而具有积极心态的人,他们能正视困难,他们相信,只要去做,总是有成功机会的。”

在读到这句话时,我也在扪心自问,我属于前者还是后者?很显然,在少数情况面前,我还是那个不自信的角色。就拿上学期的语文风采大赛来说吧,大赛其中的一项是“口头作文”,老师把这个艰巨的任务交给了我。赛前我做了充分的准备,比赛中我们也抽了不错的签,可就在临上场口述之前,却突然告知我不能带提纲,这可把我惊呆了,原来的情况不是这样啊!眼看着前一位选手即将结束,我只有匆匆看了一下自己临时准备的提纲,不自信的走到了舞台中间。我一手紧紧握住话筒,另一只手因紧张死死地攒成了拳头。怎么开始又是如何结束的,等我冒着冷汗走下舞台时我的脑子里已一片空白,老师过来安慰我说不错,要是再自信一点,状态会更好。

是呀,有时困难并不难克服,需要克服的其实是自己心理的障碍,只要鼓起勇气,逾越那道心理的鸿沟,突破恐惧的假想,突破心灵的束缚,突破习惯的力量,才能将那些看似不可更改、不可逆转、不可实现的事情完成,才能真正成为生活的强者。——这就是《感恩生活》告诉我的生活的真谛。

读后感感恩四 生活是缤纷多彩的,它让我们增长知识,也让我们懂得许多道理。最近,生活中的一件小事就给了我启发。

那天,爸爸从外面买回了一个精致的金鱼缸,几条美丽的金鱼在水草中自由自在地游来游去,可爱极了。我很喜欢,给金鱼换水的任务理所当然归我干了。有一次换水时我发现鱼缸水面上不时会冒出几个水泡,开始我并没感到奇怪,因为金鱼会吐泡泡啊,可当我把金鱼用网子捞出来时,水里还在不停地冒泡,这个现象引起了我的注意。咦!这是怎么回事呢?这时,我突然想起科学课上老师讲的:植物会进行光合作用,放出氧气。会不会是鱼缸中的水草在吐泡泡呢?我连忙找来百科全书,找到了答案。书中写得明白:水草也会进行光合作用,在水中释放氧气,但晚上却不能进行光合作用,反而吸收水中的氧气,所以晚上水中的氧气很少,是鱼儿最容易死亡的时候。看到这条知识,我于是每晚就将鱼儿换到水桶中,不让鱼儿受到危害,从此,我的金鱼越发精神,而我也因此生活愉快,并且从中学到了知识。

生活真是一个优秀的教师啊!她教给了我们知识,让我们学会用眼睛去观察身边的事物,使我们的生活丰富多彩。感谢生活,她让我们在快乐中去发现,去解决,让我的生活变得更充实有趣了。

篇10:读后感感恩500字

书的种类的繁多,又不乏有名家着作,这种书的内容包含作者的真情实感。或喜,或悲,或忧,往往总是可以引人入胜,其中的思想境界可以提高人的灵魂修养。而我今天说的,正是属于这类的书。

时光荏苒,岁月飞逝,我们渐渐发现,生命中的感恩正渐行渐远。有多久,我们没有因为别人的感恩流泪;又有多久,我们不在思索感恩的真谛。在这平凡的日子中,捧起这本书在墨香氤氲中,学会感恩……

童年的记忆中,我们总会在树上爬来爬去,与树嬉戏。长大后,我们各自被成长的烦恼困扰,再也无心与总是要很晚才回来。回来后又要拿。最后男孩老了,就与树一起休息。

这个故事听起来很感人,但是不仅仅是感人。其实这是我们自己的故事。父母就像那棵树。我们小时候喜欢跟父母玩,长大了总是向他们索取,当遇到麻烦是总是找他们,一解决

了就离开他们。你或许会认为这很残酷,但这就是事实。父母就像那树玩耍,抛弃了它。书中正有这样一个故事:小男孩从树上索取东西,每一次拿完东西棵树一样为我们的快乐而存在。

父母对子女关爱得多,就显得唠唠叨叨,喋喋不休,做子女的肯定会厌烦。但是孝顺的子女是应该顾及语相加,伤了他们的心。如果你想你以后的子女怎么样对你,你现在就要怎么样对到,父母的爱的。无论父母多么落后,他们永远是你的父母,千万不要以怨报德。恶你的父育过你?至少母亲曾十月怀胎并把你生到这个世界上能看到这世界的一切。美的、丑母。好好珍惜自己的父母。不管他们是否养的、恶的、好的都是上天和父母赐予你的。好好对自己的父母,不要到子欲养而亲不在时才谴责自己。

一次离去的结束意味着更远的离去,归期却不可知。回头再望,家乡是如此美丽,父母身边是何等温馨。让我们学会感恩,让感恩成为人生中的一种美德。

福建泉州泉港区三川中学初一:小贱与大鉴

篇11: 感恩读后感500字

心灵无私,学会分享,这是我们保持自身高度的唯一一个秘密。

一个荷兰花草商人,千里迢迢的从非洲引进了一种名贵的花卉,种在自己的花圃里,第一年,花开了,花圃里万紫千红,非常美丽,不过,第二年,花朵不但小了好多,还有一点杂色,第三年,花朵变得更小,花色也差多了,于是,他就去找植物学家来,植物学家说:“是因为你的邻居种的是一般的花这些花的花粉传到你的花上染上了其他花粉,所以一年不如一年,让你的花再美丽起来,只能把花给邻居一部分。”那个人很大方的给了邻居很多种名贵的花,果然花又变得漂亮了,商人和邻居都发了大财。

没有一种高贵可以遗世独立,要想拥有高贵之花的海洋,就必须和人分享美丽,同大家共同培植美丽,只有这样我们才能真正的永葆纯洁和高贵。

记得春游的时候,我的同学拿着她妈妈为他做的他最爱的寿司当午饭,他主动把寿司拿出来与我们共享,我不好意思吃,他就说:“我妈妈做了那么多就是要和你们一起吃的”。结果他自己也只吃到了一个。这时同学们纷纷拿出自己的食物与大家分享,我尝尝你的美味,你品尝一下我的食物,每个人都是那么快乐的吃着、笑着、说着。是啊,独自享受是尝不出滋味的,学会与人合作分享才能得到更多的快乐。

在不同的地方,不同的人,而且互不相识却说出了相似的话,幸福和人一起分享,就会成为双倍的幸福,伤心和人分享就会消除一半的伤心。要是我们都学会与人合作分享,那么这个世界将没有伤心、没有不幸。

篇12: 感恩读后感500字

3月3日的下午,凛凛的寒风吹过我们的校园――顺德养正西山学校。全国最年轻的励志演布艺判骼げ┦坷吹轿颐堑男T埃颐亲隽艘桓龈卸饔肜镜慕沧

我们走向操场,坐在草地上,听着张绪坤博士的演讲。张绪坤博士十分地幽默和轻松为演讲拉开了帷幕。

一开始,张绪坤博士自称自己是帅哥,言行十分幽默,我们都被他逗笑了。到后来,张绪坤博士给我们展开了催眠,让我们的心灵接受了洗涤。我们闭着眼睛,静听着他的演讲。

伴随着张绪坤博士的演讲,我的眼前,展开了一条小路,路上有我的同学,周围的环境是那么的熟悉,那么的令人怀念,那是我儿时上学的路。到家了,家里是满桌的饭菜,香味充满着整个家,妈妈帮我放下书包,为我装好饭。这时,我的眼睛流下了一滴闪亮的东西。张绪坤的朗诵越来越深情,他所说的每一句话,都深深地打动了每一个人的心,大家都为之触动。我回想起了我小时候的任性和叛逆,父母的每一句教诲,如今我们大了,父母却老了,他们仍在照顾着我们,他们的辛苦,只有他们知道,我们这些做孩子的,却只知道永无止境的索取,想到这里,我的眼泪终于被释放,大颗大颗地掉下来。……

他让我们找到童年,找到以前的快乐,找回童真,找回自我。多一分真实,少一分虚伪,多一分快乐,少一分烦恼。让我知道,一颗感恩的'心是那么的重要,儿女对父母的一句问候,一个手势,一个眼神,也会让父母感到欣慰与开心。听了这场感恩励志报告会,使我看到了最真实的自己,让我懂得了应该怎样做人:大孝,博爱,有知识,马上行动。

篇13: 感恩读后感500字

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的大道当中。 百善孝为先。行孝是为人子的本分,但我往往注重以大行而实孝,却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手,要做到孝心常在,而非一时之念想。

恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。“这些足以让我心悦诚服,古人云:”受人滴水之恩,当以涌泉相报。\" 《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心,把别人的美德汲取。完善自己,感动别人。 读了《弟子规》之后,我才发现,以前自己习以为常或自己认为对的言行,原来都这样或那样地存在着不足。 在古代《弟子规》是做人的准则,在当代仍然影响着更多的人,教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本质。人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿,是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时,也带走了我心灵上的尘埃。

篇14: 感恩读后感500字

去年暑假,爸爸从新华书店给我买了本《感恩社会》,翻开书的第一个故事就是《舍身护主的癞皮狗》。读了这个故事,让我受益匪浅。

故事大概是这样的:一位老人力排众议,收养了一只“不争气”的遭遗弃癞皮狗。一年夏天,老人带狗去砍柴,不慎跌落陡崖,昏了过去,瘌皮狗为了救老人,到处找水,在老人被救醒后,又回去搬救兵,最终主人得救了,而瘌皮狗却活活的累死了。

瘌皮狗虽然是一只狗,但它忠于主人的品质却让人为之赞叹,它救主人于水深火热之中,而对于主人,它却只要点吃的,有一个息身之地,它虽然死了,但它对主人的忠心和恩情却永远留在我们的心中。

由此我想到了几天前在电视上看到的80岁老人因无人赡养饿死家中,生前养育5个儿子的事。我的心中感慨万千,一只遭遗弃的瘌皮狗,在收养它的老人发生危险时,尚能不顾性命,拼死拯救生命垂危的老人。而80岁老人的五个子女,对母亲不闻不问,在赡养老人的问题上推三阻四,使老人长期吃不饱,造成老人的营养不良,并最终导致老人活活饿死在家中。两事比较,真让我们痛心。

古语说:百善孝为先,父母给了我们生命,今天,我们生活在父母的呵护、关爱之下,拙壮成长。我们要遵守学校各种规章制度,对人有礼貌,孝敬父母,好好学习。做一个孝顺老人,对社会有用的人。

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