看灯塔大课堂第九课心得体会观后感精选

以下是小编整理的看灯塔大课堂第九课心得体会观后感精选，本文共13篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“miwukongqi”提供。

篇1：观看灯塔大课堂第九课观后感精选

谈到家国情怀，让人很容易联想到历史上许许多多的文人、改革家，和许许多多让人一听到就热泪盈眶的英雄故事。

无论是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，还是“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的陆游，亦或是那个一心抗金怒吼出“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的武将岳飞。都体现着一种社会担当，一份家国情怀。每当读起这些文字，都总能让人心里为之一振，这就是中华文化的力量。

中华民族是有希望的民族，证实这个观点的理由可以追溯到几千年前。无论哪个时代，我们都不缺具有同情，正义，和无畏的人，唐有杜甫，宋有辛弃疾，元有王冕，明清有顾炎武、黄宗羲等。他们通过他们的文字给我们显示出他们所在那个时代的文人风骨，即使在现实里处处不得志，碰壁到头破血流，也永远保持良知，永远敢于担当。就算天寒地冻，也尽力用萤火之光为社会、为国家发光发热。

想起第一次在历史课本上读到张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我的心被狠狠震慑，久久不能平静，那一刻我才认识到，努力学习和认真工作，绝不应该只是为了在大城市能买套房买辆车，更应该是让这个社会因我们变得更美好一点。后来读到《稼轩词》和一本《稼轩传记》，令我身体里流着的中华民族的血液沸腾不止，这亦是中华文化的力量，它总能给人以勇气和力量，总能让人体味到真正的自我价值和社会价值。

篇2：观看灯塔大课堂第九课观后感精选

今年除夕之夜，我们一家三口吃过年夜饭围在电视机前观看春晚节目。突然爸爸的手机响了，我和妈妈好奇地看着接电话的爸爸，爸爸接完电话，摸摸我的头说：“孩子，爸爸的假期取消，明天就得回单位上班去了。”“啊，说好的假日旅行呢?”没等爸爸说完，我就嚷嚷道。“孩子，一场由新型冠状病毒引起的肺炎疫情正由武汉蔓延开来……这是一场没有硝烟的战争，很多人明天都要回到自己的工作岗位上了。现在多少白衣战士舍小家顾大家准备奔赴前线支援灾区，你们也要注意做好防护措施，这个春节尽量不出门，出门要戴口罩，多关注疫情变化……”爸爸耐心地交代着一些事项。我渐渐平复不满的情绪，开始替爸爸担心起来。

接下来的几天，我和妈妈常常关注着疫情的消息，被报道中的一个个抗疫英雄的感人事迹感动着。国家领导人对疫情防控亲自指挥、亲自部署，深入前沿指导和慰问。全国人民团结一致，抗击疫情，84岁的钟南山院士，不顾年迈，义无反顾的奔到武汉支援，一张因为疲倦在动车上闭目休息的照片，令无数网友心疼和感动;还有一位医生因为连续做多台手术而在电梯上睡着了，当电梯门打开时，他竟一头栽在地上，摔掉了两颗大门牙……看到这些舍己为人，疲惫不堪的白衣战士，我的心情久久不能平静。

这场疫情同样牵动着海外同胞的心，他们用日夜奔走，用蚂蚁搬家的方式，搬走可海外药店里的口罩和一些药品，支援灾区。可由于飞机货舱不够装，这些华人便购买了飞机票，将抗疫物资放在自己的座位上运回中国。这?海外同胞的谆谆的爱国心，让所有华夏儿女感到暖心。

疫情防控期间，很多普通人的身影奔走各村各户、高速路口、菜市口……量测体温，走访登记，逆行而上，保护社区村民的生命安全，他们是普通老百姓，更是我们身边的英雄。就说我们小区的物业吧!他们每天24小时的轮流值班，每天两次给小区各个角落消毒，进入小区给大家量体温，还不断在群里推送各种防护知识……有了他们的守护，我们才能够在疫情肆虐时安下心来，有了他们的无私无畏，才有了我们井然有序的日常……他们做的事情看起来平凡，但那份用心却是不平凡的。我们作为小学生，也应该争当抗疫小英雄。时刻听党话，24小时“蹲”在家，居家防疫，做到学习锻练两不误。

疫情无情人有情，英雄的中华儿女终将战胜可怕的疫情，神州大地必将焕发出新的光彩。这次疫情让万千华夏儿女的心紧紧相连。我骄傲我是中国人，因为英雄就在你我身边。

学习灯塔大课堂第九课心得体会5篇最新精选

篇3：观看灯塔大课堂第九课心得体会精选

这是中华人名再一次面对病毒危机：新型冠状病毒。距离上次非典仅仅，刚好降临在春节之际，这样来的突然，让动物真正的把我们关在了家里。

当我们知道这种病毒的严重性时，白衣天使早已经奔向一线，当我们期待新年的欢乐时，他们已经到达武汉，给武汉人民带着希望，尽管他们许多人连一口热饭都没吃上，但都是以第一时间投入。当很多人来到医院，超出了医院的负荷，医生和护士在一线，承担了她们该承担的和不该承担的一切，没有怨言，没有退后，与病魔争分多秒。

现在，医院闹的越来越厉害。现在，接二连三的事件发生。这个社会，最聪明的学医的学生不愿意学医，但是医生终究是我们生活的希望，我们应该去善待他们，多爱护。

关于如何保护好自己：首先，尽管病毒已成为了焦论也绝不要随意听信各种荒谬谣言，科学防控，隔离传染源，切断传播途径，并号召每个人做好个人防护，避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩(医用)。其次注意饮食卫生，勤洗手，多饮水，尽量不在外就餐，少出门。如果出现发热，咳嗽，请及时就医检查。

我希望全国人民手拉手携手共抗此次危机，都好好在自家呆好，不乱跑。武汉小可爱，不要害怕，有祖国在，我们一定可以度过这次危机，很多医护人员已放弃和家人团年的机会奔赴疫场一线，我们更应该相信他们!

加油武汉，加油白衣天使，加油，中国，愿世间的美好与你们环环相扣。

篇4：党员学习灯塔大课堂第九课心得体会观后感精选

最近，武汉乃至全国的疫情形势都非常严峻。一些地区都挂上了防疫宣传标语横幅，然而由于一些用词的过激却引发了网友的褒贬不一的评论。我作为一名武汉市的学生认为这种言辞的确是当下最适合的词语了，不存在过激不过激。

如今新型肺炎感染人数已突破4万人，这是一场比非典更可怕的战役。在这场战争中，全人类面临共同的敌人，变得前所未有的团结，昨天习近平主席与特朗普总统的谈话中，美方表示将为中方提供技术与人员支持，帮助中方打赢这场“战役”。显然，这是一个好消息，但是，这场战争的主战场仍在中国，所以我们必须采取自己的方法。

有人说这些标语太过激进了。我想反问一句，“激进吗?”。如果能够早点有这些拒绝食用野生动物的标语出现，也许那个“吃蝙蝠的人”就不会在那一天食用蝙蝠，也许就可避免这场战役的爆发，如果一些激进的言辞可以挽救因病去世的909名同胞，我想每一个人都希望语言激进一些，毕竟，不会死人。

有人说这些标语有些夸张，其实一点也不夸张。“不聚餐是为了以后还能吃饭”，这句话并不夸张。没有谁能够保证聚餐不会出问题，如果出了问题，谁都承担不起。因为迎接你们的就是死神。如果语言夸张一下，可以阻止这场本可避免的战争，我想每一个人都愿意站出来投下支持的一票。

有人抱怨“今年的春节真的没有年味”，的确，在如此严重的疾病面前，没有谁可以坦然面对，没有谁可以一笑奈何，因为你永远不知道自己是不是下一个受害者。所以，停止聚餐，聚会是很有必要的，因为不聚餐是为了以后还有吃饭的权力。

希望大家能够响应国家号召，不聚餐，不聚众玩闹，积极投入这场战争中，不给国家添乱。

篇5：大学生学习灯塔大课堂第九课心得体会观后感精选

春节过后，疫情着实牵动人心。而近日，一条条武汉当地的防疫标语更是抢人眼球:“今天沾一口野味，明天地府相会”“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”。它们虽然不是很文雅，却通过这样一种直接的表达方式宣传了疫情防护，达到了原本创造标语的目的。作为武汉市的市民，我对这些更了解。我想说，好的标语不一定文雅，却一定贴合实际，一定能给人最震撼的力量，一定能起到最好的效果。标语适宜即得体。

适宜即得体，雷人标语反映实际状况，切实关注疫情防控。不得不说，虽然这些标语足够雷人，却也反映了当下的实际状况。比如说，标语“今天沾一口野味，明天地府相会”就明确指出此次疫情来袭的直接原因，能够起到告诫人们的作用;标语“带病回乡不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良”就反映出即使武汉已经封城，各地农村地区也已经采取相应防护措施，绝不会让“不孝儿郎带病回村”。当然了，还有各式各样的标语，每一条标语的背后都反映着大家对疫情防控的重视，每一条标语都凝练着人民群众的智慧，每一条标语都是全中国人为武汉加油的助力!

适宜即得体，雷人标语宣传作用大，影响效果好。说起这几条雷人标语，我又想起了最近抖音很火的那条音频，一位村级管理人通过广播和视频监控村民出行，当他看到有村民随意出行还不戴口罩时，情急之下用方言劝告他“你要脸不要”“有些人，死皮不要脸”等等一些话。虽然语言过激，但却反映了这位领导人对村民这种行为的深切担心，令人哭笑不得的同时却使人更尊敬像他这样的领导干部。其实你瞧，什么雷人标语、抖音最火短视频等等，它们无形中就给人宣传了疫情防控实况，起到了告诫人们注意安全的作用。它们运用到疫情防控上是得体的，因为它们很适宜当地民情。

如若在这样的条件下换一句“温良恭谦”的宣传标语，可能会让人觉得审美疲劳，会在无形中淡化了人们心中疫情防控的重视程度，不会起到雷人标语这么大的作用。所以说，标语适宜即得体，它用在合适的地方就是因地制宜。

其实疫情防控的好不好不在于标语语言的表达方式，也不在于嘴上说说“带上口罩”，而是在于人们心中重视疫情防控。而要让人们足够重视疫情防控，就要做好宣传工作，只有人们都认识了，理解了，才有利于下一步防控工作的进行。雷人标语虽言语激烈，却有效配合了各级党政机关的宣传工作，加深了人们对“新冠”肺炎的认识，看着大街小巷贴起的标语，我想每一位武汉人心中都涌流着暖暖的谢意。

语言是否得体不在于言辞是否文雅，而在于在正确的时间是否说了正确的话。人民的力量是伟大的，人民的力量是值得我们依赖的。我是武汉人，我为武汉人民骄傲!我是中国人，我为中国人民骄傲!

篇6：党员学习灯塔大课堂第九课心得体会观后感精选

疫情蔓延的数据紧逼长江三峡的脊梁，一双双无助的眼睛，一次次艰难地探寻着呼吸的罅隙寻找春天的阳光;千百万灿烂的生命，聚齐所有的担忧，牵动着华夏大地每一根神经。

那是我们最痛心的时刻，苦难一步步向我们踏来。一种痛彻透骨的心伤，一片血泪擦亮的言词，让一个民族的力量逼近生命真实的图腾。

灾情就是命令，时间就是生命。中国啊，比灾情传播更快的，是牵挂和关爱的速度，是整个社会万众一心、众志成城耸起的海拔，是党中央全面部署、让一片暖暖的春光点亮的永不熄灭的明灯。

面对武汉苍凉的磨难，沉重的疫情覆盖了祖国的眼睛……

面对生与死的抉择，无怨无悔，浩然挺立。白衣天使哟，以南丁格尔的名义请战，从容走向抗击煞魔的战场。

于是，雪片一样的请战书遮住了寒意，一处处手指按响的誓言，在激情四射的爱意里，将东方女性的魅力柔柔展开;一串坚定的脚步从除夕夜铿锵而来，瘦弱的肩头扛起灵魂的冲击，纤纤手指举起奋勇的壮烈，让新春的眼睛充满了坚强的定力!

于是，充满大爱的微笑，凝结着永不放弃的信念，紧紧摁住被魔症戏谑的脆弱生命，点燃一片沧桑的土地;匆匆奔跑的身姿，在呼吸高一声低一声的呼救中，蘸满心灯的光芒，打开一扇扇生命之门;所有疲惫的梦乡，以诗歌和泪水的名义，将坚强的睡姿栖于医院的廊道，滋养苦难身心的光芒让中国感动……

任凭疫情汹涌，任凭死亡一次又一次狂啸，一道用血肉和民族情结组成的堤坝，在全国人民亲切的呼唤里，在万众一心众志成城的呐喊里，擦干眼泪，凝聚力量，凝铸成豪迈的歌吟。

曾经是父母、妻子、丈夫、儿女……面对新型冠状病毒，化身为敢于和死神赛跑的勇士，以一种信念的犀利，以一种责任的无私，将闪光的意志和无畏的忠贞铸进铁锤镰刀的风采，用生命锻造一座座人生的雕像。

戴好帽子口罩，穿好防护服，控制进水量……亮出除魔的针刺，挑开病毒的恶瘤。最美逆行的光辉里，无数的情，无数的爱，扛起永不放弃的美丽，在寒风里为爱遮挡风雨。

“抗击疫情，不计报酬，无论生死，逆风而行”。一句铿锵有力的话语，一句掷地有声的誓言，放飞长江感动的泪花，握住最最真诚的祝福，把希望的光芒撒向病榻上期盼的双眸，让飞扬千里感情的麦芒，一夜之间盛开成荆楚大地的乡土。

“我愿意为你挡在疫情之前”!爱的气度，一次次点亮神州永不熄灭的心灯;情的沸腾，一次次让黄鹤楼坚毅的等待守候亲人的呼唤;一种扛在肩头的责任，死死地摁住华夏大地上恶魔疫情蔓延的势头!

只要有爱，希望就会扭住希望，生命就会挽紧生命。

让大爱之光如日绽放，有一种付出就是用生命呵护生命。一片圣洁而伟大的付出，踏着抗击新冠肺炎战争的烽火硝烟，匍匐着高贵义无反顾的坚强，让武汉充满了阳光般的温度和厚度。

肆虐的疫情封杀了心路，蔓延的发烧干咳吞噬着人心……一场无情的战争考验着中国的胆魄，一场多年未见的病毒杀戮着历史的铮鸣。为了武汉的美丽不再失落，中国，数亿万颗赤心结成一道雄性的万里长城，用生命和热血筑起永恒的风景。

无数的白衣战士，从西南、从中原向武汉集结;无数的援鄂物资，从东北、从岭南向春天看齐;无数的领章、帽徽和红星，蓄蕴起刚毅的烈性，壮实灾区鲜红的血质，让猎猎军旗擂响生命的神威，洗涤灾区的烟尘，放声朗读爱的新生。

多少记者干警，把无私的春光，洒向需要安慰的心灵;多少科技精英，捧起一片正能量，举起科学防治的利刃;多少出生入死的党员，扛起人民的重托，把无畏的信念插向救灾的一线;多少年迈的母亲，把泪水牵挂的深情，献给远方的重灾区;雷神山、火神山医院的建设速度，见证了中国与时间赛跑、与病毒抗争的不朽经典……

中国哟，数亿颗赤心勇斗疫情，凝聚起不屈不挠的雄风，那闪烁着人性光辉的大美让我们记忆犹新——战SARS举起科学的利剑，斗洪水结成一道雄性的大堤，化冰雪修炼成天地的傲骨，抗地震一大片茁壮的境界，让祖国与人民生死相依……

2020新春，所有炎黄儿女的祈祷，贴满荆楚大地的天空;所有的诗歌和泪水，以坚强的姿态盛开在信念的大爱中，用热血浇筑历史的经典。

在疫情肆虐的血泽苍茫里，一个无畏的民族，没有退缩，没有懦弱，为了生命与家园，让尊严的头颅高高昂起。此时，960万平方公里的土地上，一座座雄伟的丰碑在上升。

抗击疫情，人人有责。常通风、勤洗手、不聚会……忠诚、血性与爱心，在一车车救援物资、一片片真情捐献、一双双关注的眼睛上，闪烁着亘古的光辉，奔放热血与胜利浇铸的绝唱!

一副副口罩彰显文明，在温暖的诗行中读出默默的祝福;一次次疫情监测，不让千里乡愁被戛然而止的车轮阻断;每一座村庄奉献爱心，凝聚和谐民心阻断疫情蔓延的魔爪;每一座城市举起责任，为一个民族战胜病毒增添不朽的辉煌!

中国感动世界，世界为华夏动容。一片片爱心问候飞越天宇、犁开碧波，让人性与道义的良知，踏着灾难净化地球的灵魂。

有炎黄子孙的支持，相信武汉的家园终会变成天堂;有党和国家的关怀，相信和谐的中国再会展翅飞翔;有为生命而开放的鲜花，相信疫情后的华夏，一脉相承的民族精神定会让黄河长江的流向，还原家园繁荣富强的最初姿势……

篇7：大学生学习灯塔大课堂第九课心得体会观后感精选

疫情来得突然，疫情来得迅猛。那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息……无一不让人思绪翻滚，无一不让人心灵震颤。灾情无情人有情。在大灾大难面前，一个个感人至深的场面，时刻闪现在我的眼前，触碰着我那敏感的神经，总是让我感动得热泪盈框。在他们身上，我看到了中华民族五千年生生不息的缘由，他们正是中华民族始终挺立的脊梁。我决心用笔墨记录下那些“感动”，对那些可歌可泣的人们致以崇高的敬意!

84岁高龄、两度与病毒作战的钟南山院士。因为的SARS，钟南山院士进入我们的视野。未曾想到，时隔，年届84岁高龄的他，再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，又一次站在了历史台前。坐不上飞机就坐高铁，纵使在火车上，也不忘研究工作;没有做作、没有矫情、没有虚华，真正展现了“国士”气度、“国士”风范;特别是在战“疫”一线，他那敏锐的目光、那执着的精神、那凝重的神情，总让人心灵震颤;看到他，就看到了希望，就鼓舞了信心，就增进了斗志。谁曾想到，没有理由出战的他，不需要理由而出战了;谁曾想到，他的带动和鼓舞，激发了无数医疗战士的斗志;谁曾想到，这次疫情虽然凶猛，在他的精确判断和准确把握下，正得到及时有效抑制……春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。有钟南山院士，有钟南山院士一样的战“疫”团队，有他们始终昂立的民族精神，再凶猛的“疫”情也必将得到控制，我们相信，我们坚信，我们向他们致敬!

与时间赛跑、拉长自己生命时间的张定宇院长。不是央视《新闻1+1》节目，谁曾想到湖北武汉金银潭医院院长，一个身患渐冻症的病人，自己妻子也不幸被感染新型冠状病毒的张定宇，毅然战斗在抗击疫情、救治病人的最前线，坦然面对记者说，“我会用好这些时间”。受病情影响，他的脚步变得高低不平，上下楼越来越艰难。但每当有人问到，他总是说自己“膝关节不好”。他说自己不想影响同事，他生来乐观，不喜欢叫苦。然而早在12月27日，金银潭医院已经怀疑这些病人可能是冠状病毒感染;面对特殊的病人，需要穿上隔离服，工作量是平时的3到5倍，病人吃的一些餐食，以及他们的生活垃圾，要做集体清运……医者仁心，大爱无疆。张定宇院长用自己的实践默默坚守，将有限的生命时间拉成“无限”的生命高度，在他的身上，我们看到了中华民族的“恻隐之心”，看到了中华民族朝气勃勃之生命力!在无数“张定宇”的奋进拼搏，一定能够战胜“疫”情，我们相信，我们坚信，我们向他们致敬!

坚持奋战、脱下口罩后满脸创伤的医护人员。1月27日，媒体发了一组题目为“瞬间泪目，却让人满血复活”的照片，当看到“坚持：脱下口罩的医护人员”的那张照片时，我被深深地感动了，那淡定的神情与那深深的压痕形成鲜明的对比，山东省的周建国老师以《有一种大美叫“口罩压痕”》一文进行由衷赞美。作为一线医护人员，身体长期处在不透气的防护状态下，出现问题是很有可能的事情。然而，当他们面对重大“疫”情，已无暇顾及甚至根本没有来得及考虑这些。只有在偶尔喘息的时候，才“真相大白”。翻开网络，可以看到好多医护人员，饿了方便面充饥，累了就躺到地板上、坐椅里、角落处打个盹……那是一幅幅多么让人感动的画面啊!以“大美”形容之一点也不为过!这是一种职业的操守，更是一种生命的坚守。有了他们，这场战“疫”一定能够取得胜利，一时的困难也终将不是困难，我们相信，我们坚信，我们向他们致敬!

多难兴邦。在重大疫情面前，无数党员干部带领广大人民群众一道，坚决贯彻习近平总书记指示要求，用自己的坚定信念和血肉之躯，挺起了中华民族不屈的脊梁。有太多感人的故事，有太多感人的场景，有太多感动的瞬间。让我们永远记住他们、向他们致敬吧!让我们一起加油，为战胜疫情而努力奋斗!让我们祝福，明天一定会更加美好!

篇8：党员观看灯塔大课堂第九课心得体会

，却迎来一个巨大的挑战，新型肺炎爆发，而后蔓延全国，看到中国的大公鸡地图全变红后，此时的红色是如此“耀眼”，让人感到压抑，让人感到恐惧，似乎比当年的非典更可怕。未能陪祖国抗非典，20我们陪祖国抗疫情!

抗击疫情，刻不容缓，我们应做好以下几点。

首先，要耐得住寂寞，最简单的就是安安稳稳的做“宅女”、“宅男”，钟南山爷爷说过“在前线工作着的医务人员，用生命在为我们打仗，这个难关能不能快速渡过，不仅仅是靠医务人员，还要靠我们自己，每个人都不出去，就能拖死耗死这场瘟疫，你们出门玩一次，就是在拖大家后腿一次。”是啊，哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行，我们现在的暂时安稳，是那些医务人员用生命在抵抗病毒，我们要做的就是不拖国家的后腿，利用这些时间查漏补缺，迎接我们的高考。

其次，不信谣言，网上随随便便一条假新闻就让人信服，双黄连、酒精在各个药店脱销。而终南山爷爷的劝告却无人理会，依然我行我素，走亲访友。我们在抗击疫情同时，更要打击这些造谣者，传播正能量，都做一个善良的人。

我们不是最美的逆行者，但我们可以做最美的守护者;我们不能冲锋陷阵，但是我们可以做强大的后盾;我们虽没有超高的医务水平，但我们有一颗炙热的爱国心。

篇9：灯塔大课堂第九课观后感_学生观看灯塔大课堂第九课有感

一场突如其来的疫情，使中国成为世界关注的焦点。疫情发生后，在国务院决策部署下，全国上下一盘棋，统一领导、统一指挥、统一行动。一方有难，八方支援。无数专家学者、医务人员、党员干部积极投身抗疫一线，为打赢这场防控阻击战而努力。在思政大课上，冯秀军教授提到，在支援武汉的医务人员中，90后、00后共计1.2万人，占整个支援队伍人数的近三分之一。他们用行动证明了自己的责任担当和价值，昨天父母眼中的孩子，今天已成长为国家的骄傲和希望，为他们点赞!作为一名辅导员，一名育人工作者，更应立足本岗，用行动诠释使命与担当。全力贯彻落实各项防控措施，守好疫情防控安全防线，为学生提供不竭的抗疫精神动力。

篇10：看灯塔大课堂第八课观后感心得体会精选

市博物馆党支部以党小组为单位，组织党员观看学习“灯塔大课堂”第八课。本期大讲堂以“统筹推进疫情防控和经济社会发展”为主题，主要内容为2月19日以来，习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要讲话和重要指示精神。

新冠肺炎疫情发生后，党中央高度重视，习近平总书记时刻关注，把疫情防控作为头等大事来抓，亲自指挥、亲自部署。今年以来，习近平总书记6次主持召开中央政治局常委会会议，2次在北京调研指导新冠肺炎疫情防控工作、考察新冠肺炎防控科研攻关工作，专门赴武汉考察，多次发表重要讲话、作出重要指示。

通过课程学习，党员们深有感触，一致表示要切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚定必胜的信心和决心，积极投身疫情防控和复工复产一线，在这场抗疫防疫大战大考中践行初心，勇担使命，交出合格答卷。

篇11：看灯塔大课堂第八课观后感心得体会精选

疫情发生后，党中央高度重视，习近平总书记时刻关注，把疫情防控作为头等大事来抓，亲自指挥、亲自部署，带领全党全军全国各族人民坚定打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，统筹推进疫情防控和经济社会发展。

3月19日下午，经朱家庄村党支部协商，根据当前疫情情况，组织开展了以“统筹推进疫情防控和经济社会发展”为主题的“灯塔党课”。本次党课为“灯塔大课堂”第八课，采取了党员自学方式，在线讨论交流，谈体会、谈认识、谈打算的方法。

通过课程学习，教育引导广大党员切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚定必胜的信心和决心，积极投身疫情防控和复工复产一线，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。

今年以来，习近平总书记6次主持召开中央政治局常委会会议，2次在北京调研指导新冠肺炎疫情防控工作、考察新冠肺炎防控科研攻关工作，专门赴武汉考察，多次发表重要讲话、作出重要指示，本期“灯塔大课堂”主要学习2月19日以来，习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要讲话和重要指示精神。

当前我村党员用于支持新冠肺炎疫情防控工作自愿捐款已经结束，所得款项全部上交。

党员捐款就像病毒弥漫中流淌着的一股清流，将全国人民紧紧联系在一起，共同抗击新冠肺炎疫情，它象征着我们对奋战在抗击新冠肺炎一线的逆行者和感染者的关心与支持;象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望;象征着我们用“心”来参与阻击新冠肺炎疫情的决心。

篇12：看灯塔大课堂第八课观后感心得体会精选

青岛出口加工区实验小学于3月20日组织全体党员收看“灯塔大课堂”第八课，学习主题为“统筹推进疫情防控和经济社会发展” ,在这样一个抗击疫情的特殊时期，学校全体党员在家通过手机、电脑、电视等多种形式观看汇报会直播。

203月22日，学校党支部书记吴清颂同志组织学校全体党员集中开展学习讨论，交流学习心得。吴清颂同志提出了讨论的主题。主要目的有两个，一是统一思想，共同学习习近平总书记的讲话精神，共同提高认识，把思想和行动统一到习总书记的讲话精神上来;二是以问题为导向，开展场景工作法，抓好落实，做好思想、心理和身体准备，党员冲锋在前，迎难而上，准备迎接新学期开学。

每位党员都进行了讨论和发言。党员们纷纷表示：身为一名教师党员，疫情期间应肩负起社会的责任，有初心感和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然现在不能上班，但在家一样可以工作，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道授业解惑。应切实把思想和行动统一到习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚定必胜的信心和决心，努力践行初心和使命。

通过灯塔大课堂的学习，我们应提高思想认识，立足岗位做好本职工作，用实际行动诠释教育工作者在战“疫”斗争中应有的责任与担当。

我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，听党指挥跟党走，不忘初心牢记使命，真抓实干，做好疫情防控工作，做好立德树人根本任务，一定能做好人民满意的教育。

篇13：看灯塔大课堂第十一课心得体会观后感精选

诵读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》“忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀品质。党的事业，人民的事业，是靠千千万万的忠于奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终。”应该成为每一个教师的不懈追求。“爱满天下”是我毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是我的人生格言;“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做”，是每一个教师的教育格言。要有坚定的政治立场、强烈的事业心、责任心，师德高尚“捧着一颗心来，不带半根草去”的高风亮节。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在工作中善于与他人合作，为人谦和，有着很好的个人风格与魅力。那就能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。教师通过爱的教育,可以在学生心中培植爱的种子，激发爱的情感，塑造爱的灵魂，最终形成高尚的道德情操。

“学高为师，身正为范”，才学是教育的基础，品德是教育的灵魂，两者缺一不可。

一、师德是教师的立师之本。

师者，所以传道授业解惑也。由此可见，“道”在教学中被排在首位，老师对孩子的一生影响深远。身教胜于言传，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，师德是教师的立师之本。师德的首要一点，就是爱学生。我们可以这样说：要想培养学生有爱心，必须老师心中先有爱心。唯有教师心中装着爱的阳光，才能把爱洒向学生，让学生以老师为榜样，在耳濡目染中学会爱，提高爱的能力。一个心中没有爱的孩子，即使他的学习成绩多么优秀，也不是成功的教育。

“比教学艺术更为重要的是教师的人格魅力。教师人格魅力的灵魂是一个‘爱’。爱就是一种教育，谁有爱心，谁就把握了教育的真谛。”当一位教师真诚地为学生付出自己的爱心以后，他可以真正的走进他的每一个学生的内心世界，使自己成为每一个学生的良师益友。而作为学生，他在感受教师对他的爱意与关怀时，他内心真正感受到的还有社会对他的肯定，必然会更加充满信心，努力向上。他们也会把这种美好而积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬、关爱。此时，作为教师，他所完成的不仅仅是一项工作，给予学生的，也不仅仅是知识，还有爱，一种尊严的灵魂!

古希腊哲学家赫拉克利特说：“一个人的品质，就是他的保护神。”我们周围有许多老师工作兢兢业业，忠于职守，于教育有情，于竞名无意，工作高调，踏实漂亮，做人却很低调，从不张扬，以他的道德、学问滋润着周围的人。

1.公平待生

以爱来平等对待学生是教育获得成功的基础。感情注入越多，对学生越爱，学生心灵就越会被你所征服。一位教师道出了真谛：“……师生关系紧张，表扬学生认为是哄人;批评学生认为是整人。在这里，表扬和批评都成了教育的障碍。所以，只有从真正的爱生之情出发，教育才是有效的。”

2.用心倾听

陶行知曾说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才会打动心灵的深处。作为教师，倾听是爱的重要组成部分，倾听能够让教师在最短的时间内，更全面地了解学生的知识储备、身体状况、情感波动乃至人生观、世界观的价值取向，能够获取学生对自己的评价，对工作的建议，更重要的是传达教师对学生的尊重、赏识以及无限的期待，给予学生无尽的信心与勇气，让学生也学会尊重和欣赏他人。

倾听，最重要的是营造平等和谐的氛围，要俯下身子，成为学生的真正朋友。记得我刚毕业时，对孩子缺乏耐心，总是有些急功近利，追求高分带来的荣誉，自从自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子听听孩子的话，慢慢地，孩子们都能向我敞开心灵，叽叽喳喳和我说着心里话，师生间的心灵距离一下子就拉近了，课堂上也不再是一片沉闷，孩子们的思维也变得活跃起来，课堂生动活泼，课堂效率也随之提高了。

3.学会鼓励

教师要用发展的眼光看待每一位学生，不但要给予某方面的领先者以尊重，表达自己的敬佩、赞美之情，更要给予落后者以尊重，捎去自己的宽慰与鼓励!记得我班有一位内向、自卑的小女孩，因为接受知识较慢，总感觉低人一等，我为了让她鼓起学习的勇气，平时注意观察她，只要发现她的一点闪光之处，就会及时表扬，比如她能第一时间拿出演算本自觉验算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓励下，她渐渐自信起来，也敢于发言了。

4.学会尊重

孔子云：“敬人者人恒敬之。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到“润物细无声”。一个常体验到尊严的人，总是对自己更有信心，办事更有能力、更有效率。

首先要尊重学生的人格。这种尊重应该包含着真诚与信赖、宽容与激励，平等与友爱。我经常教低年级，我常常弯下腰与学生交流;在课堂上，我也常常弯下腰为学生独特的发问而鼓掌。正是因着身高上的平齐，学生才会感到老师对自己的真诚与尊重。

二、不断学习，自我成长

教师在教孩子之前，自身要博学多才。在这个信息爆炸的时代，孩子们的丰富知识让人不容小觑，而作为老师，自身知识容量的储备已捉襟见肘，学习已迫在眉睫。再说，建立一种适合创新人才的创新教育体系理念的要求下，每个老师都有责任去不断学习，不断充实自己，才能厚积薄发，在教学中旁征博引，举一反三，把知识讲透彻，而不是只停留在表面，让孩子知其然，却不知其所以然。

以前所说的“一桶水”理论已经远远不能适应现代社会的飞速发展，要由一桶水向源源不断的江河转变，源头的活水当然就是阅读。朱永新老师说：“一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人才有可能培养出一流的学生。教师通过阅读，让自己多才多艺、远离庸俗，表面看与教育无关，其结果却恰恰是歪打正着，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率。”我们要做个爱书人，善于读书、乐于思考、杂采博学，才能才高八斗，足以无愧于教师这个职业。正因为博学才会知识底蕴深厚，才能站在教育的制高点，才会在文本的解读上有着自己独特的见解和主张，才会在教学中，如同一位出色的政治家，纵横捭阖，融会贯通，教师讲得淋漓尽致，学生听得沉醉入迷。

美国学者罗伯特.古丁认为：跨学科知识是培养创新意识的关键要素之一，学科的交叉发展和相互渗透更有利于学生综合素质的培养，所以，读书时要涉猎广泛，课堂上才能适时“链接”。比如我校的林青老师在讲到《骑牛比赛》时，就链接到七大洲的地理知识，以及斗牛比赛的相关资料，让学生不只局限于这篇课文的容量。

我要用实际行动向阐述了“学高为师，身正为范”的真正内涵。“桃李不言，下自成蹊”，如果说，我们每个人如同一本书，那么，不要做那肤浅、粗俗的消遣小说，力争让自己成为一本隽永、淡雅的书，在潜移默化中给孩子以启迪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我们致力于做一个德才兼备的辛勤园丁，以崭新的风貌面向未来、迎接挑战，与时俱进，开拓创新，作出自己的奉献。

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